诚信与我通行
关于诚信的优秀作文开头结尾
关于诚信的优秀作文开头结尾生活中的我们应该做一个诚实守信的人，诚信也是自古以来人们所提倡的，而关于诚信的的开头和结尾要怎样写才会更精彩呢?下面是小编整理的一些关于诚信的优秀作文开头结尾的相关资料,供你参考。
诚信的优秀作文开头结尾【精选篇】1、办诚信事儿，做文明人，是我们中华民族的传统美德，让我们从小事做起，从自己做起，愿诚信文明之花开遍校园的每一个角落。
2、生活中处处都有诚信，诚信是做人之根本。
如果一个人没有了诚信，那么这个人也不会得到别人给予他的诚信。
这个人将无法在社会上立足，处处都得不到别人对他的信任了。
3、诚信，是人格最高的学位。
诚信，是人中一个高尚的学位。
诚信，是人生中最难做到的事情。
4、孟子说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
”诚信是自古以来人类交往的必需品，人类需要诚信，时代呼唤诚信。
5、我今天主要是想要跟大家探讨一个很重要的话题——诚信。
诚信的优秀作文开头结尾【热门篇】1、一个人的生命中不可缺乏诚信，若你缺乏诚信，那你的朋友就会对你不信任，你是一定要拥有诚信的，没有了诚信，那就等于害了自己啊!2、诚信一直是我们中华民族的光荣传统/做人准则，也一直为人们提倡。
3、诚实是心灵开出最美丽的花，高尔基曾说过：“诚实是人生永远最美好的品德。
”但有一次我却做了不诚实的事，这件事给我留下了深刻的记忆。
4、诚信是立国之本、立业之本，一个健全的社会一刻也离不开诚信。
人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。
在全面建设小康社会中，诚信是其中的一个重要内容，也是一个带有根本性的问题。
5、诚信如同鱼的水，不能消失，诚信如同大地的树木，必不可少。
是奶奶教会了我诚信，他的无限包含，教会了我许多，诚信是金，而假的物品就像垃圾，一文不值。
诚信的优秀作文开头结尾【经典篇】1、人人心中都有诚信二字，然而你可知道，人生中必不可少的是什么?是诚信。
古今中外，地北天南，诚心一直衡量着人的言行，处事的方法，对人的态度，诚信都胜利与人们拥有的其它东西。
诚信的作文议论文(通用7篇)
诚信的作文议论文(通用7篇)诚信的作文议论文(通用7篇)诚信的作文议论文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信的作文议论文样本能让你事半功倍，下面分享【诚信的作文议论文(通用7篇)】，供你选择借鉴。
诚信的作文议论文篇1大家好!拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片星空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……“言而有信，一诺千金是我们祖先传承下来的美德。
早在两千多年前，有一位睿智的老人一一曾子。
“曾子杀猪”的故事想必大家都听说过吧!曾子的妻子去镇上买东西，他们的孩子也想去，于是曾子的妻子：“说你如果不去，等我回来杀猪给你吃。
曾子的妻子回来了，看见曾子拿着菜刀要杀猪妻子看见了急忙走过去说：“我只是哄哄孩子而已。
”如果连我问做人父母的人都做不到诚待人，那我们还怎么教育孩子呢”这个故事使我受益匪浅，古往今来，诚信的明灯，一直被人们高高举起，那些关于诚信的故事，犹如一道道绚丽的彩虹，总能在第一时间明亮我们的心灵。
丢了诚信，就是丢了自己最重要的东西，宋庆龄幼年时曾与同学约好教他们折花篮。
恰巧那天，宋庆龄一家人受到了伯伯的邀请去，他家玩，伯伯还答应送给宋庆龄一只小巧玲珑的白色鸽子。
妈妈劝她跟他们一起去伯伯家，宋庆龄却说：“我不能失约，既然已经和同学有约定了，就不能再去伯伯家了，我下次再去伯伯家也不迟。
”你们看，连名人也为我们做出了榜样。
在我们的生活中，我们要时时刻刻做一个讲信用的人。
“言必信，行必果”。
当一个人的信用额度用完的时候，人们就会怀疑他的人品。
在社会中，一个人信用额度越高，他的受欢迎度也越高。
在生活中，我们也要做一个这样的人。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!因为诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花，诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量永恒不变，诚信是一面镜子，一旦打破人格就会出现裂痕，作为一个学生，让我们从现在开始做一个诚信的人吧!诚信的作文议论文篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自来自x班的__，我今天很高兴自己能够站在这里演讲，感谢老师和同学们给了我这一次机会。
