小学三年级英语期末工作总结6篇
三年级英语教学工作总结15篇
三年级英语教学工作总结15篇三年级英语教学工作总结1本学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。
本学期，我担任了三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、取得的成绩1、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的`学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
2、创设浓厚的英语学习氛围。
1）用英语来组织教学。
本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2）创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
3、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
4、关注学生的学习状况。
1）英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。
三年级英语期末工作总结
三年级英语期末工作总结三年级英语期末工作总结篇1本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
2024年三年级下学期英语教学工作总结（四篇）
第 1 页 共 8 页 2024年三年级下学期英语教学工作总结 ____年第三学期英语教学工作总结 ____年第三学期即将落下帷幕，回顾这一学年的教学工作，我深感教书育人的重任与自我提升的必要。在教学的旅途中，我持续努力，不断学习，取得了一些成果和进步。以下是我对本学期英语教学工作的总结。 一、教学目标的达成 本学期，我依据学科标准和教材规定，结合学生实际，设定了切实的教学目标。通过有序的课堂教学、个别辅导和课外拓展，学生的英语听力、口语、阅读、写作能力均有所提升。在听力方面，他们能理解教师的简单口语，并能参与听力活动。在口语上，学生能用简单句型进行基本对话，发音和语调模仿更准确。阅读上，他们能读懂简单的英语文本，理解大意。写作上，他们能写出基本的英语句子和段落，用英语表达个人思考和感受。 二、教学策略的实施 教学过程中，我运用多元教学策略，提升了课堂的互动性和吸引力。我强调激发学生对英语学习的兴趣，利用游戏、实物、图像等多媒体工具，激发学习热情和积极性。同时，我注重培养学生的听、说、读、写综合能力，开展各种形式的训练，增强语言运用能力。我还鼓励团队合作和自主学习，组织小组活动、角色扮演和小品表演，以提升学生的合作和沟通技巧。 三、学生学习状况 第 2 页 共 8 页
经过一学期的教学，学生的学习状况整体呈现积极向上的态势。他们的学习兴趣明显增强，更积极地参与课堂活动。听、说、读、写能力均有显著进步，听力理解和口语表达能力有明显提升。阅读理解能力提高，能理解更复杂的英语文本。写作能力也有所加强，能写出结构更完整的英语句子和段落。然而，也存在一些问题，部分学生在听力和口语方面仍有困难，需要更多指导。部分学生在阅读和写作方面还需进一步提升，需要加强词汇和语法的学习。我将针对这些问题，调整教学策略，以帮助学生克服困难，提升学习效果。 四、教学感悟 本学期的教学工作让我深刻体会到教师的职责和使命。教育是崇高的事业，是传播知识和启迪智慧的过程。作为英语教师，我将持续提升自身的教学素养，不断探索创新的教学方法，使学生能更有效地掌握英语知识和技能。我会关注每个学生，了解他们的学习需求和特点，进行个性化教学和辅导，帮助他们克服挑战，提升学业成绩。我将注重培养他们的学习兴趣和能力，以及创新精神和团队合作意识。我将与其他教师携手合作，共同推进英语教学，共同促进学生的全面发展，为他们未来的成功做出更大的贡献。 五、教学改进规划 未来，我将进一步优化教学策略，根据学生的需求设定更为科学、合理的教学目标和计划。我将强化学生的基础训练，全面提升他们的听、说、读、写能力。我会使课堂更具互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和动力。我将加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习和成长，共同促进他们的全面发展。我将持续学习和探索，提升自身的教学水平，努力成为更优秀的英语教师。 第 3 页 共 8 页
小学三年级英语工作总结(10篇)
小学三年级英语工作总结（10篇）小学三年级英语工作总结（10篇）小学三年级英语工作总结篇1 本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。
在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。
下面我总结一下本学期教学情况：第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。
加强自学，不断积累知识。
三、加强自学，不断积累知识。
在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音纠正自己的语音总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!小学三年级英语工作总结篇2 这学期,我继续担任小学三年级英语教学工作。
从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。
在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学总结。
一、把握教材,掌握重点,突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数字11到20,水果类,玩具类,形容词类。
这些内容都对孩子们来说是零散。
在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。
2025年三年级英语教师期末工作总结（3篇）
2025年三年级英语教师期末工作总结本学期是我作为三年级英语教师的第一个学期，也是我进一步磨练自己、提高自己的一个非常重要的学期。
在这个学期里，我秉持着“以学生为中心，以能力培养为核心”的教育理念，通过精心备课、多元化教学手段和充分开展教研活动，取得了一定的成绩。
下面是我对本学期工作的总结。
一、备课精细化作为一名教师，备课是教学的基础工作，也是决定教学效果的重要环节。
因此，我在本学期注重备课的精细化。
我会提前查找相关教材资料，了解学生的知识背景和学习需求，制定详细的教学目标和教学计划。
我会根据学生的特点和差异化需求，设计不同层次的教学内容和活动，充分考虑学生的认知水平和学习习惯。
我会对教学材料进行筛选和调整，确保教学内容的科学性、严谨性和趣味性。
通过精细化备课，我能够更好地掌握教学节奏和教学内容，提高教学效果。
二、多元化教学手段在本学期的教学中，我尝试了多种教学方法和手段，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我采用了“多媒体教学”手段，通过图片、音频和视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我采用了“游戏教学”手段，将教学内容与游戏元素相结合，增加学生的参与度和积极性。
我还注重培养学生的口语表达能力，通过“角色扮演”、“小组合作”等形式，让学生充分运用所学英语知识进行口语实践。
多元化的教学手段不仅提高了教学的趣味性和活跃度，也促进了学生综合能力的发展。
三、开展教研活动本学期，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们进行教学研讨和经验分享，不断提高自己的教学水平。
在教研活动中，我不仅分享了自己的教学心得和教学案例，还借鉴了其他教师的教学方法和经验，取长补短，不断完善自己的教学理念和教学技巧。
我还参加了学校组织的一些教育培训课程，进一步拓宽了教育思路和教学视野。
通过开展教研活动，我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的职业，只有通过与他人的交流和学习，才能不断提高自己的教学水平。
