第8章 群落概念与鱼类群落特征——【渔业资源与渔场学】
一、广东海洋大学2014年博士研究生招生专业目录(单位代
一、广东海洋大学2014年博士研究生招生专业目录（单位代码：10566）
招生学院 学科专业（代码） 授予学位类别 研究方向 指导教师 招生人数 初试科目 复试科目
007海洋与气象学院 物理海洋学（070701） 理学博士学位 01陆-海-气相互作用及其生态环境效应
张书文
2 ①1001英语②2701地球物理流体力学③3701数学物理方法或3702流体力学 ①4001外语考核②5001业务考核③6001综合素养考核 02海洋次中小尺度过程与混合
海洋化学（070702） 理学博士学位 01海洋生物地球化学过程与机制 ①1001英语②2702分析化学
③3703海洋化学或3704环境化学 ①4001外语考核②5001业务考核③6001综合素养考核 02海洋生物资源利用化学
03近海海洋环境评价
海洋生物学（070703） 理学博士学位 01海洋生物与生态保护
吴灶和
余祥勇
李广丽 ①1001英语②2101生物化学或2102分子生物学③3705细胞生物学或3706遗传学 ①4001外语考核②5001业务考核③6001综合素养考核 02海洋生物繁育与资源保护
03分子生物学及应用技术
004食品科技学院 食品科学（083201）
工学博士学位 01食品生物技术 章超桦
吉宏武
秦小明
宋 采
孙力军
2
①1001 英语②2101生物化学或2402高级食品化学③3401食品
①4001外语考核②5001业务考核③6001综合素养考核 02功能食品研究与开发
03食品质量与安全控制 农产品加工及贮藏工程（083203） 01 农产品采后生理及贮运保鲜 秦小明 微生物学或3402水产食品学
02农产品加工理论与技术
03食品新资源开发与利用
水产品加工及贮藏工程（083204） 01 水产品加工理论与技术 章超桦
吉宏武
宋 采
孙力军 02海洋活性物质与功能
03 水产品质量与安全控制
渔场学基本理论
渔场学基本理论
一、渔场、渔期及其分类
（一）渔场学基本概念
研究渔业生物资源的行动状态（集群、分布和洄游移动等）及其与周围环境之间的相互关系，查明渔况变动规律和渔场形成原理的科学。
（二）渔场的划分
根据离基地的远近和水深渔场可分：
沿岸渔场：是离大陆比较近，水深比较浅的海岸，水深30m以浅。
近海渔场：在大陆或岛屿沿岸的外侧，水深30－100m的海域。
外海渔场：在近海渔场的外侧，一般离岸较远，水深在100－200m之间的海域。
深海渔场：在外海渔场以外，一般水深200-1000m以深海域，在大陆架外缘和大陆坡上。
远洋渔场：超出大陆架范围的大洋水域，也有人将离本地甚远或穿过大洋到另一大陆架或岛
屿近海进行捕捞作业的渔场称为远洋渔场。
（三）渔区的划分
（1）联合国FAO渔区划分方法:
内陆水域：01渔区为非洲内陆水域；02渔区为北美洲内陆水域；03渔区为南美洲内陆水域；04渔区为亚洲内陆水域；05渔区为欧洲内陆水域；06渔区为大洋洲内陆水域；
北冰洋海域:18渔区
大西洋海域：21渔区为西北大西洋海域；27渔区为东北大西洋海域；31渔区为中西大西洋海域；34渔区为中东大西洋海域；41渔区为西南大西洋海域；47渔区为东南大西洋海域；48渔区为大西洋的南极海域；
印度洋海域：51渔区为印度洋西部海域；57渔区为印度洋东部海域；58渔区为印度洋的南极海域；太平洋海域：61渔区为西北太平洋海域；67渔区为东北太平洋海域；71渔区为中西太平洋海域；77渔区为中东太平洋海域；81渔区为西南太平洋海域；87渔区为东南太平洋海域；88渔区为太平洋的南极海域。
其它海域：37渔区为地中海和黑海海域；
（2）我国渔区的划定方法 以经纬度各30分的范围为一个渔区单元，每个渔区又按经纬度各10分细分成9个小区。
每个渔区单元进行编号数，我国采用从西向东、从北向南按顺序编号
（四）渔区面积的计算：
（五）渔汛
海洋渔业中指某种鱼类或其他水生动物在某一水域高度密集，有利于大量捕捞的时期。因鱼类和其他水生动物由于生理、遗传以及外界环境因素，形成有规律的产卵、洄游、密集滞留而形成。以其出现的季节不同，有春汛、冬汛之分。
