教研活动主持词
道法学科教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了本学期道法学科教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨道法学科的教学方法、教学策略，以及如何更好地培养学生的道德素养和法律意识。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表道法教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景及目的随着新课程改革的深入推进，道法学科作为一门培养学生道德素养和法律意识的基础课程，其重要性日益凸显。
为了进一步提升道法学科的教学质量，提高教师的业务水平，促进教师之间的交流与合作，本次教研活动旨在：1. 分享道法学科教学的成功经验和创新做法；2. 探讨当前道法学科教学中存在的问题及解决策略；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高道法学科的教学水平。
二、活动议程本次教研活动分为以下几个环节：1. 领导致辞：由学校领导发表讲话，对道法学科教学的重要性进行强调，并对本次教研活动提出期望和要求。
2. 经验分享：由几位在教学一线取得优异成绩的道法教师分享他们的教学心得和经验。
3. 问题探讨：针对当前道法学科教学中存在的问题，分组进行讨论，并提出解决方案。
4. 教学观摩：安排几位老师进行教学展示，让大家共同学习，取长补短。
5. 总结发言：由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的道法学科教学工作提出建议。
三、活动流程1. 开场致辞（主持人）尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋时节，我们迎来了道法学科教研活动。
首先，请允许我代表道法教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，让我们共同开启本次教研活动的大门，共同探讨道法学科的教学之道。
2. 领导致辞（学校领导）尊敬的各位老师，亲爱的同事们，大家好！道法学科作为一门培养学生道德素养和法律意识的基础课程，对于学生的全面发展具有重要意义。
今天，我们召开道法学科教研活动，旨在提高我们的教学水平，更好地服务于学生的成长。
赛课教研活动颁奖主持词(3篇)
第1篇大家下午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了我校一年一度的赛课教研活动颁奖仪式。
首先，请允许我代表学校向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向获奖的教师们表示热烈的祝贺！今天，我们齐聚一堂，共同见证这一激动人心的时刻。
本次赛课教研活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，推动学校教育教学质量的提升。
经过激烈的角逐，一批优秀的教师脱颖而出，他们的教学成果得到了评委们的一致好评。
下面，我宣布，本次赛课教研活动颁奖仪式正式开始！首先，请允许我介绍出席本次颁奖仪式的领导和嘉宾。
他们是：（此处列举领导和嘉宾名单）让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来！（掌声）首先，请我校校长（或主管领导）为本次颁奖仪式致辞。
（校长致辞）感谢校长的精彩致辞！接下来，我们将进入颁奖环节。
本次赛课教研活动共评选出以下奖项：一、教学设计奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发教学设计奖。
（颁奖）二、课堂展示奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发课堂展示奖。
（颁奖）三、教学创新奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发教学创新奖。
（颁奖）四、优秀组织奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发优秀组织奖。
（颁奖）五、最佳教学风采奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发最佳教学风采奖。
（颁奖）六、突出贡献奖获得者：（依次介绍获奖教师姓名及所在学科）请我校（部门领导）为获奖教师颁发突出贡献奖。
（颁奖）在此，我们要感谢所有参赛教师的辛勤付出，感谢评委们的公正评判，感谢幕后工作人员的辛勤劳动。
正是因为有了大家的共同努力，我们的赛课教研活动才能取得圆满成功。
接下来，请获奖教师代表上台发言。
（获奖教师代表发言）感谢获奖教师代表的精彩发言！让我们再次以热烈的掌声祝贺所有获奖的教师！最后，请我校（部门领导）为本次颁奖仪式做总结发言。
学校集中教研活动主持词(3篇)
第1篇大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了学校集中教研活动。
首先，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对各位同事在教育教学工作中付出的辛勤努力表示崇高的敬意！本次教研活动的主题是“聚焦核心素养，提升教学质量”。
为了更好地推进教育教学改革，提高教育教学质量，我们特此举办这次活动。
希望通过此次活动，能够激发老师们对教育教学工作的热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教育教学经验，促进教育教学质量的提升。
下面，我将简要介绍本次教研活动的安排：一、活动时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上午8:00-12:00二、活动地点：学校多功能厅三、活动流程：1. 开幕式（8:00-8:30）（1）主持人开场白（2）学校领导致辞（3）教研活动主题介绍2. 专家讲座（8:30-10:00）（1）邀请知名专家进行专题讲座（2）专家与老师们互动交流3. 分组研讨（10:00-11:30）（1）分组讨论教育教学中的热点、难点问题（2）分享教育教学经验（3）交流教育教学心得4. 总结发言（11:30-12:00）（1）各组代表发言（2）学校领导总结发言（3）闭幕式现在，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导致辞。
（学校领导致辞）感谢领导的精彩致辞！接下来，让我们以热烈的掌声欢迎专家为我们进行专题讲座。
（专家讲座）专家的讲座深入浅出，让我们受益匪浅。
接下来，我们将分组进行研讨，请各位老师积极参与，分享教育教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
（分组研讨）在分组研讨环节，各位老师积极参与，畅所欲言。
以下是部分研讨内容：1. 如何提高学生的核心素养？2. 如何在课堂教学中培养学生的创新思维？3. 如何运用信息技术辅助教学？4. 如何加强家校合作，促进学生全面发展？5. 如何提高教师的专业素养？（总结发言）在本次教研活动中，我们共同探讨了教育教学中的热点、难点问题，分享了教育教学经验，取得了丰硕的成果。
局长主持教研活动主持词(3篇)
第1篇大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节里，我们迎来了我校教研活动的大幕。
为了进一步提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，今天，我们在这里隆重举行教研活动。
首先，请允许我代表学校对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！本次教研活动，我们邀请了区教研室领导和各学科教研员莅临指导，为我们传经送宝。
同时，我们邀请了校内优秀教师代表进行经验分享，希望通过此次活动，能够激发教师们的教研热情，提高教育教学水平。
下面，我将简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、优秀课例展示三、经验分享四、互动交流五、总结发言首先，让我们以热烈的掌声欢迎校长发表讲话。
（校长致辞）感谢校长对本次教研活动的肯定和鼓励。
接下来，我们将进行优秀课例展示环节。
（优秀课例展示）接下来，让我们以热烈的掌声欢迎优秀教师代表进行经验分享。
（经验分享）在接下来的互动交流环节，我们将邀请各位领导和老师就今天的活动进行讨论和交流，共同探讨教育教学中的问题和困惑。
（互动交流）最后，请允许我代表学校对本次教研活动进行总结发言。
本次教研活动，我们以“提升教育教学质量，加强教师队伍建设”为主题，旨在为广大教师搭建一个学习、交流、成长的平台。
在此，我要感谢各位领导、各位老师的辛勤付出，感谢区教研室领导和各学科教研员的悉心指导。
通过今天的活动，我们看到了各位老师的教育教学成果，感受到了教师们的敬业精神和奉献精神。
同时，我们也发现了教育教学中的不足和问题，这将为我们今后的工作提供宝贵的借鉴和启示。
在此，我提出以下几点建议：一、加强学习，提升自身素质。
教师是教育事业的中坚力量，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
二、注重实践，提高教学质量。
我们要将理论与实践相结合，不断探索教育教学方法，提高课堂教学效果。
三、加强合作，共同进步。
我们要加强校际、学科之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
教研活动主持词3篇
