九年级物理上学期教学及进度工作计划
九年级物理上学期教学及进度工作计划
所任班级：九（3）班
任课教师：刘 春
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一
个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在
“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计
划：
一、指导思想：
坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教
研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实
效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，
加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教
学质量大幅度提高而努力工作。
二、目标任务：
1、协助班主任搞好班级工作。
班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力
合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相
协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。
2、做好教研、教改和教学工作。
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此
有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模
拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。
3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程
中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强
对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。
三、方法措施：
1. 在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、
“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使
学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2. 课堂教学中注意“三基”的训练
由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要
突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础
知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学
生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控
制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3. 加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行
演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和
实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴
趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验
4. 重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，
引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而
对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事
实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能
力。
四、教学进度安排
第一周至第三周教学内容：第十一章 多彩的物质世界（包含小结复习）
第四周至第七周教学内容：第十二章运动和力（包含小结复习）
第八周至第九周教学内容：（复习第十一章至十二章内容）
第十周（半期测试时间）
第十一周至第十三周教学内容：第十三章 力和机械（包含小结复习）
第十四周至第十六周教学内容：第十四章 压力和压强
第十七周至第十九周教学内容：总复习
第二十周：学期测试时间
九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争
取做到尽心，圆满。
2010年9月
初三物理课程教学计划范文5篇
初三物理课程教学计划范文5篇初三物理课程教学计划范文1一、教材分析九年级物理教材，主要学习电学的基础知识，同时学习一部分能量的知识，电学知识部分由易到难、由简到繁，符合学生认知规律。
教材中加强了观察、实验，力求生动活泼，既有利于学生掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
二、学情分析通过一年的物理学习，我任教的四个班学生对物理表现出较浓的兴趣，能积极思考。
部分学生由于基础差了一点，从而物理学习力不从心。
从上学期成绩看，学生对基础知识的掌握普遍较差，本期应着重加强基础知识训练，提高学生学习兴趣，同时提高学生的成绩。
三、教学总目标1、鼓励科学探究的教学，积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
2、在教学过程中要帮助学生自己进行知识的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的，帮助学生学会自主学习。
3、保护、提高学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，选取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、、课件进行教学。
让学生得用身过的物品进行物理实验，让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
四、教学措施1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，认真备课，面向全体，决不放弃任何一个学生。
找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，4、加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
九年级物理上册教学计划篇
九年级物理上册授课计划九年级物理上册授课计划九年级物理上册授课计划二一学情九年级 xx、xx 班现有学生 xx 人，第一每个学生都有自己的独到的个性，积极的一面爱学习，对学习物理有一种执着的追求，学生的思想能力也已由详尽的形象思想向抽象思想过渡，解析问题、解决问题的能力也在不断的提升，大多数同学懂的了一个问题、一种现象，不能够单从一个方向去考虑而是要多角度、多侧面去追求答案，他们的学科成绩也在不断提升。
其次学生思想能力、认识水平、兴趣、爱好、意志等都各不相同，学习态度各异，主动性、理想也不尽相同，以致了有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不及格，这就给授课增加了必然难度。
作为一名教师，应该要看到学生学习的积极方面，对于消极的一面扬长避短，采用有效的措施，努力提升全体学生的物理授课成绩。
二指导思想贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育建设，努力提升民族整体素质，坚持教育面向现代化、面向未来，的确保证教育为发展社会主义经济服务。
尽所有能力帮助学生掌握好物理基础知识和基本技术，提升学生应用物理知识的水平，使学生真切成为学学科用学科的一代新人。
三工作目标1力争让每个学生对教材的实验进行操作，使他们拥有一般的操作能力。
2渐渐训练学生，使学生拥有必然的解析问题解决问题的能力，对各种种类的计算题目，能用多种路子解答，并渐渐达到熟练程度。
3提升学生运用所学的物理知识去解答，生活和生产中的本责问题能力。
4使学生的优秀率及格率进一步提升。
四工作措施1、进一步认识当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育看法。
围绕新的物理课程标准，睁开授课研究活动，特别是在科学研究授课上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验授课。
授课中多做演示实验或随堂实验 ; 落实学生实验，认真思虑和操作; 并合适增加研究性和设计性实验; 激励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识授课，成立知识与应用并重并举的观念。
2023年九年级上册物理教学计划7篇
2023年九年级上册物理教学计划7篇九年级上册物理教学计划篇1又一个新的学年开始了，遵从领导安排，本学期担任九年级14-16班的物理课，为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本计划，仅供自己教学参考。
一、学情概况九年学生已掌握了相应的物理基础知识和学习方法，在进一步学习基础知识的前提下，本学期更应该重视学生学习能力的提高，帮助学生养成好的学习习惯，进一步培养学生对物理的兴趣。
二、教法概述依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，具体从以下几方面做起1、抓好课前预习预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。
2、组织好课堂教学教师决不是在45分钟里给学生讲了多少?而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，灵活运用教学方法。
3、备好课更要备好作业作业尽量做到少而精，减轻学生负担，节约学生的时间，让学生有时间放松。
4、学习知识，重视应用培养学生利用所学知识解决生活中的问题，是学生必备的物理能力能力，这种能力的培养贯穿始终。
九年级上册物理教学计划篇2教学目标一、知识与技能1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
二、过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
教学重点：1.理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。
想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。