华中农业大学养殖生态环境考试资料
生态 12 一、名词解释 1.流域： 为分水线所限而有径流流入干流及其支流的集水区域。
2.沿岸带：
湖泊周围光可以到达底部的浅水部分。
3.共位群：
同一群落中生态位相似的物种组合。
4.负载量（容纳量）：
指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值。 5.生物操纵：
人工改变植食者、捕食者或自养生物这些营养类群，来达到控制不想要的物种
的丰度。
二、选择题
1—5 D D C B B 6—10 C D B C C 三、判断题
1—5 √ √ √ × × 6—10 √ √ × × ×
四、简答题
1.测定水体初级生产力的方法有哪些？
（1）收货量法：
在一定面积内将所有植株连根取出，洗净风干到重量不变时称重，即得出单位
面积生物量，前后两次生物量之差即为其生产量。此法所得为净产量。
（2）黑白瓶测氧法：
将所采的水样分装于透明的白瓶和不透明的黑瓶，再放于原采样水层曝光一段
时间（一般为24h）后计算前后溶氧的变化。此法所得群落为净产量，藻类为毛产
量。
（3）放射性14C示踪法：
将一定数量的碳酸氢盐（H14CO3-）或碳酸盐（14CO3-）加入到一只二氧化碳总量的
水样瓶中，曝光一定时间后将藻类滤出，干燥后测定藻细胞内14C数量，即可计算被
同化的总碳量。
（4）叶绿素法：
在一定条件下，光合作用强度与细胞内叶绿素的含量直接相关，因此根据叶绿
素量和藻类的同化指数可计算其生产量。
2.为什么要重视湿地的恢复与保护？
湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有保持水源、净化水质、蓄洪
防旱、调节气候和维护生物多样性等重要生态功能。健康的湿地生态系统，是国家
生态安全体系的重要组成部分。保护湿地，对于维护生态平衡、改善生态状况、实
现人与自然和谐具有十分重要的意义。 3.水体热分层产生的原因是什么？有何生态影响？
（1）产生原因：
①由0℃及其以下向4℃升温，这时水的密度增加，由于热的传递，表层水较重，
新教材高中地理第四章地球上的水第三节海洋与人类学案湘教版必修第一册
1 第三节 海洋与人类
[课程标准]运用图表等资料,说明海洋资源与人类活动的相互关系。
[核心素养]1．综合思维：结合生产生活实际,认识人类活动对海洋的影响,协调好人类社会与海洋发展的关系。
2．人地协调观：树立正确的海洋观,合理开发利用海洋资源,保护海洋环境,促进人地协调。3．地理实践力：运用视频、图像,认识海洋生物资源、海洋矿产资源。4．区域认知：利用海洋资源分布图,正确认识海洋资源的分布特点。
一、海洋为人类提供丰富的资源
1．海洋生物资源
(1)含义：又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济动物和__植物群体__,是有__生命__、能自行增殖和不断__再生__的海洋资源。
(2)用途
①为人类提供丰富多样的食品、__生活__用品和__工业__原料。
②用于生产各种化学药品、保健品和__基因__工程药物等。
2．海洋矿产资源
(1)海底__石油__和天然气：储量丰富,主要分布在__大陆架__。
(2)滨海砂矿：是在__海滨地带__或陆架区沉积富集而成的矿藏,可分为非金属砂矿、__重金属__砂矿、宝石及稀有金属砂矿三大类。
(3)__锰结核__：分布在海深__4__000__米以下,全球海洋以1000万吨/年的速度在洋底不断堆积。
(4)可燃冰：分布于__深海沉积物__(或陆域永久冻土)中,是由__天然气__与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。
3．海洋空间资源
(1)运输空间,如传统的交通运输和港口建设,现代化的__跨海大桥__、海底隧道、海上机场等。 2 (2)海上生产生活空间,如海上工厂和__人工岛__、海上博览会等。
(3)海底通信、__海底仓储__、海洋军事基地、近海利用等方面。
二、人类活动对海洋的影响
1．表现
(1)造成海洋污染,对__海岸带__的影响尤为突出。
