部编版道德与法治《正视发展挑战》PPT公开课课件
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》(教学设计)
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》（教学设计）
一. 教材分析
部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》一课，主要让学生认识到发展过程中面临的挑战，理解我国在应对挑战方面的措施和取得的成就，从而增强学生的国家认同感和使命感。教材通过生动的案例、图表和数据，展示了我国发展中存在的问题，如环境污染、资源枯竭、贫富差距等，同时介绍了我国政府采取的一系列措施，如生态文明建设、脱贫攻坚等，以应对这些挑战。
二. 学情分析
九年级学生已具有一定的社会责任感和使命感，但对国家发展的挑战和应对措施的了解还不够深入。通过本节课的学习，学生应能更好地理解我国的发展现状，认识到国家面临的挑战，增强自身的责任意识。
三. 教学目标
1. 知识与技能：了解我国发展过程中存在的问题和挑战，掌握我国政府采取的应对措施。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的国家认同感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点
1. 重点：我国发展中存在的问题和挑战，以及政府采取的应对措施。
2. 难点：如何让学生深入理解国家发展的挑战，并增强自身的责任意识。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解我国发展中的挑战和应对措施。
2. 讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此的认识和感悟。
3. 问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索。
六. 教学准备
1. 教材：部编道德与法治九年级上册。
2. 辅助材料：相关案例、图表、数据等。 3. 课件：制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过展示我国近年来的发展成就，如GDP增长、科技创新等，引发学生对国家发展的兴趣，进而引出本节课的主题《正视发展挑战》。
2. 呈现（10分钟）
教师呈现教材中的案例、图表和数据，让学生了解我国发展过程中存在的问题和挑战，如环境污染、资源枯竭、贫富差距等。
正视发展挑战+教案 部编版道德与法治九年级上册
1
第六课第1框《正视发展挑战》
教 学 过 程
导入 一、导入新课
P74 运用你的经验
这些公益广告涉及生活中的那些主题？除了广告，你有什么感受？
在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危„„而且，更为严峻的是：一切还在继续恶化之中
以上内容涉及生活中哪些方面？你有什么想法？
发展中的人口问题：
政治核心素养
1.我国现阶段人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2.实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
教学重点
人口、资源、环境国情和严峻形势。
教学难点
理解计划生育，节约资源和保护环境的重要性
教学方法 合作探究法和讲授法相结合
课型 新授 教学时间 1课时 2
活
动
一 P75页的相关链接
联合国发布的《世界人口展望》说明了当前世界人口问题的严峻性。
1. 人口问题带来了影响？以及我国人口相撞和特点。
师：关键词 严峻性 压力 基数 素质 增速趋缓 性别比例偏高 人口流动等
2. P75探究与分享
历次人口普查全国人口及年平均增长率
看全国人口 年平均增长率示意图你会发现什么？？
生：全国人口从1953年开始到1982年人口猛增，1982-2020年增长趋于缓慢，人口增长率也呈现这个趋势，而计划生育在80年代开始实行，起到了很重要的作用。
师：看《中共中央关于。。。。。促进人口长期均衡发展的决定》我们看出了什么？国家对人口问题所采取的的积极措施？
生：人口老龄化
师：为此积极实行计划生育政策
计划生育的意义以及近几年计划生育采取的新措施。
①有利于实现国民经济持续健康发展和社会的全面进步；
①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步；
部编版九年级道德与法治上 第3单元 第6课 第1课时 正视发展挑战
第6课 第1课时 正视发展挑战
知识归纳
1．为什么要坚持计划生育的基本国策？
(1)__________始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(2)在未来相当长的时期内，我国__________的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的__________关系不会根本改变。
(3)国家推行____________，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地__________了人口对资源、环境的压力，有力地________了经济发展与社会进步。
2．我国资源环境面临怎样的危机？
