小学数学开学第一课教案
小学数学开学第一课教案
教学目标：
1、通过交流了解自己是一年级的学生，清楚数学课的一些要求。
2、加强学习常规教育，并能养成遵守课堂常规的好习惯。
3、了解生活中处处有数学，产生学习数学的愿望。
教学重点：培养学生上课认真倾听、坐姿端正、举手发言等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：
活动一：自我介绍
（1）简单介绍自己
（2）谈话导入：小朋友们，从今天起，你们就是一名光荣的小学生了，而且是
一年级（2）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴，因为
你们长大了。
活动二：了解数学
师：小朋友，你们知道爸爸妈妈的手机号码吗？（叫一位小朋友说说看）瞧，它
是一些数字宝宝整齐地排成一条长队组成的。像这样的数字长龙，在我们的数学
王国里还有很多很多。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密
等待大家去发现探索。
活动三：学习数学常规要求
教师逐条边讲解边示范，学生学着做。
1、课前准备：每节课下课后，准备好学习用品（书本、练习册、笔袋放在桌子
的右上角）
2、预备铃（上课前两分钟）：铃声打响，轻轻走回教室，安静地坐在座位上等待
老师上课。
3、课中：遵守课堂纪律，不做小动作；坐姿端正，写字姿势要正确；认真听讲，
多动脑；发言前要举手，回答声音要响亮；会倾听；同桌交流时轻声细语拿文具
速度快，轻拿轻放。
4、课后：整理学习用品，做好下节课的准备。
5、作业：认真书写，注意整洁干净，写错了的要用橡皮擦，不要随意涂抹。
活动四：课中口令训练
123——坐端正
小眼睛——看老师
小耳朵——仔细听
小嘴巴——不讲话
抬头——挺胸
腰板——挺直
棒棒棒，我真棒
小学二年级数学开学第一课教案
小学二年级数学开学第一课教案开学第一课教育极其重要，大家肯定要慎重!下面是由我为大家带来的关于学校二班级数学开学第一课教案，盼望能够帮到您!学校二班级数学开学第一课教案一一教学目标：1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。
4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来。
讲故事《木匠的房子》。
"一个上了年纪的木匠预备退休了。
他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。
他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
'你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。
假如可以重来但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。
听后，让同学说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。
小学二年级数学开学第一课教案
小学二年级数学开学第一课教案一、教学目标1.了解数字0-999之间的大小关系并能正确排序；2.认识数字0-999的组成元素，能够分析数字的位权和大小；3.能够通过具体的实物和图形，认识数字和数量之间的对应关系；4.通过互动游戏、歌曲等形式培养学生对数学的兴趣和学习热情。
二、教学重难点1.数字排序的方法，学生能够正确排序数字0-999；2.数字的位权和大小概念的理解，清晰明了地表达数字的大小； 3. 数字和数量之间的对应关系，学生能够通过实物和图形理解数字与数量的关系。
三、教学准备1.数字卡片；2.数字图像；3.数字游戏。
四、教学过程1. 导入环节1.1 游戏：让学生在规定的时间内，把卡片上的数字排序。
老师可以用卡片组成一个类似迷宫的形状，学生需要从0开始，按照从小到大的顺序通过这个迷宫，抵达终点999。
1.2 图像展示：通过展示数字图像，让学生能对数字的形态和大小有更为直观感受。
这里可以采用数字大图卡片，老师们可以依次展示数字，让学生喊出数字的大小，并根据大小顺序摆放在墙上。
2. 讲授主题2.1 数字的组成和大小关系：通过数字图像，让学生了解数字0-999的组成元素，为后面的排序、位权和大小概念的介绍做准备。
2.2 数字的位权和大小概念：老师将数字组织成大小周期表，让学生看到数字在周期表中缩小和放大的变化，学生能够更清晰明了地理解数字的大小概念和位权的概念，并能够清晰表达数字的大小。
2.3 数字和数量的对应关系：老师通过实物和图形的展示让学生能够理解数字和数量之间的对应关系，并且在日常生活中能够应用。
3. 互动游戏3.1 数字飞行：给出一串数字，教师随机设定一个数字，要求学生找到这个数字后点击，找到后一直飞到最后一个数字，以此来提高学生的反应能力和操作能力。
3.2 抽卡游戏：依然采用数字卡片，将卡片翻过来，并随机摆放，让学生通过抽卡的方式来增强对数字的认识和理解。
（老师通过抽取一个三位数，要求学生回答三位数的大小）4. 拓展延伸4.1 歌曲学习：通过唱歌学习数字也是一种有效的方式，老师可以编写一首歌曲，来辅助学生学习数字。
二年级数学开学第一课教案(10篇)
