中考英语任务型阅读解题指导
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中考英语任务型阅读解题指导 作者：黄继飞 来源：《试题与研究·高考英语》2016年第01期
一、信息匹配型 信息匹配题的主要特点是将主题类似的信息放在一起，要求学生迅速甄别不同点，并对特定细节进行筛选、类比和综合。这类题目既考查学生的快速阅读能力，又考查学生提取信息、处理信息、综合运用英语的能力。
技巧点拨 （1）仔细阅读试题选项，正确理解每个选项的意思。对于谈论相似主题的选项，需区别内容的相同点和不同点，并牢记体现不同点的关键词语。
（2）快速浏览短文，依靠标题迅速抓住每篇短文的主题。浏览过程中若发现答题所需的具体信息，在词语或句子下面画线并标上所答的题号，以便初步敲定答案。对那些暂时无法确定答案的题目，可暂且放置一边，并在第二次阅读时予以解决。
（3）第二次阅读短文时必须有针对性，主要为了解决两个问题：一是仔细检查已初步认定的答案与单句是否匹配；二是找到第一遍浏览时尚未确定的信息。
（4）为确保答案的准确性，再次将选项跟短文的内容进行比较，检查有无谬误或疏漏之处。
中考实例 （2015年佛山卷）阅读下面5组语言材料，从A到F选项中找出与它们相对应的标题。 【主旨大意】 本文是一篇说明文。文章介绍了蜜蜂如何采蜜以及养蜂人如何收集蜂蜜。 【参考答案】 51. B。本段大意：蜜蜂用像吸管一样的嘴采花蜜，在花与蜂巢之间飞行数百次。阅读所给标题可知，B项主题“如何获取花蜜”能与本段大意匹配。故选B。
52. A。本段大意：在乡村，一些蜜蜂在树杈处筑巢，而蜂巢就是储存蜂蜜的地方。阅读所给标题可知，A项主题“在什么地方储存蜂蜜”能与本段大意匹配。故选A。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 53. E。本段大意：在花园或农场，养蜂人用蜂箱养蜂以便收集蜂蜜，一个蜂箱大约容纳5万只蜜蜂。阅读所给标题可知，E项“在哪里养蜂”能与本段大意匹配。故选E。
54. D。本段大意：养蜂人从蜂箱里收集蜂蜜。他拿出装满蜂蜜的蜂巢，并穿着特殊的衣服以便不被蜜蜂蜇到。阅读所给标题可知，D项“如何收集蜂蜜”能与本段大意匹配，而F项“穿特殊衣服”显然不能全面总结本段内容。故选D而排除F。
55. C。本段大意：蜂蜜可用来做许多不同的食物，在面包上放一点蜂蜜会使其非常可口。阅读所给标题可知，C项“准备吃蜂蜜”能与本段大意匹配。故选C。
二、恢复原文型 这种题型包括两部分：主干部分和选项部分。主干部分是一篇总长度为200至300词的文章，其中有5处空白，空白的位置可能在段首、段落中间、段末，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分包括5至7段文字，每段可能是一个句子，或者两三个短句，也可能是完整的段落。题目通常要求学生根据文章内容从这5或7个选项中选出能分别放进文章中5个空白处的选项。
该题型要求同学们从整体上把握文章的逻辑结构，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识并能够熟练地把握，同时要具备运用语法知识分析、理解长难句的能力。
技巧点拨 （1）先快速阅读全文，力求对文章内容有大致了解，然后浏览所给选项。阅读时注意首段和要点词句，通过文章的首段和要点词句判断文章的大概意思。
（2）重点阅读各个空白处附近的句子，分析选项与前后内容的逻辑关系，然后再圈定关键的线索词（包括名词、动词、连词、代词等），最后从选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选项，确定答案。
（3）对于一些拿不准或者做不出的题目可先放过，继续往下读。先做容易的并且非常确定的题目，以免浪费过多的时间，也可以避免因做错一道题而导致更多的错误。
（4）最后将所选句子放到文章中，通读全文，检查答案是否与文章主题一致，从而判断所选答案的正确性。检查过程非常重要，切不可忽视。
中考实例 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn （2015年河南卷）Why is setting goals （目标） important？ Because goals can help you do and experience everything you want in life. Instead of just letting life happen to you， goals allow you to make your life happen.
