外研版七年级英语上册Module 3 My school知识点总结
初一英语上册Module 3 My school
知识点总结
一、重点词汇
· 基本用法
furniture n. 家具，是不可数名词，无复数形式，不能用a/an，many等词修饰，
但可以用much，little, a lot of等词语修饰。表示“一件家具”用a piece of furniture。
What style furniture do you have?
你有什么式样的家具？
· 原文再现
Is there a lot of furniture?
有许多家具吗？
· 基本用法
a lot of 意为“许多，大量”，后面接不可数名词或可数名词的复数形式。
I have a lot of friends.
我有很多朋友。
They make a lot of money.
他们挣很多钱。
· 知识拓展---同义短语
a lot of=lots of
· 原文再现
Oh, are there any pictures on the classroom walls?
噢，教室的墙上有一些图画吗？
· 基本用法
any adj. 一些，用于否定句和疑问句中。
--Do you have any books on dinosaurs?
你有关于恐龙的书吗？
--No, I don't have any.
不，我没有。
· 知识拓展---词义辨析：some/any
他们都既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，但some常用在肯定句中，
而any则常用在否定和
疑问句中。
I have some meat for lunch, but I don't have any vegetables.
我午饭吃了些肉，但是没有吃蔬菜。
· 出题建议
搜索相关题目时，在关键词中输入：some,any。
· 原文再现
Oh, are there any pictures on the classroom walls?
噢，教室的墙上有一些图画吗？
· 基本用法
wall n. 墙
There is a picture of my family on the wall.
墙上有我家的一张全家福。
· 知识拓展--相关短语
on the wall：指地图、画像等悬挂、张贴于墙上。
in the wall：指窗户、钉子、洞、孔等镶嵌入墙内。
· 原文再现
Gao Yan’s in front of Daming and between Zhao Feng and Li Min.
高燕在大明的前面，在赵峰和李敏之间。
· 基本用法
between prep.在……之间，常与and连用。between…and…意为“……和……之
间”，它只限于两者之间。
between和and连接的可以是两个人，也可以是两个不同的物或两个点（时间、
数字、场所）等。
I sit between Mary and Tom.
我坐在玛丽和汤姆之间。
· 原文再现
Between this building and the dining hall is the classroom building with twenty-four
classrooms.
在这幢楼和餐厅之间是拥有24个教室的教学楼。
· 基本用法
with prep. 有，具有，介词短语with twenty-four classrooms在句中作后置定语，
修饰the classroom building。
This is a house with a big garden.
这是一个带大花园的房子。
· 原文再现
In front of the dining hall is the sports hall and the building in front of that is for
science.
在餐厅的前面是体育馆，在体育馆前面的那座建筑物是用于科学课的。
· 基本用法
for prep. 为，为了，表示某一目的
I usually come here for breakfast.
我经常来这儿吃早餐。
· 知识拓展
for 还有如下含义：
1. 表示“由于，因为”
Thank you for your help.
谢谢你的帮助。
2. 表示“供…用的”
The room is for three people.
这个房间供3个人住。
3. 表示“对于”
It’s time for Tom to go to school.
对于汤姆来说，到上学的时间了。
4. 表示“前往某地”
He is leaving for Shanghai.
他将前往上海。
二、重点句型
· 基本用法
What’s … like?意为“……什么样？”，此处like是介词，意为“像”。当句子的主
语是人时，侧重于对性格特征进行提问。
---What is he like?
他人怎么样？
---He is very friendly.
他人非常友好。
---What is the weather like today?
今天天气如何？
--- It' s sunny.
天气晴朗。
· 出题建议
搜索相关题目时，选择知识点为：特殊疑问句，同时在关键词中输入：what，
like，精确定位。
· 基本用法
“How many+可数名词复数”，是用来询问数量的，意为“有多少……”，其答语
为“There is/are…”如：
How many people are there in your family?
你家有几口人？
There are three.
有三口人。
· 基本用法
Where is/are+主语？意为“……在哪里?”，可以用来询问某人或某物在哪里。
---Where is your hometown?
你的家乡在哪儿？
---My hometown is in Tianjin.
