第六章_国际贸易政策的理论分析
不晓得要重要多少倍”——李斯特
发展生产力是制定国际贸易政策的出发点。
短期牺牲有利于长期发展。
李斯特对自由贸易理论的批判与自 己的理论主张
3、普遍的自由贸易理论是狭隘的本位主义和个人主义，完 全抹煞了国家和国家利益的存在。国家利益高于个人利益， 又并行不悖。
在经济落后国家实行贸易保护政策， 实际上是为个人投 资提供保护，为本国商品提供市场，这才符合个人利益。因此， 在经济落后国家，高度的保护政策是可以与最大限度的个人自 由并行不悖的，是落后国家发展经济的一种十分必要的工具。
利益集团的影响
国际政治经济环境和一国的外交政策
历史上三次贸易保护主义浪潮
第一次是1875年前后（垄断产生时期）
第二次是1929－1933年大危机时期
超贸易保护政策
第三次是20世纪70年代中期（1973、1975两次 石油危机、资本主义发达国家经济结构的调 整）— 新贸易保护主义
三次贸易相对自由化浪潮
选择幼稚产业和确定保护政策。各种保
护措施本身不可能具有促进经济发展的
根本效果，但它们对贸易关系的干预，
可以作用于市场、资本、技术、资源等
等因素，从而影响经济发展。
保护贸易理论的发展
关于幼稚产业选择的标准 实行保护贸易政策的经济论据
保护贸易政策的非经济论据
保护贸易政策经济方面的论据
0
战略性贸易政策——积极的方面
在不完全竞争的条件下，通过干预获得利 益 改善受到扭曲的竞争环境
战略性贸易政策的局限性
界定与激励等方面存在问题：在什么行业是需要政府扶持 上，缺少判别的依据。 政府扶持的必要性问题：附加价值的高的部门民营企业会 进入。 使邻国贫穷的政策会引发他国的报复：如果外国采取同样 政策，战略性贸易政策的效果会减少；在信息不全的情况 下，政府扶持未必能够成功。 对其它产业的负面影响：如果一个产业得到补贴，这一产 业将从其他产业吸收资源，使其他产业的产业成本上升。
资本主义自由竞争时期（从18世纪末开始 形成, 19世纪70年代达到高峰）
二次战后时期（1848－1973，美国的推动）
WTO成立以后（1995年后）
第二节
保护贸易政策的理论及其发展
保护贸易政策的理论
重商主义的保护贸易学说和政策主张 汉密尔顿的保护关税思想（美国） 李斯特的保护贸易理论（德国） 当代保护贸易理论的发展
战后发达国家的贸易自由化
表现：大幅度削减关税；将低或撤销非关 税壁垒 特点：代表了垄断资本主义利益（跨国公 司）；有选择性的自由化；自由和保护相 结合
新贸易保护主义
保护对象：传统工业+高级工业品、服 务产品 保护措施：非关税为主 限制进口变为鼓励出口 贸易保护制度转向管理贸易制度
有利于保护和增加就业机会 促进本国产业多样化 反对不公平贸易
①抵制外国廉价劳动力竞争 ②反对倾销和补贴而采取保护措施 ③把关税作为报复手段与谈判手段
保护贸易政策的非经济论据
保障国家安全 调整社会收入的分配 保护国民身体健康
第三节
当代发达国家贸易政策
当代发达国家贸易政策
战后发达国家的贸易自由化 ２０世纪７０年代以来的新贸易保护主义 战略性贸易政策
汉密尔顿的保护关税思想
1791年12月：《关于制造业的报告》，明确主 张实行保护关税政策 1、保护、发展制造业
2、美国工业起步晚，底子薄，因此，美国应实 行保护关税制度，以使新建立起来的工业得以 生存、发展和壮大。
汉密尔顿保护关税思想的意义
反映了经济不发达国家独立自主地发展民
族工业的正当要求和愿望，是落后国家进
关于战略性贸易政策问题的说明
关键：能否使竞争对手停止生产
没有补贴时各公司的利润（假设） 空客 波音
欧洲补贴25后各公司的利润
空客
生产 生产 不生产 5 （-20）
不生产 125（0）
波音
生产 生产 不生产 5（5）
不生产 125（0）
0（100） 0（0）
0（125） 0（0）
全球竞争政策
全球竞争政策的背景——
重商主义的保护贸易学说
货币是财富的唯一形态，一切经济活动的目的 就是为了获取金银货币
除了开采金银矿藏外，只有发展对外贸易，才 是增加一国货币财富的真正源泉
早期：货币差额论 晚期：贸易差额论
重商主义者的政策主张
早期：管制货币
晚期：管制外贸 由国家掌管对外贸易 奖出限入的政策 管制本国工业，鼓励和扶持幼弱工业
关于保护关税的运用
依照国情选择最佳的政策 不同时期不同政策
保护贸易理论的发展
关于幼稚产业选择的标准 实行保护贸易政策的经济论据
保护贸易政策的非经济论据
关于幼稚产业选择的标准
穆勒标准：①正当的保护只限于对从
外国引进的产业的学习掌握过程，过了这 个期限就应取消保护。②保护只应限于那 些被保护的产业，在不久之后，没有保护 也能生存的产业。③最初为比较劣势的产 业，经过一段时间保护后，有可能变为比 较优势产业。
和不公平竞争行为),二是政府的行政性垄断行为.