社会主义核心价值观主题班会之诚信伴我行活动设计优质课教案
社会主义核心价值观诚信伴我行主题班会教案班会主题：诚信与我同行设计理念：在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。
有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。
围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大对小学生特别是五年级上学期的孩子的“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信与我同行”主题班会活动。
班会目标：（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。
（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。
班会重难点：1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。
班会形式：材料收集法：课前对有关诚信资料的搜集有助于学生树立诚信意识，能自主的关注并潜移默化的学习诚信之人的优秀品质。
学生自主讲解法：学生分小组汇报环节，学生代表自己准备的感受诚信的总结既锻炼了学生的表达能力，又能充分调动孩子们对本节班会课自主意识的积极性。
小组合作汇报法：小组合作环节是本节课的重点环节，课下孩子们自选主题并进行排演，教师对其进行指导和帮助，这能让孩子们参与并体验诚信给大家带来的幸福感。
情感升华法：教学中，我创设了情景，用情境体验法让学生自主体会，领悟，明白怎样才是诚信，最后以种植诚信树这一环节，让情感升华法发挥了良好的作用。
班会准备：1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。
2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚信伴我行”字样。
4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；（4）拍手歌（5）手工（6）手抄报。
小学生诚信班会ppt
小学生诚信班会ppt篇一：诚实守信从我做起主题班会教案《诚实守信从我做起》主题班会教学目的1，使学生生明白什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2，懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3，感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教学重点：懂得诚实守信的重要性。
教学难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
教学过程一、歌曲导入合唱《诚信之歌》。
二、主持人上场女：五千年的历史、五千年的文化。
男：相同的血脉，传承着不朽的信念。
女：中国是礼仪之邦，明理为先、诚信为本是做人的重要原则。
男：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
女：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
男：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
女：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
合：四年级《诚实守信从我做起》主题班会现在开始。
环节一：情景剧表演女：听说咱们班今天开主题班会，有个放羊的孩子也来凑热闹了，瞧！他来了！请欣赏情景剧表演《狼来了》。
男：同学们，你们知道放羊的孩子为什么会被狼吃掉吗？你从这个情景剧中获得了什么启示呢？（指名回答）男：是的，说谎是欺骗，是不诚实的行为。
说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