二年级数学开学第一课教案（10篇）二年级数学开学第一课教案 1教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的`名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。
”学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
二年级数学开学第一课教案 2 教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的'要求，养成良好的学习行为习惯。
小学六年级开学第一课数学教案
小学六年级开学第一课数学教案
一、教学目标
1.了解两个数的倍数、公倍数及如何求公倍数。
2.掌握两个数的最大公约数及如何求最大公约数。
二、教学内容
1.倍数与公倍数
2.最大公约数
三、教学策略
1.讲授引导：通过生动的例子引导学生对“倍数”和“公倍数”的概念有初步了解，了解最大
公约数的概念和含义。
2.讨论合作：采用讨论合作形式，让学生通过相互交流和研究，深入掌握两个数的倍数、
公倍数的方法，如何求最大公约数。
3.变式练习：通过练习，巩固学生对上述概念的认识，并培养学生归纳、推理和解决实际
问题的能力。
四、教学过程
1.倍数与公倍数
2.最大公约数
五、教学总结
本课程分别从倍数、公倍数和最大公约数三个方面出发进行了讲解，通过讲解实例提高学生的识别、判断和归纳能力，激发学生学习数学的积极性。
教师可以带领学生进行练习和讨论，让学生在合作中共同进步，更好地掌握数学知识。
五年级下册数学开学第一课教案(通用12篇)
五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案〔通用12篇〕五年级下册数学开学第一课教案篇1教学内容:人教版小学五年级数学质数和合数教学目的:1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进展分类.2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探究、独立考虑、合作交流的才能。
教学重点:能准确判断一个数是质数还是合数.教学难点:找出100以内的质数.教学过程:一、复习导入(加深前面知识的理解,为新知作铺垫)下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶数,谁是奇数.3和15 4和24 49和7 91和13指名答复。
二、小组合作学习质数和合数的的概念。
全班分两组讨论并写出1~20各数的因数。
1、观察各数因数的个数的特点。
2、板前填写师出示的表格。
只有一个因数只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1和它本身两个因数，这样的的数叫做质数。
除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数。
(板书：质数和合数)4、举例。
你能举一些质数的例子吗?你能举一些合数的例子吗?练习：最小的质数是谁?最小的合数是谁?质数有多少个因数?合数至少有多少个因数?5、探究“1”是质数还是合数。
刚刚我们说了还有一类就是只有一个因数的。
想一想：只有一个因数的数除了1还有其它的数吗?(没有了，)1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?(不是，因为它既不符合质数的特点，也不符合合数的特点。
)引导学生明确：1既不是质数也不是合数。
练习：自然数中除了质数就是合数吗?三、给自然数分类。
1、想一想师：按照是不是2的倍数把自然数分为奇数和偶数。
按照因数个数的多少，把非零自然数分为哪几类?生：质数，合数，1。
2、说一说。
既然知道了什么是质数，什么是合数，那么判断一个数是质数还是合数，关键是看什么?引导学生明确：关键看因数的个数，一个数假如只有1和它本身两个因数，这个数就是质数，假如有两个以上因数，这个数就是合数。
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇小学二年级数学开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!小学二年级数学开学第一课教案2教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3篇2021小学开学第一课优秀教案小学数学教案
3篇2021小学开学第一课优秀教案小学数学教案3篇2021小学开学第一课优秀教案小学开学第一课教案教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天! 小学开学第一课教案一、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?(目的：相互了解)二、材料分析(目的：使学生高度重视语文)(说明：各校考生都非常重视语文科。
小学三年级数学开学第一课教案
小学三年级数学开学第一课教案教学目标•通过本课的学习，学生能够理解各个数的意义并能进行简单的数的比较。