目的：使市场运行更有效（两个方面：效率和公平）
竞争政策的三个层次
微观层次（1、单个企业行为 2、企业间 的联合行为3、生命周期行为 4、社会行 为） 中观层次（国家） 宏观层次（世界）
竞争政策的全球协调
创立一个国际法律实体和执行机构 各国竞争法和政策的协调 把竞争问题纳入WTO争端解决程序 改革世界贸易法
第六章 国际贸易政策的 理论分析
一、国际贸易政策及其特点
二、保护贸易政策的理论及其发展
三、当代发达国家贸易政策
外贸政策的内容
对外贸易的总政策（自由/保护）
1.
自由：贸易的利益； 保护：国内产业的成长
2.
商品进出口政策
3.
国别贸易的政策
外贸政策选择的制约因素
经济力量的强弱
经济发展战略的选择
巴斯塔布尔准则
①受保护的产业在一定时期以后，能 够成长自立；②受保护产业将来所
能产生的利益，必须超过现在因为
实行保护而必然受到的损失。（收 益〉成本）
肯普补充的标准：
只有先行企业在学习过程中取得的成果具有对 国内其他企业也有好处的外部经济效果时，这 种保护才是正当的。
P (成本) d w Q w’ d’ d
李斯特对自由贸易理论的批判与自 己的理论主张
4、保护贸易政策只是一种手段，而不是目的。
原始未开化时期
畜牧业时期
实施保护， 是产业发展
农业时期
农工业时期
农工商业时期
李斯特关于贸易保护的政策主张
关于保护对象的选择
李斯特强调受到保护的应当是国内幼稚的但有 发展希望的工业，受保护对象通过一段时期之 后能够成长起来。幼稚工业标准： 如果某种产业不能在比原来高40～60％的保 护关税下长期存在下去，这种产业就缺乏保护 的基本条件，因而不应该给予保护。 保护期应当以30年为最高界限，在这个期限 内仍然不能成长起来的产业，政府就不应当继 续保护下去。
察这一问题。
小岛清的选择标准
所保护的幼稚产业要有利于对潜在资源的 利用
对幼稚产业的保护要有利于国民经济结构 的动态变化
保护幼稚产业，要有利于要素利用率的提 高（技术进步/规模经济效应）
Y
P C C P
O
X
被保护产业生产可能性曲线的变动
小岛清：要从要素禀赋比率和比
较成本的动态变化，着眼于经济成长来
2、政府协助企业争夺出口市场。
3、政府限制进口以培育本国进口竞争产业的竞争能力。 由于垄断和规模经济的存在，贸易保护可以促使本国的进 口竞争产业成为出口产业。
战略性贸易政策的种类
战略性进口关税:两种情况,
一是本国厂商不准备进入 二是本国厂商准备进入 战略性出口补贴:克鲁格曼以波音公 司和空中客车公司为例进行了说明
战略性贸易政策
战略性贸易政策概念
指一国政府在不完全竞争和规模经济条件 下，可以凭借生产补贴、出口补贴或保护 国内市场等政策手段，扶持本国战略性工
业的成长，增强其国际市场上的竞争能力，
从而谋取规模经济之类的额外收益，并借
机劫掠他人市场份额和工业利润。
战略性贸易政策的特点
1、政府大力支持战略产业的发展。（关联性极强的产 业）
经济全球化的新发展对保护理论和政策的挑战
贸易自由化和投资自由化浪潮导致国际贸 易分工出现新格局 幼稚产业难以确定 新兴产业发展采取开放思路 传统保护手段难以奏效、战略性贸易政策 难以推行
从战略性贸易政策到 全球竞争政策
竞争政策的含义
所谓竞争政策是指减少和排除限制市场竞争的政策.其
限制对象有二:一是企业的限制性商业惯例(垄断行为
t
t’
T（时间）
肯普标准的图解
小岛清的选择标准
应根据要素禀赋比率和比较成本的动态变化，选 择一国经济发展中应予保护的幼稚产业。只要是 有利于国民经济发展的幼稚产业，即使不符合巴 斯塔布尔或肯普准则，也是值得保护的。至于怎 样确定这种幼稚产业，则要从一国要素禀赋状况 及其变化，从幼稚产业发展的客观条件方面来考
行经济自卫并通过经济发展与先进国家进
行经济抗衡的保护贸易学说。
标志着保护贸易学说基本形成。
保护贸易理论的集大成——
李斯特的保护贸易理论
国际经济学
第一章>>第二节
二、国际贸易理论的研究方法与 特点
（二）国际贸易理论研究方法的特点
1、商品的相对价格在理论分析中具有非常重要 的地位，而基本上不涉及商品的名义价格与货币 因素变化的影响。 “货币幻觉” 2、往往从两个国家、两种商品（或两个部门）、 两种生产要素的最简单模型开始分析，然后推广 到较为复杂的模型。 3、一般均衡分析方法。 4、静态或比较静态的理论分析。
第一章目录
第一章>>第三节
二、国际贸易理论发展概述
（二）从绝对成本理论到比较成本理论
