基础专题：标点符号+病句
标点符号、病句的分类
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精品 标点符号的用法
顿号
1、并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号，
如：本学期教学工作的开展，任务重、强度大、范围广。
如：任务重、强度大、范围广是并列性的补语，所以只能用顿号；
2、带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。
如：说啊、笑啊、哭啊中间的顿号应该为逗号，这是并列的谓语。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号
4、相邻的数字表示约数，不用顿号，如：当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
十七、八岁，因为该处是表示约数，大约十七八岁，所以不能用顿号，但是表示确数时要用顿号。
5、表示并列性的引号、书名号之间不用顿号，
问号
1、是否使用问号，关键是看句子是否有疑问语气，而不仅仅是看疑问词。
如：面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？.
精品 2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。连续问是每个问句后都用问号。
如：不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
3、倒装句中，问号放在句末。
如：“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就出发了。”
倒装句中，感叹号具有相同的使用方法。如：你放着罢，祥林嫂！
冒号
1、用在总括号的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如：对待一切善良的人，都应该做到真和忍。真者，真诚相待，不虚情假意；忍者，容忍不让，不针锋相对。
2、用在总括性的句子前，表示总结上文
3、使用“某某说”之类放在引用语之前，用冒号，
如：我说，“爸爸，你走吧。”
引号
1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。
如：雨果说：“一个有坚强意志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺.
精品 ”。
2、引文不完整，或引文虽然完整，但是只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。
标点符号错误的病句
标点符号错误的病句
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点符号错误的病句有哪些呢?下面是店铺整理的标点符号错误的病句，欢迎阅读
标点符号错误的病句1
1.下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A.黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
B.每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬，“哦!你们那里出咸鸭蛋!”
C.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿!
D.“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
【答案】D
——此题型为常规题型，四个选项，赋值二分或三分。解答方法：看清题干中答点“选择正确”或“选择错误”。综观四项，若选“正确”，用反选排除法，排除错误项，得出答案;若选“错误”，则直接判断，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 本题A项，“多么壮观”“多么豪放”“多么火烈”之间用顿号;B项，“肃然起敬”的后面用冒号;C项，句末应用句号，皆排除法，答案为D。
2.下列句子中的标点使用正确的一项是( )
A.他问老人的儿子是干什么的，住在哪里?
B.《繁星》选自《巴金选集》第八卷(四川人民出版社1998年版)。
C.“真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑，忽然又叹息一声：“哎，谁又不是这样呢?”
D.我掀开帘子，看见一个七、八岁的小姑娘。
【答案】B 3.下列各句中标点符号使用有错误的一句是( )(3分)
A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
C.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
D.“谁言寸草心，报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌!
【答案】 C
4.下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分)
中考语文标点符号、病句修改专项辅导与练习(含答案)
1 中考语文标点符号、病句修改专项辅导练习
考点击破
考点一 辨析标点符号使用正误
例1 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ C ）
A． 榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B． 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。
C． 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D． 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
【解析】C项这个句子讲的是花和菜两类事物的好处，所以“可以欣赏”后面应该用分号；“嫩绿的茎叶”后面应该用逗号，因为“茎叶”和“块根和果实”是两种情况。
考点二 改正句（段）中错误的标点符号
例2 （杭州中考）下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
①“？”改为“，”。②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”。③“要紧”改为“重要”。
【解析】本题综合考查标点使用、语言连贯、语体色彩等知识。第一个句子中有“为什么”，但它不是疑问句，因此不能用问号，只能作一般性的停顿，应用逗号。“大脑活动的维持”前后短语都是动宾结构，因此应改成“维持大脑活动”。“要紧”是口语词，而整段文字适合于书面语语体，所以改为“重要”比较恰当。
2 名师提醒
1． 解答标点符号题的方法
（1）弄清功用。每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
常见病句类型缺少标点符号
常见病句类型缺少标点符号
句子是语言交流的基本单位，而标点符号在句子中起到了划分、修饰和连接的作用。正确使用标点符号可以让句子更加通顺、清晰，提高阅读的流畅性和理解性。然而，我们在日常写作中常常会出现缺少标点符号的病句，给读者带来困扰。本文将介绍常见的病句类型，并提供相应的标点符号的使用方法，以帮助我们更好地书写完整、准确的句子。
病句一：主谓缺少标点符号
这类病句往往是由于主谓之间没有适当地使用标点符号造成的。在一个句子中，主语和谓语是最基本的成分，它们之间的关系需要通过标点符号进行连接和区分。例如：
