中职机械加工技术专业教学大纲

机械加工技术专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生及同等学历者，学历三年。

二、培养目标及业务范围本专业培养德、智、体、全面发展的数控设备使用、维修与管理人员。

毕业生主要面向各类机械制造业，在生产第一线从事机械设备使用和维护，实施机械设备的使用工艺，操作机械设备生产及设备的使用、调试、保养、维护和设备管理等方面工作；此外，也可从事与机械加工技术应用专业相关的钳工、车工、电焊等技术工作。

三、知识结构、能力结构及要求根据数控技术应用专业所覆盖的职业岗位群的需要，确定机械加工技术专业学生的知识结构、能力结构及要求。

（一）知识结构要求1. 掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。

2. 掌握机械加工及装配的常规工艺。

3. 掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。

4. 了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。

（二）能力结构1．具备机修钳工、维修电工必须的基本操作技能；2．具有一般机械设备的操作技能；3．具有使用计算机进行绘图及辅助设计的能力；4．具备正确的语言文字表达及读图、制图能力；5．具备正确使用手册、标准等本专业有关技术的资料的能力；6．具有对机械设备进行、维护、安装、调试及故障检测的基本能力；7．具有创新精神及立业创业能力；8．具有继续学习及适应职业变化的基本能力。

四、毕业要求取得本专业中职毕业证书、中级车工、钳工操作职业资格证书，达到中级技能水平。

五、课程设置及教学要求（一）理论教学1．文化基础课程（教育部规划教材）①政治（72学时）在初中政治的基础上，进—步学习哲学基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识、经济与政治基础知识、就业与创业等知识，使学生会用马列主义基本原理及基本方法分析问题、解决问题，培养学生具有正确的就业思想和良好的职业道德。

②体育与健康(184学时)在初中体育的基础上，进—步学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终生锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

③语文(248学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力：加强写作和口语交际训练，提高学生实用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，为培养学生发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯以及接受优秀文化熏陶、形成高尚审美情趣奠定基础。

④数学(248学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。

包括：集合与逻辑用语、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。

通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合，思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。

⑤英语(213学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单的对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简短应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习一定的专门用途英语打下基础。

⑥计算机应用基础(70学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统使用、文字处理软件和电子表格软件的使用、计算机网络和数据库的基本操作和使用，使学生具有文字处理和数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。

⑦物理(64学时)（《物理（机械建筑类）》王美玉）本课程应紧扣“机械加工”专业所涉及的物理知识进行教学，主要讲授力学、电学，使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。

⑧人文素质（176学时）本课程包含音乐、美术、公关礼仪、书法。

通过本课程的学习使学生的综合素质得到提高。

2.专业课程①机械制图（160学时，测绘两周)（机械工业出版社，钱可强，并有配套习题册）主要讲授投影作图和机械制图等内容。

使学生掌握正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。

培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间形体想象能力，要求学生能较熟练地绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。

②机械基础(140学时)主要通过常用机构和常用机械零件的学习，使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识，通过课程设计使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、运用有关资料的能力。

③机械工程力学(100学时) （机械工程力学第2版，机械工业出版社，韩向东主编，并有配套习题册）理解和掌握机械工程力学的基本概念、基本原理与基本方法及其适用范围；学会应用机械工程力学的基本知识分析和解决机械工程中简单的力学问题；掌握简单的机械工程力学实验知识；具有对机械零件进行受力分析和对机械零部件的强度、刚度、稳定性问题作出正确判断的初步能力；具有对机械零部件的简单力学问题进行定性分析的能力。

④极限配合与测量技术(76学时)（中国社会劳动出版社第二版本，并有配套习题册）公差配合部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度和圆锥结合、螺纹连接、键连接、圆柱齿轮等公差以及直线尺寸链等内容，使学生掌握公差配合的基本概念，了解有关公差标准的基本规定，正确解释图样上标注的公差，并能按公差选用原则选择合理的公差配合。