Successful people in life imagine how their life should be and set lots of goals. 61 Its like having a sign to show you where you want to go. Think of it this way. There are two drivers. One has a place to go to clearly in mind which can be found on a map. He can drive straight there surely without any wasted time. The other driver has no goal， or a map. 62 But he drives aimlessly （漫无目的地） around， never getting anywhere， just using up oil. Which driver do you want to be？
63 They decide what they want in life and then get there by setting goals and making plans. Unsuccessful people usually just let life happen by accident. Goals arent difficult to set and they arent difficult to reach. 64 You are the one who must decide what to achieve and in what direction to aim your life.
Research tells us that when we write a goal down we are more likely to achieve it. 65 They are harder to forget. Also when you write your goals in your own way， you are able to make yourself realize situations that will bring you nearer to your goal.
根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项， 使短文意思通顺、内容完整。
A. Written goals can be reviewed usually. B. He starts off at the same time from the same place. C. Its up to you to find out what your goals really are. D. By setting goals you are taking control of your life. E. Winners in life set goals and follow through on them. 【参考答案】 61. D。根据下句“它就像一个标志，指示你要去哪里”分析：既然目标能让你有了前行的方向，那么设立了目标，你也就能掌控自己了。在备选项中，只有D符合语境。
62. B。上文是将“有明确目标的司机”与“没有目标的司机”相比较。由此分析：既然是比较他们的不同，那么两位司机应在同一地点、同一时间出发，才能突出有目标的人更能掌控自己。故选B。
63. E。比照下文第三句“不成功人士”的信息可知，本句应谈论的是成功人士能够设定生活目标并制定计划去实现这个目标。在备选项中，只有E符合语境。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 64. C。根据下句“You are the one who must decide what to achieve and in what direction to aim your life.”可推知，你要找到真正的目标还得靠自己。在备选项中，只有C符合题意。
65. A。根据上句“写下目标更容易实现目标”及下句“他们很难忘记”可推知，本句应谈到“写下目标”。在备选项中，只有A谈到“写目标”。故选A。
三、阅读填表型 这类阅读题目中有一个图表或一个表格，将其中一些信息内容留出空格，要求学生根据文章填空。所填的内容一般分如下几类：（1）时间、事件及人物；（2）数字及排位；（3）物体的构成及功能；（4）流程图；（5）抽象名词。
技巧点拨 （1）准确查找法。 表格中有些题目在短文中有明确的答案，这就需要我们将原文中与题目意思相同或相近的句子找出来，加以对照，从而填上所缺的信息。
（2）语法转换法。 许多同学抱怨，虽在阅读材料中找到相关的句子，但表格中填上的答案是错误的。这是因为有些题目设计的语境发生变化而导致语法上必须做相应的改变，即在人称、时态、名词单复数、基数词与序数词等方面进行转换。
（3）数据推算法。 此类题目要求我们就文章提供的数据，以及数据与文章中其他信息的关系进行简单的计算和推断。在做此类题目时应注意：要抓住并正确理解与数据有关的信息含义；弄清众多信息中哪些是有用信息，哪些是干扰信息；不要孤立看待数字信息，而是要抓住一些关键用语的含义。
（4）归纳总结法。 有些题目在文章中难以找到答案，需要学生查找分析相关信息并将其进行对比、归纳、总结后再进行填词。做此类题目必须具备一定的语言归纳能力。
注意： ◇注意题目要求中是否有词数限制。
中考总复习 任务型阅读理解应试指导
中考总复习十五任务型阅读理解应试指导撰稿：赵吉存审稿：白雪雁责编：牛新阁一、中考要求：最近许多省市中考英语试卷出现了一种新的阅读理解题型——任务型阅读。
任务型阅读是一种主观性试题，也有人称为“读后做”，要求考生阅读短文后在理解的基础上，通过一定的判断、推理、归纳总结，去完成各种任务或者解决某种问题，这种题型介于阅读和写作之间，充分考查学生运用英语完成任务的能力。
考生需要理解短文并且具备从短文材料中收集与解决问题或者完成任务有关的各种信息，然后加工整理输出信息的能力。
二、知识要点：I. 任务型阅读的题型：任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息的能力，是对语言综合应用能力的考查，考查的题型多样、命题灵活，可以是翻译句子，也可以是改写句子、还原句子。
还可以是填写表格或回答问题。
命题人对试题的难度也易于掌握，可以是单词拼写这样较简单的题，也可以是如同义词转换等中档题，还可以有归纳主题大意、改写句子等高档题。
近年来各省中考试题中任务型阅读主要题型如下：1. 阅读选择配对根据阅读材料中所提供的语言信息找出与题意要求相匹配的选项。
这种选择题和四选一的题目不同,选项可能是句子或图片，形式可能是段落大意的归纳与段落的连线，但是可能不是一对一连线，一般都给出多余选项。
应试提醒：1）要认真阅读题干要求，如果是上下句搭配，要看清楚题目的前半个句子的内容要点，注意句子与短文的联系，切不可只看句子的部分内容而造成理解上的偏差，造成配对失误。
2）要根据短文的内容和作者的意图去搭配、注意配对后的句子内容完整、与短文的内容保持一致。
3）短文的段落主题和段落配对，要抓住短文段落的要点，要全面理解段落内容之间的关系，不能以偏概全。
