杜甫《对雪》阅读练习及答案
杜甫《对雪》阅读练习及答案
杜甫《对雪》阅读练习及答案阅读下面的诗歌，完成题目。
（8分） 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，
急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正
书空①。 ［注］①原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。
（1）本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分
析其表达效果。
（4分） 10
（1）、第采用①借代的修辞手法，将“樽无绿”中的“绿”
代表酒，②以虚写实（或者想象，以幻作真）的方法，“炉存火
似红”，好像炉中还有火，还非常温暖。③酒没有，炉火也只是
想象，只是幻觉，写出了诗人当时战乱之下生活的艰辛和内心的
凄苦。（借代1分，以虚写实（或者想象，以幻作真）1分，分
析1分，感情1分）
（2）本诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句
进行分析。
（4分）
（2）、①这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀忧
虑而无从着力的苦恼心情。②深切关怀忧虑体现在“数州消息断”，
诗人身陷长安，前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉。③愁苦
又无从着力主要从后一句“愁坐正书空”看得出来，“书空”是
晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。诗人以
此表达相似的心境。（对国家和亲人的命运关心或者忧虑1分，
愁苦而无从着力、无奈1分，分析2分）
高中语文重难点第三课《蜀相、书愤》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》
《蜀相、书愤》重点名称重要指数重点1鉴赏诗歌的语言☆☆☆☆☆重点2分析诗歌思想内容☆☆☆☆☆重点3鉴赏诗歌写景技巧☆☆☆☆☆重点4 比较阅读《蜀相》《书愤》☆☆☆☆☆【重点详解】重点1：鉴赏诗歌的语言【要点解读】鉴赏诗歌的语言，包括对字词、句和语言风格的鉴赏。
对字词的鉴赏，又称为炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
鉴赏诗句，包括对诗句句意浅层次上的理解、对句子艺术技巧和意蕴深层次上的挖掘和评价、对结构上有特殊功能语句的赏析。
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的独特气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。
【考向】鉴赏《蜀相》的语言【例题】1．此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？2．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？3．杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？4．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？【答案】1．诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。
写武侯祠，是因为“盖千古人物，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”，可以由祠写到诸葛亮。
写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。
2．“自”“空”二字与境界的关系最为密切。
三、四两句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。
这两句景中含情，情景交融，而得力于“自”“空”二字的巧妙运用。
3．用这两句概括诸葛亮一生功业，十分准确。
诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘备开创基业、建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。
一般说来，人们最崇敬和佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以及他的神机妙算，大智大慧。
4．“英雄”指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。
预习05：《世说新语二则》新七年级语文上册课前预习(统编版2024)
专题三预习新课预习04 《世说新语二则》内容概览：重点积累知识。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
内容概览《世说新语二则》基础知识梳理一、文学常识介绍1.文体知识古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。
它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。
在写法上一般都是直叙其事。
胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
2.作家作品刘义庆(403—444),南朝宋文学家。
彭城(今江苏徐州)人。
宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。
爱好文学,常招纳文士集于门下。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。
全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
二、字音字形【课文积累】差可拟（chā）谢道韫（yùn）尊君在不（fǒu）【课文积累】差可拟（）谢道韫（）尊君在不（）三、文本研读（一）《咏雪》咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.译文谢太傅寒雪日内集——谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会与儿女讲论文义——跟子侄辈的人讲解诗文俄而雪骤——不久，雪下得紧了公欣然曰——太傅高兴地说白雪纷纷何所似——白雪纷纷扬扬的像什么呢兄子胡儿曰——他哥哥的长子胡儿说撒盐空中差可拟——把盐撒在空中差不多可以相比兄女曰：——他哥哥的女儿道韫说未若柳絮因风起——不如比作柳絮被风吹得满天飞舞公大笑乐——太傅高兴得大笑了起来即公大兄无奕女——（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿左将军王凝之妻也——左将军王凝之的妻子2.探究内容。