测量技术部分主要使学生掌握测量技术基础知识，了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法。

⑤金属材料与热处理(68学时) （中国社会劳动出版社第四版本，并有配套习题册）本课程的任务识使学生掌握金属材料和热处理的基本知识。

为学习个门工艺血课程和生产实习以及今后从事生产技术工作打下必要的基础。

掌握常用金属材料的牌号称分性能及应用范围；了解金属材料的内部结构，成分组织和性能三者之间的一般关系；懂得金属材料热处理的一般原理；明确热处理的目的。

了解热处理的方法及实际应用。

⑥钳工工艺学（160学时）（中国社会劳动出版社第四版本）熟悉钳工常用设备的结构并掌握设备的操作技能。

掌握中级钳工常用量具、精密量具和量仪的结构、原理，掌握用其进行测量的技能。

理解金属切削过程中的物理现象，掌握钳工常用刀具材料、刀具几何形状、切削角度对切削性能的影响及正确刃磨刀具。

⑥车工工艺学(212学时) （中国社会劳动出版社第四版本，并有配套习题册）掌握车削的基本原理；刀具的基本角及刃磨的方法技巧；掌握车削端面、外圆、阶台、沟槽镗孔、锥度、螺纹等的加工工艺及加工方法；熟悉常见机床的结构；熟悉机床上常见的工装夹具。

⑦CAD (212学时)本课程讲授CAD的基本知识和基本技能，使学生能熟练运用CAD软件进行绘图，初步具备设计开发能力。

⑧机械制造工艺学（中国社会劳动出版社第二版本，并有配套习题册）掌握机械加工规程制订的原则、方法与步骤，具有设计工艺规程的初步能力；掌握机床夹具设计的基本原理和设计方法，具有专用夹具设计的初步能力；能初步分析机加工中的质量问题，并提出解决问题的工艺途径；掌握保证机器装配精度的装配方法，具有装配方法选择与工艺规程设计的能力。

⑨数控加工工技术(68学时) （中国社会劳动出版社第二版本，并有配套习题册）本课程讲授数控原理、数控编程、数控设备使用的基础知识。

使学生能正确选用常用数控设备，掌握数控加工工艺的基本理论，初步具有设计一般零件数控加工工艺、编制一般零件数控程序的能力，并能根据工艺要求正确选择和使用常用刀具及通用夹具（二）实践教学专业共安排12周实习，在学习金属工艺学课程的同时，安排热加工实习与机加工实习；在学习数控机床课程后，安排数控机床加工实习。

基本要求如下：(1) 金工实习(3周)了解铸造、锻压、焊接、热处理等热加工的基本过程、常用方法和主要设备；进行焊条电弧焊和手工造型的基本训练。

(2) 机加工实习(7周)以车床加工或钳工为主的操作训练，要求达到一定的熟练程度。

(3) 数控机床加工实习(2周)进行简单机械零件的程序编制、输入、修改、删除训练，操纵机床进行加工，掌握数控机床加工的基本操作技能。

4. 考工实训(4周)在机加工实习的基础上，选取某一工种(车、钳) 进行专门训练，达到获得中级工职业技能鉴定等级证书的要求。

有条件的学校也可以进行数控机床操作考工训练。

5. 制图测绘(2周)6. 毕业综合实践(7周)毕业综合实践是在学生毕业前根据不同专业方向安排的比较全面、系统的综合性专门训练，是强化常规机械加工操作、掌握检测手段、熟悉并初步掌握较先进设备调试方法的实践环节，以培养学生综合运用理论知识和技能、独立分析和解决实际问题的能力。

学校自主安排部分学校自主安排部分是指为了完成培养目标和达到基本技能要求，根据各地区所需人才的去向及各校具体实践条件的不同而灵活安排设置的实践教学环节。

可用于加强统一要求部分中的某些实践教学环节，也可用于集中培训学生的综合实践能力，以突出学校特色。

时间为3周。

六、说明本专业总学时数3150，其中：文化基础课程1232学时，占39％；专业课程1006学时，占32％；专业技能训练912学时，占29％。