请看下面例题：阅读表达My family loves television. My earliest memories are of watching TV with my family. I think we had five or six television sets at home — the bedrooms, thekitchen, everywhere! At least one television was on all of the time.When I went to university, I lived in a dormitory in my first year. Of course I had a TV, so I continued watching my favorite programs. But several weeks later, I realized I had a problem. My courses were hard — much harder than high school, and there was a lot of homework. Also, I felt stressed in my new environment. I started watching more TV to help me have less pressure. Guess what? Soon I was spending more time watching TV than I was on homework. So I didn’t have a lot of friends. At the end of my first year, my grades weren’t very good, and I was really disappointed in myself. At home that summer, I watched television with my family a lot. At first I thought it was great. But then I noticed something. We talked all the time, but always about TV. Something was missing. Television brought us together, but in a way it also kept us away.When I got back to university, I made a decision to do better. I walked into my dormitory, and started to turn the TV on. But then an idea jumped into my head: Stop watching TV! Suddenly it became extremely clear: my old friend television was really my enemy (敌人)! It had kept me from getting good grades, and from making friends. I had to stop watching TV. So I did. I gave away my television, and I’ve never looked back. I started doing better in school, made more friends, started having more energy. I don’t know if I’ll continue to have a TV-free life. But if I do watch television again, it won’t be like before. I’m sure that television will never again be a major part of my life.请将右边的两个标题与左边相对应的段落连线。
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧考查近几年的中考英语任务型阅读理解后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解。
但在实际操作解题过程中，学生却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了许多不必要的失分。
因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解并熟练掌握任务型阅读的解题技巧。
具体说来，任务型阅读的解题策略应包括以下四个方面：一、明确任务，关注题后要求中考英语任务型阅读是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。
该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力。
任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后布置几个“任务”（五个小题），做题时学生应首先阅读所给任务，明确任务是什么，再带着任务去读，这样，能够做到心中有数，针对性强，把握性大，做题的效率高、准确性大。
例如：阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
任务1：根据要求答题。
(请注意问题后的词数要求)1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)2. What problems can waste bring? (within 20 words)任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)这道中考题问题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。
因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，避免答非所问。
明确基本任务后，还应高度关注题后要求。
仍以此题为例，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15/20/5 words)，考生稍加马虎，答题字数就会超出警戒线，从而导致失分！二、阅读文章，寻找有效信息明确任务后，应迅速阅读全文以了解文章主要内容和主旨大意，并在阅读过程中特别留意与任务相关的信息点。
中考英语 任务型阅读理解技巧点拨
任务型阅读理解技巧点拨任务型阅读是阅读理解题的一种衍生题型，考生既要通过阅读对所给文章的细节和主旨理解清楚，也要用文字表达出对文章的理解，是一种由阅读理解向书面表达过渡的题型，因此它属于读写结合题。
任务型阅读的题目设置多样化，有填图表、回答问题、完成总结、填空、翻译等，考查多种能力，但侧重考查的是语篇分析应用能力，即把从阅读中获得的信息应用在回答题目中。
在实际解题中，可以采取“四读”的方法：读题目、读大意、读细节、读答案。
一、读题目认真仔细阅读题目，区分答题重点是主旨大意还是细节信息，再根据题目要求有目的地进行下一步的文本阅读，对题目类型和特点的关注也将出现在第四步的读答案中。
二、读大意主要运用快速阅读(skimming)的能力，扫视文章大意，了解文章的基本信息及文体类型，弄清楚是记叙文、议论文还是说明文以及作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
三、读细节根据题目寻找关键词，如动词或名词，并以这些关键词为线索，到原文中去寻找相关的句子和原始信息。
试题结构与文本顺序大体一致，理清文章结构会更便于搜索细节信息。
四、读答案依据查询到的原文相关信息，仔细对照题目进行比对，落实目标答案，再检查答案的语法形式是否准确，如时态、单复数、冠词等，确保答案准确。