（1）文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。
2021届语文三轮冲刺 古诗词鉴赏练习(四)含答案
2021届语文三轮冲刺古诗词鉴赏练习（四）含答案1.阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
晚秋登城北门?陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。
②杜陵：本指长安，此处借指汴京。
③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
（1）. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 首句“幅巾藜杖北城头”描述了诗人的装束和出游的地点，不但紧扣诗题，而且写出了诗人当时闲散的生活和日渐衰颓的状况。
B. 颔联抓住“一点烽”“两行雁”这两个物象抚今追昔，在远观与仰视中想到岁月空逝，大宋复兴无期，不觉愁绪滚滚，涌上心头。
C. 颈联的“山河”代表国家，“身世”指所处的时代，诗人登城“搔首”“倚楼”不禁考问，谁是兴国的英雄？谁是扭转乾坤的豪杰？D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人“铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现在这些已成往事，“非复昔”三字包含着深沉的悲观失望之情。
（2）. 诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,完成问题。
浣溪沙•和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明,夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生,客中无伴怕君行。
【注】宋孝隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。
两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
（1）.下列对这首词的 ,不恰当的一项是( )A."玉瓶"指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B."夕阳"是所见之景,"吹角"是所听之声,视听结合,定格离别的画面。
C."吹角"点出了词人所处的时代背景--南宋朝廷偏安江南,正与金对峙。
《雪》阅读答案
《雪》阅读答案导读：《雪》阅读答案南国的雪，我们分离得太久了。
那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。
没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的.温暖的心情。
雪，南国的松软美丽的雪啊！它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。
这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。
不知它是想依恋天空，还是想委身大地。
它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。
我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。
有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。
雪，南国的松软美丽的雪啊！忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。
所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。
这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。
偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。
这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。
美丽的维纳斯仿佛就在你的身边，对着你微笑。
所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。
雪，南国的松软美丽的雪啊！我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？练习题：1．选文中能够概括南国雪的特点的一个短语是______________________。
2．鲁迅的散文《雪》中透露出盎然的生机，孕育着生命，这在上面的选文中也有体现请你找出这样的句子来。
3．“这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展”的原因是什么？4．作者通过描写雪表达了怎样的感情？参考答案：1．松软美丽2．偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿3．一方面因为白色的世界给自己这种视觉的感受，另一方面雪野的纯净让让自己心里变得宁静，忘却尘俗，给人一种轻松之感。
高三年级上学期语文素养拓展古代诗歌阅读练习以及参考答案
（一）阅读下面这首宋诗，完成下面试题。
次韵和甫咏雪【注】王安石奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。
平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。
势合便疑包地尽，功成终欲放春回。
寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。
【注】此诗写于王安石新法强力推行之时。
和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。
1.下面对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人咏雪，将所见的雪前、雪中、雪后之景逐次向读者呈现了出来。
