2019-2020年高考生物二模试卷含解析(I)
2019-2020年高考生物二模试卷含解析(I)
一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（5分）（2015•济宁二模）下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是（）
A． 观察线粒体和叶绿体
B． 观察细胞的有丝分裂
C． 低温诱导染色体加倍
D． 观察DNA、RNA在细胞中的分布
2．（5分）（2015•济宁二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）
A． 严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
B． 生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果
C． “S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化
D． 种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素
3．（5分）（2015•济宁二模）梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，而使该细胞凋亡．这一发现可能有助于研究杀死癌细胞．下列叙述正确的是（）
A． 蛋白质失活都通过破坏肽键来实现
B． “Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类
C． 形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞
D． 癌变前后，细胞内的基因组成相同
4．（5分）（2015•济宁二模）如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是（）
A． 细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B． 有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C． 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
D． 细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用
5．（5分）（2015•济宁二模）如图所示，hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上，能编码产生一种毒蛋白，会导致自身细胞裂解死亡，另外一个基因sok也在这个质粒上，转录产生的sok mRNA能与hok mRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡．下列说法合理的是（）
A． sok mRNA和hok mRNA碱基序列相同
B． 当sok mRNA存在时，hok基因不会转录
C． 当sok mRNA不存在时，大肠杆菌细胞会裂解死亡
D． 一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死
6．（5分）（2015•济宁二模）某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，再置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示．下列有关叙述错误的是（）
A． 图甲中DNA解旋酶可从①进入，与③直接相连的具膜细胞器是内质网
B． 图乙所处时期核DNA数：染色单体数：同源染色体对数=4：4：1
C． 图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建
D． 若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含3H的染色体数目为
二、解答题（共4小题，满分48分）
7．（12分）（2015•济宁二模）为研究杨树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率、气孔导度和胞间CO2浓度影响的实验，结果如图．（说明：水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象）请回答：
（1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过失水，导致其光饱和点（选填“升高”或“降低”）．
（2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有．
（3）在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO2浓度升高，原因是结构破坏，提供给暗反应的减少，导致光合速率降低．
（4）植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为一种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节的作用．
8．（12分）（2015•济宁二模）如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）．结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于，兴奋在传入神经纤维上以形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是．产生冷觉的A是．
（2）激素④的主要靶器官（细胞）是，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是．
（3）相同饮水量的情况下，体内减少导致冬天的尿液比夏天多．
（4）当激素③以B为靶细胞时．体现了激素的调节，③对B的作用效应有、．
9．（10分）（2015•济宁二模）图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，乙的同化量为80000kJ•m﹣2a﹣1．A．B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图2为丙中四种生物的同化量．请据图回答问题：
（1）图中丁是生态系统的，该生态系统的主要成分是图中的，②③过程中碳的传递形式分别是、．
（2）若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有能力，其大小决定于．
（3）能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为．
（4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的价值．
10．（14分）（2015•济宁二模）某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图1．某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）．
（1）根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有．
（2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F1自交，F2植株的表现型及比例为，F2白花中纯合子的比例为．
（3）图2中，乙、丙的变异类型分别是；基因型为aaBbDdd的突变体花色为．
（4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验．
实验步骤：让该突变体与纯合橙红植株个体杂交，观察并统计子代的表现型与比例．
结果预测：
Ⅰ若子代中，则其为突变体甲；
Ⅱ若子代中，则其为突变体乙；
Ⅲ若子代中黄色：橙红色=1：1，则其为突变体丙．请写出Ⅲ的遗传图解．
