小学语文六年级补充习题答案
小学语文六年级补充习题答案1、《长江之歌》三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”2、《三亚落日》三、1、“担心”一词体会到：三亚海水之蓝，海鸥十分的白。
2、“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳。
3、体会到：作者对三亚落日的留恋和惊叹。
四、3、这是伟大的奇观好处：加强语气3、《烟台的海》三、1、涌浪比做小山形象的写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
因为冬天的还做有气势。
2、扑字写出了春天海浪的柔和，让人感觉到海浪如顽皮的小孩子。
3、总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远。
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
四、1、我的梦是指在培育人才．蓝色的希冀是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望播种的含义是培养教育．2、聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3、文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海，它们共同的特点就是1、广博、无边无际、雄浑、大气、活力。
2、它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、《记金华的双龙洞》一、罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部二、1．③⑤⑥ 2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3．黑奇大，奇4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四、1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）2．山野水野人野3．这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。
还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。
嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5、《卢沟桥烽火》三、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。
但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、1、开头的景物描写是为发突出战士们在这样恶劣的环境下潜伏十分不容易，他们有不怕困难的坚强意志。
2、与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3、我觉得要云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6、《半截蜡烛》二、7324三、杰奎琳怕楼上黑，她悄声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉，少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛难走，这样就避免了一场危机。
四、1、厄运的意思是困苦的灾难。
2、从容地默默地死神已经向他们走来3、半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。
4、不能去掉。
因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有。
7、《聂将军与日本小姑娘》一、2、聂将军心肠好心地善良三、1、日本士兵及人民为仇敌国际主义之精神至仁至义有始有终中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。
2、将军的表现：慈爱亲切和蔼孤女的表现：不拘束拽着跟着亲热我的体会：聂将军对小女孩很好3、聂将军心肠好慈爱所以是活菩萨因为聂将军细心照料了日本的两个小姑娘的事拉近了我军与日军的友谊。
8、《三打白骨精》三、人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
降魔除妖，保护唐僧西天取经，最终修成正果。
人物评价：疾恶如仇英勇无畏。
9、《词两首》二、对对错错三、美丽的西山前，白鹭在天上自由飞翔。
桃花盛开时节，河水猛涨，正是鳜鱼肥美时节。
头戴青笠帽，身披绿蓑衣，吹点儿斜风，洒点儿小雨。
当然没有收起渔具往回走的必要。
四、1、景色很美丽因为有很柔的风和细细的雨。
2、常记误入藕花兴尽晚回归兴尽诗人强烈爱美景的思想感情。
10、《螳螂捕蝉》一、一言既出、驷马难追一着不慎、满盘皆输人为刀俎、我为鱼肉人非圣贤、孰能无过不经一事、不长一智百尺竿头、更进一步前无古人、后无来者二、1、大臣和少年都想劝吴王放弃攻打楚国。
2、大臣是直接劝说的，而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理。
3、结果是大臣失败了。
少年成功了，让吴王打消了攻打楚国的念头。
4、少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后 2、树蝉螳螂黄雀11《读书要有选择》四、阅读短文《走遍天下书为侣》1、因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。
2、我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12《夜晚的实验》二、1、（2、1、3、2） 2、（1、2、1、4）三、1、敏锐敏捷 2、灵活灵巧五、2、斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。
六、1麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。
