2016-2018年高考生物试题真题专项练习——专题05光合作用与呼吸作用
2016-2018年高考生物试题真题专项练习 专题05 光合作用与呼吸作用 1．（2018北京卷，3）光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中 A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化 C．不需要光合色素参与 D．会产生氧气 【答案】D
2．（2018海南卷，4）高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是 A．光合作用中的光反应 B．光合作用中CO2的固定 C．葡萄糖分解产生丙酮酸 D．以DNA为模板合成RNA 【答案】A 【解析】高等植物细胞中，光合作用中的光反应只能发生在类囊体薄膜上，A正确；光合作用中CO2的固定发生在叶绿体基质中，B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，C错误；以DNA为模板合成RNA即转录过程，发生在细胞核和叶绿体基质中，D错误。 3．（2018江苏卷，18）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是 A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度 B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度 C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度 D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度 【答案】D
4．（2018全国Ⅲ卷，5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是 A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 【答案】C 【解析】植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D正确。 5．（2018浙江卷，26）各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03，24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确的是
A．寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上［H］的传递 B．寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质 C．转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用 D．喷施NaHSO3促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降 【答案】D
6．（2018全国Ⅱ卷，4）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是 A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 【答案】C 【解析】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。 7．（2018天津卷，5）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是
A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 【答案】C 成灰绿色，D正确。 8．（2017•海南卷.5）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是 A．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B．人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量 【答案】C 【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，该过程没有ATP的生成，A错误。人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B错误。暗反应产生ATP的过程需要光反应提供的能量，C正确。硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程，D错误。 9．（2017•海南卷.7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是 A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸 C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 【答案】C 10．（2017•海南卷.8）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。 分组 甲组 乙组 处理 种子与染料混合保温 种子煮沸后与染料混合保温 结果 种子中的胚呈红色 种子中的胚未呈红色 下列叙述错误的是 A．甲组的胚发生了氧化还原反应 B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 【答案】C 【解析】由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。 11．（2017•海南卷.10）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是 A．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生 C．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生 D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 【答案】A 【解析】光合作用的场所是叶绿体，离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气，A正确。叶绿体中的色素既能吸收红光，也能吸收蓝紫光，BC错误。着丝点断裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，C错误。水在叶绿体中分解产生氧气不仅不需要ATP提供能量，还能产生ATP，D错误。 12．（2017•新课标Ⅲ卷.3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 【答案】A
13．（2017•北京卷.2）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是 A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B．净光合作用的最适温度约为25 ℃ C．在0~25 ℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 D．适合该植物生长的温度范围是10~50 ℃ 【答案】D 【解析】由题目所给曲线可以看出，呼吸作用的最适温度约为53 ℃，而光合作用的最适温度约为30 ℃，A正确；净光合速率达到最大值对应的温度（即最适温度）约为25 ℃，B正确。在0~25 ℃范围内，与呼吸速率变化曲线相比，光合速率变化曲线升高得更快，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确。超过45 ℃，呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，说明呼吸作用消耗的有机物多于光合作用产生的有机物，没有有机物的积累，不适合该植物的生长，D错误。 14．（2017•天津卷.6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是 A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 【答案】D