(2)沿海地区的__工农业__生产,直接影响近海生态环境。
2．海洋环境保护的必要性和迫切性：海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题。
南沙海域虫戎群落特征与季风、管水母关系分析
第３８卷第１０期 海 洋 学 报 Ｖｏ１．３８，Ｎ。．１０
２０１６年１Ｏ月Ｈａｉｙａｎｇ Ｘｕｅｂａｏ Ｏｃｔｏｂｅｒ ２０１６
王亮根，杜飞雁，李亚芳，等．南沙海域蜮群落特征与季风、管水母关系分析ＥＪ２．海洋学报，２０１６，３８（１０）：７０—８２，ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．
ｉｓｓｎ．０２５３－４１９３．２０１６．１０．００８ Ｗａｎｇ Ｌｉａｎｇｇｅｎ，Ｄｕ Ｆｅｉｙａｎ，Ｌｉ Ｙａｆａｎｇ，ｅｔ ａ１．Ｈｙｐｅｒｉｉｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｍｏｎｓｏｏｎ ａｎｄ ｓｉｐｈｏｎｏｐｈｏｒｅｓ ｉｎ Ｎａｎ—
ｓｈａ Ｉｓｌａｎｄｓ ｗａｔｅｒｓ，Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ ＳｅａＥＪ］．Ｈａｉｙａｎｇ Ｘｕｅｂａｏ，２０１６，３８（１０）：７Ｏ ８２，ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５３—４１９３．２０１６．１０．００８
南沙海域蜮群落特征与季风、管水母关系分析
王亮根 ，杜飞雁 ，李亚芳 ，宁加佳 ，谷阳光
（１．中国水产科学研究院南海水产研究所广东省渔业生态环境重点实验室，广东广州５１０３００；２．中国水产科学研究 院南海水产研究所农业部南海渔业资源环境科学观测实验站，广东广州５１０３００；３．中国水产科学研究院南海水产 研究所农业部南海渔业资源开发利用重点实验室，广东广州５１０３００）
摘要：根据２０１３年３—４月、６—７月、９月和１１—１２月４个航次的调查资料，分析南沙海域浮游蜮亚
目的种类组成、优势种、栖息密度和群落结构特征，并探讨季风转换对其影响及其与管水母的关系。
研究海域内共鉴定浮游蜮亚目１２科２６属６３种。生态类群结构属于热带大洋性。优势种较少，共出
现７种，其中，孟加拉蛮蜮（Ｌｅｓｔｒｉｇｏｎｕｓ ｂｅｎｇａｌｅｎｓｉｓ）为唯一的年度优势种，优势地位显著。物种组成存
在季节性变化，分为春季、夏季与秋一冬季３个群落。蜮年均栖息密度为１８．３ｏ×１０～。ｉｎｄ／ｎ ，高数量
辐射沙洲海域浮游动物特征和吕泗渔场的成因分析
辐射沙洲海域浮游动物特征和吕泗渔场的成因分析
何群;蒋欣慰;徐兆礼;王翠华
【摘 要】为探讨辐射沙洲海域浮游动物饵料变化规律和吕泗渔场的形成机制,于2012年5月(春季)和2012年9月(秋季)采集了苏北浅滩辐射沙洲核心海域浮游动物样品,通过聚集强度、方差贡献、优势度及逐步回归等指标和方法,分析了苏北浅滩浮游动物时空分布与辐射沙洲地形等环境因子的关系.结果显示:春、秋两季,浮游动物的生物量和丰度分布均表现出沙脊水域高于潮沟水域,且存在明显的季节差异.春季不同水域平均生物量分别为沙脊水域606.63 mg/m3、沟底水域428
mg/m3、沟口水域为178.55 mg/m3,秋季为沙脊水域208.01 mg/m3、沟底水域181.30 mg/m3、沟口水域60.47 mg/m3;春季不同水域平均丰度分别为沙脊水域560.76个/m3、沟底水域389.39个／m3、沟口水域161.28个/m3,秋季为沙脊水域184.15个/m3、沟底水域56.42个/m3、沟口水域112.14个/m3.春、秋季桡足类均占绝对优势.研究表明:研究水域浮游动物分布特征与地形和潮波系统有关,沙脊水域的浮游动物数量高于潮沟水域,其原因一方面是潮沟地形造成沙脊上流速较小,潮沟中流速较大,另一方面东海前进潮波与南黄海旋转潮在沙脊线附近汇合,导致处于交汇处的沙脊水域水动力较弱,因此浮游动物容易在沙脊水域集聚和摄食.苏北浅滩潮沟系统海域的饵料水平远高于其他水域,其优势种群主体为桡足类,是经济鱼类主要的饵料组分,这是吕泗渔场成为我国著名渔场的重要环境因素.
