小学“十四五”学校发展规划(2020-2025年)

学校集团化办学三年发展规划(2022-2025)

XXXX学校集团化办学三年发展规划

(2022-2025)

一、学校集团化办学现状

XXXX学校是XX市教育局直属的一所九年一贯制义务教育学校,2004年开始招生，经过十余年的发展，形成了〃一校四区〃的办学格局，先后获得了全国〃文明校园〃、〃五四红旗团支部〃、〃优秀少先队集体〃、〃巾帼文明岗〃、〃青少年校园足球优秀特色学校"、"青少年人工智能创客人才实践基地〃等国家、省市级荣誉称号200余项。

截至2021年7月底，校本部有教学班109个，在校学生近5000人,教师320余人，规章制度健全，教学设施完备，教育教学质量优异，受到社会一致好评。

南校区2018年8月正式招生，是市政府化解大班额的重要举措。三年来，学校规模不断扩大，目前有教学班34个，在校学生1300余人，教师70余人，完成日常教育教学任务的同时，积极打造“红色基因传承”特色，多次承办省市级重要活动，得到上级和社会高度认可。

西校区于2017年9月开始招生，由XX市经济技术开发区投资建设，学校派出执行校长、执行副校长进行代管。目前有教学班47个，在校学生1900余人，在XX市经济技术开发区举办的各项活动中，都取得了优异成绩。

渤海分校是XX渤海中学的小学部，2015年8月开始托管以来，目前有教学班50余个，在校学生1600余人。学校招生形势喜人，由原来的招不到学生发展到现在的“一位难求”。

二、学校集团化办学的优势

1.课程建设优势

学校已经完成九年德育一体化课程体系建设。自2013年开始“基于学生深度学习的课程建设”研究，已初步建立了各学科研究团体，研发了各学科发展规划，各学科已基本完成目标分解叙写、课程纲要撰写，逆向教学设计评价，获得山东省教学成果一等奖。

学校致力于适合学生发展的理想课程体系建构，经过几年的构建和修订，定位出了XXXX学校九年一体化七彩幸福课程，比如：3d打印、机器人、物联网课程已成为我校特色课程，Stenl课程、黄河文化研学课程、国际游学课程丰富多彩。

教育事业“十四五”发展规划实施方案

一、总体思路

我国教育事业“十四五”发展规划的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照立德树人根本任务，以全面提高人民群众受教育质量和水平为目标，以促进教育公平和协调发展为主线，推进教育现代化，全面建设教育强国。

二、“十四五”发展目标

（一）提高普及率和受教育水平。全年义务教育阶段毛入学率达到100%，高等教育毛入学率达到50%，高等教育优势学科在国际上具有竞争力。科学文化公共服务均等化，基本满足人民群众教育需求。

（二）提高教育质量和效益。完善综合质量评价体系，建设内涵丰富的学校，培养德智体美劳全面发展的人才。提高教师专业化水平，教职员工队伍素质全面提升。

（三）推进教育公平。继续深化义务教育学区划定改革，完善公共教育资源的均衡配置，确保每个孩子都能享有公平的教育资源。深化财政投入体制改革，增加对基础教育和农村教育的投入。

（四）优化教育结构。推动职业教育和继续教育发展，提高中等职业教育的质量和社会认可度，提供多样化的学习和发展机会，满足人民群众的多层次、多样化学习需求。

（五）加强教育现代化建设。推进教育信息化，提高数字化教学资源的质量和利用效益。加强教育科研和教育评价体系建设，提高教育研究和决策的科学性和针对性。

三、重点任务（一）全面落实立德树人根本任务。加强思想政治教育，培养社会主义核心价值观。加强职业教育和继续教育，提高学生的综合素质。

（二）推进教育公平。深化学区划定改革，完善学校布局和公共教育资源配置。增加对农村教育和贫困地区教育的投入，提高教育发展的均衡性和包容性。

（三）深化教育改革。加强课程改革，推进素质教育。完善考试招生制度，减轻学生学业负担。推动教师教育改革，提高教师的专业水平和职业发展空间。

（四）加强教育管理和服务能力建设。优化教育资源配置，完善教育监测和评估体系。加强教育国际化合作，提高我国教育在国际上的影响力和竞争力。

构建未来：国家十四五教育发展规划

引言

国家十四五教育发展规划是未来五年中国教育发展的指导性文件。本文将探讨该规划的目标和主要战略，以及在构建未来教育体系方面的重点措施。

目标

国家十四五教育发展规划的目标是建设全面发展、高质量、公平可及的教育体系，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实支撑。具体目标包括：