B.诗人综合运用比喻、拟人等手法，从不同角度写出了雪多样的形象。
C.本诗用语颇具匠心，如“终欲”“只忆”等词就传递出了情感态度。
D.诗人在结尾发表议论，写出了寒乡之人对雪的不当认识，引人深思。
2.后人评此诗“王安石咏雪，其意未必真在雪”，请结合诗句谈谈你对这句话的理解。
（6分）（二）名篇名句默写（本题共1小题，12分）3.根据语境补写语句（每空1分，共12分）①苏轼《赤壁赋》中“，”两句，通过侧面描写表现乐声的凄冷幽怨，表达了一种感伤的情绪。
②姚鼐《登泰山记》中“，”两句，生动地展示了泰山日出时云的色彩变化过程。
③王维《山居秋暝》中，以动静结合的手法描写山中夜晚清幽明净的自然景色，体现出“诗中有画”特点的两句是“，”。
④温庭筠《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》中，运用反衬手法表现词中人物寂寞、空虚和孤独的两句是“，”。
⑤辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“”；而北望故都，又“”，视线常被遮断。
⑥张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“，”两句，词人将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。
参考答案1.A解析：雪后之景不是作者所见之景，是想象出来的。
2.答案示例一：王安石咏雪，意在言外：①颔联写雪清除污秽、滋润焦枯，有德有才，寄托了诗人治理积弊、惠济苍生的伟大抱负。
②颈联写雪强势来袭覆盖世界，功成之时放春归来，表现了诗人强力推行改革的决心，以及改革必将成功的信心。
③尾联写寒乡之人只盼天晴而并不感念丰年的瑞雪，表达了对不理解变法的百姓（以及目光短浅的保守者）的批判。
古代诗歌《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》阅读练习及答案(2022年百色高二下期末)
二、百色市2021-2022学年高二下学期期末考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。
此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
【注】①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫，表示对杜甫的思念。
杜甫深受感动，便写此诗作答。
②何逊在扬州：何逊在扬州见梅花盛开，作有《咏早梅》一诗，何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代的诗人。
③此时：指唐肃宗上元元年（760年）末、二年（761年）初，正是安史叛军气焰嚣张，大唐多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗，以此来表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。
B．“此时对雪遥相忆”是说裴迪送客时雪中遇梅，突出梅之洁白，衬托裴迪的高洁情操；颔联承“动诗兴”而来，遥想裴迪对自己的相忆，突出了诗人与友人心心相印的情谊。
C．颈联早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。
D．尾联描写江边梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催得作者白发丝丝，繁霜染鬓。
15．诗歌尾联中“朝夕催人自白头”，诗人“白头”因哪些复杂的情感而催？请结合全诗分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》诗中陶渊明用“，”对历史和现状进行对比，否定了过去肯定了现在。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“，”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）杜甫《登高》中“，”两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。
14.B“突出梅之洁白”和“衬托裴迪的高洁情操”属无中生有。
15.①忆友之情。
颔联“此时对雪遥相忆”单是看到飞雪就会想起故人,表达对友人深深的思念之情。
专题06 羁旅思乡诗-2022-2023学年小升初语文古诗鉴赏知识点衔接(部编版)
专题06 羁旅思乡诗送别怀人诗 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻而有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感慨、漂泊愁苦。
1.形式标志：题目中常有“客”“望”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕、冬至等节日名；2.常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃（子规、布谷）、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危楼、危栏等。
3.常用手法：借景抒情（寓情于景），情景交融，乐景哀情，侧面落笔（想象），因梦寄情、虚实结合，即事写景等。
T 思维导图T学问点讲解情感分析①羁旅孤凄之愁；②恋家怀人之思；③怀才不遇、报国无门之怨；④年华易逝之悲；⑤厌战思亲之情。
T古诗积累描写月亮的诗1.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思家乡。
——李白《静夜思》2.小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——李白《古朗月行》3.海上生明月，天际共此时。
——唐张九龄《望月怀远》4.春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。
（王维）5.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（李贺）野旷天低树，江清月近人。
（孟浩然）T习题演练（2022春·六班级课时练习）阅读古诗。
十五夜望月寄杜郎中①[唐]王建中庭②地白③树栖鸦④，冷露⑤无声湿桂花。
今夜月明人尽⑥望，不知秋思⑦落⑧谁家。
注释：①十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋节。