•培养学生的观察能力和分析问题能力，提高数学思维。
•培养学生的合作学习和交流能力。
教学重点•让学生能够理解数的意义。
•培养学生的观察能力，能够准确分析问题。
教学准备•小黑板或白板、粉笔或马克笔•数字卡片•水果或其他小玩具教学过程1. 导入（5分钟）在正式开始上课之前，可以通过一些小活动来调动学生的学习热情。
可以让学生口头报数，或者让学生按照顺序排队等等。
2. 数的认识（10分钟）1.引导学生通过观察周围的事物，了解数的意义。
比如用水果举例，向学生展示1个苹果、2个梨子等。
2.引导学生发现周围的事物都是有限个，也可以没有。
这些有限个或没有的事物就是数。
3.引导学生进一步思考，有了数之后我们可以进行什么样的活动。
比如数苹果，数学生的人数等等。
3. 操作实践（20分钟）1.给每个学生发放一些数字卡片，让学生通过观察卡片上的数字，理解每个数字的意义。
2.老师可以通过问题的方式引导学生练习数的比较。
比如让学生找出最大的数字卡片，或者比较两个数字卡片的大小。
3.引导学生通过分组的方式进行数的比较，让学生自己发现规律。
4. 水果分组（15分钟）1.老师将一些水果放在桌子上，让学生观察水果的种类和数量。
2.引导学生根据不同的水果进行分组。
比如将苹果放在一组，梨子放在另一组，通过观察数量来判断哪个组的水果多。
3.引导学生利用数字卡片进行数的表示和比较。
例如，将数字卡片上的数字与对应组的水果数量进行比较。
5. 总结（10分钟）1.让学生自主总结本节课学到的知识点，可以口头总结或者书写在小黑板上。
2.老师根据学生的总结进行讲解和补充，确保学生对本节课的内容有清晰的理解。
课后作业1.完成课堂上的练习题，巩固本节课所学内容。
2.老师可以布置一些拓展题，要求学生进行更深层次的思考和练习。
教学反思通过本节课，学生对数的意义有了初步的认识，并能够进行简单的比较，掌握了一些基础的数学思维方法。
数学开学第一课教案
数学开学第一课教案数学开学第一课教案「篇一」教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求（一）学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
（书，练习册，练习本，文具）（安排检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
（二）学习纪律1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
（三）课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一（二）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！数学开学第一课教案「篇二」数学开学第一课教案数学开学第一课教案篇一第一、对数学学科特点有清楚的认识数学的概念、方法、思想都是人类长期实践中自然发展形成的，以数域的发展为例，从自然数到有理数到实数再到复数，都是由自然的认知冲突引起的。
因此，在学习过程中我们有必要了解知识产生的背景，它的形成过程以及它的应用，让数学显得合情合理，浑然天成。
四年级数学下册开学第一课教案模板1三
四年级数学下册开学第一课教案模板1三四年级数学下册开学第一课教案模板篇7[教学目标]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学重、难点]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学准备]教学挂图[教学过程]一、估计体育场看台的座位数出示体育场的挂图,让学生先估一估这个体育场有多少个看台,并说说估计的依据。
接着讨论如何估计一个看台的座位。
在讨论时,提倡学生用多种方法去估计,如可以分成几部分或每排取一个整数值等。
最后出示一个看台的具体数据,让学生对具体的数据进行估计。
二、估计一张报纸的一个版面的字数学生可以将报纸折一折,在知道一部分的字数的基础上再得到整个版面的字数;也可以数一数某一行的字数与总的行数,然后相乘得到整版的字数。
鼓励学生探索不同的估计方法,然后进行交流。
三、旅游中的估计1、出示图一,让学生说说图上从北京到广州经过哪些城市;也可以提问“如果从北京到广州需要30时,那么从北京到郑州需要几时?”2、第二、三幅图也以估计为重点。
所以应多鼓励学生说一说估算的方法,对于不同的估算方法,只要说的合理,都应给以肯定。
同时组织学生进行交流,倾听他人的方法,反思自己的方法。
世界人口内容:p46~48课时:2教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、结合实际情境,培养学生的问题意识。
教学过程:一、创设问题情境。
1、读信息,提问题。
演示cai—1,呈现下列几组数据:1、到1999年10月12日,世界人口总数已突破60亿大关。
目前,世界人口仍以较快速度增长,按最近20年的人口增长速度,全世界平均每秒增加2.6人。
2、世界人口的分布很不均匀,我国与美国的面积差不多,而美国的人口仅有2.76亿,我国人口却是美国人口的4.6倍。
3、俄罗斯比我国人口少得多,面积却是我国的1.8倍,我国陆地国土面积是960万千米2。