环节二：夸夸身边的诚实人说说身边的诚实事女：看过了刚才的情景剧，相信大家都明白了“诚实”的含义，诚实即是不说假话，内心与言行一致。
我们的身边也有很多诚实的人和事，你们能夸夸他们吗？（学生发言）女：同学们说得很好。
诚实，是我们成长路上的美丽种子，有了它，你会收获友谊，收获信任。
环节三：议一议：“守信”大家谈男：《论语》中有这样一个故事：子贡问孔子怎样治理国家。
孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。
关于与我同行作文500字(精选3篇)
关于与我同行作文500字(精选3篇)第一篇：与我同行作文500字富兰克林说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
”是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。
由此可见，诚信是非常重要的。
在我的心中，诚信一直与我同行。
那是一个星期天，我答应了跟妹妹一起去小区的空地上骑自行车。
当我们刚要出门时，突然，一位同学走过来问：“梓凌，你去不去图书馆看书？”去图书馆？我早就想去了，就是一直没找到伴，今天正是个机会。
怎么办呢？我想：去图书馆吧，可是我答应了妹妹要去骑自行车。
突然，我脑子里蹦出两个小精灵，一个说：“跟同学去图书馆吧，这可是你早就想去的哟。
跟妹妹骑自行车随时都可以。
”另一个说：“去跟妹妹骑自行车吧。
你可要做个诚信的哥哥，要给妹妹做好榜样啊！”两个精灵打了起来，最后第二个精灵赢了。
我对同学说：“不去了，下次吧，我先答应了妹妹要去骑自行车。
”同学听了直夸我是个讲诚信的人，还高兴地说下次再约我去图书馆。
妹妹听了也非常开心。
回家后，我把事情一五一十地告诉了爸爸。
爸爸对我说：“对，你当时的选择是正确的。
”听了爸爸的话，我的心里甜滋滋的。
从那以后，诚信时刻伴我左右。
我也意识到诚信是我们生命中重要的一部分。
失去它，人生将不再光彩；失去它，未来将不再多彩！正如巴尔扎克所说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
”第二篇：与我同行作文500字梦想，是一个人生活的动力;梦想，是一个人进步的引力;梦想，是一个人前进的方向。
有梦想，就有了坚定的方向，有方向，就有了生活的目标。
所以，我们要一步一步努力，靠近梦想。
我也有一个梦想：把钢琴弹好，考进音乐学院，做个音乐人。
这天，阳光明媚，万里无云。
我上完钢琴课回到家，妈妈就说：“下周把乐曲书拿去，老师会教你一首乐曲，暑假去参加“伯牙杯”比赛。
“什么，去参加比赛?”我又喜又悲，喜的是：去参加比赛可以锻炼自己，为以后的梦想打下了坚实的基础，梦想也可以与我同行。
诚信伴我同行作文（通用12篇）
诚信伴我同行作文诚信伴我同行作文（通用12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的诚信伴我同行作文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
诚信伴我同行作文篇1在我成长的过程中，发生了许多令我难以忘怀的事，每一件事都是一闪一闪的小星星。
今天，就让我挑几颗最亮的说给你们听吧，因为它们教会了我要做一个诚实守信的人。
有一次，我的数学只考了76分，试卷发下来的那一刻，我的心像一块大石头塞住了一样，说不出话来。
“完了，完了，只考了这么一点分数，妈妈要骂死我了！”我灵机一动，想到了一个法子，我拿出红笔，趁没人发现，偷偷地将76分改成了96分。
哈哈，我太聪明了，希望妈妈不会发现！放学了，我提心吊胆地回到了家，妈妈慈详地问我：“昕昕，今天考了多少分呀？”我故作镇定，面带笑容地说：“妈妈，我考了96分。
”我拿出试卷，递给妈妈。
妈妈看完，笑着说：“乖女儿，诚实是最重要的，我们不能做撒谎的小孩。
”我点了点头，回到了自己的房间，为了掩饰内心的不安，我拿起了一本书看了真起来。
书中故事讲的是：做人只要诚实就一定能获得真正的快乐。
我放下书，鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我错了！分数是我改的，我只考了76分。
”我低下头，等待着暴风雨的到来，没想到妈妈为我竖起了大拇指，对我说：“妈妈早就看出来了，我只想让你自己承认错误。
这次没考好没关系，下次一定要努力！”我点点头，和妈妈一起弄懂了做错的题目，也学到了真正的知识。
还有一次，我和妈妈去超市买东西，付钱的时候，阿姨算错了，多找给了我们十元钱，妈妈看也没看就把钱放进了包里。