1. 提高教育质量：提升教育教学水平，培养具备创新能力和实践能力的高素质人才。

2. 促进教育公平：缩小城乡、区域和贫富差距，确保每个孩子都能享有平等的受教育机会。

3. 推动教育创新：加强教育科研和教育技术创新，推进信息技术在教育领域的应用。

4. 加强职业教育培训：提高职业教育质量，培养适应社会需求的高技能人才。 5. 推动教育国际化：加强与国际教育机构和组织的合作，提升中国教育的国际影响力。

主要战略

为实现上述目标，国家十四五教育发展规划将采取以下主要战略：

1. 推进教育改革：加强教育管理体制改革，提高教育资源配置效率，推动教育评价体系和考试招生制度的改革。

2. 提高教师素质：加大师资培养力度，提高教师职业发展和待遇，提升教师教育教学水平。

3. 发展职业教育：加强职业院校和技工学校建设，提升职业教育质量，促进产教融合，提供多样化的职业培训机会。

4. 推动信息技术在教育中的应用：加强学校网络建设，推进智慧教育发展，提供在线研究和远程教育机会。

5. 加强社会协同：鼓励社会力量参与教育事业，推动学校、家庭和社会的良好互动，促进学生全面发展。

重点措施为实现上述战略目标，国家十四五教育发展规划将采取以下重点措施：

1. 完善教育法律法规体系，加强教育监管和评估机制建设。

2. 加大教育投入，优化资源配置，提高教育经费使用效益。

3. 推动学前教育普及，提高幼儿园和托幼机构的质量和数量。

4. 加强中小学教育改革，推进素质教育和创育模式的实施。

5. 发展高等教育，提高学科建设水平，培养更多高水平创新人才。

学校“十四五”规划编制方案

1. 背景介绍

“十四五”规划是中国在2021年至2025年间的发展计划，也是学校未来五年的指导思想。学校作为一所高等学府，必须要制定出适合学校自身发展的“十四五”规划，以助推学校在未来五年的发展。

2. 规划目标

学校“十四五”规划的推进要围绕以下重点目标：

1. 提升教育教学质量，提高人才培养质量与培养水平；

2. 深化科学研究，推动学校科研创新实力提升；

3. 加强学校发展战略规划，注重国际化发展；

4. 着力推进服务地方经济发展；

5. 加强基础设施建设和数字化建设。

3. 主要任务

为了实现以上目标，学校需要完成以下主要任务：

3.1 教育教学质量提升

将优化课程、改革教学方法、提升师资队伍建设、优化学生考评制度、完善学校评估机制等五大任务列入学校“十四五”规划，实现教育教学高质量发展。

3.2 科学研究深化

将优化研究体系、加强科研人员队伍建设、加强科学研究项目的引导与支持等三大任务列入学校“十四五”规划，进一步提高学校科研实力。

3.3 国际化发展

将加强校际交流、引进高端国际化课程、壮大国际化师资队伍等三大任务列入学校“十四五”规划，发挥学校国际化优势，提高学校国际声誉和竞争力。

3.4 服务地方经济

将加强产学研用合作，建设产业技术研究院、服务业引导基金等两大任务列入学校“十四五”规划，发挥学校服务地方经济的功能，促进经济社会发展。 3.5 基础设施建设和数字化建设