“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。
13《海洋——21世纪的希望》二、1、无私吝啬 2、丰富短缺 3、高昂低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。
2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。
作比较。
通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。
4、海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。
但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。
另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。
所以保护海洋极其重要也十分必要。
14《学会合作》一、1、谐协谐协 2、优悠优悠 3、顾故顾故三、1、与别人合作打开成功之门的钥匙2、小成就大成就什么成就3、统一的目标，要尽力做好分内的事情心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
四、1、现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。
2、例子：接力比赛、共同作画、大扫除共同打扫、互相监督鼓励共同进步……感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。
15.《天游峰的扫路人》一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二 xuē瘦削 sù宿舍xiāo 削铅笔 xiǔ一宿xiù星宿三2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。
默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。
四1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。
2、气喘吁吁、大汗淋漓望而却步、半途而返3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。
每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。
16.《最大的麦穗》二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟 2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。
四1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
17.《山谷中的谜底》二1、承担承受承担 2、揭开揭示 3、不是……就是……不是……而是……三1、qū tán 2、解释说明 3、直面困难和压力，迎难而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
四1、渗透侵蚀崩溃2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。
18.《广玉兰》二 1、③④① 2、③②④三 1、皎洁清丽 2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。
我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。
四 1、ruǐ zhuì shì 2、含羞待放刚刚绽放盛开花瓣凋谢总-分-总喜爱五 1、无论……都……2、（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
（2）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。
（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。
这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。
（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。
19.《夹竹桃》二 1、向来一直一贯 2、绽放盛开 3、浸透弥漫 4、想象梦想三繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四 1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。
六年级上册语文补充习题及答案完整版
六年级上册语文补充习题及答案完整版六年级上册语文补充习题及答案完整版「篇一」巴黎圣母院一、填空题。
1.《巴黎圣母院》是____________国作家____________（谁）的作品。
2.《巴黎圣母院》中最丑陋的敲钟人名叫____________。
3.这本书以一四八二年的“____________节”起篇。
4.经常在广场上跳舞的吉卜赛姑娘名叫____________。
5.公爵小姐叫他的表哥请广场上正在跳舞的爱斯梅拉达到房子里来，趁爱斯梅拉达忙时，百合花小姐将山羊引到一旁，想知道爱斯梅拉达所说的秘密，看山羊拼写“____________”，生气不已而晕倒。
6.弗比斯在与爱斯梅拉达约会时被____________用匕首刺伤。
7.____________（谁）冒死在刑场上救下爱斯梅拉达。
8.在接受了笞刑之后，卡西莫多面临的将是一个小时的示众。
他用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝。
”但人群中依旧只有嘲笑和咒骂。
这时，____________却给他送上了水。
9.一天晚上，副主教摸索着来到了爱斯梅拉达的身边，他想占有她。
爱斯梅拉达奋力挣扎，情急之下吹响了卡西莫多送给他的____________。
10.吉卜赛女郎身边的“佳丽”是一只____________。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1.副主教说：“这个将毁来那个。