请同学们根据需要，设计方案，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好?1. 把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;2. 在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;……二、新课学习1.有用功和总功假如用动滑轮提升沙子，用学具展示提沙子的过程，学生观察思考。
想一想对谁做的功是我们需要的?哪部分功是我们不需要，但不得不做的?对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。
初三物理教学工作计划
初三物理教学工作计划模板初三物理教学工作计划1本学期本人将继续担任初三4、6、8班的工作，这是最后一学期了，面临的是中考，我将认真执行学校和教研组、备课组教学，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高本人素质，努力提高本学科的教学质量。
本人将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
一、工作目标1、提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力。
定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3、本学期面临期中考试，如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4、积极参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力。
1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题研究的相关培训。
（二）提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，积极与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
（三）教学资源建设。
三、具体措施1、每学期初制定好个人工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
人教版初三上学期物理教学计划
人教版初三上学期物理教学计划老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了人教版初三上学期物理教学计划，希望对大家有帮助。
初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。
二、目标任务：1、协助班主任搞好班级工作。
班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。
我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。
2、做好教研、教改和教学工作。
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。
本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。
积极参加学校举行的各项教学教改工作。
3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。
在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。
三、方法措施：1. 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2. 课堂教学中注意“三基”的训练由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
沪粤版九年级物理上册教学计划7篇
沪粤版九年级物理上册教学计划7篇为了在教学工作中脱颖而出，我们一定要学会制定教学计划，优秀的教学计划是可以让我们的教学充满巨大的能量和动力的，本店铺今天就为您带来了沪粤版九年级物理上册教学计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
沪粤版九年级物理上册教学计划篇1一、基本情况：本届学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
二、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用物理知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，以中考为出发点，教学上打算在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;四、工作措施：1、认真学习教学目标，领会本科目在教学中的具体要求。
因为教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
初三物理教学工作计划(精选)
初三物理教学工作计划（精选）一、初三物理学习方法和技巧(一)注重基础要想学好初三物理首先要有基础知识的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。
(二)注重做题光有基础知识是不够的，要想学好初三物理，一定要大量做题，在实践中检验对知识的掌握程度，只有通过做题才能知道自己是否已经熟练的掌握了知识点。
(三)善于总结要想学好初三物理，遇到问题要善于思考，善于分析。
特别是物理问题要分析物理现象的发生、发展。
从物理过程中寻找物理规律和求解物理问题的方法，思路广了，方法多了，能力也就高了。
(四)掌握知识结构要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。
(五)整理错题要想学好初三物理是要准备一个错题本的，把自己错的题一个个记下来，然后时常复习加深印象，这样才能避免犯同样的错误。
二、初三物理教学工作计划（精选10篇）一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和某某某思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
九年级上册物理教学计划
百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 九年级上册物理教学计划
： 九年级是初中生在初中最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有大幅度提高，我们要制定相应的教学计划。下面是给大家带来的九年级上册物理教学计划，欢迎欣赏。
【九年级上册物理教学计划一】 一、学生情况分析 从整体情况来看大部分同学学习认真，踏实，态度端正，能够完成老师布置的各种作业，上学期期末考试成绩不太理想，部分同学思维敏捷，上课积极发言，敢于发现问题、提出问题，书写整齐、美观，动手能力比较强，上课表现比较好，学习成绩优异。但也有一部分同学学习不认真，态度不端正，书写不规范，不认真完成作业，上课不认真听讲，考试成绩不理想，总之，两班同学两极分化比较严重。
： 二、教材分析 1、 力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题目又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
三、教学方法与措施 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，让学生做到知识日日清。
： 2、连点成线，板块拓展。 根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、声学和光学五大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
初中物理学期教学计划(5篇)
初中物理学期教学计划(5篇)初中物理学期教学计划(5篇)初中物理学期教学计划是初中物理教学工作的保护伞。
计划的过程中必须对将来作一些初步的预测，分析哪些事情可能会发生，哪些事情可能会变化。
以下是小编整理的初中物理学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考！初中物理学期教学计划（精选篇1）一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析。
随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
2、理清教学思路。
教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。
教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。
思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材。
我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
2、拓展教学资源。
教材作为教与学的载体，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。
四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。
新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。
九年级物理教学计划7篇
九年级物理教学计划7篇九年级物理教学计划篇1一、指导思想：以帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
二、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作本事;2、学生具有必须的分析问题和解决问题的本事，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事要得到提高;三、学生基本情景：学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想本事已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的本事也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，可是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩提高慢，由于学生思维维本事、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了必须的难度。
然后，做为一名教师，应当要看到学习的进取的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作本事的培养。
新教材不仅仅在传授文化知识，更注重于培养本事。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维本事。
教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。