在天津。
· 出题建议
搜索相关题目时，知识点添加为：特殊疑问句下“提问非主语的结构”，同时在
关键词中输入：where。
三、重点语法
定义：There be句型表示某处存在某物或某人。
结构：
1. 肯定句：There be + 主语+地点状语/时间状语.
2. 否定句：There be not+主语+地点状语/时间状语.
3. 疑问句：
(1) 一般疑问句：Be there+主语+地点状语/时间状语?回答用：Yes, there be./No,
there be+not.
(2) 常用how many对数量进行提问。
There are six pencils in the pencil-box.→ How many pencils are there in the
pencil-box?
(3) 对there be句型中的主语提问时，常省略there。
There is a desk in the teacher’s room.→ What’s in the teacher’s room?
4. there be句型的就近一致原则
当有两个或多个并列主语时，be动词的形式与最靠近的主语在数上保持一致，
即“就近原则”。
There is a pen and two rulers in the box.
外研社七年级上册英语 Module 3 词汇和语法基础(解析版) (1)
知识图谱Module 3 My school知识精讲一、必背词汇computer [kəm'pjuːtə] n. 计算机；电脑furniture ['fə:nitʃə] n. 家具（总称）；map [mæp] n. 地图picture ['piktʃə]n. 照片，图片television ['teliviʒən] =TV n. 电视，电视机wall [wɔ:l] n. 墙壁，围墙thirty ['θə:ti] num. 三十forty ['fɔ:ti]num. 四十fifty ['fifti]num. 五十sixty ['siksti]num. 六十seventy ['sevənti] num. 七十eighty ['eiti] num. 八十ninety ['nainti]num. 九十really ['riəli]adv. 非常，很；真正地many ['meni] adj. 许多的，很多any ['eni] adj. 任何的，一些；pron. 任何；任何一个world [wə:ld] n. 世界tree [tri:]n. 树；树木building ['bildiŋ]n. 建筑；建筑物hall [hɔ:l]n. 大厅；会堂dining hall饭厅，饭堂gate [ɡeit]n. 大门；出入口library ['laibrəri]n. 图书馆，藏书室office ['ɔfis] n. 办公室；政府机关playground ['pleiɡraund]n. 运动场，操场science ['saiəns] n. 科学；科学课lab [læb] n. [口]实验室，研究室behind [bi'haind]prep. 在•••后面；between [bi'twi:n]prep. 在…之间middle ['midl] n. 中间，中央near [niə] prep. 靠近；接近room [ru:m]n. 房间；室，屋子二、重点词汇1. furniture noun /ˈfɜːnɪtʃər/things such as chairs, tables, beds, cupboards, etc. that are put into a house or other building to make it suitable and comfortable for living or working in家具例句：They have a lot of antique furniture.他们有很多古董家具。
外研版七年级上英语重点语法总结与练习
外研版七年级上英语重点语法总结与练习主系表结构主系表结构由“主语+系动词+表语”构成,系动词主要是指be动词,其变形am, is, are的基本意思为“是”,用来说明某人的年龄、身份、身体状况等,在英语中起着非常重要的作用。
1. 肯定句式为：主语+am/is/are+其他。
I am a student. 我是一名学生。
（说明主语Ｉ的身份）They are my friends. 他们是我的朋友。
主语系动词表语2. 动词be的否定式就是在其后加not,且可以缩写为“isn’t,aren’t”,但是am与not不能缩写。
He is not a teacher. He isn’t a teacher. 他不是一名教师。
You are not Chinese. You aren’t Chinese. 你/你们不是中国人。
3. be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首,第一个字母要大写,句末用问号。
This is a map. 这是一张地图。
Is this a map? 这是一张地图吗？They are from Xinjiang. 他们来自新疆。
Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？语法专练一、用be动词的适当形式填空。
1. I _______ a boy in Class Two.2. Daming ______ my good friend.3. _______ she a student?4. Where ______ you from？We _______ from England.5. How _______ Tony and Betty?They _______ fine.二、句型转换。
1. He is in Class Four. （改为否定句）He ________ in Class Four.2. We are from England. (改为否定句)We ________ from England.3. I am from Beijing. (改为一般疑问句,并作否定回答)_______ ________ from Beijing?_______, I _______ _________.4. Daming is twelve years old. (改为一般疑问句,并作肯定回答)_______ Daming twelve years old?_______, he ______.Starter Module 2 My English lesson祈使句1. 祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。
初中英语 外研社七年级初一上册Module1至Module5知识点
M 1 classmatesUni t 11.Chinese 中国的，中国人的，中国人，汉语其中Chinese指“中国人”时，单复数同形。
We are Chinese.She is a Chinese.国家语言某国人某国人的复数形式China Chinese Chinese ChineseJapan Japanese Japanese JapaneseEngland English Englishman EnglishmenFrance French Frenchman FrenchmenAmerica English American AmericansCanada English Canadian CanadiansRussia Russian Russian Russians Australia English Australian Australians Germany German German Germans2.MS 女士Ms 女士，用来称呼不了解婚姻状况的女性。