绝对成本学说认为参与国际贸易的每个国家都拥有 具有绝对优势的生产部门。
比较成本学说：认为即使一国缺乏任何具有绝对成 本优势的生产部门，只要各国的不同部门之间存在 生产成本的比较差异，各国按照生产成本的比较优 势进行分工生产，然后进行贸易，就能给各国带来 更多的财富。
第一章目录
第一章>>第一节
三、学习国际经济学的重要意义
国家与政府的层次 企业层次 学生个人这个层次
第一章目录
第一章>>第一节
四、学好国际经济学的主要方法
（一）本课程的先导课程
经济学的基础性研究内容 数学分析基础或数理经济学基础
பைடு நூலகம்
（二）学好本课程的参考方法
要训练与提升自身的理论思辨能力。 平时应该多做习题。 在课外阅读有关国内外的参考文献，特别是
第一章目录
第一章>>第三节
第三节 国际贸易的相关概念
一、有关国际贸易的一些概念
（一）对外贸易总额、对外贸易差额与对 外贸易总量
国际贸易理论
3.1 古典贸易理论
最早的经济学家并不是满腹经纶的学者， 而是从事商业活动的实践者。最早的经济学 也不是用数学公式包装起来的理论，而是一 些直白的经验总结和政策主张。什么是财富， 如何增加财富 ？
3.1.1重商主义对外贸易理论
重商主义（mercantilism）是资本主 义原始积累时期占统治地位的经济思想和政 策体系。它产生于15世纪末，盛行于16世 纪至17世纪上半叶，从17世纪下半叶开始 走向衰落。重商主义是现代经济学的祖先。
对里昂悌夫悖论的解释
1.熟练劳动说 2.人力资本说 3.要素密集逆转说 4.自然资源说 5.关税结构说
对里昂悌夫悖论及其解释的评价
1.里昂悌夫悖论运用了科学的分析方法。 2.对里昂悌夫悖论解释的相关学说是对传统国
际贸易理论的补充和发展。 3.里昂悌夫悖论及其解释学说存在的问题。
3.3 新贸易理论
对汉密尔顿保护关税理论的评价
1. 贡献及现实意义
汉密尔顿的保护关税理论的提出，标志 着保护贸易学说基本形成，具有重要的理论 意义。该理论对美国制造业的发展及美国政 府的内外经济政策产生了重大而深远的影响， 促进了美国资本主义的发展，对落后国家寻 求经济发展和维护经济独立具有普遍的借鉴 意义。
2. 不足之处 汉密尔顿的保护关税理论没有进一步分
3.李斯特建立了保护贸易完整的理论体系，也 确立了保护贸易理论在国际贸易理论中的地 位。
该理论的不足之处
1.李斯特过分强调国家对经济的干预，并不有 利于生产力的发展。
2.李斯特的经济发展阶段论是按一定部门在经 济发展中的地位和作用来划分的，把社会历 史的发展归结为国民经济部门的变迁，而撇 开了生产关系这个根本因素，因此不能反映 社会经济形态变化的真实情况。
第五版国际贸易习题与答案
国际贸易复习题第一章习题1、什么是间接贸易和转口贸易？间接贸易：是指货物生产国与消费国之间，经由第三国商人进行贸易的行为。
转口贸易：是指货物生产国与消费国之间，或货物供给国与需求国之间，经由第三国贸易商方分别签订进口合同和出口合同所进行的贸易。
1、什么是对外贸易量？按不变价格计算的贸易额2、什么是对外贸易依存度？对外贸易依存度=对外贸易额/国内生产总值3、研究国际贸易地理方向和对外贸易地理方向分别有什么作用？对外贸易的地理方向也叫对外贸易的地理分布,是指一定时期内世界上一些国家或地区的商品在某一个国家对外贸易中所占有的位,一般是以这些国家或地区的商品在该国进出口贸易总额的比重来表示.对外贸易地理方向既标明了一国出口商品的去向,也标明了该国进口商品的来源,从而反映着该国进出口贸易的国别分布,表明着它同世界各国或地区经济贸易联系的程度.国际贸易地理方向也叫国际贸易地理分布,是指一定时期内世界各洲、各国或各个国经济集团的对外商品贸易在整个国际贸易中所占的地位.观察和研究不同时期的国际贸易地理方向,对于我们掌握市场行情的发变化,认识世界各国间的经济交换关系及密切程度,开拓新的国外市场,均有重要的意义4、什么是国际贸易结构？研究国际贸易结构有什么作用？国际贸易结构：又称国际贸易值，是用货币表示的反映一定时期内世界贸易规模的指标，是一定时期内世界各国（地区）出口贸易额的总和。
作用：研究国际贸易结构可以反映出一国或世界的经济发展水平、产业结构的变化和服务业的发展水平等。
第三章国际分工1、简述国际分工的产生、发展与形成过程（46-48）16-18世纪中叶，自然经济占主导地位，只存在不发达的社会分工和不发达的地域分工，随着生产力的发展，11世纪欧洲城市兴起，手工业与农业逐步分离，商品经济有了较快的发展，特别是15世纪末到16世纪上半时期的“地理大发现”和随后的殖民地开拓，加大了市场，促进了手工业向工场手工业的过渡，从此资本主义进入了资本原始积累时期。
