阅读短语语法归纳
学英语必看(各种语法知识归纳版)
【学英语必看】《英语语法手册》（全）在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。
但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。
以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里.[英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
高考英语语法考点归纳—介词和介词短语学案
高考英语语法考点归纳—介词和介词短语二轮复习教师寄语：高考英语语法贯穿在高考英语语法填空、改错题、高考英语作文中，在进行阅读理解和完形填空时也用得到。
可以说单词是英语学习的基础、语法是英语学习的架构。
高考英语语法不难，总结起来也就十几点，希望同学们在听课和做题中不断揣摩其中的规律，再反过来通过题目精炼。
一、介词的分类二、介词短语的功能介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。
三、常考介词（短语）的区别1.表示相同或相似概念的介词（短语）的区别today.in, after in指在一段时间之后，也可以指一段时间之内=within；after表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中。
①We’ll be back in three da ys.②After seven the rain began to fall.③What shall we do after graduation?in the end at the end of by the end of in the end作“最后”、“终于”解，单独作句子成分，后不接介词of；at the end of 表示“在……末梢”，“到……尽头”，既可指时间，也可以指地上或物体。
不可单独使用；by the end of 作“在……结束时”，“到……末为止”解，只能指时间。
不可单独使用。
①In the end they reached a place ofsafety.②At the end of the road stands a beautifulgarden.③They decided to have an Englishevening at the end of this week.④By the end of last month he hadfinished the novel.位置betweenamong一般说来，between表示两者之间，among用于三者或三者以上的中间。
九年级英语语法知识点归纳总结
九年级英语语法知识点归纳总结一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：引导词、时态和语序。
其中，语序必须是陈述句语序。
1. 常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。
②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homewor k. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what 或how 引导。
现分述如下：1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。
如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。
如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！③可用句型：“What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”如：What fine weather it is today! 今天天气多好啊！2. 由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：①可用句型：“How +形容词/ 副词+主语+谓语+其他！”。
七下英语知识点归纳总结第一单元
七下英语知识点归纳总结第一单元七下英语知识点归纳总结第一单元第一单元主要涵盖了有关英语语法、单词拼写和阅读理解方面的知识点。
本文将对这些知识点进行详细总结和归纳。
一、英语语法知识点归纳1. 介词与介词短语介词是连接词组与其他词组或句子的辅助词，常见的介词有in, on, under, beside等。
介词短语通常由介词和名词或代词组成。
介词用于表示时间、地点、原因等各种关系。
2. 数词数词用于表达数量，可分为基数词和序数词。
基数词用于表示具体的数目（如one, two, three等），而序数词用于表示顺序或序列（如first, second, third等）。
3. 名词性物主代词名词性物主代词用于代替名词，并指示名词所属关系。
常见的名词性物主代词有mine, yours, his, hers, its等。
注意在名词性物主代词后面加上's表示所属关系。
4. 物主代词物主代词用于表示某物属于某人，常见的物主代词有my, your, his, her, its等。
5. 形容词的比较级与最高级形容词的比较级用于比较两个或两个以上的事物之间的程度或大小。
常见的形容词比较级构成规则有在形容词后加-er或在前面加more。
最高级则通过在形容词前面加the和在形容词后加-est构成。
6. 情态动词情态动词用于表示某种行为或状态的可能性、能力、许可等。
常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
二、单词拼写知识点归纳1. 动词的词形变化动词的词形变化包括三单形式、过去式和现在分词形式。
不规则动词的词形变化需要记住。
2. 名词的复数形式名词的复数形式通常在词尾加-s或-es。
一些名词的复数形式有特殊规则，需要注意。
3. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级的构成规则已在英语语法知识点中进行了介绍。
4. 名词、动词和形容词的词性转换名词、动词和形容词之间可以进行词性转换，需要注意词形和词义的变化。
现代汉语语法：短语归纳