15.（2016上海卷.15）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有 ①酒精②乳酸③CO2④H2O ⑤ATP A.①③⑤B.②④⑤ C.①③④⑤D.②③④⑤ 【答案】D
【解析】白肌细胞含少量线粒体，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸的产物为乳酸和ATP，有氧呼吸的产物为CO2 、H2O 、ATP。 16.（2016上海卷.20）下列化学反应属于水解反应的是 ①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【答案】B 17.（2016上海卷.22）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物Z分别是
A.脱氨基；CO2、H2O和 ATP B.脱氨基；CO2、H2O和尿素 C.转氨基；CO2、H2O和 ATP D.转氨基；CO2、H2O和尿素 【答案】A 【解析】氨基酸在细胞内的氧化分解首先经过脱氨基过程，氨基转变为尿素排出体外，碳链部分最终被分解为CO2、H2O和 ATP。 18.（2016上海卷.24）在光合作用的光反应中 A.电子受体是水 B.电子供体是NADPH C.反映场所位于叶绿体膜 D.H+浓度差驱动ATP合成 【答案】D
19.（2016海南卷.10）下列叙述错误的是 A.温度和光照会影响CO2的同化速率 B.光合作用中O2的产生发生在光反应阶段 C.光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应
2018年高考生物二轮温习第一部份专题二小专题5细胞呼吸和光合作用标准训练新人教版
11．大气CO2浓度增加不仅致使全世界气候变暖，也阻碍植物光合作用，为研究高浓度CO2对水稻光合作用的阻碍，测定了不同CO2浓度下处于抽穗期水稻不同时刻的净光合作用速度的转变，如下图。回答以下问题：
(3)天南星在开花时，其花序会释放大量能量，花序温度比周围高15～35 ℃，促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉。研究发觉，现在花序中ATP生成量并无明显增加。花序温度升高但ATP生成没有明显增加的缘故________________________________________
______________________________________________________。
答案：D
7．(2017·山西名校联考)以下图表示温度对某植物实际光合作用速度、呼吸作用速度和净光合作用速度的阻碍，已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速度。以下表达正确的选项是( )
A．曲线Ⅰ表示净光合作用速度，曲线Ⅱ表示实际光合作用速度
B．当温度约为20 ℃时，植物单位时刻内积存的有机物的量最多
C．当温度为30 ℃时，植物的净光合作用速率和呼吸作用速度相等
解析：人体有氧条件下，肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量，A正确；成熟的红细胞没有线粒体，因此通过无氧呼吸产生ATP，B错误；神经元无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，C错误；正常情形下，人体猛烈运动时产生的乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，pH会维持在相对稳固的状态，D错误。
答案：A
2.如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸取经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适宜温度下进行如下图实验。以下分析正确的选项是( )
高考生物专题复习 光合作用和呼吸作用的关系试题及答案
一.单选题1．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是( )A ．提供15N 标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性 B ．给水稻提供14CO 2，则14C 的转移途径大致是：14CO 2→14C 3→(14CH 2O)C ．给水稻提供C 18O 2，则产生18O 2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用 D ．小白鼠吸入18O 2，则在其尿液中可以检测到H 182O ，呼出的二氧化碳也可能含有18O2、下面坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下（未达到呼吸作用最适温度），测得植株氧气释放量与光照强度的关系，不恰当的解释是A ．在b 点之前，随光照强度增强，光合作用增强B ．光照强度为a 时，叶肉细胞的光合作用强度 与呼吸作用强度相等C ．在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用D ．适当提高温度将使b 点左移3.将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养并置于室外．测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示．图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，其中a 和b 表示气体量．据图分析错误的是（ ） A 、BC 段较AB 段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱B 、若D 点和E 点所对应时刻的温度相同，则两时刻的光照强度大小为D ＜EC 、E 点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的呼吸作用增强D 、假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D 点时，图乙中a ＜b 4.现有阳生和阴生植物两种。
从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，在适宜温度下测定放氧速率的数据如下表。
下列相关叙述错误的是A ．由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB ．光照强度直接影响光反应中[H]、ATP 的生成C ．光照强度为50μmol 光子/m 2·s 时，叶片B 产生的氧气大于叶片A D ．光照强度＞600μmol 光子/m 2·s 时，叶片A 放氧速率主要被CO 2浓度限制 5. 如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的( )光强（μmol 光子/m 2·s ） 0 10 25 50 100 250 500 600 放氧速率（μmolO 2/m 2·s ）叶片A -20 -10-5-1 5 15 28 28 叶片B-2-0.5 1.536101211A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H182O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b6.如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。