错误句子：小明喜欢吃水果学习成绩很好。
正确句子：小明喜欢吃水果，学习成绩很好。
在这个例子中，主谓缺少标点符号使得句子表达不清楚。正确使用逗号可以更好地将“小明喜欢吃水果”和“学习成绩很好”这两个部分相连，使意思更加明确。
病句二：主谓宾之间缺少标点符号
这类病句是由于主谓宾之间没有正确使用标点符号造成的。在一个句子中，宾语是与动作的直接对象相关的成分，它与主谓之间的关系也需要通过标点符号来体现。例如： 错误句子：他给我买了一本书
正确句子：他给我买了一本书。
在这个例子中，主谓宾之间缺少标点符号导致句子表达模糊。通过增加句号，我们可以更好地界定出“他给我买了一本书”这个完整的句子，使读者更容易理解。
病句三：并列关系缺少标点符号
这类病句是由于并列关系中的成分之间没有适当地使用标点符号造成的。在一个句子中，如果有多个并列的成分，我们需要通过适当的标点符号来区分和连接它们。例如：
错误句子：昨天我去了学校买了文具和和书籍还有水果。
正确句子：昨天我去了学校，买了文具和书籍，还有水果。
在这个例子中，缺少逗号和顿号使得句子表达混乱。通过适当插入标点符号，我们可以更清晰地划分出“我去了学校”、“买了文具和书籍”和“还有水果”这三个并列的部分。
病句四：从句缺少标点符号
这类病句是由于复合句中的主句和从句之间没有正确使用标点符号造成的。在一个复合句中，主句和从句是并列的关系，它们之间的连接也需要标点符号来帮助读者正确理解。例如：
七上病句标点符号练习题及答案
病句专题训练及答案
1、下列句子中没有语病的一项是
A中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展;
B这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等;缺少宾语
C目前,有些国家和地区出现了动荡局势、难道这对世界和平有影响吗 缺漏
D在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军;搭配不当
2、下列句子没有语病的一项是
A汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎能不让人扼腕叹息
B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展;
C“川剧进校园”的成效并不显著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的;累赘
D我国实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平;搭配
3、下列句子中没有语病的一项是
A出发之前,老师反复强调要防止不发生安全事故;
B这个事故造成的经济损失至少在200万元以上;
C经过老师的耐心教育,使他深受教育;
D真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好;
4、下列句子中没有语病的一项是
A为了培养学生的生活技能,举办了一场别开生面的生活技能大赛;
B有人说,人只有看到了中年之后,就能深切地体会到人生的意义、责任和问题;
C教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足;
D为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员;
5、下列句子中没有语病的一项是
A为了防止火灾的的悲剧不再重演,各地加大了消防安全检查力度;
B诺贝尔生物或医学奖获得者屠呦呦的出生地是浙江省宁波市;
C学校认真采纳和听取了同学们关于改善伙食的意见;
D为了丰富同学们的课余生活,我校开展了丰富多彩的一系列活动;
6、下列句子中没有语病的一项是
A“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族;
病句修改符号练习题六年级
病句修改符号练习题六年级
一、介绍
病句修改符号练习是六年级学生提高语文水平的重要内容。通过对病句进行修改，不仅可以提升学生的语言表达能力和阅读理解能力，还可以培养学生的思维敏捷性和逻辑推理能力。在这个练习中，我们会通过修改错误的标点符号，使句子更加通顺流畅，修正不规范的表达方式，使句子更加规范准确。
二、标点符号错误修改
1. 他说：“我们今天去哪玩吗”我回答：“我们去公园吧”
修改为：
他说：“我们今天去哪玩吗？”我回答：“我们去公园吧。”
2. 明天我要去买文具等东西后再回家
修改为：
明天我要去买文具、等东西后再回家。
3. 他是个喜欢吃苹果橘子香蕉等水果的人
修改为：
他是个喜欢吃苹果、橘子、香蕉等水果的人。
4. 小明是学生他每天晚上都要做作业 修改为：
小明是学生，他每天晚上都要做作业。
5. 我们去游泳吧今天天气很热
修改为：
我们去游泳吧，今天天气很热。
三、表达方式规范修改
1. 小红的个子又高又瘦
修改为：
小红个子又高又瘦。
2. 她的眼睛又大又亮
修改为：
她眼睛又大又亮。
3. 爸爸的鼻子又高又挺
修改为：
爸爸鼻子又高又挺。
4. 她的嘴巴又小又红
修改为： 她嘴巴又小又红。
5. 弟弟的腿又长又直
修改为：
弟弟腿又长又直。
四、总结
通过病句修改符号练习，我们可以更好地理解标点符号的作用和用法，提高语言表达的准确性和流畅性。同时，规范表达方式也是一个良好的写作习惯，它可以让我们的文字更加美观，增加阅读的舒适感。希望同学们能够善于发现并纠正病句中的问题，不断提升自己的语文水平。
标点符号的病句修改和类型
标点符号的病句修改和类型
标点符号是语言的重要组成部分，使用不当可能会引起病句。以下是一些常见的标点符号错误及其修改方法：
1. 缺少逗号：在句子中缺少逗号，导致句子读起来不流畅。例如，“我喜欢看电影，也喜欢读书”应改为“我喜欢看电影，也喜欢读书，”
2. 缺少引号：在引用他人话语时，未使用引号引起来。例如，“他说‘我喜欢旅游’”应改为“他说：“我喜欢旅游”。”
3. 缺少括号：在解释或补充说明时，未使用括号。例如，“我告诉他明天见面（下午三点）”应改为“我告诉他明天见面（下午三点）。”
4. 顿号与逗号混淆：在并列的词语中，顿号与逗号使用不当。例如，“我喜欢苹果、香蕉和橘子”应改为“我喜欢苹果，香蕉和橘子。”
5. 句号与感叹号混淆：在表达情感时，句号与感叹号使用不当。例如，“你真棒！”应改为“你真是太棒了！”
6. 冒号与破折号混淆：在解释或补充说明时，冒号与破折号使用不当。例如，“明天我们要去爬山——早上七点集合”应改为“明天我们要去爬山，早上七点集合。”
7. 省略号与破折号混淆：在省略某些内容时，省略号与破折号使用不当。例如，“他叫了一声“啊……”应改为“他叫了一声“啊……”。”
以上是一些常见的标点符号错误类型及其修改方法，使用正确的标点符号可以提高句子的流畅度和可读性。
六年级语文培优讲义第7讲《修改病句及标点符号专题训练》
六年级语文培优讲义 第七讲 修改病句及标点符号专项练习
（一）修改病句
凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。
修改病句的原则：
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。
辨析病句方法:
１．读句子，明确错误的类型
２．找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当．
３．理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．
４．体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．
５．弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．