教研活动主持词3篇教研活动主持词篇1活动一：课前说明尊敬的各位领导、老师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。
今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
活动二：观课刚才，_____老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
活动三：评课议课1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了_____老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。
用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_____老师一定会受益匪浅，收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
活动四：领导发言1、下面，我们将宝贵的`时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。
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高洞小学
2013年秋季“教研月”活动评课、议课
主持词
开场白：
各位领导、各位老师，下午好！很高兴在这个寒意渐浓的月份里，
我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活
动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛
苦付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，
我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、
见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一．先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，由老师各抒己
见，谈谈自己的评价。
（1）听了阙老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感
受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当
局者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教
育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！
为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。
今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，
给与现场指导。大家欢迎！
（2）刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了
一节原生态的小学数学课，对于*老师这种勇于尝试，积极探究的精
神，我由衷地钦佩。首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的
感悟、反思。刚才*老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，
我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各
位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
（3）我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长
谈一谈自己观课的感受。
爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我
们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我
们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就
有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。
来，勇敢的把你的观点和大家交流！会更美丽！老师们，把你的智慧
毫无保留的拿出来碰碰！
（4）首先请*老师把二年级《 》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，
我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----办公室吴主
任为我们指点迷津，给予现场指导。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才
会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进
的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂
教学走向完美。：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能
力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”
杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，
以声释义的活动。
*老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以
读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还
要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后
成功。
在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，
我们的教研月活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各
位评委老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大
家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位教师对
我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大
力支持。
因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂
教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求
也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永
恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的
过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸
福。此次活动到此结束，再见！
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经
历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？
怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能
有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获
得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的
学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不
能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目
的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育
教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是
几位年轻老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加
强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把
自己推出去。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要
有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数
学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学课堂
教学的基本要求一定能达成。同时希望*老师将各位老师的建议能在
实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。为了学
生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的
新篇章。