后补短语-起补充说明作用的成分是-补语-动补短语：动+补-·形补短语：形+补-如：看<清楚〉-如：好<极了 -去<一趟>-热<死了>-拿<起来》-强得<多>-打量<一番〉-暗得<很>-吓<跑>-冻得<麻木〉-盛<满 -结构助词“得”是补语的标志-如：跑主次-之分，是平等的联合。-类型·纟-结构：代十代-如：我和他-这样那样-·结 ：数量十数量-如：四面八方-千秋万代-半斤八两-·并列短语一般要求词性相同，但也有例外-如：姐姐和我-（名 +代词-主次-之分，是平等的联合。-并列短语一般前后可以互换位置-如：工厂和农村-我和 -读书与思考-但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，-因为它有一定次序或习惯-如：时间顺序：春夏秋冬-大小顺 ：省市县-年龄顺序：老中青-逻辑顺序：继承和发展-语言饰、-限制“正”-结构：（定十中（名、代）-如：（祖国）大地-一个顾客-可爱的 -我的老师-·结构：【状】+中坚强-[完全]相信-注 ：“的”是支配、-关涉与被关涉的关系-结构：动词十宾语-宾语是回答动词“谁”、“什么”、 哪儿”-如：敬畏生命-放下包袱-丢下它-发展生产-进行斗争-骗取信任-恢复平静-爱短语-·动宾短语-·后补短语-主次-之分，是平等的联合-类型·-结构：名十名-如：报纸杂志-今天和明天-·结 ：动十动-如：调查研究-讨论并通过-·结构发展（主谓）-历史悠久（主谓）-发展经济（动宾）-悠久历史（偏正）-描写景物（ 宾）-市场繁荣（主谓）-景物描写（主谓）-市场的繁荣（偏正）-表达见解（动宾）-我的弟弟（偏正）-表达的见 （偏正）-我和弟弟（并列）-我国文学（偏正）-小说散文（并列）-我国-对象+干什么（怎么样）-o凳子坏了-0态度和蔼-0大家讨论-今天星期四-精品文 -9
英语语法核心知识点归纳
英语语法核心知识点归纳英语语法是英语学习中至关重要的一部分，它就像建筑的框架，支撑着整个语言体系。
掌握好语法，能够让我们更准确、流畅地表达自己的想法。
下面，就让我们一起来归纳一下英语语法的核心知识点。
一、词性词性是语法的基础，英语中的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词和冠词等。
名词表示人、事物、地点或抽象概念。
比如“book（书）”“city（城市）”“love（爱）”。
动词则是表示动作或状态，如“run（跑）”“sleep（睡觉）”“be （是）”。
形容词用来描述或修饰名词，像“beautiful（美丽的）”“big（大的）”“happy（快乐的）”。
副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，例如“quickly （快速地）”“very（非常）”“fortunately（幸运地）”。
代词用来替代名词，比如“he（他）”“she（她）”“it（它）”“they （他们）”等。
介词通常用于表示名词或代词与其他词的关系，常见的有“in （在……里面）”“on（在……上面）”“at（在……）”。
连词用于连接单词、短语或句子，像“and（和）”“but（但是）”“or （或者）”。
数词分为基数词和序数词，基数词表示数量，如“one（一）”“two （二）”；序数词表示顺序，如“first（第一）”“second（第二）”。
冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”，用于限定名词。
二、句子成分了解句子成分对于理解和构造正确的句子非常重要。
句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
主语是句子中执行动作或被描述的主体，通常是名词或代词。
谓语则是表示主语的动作或状态，由动词充当。
宾语是动作的对象，常为名词或代词。
表语用于说明主语的性质、特征或状态，常由形容词、名词或介词短语等充当。
定语用于修饰名词或代词。
状语用于描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。
补语用于补充说明宾语或主语的情况。
高考英语各种关键知识点考点全归纳
高考英语各种关键知识点考点全归纳高考英语作为所有高中生所必备的一门科目，是无论是进入大学还是踏入职场的重要基础。
在高考英语中，存在许多关键的知识点和考点，这些知识点常常会直接影响学生的成绩，也是学生备考时所需要重点关注和掌握的内容。
本文将全面归纳高考英语中的各种关键知识点和考点，帮助学生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在高考英语中，语法是一个很重要的考点，需要学生掌握好各种语法知识点。
以下是一些常见的语法考点：1. 主谓一致：主谓必须在人称和数上保持一致。
2. 宾语从句：在一个句子中，宾语可以是一个由连词引导的句子，这被称为宾语从句。
3. 条件从句：使用if引导一个条件从句，表示假设或条件。
4. 状语从句：在一个复合句中，状语从句是一个从属性句子，用来修饰主句。
5. 名词性从句：名词性从句可以作为名词的一部分，用来表示一个特定的概念。
二、词汇知识点词汇是高考英语中非常重要的一个部分。
在高考英语中，考试的时限非常紧迫，因此需要学生掌握足够的词汇，并且在考试中能够在短时间内准确、快速地理解和表达。
以下是一些常见的词汇考点：1. 同义词与反义词：学生需要掌握常用的同义词和反义词，尤其是在文章阅读和短文写作中使用。
2. 词汇搭配：许多单词需要和其他单词或搭配词搭配使用，学生需要掌握常用的词汇搭配，让文章表达更加流畅。
3. 常用短语与惯用语：学生需要记忆和掌握常用的短语和惯用语，这些在写作和阅读中都是非常重要的。
三、阅读理解在高考英语中，阅读理解是必考的一部分。
阅读理解考试的目的是考察学生对英语文章的理解和分析能力。
以下是一些常见的阅读理解考点：1. 推理判断：学生需要根据文章内容进行推理判断，寻找文章中的逻辑关系。
2. 主题理解：学生需要理解文章的主题及其意义，同时理解文章中包含的情节、人物、时间和地点。
3. 表达技巧：学生需要注意文章的写作技巧和语言风格，包括文章的结构、语气和写作方式等。
四、写作能力在高考英语中，写作能力是非常重要的一部分。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类是语文语法中的一个知识点。
语法是语言组合的规律和法则。
汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素(字)、词、短语、句子、句群。
小编整理了中考语文短语结构类型及判断窍门，希望能帮助到您。
短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴ 名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵ 动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶ 形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷ 代+代我和他这样那样(名词短语)⑸ 数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我(名词+代词) 勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)二、偏正短语1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定+中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵ 状+中(动、形)，如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法：“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、补充短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