将加强校园建设与更新、配备完善的信息技术设施、推行数字化校园建设等三大任务列入学校“十四五”规划，为学校硬件建设提供全方位的保障。

4. 实施措施

为了完成以上任务，学校需要采取以下具体措施：

1. 完善课程体系，优化教学方法，确保学生学业水平。

2. 实行双师型人才培养，引进优秀师资，不断提升教师队伍素质。

3. 组建专业的科研团队，提高科学研究的水平与效果。

4. 加强与国际化合作，提高学校国际化水平。

十四五时期国家教育发展规划

目标

- 提高教育质量和公平性

- 推动创新能力和创造力培养

- 加强职业教育和技能培训

- 促进教育现代化和信息化

- 加强师资队伍建设

- 推动教育国际化和交流合作

主要措施

1. 加大教育投入，提高教育经费占GDP比例

2. 完善教育体制和政策，进一步加强教育管理和监督

3. 推动教育资源的均衡分配，解决城乡教育差距问题

4. 推进教育信息化建设，提高教育教学质量

5. 加强学校教师队伍建设，提高教师职业素养和能力水平

6. 推动职业教育和技能培训的发展，提高就业质量和人才培养效果

7. 加强国际交流与合作，提高我国教育的国际影响力和竞争力

实施路径

1. 制定详细的实施方案和时间表

2. 加强政府领导和协调，形成多部门合力推动教育发展

3. 引入市场机制，鼓励社会资本参与教育投资和运营

4. 加强对教育改革的宣传和推广，形成社会共识和支持

5. 建立健全的监测评估机制，及时调整和改进政策措施

评估与调整

1. 设立评估机构，定期对教育发展情况进行评估和监测

2. 根据评估结果，及时调整和改进教育政策和措施

3. 加强与国际教育机构的合作，借鉴国际经验，提高评估水平

以上是关于十四五时期国家教育发展规划的简要概述，为了实现教育现代化和提高教育质量，我们需要全社会的共同努力和支持。

鸡西市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要加强学前教育体系建设

加快推进教育现代化。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育根本任务，强化学校教育主体作用，健全学校家庭社会协同育人机制。加快实施新时代教师队伍建设工程，加强教师职业理想和职业道德教育，提升教师教书育人能力素质。坚持正确育人导向，加强思想政治、理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和心理健康教育，增强学生文明素养、社会责任意识和实践本领，为建设社会主义现代化培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。全面加强和改进新时代学校体育和美育工作。坚持教育公益性原则，深化教育改革，完善评价体系，促进教育公平，推动义务教育从均衡发展迈向城乡一体化。到2025年，义务教育在校生巩固率保持在99。5%。完善普惠性学前教育和特殊教育保障机制。加强学前教育体系建设，坚持公办民办并举，多种形式扩大普惠性学前教育资源。到2025年，学前三年毛入园率达到88%。全面落实残疾人教育条例，切实保障残疾人受教育权力。到2025年，残疾儿童少年义务教育入学率保持在95%以上。鼓励高中阶段学校多样化发展，扩大优质普通高中教育资源，稳步推进普通高中新课程、新教材省级示范区建设。到2025年，全市高中阶段教育毛入学率达到95。5%。推进职业教育和职业培训改革。实施技工教育质量提升工程，强化中职教育基础性作用，加强“双师型”教师队伍建设，鼓励和引导黑龙江技师学院、各职业教育中心（学校）加强实训基地建设，大力开展职业教育和在岗培训。积极发展高等教育，支持黑龙江工业学院建设一流应用技术大学，不断提升服务地方发展能力。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构，依法依规办学。积极发展老年教育，完善教育设施，满足老年人需求。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。到2025年，全市劳动年龄人口平均受教育年限达到11。5年。