杜郎中，名杜元颖。
②中庭：即庭中，庭院中。
③地白：指月光照在庭院的样子。
④鸦：鸦雀。
⑤冷露：秋天的露水。
⑥尽：都。
⑦秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
⑧落：在，到。
1．请结合注释，把这首诗的意思写出来。
（形成解释力量训练）_____________________2．这首诗抒发了诗人_______________的思想感情。
（2022春·六班级课时练习）阅读古诗，并按要求完成练习。
，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，。
3．将古诗补充完整。
2020年五升六语文暑假作业（二十二）-人教部编版（2）
)地在稻田里嬉闹，在操场上摔jid。()，
在教室里掰shGuwdn (
),也可以三三两两地拉着手，Idu ()着肩，自由自
在地在大街上xidn gudng (
)。
二、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是
A.炽 ♦ 情(chi) B.黜♦ 免(ch€i) C.浸渍♦ (zi) D.歼♦ 灭(jiGn)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。一一李白《送孟浩然之广陵》
谁言寸草心，报得三春晖。一一孟郊《游子吟》一一孟郊
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。一一陆游《秋夜将晓出离门迎凉有感》
烽火连三月，家书抵万金。
杜甫《春望》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一一李白《望庐山瀑布》
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。一一杜甫《蜀相》
五、疑妙饮针肃竹得尊胜意咧战 （1）胸有成竹龊牙咧嘴心惊胆战
我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。一一龚自珍《己亥杂诗》
稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。一一辛弃疾《西江月》
遗民泪尽胡尘里, 南望王师乂一年。一一陆游《秋夜将晓出离门迎凉有感》
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。一王维《九月九日忆山东兄弟》
潮平两岸阔，风正一帆悬。一一王湾《次北固山下》
两个黄鹏鸣翠柳, 一行白鹭上青天。一一杜甫《绝句》《两个黄鹏鸣翠柳》
行军九日思长安故园①
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①此诗写于安史之乱长安被攻陷之时.。
（1）
这首诗写了
这一中国传统节日，从、等词语中可
以看出。
（2）
“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？
古文乐园
十二、阅读下文，回答问题。
语文阅读练习及答案：竹子
语文阅读练习及答案：竹子语文阅读练习及答案：竹子语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇竹子阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是绿色的宝矿。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为岁寒三友，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?1.息息相关的息意思是（）。
A.停止B.消息C.呼吸时进出的气D.利息正确答案：C2.以下说法不正确的是（）。
A.本段写了竹子用途、品格两个方面B.本段重点写了竹子的各种用途C.本段重点写了竹子的顽强不屈的品格正确答案：B3.岁寒三友是指（）。
[多项选择]A.梅B.菊C.竹D.松正确答案：A、C、D4.文中画横线的句子表现了（）。
A.竹子强大生命力B.竹子美丽的姿态C.竹子十分的茂盛正确答案：A5.竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?是（）。
A.反问句B.陈述句C.强调句正确答案：A这篇竹子阅读答案是由语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!拓展阅读：赞美竹子的诗句1、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。
大雪纷飞阅读练习及答案
大雪纷飞阅读练习及答案阅读下面的文章，完成相关练习。
《大雪纷飞》雪，纷纷扬扬地从天空飘落下来。
起初，雪下得并不大，像柳絮一般轻盈地飞舞着。
不一会儿，雪越下越大，如同鹅毛般密密麻麻地洒落，整个世界仿佛被白色的帷幕所笼罩。
大街上，行人匆匆忙忙地赶路，他们把自己裹得严严实实，只露出一双眼睛。
车辆在雪地上缓慢地行驶，车轮压过积雪，发出“嘎吱嘎吱”的声响。
路边的树木被积雪压弯了枝头，有的树枝承受不住重量，“咔嚓”一声断落下来。
公园里，原本热闹的场景变得寂静无声。
孩子们的欢笑声消失了，只剩下一片白茫茫的雪地。
湖面上结了一层薄冰，雪花落在冰面上，瞬间就消失得无影无踪。
远处的山峦也被雪覆盖，变成了一座座洁白的山峰，宛如仙境一般。
在这大雪纷飞的日子里，有一个人却格外引人注目。
他是一位清洁工，身穿橘黄色的工作服，在雪地里默默地清扫着道路。
他的脸上沾满了雪花，眉毛和胡子上也结了一层白霜，但他的眼神却十分坚定。
他手中的扫帚不停地挥动着，将积雪扫到一旁，为人们开辟出一条干净的道路。
在一个小巷子里，一位卖烤红薯的老人守着自己的摊位。
他的双手冻得通红，但仍然坚持为过往的行人提供温暖的烤红薯。
热气从烤炉里冒出来，在寒冷的空气中形成一团团白雾。
回到家里，我站在窗前，望着窗外的雪景，心中充满了感慨。
这场雪，给人们的生活带来了不便，但也给这个世界带来了一份宁静和美丽。
阅读练习：1、文章是按照什么顺序来描写雪景的？A 时间顺序B 空间顺序C 事情发展的顺序答案：B解析：文章先写了大街上的雪景，接着写了公园里的雪景，然后又写了小巷子里的情景，是按照空间顺序来描写雪景的。
2、文中描写雪景的语句有哪些？请用“＿___”画出来。
答案：“雪，纷纷扬扬地从天空飘落下来。
起初，雪下得并不大，像柳絮一般轻盈地飞舞着。
不一会儿，雪越下越大，如同鹅毛般密密麻麻地洒落，整个世界仿佛被白色的帷幕所笼罩。
”“大街上，行人匆匆忙忙地赶路，他们把自己裹得严严实实，只露出一双眼睛。