记我的第一节课(实习记录)
教研实习记录初中(3篇)
第1篇一、实习背景作为一名师范院校的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了更好地将所学知识应用于教学实践，提高自己的教育教学能力，我于2023年在某中学进行了为期一个月的初中教研实习。
本次实习旨在通过参与教学活动、听课、评课、备课、辅导学生等环节，深入了解初中教学的特点，提升自己的教学技能和班级管理能力。
二、实习内容（一）听课与评课在实习期间，我共听了20节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个学科。
通过听课，我了解了不同学科的教学方法和教学策略，以及教师如何根据学生的实际情况调整教学进度和难度。
1. 语文课：语文教师注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过诗歌朗诵、文言文讲解、作文指导等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 数学课：数学教师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过例题讲解、小组讨论、课堂练习等方式，帮助学生巩固知识点。
3. 英语课：英语教师注重培养学生的听说读写能力，通过歌曲、游戏、角色扮演等方式，提高学生的英语口语和听力水平。
在评课环节，我认真记录了每节课的亮点和不足，并与指导教师进行了深入的交流。
以下是我对几节课的评课记录：语文课《背影》亮点：教师通过引导学生分析文章中的细节描写，帮助学生理解作者的情感。
不足：课堂互动较少，学生参与度不高。
数学课《一次函数》亮点：教师通过实际问题引入新知识，使学生更容易理解函数的概念。
不足：部分学生未能跟上教学进度，教师未能及时进行个别辅导。
（二）备课与教学在实习期间，我参与了备课和教学活动。
我根据教材内容和学情，设计了符合学生认知水平的教案，并尝试运用多种教学方法，如情境教学法、合作学习法等，提高学生的学习兴趣和积极性。
1. 情境教学法：在语文课《卖火柴的小女孩》中，我通过播放相关视频，引导学生感受故事中的情感，激发学生的同情心。
2. 合作学习法：在数学课《三角形》中，我让学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
教研实习听课记录(3篇)
第1篇一、实习背景作为一名教育实习生，我有幸进入一所小学进行为期一个月的教研实习。
实习期间，我积极参与听课、评课、备课、教学等活动，以便更好地了解和掌握教育教学的基本规律和技能。
以下是我在实习期间的一次听课记录。
二、听课时间及地点听课时间：2021年9月15日听课地点：一年级（1）班三、授课教师及课程内容授课教师：张老师课程内容：语文《秋天》四、听课记录1. 教学导入张老师首先通过播放一段关于秋天的音乐，让学生们感受秋天的氛围。
接着，她引导学生回顾已学过的课文，激发学生的学习兴趣。
在导入环节，张老师运用多种教学手段，如音乐、图片等，使课堂氛围轻松愉快。
2. 新课讲授张老师按照课文内容，分段进行讲解。
在讲解过程中，她注重以下几点：（1）字词教学：张老师对课文中的生字词进行详细讲解，帮助学生掌握生字词的读音、写法和意义。
（2）句子教学：张老师对课文中的句子进行逐句分析，让学生理解句子的意思，并引导学生进行仿写。
（3）段落教学：张老师对课文中的段落进行讲解，帮助学生理解段落大意，并引导学生进行段落仿写。
3. 课堂互动在课堂互动环节，张老师通过提问、小组讨论、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
例如，她让学生根据课文内容，描绘秋天的景象，并分享自己的感受。
4. 总结与作业布置在课程结束时，张老师对本节课的内容进行总结，并布置了课后作业。
她要求学生回家后，用自己的话描述秋天的景象，并完成课后练习题。
五、听课评价1. 教学目标明确：张老师能够根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学目标，使学生在课堂上有所收获。
2. 教学内容丰富：张老师在教学过程中，注重知识传授与能力培养相结合，使学生在掌握知识的同时，提高自己的语文素养。
3. 教学方法灵活：张老师善于运用多种教学手段，如音乐、图片、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
4. 课堂氛围活跃：张老师善于调动学生的积极性，使学生在课堂上积极参与，乐于学习。
教师实习报告100字
教师实习报告100字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐助教实习日记范文（最新6篇）
音乐助教实习日记范文（最新6篇）实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。
在单位实习过去两天了，根据公司的一贯工作要求，我们需要写岗位实习日记，实习日记可以帮助领导更好的了解我们的工作情况。
那么怎么才能写好岗位实习日记呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“音乐助教实习日记范文（最新6篇）”，仅供参考，希望对您有所启发。
音乐助教实习日记范文（最新6篇）(篇一)经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。
一、首先，让学生喜欢英语让学生觉得英语并不难。
自信和兴趣是非智力因素的主要成分，树立良好的自信心和培养浓厚的兴趣，对学习英语将起到积极的推动作用。
而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。
比如在记忆单词时，可以采取多种方式学习相结合，掌握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个知识点。
当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
二、让学生们相信自己让学生了解自己的学习成果。
学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时了解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和发展他们学习动机。
老师对学生在课堂中的口头回答要给予肯定或否定，书面专业要及时批改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。
同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。
三、培养学生的良好习惯每个人都有自己不同于他人的学习习惯。
好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。
但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。