６要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．
修改病句必须先诊断病因，即找出句子的毛病。常见的病句有如下几种：
一、语序不当
例
1、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
练一练
1. 数学对我不感兴趣。
2. 我国的棉花的生产，长期不能自给。
3.在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。
4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
二、搭配不当
例
1.中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（“笑容”与“回响”搭配不当）
练一练 1. 他那锐利的眼睛投向了人群。
2. 临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
3.“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
4.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。
5.自己有双聪明能干的手，什么都能造出来
6.我们严肃地研究了职工们的建议
7.大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
8.做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
9.一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
30个标点符号病句及答案
30个标点符号病句及答案
病句：
1.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
2.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
3.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。
4.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
5.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
6.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
7.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
8.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
9.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
10.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上无可非议犯有的错误
12.只见他以迅雷不及掩耳盗铃之势写完了作业
13.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
14.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
15.我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神婴铄。 16.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
17.想不到昔日的“浪子"今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看18，不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
19.长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
20.古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
21.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
22.世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。
23.他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。
24.“六一"的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。
2023高考语言基础运用题强化训练：标点符号题型(附答案解析)
1 2023高考语言基础运用题强化训练：标点符号题型
（附答案解析）
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
魔性的毽子操动作配上《本草纲目》动感十足的音乐，演艺事业一度不温不火的刘畊宏一跃成为了现象级直播顶流明星。我们具体分析不同的关注点赞，有的是发自内心的喜欢，坚持不懈地跟随主播的脚步； ① ，其实并没有当多大一回事。
这些年来，全民健身始终处于流行之中。然而， ② ，不仅需要抽出专门的时间，还要花费一定的费用。再加上近期受到疫情的影响，很多线下健身无法正常开展。所以， ③ ，“云健身”成为运动新风向。刘畊宏的健身直播正好满足了广大网友的健身需求。他以丰富的形体语言，有些“话痨”的直播风格，加上妻子在一旁戴着“痛苦面具”的陪练，都带来了与众不同的效果，因而广受关注。
1．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
2．下列各句中的引号，与文中“痛苦面具”的引号作用相同的一项是（ ）
A．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
B．《雷雨》通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封建大家庭的罪恶。
C．哈姆雷特登台念“生存还是毁灭”这段台词时，奥菲利娅一直待在舞台上装作正在读书。
D．然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。
【答案】
1．①有的是出于一时的兴趣②线下健身是有门槛的③健身需求由线下向线上转移
2．D
【解析】
1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从前文“有的是发自内心的喜欢”可知，所填入内容是与这一情况相对的另一种情况，也就是并非发自内心的喜欢，而是一时兴起。故可以填入“有的是出于一时的兴趣”。第二空，从后文“不仅需要抽出专门的时间，还要花费一定的费用”“很多线下健身无法正常开展”可知，这是说线下健身要付出一些代价，也就是说线下健身是有一定的门槛的，故可以填入“线下健身是有门槛的”。第三空，从前文“很多线下健身无法正常开展”和后面“‘云健身’成为运动新风向”，推知，广大网友的健身需求是由线下转移到线上。据此可以填入“健身需求由线下向线上转移”。 2 2．本题考查学生理解标点符号的作用的能力。文中“痛苦面具”加引号表示特殊含义。A.“泥腿子专家”“泥腿子院士”中引号作用为特定称谓。B.“最圆满、最有秩序的家庭”中引号作用为讽刺否定。C.“生存还是毁灭”中引号作用为直接引用。D.“科学家”中引号作用为表示特殊含义。故选D。