书籍将毁灭（）。
A.建筑B.寺庙2.丑聋人卡西莫多被巴黎圣母院的副主教（）收养。
A.甘果瓦B.克洛德弗罗洛3.《巴黎圣母院》中作者把（）这个人物塑造成美与善的化身，让她心灵的美与外在的美完全统一。
A.爱斯梅拉达B.百合花4.（）虽然外表丑陋，但他的内心还是很善良。
A.弗比斯B.卡西莫多5.因为不忍心看见一个无辜者被处死，爱斯梅拉达接受诗人（）做自己名义上的丈夫，以保全他的生命。
A.甘果瓦B.克洛德弗罗洛6.副主教克洛德弗罗洛有个弟弟，名叫（）A.卡西莫多B.约翰7.愚人节的晚上，克洛德指使（）去抢吉卜赛少女爱斯梅拉达，被国王卫队撞上。
六年级补充习题(下册)答案期
春哥版国标教材六年级语文教学资料(2999—3000年度第九学期)__春哥特教笔：李宇春春哥市春哥小学看完请翻到最后一页《补充习题》六年级下册相关问题参考答案1、长江之歌三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美、依恋之情。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。
2、XX落日三、1、“担心”一词体会到：白鸥飞得很低，让人觉得快要接触到海面了。
2、“感染”一词体会到：日落的美丽景象和我内心的喜悦、喜爱之情。
3、体会到：人们全神贯注地欣赏落日之美，以与作者对XX落日的留恋和惊叹。
四、1、时间云很少有黑云，而且云片很厚2、一刹那间词语：负着重荷一步一步慢慢地努力终于冲破3、这是伟大的奇观好处：加强语气，强调这就是伟大的奇观。
3、烟台的海三、1、涌浪比做小山、狮子形象的写出了冬天烟台的海巨浪汹涌的壮观景象。
因为冬天烟台的海景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
2、顽皮的孩子扑字写出了春天烟台的海微波泛起的可爱与轻盈。
3、总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远。
不畏严寒，充实忙碌，使他们有丰富多彩的物质文化生活。
四、1、我的梦是指我对大海的喜爱和向往。
蓝色的希冀是希望孩子们也喜欢大海。
播种的含义是让对大海的喜爱和向往在每个孩子心中生根。
2、聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3、文中写了两种海，一种是自然之海，另一种指人生之海，它们共同的特点就是都要不断地充实自己，永不满足，永不信息，这才有广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力。
4、《记金华的双龙洞》一、罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。
小学语文补充习题第一单元参考答案六年级下册（部编版）
小学语文补充习题第一单元参考答案六年级下册（部编版）
小学语文补充习题第一单元参考答案六年级下册
第一单元
第1课--北京的春节
一、zhēng jiàn tèn chà
二、眨眼骆驼通宵摆摊截然
燃放彼此恰好贺年
三、1.老舍时间腊入、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五北京的独特习俗京味儿
2.腊七脂八，冻死寒鸦
3.熬腊八粥泡腊八蒜
买杂拌儿买爆竹
买玩意儿抨尘贴春联等（可结合各地风俗）
4.色味俱全（色味双美）花生胶冬
四、1.爆姿态技能
2.总分味色热闹
做年菜、穿新衣、
贴对联、贴年画、放鞭炮、
吃团圆饭、祭祖、守岁
3.B
4.A
5.要点:写除夕采用总分结构，抓住除夕的。
小学语文补充习题答案
小学语文补充习题答案在小学语文学习过程中，补充习题是帮助学生巩固课堂所学知识的重要手段。
以下是一些可能的小学语文补充习题答案示例：一、词语填空1. 春天来了，小草从地里（）出来。
答案：钻2. 他（）了一口水，然后继续讲故事。
答案：喝3. 老师（）我们要注意书写的规范。
答案：提醒二、句子改错1. 原句：我们去公园玩，玩得非常开心。
改错：我们去公园玩，玩得非常开心。
答案：原句无误。
2. 原句：他昨天去了图书馆，借了很多书籍。
改错：他昨天去了图书馆，借了很多书。
答案：原句中“书籍”可以简化为“书”。
三、阅读理解阅读以下短文，回答问题：小明的小猫小明有一只小猫，它非常可爱。
小猫的毛是白色的，眼睛大大的，每当小明放学回家，小猫就会跑过来迎接他。
1. 小明的小猫是什么颜色的？答案：白色的。
2. 小猫的眼睛有什么特点？答案：眼睛大大的。
3. 小猫在小明放学回家时会做什么？答案：跑过来迎接小明。
四、作文练习题目：《我的一天》要求：描述你一天中的活动，包括起床、上学、课间活动、放学后的活动等。
答案示例：我的一天从清晨的闹钟声开始。
早上七点，我起床洗漱，然后吃早餐。
八点，我背上书包去上学。
在学校，我认真听讲，积极回答问题。
课间，我和同学们一起玩耍，做游戏。
下午放学后，我会先完成作业，然后和朋友们一起去公园玩。
晚上，我和家人一起吃晚餐，之后看一会儿电视，然后上床睡觉。
这就是我平凡而又充实的一天。
请注意，以上内容仅为示例，具体的习题答案应根据实际的习题内容来确定。
在实际教学中，教师应根据学生的具体情况和学习进度来设计和调整习题。
小学语文六年级下册补充习题第七课答案免费
小学语文六年级下册补充习题第七课答案免费
1.作者要写马来的雨，为什么要先从江南的雨写起?
作者用江南的雨来想象马来的雨，一方面表现了对马来雨的渴望和向往，另一方面也将马来雨与江南雨作对照，说明马来雨独具特色。
2.联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点
江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、利落，不烦人。
3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去”，语言精致工整请说说这样写有什么好处?
这些句子形式整齐，韵律和谐，充满美感，非常形象地表现了马来雨干脆利落爽快的特点。
⑸此时还是雨季，可不知为何却少雨烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情。
5.第⑸段画曲线的句子如果改成“在不抱希望的`时候雨却不期而至”好不好?为什么?