国际贸易习题及答案02995
第一章国际贸易概述一、单选题1、国际分工与国际贸易理论的创始者是（）A 、李嘉图B、赫克歇尔C、里昂惕夫D、亚当.斯密2、从世界范围看，世界各国之间货物与服务交换的活动称为（）A、国际贸易B、对外贸易C、多国贸易D、双边贸易3、联合国编制和发表的世界各国对外贸易额的资料以（）A、欧元表示B、美元表示C、本国货币表示D、日元表示4、各国在进行货物贸易统计时对于出口额的资料以（）A、FOB计价 B 、CIF计价C、CFR计价D、EXW计价5、某年世界出口贸易额为1.6万亿美元，进口贸易额为1.7万亿美元，该年国际贸易额为（）A、3.3万亿美元B、1.6万亿美元C、1.7万亿美元D、1.5万亿美元6、真正能够反映一个国家对外贸易实际规模的指标是（）A、对外贸易量B、对外贸易额 C 、对外贸易依存度D、对外贸易值7、以货物通过国境为标准统计进出口的是（）A、无形商品贸易B、过境贸易C、总贸易体系D、国境贸易8、在专门贸易体系中，作为进出口统计标准的是（）A、海关结关 B 、货物通过国境C、交纳税费D、订立合同9、我国出口一批货物给香港某公司，该香港公司又将这批货物转卖给美国某公司，这个贸易现象对香港而言称为（）A、间接进口B、间接出口C、转口贸易D、易货贸易10、当一国的出口额大于其进口额时，称为（）A、国际收支逆差B、国际收支顺差C、对外贸易逆差D、对外贸易顺差11、2003年，美国的进出口额为2万亿美元，GDP为10万亿美元，因此，美国当年的对外贸易系数约为（）A、2%B、4%C、10% D 、20%二、多选题1、贸易国家进行对外货物贸易统计所采用的统计制度包括（）A、直接贸易体系B、总贸易体系C、专门贸易体系D、货物贸易体系E、服务贸易体系2 、下列产品属于初级产品的有（）A、矿物燃料B、动植物油脂C、饮料及烟类D、机械及运输设备E、塑料制品3、按照世界贸易组织的分类，服务行业包括的部门有（）A、通讯B、家电制造C、银行D、建筑E、交通三、名词解释1、国际贸易值2、贸易商品结构3、国际贸易地理方向4、过境贸易5、转口贸易6、国际贸易四、简答题1.国际贸易理论与政策的研究任务是什么?2.国际贸易理论与政策的研究对象是什么?3.请简述国际贸易的产生与历史发展。
国际贸易理论与实务
上篇国际贸易理论第一章导论国际分工的含义：是指世界各国之间的劳动分工，它既是国内分工的延伸和继续，又是高于国内分工的一种国际化社会分工国际分工就是国际经济整个发展过程的基础国际分工的形成与发展：㈠国际分工的萌芽阶段从15世纪末地理大发现开始18世界产业革命之前，是社会分工有国内像国外扩展的一个重要转折时期是国际分工的萌芽阶段。
这一时期形成的国际分工主要是宗主国与殖民地国家之间的分工㈡从18世纪60年代开始的第一次产业革命起到19世纪后半期第二次产业革命之前，主要资本主义国家先后完成了产业革命，实现从工厂手工业向大机器工业的过渡。
㈢第二次世界大战以后，以原子能、空间技术等为主要标志的第三次科技革命，一起了一系列新兴工业部门的出现，有力地促进了生产力的高速增长，是国际分工的广度和深度都有了很大的发展。
影响国际分工形成和发展的因素：㈠自然因素㈡生产力和科学技术；社会分工的历史表明，社会分工以生产力发展为前提的，社会生产力的提高是促使分工发展的内在动因㈢国际生产关系㈣经济改革和上层建筑国际贸易的定义：是指国家之间商品和服务的交换活动，通过世界市场实现商品、资本、劳动、科技和服务等生产要素的合理配置，达到国际收支均衡的行为和方式。
国际贸易按照货物移动的方向分类：出口贸易、进口贸易、过境贸易、复出口、净进口、净出口、复进口二战后国际贸易的商品结构：㈠商品的特点1工业制成品的比重超过初次产品的比重2高科技产品贸易增长速度较高3服务贸易的发展速度超过商品贸易4技术贸易突飞猛进㈡结构变动的原因1技术进步影响了商品结构2消费结构发生了较大的变动3贸易条件的变动对初级产品不理4跨国公司在20世纪60年代以来得到迅速发展、当代国际贸易的发展特征：㈠国际贸易静茹一个新的快速增长期㈡国际贸易发展的格局发生重大变化1区域性贸易集团化的趋势进一步加强2国际贸易重心发生重大转移㈢世界贸易组织正式建立㈣国际贸易结构发生重大变化㈤无纸化贸易逐步盛行㈥跨国公司的作用进一步增强㈦管理贸易发展迅速㈧电子商务异军突起第二章古典国际贸易理论重商主义1约翰海尔斯和威廉斯坦福德为主要代表的早期重商主义要求在每一宗贸易中都要严格地实现出超，以赚取金银，他们的主张称之为货币差额论 2主张寻找机会把国家剩余的货物以制成品形式推销给外国人，以换取黄金与白银。