资源__________，环境__________，__________退化，经济发展与____________之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
3．解决人口、资源、环境问题的出路是什么？
(1)我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约____________________。
(2)发展中出现的问题，只有通过______________才能得到解决。
(3)坚持__________，走生产发展、生活富裕、生态良好的__________道路，是我们的__________。
知识演练
核心知识点一 发展中的人口问题
1．我国由11亿人口到12亿人口用了6年时间，由12亿人口到13亿人口则用了10年时间。使13亿人口日推迟了4年的重要原因是( )
A．我国人口基数的缩小
B．我国人口素质的提高
C．我国实行了计划生育的基本国策
D．农村劳动力转移到城市
2．右面漫画中的这项举措( )
A．是对我国计划生育基本国策的调整和完善
B．能够有效缓解就业压力
C．说明国家将取消生育限制，提高人口数量
D．能从根本上解决我国人口老龄化问题
3．人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。对于我国的人口问题，下面认识错误的是( )
A．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
6.1正视发展挑战教案部编版道德与法治九年上册
6.1《正视发展挑战》教学设计
教学
目标 1.政治认同：正确认识到我国的人口、资源环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展的道路；
2.道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，树立共建生态文明意识，热爱大自然；
3.法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争；
4.责任意识：在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量
教学
重点 我国的人口、资源、环境现状及由此作出的必然选择。
教学
难点 计划生育政策的调整;人口、资源、环境问题对发展的影响。
教学方法 以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究
教
学
过
程 一、导入新课
方式一:观看视频,导入新课(见课件)
播放视频《2021年,地球发生了什么?》。通过观看视频,了解2021年地球频频发生高温、暴雨、干旱、暴雪等自然灾害,知道这些天灾与发展中遇到的人口、资源、环境问题有着很大关系,为此必须正视发展挑战,选择正确的发展道路,由此导入新课。
方式二:感悟发展困境,导入新课
我国拥有全世界一半的钢铁产能,铁矿石对外依存度却高达80.6%。2021年上半年我国铁矿石进口5.61亿吨,增长了2.6%。而价格更是涨得一塌糊涂,2021年上半年铁矿砂进口均价1 075.8元/吨,2020年均价只有101.7美元/吨。铁矿石的保障问题成为制约我国发展的重要因素。正视这一发展挑战,形成多元、可控的铁矿资源供应模式,有利于走出钢铁生产的困境,由此导入新课。 教师随笔
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.我国的人口状况呈现出哪些新特点?
2.我国坚持怎样的生育国策?十八大以来作出了哪些调整?
3.我国经济社会发展面临哪些严峻挑战?
4.我国的资源形势是怎样的?对我国经济发展有什么影响?
初三九年级政治(道德与法治)上册《第1课时 正视发展挑战》(附答案)【部编版适用】
第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题
能力目标 收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境
情感、态度与价值观目标 体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念
【重点难点】
教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程
一、导入新课
近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？
教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授
目标导学一：发展中的人口问题
(一)我国人口的基本特点
1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？
3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
新部编版道德与法治九年级上册正视发展挑战
新部编版道德与法治九年级上册正视发展挑战
当今时代，世界在不断发展进步，我们的生活也发生着日新月异的变化。然而，在享受发展带来的诸多好处的同时，我们也不能忽视所面临的严峻挑战。这些挑战，不仅关乎国家的未来，也与我们每个人的生活息息相关。