Miss 小姐、女士，用来称呼未婚女性。
Mrs 夫人、太太，用来称呼已婚女性。
Mr 先生，用来称呼男性，无论年龄大小结婚与否。
3.our 我们的。
形容词性物主代词。
物主代词：人称单数复数第一人称My我的Our我们的第二人称Your你的Your你们的第三人称His他的Their他们的Her她的Its它的4.Where + be + 主语 + from? “XX来自哪里？”或者“XX是哪里人？”对地点进行提问使用特殊疑问词“where”主语 + be from +地点“XX从哪里来，来自于…..”be from = come fromWe are from China=We come from China.5.How old are you ? How old + be + 主语？“XX多大？”其中，be动词要与主语一致。
6.What abour….?”……怎么样？”7.Welcome to + 地点名词“欢迎来到……”若welcome后跟here there home 等地点副词的时候，去掉to，变为“welcome here! 欢迎来到这里！”Unite 21.everyone 做主语的时候，谓语动词为第三人称单数形式。
外研版七年级英语上册详细知识点汇总.doc
Module 1 My Classmates一、单词1. Chinese n. 汉语；中国人adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg. He can speak a little English. 他能说一点英语。
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。
在句中作定语和表语。
eg. I’m C hinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2.American n. 美国人；美洲人Adj. 美国的；美国人的；美洲的2.welcome v. 欢迎 adj. 受欢迎的（1）“欢迎”welcome sb. to...“欢迎某人到......”eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。
（2）“受欢迎的”①作为形容词在句中常做表语eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。
②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”eg.—Thank you! 谢谢你！—You are welcome! 不客气！3.too adv. 也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。
eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
eg: The room is too big. 这个房间太小了。
二、基本句型1. ---What’s your name?你叫什么名字？---My name is.../I’m ... 我是......2.---Where are you from?/Where do you come from?你来自哪里? ---I’m from…/I come from... 我来自...3. --- How old are you? 你多大了？ ---I’m...years old. / I’m...我... 岁了。
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
外研版七年级上册英语全册学问点归纳MODULE 1一、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student ≈ Are you new4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name = May I have your name二、特别疑问句1. 询问姓名：—What's your name —My name is .... = I’m…—What's his/her name —His/her name is .... = He/She is…2.询问年龄：—How old are you = Can you tell me your age= What's your age—I'm twelve years old.3.询问来自哪里：—Where are you from —I'm from...—Where is he/she from —He’s/She’s from...—Are you from China —Yes, I am/ we are. No, I’m not/ we aren’t.4.询问在哪个班：—What class are you in —I'm in Class One, Grade Seven.三、单词1.China —Chinese America —American England —English capitalcity2.small — big first— last everyone all四、语法1.代词人称代词主格I you he she it we you they形容词性物主代词〔…的〕my your his her its our your their 2.be动词:am I am= I’m I am not= I’m notis He /She is = He’s /She’s is not = isn’tare We /You /They are = We’re / You’re /They’re are not= aren’tMODULE 2一、单词grandparents grandfather—grandmother parents father—mother mum---dad daughter—son sister—brother aunt—uncle cousin husband---wife family woman---man women---men职业：job actor driver doctor manager nurse worker teacher policeman工作地点：factory hospital hotel office school theatre bus station shop二、短语a photo/picture of my family in front of in/at the front of next to on the right --- on the left三、语法1.this---that these---those I---we he/she/it---they2.名词全部格：Miss Li's =her Tom’s = hisLily and Lucy's 两人共有的eg: Lily and Lucy's desk is bigLily's and Lucy's 两人各有的Lily's and Lucy's desks are small.My parents’ room is very clean.