国际贸易期末习题及答案
第一章国际贸易概述一、单选题1、国际分工与国际贸易理论的创始者是（）A 、李嘉图 B、赫克歇尔 C、里昂惕夫 D、亚当.斯密2、从世界范围看，世界各国之间货物与服务交换的活动称为（）A、国际贸易B、对外贸易C、多国贸易D、双边贸易3、联合国编制和发表的世界各国对外贸易额的资料以（）A、欧元表示B、美元表示C、本国货币表示D、日元表示4、各国在进行货物贸易统计时对于出口额的资料以（）A、 FOB计价 B 、CIF计价 C、 CFR计价 D、 EXW计价5、某年世界出口贸易额为1.6万亿美元，进口贸易额为1.7万亿美元，该年国际贸易额为（）A、3.3万亿美元B、 1.6万亿美元C、 1.7万亿美元D、 1.5万亿美元6、真正能够反映一个国家对外贸易实际规模的指标是（）A、对外贸易量B、对外贸易额 C 、对外贸易依存度 D、对外贸易值7、以货物通过国境为标准统计进出口的是（）A、无形商品贸易B、过境贸易C、总贸易体系D、国境贸易8、在专门贸易体系中，作为进出口统计标准的是（）A、海关结关 B 、货物通过国境 C、交纳税费 D、订立合同9、我国出口一批货物给香港某公司，该香港公司又将这批货物转卖给美国某公司，这个贸易现象对香港而言称为（）A、间接进口B、间接出口C、转口贸易D、易货贸易10、当一国的出口额大于其进口额时，称为（）A、国际收支逆差B、国际收支顺差C、对外贸易逆差D、对外贸易顺差11、 2003年，美国的进出口额为2万亿美元，GDP为10万亿美元，因此，美国当年的对外贸易系数约为（）A、 2%B、 4%C、 10% D 、20%二、多选题1、贸易国家进行对外货物贸易统计所采用的统计制度包括（）A、直接贸易体系B、总贸易体系C、专门贸易体系D、货物贸易体系E、服务贸易体系2 、下列产品属于初级产品的有（）A、矿物燃料B、动植物油脂C、饮料及烟类D、机械及运输设备E、塑料制品3、按照世界贸易组织的分类，服务行业包括的部门有（）A、通讯B、家电制造C、银行D、建筑E、交通第二章国际贸易的利益一、单选题1、国际分工产生和发展的基础是（）。
第6章 亚当·斯密的经济理论
经济学说史教程
17
失误的原因：
第六章第六章亚当亚当斯密的经济理论斯密的经济理论本章重点本章重点第一节第一节工场手工业时代英国古典经济学集大成工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当者亚当斯密第二节第二节价值与货币理论价值与货币理论第三节第三节工资与剩余价值理论工资与剩余价值理论第四节第四节生产劳动与社会资本再生产理论生产劳动与社会资本再生产理论第五节第五节经济自由与国际贸易理论经济自由与国际贸易理论阅读书目阅读书目思考题思考题经济学说史教程第六章第六章亚当亚当斯密的经济理论斯密的经济理论亚当亚当斯密是英国古典经济学的主要代表他的斯密是英国古典经济学的主要代表他的主要著作国民财富的性质和原因的研究不仅主要著作国民财富的性质和原因的研究不仅是政治经济学的系统论著而且探讨了国民经济是政治经济学的系统论著而且探讨了国民经济史经济学说史财政学等学科
– 从理论上说，斯密在发挥自己的观点 时，一方面反对重农主义，另一方面 又不自觉地成为重农主义的支持者。
– 从方法论上说，同他一贯地坚持二重 性的研究方法是分不开的。
18
经济学说史教程
二、社会资本再生产理论
“斯密的教条”：按照其商品的价值取决于工
资、利润加地租的所谓“三种收入”的说法， 最后推导出资本主义社会的商品以至社会总产 品的价值就通通由v+m两个部分构成，不变资 本部分c就不翼而飞了。
斯密从固定资本的维持费转到流动资本的维持费的 分析中，接触到生产消费品的部门其产品如何实现 的问题。他不懂得生产消费与个人消费的区别，也 就无法解决生产消费品部门的总产品如何实现，以 及社会总产品的实现问题。
国际经济学答案精简版
第二章比较优势理论一、名词解释3、完全专业化：每个国家只生产自己具有相对优势的产品。
假设只有苹果和电脑两种产品，且A在生产苹果上有相对优势，意味着B在电脑上有相对优势。
则贸易结果是，A 只生产苹果，B只生产电脑，不会出现A或者B同时生产苹果和电脑。