．
【生物--生物技术实践】
11．（12分）（2015•济宁二模）下面是与植物芳香油的提取相关的问题，请回答．
（1）玫瑰精油的提取可使用图1所示装置，这种方法叫法；蒸馏时收集的蒸馏液 （是/不是）纯的玫瑰精油．
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用法提取橘皮精油．
（3）胡萝卜素是色的结晶．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是法，加热时应该注意控制，一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比．
（4）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定，图2为鉴定结果示意图，请据图回答．A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是．
【生物-选修3-现代生物科技专题】
12．（2015•济宁二模）自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖．2014年3月，云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪．这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪．现将两种技术进行比较．
（1）图中过程（填序号）是获得核移植克隆猪的技术流程．
（2）孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪．
（3）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择时期的卵母细胞，并用微型吸管吸出．欲得到更多的卵母细胞，需用处理良种母猪．
（4）早期胚胎移植时，必需移植到同种的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功．
（5）可以从良种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过方法得到多种cDNA，并通过技术扩增产物．
2015年山东省济宁市高考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（5分）（2015•济宁二模）下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是（）
A． 观察线粒体和叶绿体
B． 观察细胞的有丝分裂
C． 低温诱导染色体加倍
D． 观察DNA、RNA在细胞中的分布
考点： 观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验．
分析： 需要漂洗或冲洗的实验有：观察细胞的有丝分裂实验（漂洗）、观察DNA、RNA在细胞中的分布（冲洗）、低温诱导染色体加倍实验（漂洗）．而观察线粒体和叶绿体实验中，直接观察或染色后直接观察即可，不需要漂洗或冲洗．
解答： 解：A、观察叶绿体时，制作临时装片直接观察即可，观察线粒体时，需用健那绿染色，但不需冲洗，故A错误；
B、观察细胞的有丝分裂实验中，需制作临时装片，步骤为：解离、漂洗、染色和制片，故B正确；
C、低温诱导染色体加倍实验中，需制作临时装片观察染色体数目变化，步骤为：解离、漂洗、染色和制片，故C正确；
D、观察DNA、RNA在细胞中的分布，实验步骤为：制片、水解、冲洗涂片、染色和观察，故D正确．
故选A．
点评： 本题考查观察叶绿体和线粒体实验、观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验和观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
2．（5分）（2015•济宁二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）
A． 严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
B． 生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果
C． “S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化
D． 种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素
考点： 生物进化与生物多样性的形成；种群数量的变化曲线．
分析： 1、物种是在自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物，不同物种之间存在生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志；
2、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之相互影响不断进化和发展，通过漫长的共同进化形成了生物多样性；
3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，凡是影响基因频率变化的因素是影响生物进化的因素，如可遗传变异、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等．
山东省2020年中考生物模拟试卷(一)(I)卷
第 1 页 共 11 页 山东省2020年中考生物模拟试卷（一）（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单项选择题 (共25题；共50分)
1.
（2分） (2018六上·鹤岗期末) 下列不属于生命现象的是（
）
A . 母鸡下蛋
B . 雨后彩虹
C . 大汗淋漓
D . 稻浪滚滚
2. （2分） (2016七上·平凉期中) 大熊猫是中国的国宝，它的基本结构层次是（ ）
A . 细胞→器官→组织→大熊猫
B . 细胞→组织→系统→器官→大熊猫
C . 组织→细胞→器官→系统→大熊猫
D . 细胞→组织→器官→系统→大熊猫
3. （2分） (2017·祁阳模拟) 下列各选项中合乎下边图形所表示的逻辑关系的是（ ）
选项 ①所代表的 ②所代表的 ③所代表的
A 植物 被子植物 裸子植物
B 动物 无脊椎动物 脊椎动物
C 种子 胚 胚轴
D 微生物 细菌 真菌
A . A
B . B
C . C
D . D
4. （2分） (2014·南通) 农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料的作用主要是给农作物生长提供（ ）
A . 水
B . 无机盐
C . 有机物
D . 氧气
5. （2分） (2017七上·东莞期末) 如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树 第 2 页 共 11 页 叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（ ）
A . 左侧上升
B . 右侧上升
C . 两侧始终平衡
D . 开始左侧上升，一段时间后右侧上升
6. （2分） (2019·平凉) 膳食纤维被称为“第七类营养素”，对于维持身体健康非常重要。下列食物中膳食纤维含量较多的是（ ）
2019高考理综全国2卷(含详细解析)
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳
第I卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
培养瓶中气体 温度（℃） 离子相对吸收量（%）
空气 17 100
氮气 17 10
空气 3 28
下列分析正确的是
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
【答案】A
2．端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是
