【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第一章 人的由来培优练 新人教版

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中考生物(人教)复习课件:七下 第四单元 第一章 人的由来(共46张PPT)

中考生物(人教)复习课件:七下 第四单元 第一章 人的由来(共46张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to பைடு நூலகம்elieve in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 3:09:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第一单元 第一章 认识生物培优练 新人教版

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第一单元 第一章 认识生物培优练 新人教版

第一章认识生物培优练1.〈2014,安徽〉所有生物共同具有的一组特征是( )A.呼吸与运动 B.运动与排出废物C.生长与繁殖 D.需要营养与运动2.调查是科学探究常用的方法,以下项目中,哪项不是调查( ) A.白云山中鸟的种类的统计B.全市中学生近视情况的普查C.小区内生活垃圾中可再利用资源的清查D.对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算3.根据图1­1­1所示生物完成下表(用图中的字母作答)。

图1­1­1归类方法归类举例形态结构动物植物其他生物生活环境陆生生物水生生物用途作物家禽家畜宠物4.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。

其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:调查项目满意程度绿化质量空气质量人数(人) 比例(%) 人数(人) 比例(%)很满意112 74.7 58 38.7满意32 21.3 72 48.0不满意 6 4.0 20 13.3(1)该研究小组采用的是(填“抽样调查法”或“普查法” )。

调查表明学生对绿化质量的满意率达到了,(填“高”“低”或“等” )于对空气质量的满意率。

(2)图一中纵坐标y代表。

(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图1­1­25.〈2016,长沙〉某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。

在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.99%。

从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%。

(1)该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是(填“调查法”或“实验法”)。

(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是(填“望远镜”或“显微镜”)。

(3)该小组对鸟类进行归类时,除依据形态结构特征外,还依据了。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养培优练 新人教版

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养培优练 新人教版

第二章人体的营养培优练1.图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:图4­2­9(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ],其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]内。

(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ],X曲线所代表的物质是,该物质最终被分解为。

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ],该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶。

在该器官内开始被消化的物质是。

2.〈2015,黄冈模拟〉某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案见下表,请完成下列问题:试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2唾液2清水2唾液2唾液2唾液是否搅拌搅拌搅拌 A 搅拌搅拌温度37 ℃0 ℃100 ℃加入碘液2滴(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是。

(2)要探究舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A的处理方法是:;观察到3号试管的实验现象是(填“变蓝”或“不变蓝”)。

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是?(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是(写出一种即可)。

3.济宁——孔孟之乡,礼仪之邦,文化灿烂,食誉神州。

据研究乾隆帝七次下江南,每次在济宁用膳时,对文家水饺都情有独钟。

(1)你认为一盘羊肉胡萝卜水饺能为人提供种营养物质。

(2)水饺皮(小麦面粉)被消化的主要部位是。

(3)馅中的瘦羊肉最初被消化的部位是,最后以的形式被吸收。

(4)乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步,若能量由这盘水饺提供,你认为主要供能的是。

A.水饺皮B.瘦羊肉C.胡萝卜D.肥羊肉(5)图4­2­10是御医根据乾隆帝饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图,你认为促使C~D段血糖含量下降的激素是。