2016年高考生物考纲解读及热点难点试题演练专题05细胞呼吸与光合作用Word版含解析
【2016年高考考纲解读】1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。
3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。
4.实验：(1)探究酵母菌的呼吸方式；(2)叶绿体色素的提取和分离。
【重点、难点剖析】一、光合作用与细胞呼吸的过程1．完善下面光合作用与细胞呼吸的关系图解2．总结光合作用与有氧呼吸过程中和ATP的来源和去向3.分析确定呼吸速率、真正(实际)光合速率与净(表观)光合速率的关系(如下图)(1)真正(实际)光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率。
(2)具体表达①光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量。
②光合作用实际CO2消耗量＝实测的CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放量。
③光合作用葡萄糖净生产量＝光合作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量。
【归纳总结】三种速率的表示方式注意文字表述是历届考生的易错点！(3)下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在上面曲线图中找到图①②③④所对应的点或线段。
①表示只进行细胞呼吸无光合作用，对应上面曲线图上A点。
②表示实际光合速率<呼吸速率(或净光合速率<0)，对应曲线图上AB段(不包括B点)。
③表示实际光合速率＝呼吸速率(或净光合速率＝0)，对应曲线图上B点。
④表示实际光合速率>呼吸速率(或净光合速率>0)，对应曲线图B点以后。
二、影响生物界两大基础代谢的因素 1．解读影响光合作用的因素的相关曲线(1)光照强度(如图甲)①原理：影响光反应阶段ATP 、的产生。
②分析P 点的限制因素⎩⎪⎨⎪⎧外因：温度、CO 2的供应量内因：色素含量、酶的数量和活性、C 5的含量(2)CO 2浓度(如图乙)①原理：影响暗反应阶段C 3的生成。
②分析P 点的限制因素⎩⎪⎨⎪⎧外因：温度、光照强度内因：酶的数量和活性、色素含量、C 5的含量(3)温度(如图丙)①原理：通过影响酶的活性而影响光合作用。
②分析：P 点对应的温度为进行光合作用的最适温度。
专题05 光合作用与细胞呼吸讲-2018年高考生物二轮复习讲练测 含解析 精品
2018年高三二轮复习讲练测之讲案――高效整合新课标版生物专题5光合作用与细胞呼吸考向预测1细胞呼吸的原理及应用1．高考前瞻（1）考纲导读细胞呼吸的过程；细胞呼吸原理的应用。
（2）命题预测预计2018年高考会以图形为载体，结合光合作用、提供材料创设新情境进行综合考查。
（3）真题演绎1．（2017年海南卷，7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同【答案】C2．要点整合1．有氧呼吸（1）过程图解（2）总反应式2．无氧呼吸3．细胞呼吸中［H］和ATP的来源和去路4．能量的释放与去向（1）有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。
（2）细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。
5．温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
（2）曲线分析①在最适温度时，呼吸强度最大。
②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。
③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。
（3）应用①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。
6．氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
（2）曲线分析①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0< O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。
（3）应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
7．CO2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
2018届二轮 光合作用和呼吸作用 专题卷(全国通用) (6)
光合作用和呼吸作用一、单选题1．下图中①、②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列叙述正确的是（）C6H12O6―→①―→甲―→②―→CO2A．①和②都具有双层生物膜 B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到C．①和②中都能产生[H] D．甲一定进入线粒体【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：①是细胞质基质，②是线粒体基质，甲代表的物质是丙酮酸。
A错误；乳酸菌是原核生物，没有线粒体，B错误；有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都产生[H]，C正确；无氧呼吸第二阶段也是在细胞质基质完成， D错误；答案是C。
【考点定位】有氧呼吸的过程和意义【名师点睛】知识拓展：有氧呼吸（1）反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2酶,6CO2＋12H2O＋能量。
（2）过程2．如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（）A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别表示酵母菌有氧呼吸强度、无氧呼吸强度B．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用C．若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因D．若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物【答案】B【解析】试题分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生物体内的呼吸作用、种群数量变化、体温调节、自然选择，明确知识点后梳理相关的基础知识，解析题图结合问题的具体提示综合作答．