A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
【答案】C
【解析】端粒存在于真核生物染色体的末端，是由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体，A错误。由“端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链”可知端粒酶中的蛋白质为逆转录酶；B错误。正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短；D错误。
3．下列过程中，不属于胞吐作用的是
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程
【答案】B
【解析】抗体、分泌蛋白均为大分子物质，出细胞方式为胞吐；mRNA通过核孔从细胞核到细胞质中，不是胞吐作用；突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙；综上分析符合题意的为B选项。
2019生物中考试卷(含答案)
九年级物理 化学 生物 试题
本试卷为物理、化学、生物合卷，分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷
共 10 页。物理满分 70 分，共 20 道题；化学满分 50 分，共 15 道题；生物满分 30 分，共 10
道题。本卷满分 150 分。考试时间 120 分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定位置。
2. 选择题必须使用 2B 铅笔在答题卡上填涂，非选择题必须使用 0.5 毫米黑色的签字
笔或黑色墨水钢笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。
3.本卷化学部分试题可能用到的相对原子质量：
第 I 卷（选择题）
第 I 卷共 25 题，每题的选项中，只有一个是正确的。（其中 1—7 为生物，每小题 2 分， 共 14 分；8—15 为化学，每小题 2 分，共 16 分；16—25 为物理，每小题 3 分，共 30 分。）
1．西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代
时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是
A．西瓜属于被子植物，胚乳提供胚芽萌发所需的养料
B．在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
2．人体内的二氧化碳浓度最大的地方是
A．肺泡 B．肺泡周围的毛细血管
C．组织细胞 D．组织细胞周围的毛细血管
3．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是
A．a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b 表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c 表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→
自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
4、如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是
2020年高考生物难点突破专题12 遗传系谱图专项突破(解析版)
1 / 25 《2020届高考生物难点专项突破》
专题12 遗传系谱图类题目专项突破
（解析版）
该类题型以系谱图为信息载体，考查学生对遗传规律的理解和应用能力、数学思维的迁移和概率的运算，是高考遗传命题的常用方式。
【典例1】（2019 浙江4月）下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因突变发生，且Ⅰ4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1/625。
A.若Ⅳ2的性染色体组成为XXY，推测Ⅲ4发生染色体畸变的可能性大于Ⅲ5
B.若Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子，患甲病概率是1/26，只患乙病概率是25/52
C.Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2/3，与Ⅲ5基因型相同的概率是24/39
D.若Ⅱ1与人群中某正常男性结婚，所生子女患病的概率是1/39
【答案】B
【解析】根据题图分析，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴Y染色体遗传病。若Ⅳ2的性染色体组成为XXY，则可能是①Ⅲ4生殖细胞在减数第一次分裂后期同源染色体分离时发生异常；②Ⅲ5的生殖细胞在减数第二次分裂后期着丝粒断裂后形成的染色体未分到两个细胞中。两者染色体畸变的可能性相近，A选项错误；设甲病的基因为A、a，乙病的基因为B、b，可得Ⅲ4的基因型为aaXYb，因为人群中这两种病的发病率均为1/625，所以Ⅲ5基因型为Aa的概率为，故Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子，患甲病的概率为编写依据
2 / 25 ，只患乙病的概率是，B选项正确；因为甲病为常染色体隐性遗传病，故Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，则Ⅱ1的基因型为AA的概率为，为Aa的概率为，结合B选项的分析可知，Ⅳ3的基因型为AA的概率为，基因型Aa的概率为，Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2/3，与Ⅲ5基因型相同的概率为，C选项错误；Ⅱ1的基因型为AA的概率为，为Aa的概率为，与正常男性结合，子女只有可能患甲病，该正常男性基因型为Aa的概率为，故子女患病的可能为，D选项错误。
押新课标全国卷第1题-备战2020年高考生物临考题号押题（解析版）
押新课标全国卷第1题
高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆
年份 分值 考查知识点 命题预测
2019·新课标全国卷I·１·选择题 6
2019·新课标全国卷II·１·选择题 6
2019·新课标全国卷III·１·选择题 6
2018·新课标全国卷I·１·选择题 6 生物膜的结构与功能 本专题包括细胞的结构、功能、细胞的生命历程等。
纵观近3年全国卷，高考对细胞结构的考查频率增多，此部分内容可能成为2020年高考的重要命题点，考生予以重视；对细胞的结构与功能的考查一般都会结合当前科技新成果，考查细胞器以及生物膜的功能。预计2020年高考对于细胞的结构与功能的考查，有可能以基本概念为着眼点考查基础知识或结合2018·新课标全国卷II·１·选择题 6 蛋白质的功能
2018·新课标全国卷III·１·选择题 6 经典的科学实验的完成者
2017·新课标全国卷I·１·选择题 6 细胞膜的信息交流功能
2017·新课标全国卷II·１·选择题 6 减数分裂不同时期细胞的特征图像
2017·新课标全国卷III·１·选择题 6 转录 突出成就或热点问题如癌症的防治与人类健康问题进行命题。
1．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是
A．脂质、RNA
B．氨基酸、蛋白质
C．RNA、DNA
D．DNA、蛋白质
【答案】A
【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
2．（2019全国卷III·1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是
A．三者都存在于蓝藻中
B．三者都含有DNA
C．三者都是ATP合成的场所