这就是完全专业分工5、劳动价值论：劳动价值论是关于价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，即抽象劳动所创造的理论。
商品价值决定于体现和物化在商品中的社会必要劳动的理论是人们在长期的历史过程中逐渐认识到的。
劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出。
亚当·斯密和大卫·李嘉图也对劳动价值论做出了巨大贡献。
价值是一个商品经济范畴。
产品成为商品以交换为前提。
交换就有个比率的问题。
价值以这个比率，也就是以交换价值为其具体的表达形式，因此，价值和劳动的关系从而价值的实质往往被模糊了。
事实的真相是:如果不从历史存在者出发，那么，李嘉图所得到的"社会存在"就只能是抽象知识和概念。
马克思论证和研究劳动价值论的方式是:"我又把黑格尔的《逻辑学》浏览了一遍，这在材料加工的方法上帮了我很大的忙。
"但也正是在这里，马克思讥笑了资产阶级工作者:"在所有的现代经济学家中，巴师夏先生的《经济的谐和》集庸俗之大成。
只有癞蛤蟆才能搞出这种谐和的烂泥汤。
"五、计算题1、假设本国生产1 单位食品需要6 单位的劳动，生产1 单位服装需要8 单位劳动；外国生产1 单位食品需要2 单位的劳动，生产1 单位服装需要4 单位劳动。
两国各有8 单位的可用劳动。
（1）哪国在食品生产上具有比较优势？哪国在服装生产上具有比较优势？为什么？（2）列举一个能够使两国进行互惠贸易的交换率并计算本国与外国的贸易获利分别是多少？2、假设A 国生产1 单位小麦需要的劳动为4 小时，生产1 单位布需要的劳动为3 小时； B国生产1 单位小麦需要的劳动为1 小时；生产1 单位布需要的劳动为2 小时，则：（1）以劳动衡量，A、B 两国生产小麦和布的成本各是多少？（2）如果工资率为6 美元，则小麦和布的价格各是多少？（3）如果工资率为1 欧元，则小麦和布的价格各是多少？六、论述题1. 比较优势理论的基本内容是什么？例外情况是什么？2.为什么说国际贸易是双赢的？国际贸易理论里有一个资源禀赋学说，即不同国家，具有不同的资源与不同的生产优势。
新古典国际贸易理论
新古典国际贸易理论引言新古典国际贸易理论是国际经济学中的一个重要分支，旨在解释各国之间的贸易模式与贸易收益。
该理论以价格决定论为基础，考虑了消费者偏好、生产技术和资源禀赋等因素，从经济效益的角度分析了不同国家之间的贸易关系。
本文将介绍新古典国际贸易理论的相关概念、假设和主要结论，并探讨其对国际贸易政策的启示。
概念和假设比较优势新古典国际贸易理论最重要的概念之一是比较优势。
比较优势是指一个国家相对于其他国家在某种商品或服务的生产上具有更低的机会成本。
根据比较优势，各国可以通过专业化和贸易来实现效益最大化。
产出与价格新古典国际贸易理论假设各国生产的货物是可交换的，并且价格是由供求关系和生产成本共同决定的。
国际贸易的目的是使各国可以更高效地生产和消费商品，从而提高总体福利水平。
恩格尔系数新古典国际贸易理论中的另一个重要概念是恩格尔系数。
恩格尔系数衡量了消费者收入中用于购买某种商品或类别的比例。
通过比较不同国家的恩格尔系数，我们可以了解到不同国家消费结构的差异，从而判断贸易模式和贸易收益。
理论分析贸易模式新古典国际贸易理论认为，各国之间的贸易模式取决于比较优势的存在。
如果两个国家分别专业化生产他们在比较优势产品上，他们将通过贸易实现互补，从而最大化效益。
此外，根据恩格尔系数的差异，贸易模式还可能呈现出国内需求与外部需求的结合或相互替代。
贸易收益新古典国际贸易理论认为，贸易对各国都有机会带来福利增加。
根据比较优势和生产特点，各国可以从贸易中获得更多的商品和服务，以满足不同的消费需求。
通过贸易，生产者可以利用全球资源进行生产，降低生产成本；消费者可以选择更丰富、更优质的产品，提高生活质量。
贸易政策的影响新古典国际贸易理论对贸易政策也有一定的启示。
该理论认为，自由贸易政策能够最大化效益，提高国家总体福利水平。
因此，各国应该通过减少贸易壁垒和开放市场来促进国际贸易。
然而，贸易政策可能会因国内市场结构、产业政策等因素而发生变化。
国际贸易理论与实务教案