解：A、若表示O2浓度与呼吸作用CO2释放量的关系，则在O2浓度较低时，生物体主要进行无氧呼吸产生CO2，随着O2浓度的增加，无氧呼吸受抑制，产生的CO2量逐渐减少，而有氧呼吸逐渐增强，产生的CO2也逐渐增加，有氧呼吸强度还要受到其它因素的影响，所以有氧呼吸产生的CO2量最终趋于平稳，所以a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度，A正确；B、植物不同的器官对生长素的敏感性不同，根对生长素比较敏感，所以随着生长素浓度的增加，根的生长将会受到抑制，符合曲线b，而茎则表现出促进生长，符合曲线a，B错误；C、自然选择对基因的选择是定向的，若x表示时间，随着时间的推移，自然选择对于种群生存有利的基因的个体增多，频率增加，而对于不利的基因的个体进行淘汰，频率降低，所以a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因符合曲线，C正确；D、对于恒温动物来说，在低温时，为了维持体温的稳定，耗氧量逐渐增加，而温度增加后，耗氧量就会下降，所以符合曲线b，而对于变温动物来说，体内温度与外界温度一致，所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的，外界温度升高，变温动物体内温度也会升高，新陈代谢加强，耗氧量增加，符合曲线a，D正确．故选：B．考点：生长素的作用以及作用的两重性；有氧呼吸的过程和意义；基因频率的变化；体温调节、水盐调节、血糖调节．3．若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+的吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6的吸收则不受影响。
2018高考生物大二轮复习第01部分专题02生命系统的代谢整合考点05“共同担当”的光合作用与细胞呼吸练习
第一部分专题二整合考点5“共同担当”的光合作用与细胞呼吸1．光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )①二氧化碳②气孔直接吸收③水的光解④叶绿素的分解A．①②④③B．③①②④C．③①③①D．①③①③解析：氧气在光合作用光反应阶段生成，来源于水的光解，即来源于③；光合作用的原料就包括二氧化碳和水，因此葡萄糖中的碳来源于二氧化碳，即来源于①；原料二氧化碳和水，只有水中含有氢元素，因此葡萄糖中的氢来源于水，即来源于③；由于原料水在光反应光解产生[H]和氧气，即水中的氧均以氧气的方式扩散出叶绿体外，因此葡萄糖中的氧来源于二氧化碳，即来源于①，综上所述，选C。
答案：C2．如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是( )A．①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上B．发生①②过程的生物在生态系统中称为生产者C．③过程在动植物细胞中都能发生D．⑥过程可用于⑤过程解析：蓝藻是原核细胞，没有叶绿体，①过程发生在蓝藻的光合片层上，A错误；②过程中ATP中化学能转变成储存在葡萄糖中的稳定的化学能，该过程中无机物合成有机物，在生态系统中属于生产者，B正确；③过程是葡萄糖氧化分解，将葡萄糖中稳定的化学能转化成储存在ATP中的活跃的化学能，是细胞呼吸过程，因此动植物细胞中都能发生，C正确；葡萄糖合成多糖是耗能过程，需要ATP水解提供能量，D正确。
答案：A3．下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中，正确的是( )A．绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行B．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用C．水果贮存时充入N2和CO2目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间D．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成解析：植物光反应必须在光照下进行，暗反应有光无光均能进行，A错误；大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用，B错误；向水果贮存仓中充入N2和CO2的主要目的是抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间，C错误；仅仅有叶绿素只能吸收光能，无法将光能转变成化学能，要想将光能转变成化学能，需要色素和蛋白质结合形成复合物，共同完成光反应，所以给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有氧气生成，D正确。
光合作用和呼吸作用历年高考题
1．(2019·全国卷Ⅰ)将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于()A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气答案 A解析根据光合作用的过程，植物产生的有机物主要来自空气中的CO2，另外植株增加的质量还来自对水和矿质元素的吸收，光合作用过程中，光是光合作用进行的能量来源。
2．(2019·全国卷Ⅱ)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是()A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案 B解析马铃薯块茎细胞除了能进行有氧呼吸外，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸。
马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸时分解葡萄糖产生乳酸，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段是分解葡萄糖产生丙酮酸，产生ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，转化成乳酸，不产生ATP，B正确，C错误；储藏库中氧气浓度升高，会促进马铃薯块茎细胞的有氧呼吸，抑制无氧呼吸，乳酸产生量减少，D错误。
3．(2019·全国卷Ⅲ)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱答案 A解析正常情况下，种子吸水萌发时，自由水含量不断增加，细胞代谢作用增强，呼吸强度增强，储藏在子叶或胚乳中的有机物不断分解，根据题干中的提示“黑暗中”“黄化苗”可知，其不能进行光合作用合成有机物，所以有机物总量减少。
4．(2018·全国卷Ⅲ)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是()A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP答案 C解析植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级(除了最高营养级)和被分解者分解利用，B正确；有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物因细胞的不同而不同，有的产生CO2和酒精，有的产生乳酸，C 错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D正确。
全国 高考生物真题汇编光合与呼吸
精品文档（2018年全国卷Ⅲ，第5题，6分）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP【答案】C(2018天津卷5，6分)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO和O传感器的100mL锥形瓶22中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中O2和CO 相对含量变化见下图。
