高一英语演讲比赛活动方案
高一年级英语演讲比赛活动方案
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，本学期高一英语备课组在高一年级组的统一安排下，决定举行一次英语演讲比赛。现将方案公布如下：
一．活动目的
1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。帮助学生提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活，增长见识，开拓视野
4、锻炼学生的心理素质和口语表达能力，加深对英语口语表达的重要性的认识。
二．活动前准备工作
1．活动时间：（第九周）
2. 活动场地：二号报告厅
3．主持人的选定 （选男女生各一名，指定老师进行培训）
4．评委和嘉宾的邀请 （崔校,叶sir,何主任,蔚主任,张主任,沈主任,魏组长等领导及相关老师）
5.中场穿插节目（英文歌曲或话剧2-3个）
6．对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一年级全体学生
【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出1名学生参加初选，最后决赛由10人间进行。
【3】参赛内容：
演讲主题为感恩（Gratitude/Gratefulness）
【4】比赛时间：演讲4-5分钟。
7.奖品（牛津字典，英语高考必备，笔记本）和获奖证书的准备
三.比赛规则
1.初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2.决赛：参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
3、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手
的最终成绩。
4、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终评
出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
5、每位选手的演讲须紧扣主题演讲稿必须原创，不得抄袭。
四.比赛评分标准（满分100分）
1、演讲内容：20分。紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。语言规范，自然，有激情
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
5、语音语调：15分。发音标准，吐字清晰
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在5分钟内
五.比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲。
4、穿插节目表演
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、主持人宣布活动结束
7、按照统一安排依次退场
(记分拿分安排、算分安排、每班观众数安排、入场安排、评分表等另行安排)
高一英语备课组
2016年8月31日
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇
活动方案一：英语演讲比赛
活动目标：
通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：
1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：
1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。 3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览
活动目标：
通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：
1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果： 1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛
活动目标：
通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：
1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：
1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。 3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
演讲比赛的策划方案及其流程
第 1 页 共 22 页 演讲比赛的策划方案及其流程
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英语活动策划方案
英语活动策划方案
英语活动策划方案（精选10篇）
为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是店铺收集整理的英语活动策划方案，希望能够帮助到大家。
英语活动策划方案 篇1
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、 活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、 活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、 活动时间
2014年11月12日(周四)晚7：00~9：10
五、 活动地点
第一教学楼一楼大厅
六、 活动参与人员
城建在校生
七、 前期准备
1、选6主持人(组织部选拔)
2、准备绕口令材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《Yesterday once
more》。
4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。 8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
八、 活动内容及流程
1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的人物，然后宣布英语角的第一环节。
2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。
3、各组成员相互认识，大声自我介绍。 (7：05~7：15 10min)
4、话题：
a、如何学习好英语，交流英语学习经验。
b、如何应对将要到来的四六级考试。(7：15~7：45 30min)
5、最后组持人进行总结。
6、游戏：英语单词接龙。 (7：45~8：00 15min)
规则：各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。接不上的或重复的接受惩罚。
演讲比赛活动方案流程策划
演讲比赛活动方案流程策划
通过开展演讲比赛活动，加强交流与了解，提高文化素质大家的综合素质和事变能力，进一步确定大家的人生目标，准确的认清自我价值，下面是为大家整理的演讲比赛活动方案流程策划，希望大家能够喜欢。
演讲比赛活动方案流程策划1
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一.活动主题
英语演讲比赛
二.活动目的
〈1〉提高提高同学学习英语的积极性，特别是提高特训对英语口语训练的`积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的复杂性认识。
〈5〉通过举办活动，艺术交流为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三.活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间：12月1日——12月3日
预赛时间：12月3日晚上18点3分开始 预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室
决赛时间：12月5日上午8点
决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室
组织者：李常刚张春玲边孟玉
2、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
评委：高三备课组长(李克望，魏艳春)，高二备课组长(李常刚，高华锋，张春玲，高素红，边孟玉，张京茹)李自俊团委书记原任评委。
嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高二全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
英语课外活动方案
第 1 页 共 3 页 英语课外活动方案
一、活动名称：英语电影欣赏活动
活动内容：
1. 选择一部适合年龄群体的英语电影，并提前发放电影简介和剧情介绍给学生。
2. 安排一个合适的时间和地点，组织学生一起观看电影。
3. 在观影结束后，进行相关的讨论活动，引导学生表达对电影的看法、理解剧情和角色。
4. 通过不同的游戏和问答环节，巩固学生对电影中出现的英语对话和词汇的学习。
活动目标：
1. 培养学生对英语电影的兴趣和欣赏能力。
2. 提升学生的听力理解能力和口语表达能力。
3. 增加学生对英语文化和生活的了解。
二、活动名称：英语演讲比赛
活动内容：
1. 在课堂上组织学生进行英语演讲比赛，主题可以由学生自己选择。
2. 鼓励学生积极准备演讲内容，并提供相关的资料和指导。
3. 分为初赛、复赛和决赛三个环节，评委由英语老师和其他年级教师组成。
4. 在比赛结束后，组织学生进行互评讨论，通过点评和反思进一步提高演讲水平。
活动目标： 第 2 页 共 3 页 1. 培养学生自信、流利地运用英语进行演讲的能力。
2. 提高学生的思维逻辑和表达能力。
3. 增强学生对英语口语的兴趣和学习动力。
三、活动名称：英语歌曲翻唱比赛
活动内容：