国际贸易理论与实务教案第一章：国际贸易基本概念1.1 教学目标了解国际贸易的基本概念和定义掌握国际贸易的基本术语和汇率概念理解国际贸易的基本形式和类型1.2 教学内容国际贸易的定义和意义国际贸易的基本术语：进口、出口、关税、配额等汇率的定义和作用国际贸易的基本形式：直接贸易、间接贸易、转口贸易等1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式，帮助学生理解国际贸易的基本概念通过互动讨论，让学生掌握国际贸易的基本术语和汇率概念利用图表和数据，展示国际贸易的基本形式和类型1.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易基本概念的理解程度小组讨论：评估学生对国际贸易术语和汇率概念的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易案例，加深对国际贸易形式的理解第二章：国际贸易政策与壁垒2.1 教学目标了解国际贸易政策的基本类型和目标掌握国际贸易壁垒的种类和影响理解国际贸易政策与国际贸易壁垒的关系2.2 教学内容国际贸易政策的基本类型：自由贸易政策、保护贸易政策等国际贸易政策的目标：促进国家经济发展、保护国家安全等国际贸易壁垒的种类：关税壁垒、非关税壁垒、技术壁垒等国际贸易壁垒对国际贸易的影响：限制贸易、提高成本等2.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易政策的基本类型和目标采用小组讨论，让学生探讨国际贸易壁垒的种类和影响利用多媒体教学，展示国际贸易政策与国际贸易壁垒的关系2.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易政策的基本类型的理解程度小组讨论：评估学生对国际贸易壁垒的种类和影响的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易政策案例，加深对国际贸易政策与国际贸易壁垒关系的理解第三章：国际贸易实务3.1 教学目标掌握国际贸易实务的基本流程和步骤了解国际贸易合同的主要内容和条款理解国际贸易中的支付方式和风险管理3.2 教学内容国际贸易实务的基本流程：询价、报价、合同签订、货物交付等国际贸易合同的主要内容：商品描述、数量和质量、价格和支付等国际贸易中的支付方式：信用证、托收、汇付等国际贸易中的风险管理：信用风险、汇率风险、物流风险等3.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易实务的基本流程和步骤采用模拟谈判，让学生掌握国际贸易合同的主要内容和条款利用互动讨论，让学生理解国际贸易中的支付方式和风险管理3.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易实务的基本流程的理解程度模拟谈判：评估学生对国际贸易合同的主要内容和条款的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易支付方式和风险管理案例，加深对国际贸易实务的理解第四章：国际贸易运输与保险4.1 教学目标了解国际贸易运输的基本方式和流程掌握国际贸易保险的种类和条款理解国际贸易运输与保险的关系4.2 教学内容国际贸易运输的基本方式：海运、空运、陆运等国际贸易运输的流程：货物装运、货物清关、货物交付等国际贸易保险的种类：平安险、水渍险、一般附加险等国际贸易保险的条款：保险合同、保险单、保险金额等4.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易运输的基本方式和流程采用小组讨论，让学生探讨国际贸易保险的种类和条款利用多媒体教学，展示国际贸易运输与保险的关系4.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易运输的基本方式的理解程度小组讨论：评估学生对国际贸易保险的种类和条款的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易运输与保险案例，加深对国际贸易运输与保险关系的理解第五章：国际贸易与国际金融5.1 教学目标掌握国际贸易与国际金融的基本关系了解国际金融市场的基本构成和功能理解国际金融工具的作用和特点5.2 教学内容国际贸易与国际金融的基本关系：外汇、汇率与国际贸易的关系国际金融市场的基本构成：外汇市场、资本市场、金融衍生品市场等国际金融工具的作用和特点：汇票、信用证第六章：国际贸易结算与支付6.1 教学目标理解国际贸易结算的基本程序和规则掌握国际贸易支付方式及其风险管理了解国际支付法律框架和争端解决机制6.2 教学内容国际贸易结算的基本程序：信用证结算、托收结算、汇付结算等国际贸易支付方式的风险管理：信用风险、操作风险、法律风险等国际支付法律框架：国际商会《统一惯例》、联合国国际贸易法委员会《联合国国际贸易支付公约》等争端解决机制：国际商会仲裁院、国际法院、世界贸易组织争端解决机制等6.