D．三者的膜结构中都含有蛋白质
【答案】D
【解析】蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A错误；线粒体和叶绿体含有少量的DNA，而高尔基体不含DNA，B错误；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成ATP，高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成，消耗ATP，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D正确。故选D。
2019年高考理科综合(全国I卷)试题及答案
2019年高考理科综合(全国I卷)试题及答案
理科综合试题第1页（共18页） 2019年普通高等学校招生全国统一考试 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是
A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶
B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏
C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道
D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶
2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是
A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物
B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有
C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶
D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶
3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是
A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和3NO
B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收
C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收
D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象
4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是
A．乙组加入了药物X后再进行培养
B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
5．种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是
[2020中考生物]山东省泰安市泰山区2019年中考生物模拟试卷(4月份)(含解析)
2019年山东省泰安市泰山区中考生物模拟试卷（4月份）
一、选择题（本大题共15小题,共15.0分）
1. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下,草盛豆苗稀
C. 螳螂捕食,黄雀在后 D. 夜来风雨声,花落知多少
2. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具.下列操作流程正确的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
3. 诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识.下列诗词能体现生物生殖现象的是（ ）
A. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
B. 远上寒山石径斜,白云生处有人家
C. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D. 落红不是无情物,化作春泥更护花
4. 探究“馒头在口腔中的变化”时,实验设计如图.三支试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ①③对照,变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌
C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
5. “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这说的是不同语言刺激给人带来不同的反应,从条件反射的角度分析,下列选项与此最相符的是（ ）
A. 闻到花香,顿觉心旷神怡 B. 看了一部电影,心潮澎湃
C. 看见青梅,津液顿生 D. 红灯停,绿灯行
6. 如图为人体内某结构的血流情况,乙代表某结构,甲、丙代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.下列说法错误的是（ ）
A.
若乙表示骨骼肌,则丙内二氧化碳含量增加
B. 若乙表示肺部毛细血管网,则丙内流静脉血
C. 若乙表示小肠,则饭后丙内葡萄糖含量增加
D. 若乙是胰岛,则饭后丙内胰岛素含量会增加
7. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性,若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
高考生物试题中原因类主观题的解题策略
第37
卷第3
期
2021
年中学生物学
Middle School BiologyVol.37 No.3
2021
文件编号：1003
一 7586(2021)03 - 0051 - 03
高考生物试题中原因类主观题的解题策略
王有为黎伟莉
（贵州遵义市第一中学贵州遵义563000）
摘要高考命题中对学生生物学学科核心素养的常见考查方式之一是原因类主观题。统计和分析
2018—2020
年全国卷生物试题中的原因类主观题，发现在每套试卷中原因类主观题均占主观题小题
总数的20%
以上，其常见类型主要有两类:① 解释已知条件与结果之间的逻辑关系；② 没有对应的外
界条件，直接解释某一生理现象出现的原因，并提出解题策略以及在课本知识应用、含量或速率变化、
对比分析、信息获取等情境下的应用。
关键词 高考生物题 原因类主观题 解题策略
中图分类号G633. 91
文献标志码B
2020
年高考生物命题基于“一核、四层、四翼”的
高考评价体系，坚持立德树人,注重高考育人功能的
发挥，在考查内容上聚焦学科关键能力，引导中学生
物教学，推进素质教育发展。通过对比2018—2020
年
理综全国卷生物试题，发现生物学试题的试题风格和
难度相对稳定，注重对学生生物学学科核心素养的考
查，试题呈现往往以丰富的信息作为载体，考查获取
信息能力,助力增长知识见识。
高考命题中对学生生物学学科核心素养的考查，
常见的考查方式之一是原因类主观题,主要通过特定
的情境呈现出生物学现象，要求学生分析试题后作出
合理解释，其设问方式一般有以下几种:“……合理的
解释是______” “……判断的依据是______” “……其
原因是_____”“……其机理是_______”等。这些题目 的设置旨在立足生物学学科本质，聚焦关键能力，考
查必备知识，同时具有较好的区分度和选拔性。
原因类主观题题目的分值大、难度高，在回答时
要注意思维的严谨性、逻辑性，同时也要注意语言表
安徽省2020年中考生物试卷(I)卷(新版)
第 1 页 共 8 页 安徽省2020年中考生物试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单选题 (共20题；共40分)
1.