首先，人口问题是摆在我们面前的一个重大挑战。随着全球人口的持续增长，给资源、环境、就业等方面都带来了巨大的压力。就拿我们国家来说，虽然近年来人口增长率有所下降，但庞大的人口基数依然使得资源的分配面临着不小的困难。比如，在一些大城市，由于人口密集，交通拥堵成为了常态，人们每天在通勤上花费大量的时间；教育资源也相对紧张，优质学校一位难求，孩子们面临着激烈的竞争；医疗资源的分配也存在不均衡的情况，在一些地区，看病难的问题依然没有得到根本解决。
同时，人口老龄化也是一个不容忽视的问题。随着生活水平的提高和医疗技术的进步，人们的寿命不断延长，老年人口的比例逐渐增加。这意味着社会养老负担的加重，需要更多的资金和资源来保障老年人的生活质量和医疗需求。对于家庭来说，子女赡养老人的压力也在增大，可能会影响到家庭的经济状况和生活质量。 资源短缺是另一个严峻的挑战。地球上的资源并非取之不尽、用之不竭，许多资源是有限的，比如石油、煤炭、金属矿产等。长期以来，人类对资源的过度开采和不合理利用，导致了资源的急剧减少。以水资源为例，在一些地区，由于过度开采地下水，导致地下水位下降，地面出现沉降，甚至引发了一系列的地质灾害。森林资源的减少也带来了严重的后果，不仅影响了生态平衡，还导致了水土流失、物种灭绝等问题。
在能源方面，传统的化石能源不仅面临着枯竭的危机，其使用过程中还会排放大量的温室气体，对环境造成严重的污染。为了应对能源短缺和环境问题，我们需要加快开发和利用新能源，如太阳能、风能、水能等。但新能源的开发和利用目前还面临着技术不够成熟、成本较高等问题，需要我们不断加大投入和研发力度。
环境恶化是我们面临的又一重大挑战。大气污染、水污染、土壤污染等问题日益严重，给人类的健康和生存带来了威胁。工厂排放的废气、汽车尾气等导致空气质量下降，雾霾天气频繁出现，人们的呼吸道疾病发病率不断上升。许多河流、湖泊受到污染，水质变差，影响了人们的饮用水安全和农业灌溉。土壤污染则会影响农作物的生长和质量，进而影响到食品安全。
6.1正视发展挑战(教案)-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
6.1正视发展挑战（教案）-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业（部编版）
本节课主要围绕“正视发展挑战”的主题展开，旨在让学生了解当前社会中的各种发展挑战，以及如何正视这些挑战并通过自身努力来应对挑战。同时也将引导学生通过自我反思和实践来提高自身综合素质。
一、教学目标
1.知识目标：了解当前社会中的各种发展挑战，学习相关法律法规和政策，提高对自身发展的认识和思考。
2.技能目标：通过小组讨论和个人思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.情感目标：引导学生树立积极向上的人生态度，认识到自身的责任和担当，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容与过程安排
1.教学内容
（1）当前社会中的发展挑战：环境污染、经济不稳定、技术革新等。
（2）如何正视发展挑战：了解相关法律法规和政策，增强自身综合素质，积极应对挑战。
2.教学过程安排
（1）导入
教师通过提问或展示相关图片等方式，引导学生思考当前社会中的发展挑战。 （2）知识讲解
教师对当前社会中的发展挑战进行详细讲解，重点介绍相关法律法规和政策，并引导学生思考如何通过自身努力来应对这些挑战。
（3）小组讨论
教师将学生分成小组，让学生围绕当前社会中的某一种发展挑战展开讨论，探讨该挑战对个人、家庭、社会的影响，以及如何应对该挑战。
（4）课堂展示
各小组代表将讨论结果呈现给全班，教师与学生进行互动交流。
（5）个人思考
教师发放思考题目，让学生通过个人思考的方式，进一步探讨如何在实际生活中应对当前社会中的发展挑战。
（6）总结
教师对本节课进行总结，强调学生在提高自身综合素质的同时，还应具备批判性思维和问题解决的能力，以应对未来可能出现的各种挑战。
三、教学方法
本节课采用了讲解、小组讨论、课堂展示、个人思考等多种教学方法，旨在全面提高学生的认知水平和综合素质，让学生在互动交流中不断探索和思考。
四、教学评价
通过学生的小组讨论和个人思考等方式，教师可以全面了解每个学生的学习状态和思考方式，及时发现并纠正他们的错误，同时也能够提高学生的思考和表达能力。此外，教师还可以根据学生的表现进行评价和反馈，帮助他们更好地理解和掌握本节课的内容。
部编版九年级道德与法治下册《 6.1 正视发展挑战 》说课稿
部编版九年级道德与法治下册《 6.1 正视发展挑战 》说课稿
一. 教材分析
部编版九年级道德与法治下册《6.1 正视发展挑战》这一章节，主要让学生认识到我国在发展过程中面临的挑战和问题，引导学生正确看待这些问题，增强社会责任感和使命感。教材通过生动的案例、图表和数据分析，让学生了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战，同时引导学生思考如何应对这些挑战，提出解决问题的策略。
二. 学情分析
九年级的学生已经具有一定的社会责任感和分析问题的能力，但对于一些专业术语和数据可能较难理解。因此，在教学过程中，需要注重对学生的引导，帮助他们理解教材内容，激发他们的学习兴趣。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题，掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生正确看待我国的发展挑战，增强社会责任感和使命感，激发学生为国家和民族的发展做出贡献的热情。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题。
