部编版三年级上册语文试题-句型转换专题训练 (精品)
句型转换专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ （二） 陈述句变反问句 与（一）比较，第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。”变“？” 。 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ __________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 二、 对话与转述的互换 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、 缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 四、 修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ________________________________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _________________________________________________________ 5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 ____________________________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ________________________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。 _________________________________________________________ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 _____________________________________________________ 五、运用修改符号修改下列病句。 1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 六、按要求写句子。 （一）把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 _______________________________________________________________。 （二）把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 _______________________________________________________________。 （三）改变词序，意思保持不变。 1、出金华城大约5公里到罗甸。 ___________________________________________。 2、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。___________________________________________。 （四）改变词序，改变句意。 1、那些来南京的客人都很热情。___________________________________________。 2、这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （五）把反问句改成陈述句。 1、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ___________________________________________。 2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ___________________________________________。 3、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ___________________________________________。 （六）把陈述句改成反问句。 1、猫的性格实在有些古怪。___________________________________________。 2、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ___________________________________________。 （七）把直接引语改成间接引语。 1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ___________________________________________。 2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ___________________________________________。 3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ___________________________________________。 （八）把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 ___________________________________________________________________________。
部编人教版三年级上册语文句子专项练习(15道)
部编人教版三年级上册语文句子专项练习（15道）一、根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）_________________________2．海边上还泛着白色的浪花。
（改成反问句）_________________________3．蒲公英的种子在空中飘着。
（改成比喻句）_________________________二、按照要求改句子1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）__________________________________________________2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）__________________________________________________三、按要求完成句子。
1．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。
（修改病句）_______________________________________________2．星星一闪一闪的，很美。
（改为感叹句）_______________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）_______________________________________________4．陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头．．．．．．，叹气道：．．．．．，还用手打了几下脑袋“这道题怎么这么难呢！”（照样子把句子补充完整）老师_____________________________________________：“同学们读得真好！”四、按要求完成句子。
新部编版三年级语文上册句子专项试卷及答案
新部编版三年级语文上册句子专项试卷及答案一、按要求完成句子练习。
1．鹿喝起水来。
（把句子写具体）______________________________________。
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）______________________________________。
3．白衣战士是新时代最可爱的人。
（改为反问句）______________________________________。
4．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出这句话的意思）______________________________________。
二、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________________________________3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________________________________________4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________三、按照要求完成句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）______________________________________________2．小明平时学习非常刻苦。
小明在考试中取得了优异的成绩。
（用关联词合成一句话）______________________________________________3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改成“被”字句）___________________________________4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。
最全的三年级句型转换练习题
最全的三年级句型转换练习题
一、把下面的反问句改为陈述句
1、我为什么不能办到大家都能办到的事呢？
2、XXX精神永远不会过时。
3、知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天一定会到来。
5、我们没有近道可走，只能和你们一起走一条路。
6、毒刑拷打能得到什么？难道死亡可以让我开口吗？
7、你自己找的麻烦，我怎么能帮你解决呢？
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事难道没有使我深受感动吗？
2、老师对我们的殷切希望，我们难道能辜负吗？
3、田野不是被春风吹绿了吗？
4、难道不是春风吹绿了田野吗？
5、我们难道可以做损人利己的事吗？
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、妈妈，今天是开学第一天，能给我一些零花钱吗？
2、奶奶，学校正在号召捐款救灾，您能给我五元钱吗？
3、大爷，能把锄头借给我用一下吗？
4、XXX，请把窗户关上。
统编语文三年级上册句子句型句法综合训练含答案 (精炼)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1．把下列句子换个说法，使意思不变。
（1）.哪一颗星没有光？______________________（2）.哪一朵花没有香？______________________2．小练笔。
（选做题）（3分）发挥你的想象力，把下面这段话补充完整。
艳阳高照，那是日神在欢笑；大雨倾盆，那是雨神____；雷声轰鸣，那是_____；_____，那是______；______，那是______。
3．按要求写句子。
（1）.人们纪念海力布。
（扩句）________________________________ （2）.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）________________________________（3）.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
（用关联词精品原创合成一句话）________________________________（4）.海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）________________________________（5）.听了海力布的故事，非常感动。
（修改病句）________________________________4．给下面的句子换个说法，意思不变。