【点拨中考】2019中考生物考点梳理第四单元第一章人的由来基础练新人教版

【点拨中考】2019中考生物考点梳理第四单元第一章人的由来基础练新人教版

第一章人的由来培优练1、“十月怀胎,一朝临盆”。

母亲在怀胎期间,身体负担显然加重。

在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,其生长发育所需各样营养物质获得于()①卵黄②胎盘③脐带④母体A、①③ B 、②④C、①④D、②③2、〈2015,福州〉图 4-1-3 中表示胎儿与母体进行物质互换的构造是()图4-1-3A、①B、②C、③D、④3、〈2015,成都〉人的重生命开始于 ()A、婴儿出生B、精子形成C、受精卵形成D、卵细胞形成4、人猿分界的一个重要标准是()A、能否直立行走B、能否使用天然工具C、可否制造简单的工具D、能否学会人工取火5、以下对于人类的发源和发展的说法不正确的选项是()A、丛林大批消逝与部分丛林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B、先人类的化石是研究人类发源问题的直接凭证C、先人类用火把食品烤熟,改良了身体的营养,促使了脑的发育D、亚洲直立人是从非洲迁移过来的6、〈2015,益阳〉以下图是生殖过程简图,以下对图中①②③④的判断不正确的选项是()图4-1-4A、①——精子B、②——卵巢C、③——受精卵D、④——临盆7、〈2015,长沙模拟〉如图 4-1-5所示为青少年身体不一样部位(或器官 ) 生长速度的曲线图,此中能代表生殖器官的曲线是()图4-1-5A、AB、BC、CD、都不是8. 重生命的孕育要经过复杂的过程,联合图4-1-6 表达不正确的选项是 ()图4-1-6A、卵细胞是在①中产生的B、精子在②中与卵细胞联合C、怀胎是指受精卵植入④的过程D、胎儿经过胎盘和脐带与母体互换物质9、〈2015,福州〉以下对于青春期身体变化的表达,错误的选项是()A、生殖器官快速发育B、身高没有显然增加C、女孩出现月经现象D、心肺功能显然加强10、〈2015,潍坊〉以下对于人类生殖和发育的表达,错误的选项是()A、男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢B、成年男性平生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力C、母体血液可进入胎儿体内为其供给氧气和营养物质D、在童年期人体生殖器官的发育几乎处于阻滞状态参照答案及点拨1. C2. D3. C4. A5. A6. D7、C点拨:无论男孩仍是女孩在1~10岁以前性器官的发育都比较迟缓,几乎处于静止状态。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养培优练 新人教版

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养培优练 新人教版

第二章人体的营养培优练1.图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:图4­2­9(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]__________内。

(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________,X曲线所代表的物质是________,该物质最终被分解为________。

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________,该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。

在该器官内开始被消化的物质是________。

2.〈2015,黄冈模拟〉某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案见下表,请完成下列问题:试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2 mL唾液2 mL清水2 mL唾液2 mL唾液2 mL唾液是否搅拌搅拌搅拌 A 搅拌搅拌温度37 ℃0 ℃100 ℃加入碘液2滴(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是__________。

(2)要探究舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A的处理方法是:________;观察到3号试管的实验现象是____________(填“变蓝”或“不变蓝”)。

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是______________________________?(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__________________________________(写出一种即可)。

3.济宁——孔孟之乡,礼仪之邦,文化灿烂,食誉神州。

据研究乾隆帝七次下江南,每次在济宁用膳时,对文家水饺都情有独钟。

(1)你认为一盘羊肉胡萝卜水饺能为人提供________种营养物质。

初中生物人教版七年级下册第四单元第一章人的由来训练试题(含答案)

初中生物人教版七年级下册第四单元第一章人的由来训练试题(含答案)

第四单元第一章人的由来一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1A. 类人猿主要是臂行;人类则是直立行走B. 类人猿可以使用自然工具,不会制造工具;人类可以制造并使用工具C. 类人猿以群居生活为主;人类则以家庭生活为主D. 类人猿没有语言能力;人类具有很强的思维能力和语言文字能力2.研究结果表明,人和猿的胚胎在五个月以前完全一样,这个事实说明()A. 人比猿进化快B. 人是由猿进化来的C. 人和猿有共同的原始祖先D. 现代的猿也能进化成人3.人类祖先与猿分界的重要标志是()A. 脑容量增加B. 会使用工具C. 产生了语言D. 能直立行走4.关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是()A. 祖先不同B. 运动形式不同C. 制造工具的能力不同D. 脑的发育程度不同5.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是()①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语音④四肢行走转为双足直立行走A. ①②③④B. ①③④②C. ①③②④D. ①④②③6.从猿到人的进化过程中,下列哪项是错误的?()A. 直立行走B. 制造并使用工具C. 不会用火D. 产生了语言7.从受精卵的形成到婴儿的出生,要经历的路线是()①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A.①→③→④→⑥B. ②→⑤→③→⑥C.①→④→③→⑤D. ③→④→⑥8.下列关于人类起源和发展的说法,不正确的是()A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育D. 从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式9. 如图为人的生殖过程示意图,对图中a、b、c、d的判断错误的是()A.a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程C. c是胚胎的发育D. d是新生命的开始10.人体产生卵细胞,形成受精卵和胚胎发育的场所依次是()A. 输卵管、子宫、卵巢B. 卵巢、子宫、输卵管C. 卵巢、输卵管、子宫D. 输卵管、卵巢、子宫11.如图中,人体新生命形成的场所是()A. ①B. ②C. ③D. ④12.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢、雌性激素B. 子宫、月经C. 睾丸、雄性激素D. 子宫、雌性激素13.在人体的生殖系统中,产生性激素和生殖细胞的一组是()A.睾丸和卵巢B. 卵巢和输精管C. 睾丸和子宮D. 睾丸和输卵管14.下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是()A.青春期生殖器官开始形成B. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所C. 精子和卵细胞结合的场所是子宫D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始15.如图是从受精到婴儿的发育过程示意图,有关叙述正确的是()A. ①表示受精过程,是在卵巢内进行的B. ②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的C. 胎儿的性别,决定于怀孕的那一刻,与精子中的性染色体种类有关D. 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外16.对待青春期身体与心理产生的问题,下列态度错误的是()A.遇到困难时,应多与家人朋友沟通B. 对抗产生的性意识,拒绝与异性交往C. 女孩月经期间应注意卫生,适当运动D. 心、脑、肺功能增强,努力学习,锻炼身体17.亲爱的同学们,你们现在正处于青春期。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养基础练 新人教版