四、句子1.---Is this your sister --- Yes, it is. No, it isn’t---Are these her books ---Yes, they are. No, they aren’t.2.---Who is this --- This is my brother.--- Who are they/these --- They are my cousins3. ---What’s your sister’s name---My sister’s name is…/Her name is…What does your father do=What is your father's job=What is your father ---He is a ...MODULE 3一、单词s: classroom, dining/sports hall, library, office, science lab, playground2.something: blackboard, book , room, computer, desk, furniture, map,wall, picture,television3.numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteenthirty forty fifty sixty seventy eighty ninety4.介词：next to ≈ near behind ≠ in front of in/at the front of:在......里面的前面in on under5. in the middle of on the left of--- on the right ofbetween …and… a map of our school6.right 正确的≠wrong右边的≠left二、句子1. Where is the office building It is between the dining hall and the library.2. How many students are there in your class There are 38 students in my class.三、语法(There be)----Are there any school offices----Yes, there are. There are some offices.----Is there a computer on Miss Li's desk----No, there isn't.留意：1.就近原那么：1). There is an orange and two apples on the desk.There are two apples and an orange on the desk.2). There are some students in the classroom.Are there any students in the classroom Yes, there are. No, there aren’t3〕There aren’t any students in the classroom.There isn’t an orange on the desk.MODULE 4一、family members:aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother二、短语句型Thank you for your email.your help.helping me.asking me.inviting me.Make a family tree for your family.----How many people are there in your family----There are four. There are my mum and dad, my sister and me.----Have you got an aunt/any .....----Yes,I have./No,I haven't.----Have you got a small family or a big family----I've got a big family.or的用法：①或; (选择疑问句)②并列否认：I don't like swimming or dancing.MODULE 5-6一、单词1. orange 橙汁have some orange [U]橙色the oranges are orange [C]橙子This is an orange [C]2.kind 和善He is very kind.种类=tyre a kind / type of fruit two kinds /types of fruits3. gym: 不受天气影响的室内体育馆、健身房或运动馆stadium: 四周有看台的露天大型运动场4.healthy ≠ unhealthy keep/stay healthy保持安康in good health ≠ in poor/bad healthbe healthy = be in healthbe good for one’s health ≠be bad for one’s health名词变复数条件改变形式例词一般状况+ - s shops单词以s、x、ch、sh结尾+ - es buses 以辅音字母+y结尾去y为i + -es city-cities单词以“o〞结尾有生命+ - es tomatoes无生命+ - s zoos 一些以‘f’或‘fe’结尾的单词把’f‘或’fe‘变成’ves'knife-knives二、短语三、句型四、区分MODULE 7一、短语talktalk to sb. 跟某人谈话(一方讲一方听)talk with sb. 跟某人谈话(双方都讲)get up≠go to bedgo home≠leave home(for)study science/history/chemistry/maths/...二、语法①时辰表达法：What's the time =What time it is顺读法：It's two ten. 2:10 〔干脆读出数字〕逆读法：①It's ten past two.(2:10) ≤30'②It's ten to ten. (2:50) >30'整点表达法：It's two o'clock. (2:00) 留意：(不用介词)②一般如今时(1)【No. 1】一般如今时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
七年级英语上册M3MyschoolUnit3Languageinuse教案外研版(1)
初中英语教学、学习资料Book 1 Module3 My school一、教学内容：Unit3 Language in use二、课型：Revision and application三、教学目标：1. 能掌握并正确运用本模块的词汇。
2. 能掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应的回答.能运用此句型来介绍事物。