人教版八年级上册英语Unit 2 知识点语法归纳总结
Unit 2 How often do you exercise?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)How often do you watch TV? 你多久看一次❖how often意为“多长时间一次，每隔多久”，是对句中的often, usually，every day, sometimes, never, once a week等表示频率的词或短语提问，多用于一般现在时。
例：—How often do you go to see a film? 你多久看一次电影? —Once a week. 一周一次。
❖辨析：how often, how soon, how far与how long❖辨析sometimes, some times, sometime, some time(2)Oh, I have to play tennis with my friends. 哦，我必须和我的朋友们一起打网球。
❖have to意为“必须，不得不”，强调受客观条件的影响而“不得不去做某事”。
它有人称、数和时态的变化，在变为疑问句或否定句时要借助助动词do, does或did。
例：Does she have to go home now? 现在她必须回家吗?We had t walk to shoo yesterday. 昨天我们不得不步行去了学校。
（have to强调客观需要，must表示主观愿望和看法。
）(3)They often help with housework. 他们经常帮忙做家务。
❖help with意为“在某方面帮助”，是固定短语，也可写作help sb. with sth. 表示“在某方面帮助某人”❖拓展：help相关短语(4)But my mother wants me to drink it. 但是我妈妈想要我喝它(牛奶)。
❖want sb. to do sth. 属于“动词+宾语+宾补”的固定结构。
译林版牛津初中英语九年级上册全册各单元重点短语、句型、语法归纳
译林,版,牛津,初中,英语,九年级,上册,全册,各,译林版牛津初中英语九年级上册全册各单元重点短语、句型、语法归纳九上 Unit1 Know yourself一、词汇大集合单词1．influence vt．[考点点拨] influence意为“影响”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时间的或潜移默化的影响。
如：What you read influences your thinking.你读的东西对你的思想有影响。
influence还可以用作名词．泛指影响时是不可数名词；特指某种影响时是可数名词。
如：Will you use your influence to get me a job?你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗？Television has a strong influence on people.电视对人有很强的影响。
2．require vt．[考点点拨] require意为“需要，要求”，常用于以下结构：(1) require+名词或代词。
如：They required immediate payment.他们要求立即付款。
(2) require sth from/of sb.向某人要求某物。
如：We required an apology from/of him.我们要求他赔礼道歉。
(3) require sb. to do sth.要求某人做某事。
如：We required him to keep it a secret.我们要求他对这件事保密。
3．difficulty n．[考点点拨] difficulty意为“困难；费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式出现。
其形容词为difficult，意为“困难的”。
have difficulty (in)doing sth.做某事有困难；have difficulty with sth．做某事困难。
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1 第一周知识点归纳：（9.14） 1. on the lake /in the river 在湖面上/在江河里 2. price 价钱 3. What’s the price of ……?=how much is ….? 4. in the forest 在森林里 5. mountain = hill =mount 山 6. adult 成人 7. know about 了解 8. the outer space 外太空 9. 8 years old 8岁大 10. 主语必须是人spend …on sth 花费时间/金钱在… 11. 主语必须是人spend….(.in) doing sth 12. ticket票 go skiing 去滑雪 go skating 去溜冰 go cycling 去骑自行车 go fishing 去钓鱼 go camping 去野营 go shopping 去购物 go hiking 去爬山 go swimming 去游泳 13. go boating go bike riding
与play有关的短语 play the piano 弹钢琴 play the guitar 弹吉他 play the flute 吹笛 play the violin 拉小提琴 play the accordion 拉手风琴
play some music 播放一些音乐 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play baseball 打棒球 play cards 打牌 play chess 下棋 play a joke on somebody 开某人的玩笑 play with some friends 和一些朋友玩
play as a goalkeeper 担任守门员 play a friendly match 进行一场友谊赛 14. play tennis 打网球 15. have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐 16. lots of healthy food 许多健康食品 17. keep healthy =be in good health 保持健康 18. eat healthily 吃得健康 19. have classes 上课 have sth.done完成了某事
have a drink喝一杯