1. 学生可以自由选择一首自己喜欢的英语歌曲进行翻唱。
2. 提供歌曲伴奏和相关的歌词给学生，鼓励他们加入自己的风格和创意。
3. 在比赛中，学生需要面对评委和观众进行演唱，可以配备简单的舞台效果和服装搭配。
4. 评委可以评价学生的发音准确性、表演能力和创新程度。
活动目标：
1. 提高学生对英语歌曲的理解和表达能力。
2. 培养学生音乐欣赏和表演能力。
3. 加强学生的团队协作和表现力。
四、活动名称：英语阅读小组活动
活动内容：
1. 按班级或者兴趣小组的方式组织学生进行英语阅读活动。
2. 每个小组选择一本合适难度的英语原版书籍，学生进行轮流阅读。
3. 在阅读过程中，鼓励学生尝试去理解和记忆生词和句型，并进行个人或小组的分享和讨论。
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)
英语演讲比赛策划书1
一、活动名称
培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛
二、活动主题
科技创新，英为有你
三、活动目的
为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。
四、活动背景
在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。
五、活动范围及对象
活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。
六、比赛具体流程 〈一〉初赛
初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。
初赛在8日前结束。
二复赛
复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。
经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。
复赛时间暂定x月9号。
〈三〉决赛
复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。
复赛日期暂定11月12号。
评分标准：
1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。 (3分)
2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。 (3分)
3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。 (3分)
英语演讲比赛策划书
英语演讲比赛策划书
英语演讲比赛策划书1
活动目的：
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
活动时间：20__年3月份
活动地点：J3-101
比赛方式：初赛、复赛、决赛
承办单位：English Show
参加对象：河南卫生职工学院全院学生
具体流程：
一、赛前准备
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。 4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作PPT课件。
二、比赛环节
1、初赛
比赛时间：3月1、2日
比赛地点：J3-101
比赛评委：English Show 10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表
比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛
2、 复赛
比赛时间：3月8日
比赛地点：J3-101
比赛评委：English Show 10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表 比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛
3、 决赛
比赛时间：3月12日
比赛地点：J3-101
比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人
比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2.对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
用英语讲中国故事演讲比赛活动方案
用英语讲中国故事演讲比赛活动方案
China is a country with a rich and diverse cultural heritage that has
captivated the world for centuries. From its ancient dynasties to its
modern innovations, the stories of China have the power to inspire
and educate people from all walks of life. In an effort to share these
captivating narratives with a global audience, we are excited to
announce the launch of the "Chinese Story-Telling Competition" - an
event that will provide a platform for individuals to showcase their
talents and share the remarkable tales of China.
The competition will be open to participants of all ages and
backgrounds, offering them the opportunity to delve into the vast
tapestry of Chinese history, mythology, and contemporary
experiences. Participants will be encouraged to select a story that
resonates with them, whether it be a classic folk tale, a historical
英语演讲比赛规则3篇
英语演讲比赛规则3篇
英语演讲比赛规则
一、演讲比赛规则
1、 参赛选手出场顺序按抽zhi签决定，从小号到大dao号依次参加回比赛。
2、 成绩计算：评答委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
二、英语演讲比赛评分标准
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然
流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价
三、奖项设置
一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名。
英语演讲比赛规则
一、语言能力及应用(满分4分)
a语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满4分
b发音个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得2-3分之间
c整体语言表达一般，或一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间
二、演讲内容(满分2分)
a演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层次分明，引人入胜，记2分
b思想性较弱，逻辑性不强，虽然具有一定的思想性，但缺乏表现力度和深度，得1-1.5分
c整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分
三、演讲技巧(满分2分)
a善于运用面部表情，手势姿势，眼神接触与身体语言得当，语调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，得分2分
英语小组趣味活动方案
英语小组趣味活动方案
引言
为了增加英语小组成员之间的互动，提高英语口语表达能力和团队合作能力，制定了以下趣味活动方案。
活动一：语言接龙
活动规则
1. 将小组成员分为若干队，每队至少两人。
2. 每队轮流进行语言接龙，要求在30秒内回答一个以上一个单词为首字母的新单词。
3. 若回答超时或回答的单词不符合语法规则，该队出局。 4. 最后剩余的队伍为获胜队伍。
活动目的
通过语言接龙的方式，促进了英语单词的记忆，锻炼了团队成员的反应能力和英语口语表达能力。
活动二：英语演讲比赛
活动规则
1. 小组成员自愿报名参加演讲比赛。
2. 每位参赛者准备一篇5分钟左右的英语演讲稿，主题自定。
3. 演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由小组成员评选，决赛由组织方评选。 4. 决赛阶段，评委会根据内容、表达能力、语法准确性等方面评分，最终评选出前三名。
活动目的
通过参与英语演讲比赛，提高了小组成员的演讲能力、英语写作能力和自信心。
活动三：英语角色扮演
活动规则
1. 小组成员根据分发的剧本，自行分为不同角色。
2. 每位参与者要求在规定时间内背熟自己的台词，并配合动作表演。 3. 角色扮演活动可根据剧本设定的情景进行即兴演出，也可以事先排练。
活动目的
通过英语角色扮演，让小组成员在实践中熟悉英语对话的场景，提高了他们的英语口语表达能力和演技。
活动四：英语智力游戏
活动规则
1. 小组成员分为两队，每队轮流进行答题。
2. 提供一系列英语智力题目，包括单词解谜、填空等题型。 3. 每题规定时间，超时未答或答错题给对方队伍机会，得分规则根据活动具体情况而定。
活动目的
通过英语智力游戏的方式，锻炼了小组成员的英语词汇量、语法和逻辑推理能力。
结束语
以上是英语小组趣味活动的方案，通过这些活动能够培养小组成员的团队意识、表达能力和创造力。希望这些活动能够增加小组成员对英语学习的兴趣，提高他们的英语水平。