3. 能正确使用表示方位的介词来描述物体的位置关系。
4. 提高学习英语兴趣，树立信心，培养其积极主动参与各种语言实践活动的学习态度。
四、教学重难点：能运用“there be”句型及表方位的介词来描述介绍的学校情况。
五、教学准备：本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。
本节课所需教具及资料：幻灯、图片等。
六、教学过程：教学步骤教师活动学生活动活动目的1. Leading-in （8’） 1. Ask the Ss:What’s the topic ofthis module?What’s in theschool?Show and get the Ss tocomplete the wordmap in Activity 3.2. Get the Ss to talkabout their school.And write some keystructures sentenceson the blackboard.1. Answer the teacher’squestions and complete theword map.2. Talk about their schoolwith the words on the wordmap.e.g. Is there a library inyour school?Where is it?How many books are there init?Review and consolidatethe sentences whichthey have learned.初中英语教学、学习资料2.While-task 2. Let the studentsdo Activity 2 andthen check theanswers.3.Ask students toread “Around theworld”, and thenanswer the questionsafter reading.2. Do Activity 2 and checkthe answers.3.Read “Around theworld”, and answer thequestions after reading.Consolidate theprepositions of placeEnlarge the knowledgeabout the world.3. Post-task (10’)1.Ask students towork in groups:Draw a map ofyour school.2.Ask the studentsto introduce theirschool.3.Let students dosome ex ercises andthen check.1.Work in groups:Draw a map of their school2.Introduce theirschool.3. Do some exercises and thencheck.1.To practice the skillof speaking.2. Enable students totalk about their idealschool.3.Practice thelanguage points.4. Summary (1’)Ask the students tosay out what theyhave learned.Students conclude theknowledge that they havelearned.Let the studentsinternalize thegrammar they’velearned in this module.5. Homework （1’）Draw a map of your ideal school and write a passage about your ideal school.板书设计Unit 3 Language in useIs there a library in our school? Y es, there is.The library is behind the on the left of the playground.How many books are there in the library?There are …达标训练题I.句型转换。
2019年秋外研版七年级上册英语课件：Module 3 第2课.
• ( C)2.A.borrow B．make • C．wear D．take
• ( A)3.A.so • C．because
B．however D．but
• ( D)4.A.repair B．wash • C．clean D．catch
• ( D)5.A.at B．in • C．on D．with
• I get up at half past seven and get dressed for school.My school has a __1__—black trousers and shoes，a white shirt and a black and gold tie.The girls wear the same，or they can__2__a black skirt.Not all British schools have a uniform，but it's common here.
• High school students take only five or six subjects each term.They usually go to the same class every day，and they have homework for every class.After class，they do a lot of interesting things.
• There is a nail __in___ _____th_e___ __w__a_ll_____. • 4．书桌上有一本书、一把尺子和两支钢笔。 • There ____i_s___a book，a ruler and twpoen_s_______on the desk.
七年级英语上册 Module 3 My school（第一课时）
Module 3 My school学习目标：There be 句型表示存在的用法。
学习重点：There be 句型的利用学习难点：用There be 句型去描述身旁的事物导学进程课前预习：一、你能介绍一下咱们的教室有哪些东西吗？（看谁说的最多？）二、你们明白若是用英语表达“……地址有……”该如何表达呢？一样采纳There be 句型。
看下面的例句：There is a book on the desk.桌子上有一本书。
There are some students in our classroom.咱们的教室里有一些学生。
There is a ball under the bed.床底下有一个球。