【期刊名称】《水产学报》
【年(卷),期】2015(039)006
【总页数】13页(P846-858) 【关键词】浮游动物;沙脊;潮沟;平面分布;渔场;苏北浅滩
【作 者】何群;蒋欣慰;徐兆礼;王翠华
【作者单位】中国水产科学研究院东海水产研究所,农业部东海与远洋渔业资源开发利用重点实验室,上海200090;上海海洋大学水产与生命学院,上海201306;华东勘测设计研究院,浙江杭州310014;中国水产科学研究院东海水产研究所,农业部东海与远洋渔业资源开发利用重点实验室,上海200090;中国水产科学研究院东海水产研究所,农业部东海与远洋渔业资源开发利用重点实验室,上海200090
渔业资源生物学-课程大纲2020版-叶振江
中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 渔业资源生物学
Fisheries resources biology 课程代码 090502101225
课程属性 学科基础 课时/学分 48/3
课程性质 必修 实践学时
责任教师 叶振江 课外学时
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
通过课堂讲授，使学生初步掌握海洋鱼类、虾类、蟹类等经济动物资源种群划分、年龄、生长、繁殖、食性、洄游、分布等资源生物学研究的基本理论与方法，并通过各领域最新研究实例，进一步了解国内外最新研究现状，为相关领域的研究和行业管理工作打下坚实的专业基础。
This course will introduce the fundamental theory and study method
on fisheries resources biology including stocks identification, age
and growth, breeding, food, immigration, and distribution etc. The
fish, shrimp, and crab are related target species with the fish as the
focus. We hope that students can follow the research progress of this
field all over the world by the theory and some case studies learning,
and get professional basis for the fisheries related job.
2.设计思路：
本课程培养学生具备渔业生物学的视野、学科思维和方法论，从而认识、研究和解决海洋渔业资源管理所涉及的海洋资源与环境基础科学问题。课程内容的选取基于学生掌握了普通动物学和鱼类学的基本概念和原理。课程内容以渔业资源种群生活史为核心，在了解中国近海渔业资源与环境背景基础上，为渔业资源种群动态评估与科学管理提供重要的生物学参数与科学参考，为资源开发利用奠定科学基础。
渔业资源与渔场学资源历年试题及部分答案(大学期末复习资料)
中 国 海 洋 大 学 命 题 专 用 纸（首页）
2005学年第 1学期 试题名称 ： 资源生物学（A） 共 1 页 第 1 页
专业年级：海洋渔业科学与技术03 学号 姓名 授课教师名 叶振江 分数
一、名词解释（30分）
种群 分节特征 日轮 单周期型鱼类 沉性卵 鳕型鳞 性成熟系数 卵胎生 怀卵量
更替率
二、问答题（70分）
1． 什么是耳石成分指纹？利用成分指纹鉴别鱼类种群的基本原理与方法如何？（8分）
2． 鱼类早期发育分哪几个阶段？试述其仔鱼后期与稚鱼期的主要特征。（10分）
3． 鱼类耳石、鳞片上年轮特征各有什么特点？其年轮形成原理是什么？（10分）
4． 试以耳石为例，详述鱼类年龄与生长研究的基本过程与方法。（10分）
5． 试述鱼类食饵更替的主要表现。（10分）
6． 鱼类产卵洄游有什么特点？（10分）
7． 试述群落物种多样性及其量度的主要指标。（12分）
授课教师
命题教师或命题负责人
签 字
院系负责人
签 字
年 月 日
中 国 海 洋 大 学 命 题 专 用 纸（附页）
学年第 学期 试题名称 ： 共 页 第 页
中 国 海 洋 大 学 命 题 专 用 纸（首页）
2005学年第 1学期 试题名称 ： 资源生物学（B） 共 1 页 第 1 页
专业年级：海洋渔业科学与技术03 学号 姓名 授课教师名 叶振江 分数
三、名词解释（30分）
量度特征 性比 年龄结构 产卵洄游 群落 食饵更替 群落物种多样性 群落演替 产卵洄游
大陆架渔场
四、问答题