have in mind记住，考虑到，想到 have (got) to不得不 have a class / lesson上课 have breakfast吃早餐 have no idea不清楚 have sports进行体育活动 have fun 玩得开心;过得愉快 have a saying 有句名言/ 格言 have different thoughts 有不同的想法 have a lesson (lessons)/a meeting上课/开会 have a football match (basketball match)举行一场足球(蓝球)赛
have a try试一试 have a good/wonderful time]玩得很高兴 have a lecture (a piano concert)听讲座(听钢琴音乐会) have a report (talk) on听一个关于……的报告 have a glass of water (a cup of tea)喝一杯水，(一杯茶) have breakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭 have a meal (three meals)吃一顿饭(三餐饭) have bread and milk for breakfast早饭吃面包和牛奶 have (have got) a headache头痛 have a fever发烧 have a cough (a cold)咳嗽(感冒) have a look (at)看一看…… have a rest (a break)休息一会儿(工间或课间休息) have a talk谈话 have a swim/walk泳/散步 have a sports meet (meeting)开运动会 have something done让人(请人)做…… have a test/an exam测验/考试 have an idea有了个主意 2
have lessons上课 have / take a cold bath洗冷水澡 have no money没钱 have a party开聚会 20. she has a happy life 她过着幸福的生活 21. save one’s life 挽救某人的生命 22. lose one’s life 失去某人的生命 23. go to a movie=go to movies = see a film =go to the cinema 去看电影 24. together 一起 25. on the weekends = at weekends 在周末 26. on the weekdays 在工作日 27. action movie 动作片 28. thrillers 惊悚片 29. comedy 悲剧 30. cartoons 卡通片 31. tragedy 悲剧 32. documentary纪录片 33. both A..and B A和B 两者 34. Both mary and Jane are 12years old。 35. both of them are 12years old 36. they are both 12years old . surprised surprising 令人惊讶的 interesting interested 有趣的 frustrated frustrating 令人沮丧的 amazed amazing 吃惊的 be excited about exciting 令人兴奋的 37. 38. learn about….from 从….了解 39. Chinese history 中国历史 40. what’s in the box ? 41. call sb at …758528 给…电话号码打电话 42. who has a pencil? 43. Let me tell you sth about 44. Let us go swimming , will you ? 45. Let’s go swimming ,shall we ? 46. across from 在….对面 47. be friendly to sb 对..有好 . be nice to sb . 对..好 be helpful to sb 对某人有好处 48. want to buy sth 49. buy sth for sb 为。。。买东西 50. a pair of pants 一件裤子 51. have a drink of orange 喝一杯橘子汁 52. at the cinema 在电影院 53. begin + doing = begin to do 开始做某事
54. start =doing =start to do 55. drop 掉下来 56. be quiet 保持安静 57. a big piece of chocolate 一大块巧克力 58. one of …+名词复数 …..中的一个 59. at the station 在火车站 60. in front of 在…前面 61. speak Chinese well 英语讲得好 62. speak a little Chinese 能说一些英语 63. speak much/a lot of /lots of Chinese 讲很多英语 64. wait at + 地点 65. wait for sb 等候某人 66. how to get to the zoo 如何到达动物园 67. take out a pen 拿出一支笔 68. show sth to sb 把 ….展示给..0某人 69. show sb the way to 某地 给….指路 70. have a party 开聚会 71. organge the party 组织聚会 72. make the plan 制定计划
plan to do sth 计划做某事
plan sth. 计划某事，后接名词 plan for sth. 关于……的计划，plan是名词 73. invitation 邀请 74. join the party 参加聚会 75. perform at the party在聚会上表演 76. tell stories=tell a story 讲故事 77. prepare 准备 78. on the playground 在操场上 79. have a fight 80. be angry with sb 81. say to oneself 82. a thousand times 83. make sb angry 84. /tell (told) sb(not) to do sth 85. ask sb(not) to do sth 86. in some countries 87. two or three times a day 88. for example 89. in western countries 90. such as 91. the most important 92. in different ways 93. how many times 94. fruit and vegetables 95. have ….for breakfast/lunch/supper