我着急地对妈妈说：“那个阿姨多找给了我们十元钱，直接拿走是不对的。
”妈妈说：“哦，是吗？那你快点去还给那个阿姨吧！”我回到了收银台，对阿姨说：“阿姨，你多找了十元钱给我们。
”阿姨摸着我的头说：“你真诚实，小朋友，这包糖果送给你。
诚信优秀作文素材(精品8篇)
诚信优秀作文素材(精品8篇)诚信优秀作文素材篇1人，以诚为本，以信为天。
诚信，如金子般灿烂，它是多么可贵!但是，很多道理说起来容易，做起来就没那么简单了。
这不，我就遇到了一个难题――这天，我在超市的柜台前，呆呆地望着面前的五十元假钞，不知该送它去哪?提起这五十元假钞，我就有莫名的烦恼。
我家开了一个小超市，妈妈没日没夜地守在超市里，十分辛苦。
我也经常是看在眼里，疼在心里。
因为今天是星期天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，午饭后您去休息，我来帮您看店。
”妈妈听了，脸上笑成了一朵花!但是，她对我还是不放心，一个劲地叮嘱：“孩子，收五十、一百的大钞时一定要认真验钞。
咱是小本生意，万一不小心收了一张假钞，咱这大半天工夫就白费了!”我听了，把胸脯拍得砰砰响：“妈妈，您放心吧!我跟您已经练就了‘火眼金睛’，任何假钞都别想逃过我的‘法眼’，再说了，不还有验钞机嘛!”听我这么说，妈妈才放心地休息去了。
说来也巧，大概是由于星期天的缘故，那天中午生意特别好，顾客特别多。
我满脸微笑，小心地收钱，找钱。
但是，百密一疏，我还是收到了一张五十元的假钞!怎么办呢?我的心里特别地纠结：留着它吧，我们家等于白白损失了50元钱。
爸爸妈妈起早贪黑地守着这家小超市，赚钱也不容易呀!把它找给其他的顾客吧?但是，万一被人家发现了，那我该怎么解释?说我也不知道?那人家怎么会相信?怎么办，怎么办呢?我犹豫着，不知该如何解决它。
就这样，这张五十元假钞静静地躺在柜台边。
看着柜台边的五十元假钞，我觉得它是那么的刺眼!唉!我长长地叹了一口气。
过了一会儿，妈妈起床了，我忐忑不安地把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈听了，沉默了一会儿，说：“孩子，我们收了假钞，不能再找给其他的顾客啊!这么做让人家发现，我们超市的信誉肯定一落千丈，那谁还愿意光顾我们的小店。
那样的话，还真是得不偿失呀!虽然我们看起来是损失了五十元，但我们经营靠的就是诚信啊!”听了妈妈的话，我心里豁然开朗：“难怪我们家超市虽小，生意却这么好!老师说得没错：诚信是金!妈妈真棒!”于是，在夕阳灿烂的、金子般的余晖中，我拿起这张五十元假钞，大步地向银行走去。
与诚信同行演讲稿(8篇)
与诚信同行演讲稿(8篇)与诚信同行演讲稿1诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。
从字面上说，“诚信”就是诚实守信。
孔子说：“人而无信，不知其可也”。
因而，说到“诚信”与否，很多人都认为是道德方面的问题，只是一个人在社会的安身立命之本。
可是，在市场经济社会，道德和利益往往是相邻而居的。
不管是一个人还是一个地方，重视道德，讲究诚信，往往可以在经济上得到丰厚的收益;反之，不但会在道德上遭至谴责，受到法律的严惩，更难以在经济上获得长久的利益。
就诚信的重要性而言，说“诚信是金”应是不为过的。
我听过这样一个故事：有一个人，他经过不懈的努力，终于得到了“美貌”、“诚信”、“金钱”、“健康”、“聪明”等一些对人非常有用的东西。
他乘船过江，由于所带的东西太多，超过了船的承载能力，船马上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了诚信。
当他上了岸，没有一个人相信他，因为，他没有了诚信。
他感到非常痛苦。
现实中，我也有过失信的经历。
有一次，我和张梦凡借了一本《福尔摩斯探案集》，说好两天后还他。
可是，半个星期过去了，还是没有还他书。
只到有一天，他向我讨要，我才还给他。
事后我很后悔，下决心再也不失信了，决心做一个诚实守信的好孩子。
今天晚上，我准备去补课。
走了一大半路，我才发现自己忘了拿阅读书，只好又返回学校去取。
路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿阅读书。
于是，我答应帮她也拿上。
当我到了教室拿上自己的阅读书后，便自觉地走到胡春雨的座位上取上了她的。
我自己心里想，这回我不能失去信用了!当我把书交给胡春雨后，看到她那高兴的样子，我也尝到了守信的快乐。
人们常说：“诚信是金”。