通过本学期的工作，我感到自己取得了一定的成绩，也意识到了自身的不足之处。
三年级英语教学工作总结十五篇
三年级英语教学工作总结十五篇三年级英语教学工作总结1这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一.生情、学情分析这学期我担任的是高三年2.3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3.4班的学生，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班仅有二三个。
大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。
二.研究课标、高考，认真制定教学计划1.认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生本事及高考命卷的依据。
省颁课程教学指导意见及市颁复习提议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的依据。
2.认真研究高考。
高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究08年的考纲和考试说明，了解08年的高考要求。
同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。
注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3.精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4.备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提升复习效率。
三.有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，重视课本知识复习。
认真抓好如下工作：1.很多练习推动学生对基础知识的巩固和本事的提升。
课本复习是学生本事提升的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。
主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。
2.听力训练作好提升成绩保障。
征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。
这套材料是高考播音者录制的，含金量高，因此标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
三年级期末英语教学工作总结(共5篇)
三年级期末英语教学工作总结（共5篇）第1篇：三级英语教学工作总结2021-2021上学年三年级英语教学工作总结教师; 郝娜 2021年1月6日这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。
扩大知识面。
当然这些工作都是要紧紧围绕本届三年级英语教学课本在完成教学任务基础上的工作。
以下是我一年来的教学总结.一、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学。
小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是；问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求方法。
丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言，需要多运用。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
小学三年级英语期末总结
小学三年级英语期末总结小学三年级英语期末总结(4篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是店铺收集整理的小学三年级英语期末总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级英语期末总结1三年级下学期的英语教学工作终于走向了尾声，说终于，是因为这个词非常能体现我对三年级英语教学工作的心声。
三年级的英语教学工作真的是一项非常累的工作。
对于本学期的教学工作我做出了一下总结：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过：兴趣是的老师。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的'语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、优化课堂教学，努力提高课堂效率1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
2024学年三年级英语下学期工作总结范文(5篇)
2024学年三年级英语下学期工作总结范文2024学年三年级英语下学期，我作为英语教师，负责教授学生英语知识和技能。
在这个学期里，我注重培养学生的英语听说能力，提高他们的英语语言运用能力和学习兴趣。
下面是我对本学期工作的总结。
一、教学目标本学期我制定了明确的教学目标，包括：1. 提高学生的英语听说能力，尤其是听力理解和口语表达能力；2. 建立良好的学习习惯和积极的学习态度；3. 培养学生的自主学习能力和合作意识。
二、教学内容根据教学大纲，我精心选择了一些与学生能力相适应的教材和教学内容。
主要包括基本的单词和句型，日常用语，简单的对话和阅读材料。
我通过丰富的教学资源，如课件、多媒体等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括听力训练、口语练习、游戏互动、小组活动等。
我注重培养学生的实际语言运用能力，通过各种情境训练，让学生能够在真实的交流中运用所学英语知识。
四、教学评价为了更好地评价学生的学习成果，我采用了多种评价方式，包括课堂测验、口语测试、听力测试和写作作业等。
通过不同形式的评价，可以全面地了解学生的学习状况，及时调整教学方法和内容。
五、教学效果经过一个学期的努力，学生的英语学习效果得到了显著提升。
他们能够熟练使用所学的英语词汇和句型进行简单的日常交流，能够听懂简单的英语对话和短文，具备一定的英语写作能力。
同时，他们的学习态度和学习习惯也有了明显的改善，能够主动参与到课堂讨论和小组活动中。
六、反思与改进在本学期的教学实践中，我也意识到了一些不足之处，需要不断反思和改进：1. 需要更多的听力训练和口语练习，提高学生的听说能力，增强他们的语言自信心。
2. 需要更多地鼓励学生参与课堂互动，激发他们的学习兴趣和责任感。
3. 需要更加合理地安排教学时间和内容，确保学生能够充分消化和掌握所学知识。
4. 需要与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注孩子的学习进步。
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小学三年级英语期末工作总结6篇
转眼间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束:学生英语听、
说、读、写能力都得到有效的训练，并在期末水平测试中取得了较
好的成绩。总结本学期教学工作成功的原因，主要在于成功地运用
新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想
方设法提高课堂效率;在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学
得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培养学生的创
新精神。
一、营造创新氛围 激发创新思维培养学生的创新思维，我们
不但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有
声语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创设一种新型的师
生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我们采用了多种方法，