不好，原文由“雨”而想到“浇”，并因此把希望的实现比成果实的成熟，运用了“拈连”的修辞手法，比改动后的句子更形象生动。
6.这段话在文中有什么作用?谈谈你的理解。
从内容看，这段话描写了对马来雨的期盼，从侧面表现马来的雨
的魅力，为下文蓄势;在结构上，是下文三个方面写马来雨的总起段落。
苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】
精心整理 苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】 一、在正确的字下面画上横线 正确的字为： 涤、概、恋 采、灌、埃 二、在括号里填上合适的词语。 （甘甜）的乳汁（纯洁）的清流 （健美）的臂膀（磅礴）的力量 （无穷）的源泉（母亲）的情怀 三、根据课文内容填空。 你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、把下面与长江有关的诗句搭配连线，再读一读。 星垂平野阔——月涌大江流 精心整理 无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流 天门中断楚江开——碧水东流至此回 山随平野尽——江入大荒流 万里长江横渡——极目楚天舒
五、回答问题。 答案一： 因为长江资源丰富，能源取之不尽，是无穷的，所以是“无穷的源泉”；因为长江用自己丰富的资源让世世代代的中国人民生存下来，繁衍下去，所以“有母亲的情怀”。
答案二： 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
三亚落日 精心整理 一、选择正确的读音。 chànqiǎo lüèxiè 二、写出同音字。 逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻屑懈 三、根据课文内容填空。 1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，海鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
统编版六年级上册《小学语文补充习题》参考答案(第2单元)
统编版六年级上册《小学语文补充习题》参考答案第二单元5七律•长征一、规律津津有味悬崖天涯渡河度过二、1.指五岭连绵起伏的样子。
2.形容乌蒙山高大雄伟的样子。
三、1.（1）金沙江大渡河五岭乌蒙山岷山以点带面（2）运用夸张手法，表现长征过程的艰难，突出红军战士不怕困难、勇往直前的精神。
（3）平平常常红军战士不惧艰险的乐观主义精神 2.腾起的细小波浪滚动的小泥丸藐视困难的坚强与豪迈 3.巧渡金沙江飞夺泸定桥四、写出环境及人物的语言、动作、神态。
例：看到岷山横断去路，红军不但没有感到沮丧，反而十分开心。
“真是天助我也”因为对机动部队和没有意志力的国民党军队成员来说，这是一道天然屏障，也是阻绝追兵的有利地形。
当红军部队翻过了大雪山，摆脱了敌人的追袭，大家有说有笑，喜笑颜开，精神抖擞。
6狼牙山五壮士一、日寇喜悦悬崖山涧冰雹沸腾二、1.③④②① 2.②①③④三、1.日寇非常疯狂，企图彻底占领我晋察冀根据地日军人数众多，气势汹汹的扑了过来2.（1）石头五位壮士砸下的石头非常多（2）不能因为“砸”字更能看出五位壮士使出的力气大和对敌人的仇恨3.（1）对成功完成任务的欣慰对还在往上爬的敌人的蔑视（2）战士是对军人的普通称谓，这五位战士为了完成掩护任务视死如归，勇于献身，应该称之为“壮士”。
表达了对五位壮士的崇敬之情。
（3）抓住人物的姿态、表情和眼神去写。
示例1：班长马宝玉的衣服已经破破烂烂，可他那紧握的拳头，他那坚定地眼神告诉中国人民：胜利的一天必将到来!示例2：副班长葛振林屹立在凹凸不平的岩石上，眉毛斜竖在历经磨难的脸上，炯炯有神的双眼凝视着前方，头昂得高高的，破碎不堪的衣裳在身上飞扬，双脚呈人字形，稳稳地站在悬崖上!示例3：胡福才瞪着眼睛，抓紧了拳头，仿佛在说：你们日本人牛什么牛，就算你们有飞机大炮，我们照样可以将你打倒!示例4：战士宋学义站在狼牙山顶峰，眼睛藐视敌人，脸绷得紧紧的，手握紧拳头。
四、1.险峻目不转睛冷静东倒西歪 2.面动作神态点 3.不可以去掉，因为画线句子写出了五壮士的歼敌成果，衬托出五位壮士作战英勇。
小学语文补充习题答案
小学语文补充习题答案在小学语文的学习过程中，补充习题是帮助学生巩固课堂所学知识、提高语文素养的重要手段。
以下是一份小学语文补充习题的答案示例，供学生参考：# 小学语文补充习题答案一、词语填空1. 春天到了，（）万物复苏。
2. 他（）勇敢地面对困难，从不退缩。
3. 我们要学会（）礼貌，尊重他人。
答案：1. 春天到了，（大地）万物复苏。
2. 他（非常）勇敢地面对困难，从不退缩。
3. 我们要学会（使用）礼貌，尊重他人。
二、句子改错1. 我们一定要保护环境，不乱扔垃圾。
2. 他虽然很努力，但是成绩还是不好。
3. 老师对我们要求严格，我们都很尊敬他。
答案：1. 句子正确，无需修改。
2. 他虽然很努力，但是成绩还是不好。
（改为：他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
）3. 老师对我们要求严格，我们都很尊敬他。
（改为：老师对我们要求严格，我们都尊敬他。