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易结算的基本程序和规则采用模拟支付流程，让学生掌握国际贸易支付方式及其风险管理利用互动讨论，让学生理解国际支付法律框架和争端解决机制6.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易结算的基本程序的理解程度模拟支付流程：评估学生对国际贸易支付方式及其风险管理应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易结算与支付案例，加深对国际支付法律框架和争端解决机制的理解第七章：区域贸易一体化7.1 教学目标理解区域贸易一体化的概念和类型掌握区域贸易一体化的主要形式和进程分析区域贸易一体化对国际贸易的影响7.2 教学内容区域贸易一体化的概念和类型：自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟等区域贸易一体化的主要形式和进程：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等区域贸易一体化对国际贸易的影响：贸易创造效应、贸易转移效应、贸易扩大效应等7.3 教学方法通过案例分析，让学生了解区域贸易一体化的概念和类型采用小组讨论，让学生探讨区域贸易一体化的主要形式和进程利用多媒体教学，展示区域贸易一体化对国际贸易的影响7.4 教学评估课堂问答：检查学生对区域贸易一体化的概念和类型的理解程度小组讨论：评估学生对区域贸易一体化的主要形式和进程的应用能力课后作业：要求学生分析具体的区域贸易一体化案例，加深对区域贸易一体化对国际贸易影响的理解第八章：国际贸易与环境保护8.1 教学目标理解国际贸易与环境问题的关系掌握国际贸易与环境政策的工具和机制分析国际贸易对环境保护的挑战和机遇8.2 教学内容国际贸易与环境问题的关系：贸易导致的环境污染、生态破坏等国际贸易与环境政策的工具和机制：环境关税、绿色补贴、环境标志等国际贸易对环境保护的挑战和机遇：贸易自由化对环境的影响、环保产业的发展等8.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易与环境问题的关系采用模拟谈判，让学生掌握国际贸易与环境政策的工具和机制利用互动讨论，让学生理解国际贸易对环境保护的挑战和机遇8.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易与环境问题的关系的理解程度模拟谈判：评估学生对国际贸易与环境政策的工具和机制的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易与环境保护案例，加深对国际贸易对环境保护挑战和机遇的理解第九章：国际贸易与市场营销9.1 教学目标理解国际贸易市场营销的基本概念和策略掌握国际贸易市场调研和分析的方法分析国际贸易市场营销中的机会和挑战9.2 教学内容国际贸易市场营销的基本概念和策略：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等国际贸易市场调研和分析的方法：市场调研、竞争分析、消费者行为分析等国际贸易市场营销中的机会和挑战：国际市场的机会与风险、全球化营销策略等9.3 教学方法通过案例分析，让学生了解国际贸易市场营销的基本概念和策略采用角色扮演，让学生掌握国际贸易市场调研和分析的方法利用互动讨论，让学生理解国际贸易市场营销中的机会和挑战9.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易市场营销的基本概念和策略的理解程度角色扮演：评估学生对国际贸易市场调研和分析的方法的应用能力课后作业：要求学生分析具体的国际贸易市场营销案例，加深对国际贸易市场营销中的机会和挑战的理解第十章：国际贸易伦理与责任10.1 教学目标理解国际贸易伦理的基本原则和价值观掌握国际贸易中的社会责任和可持续发展分析国际贸易伦理和社会责任对重点和难点解析1. 国际贸易基本概念难点解析：国际贸易术语的具体应用，汇率的计算和影响，不同贸易形式的操作流程。