学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。
在阅读课文时，注意方式和速度，善于了解事实，发现问题，推断未知信息。
练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。
教育实习日记精选【6篇】
教育实习日记精选【6篇】实习，让我们在实际中体会理论，运用理论，受益匪浅，同时打开了视野，增长了见识，今天小编在这给大家整理了教育实习日记，接下来随着小编一起来看看吧!教育实习日记(一)3月30日星期三天气：晴实习第十八天。
早上起床以后，政教的那个陈星发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚子了，早上去不了了。
我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷，然后我就让陈星送来了，看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷，连分数都没算，而且改的让我算分数都很难，现在一题上打个大勾，然后在错的上面画个小叉，搞得我算起分数来的好麻烦。
历经千辛万苦，终于将试卷的分数统计出来，全班就五六个及格的，分71，韦亚琴，难怪前天晚上就问我考了多少呢，原来是考得很好啊!上午最后一节课去听了张竹红讲课，感觉她还是很紧张，而且上课不是即兴发挥，而是将讲稿背了好多遍，完全按照讲稿来，结果一旦忘词就一时慌了，想不起接下来该说什么。
下午第一节课又是我上历史课，这一课我并没有花多长时间准备，主要是这一课的内容比较简单，很多课本上都有，基本上是请同学通过看书来回答的，而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。
所以这节课上的还是比较成功的，比昨天还要好一点，管老师没去听，主要是我第一节课上的还不错，对我比较放心，哈哈，又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点，管老师又表扬我了，哈哈，又在得瑟了!教育实习日记(二)卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课一定得充分，只要能调动学生的积极性，上课效果就好。
上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
学友有一对一的学生还有小班的学生，所以在备课的时候我格外关注细节，作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
劳动社会实践工作笔记5篇
劳动社会实践工作笔记5篇劳动社会实践工作笔记5篇社会实践的工作报告怎么写。
对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
下面小编给大家带来关于劳动社会实践工作笔记，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
劳动社会实践工作笔记（篇1）为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。
为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟大体验。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。
在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。
刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。
可是并没想象的简单。
进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。
她笑了。
她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。
”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。
从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。
工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。
从我入职开始的不久，就转入外观。
我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。
她在外工作了好久。
她常给我说：“做什么工作都要有责任。
”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。
自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。
”工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。
第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。
教育实践实习报告4篇
教育实践实习报告4篇教育实践实习报告篇1实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校青云谱实验学校。
三个月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习工作总结如下：我于8月28号来到青云谱实验学校报到，正式开始了我的实习生活。
由于我顶替的老师担任一年级两个班的课程，因此我被分派到担任一年级两个班的实习数学老师。
这让我有点失望，因为我从没想过自己会被安排去教小学一年级，我一直在努力为成为一名优秀的中学老师准备着，所以在暑假期间，我一直在辅导班担任高中和初中课程的教学工作，但没担任过小学课程的教学工作，对教小学生一点经验都没有。
不过，我知道这没有选择的余地，所以，还是欣然地接受了。
跟着和我置换的老师学习几天之后，我就开始了了自己的教师之路。
在教学前，我认真地研究《数学教师教学用书》、《星级教案与作业设计》等参考书，同时，我参考着黄老师留给我的《教案》，自己琢磨着写教案。
先是教学进度表，接着是全册备课，然后是课时计划，最后就开始正式备课了。
遇到把握不准的地方，我就主动向其他老师请教。
我经常去听晏秋平老师的课，虚心请教其它老师的经验和教法。
在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，由于一年级的学生非常难管，他们大多都没有自律意识，爱玩，爱动，爱说话，爱告状，他们做不到整节课都集中精力听讲，上课时时常会有一些小插曲发生，因此课堂纪律比较差。
所以听课的时候我更注重学习指导老师的教学方法，如何维持好课堂纪律，以及如何处理课堂中的小插曲。
课后我会对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。