）三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。
小花也绽放出美丽的笑容，迎接着新的一天。
孩子们在公园里追逐嬉戏，享受着春天的温暖。
1. 短文中描述了哪些春天的景象？2. 小草和小花儿在春天里做了什么？答案：1. 短文中描述了阳光明媚、小鸟歌唱、小草探出头来、小花绽放等春天的景象。
2. 小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界；小花绽放出美丽的笑容，迎接着新的一天。
四、写作练习请以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的短文。
答案：我的家乡是一个风景如画的地方。
春天，田野里开满了五颜六色的花朵，空气中弥漫着花香。
夏天，清澈的小河成了我们嬉戏的好去处。
秋天，金黄的稻谷随风摇曳，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天，白雪覆盖了整个村庄，我们堆雪人、打雪仗，享受着冬日的欢乐。
家乡的四季各有特色，我深深地爱着这片土地。
请注意，以上内容仅为示例，实际的补充习题答案应根据具体的习题内容来编写。
苏教版六年级下册语文补充习题答案
苏教版六年级下册语文补充习题答案苏教版六年级下册语文补充习题答案在学习语文的过程中，做习题是非常重要的一环。
通过做习题，我们可以巩固所学知识，提高自己的语文水平。
对于苏教版六年级下册语文补充习题，以下是一些参考答案供大家参考。
一、选择题1. 选出下列词语中错别字的一项。
答案：A. 搬家2. 下列词语中，哪一项的读音与其他三项不同？答案：C. 老虎3. 下列词语中，哪一项的注音部首与其他三项不同？答案：D. 铅笔4. 下列词语中，哪一项的字形与其他三项不同？答案：B. 雨5. 下列词语中，哪一项的词义与其他三项不同？答案：A. 绿二、填空题1. 他的爸爸是一位（医生）。
答案：医生2. 我们要保护（环境）。
答案：环境3. 她（又）漂亮又聪明。
答案：又4. 我们要（尽量）避免浪费。
答案：尽量5. 这个故事很（有趣）。
答案：有趣三、判断题1. 飞机是人类发明的。
（√）答案：√2. 太阳是绕地球转的。
（×）答案：×3. 中国是世界上人口最多的国家。
（√）答案：√4. 苏教版六年级下册语文补充习题共有10道选择题。
（×）答案：×5. 语文是我们学习的一门科目。
（√）答案：√四、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。
小明是一位小学生，他非常喜欢读书。
每天放学回家后，他都会拿出一本书来看。
他喜欢看各种各样的书，有故事书、科普书、诗歌书等等。
他认为读书可以开阔自己的眼界，增加知识。
问题：小明为什么喜欢读书？答案：小明喜欢读书是因为他认为读书可以开阔自己的眼界，增加知识。
五、作文题请根据以下提示，写一篇作文。
提示：假如你是一位小记者，请你采访一位老师，谈谈他对语文学习的看法。
作文：我是一位小记者，最近我采访了一位老师，他是一名语文教师。
我问他对语文学习的看法，他笑着说：“语文学习是非常重要的，它是我们与世界沟通的工具。
”他告诉我，通过学习语文，我们可以了解到丰富的文化知识，提高自己的语言表达能力。
六上补充习题答案
六上补充习题答案六上补充习题答案六年级上册的学习内容涵盖了各个学科的知识点，通过课堂教学和课后习题的练习，学生们可以巩固所学的知识，提高学习成绩。
然而，有时候我们可能会遇到一些难以理解或者没有答案的习题，这就需要我们寻找一些补充习题答案来帮助我们解决疑惑。
本文将为大家提供一些六上补充习题的答案，以帮助大家更好地学习和理解知识。
语文篇1. 下面是一篇短文，请根据短文内容回答问题：小明是一个非常勤奋的学生，每天都认真学习。
他的同学们都很羡慕他的成绩。
小明的妈妈告诉他，只有通过勤奋学习才能取得好成绩。
小明听了妈妈的话，更加努力学习。
问题：小明为什么能取得好成绩？答案：小明能取得好成绩是因为他非常勤奋学习。
数学篇1. 请计算下列算式的结果：（1）15 + 27 - 9 =答案：15 + 27 - 9 = 332. 请计算下列算式的结果：（2）48 ÷ 6 × 4 =答案：48 ÷ 6 × 4 = 32英语篇1. 选择合适的单词填空：（1）I ____ up at 7 o'clock every morning.（2）She ____ her homework at home yesterday.（3）They ____ to the park last Sunday.答案：（1）get （2）did （3）went2. 选择正确的答案：（1）How ____ are you? - I'm 10 years old.（2）____ you like playing basketball? - Yes, I do.（3）What ____ you do last weekend? - I visited my grandparents.答案：（1）old （2）Do （3）did科学篇1. 请回答下列问题：（1）什么是植物的根？（2）什么是植物的茎？（3）什么是植物的叶？答案：（1）植物的根是植物生长在土壤中的部分，用于吸收水分和养分。