人体的营养培优练1.〈2015,德州〉莲藕是一种富含淀粉的植物,用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。

以下有关叙述,不正确的是( )A.莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质B.莲子是莲藕的种子,其营养物质储存在胚乳中C.莲藕的食用部分是茎,其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气D.藕夹中的肉馅富含蛋白质,蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质2.下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法,错误的是( )A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37 ℃左右D.试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化3.人体每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下,消化腺大致分泌1 500毫升唾液、2 000毫升胃液、1 500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。

据此可以判断消化道中消化液最多的是( )A.口腔 B.小肠C.胃 D.大肠4.〈2015,临沂〉生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下表。

以下说法错误的是( )食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量(克) 20 20 20 ①水(毫升) 50 50 50 50温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3A.实验中,①应该为20B.测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底C.为了减少实验误差,应该设置重复组D.从实验结果可看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁5.〈2015,临沂〉合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。

下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是( )图4­2­6A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所6.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越来越被人们关注。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第二章 人体的营养基础练 新人教版

人体的营养培优练1.〈2015,德州〉莲藕是一种富含淀粉的植物,用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。

以下有关叙述,不正确的是( )A.莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质B.莲子是莲藕的种子,其营养物质储存在胚乳中C.莲藕的食用部分是茎,其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气D.藕夹中的肉馅富含蛋白质,蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质2.下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法,错误的是( )A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37 ℃左右D.试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化3.人体每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下,消化腺大致分泌1 500毫升唾液、2 000毫升胃液、1 500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。

据此可以判断消化道中消化液最多的是( )A.口腔 B.小肠C.胃 D.大肠4.〈2015,临沂〉生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下表。

以下说法错误的是( )食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量(克) 20 20 20 ①水(毫升) 50 50 50 50温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3A.实验中,①应该为20B.测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底C.为了减少实验误差,应该设置重复组D.从实验结果可看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁5.〈2015,临沂〉合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。

下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是( )图4­2­6A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所6.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越来越被人们关注。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第三章 人体的呼吸培优练 新人教版

第三章人体的呼吸培优练1.如图4­3­13是人体呼吸系统结构示意图,请根据图回答问题:(1)人的呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道由图中(填数码代号)组成。

图4­3­13(2)患感冒时,由于病毒感染,⑤中的黏膜会,造成说话带鼻音。

(3)⑥与血液间的气体交换是通过作用实现的,交换后,血液发生的变化是。

(4)空气中的氧气进入循环系统,需经血液里的运输到全身各处。

2.人体呼出气体的成分和空气的成分如下表所示,据表回答问题:气体成分空气呼出的气体氮气78% 78%氧气21% 16%二氧化碳0.03% 4%水0.07% 1.1%其他气体0.9% 0.9%(1)根据表中数据,提出一个有价值的生物学问题,并作出解答:问题:?解答:。

(2)根据表中数据,分析下面这句话是否正确?为什么?“我们吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳。

”。

3.下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。

右图是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:(1)左图中表示吸气过程的是曲线段;吸气时肋间肌和膈肌都处于状态,胸廓的前后径和左右径由变。

(2)右图中(填序号)过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过完成的。

(3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由运送,最后由系统排出体外。

4.〈2015,娄底〉5月31日为世界无烟日,香烟中有4 000多种化学成分,其中约有250种有毒或致癌物。

香烟燃烧时,有3 000多种化合物在烟雾中缭绕。

全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多。

图4­3­15(1)吸烟主要损害人体的系统,该系统由呼吸道和组成。

(2)据图4­3­15回答:吃饭时不能谈笑风生,是因为吞咽时[ ](填标号)来不及盖住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽,甚至窒息。