典型例题解析（2014 江苏南京）Mayme Clayton collected books, magazines and letters written by African Americans. Her son, Avery Clayton, thought her collection was important. Unlike most books, these were rare and hard to find. They were written by writers who helped shape African American culture.One book in the collection was written by Phillis Wheatley. Wheatley was a slave who wrote poetry. She was the first African American to publish (出版) a book. Wheatley herself signed (签名) th e book in the Claytons’ collection. No one else owns a copy signed by Phillis Wheatley.By the time she passed away at age 83, Mrs Clayton had more than 30,000 books by or about black people. Her collection also includes papers about slaves, photographs, movies, sheet music, and personal letters by black leaders and artists. It is one of the biggest personal collections of African American history and culture in the United States.Avery Clayton’s dream was to create a museum for his mother’s treasures. Scho lars say that Mrs Clayton’s collection is very important. Without her work, part of African American heritage (遗产) would have been lost. “We didn’t know these things existed,” says Sara Hadron of California’s Huntington Library.The collection’s new home is likely to be in Culver City, California. Part of Avery Clayton’s dream is to share the cultural riches his mother collected with others. He especially wants kids to have a chance to see the collection. “At present African American culture is being explai ned by pop culture,” he says.“It’s important to offer a more complete picture.”根据所读内容，在每个横线上填入一个最恰当的单词。
中考任务型阅读技巧讲解及6篇典型训练
中考任务型阅读技巧讲解及典型训练野人谷初中黄勤一、教学目标1、落实中考专项阅读的专题复习：Based—tasks reading2、增强学生阅读学习兴趣，培养任务型阅读能力与答题技巧3、检测前阶段的作业练习效果二、教学重难点1、突破任务型读的瓶颈与弱点，提高得分率2、训练学生阅读技巧与点拨三、教学流程（一）任务型阅读的常见类型回答问题型给出一篇短文，题后设计五个问题。
要求学生根据问题在文章中找出能回答问题的关键句子，或者需要自己组织语言回答问题；有的题目设计出一两个翻译题等。
在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。
这类题型要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力。
应用文型的任务阅读它往往与生活实际挂钩，涉及天气预报、电视节目、预定购各类物品，海报广告、电话记录等生活实例和有关日常生活话题的简短文字材料等。
内容比较简单，有时图文并茂，符合不同学生层次的心理爱好。
题目设计一般为表格形式较多，学生可先看题目要求，大致明白所要完成的任务，直接从材料中找到相关信息，从而完成所给的任务。
综合类型的任务阅读一般是在问题设计上兼顾了前两种类型,既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、连词成句等，又有根据内容完成表格或图表信息，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。
在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。
（二）、任务型阅读题目考查内型1、信息查找，直取答案。
信息查找一般可以直接通过表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。
信息查找这种方法解题技巧的关键就是根据问题句子查找定位信息，常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。
2、信息转换，提炼新词。
信息转换类型，需要学生有基本的构词法知识，明确句子中成分和词性的对应关系。
中考英语英语任务型阅读答题技巧及练习题(含答案)
中考英语英语任务型阅读答题技巧及练习题(含答案)一、英语任务型阅读1．根据短文内容完成表格，每空一词。
Leonardo da Vinci （莱奥纳多·达多奇） was a famous artist who was born in Italy. He was also a great inventor. Many of his inventions have become important in modern life. Although Leonardo hated war, he invented many different machines used for war. His most special invention was the machine gun, which was produced and used in war. Besides, Leonardo spent days thinking about how to save time. He developed ideas for something like cutting machines.Leonard was a strange man. He never ate meat. That was very unusual in those times （时代）. He never published （发表） scientific discoveries. He usually used mirror writing, which looks like usual writing in a mirror, starting from the right side of the page and moving to the left side.Only a few of his paintings are left today. Many paintings were not finished because he thought they were not perfect.Leonardo was talented and creative. He was regarded as one of the most intelligent men in the world.【解析】【分析】主要讲了达芬奇的身份、发明观点、奇怪的行为及绘画。
中考英语任务型阅读理解之还原句子答题技巧及真题解析
任务型阅读之还原句子阅读短文还原句子的文章一般为200—250词左右，设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。
根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。