2. 教学难点：如何引导学生正确看待这些问题，提出解决问题的策略。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图表、数据分析等手段，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过展示我国取得的伟大成就，引出我国在发展过程中面临的挑战和问题。 2. 自主学习：让学生阅读教材，了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战。
3. 合作探究：分组讨论，引导学生思考如何应对这些挑战，提出解决问题的策略。
6.1《正视发展挑战》教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
《正视发展挑战》教案
一、核心素养目标
政治认同：
1.引导学生认识到人口、资源、环境问题是全球性问题，我国在解决这些问题上所采取的政策是符合国情和时代发展要求的，从而增强对国家政策的认同感。
2.培养学生对计划生育、节约资源和保护环境基本国策的认同，使学生明白这些国策对国家可持续发展的重要性，树立建设美丽中国的信心。
健全人格：
3.通过对人口、资源、环境问题的学习，让学生形成正确的价值观和世界观，培养学生的社会责任感和担当精神。
4.引导学生在面对这些问题时，保持积极乐观的态度，激发学生为解决问题贡献自己力量的决心。
责任意识：
5.使学生明确自己在人口、资源、环境问题上的责任，培养学生从自身做起，积极践行绿色生活方式的意识。
6.鼓励学生在日常生活中积极宣传相关知识，提高身边人的环保意识和节约资源的意识，增强社会责任感。
二、教学重点难点
重点：
1. 我国人口、资源、环境的现状及特点。
我国人口众多，且呈现出一些新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。我国资源丰富但人均占有量少，开发难度大，且开发利用不尽合理。我国环境形势不容乐观，虽总体有所改善，但各类环境污染仍呈高发态势。
2. 计划生育、节约资源和保护环境基本国策的原因及意义。
计划生育政策是根据我国人口国情制定的，对控制人口数量、提高人口素质起到了重要作用。随着人口形势的变化，我国对生育政策进行了调整。节约资源和保护环境是我国的基本国策，这是由我国的资源和环境现状决定的，实施这些国策对实现我国经济社会可持续发展至关重要。
难点： 1. 人口、资源、环境问题之间的相互关系。
人口问题会加重资源和环境的压力，例如人口增长会导致对资源的需求增加，不合理的资源开发和利用又会导致环境恶化；环境恶化反过来又会影响人类的生存和发展，从而对人口数量和质量产生影响。
2. 如何引导学生在日常生活中践行绿色生活方式，增强社会责任感。
人教部编版九年级道德与法治上册 第3单元 第6课 第1节 正视发展挑战 知识梳理
1 人教部编版九年级道德与法治上册 第3单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1．世界人口问题现状如何？有何影响？
现状：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
影响：人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
2．现阶段我国的人口有何特点(我国的人口国情是什么)?
(1)突出特点：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
(2)基本特点：人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
(3)新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
3．为什么要坚持实行计划生育基本国策？
(1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(2)在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。
(3)国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展
2 与社会进步。
4．怎样正确认识我国生育政策？
(1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
(2)我国实施一对夫妻可生育三个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
5．我国经济社会发展面临着怎样的资源环境总体现状？
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
6．我国自然资源的现状(资源国情)是什么样的？
(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
(2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。