有关分析错误的是．．2→t，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降A．t21B．t时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t时快13C．若降低10 ℃培养，O相对含量达到稳定所需时间会缩短2D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】C（2018年北京卷3，6分）光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化D．会产生氧气．不需要光合色素参与CD【答案】）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假（2018分)2年江苏卷18,设条件中能使图中结果成立的是A．横坐标是CO 浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度2精品文档．精品文档B．横坐标是温度，甲表示较高CO 浓度，乙表示较低CO 浓度22C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO 浓度，乙表示较低CO 浓度22【答案】D （2018年4月浙江卷，26）【加试题】各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO，24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植3物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。
已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。
【名师金典】2016新课标高考生物总复习专题强化卷：光合作用和细胞呼吸综合
【名师金典】2016新课标高考生物总复习专题强化卷：光合作用和细胞呼吸综合专题强化卷光合作用和细胞呼吸综合一、选择题1(植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。
条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是( )【解析】 A二氧化碳为0时～植物不可能进行光合作用,B光照强度为0时～麦苗的呼吸作用不为0,D项随着光照强度的增加～麦苗的光合作用强度不应降低后～增加又降低。
【答案】 C2(关于细胞代谢的叙述，错误的是( )A(无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程B(有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水C(某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D(光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂【解析】无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是完全相同的～都产生少量的ATP和[H]～有氧呼吸的第三阶段是指在线粒体内膜上前两个阶段产生的[H]与氧气氧化生成水～故A项错误、B项正确,硝化细菌可利用氧化环境中氨气产生的能量合成糖类等有机物～故C项正确,光合作用光反应阶段水的光解产生的[H]在暗反应阶段叶绿体基质中作为还原剂还原C化合物～故D项正确。
3【答案】 A3(在一定浓度的CO和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下2 的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO的转移方2向如图所示，正确的说法是( )甲乙丙丁A(在图中a点时，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体。
B(曲线中b点所代表的光合作用强度与图丁对应C(曲线中c点所代表的光合作用强度与图丙对应D(曲线中a点所代表的光合作用强度与图乙对应【解析】 a点时～植物只进行细胞呼吸～产生ATP的部位没有叶绿体,b点代表的光合作用强度与图丙对应～c点代表的光合作用强度与图丁对应。
【答案】 D4(研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，实验结果如下图。
据此提出的结论，合理的是( )A(光照越强，该蔬菜新品种的产量越高B(温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25,30 ?C(光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度D(阴影部分表示5,35 ?时蔬菜的净光合速率小于零【解析】图中看不出光照强度和产量的关系,光合酶的最适温度小于呼吸酶的最适温度,阴影部分表示净光合速率大于零。
三年高考(2014-2016)生物试题分项版解析 专题05光合作用与呼吸作用原卷版.doc
专题05 光合作用与呼吸作用1.（2016上海卷.15）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。
白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有①酒精②乳酸③CO2④H2O ⑤ATPA.①③⑤B.②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤2.（2016上海卷.20）下列化学反应属于水解反应的是①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③3.（2016上海卷.22）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物Z分别是A.脱氨基；CO2、H2O和 ATPB.脱氨基；CO2、H2O和尿素C.转氨基；CO2、H2O和 ATPD.转氨基；CO2、H2O和尿素4.（2016上海卷.24）在光合作用的光反应中A.电子受体是水B.电子供体是NADPHC.反映场所位于叶绿体膜D.H+浓度差驱动ATP合成5.（2016海南卷.10）下列叙述错误的是A.温度和光照会影响CO2的同化速率B.光合作用中O2的产生发生在光反应阶段C.光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应D.土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖6.（2016海南卷.11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA人基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成7.（2016天津卷.2）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。
下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A.红光，ATP下降B.红光，未被还原的C3 上升B.绿光，[H]下降 D.绿光，C5 上升8.（2016新课标2卷.4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的9.（2016北京卷.2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下不能进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化10.（2016四川卷.1）叶内细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是A．O2的产生B．H2O生成C．[H]的消耗D．ATP的合成11.（2016四川卷.5）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。