可是，我认为诚信比金钱还要重要。
一个人失信，就失去了朋友。
失去的不仅仅是金钱，而是一切!他就会成为一个穷光蛋!诚信，失去就在一刹那，而得到却要几年，其至几十年。
一个公司没有诚信，就会倒闭;一个人失去诚信，他将一生没有什么成就。
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诚信与我通行
活动背景:针对班上学生的实际情况，多数学生待人处事缺乏诚信，对各种社会现象都持怀疑态度，影响了
学生心理的健康和发展，因而设计本课题。
活动目的：通过活动和心理体验，让学生认识到诚信是一种美德，并争做一个诚信的人，培养诚信的心理
品质。活动班级：初二年级
活动时数：一课时
活动重点：引导、启发学生明确对诚信的认识，培养学生诚信的心理品质。
活动准备：
1、每个学生至少收集一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。2、每个学生自制一个正五角星，并在背
面写上一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。3、准备故事《生死相托》（上、下）及课件。体验设计：
让学生在故事《生死相托》和“赠送诚信之星”活动中体验诚信对人们的重要性。活动过程：
（一）引入课题，创设情景
1、根据现场情况引入故事《生死相托》
2、学生有感情地讲述故事：《生死相托》（上）。
3、教师质疑：同学们，皮斯会回来吗？如果你是皮斯，你会怎样做？为什么？（引导学生讨论可能会出现
的结局）
4、学生继续讲故事《生死相托》（下）（根据学生回答、启发）。
5、师：（1）听完这个故事你有什么想法？（2）故事揭示了做人需要什么？（诚信）（3）你身边有诚信
的人吗？你觉得你自己是一个诚信的人吗？为什么？（4）你遇到过不诚信的人和事吗？当时你心里有什么
感受？
（二）启发思考，引导体验
1、知道什么是诚信吗？我们中华民族是礼仪之帮，自古以来就有许多关于诚信的名言、警句、格言或成语，
谁能说说，你知道的有哪些？
2、师根据学生回答小结：诚信，就是不欺骗别人，答应别人的事情就一定要努力去做到，正所谓：“言必
行，行必果”，“一诺千金”（课件出示：诚信是一种美德）。3、教师设问：怎样才能做一个诚信的人呢？
关于《狼来了》的故事就说明了如果不诚信会受到严厉的惩罚，甚至是失去生命的惩罚。你愿意做一个诚
信的人吗？那么，在今后的岁月里就让诚信与我们同行吧。（课件出示：让诚信与我们同行！）
（三）活动：“送出一颗诚信之星”
1、教师：每个同学手中都有一个五角星，我们把它命名为“诚信之星”，它代表我们内心深处一种崇高的
愿望和真情。请同学们将这颗诚信之星赠送给你认为最值得拥有它的人，并说明赠送的原因。
2、播放音乐《春野》，在舒缓的音乐声中，学生自由活动，赠送“诚信之星”。（教师根据现场情况及时
烘托、渲染气氛、创设情景。）
3、教师：请获得诚信之星较多的同学与同学分享这种自豪而快乐的感受。（教师根据实际情况及时启发教
育）
4、教师小结：同学们，你们不要小看了这颗星，它代表着受人尊敬和信任。你们用自己诚信的言行为自己
赢得了自豪和快乐，赢得了更多的朋友和机遇，为自己铺设了一条通往成功的道路。
5、课件出示：诚信是快乐是，诚信是成功的催化剂。
6、教师：有的同学可能一颗星都没有，这说明了什么呢？说明你平时可能有失信于人的时候，可能由此失
掉了别人对自己的信任。如果你想做一个诚信的人，请举手，老师将送一颗诚信之星给你，希望你从今天
开始能够信守诺言，做一个诚信之人。（获赠同学谈感受）
（四）联系实际，指导实践
1、教师：我们在现实生活中，可能因为种种原因，曾失信过自己的朋友、同学、老师和亲人。教师讲述自
己失信于人的例子，请学生帮忙出主意？
2、教师：看来失信于人的时候，我们可以而且应该及时补救，用自己的真诚来消除别人心中的不信任。同
学们有没有对家长、老师失信的时候？请勇敢地说出来
3、教师：刚才发言的同学都很勇敢，他们用自己的诚实为自己赢得了一次改正错误的机会。有时，我们不
是故意要失信于人，而是一些客观原因造成的。想一想，我们失信于别人会有那些原因？怎么办？
4、教师根据学生回答引导。（课件出示：及时补救、记下来，让别人提醒自己„„）（五）今天我们知道
了什么叫诚信，也知道了怎样才能做一个诚信的人，我想我们每个同学都希望做一个诚信的人，我也相信，
每一个同学都可以成为一个诚信的人，在今后的人生道路上，让诚信与我们同行！让我们相互击掌为誓，
共同为实践自己的诺言而努力吧！（师生，生生之间相互击掌明誓）