8． 试述鱼类种群间形态方面的主要区别特点。如何利用形态学方法鉴别鱼类种群？（10分）
春、夏季舟山渔场及其邻近海域鱼类群落特征【文献综述】
文献综述
农业资源与环境
春、夏季舟山渔场及其邻近海域鱼类群落特征
舟山渔场地处东海北部、长江口渔场之南，海域面积达1.08万平方公里，有长江、钱塘江两大江河的淡水注入，东边有黑潮暖流通过，北侧有苏北沿岸水和黄海冷水团南伸，南面有台湾暖流北进，沿岸有舟山群岛众系的岛屿分布，自然环境优良，鱼类物种丰富，是我国重要的天然近海渔场。近年来，随着捕捞强度的持续增加和海洋环境的日益恶化，舟山渔场渔业资源不断衰退，鱼类群落结构发生显著变化。
由于舟山渔场是一个资源丰富、位置重要的渔场，十几年来许多研究机构和单位对其鱼类的种类组成和分布特征进行研究，并采用各种评价方法对鱼类的测定结果进行了分析和研究。
早期有关东海的鱼类研究主要是鱼类分类与生物学特征，如1963年朱元鼎等发表的东海鱼类研究、1987年农牧渔业部水产局农牧渔业部东海区渔业指挥部对东海区渔业资源调查和区划的报道，等等。但是针对鱼类群落结构变动的调查和研究涉及比较少[1, 2]。
邱永松在1988年指出，鱼类群落的区域性变化主要是由温度、盐度和深度的梯度及底质类型的差异引起的，但水深可以作为群落变化的主要指标，并且群落具有沿水深而成带分布的趋势，这一格局是群落对各环境因子的综合效应,不同的物种由于不同的生态习性会有不同的深度趋向[3]。
近十年来随着调查和研究的推进，有关东海群落结构及数量分布全面的文献是李圣法等在2004年发表的运用多维标度分析法和聚类分析。研究了东海北部鱼类组成的空间格局特征。结果显示东海北部鱼类组成可分为三个群聚类型, 即近海群聚、较深海域群聚和外海群聚。同时分析了底层温度、水深、底层盐度等环境因子与鱼类群聚的关系, 表明影响鱼类群聚的主要环境因子有水深、底层盐度[4]。2005年分析了该海域鱼类群落多样性的季节变化，通过分析发现东海中部鱼类群落多样性指数较低,同时各调查月份的多样性指数差异较大,6
月份的各项指数均为最低,12 月份为最高[5]。2006年运用多元分析(聚类分析和非度量多维标度(NMDS) )、BIO2ENV以及SIMPER方法分析了东海鱼类群落的空间格局以及与非生物环境因子之间的关系，不同的流系具有不同的温盐特征, 影响了鱼类的分布及其洄游, 从而控制了不同鱼类群落类型的种类组成[6]。这是比较系统的对东海鱼类的调查和研究。而关于长江口的鱼类资源群落结构的调查研究报道也不少有李建生等在2004年关于长江口水域的渔业
渔业资源与渔场学知到章节答案智慧树2023年海南热带海洋学院
渔业资源与渔场学知到章节测试答案智慧树2023年最新海南热带海洋学院
第一章测试
1. 渔业资源状况不仅受其自身生物学特性的影响，而且还受到栖息环境条件的变化和人类开发利用状况而变动（ ）。
参考答案:
对
2. 我国远洋渔业起步于1986年（ ）。
参考答案:
错
3. 1892年日本渔业学者松原新之助等汇编了《水产考察调查报告》。该书汇集了当时渔业生产者对渔场和渔场生物学方面的知识，是一部极其珍贵的古典文献，是日本海洋渔场学研究的经典著作。（ ）
参考答案:
对
4. 水产资源或渔业资源：天然水域中可供捕捞的经济动、植物（鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类）种类和数量的总称。（ ）
参考答案:
对
5. 渔场学：研究渔业生物资源的行动状态（集群、分布和洄游运动等）及其与周围环境（生物环境和非生物环境）之间的相互关系，查明渔况变动规律和渔场形成原理的科学（ ）。
参考答案:
对
6. 水产资源或渔业资源是指天然水域中可供捕捞的经济动、植物（鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类）种类和数量的总称。（ ）
参考答案:
对
7. 第一本正式出版《水产资源学》于1962年由我国著名水产资源学家、留日学者王贻观教授主编。（ ）
参考答案:
对
第二章测试
1. 种群是物种存在、生物遗传、进化、种间关系的基本单元，是生物群落和生态系的基本结构单元，同时也是资源开发利用和管理的具体对象。（ ）
参考答案:
对
2. 鱼类种群年龄结构同其寿命的长短有关。寿命长的鱼类，种群年龄组组数多，结构复杂，属多年龄结构类型。寿命短的鱼类，种群年龄组组数少，结构相对地就较简单，属年龄结构简单的类型。（ ）
参考答案:
对
3. 多年龄结构的种群，其饵料对象相对较广泛，饵料基础较稳定，成鱼对敌害的防御能力较强，所以凶猛动物对种群中性成熟个体的危害较弱。增殖节奏缓慢、年龄结构较简单的鱼类，则适应于饵料基础相对地较不稳定，凶猛动物对其影响较强烈，自然死亡的数量较高。（ ）