(3)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使气体温暖、湿润、,但是这种处理能力是有限的。

因此,保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。

【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第一单元 第一章 认识生物培优练 新人教版

第一章认识生物培优练1.〈2014,安徽〉所有生物共同具有的一组特征是( )A.呼吸与运动 B.运动与排出废物C.生长与繁殖 D.需要营养与运动2.调查是科学探究常用的方法,以下项目中,哪项不是调查( )A.白云山中鸟的种类的统计B.全市中学生近视情况的普查C.小区内生活垃圾中可再利用资源的清查D.对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算3.根据图1­1­1所示生物完成下表(用图中的字母作答)。

图1­1­14.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。

其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:调查项目(1)该研究小组采用的是______________(填“抽样调查法”或“普查法” )。

调查表明学生对绿化质量的满意率达到了________%,________(填“高”“低”或“等” )于对空气质量的满意率。

(2)图一中纵坐标y代表____________。

(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图1­1­25.〈2016,长沙〉某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。

在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.99%。

从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%。

(1)该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是________________(填“调查法”或“实验法”)。

(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是________________(填“望远镜”或“显微镜”)。

(3)该小组对鸟类进行归类时,除依据形态结构特征外,还依据了________________。

(4)通过调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明____________________是保护生物多样性最有效的措施。

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第一章 人的由来培优练
1.〈2015,湘潭〉青春期人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关叙述错误的是( )
A.男女性器官迅速发育
B.有心事绝对不向家长、老师或朋友倾诉
C.身高突增
D.男女相处有礼有节,建立真诚的友谊
2.如图4­1­7为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法不正确的是( )

图4­1­7
A.能分泌雌性激素的是①
B.受精卵形成的场所是②
C.怀孕是指胚泡植入②的过程
D.胚胎发育的场所是③
3.在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图4­1­8),请据图回答。

图4­1­8
(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的________中完成的。
(2)D是由B经过分裂和________等复杂的过程后形成的,其生长发育的主要场所是________,并通过
________和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
(3)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象是______________,这与卵巢分泌的______________激素
有关。
4.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?图4­1­9是“人的由来”的相关概念图,请根据
图中提示回答有关问题:
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图4­1­9
(1)在A、B两处填入恰当的词:A.________,B.________。
(2)产生精子的器官是______,B的形成发生在______内。胎儿是在母体的________中发育,并通过
________________从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是__________(多项)。
A.与父母交流沟通
B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教
D.集中精力学习,不去理它
5. (图形信息题) 你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。在青春期,男女同学的
身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请分析图4­1­10并回答下列问
题。

图4­1­10
(1)从图A的曲线可知进入青春期后,青少年的身高增长速度______________。
(2)从图B的曲线可知进入青春期前,男女主要性器官的发育处于__________状态,进入青春期后,男性的
__________和女性的卵巢迅速发育。
(3)从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得__________。
6.根据排卵、受精和开始怀孕的示意图(图4­1­11),回答以下问题:
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图4­1­11
(1)填出A、B的名称,完善人的生殖过程流程图4­1­12。

精子卵细胞――→在(A)内受精受精卵――→分裂(B)――→植入子宫内膜胚胎――→发育胎儿――→分娩新生儿
图4­1­12
A:______________ B:______________
(2)从青春期开始,卵巢内的 __________________陆续发育成熟并排出。
(3)女性在月经期间,__________出现创伤,子宫口稍稍张大,容易被病菌感染,应当注意月经期的卫生保
健。
(4)试管婴儿培育过程中,______________作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。
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参考答案及点拨
1.B 2.C
3.(1)输卵管 (2)分化;子宫;胎盘 (3)月经;雌性
4.(1)森林古猿;受精卵 (2)睾丸;输卵管;子宫;脐带和胎盘 (3)A、C
5.(1)加快 (2)停滞;睾丸 (3)早
点拨:从题图A中可知进入青春期后,青少年的生长发育速度加快。从题图B中可知进入青春期后性器官也迅
速发育,但从整体上对比,女性比男性进入青春期要早。
6.(1)输卵管;胚泡 (2)卵细胞
(3)子宫内膜 (4)受精

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