教育现代化重点工程

重点任务建设内容

武汉市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要深化教育综合改革

全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持

教育公益性原则，深化教育领域综合改革，健全学校家庭社

会协同育人机制，优先发展教育事业，加快建设现代化教育

强市。

一、全面提升教育供给水平

巩固提升基础教育。推进基本公共教育均等化，实施基础教

育优质扩容工程，优化教育资源规划布局，多渠道保障学位

供给。推动学前教育普及普惠安全优质发展，继续扩大学前

教育资源总量，提高公办园的数量和比例，支持普惠性民办

园发展。促进义务教育优质均衡发展，深入实施学区制管理，

缩小城乡之间、区域之间、校际之间教育差距，促进优质资

源集群发展与共享。推进普通高中教育优质特色多样化发展，

构建高质量、多样化、可选择、有特色的发展格局。积极整

合资源，办好特殊教育、民族教育、专门教育。加大国家通

用语言文字推广力度。大力发展职业教育。增强职业教育适

应性，对接现代产业发展和市场需求，完善现代职业教育和培训体系，促进办学质量和效益全面提升。深化职普融通、

产教融合、校企合作，优化职业学校专业结构，深化教学内

容和方式改革，积极推进高职“双高”和中职“双优”建设。鼓励

龙头企业、骨干职业院校联合开办多样化特色职业教育集团。

深入开展职业教育赋能提质专项行动，大力培养技术技能人

才。着力推行现代学徒制和企业新型学徒制。支持发展高等

教育。实施高校分类发展，鼓励不同类型的高校办出特色、

办出水平，增强服务地方经济社会发展能力。支持在汉高校“双

一流”建设，完善部地共建、省市共建机制，提升核心竞争力。

推进市属高校内涵式发展，引导鼓励高质量、区别化办学，

深入开展教学研究工作和产学研结合项目计划，加快人才培

养模式改革，提高人才培养质量。

二、健全终身教育体系

构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学

习体系，加快建设高质量学习型城市。推进国家级社区教育

示范区、实验区、数字化学习先行区建设。强化职业学校、

校长六人谈“十四五”学校发展规划的方向与重心

22本刊视点中小字管j-2021 /03

编者按：当前各地区各学校都在积极制定“十四五”发展规划，为区域和学校面向2035的未来发展设计

蓝图、锚定目标、定位方向。学校发展规划是全体师生的行动纲领。那么，如何以新发展理念为指导，科学合

理地编制“十四五”发展规划，进一步推动学校高质量、可持续发展？如何保障规划的有效落地实施？本期我

们特别遨请来自全国各地的六位校长，围绕“十四五”发展规划制定中的关键性问题进行讨论，以期为各学校

制定发展规划提供启示和参考。

校长六人谈：

“十四五”学校发展规划的方向与重心

余卫/佟明河/朱卓君/叶丽敏/钮小桦/陈卫华(请扫本刊二维码）

制定学校发展规划要依靠集体力量

□余卫（南昌大学附属学校校长）

在各学校积极制定“十四五”发展规划的当下，我不

甶得想起我校历史上第一个发展规划——《南昌大学中小学2003-2013年发展规划》。正是这个《规划》激励和引领

着全校教职员工团结一心、拼搏进取，实现了学校的跨越

式发展。我们深切体会到，学校发展规划的制定与实施，

不应该只是校长和少数几个行政干部的事，应该发动全校

师生员工，凝聚集体的智慧,调动各方面力量广泛参与。

其一，规划的制定需要集思广益。建立在全校教职员

工广泛参与、集思广益基础上的学校发展规划才是科学

合理的，才能够被广大教职员工所认同。

2002年6月，我从大学机关调任该校校长、党总支

书记。当时学校的状况不容乐观。我们在引导班子成员

对学校发展相关问题进行深入思考的基础上，在暑假组

织召开班子务虚会，系统分析了学校的发展现状、面临

的机遇和挑战，提出了学校未来发展的目标和思路，使

领导班子成员初步形成了要发愤图强、努力建设省级重

点中学和省级示范性小学的共识。紧接着，在秋季开学

的第一次教职工大会上，我们号召全体教职工围绕这个

目标的实现出主意、想办法，并深入各年级组和教研组

开展谈心谈话和调研工作，进一步听取教职员工的意见

临平区十四五教育事业发展规划

临平区“十四五”教育事业发展规划

一、“十三五”教育事业发展回顾 ........................ -3-

（一）主要成绩 .................................... -3-

1优先发展全面落实，教育资源提质扩面 ............... -3-

2 .教育质量全面跃升，立德树人卓有成效 ............. -4-

3 .队伍建设成效明显，专业水平持续提升 ............... 2

4 .教育改革持续深化，发展活力充分释放 ............. -5-

5 .教育治理多措并举，服务惠民优化升级 ............. -5-

（二）机遇挑战 .................................... -6-

1 .“共同富裕”需要优质教育服务作基石 ............. -7-

2 .“学在临平”需要一流师资队伍作支撑 ............ -7-

3 .“人民满意”需要教育治理优化作保障 ............. -7-

二、“十四五”教育事业发展战略 ........................ -8-

（一）指导思想 .................................... -8-

（二）基本原则 .................................... -8-

（三）发展目标 .................................... -9-

三、主要任务和关键领域改革 ............................. 14

（一）主要任务 ................................... -13-

1 .五育融合强化提升 .............................. -13- 2 .学前教育普惠高质 ............................. -14-