其主要考查：1.学生能理解故事情节和事件发展顺序。
2.学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
【得分要点】1.解题步骤（1）读选项，画关键词，暗排序。
（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。
（3）先易后难来解题。
（4）回读文章定答案。
2.得分技巧（1）抓住过渡词，看住上下句。
（2）盯紧横线的前后词语。
通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：1.养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。
培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。
阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40—50个词为宜。
2.注意常考点。
平时练习多注意代词（如it，this，they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。
3.解题技巧通读全文，了解文章大意。
根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
1.如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句。
认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句。
（2）与后文是并列，转折，因果关系等。
着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。
（3）段落间的过渡句。
这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。
2.如果问题设在段尾（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。
（2）通常是结论，概括性语句。
注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：Therefore，as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
(英语)初中英语英语任务型阅读解题技巧(超强)及练习题(含答案)
（英语）初中英语英语任务型阅读解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、英语任务型阅读1．请仔细阅读小短文，从A、B、C、D中选择正确的选项作为短文第2~5段的小标题，并回答第⑤小题。
（目标） . Each of us has the ability to be our own life coach. Here are some tips for you:①♦________ Ask yourself the following questions: How do you deal with disagreements? When was the last time you showed your family members that you care for them? Your relationships with friends, family members and teachers show a lot about the kind of person you are.②♦ ________ Now, imagine that one of your good friends told you that he or she was not strong enough to go back to school. We often give better advice than we are willing to take ourselves. Remember that even the most successful people were probably told that what they wanted to do was impossible, but they followed their dreams and succeed.③♦ ________ If you want to reach your goals, you will have to spend more time developing the talents you already have, and uncovering any hidden talents that you haven't discovered yet. So you can take classes in subjects that you are interested in, even if you have no experience.④♦________ Take some time to be thankful for the things you have. Remember positive memories. Think of the best day（s） you have had in the past month or year. Remember special parties, vacations and holidays. Appreciate the wonderful people you have in your life.⑤Which may be the best title for this passage?________A. How to be your own life coachB. How to be healthyC. How to relax yourselfD. How to have fun【答案】D；A；C；B；A【解析】【分析】这是一篇说明文。
中考英语任务型阅读解题技巧与突破途径(23张)
• 由选择疑问句（ A or B）来提问文章的细节
• 由特殊疑问词引导的特殊疑问句来提问 文章的细节和概括主旨要义
一般疑问句
以be动词、助动词、情态动词为句首，句末有问号（？） 的句子。要用yes 和no回答的句子.例如： Do they do their homework after school? be动词： am, is, are, was, were
难点突破1
难点突破2
65. What does the writer want to tell us?
What should you do if you want to have a nice photo taken? Whether it’s work or fun, the most important thing is lighting… The key thing is no shadow（阴影）… Tip your head and learn what angles (角度) work with your face. Everyone is different. So you have to ... For long legs, point one leg into center of the … For just leg shots, lie upside down and raise legs… Keep shoulders back. Always have mouth slightly open, enough to put a penny between your lips… Lower your eyes and then look up just as shutter (快门) is clicked for full eyes. Try to catch every perfect photogenic moment!