（1）.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？________________________________________（2）.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？_________________________________________5．按要求写句子。
（1）.一面．．摇着头，走进店里去了。
（用加点的词语造句）．．说一面_________________________（2）.这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改成陈述句）_________________________（3）.我家的酒是村里的酒。
(完整word版)部编版三年级上册语文句子专项练习题
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
部编版三年级上册语文期末专项复习句子练习题二(含答案)
三年级（上）语文期末专项复习句子练习题二1.星星布满了天空。
（改为拟人句）2.雨下得真大。
（改为比喻句）3.老师勤奋的工作。
（改为比喻句）4.事情这么重要.他怎么能不来呢?（改为陈述句）5.天空中的小星星。
（改为拟人句）6.寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）7.那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
（改为比喻句和拟人句）8.李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。
（改为被字句）9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）10.你难道不去上体育课了吗？（改为陈述句）11.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（改为间接引语）12.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”（改为间接引语）13.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”（改为间接引语）14.李红有时候经常和张明在一起打球。
（修改病句）15.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（修改病句）16.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
（修改病句）17.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
（修改病句）18.这不是刺猬吗？（改为陈述句）19.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）20.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）21.还有比这叫声更好听的吗？（改为陈述句）22.难道鸟没有气味吗？（改为陈述句）23.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）24.我的错误马上被朋友们纠正了。
（改为“把”字句）25.我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句）答案1.星星布满了天空，快活地眨着眼睛。
(答案不唯一)2.雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。
3.老师像蜜蜂一样勤奋的工作4.事情这么重要，他不能不来。
5.天空中的小星星眨着眼睛。
6.寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
7.那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。
部编本三年级语文上册句子专项练习小升初句子专项练习
_________________________________________________________，部编本三年级语文小学语文句子专题练习一、 反问句与陈述句部编本三年级语文上册1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________ 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈 3、我们不能做损人利己的事。
述句，它们的意思相同，语气有所不同。
_______________________________________________（一） 反问句变陈述句方法指导二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再 加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？(1) 这 个 故 事 里 的 主 人 公 迷 住 了 我 。
_________________________________________________(2)大 风 卷 起 的 尘 土 遮 住 了 我 的 视 线 。
_______________________________________________(3) 经 过 一 千 多 次 的 试 验 , 爱 迪 生 终 于 找 到 了 适 合 做 灯 丝 的 材 料 。
_______________________________________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 三、转述练习：4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
部编版三年级语文上册句子专项练习(15道)
部编版三年级语文上册句子专项练习（15道）一、按要求完成句子。
（1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？______________________________________________（2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。
_______________________________________________（3）用加点的词语写句子。
有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是．．金色的，而是．．绿色的。
________________________________________________（4）想象句子描写的情形，照样子写一写。
例：老师累得．满头大汗。
_____________得．______________________。
二、按要求写句子。
1．它背着沉重的货船。
（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_________________________________________________3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩句）________________________________________________4．在老师的教育下，他明确了学习态度。
（修改病句）_____________________________________________5．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；_____________，告诉我_______________。
（仿写句子）三、按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。
（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。
部编版三年级语文上册句式变换
部编版三年级语文上册句式变换一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”：_______________________________改写成“被字句”：_______________________________2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”：______________________________改写成“被字句”：______________________________3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”：_______________________________改写成“被字句”：_______________________________4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”：_____________________________改写成“被字句”:______________________________5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”：________________________________改写成“被字句”:_________________________________2、把两句话合成一句话，并且加上标点标记。
1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。
我们看到了五颜六色的菊花。
合成一句话：_______________________________________2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。
同学们来到操场上做操。
合成一句话：_______________________________________3、我们来到绵阳动物园。
我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话：_______________________________________4、我们去了福利院。
我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话：_______________________________________5、妈妈和我去书店。
【专项训练】：部编版小学语文各种句型转换专项练习(改写句子)
专
项
练
习姓名：
句型转换专项练习
1.我们去放风筝。
(把句子写具体)
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
3.看见一只小麻雀呆呆地站在地上。
(修改病句)
4、弗雷德里克说着话。
弗雷德里克爬上一块大石头。
(把两句话合并为一句话)
5、爸爸三下五除二就把院子打扫得干干净净。
(用加点词写句子)
6、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
(仿写比喻句)
7、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
(仿写排比句)
8、我那时不敢这样。
用拳头捶捶牛背还是敢的。
(用关联词语连成一句话)
9、只听见台下一阵哄堂大笑，笑得脸上一阵热。
(修改病句)
10、这真是个辉煌的时刻。
(改为反问句)
11、捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。
(改为比喻句)
12、鹅虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！(用加点的词仿写一句话) 12、用加粗的词语写句子
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
4.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪迹。
4.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
6.我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？。