在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。
从两个月的实习中我了解到，当一名人民教师太难了，尤其是当一名小学老师，要讲授一堂课它必须备课写教案上课批改作业接受学生反馈信息自己写反思讲评巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是上课。
优秀实习报告范文五篇
优秀实习报告范文五篇优秀实习报告篇1时光飞逝，回顾起从2月23日至6月1日在福安市城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！总共有14周的时间让我在指导老师的身边吸取着“教学经验的精华”；让我与小学生零距离的接触；让我真真切切地感受到了做为“人民教师”的光荣与身上所肩负的培育“祖国花朵”的重要使命！我们在小学实习主要实习两科课程，一科是：数学。
另一科是：信息技术。
数学科是每人跟一个指导老师，跟一个班。
这样安排的目的是能够让我们实习生深入班级，不单单只学到教师教学的方法，还可以了解小学生的各方面情况，从而更好地把所学的专业知识运用到实践中！信息技术科是三个人或四个人跟一个指导老师，主要是学会如何教好这一门课程！我怀着满腔的热情投身到三年级（6）班的班集体中，紧跟着我的数学指导老师——郑丽容。
为这个班级的学生可以更好地发展而一起努力着！我的数学指导老师已经有30年的教龄，教学经验非常丰富！她是一个充满爱心的老师，她不断地指导我要如何与小学生相处？如何才能更好地驾驭好课堂？如何管理好一个班级？如何处理好班级的日常工作？如何处理好在上课的过程中小学生出现的一些突发状况？如何备好一节课、、、、、、在数学教学方面，经过这3个月的学习与实践，我有了很大的提升！郑老师不断地指导我做“备教案”的工作，她说：像你们实习生，刚刚接触这个教育行业，在上课过程中一定要备好教案。
这个“教案”不单单是备“知识”，也备“学生”。
要备“详案”。
把学生可能怎么回答这个问题的想法都写在“教案”中。
接下来对教案要很熟练，要懂得不拿教案的范本来看，一定要在头脑中对“教案”的内容“胸有成竹”！一节课最重要的是要让学生掌握这节课的知识。
无论在这节课当中会出现什么样的状况，都要保持自信！比如：我在教“统计”这节课时，就准备了很充分！我备课的过程中，按照郑老师的指导，把很多重点内容突出，把整个思路理清！“统计”也就是求“平均数”。
在5月19日的早上第一节课我首先在三年级（3）班试讲！我从问一个问题入手：师：同学们，你们玩过套圈游戏吗？生：有！刚开始同学们的注意力都很集中，面对这个陌生的班级，再加上我对教案不很熟练！我驾驭课堂的能力还不够，导致学生注意力逐渐涣散！回答不积极！这节课上完后，我反思我的不足之处！争取在下次上得更好！在5月20日早上第2节课我在三年级（6）班正式上课！三年级（6）班是我实习的班级，对这个班的学生我比较熟悉！自然上课的气氛也就很好！这个班的学生整体来说素质都很好！在我上课的过程中他们积极发言！我看到这种情况当然心情很好！自然给我上课带来了很大的灵感！又由于我对教案很熟悉，所以我这节课上的效果很满意！我这节课接受郑老师的建议，给他们多鼓励！对回答好的学生，我建议全班同学给这个学生掌声！所以，一下子课堂气氛就调动起来！不过，我知道我还有很多需要学习的地方！我会继续努力的！不断超越自我！不断向老师学习经验，不断自己总结，反思！多问多研究教材多进步！郑老师对我这节课的评价是：上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自信，台风很好！课堂气氛调动得很好！在班级管理方面，我从郑老师身上我学到了很多宝贵的经验！郑老师有三十几年的教学经验了。
实习报告内容【10篇】
实习报告内容【10篇】1.实习报告内容在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获，实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任xx老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。
同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。
尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。
在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。
2.实习报告内容6月xx日实习老师简要介绍了本次生产实习的主要流程和需要注意的事项，以及生产实习的重要性。
我们要从实践中发现自己的缺点和不足，从实践中总结经验。
让我们在大学中学到的知识在现实中得到检验。
我们的实习其实真正开始的时间应该是xx月10日，因为之前的三天都是在学校里做相关的准备工作，比如听老师讲讲xx的历史啦，查查xx的资料啦等等。
教育实习见习报告范文5篇
▼教育实习见习报告范文篇一：我们的第一次见习周很快就结束了，虽然很短暂的一周时间，但是我们的感触还是非常深的。
以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。
_年5月12日至16日是我们11级化学教育专业学生的第一次见习。
见习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。
二、见习的准备阶段为了确保教育见习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓重点，完成见习任务。
教育见习，院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中见习我们都被安排到了高一年级组听课。
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记我的第一节课
10月17号对我来说是一个特别的日子，这天是我在这次教育实习活动上的第一节课，给了我莫大的鼓励。
前一天指导老师告知我接下来的新课就由我来上，当时有些担忧，自己经验不够，怕教得不好，被老师说，被学生笑。
但是，既然开始实习了，上课是免不了的，而且，作为一名准教师，肯定得学会如何上课。
于是，那天晚上便很认真地备课，中间也参考了网上很多资料。
17号，也就是星期三上午第二节课，我来到高一（3）班教室，告诉学生，这一节课将由我来上，学生热烈的掌声给了我很多的鼓励，当时很是感动。
内容主要是《对数与对数运算》，期间，指导老师张老师在教室后边听课。
整节课上的挺顺利，学生的基础知识很不错，大部分学生很配合很听话，张老师觉得我讲得不错，该讲的都有讲到，给了我一些意见。
更难得的是，张老师告诉我，如果这节课是他讲的话，会如何如何讲，给了我一次非常精彩的说课，受益良多！
当然，也发现了自己不少不足之处，比如声音不够响亮，表达不够流利，无法及时发现个别学生在开小差并给予提醒。
或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。
非常感谢张老师的细心指导，也谢谢学生们的大力支持，你们的信任，是我最大的动力！。