通过多种途径，引导和激励学生的主动参与，锐意创新。在教学过
程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，
激发学生的探究欲望，培养学生积极求异的思维能力，想方设法培
养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的
课堂氛围中既掌握了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们
的创新思维。
二、巧设创新探索机会 在语言实践情境中创新
我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，努力为学生创设语
言实践的情境，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引发学生
的求知欲望，激发学生的学习兴趣，给予每位学生参与的机会，让
学生积极运用所学知识，把课文语言转化成自己的语言。
创设语言情境，让学生置身于这样的情境中，使他们产生强烈
的交流欲望，让他们想尽办法运用语言相互沟通，这时我们把他们
急需的英语教给他们，他们就会运用所学的知识，编成各种对话。
四、创新教育技能 培养学习兴趣
教学技能掌握的好坏将直接影响到外语教学的效果。熟练使用
现代化教学手段是一个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化
教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内
容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现
出来，有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。
一学期的教学使我们深深地认识到：课堂教学的创新需要不停
地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新
潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过程中，
要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，营造一个
宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得知识的
方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成
为新世纪所需的人才。
小学三年级英语期末工作总结篇二
这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的
教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻
炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说
英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色
彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级
的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我这学期的
教学总结.
一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学。小学三年级
的英语课本一共有10个模块，主要内容是;问候并回应，询问姓名.
年龄，地点.物品名称，并给予回答，数字1到12，谈论人，物品，
颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩
子是零散的内容，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任
务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终
以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分
析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教
学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书
本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现
我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学
效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的
口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触
过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没
有备好学生的课。
二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者
和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任
务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，
还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早
读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，
及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，
讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老
师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授
课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并
不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我
的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到
冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力
克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三、培优转差，快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情
况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相
对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，
有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，
没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及
分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，
对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外
的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整
体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。由于每一位教师尤
其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和
弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完
善教育教学。