中考英语 任务型阅读理解技巧点拨
任务型阅读理解技巧点拨任务型阅读是阅读理解题的一种衍生题型，考生既要通过阅读对所给文章的细节和主旨理解清楚，也要用文字表达出对文章的理解，是一种由阅读理解向书面表达过渡的题型，因此它属于读写结合题。
任务型阅读的题目设置多样化，有填图表、回答问题、完成总结、填空、翻译等，考查多种能力，但侧重考查的是语篇分析应用能力，即把从阅读中获得的信息应用在回答题目中。
在实际解题中，可以采取“四读”的方法：读题目、读大意、读细节、读答案。
一、读题目认真仔细阅读题目，区分答题重点是主旨大意还是细节信息，再根据题目要求有目的地进行下一步的文本阅读，对题目类型和特点的关注也将出现在第四步的读答案中。
二、读大意主要运用快速阅读(skimming)的能力，扫视文章大意，了解文章的基本信息及文体类型，弄清楚是记叙文、议论文还是说明文以及作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
三、读细节根据题目寻找关键词，如动词或名词，并以这些关键词为线索，到原文中去寻找相关的句子和原始信息。
试题结构与文本顺序大体一致，理清文章结构会更便于搜索细节信息。
四、读答案依据查询到的原文相关信息，仔细对照题目进行比对，落实目标答案，再检查答案的语法形式是否准确，如时态、单复数、冠词等，确保答案准确。
典型例题解析（2014 江苏南京）Mayme Clayton collected books, magazines and letters written by African Americans. Her son, Avery Clayton, thought her collection was important. Unlike most books, these were rare and hard to find. They were written by writers who helped shape African American culture.One book in the collection was written by Phillis Wheatley. Wheatley was a slave who wrote poetry. She was the first African American to publish (出版) a book. Wheatley herself signed (签名) th e book in the Claytons’ collection. No one else owns a copy signed by Phillis Wheatley.By the time she passed away at age 83, Mrs Clayton had more than 30,000 books by or about black people. Her collection also includes papers about slaves, photographs, movies, sheet music, and personal letters by black leaders and artists. It is one of the biggest personal collections of African American history and culture in the United States.Avery Clayton’s dream was to create a museum for his mother’s treasures. Scho lars say that Mrs Clayton’s collection is very important. Without her work, part of African American heritage (遗产) would have been lost. “We didn’t know these things existed,” says Sara Hadron of California’s Huntington Library.The collection’s new home is likely to be in Culver City, California. Part of Avery Clayton’s dream is to share the cultural riches his mother collected with others. He especially wants kids to have a chance to see the collection. “At present African American culture is being explai ned by pop culture,” he says.“It’s important to offer a more complete picture.”根据所读内容，在每个横线上填入一个最恰当的单词。
中考英语任务型阅读理解解题技巧
中考英语任务型阅读理解解题技巧一、题型分析任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息的能力，是对语言应用能力的考查，是培养学生阅读兴趣的一种很好的题型。
它考查的题型多样，可以是翻译句子，也可以是改写句子，可以是填写表格，也可以是回答问题。
根据对任务设计的要求不同可将其分为三类：1．阅读选择配对根据阅读材料中所提供的语言信息找出与题意要求相匹配的选项。
这种选择题和四选一的题目不同,可以是选择句子或图片。
做题时可以从易到难,抓住关键词,从文章中找出符合要求的对应关系。
2.阅读填写词语根据短文或表格所提供的语言信息，以填写词语的方式完成文后各题，其形式主要有回答问题、完成句子、补全信息、填写表格、制定各种规则等。
这种题目中所填的词或词组往往具有很高的概括性和准确性，因此,考生必须认真阅读材料,尽可能地从短文中找到所要填写的词语。
3．阅读改写句子这种题目要求考生在阅读材料的基础上,根据命题要求,改写文中划线的句子,或将文中的某一个句子译成英语等。
这一形式涉及到写，就应当特别注意书写规范、拼写无误、语法正确等。
二、任务型阅读的常见类型及解题技巧完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。
根据已有各地试题可把大体分成三类题型：问答问题型、应用文型和综合型（把两种类型综合在一起）。
回答问题型也就是给出一篇短文，题后设计几个问题（一般五个题）。
这种题型既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生的在文章中提取信息的能力。
要求学生根据问题在文章中找出能回答问题的关键句子，或者需要自己组织语言回答问题；有的题目设计出一两个翻译题等。
细读问题要求，完成任务。
在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。
总之，这类题型要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力。
应用文型的任务阅读它往往与生活实际挂钩，涉及天气预报、电视节目、预定购各类物品，海报广告、确定路线方位、留言口信电话记录等生活实例和有关日常生活话题的简短文字材料等。