（2分）
青春期的心理卫生，男、女都应该注意的是（
）
A .
把精力集中在讲究吃、穿上
B . 把精力集中在学习、培养兴趣上
C . 把精力集中在学习和谈心上
D . 把精力集中在自己的外貌变化上
2. （2分） (2016七上·乌海月考) 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜为10×，物镜为45×．那么，第二次观察到的情况与第一次的相比（ ）
A . 视野亮，细胞数目多
B . 视野亮，细胞数目少
C . 视野暗，细胞数目多
D . 视野暗，细胞数目少
3. （2分） (2019七上·凉山期末) 下列有关细胞的叙述,错误的是（ ）
A . 细胞膜能够控制物质进出细胞
B . 细胞核控制着生物的发育和遗传
C . 叶绿体和线粒体是口腔上皮细胞中的能量转换器
D . 细胞的生活需要物质和能量
4. （2分） (2020八上·甘南月考) 动物界中种类和数量最多的动物是（ ）
A . 鱼类
B . 节肢类
C . 鸟类
D . 哺乳动物
5. （2分） (2018八上·太平开学考) 下列概念关系图错误的是（ ）
A .
B .
C . 第 2 页 共 8 页 D .
6. （2分） (2018八下·江阴月考) 下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（ ）
A . 学校通知患传染病的同学回家休息
B . 老师要求同学每天锻炼一小时
2020版高考生物大二轮专题复习新方略专练：选考题命题热点——第38题
选考题命题热点一一第38题创设新情境考查现代生物科技专题
［对接高考题揭秘预测］
1. ［2019-全国卷I ］基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。
回答下列问题。
(1) 基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库
中获得。基因文库包括 和 O(2) 生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是
-在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中
的模板DNA解链为单链的条件是。上述两个解链过程的
共同点是破坏了 DNA双链分子中的-
(3) 目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶
的主要原因是。
解析：本题借助基因工程的相关知识，考查考生对生物学问题进 行解释的能力；通过PCR与体内DNA复制的比较，体现了科学思维
中分析与推断要素。(1)基因文库包括基因组文库和cDNA文库。(2)体
内DNA复制时，需用解旋酶打开氢键使双链DNA解旋，而PCR扩增
目的基因时，是借助高温加热至90〜95°C破坏双链之间的氢键，使
DNA成为单链。(3)PCR反应体系中进行互补链的合成时，温度需控制
在70〜75 °C,则应使用耐高温的DNA聚合酶，即Tbg酶，而不能使
用大肠杆菌DNA聚合酶(高温下会失活)。
答案：⑴基因组文库cDNA文库(2)解旋酶加热至90〜95 °C
氢键(3)Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活
2. ［2018-全国卷II］某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会
发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研
团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的夕末端，获得
了 LI—GFP融合基因(简称为甲)，并将其插入质粒P0,构建了真核表
达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1〜E4四种
限制酶产生的黏性末端各不相同。
El E2 E3 E4启动子L1基因GFP基因终止子
回答下列问题：
(1) 据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，