依照上面的例子，你明白be 的单复数由谁来决定吗？（组内讨论）三、预习P79 there be 句型预习自测请完成下面的句子：一、There ______(be) an apple on the table.二、There ______(be) five pictures on the wall.3、There ______(be) twenty-one girls in our class.4、There ______(be) some milk in the glass.五、There ______(be) a pen and two pencils in her pencil-box.六、There (be)some books and an eraser on the desk.7、There (be)some students on the playground.八、There (be)some chair s.九、There (be) a blackbord here.10、There (be) some warter in the cup.1一、There (be) a teacher in front of the blackboard.1二、T here (be) some rice and vegetables on the table（查对答案，你明白第4、五、12题用“is”仍是“are”吗？）三、总结一下吧！There be 句型的陈述句结构：合作探讨:看下面的表格，你能发现的There be 句型一般疑问句和还定句是如何构成的吗？肯定否定疑问回答There is a computer on the desk.There isn’t acomputer on thedesk.Is there acomputer on thedesk?Yes, there is.No, there isn’t.There are some students on the playground.There aren’t anystudents on theplayground.Are there anystudents on theplayground?Yes, there are.No, there aren’t.小组讨论，总结：1、否定形式：_________________________________________2、疑问形式：__________________________________________肯定答语：否定答语：（注意：如果肯定句中出现some，变否定和疑问应该怎么办呢？)当堂检查：一路练练吧：一、There is some water in the bottle .(一样疑问句)______ _______ _______ water in the bottle? Yes ,_______ ________.二、There are some books in the bag.（否定句）There _______ ________books in the bag.课后训练用some ,any填空一、---- Are there books there? ---- Yes, there are science books.二、---- Is there rice in the bowl? ----- No , there isn’t .3 、There are labs in our school.4 、There aren’t apples in the basket.5 、Would you like milk in your coffee?学后反思：通过本课学习，我的问题表现在：。
外研版七年级英语上册教学设计《Module 3 My school Unit 3 》
外研版七年级英语上册教学设计《Module 3 My school Unit 3 》一. 教材分析《Module 3 My school Unit 3》主要介绍学校的一些场所和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，正确表达学校里的场所和活动。
教材内容主要包括：词汇（如classroom, library, laboratory, sports center等），句型（如Where is the science museum? It’s next to the library.）以及相关交际场景。
二. 学情分析七年级学生已具备一定的英语基础，但对学校场所和活动的表达尚不熟练。
学生可以通过图片和情境交际来更好地理解和运用相关词汇和句型。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，确保每位学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，正确运用句型描述学校里的场所和活动。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交际，提高英语口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校，积极参加学校活动的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：词汇（如classroom, library, laboratory, sports center等）和句型（如Where is t he science museum? It’s next to the library.）的掌握。
2.难点：如何在真实情境中运用所学知识进行交际。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、创设情境，让学生在真实环境中学习和运用英语。
2.交际法：引导学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，提高口语表达能力。
3.任务型教学法：设计具有实际意义的学习任务，让学生在完成任务的过程中巩固知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、动画、视频等多媒体素材的课件。
2.学生活动材料：如小组讨论卡片、角色扮演剧本等。
海南华侨中学三亚学校外研版七年级上册英语教案：Module3myschool
1.语言能力：通过学习学校设施词汇和介绍学校的句型，提高学生的词汇量和句型运用能力，使其能够熟练地用英语描述学校环境和日常学习生活。
2.思维品质：培养学生观察、分析、总结学校特点的能力，促进其逻辑思维和创造性思维的发展，提高解决问题的能力。
3.文化意识：使学生了解并尊重不同学校的校园文化，培养跨文化交际意识，增强国际视野。
海南华侨中学三亚学校外研版七年级上册英语教案：Module3 my school
一、教学内容
本节课选自海南华侨中学三亚学校外研版七年级上册英语教材，对应Module3 “My School”。教学内容主要包括以下几部分：
1.学校设施词汇学习：教室（classroom）、图书馆（library）、操场（playground）等；
举例：
-难点突破：通过词汇卡片、图片配对、角色扮演等教学活动帮助学生记忆词汇。
-时态练习：设计练习题，如填空、改错、写作等，让学生反复练习一般现在时态的构成和用法。
-口语指导：提供口语表达框架，引导学生逐步构建句子，鼓励他们在小组内练习，增强自信心。
-语法讲解：通过例句和实际操作，帮助学生理解一般现在时态的规则，并提供清晰的语法点总结。
2.教的单词，特别是对于那些不太熟悉的词汇。
-时态运用：一般现在时态的运用对于初学者来说是一个难点，尤其是在描述学校日常活动时，学生可能会混淆时态。
-口语表达：对于一些学生来说，使用英语介绍学校可能会感到困难，因为他们需要组织语言并快速反应。
-语法理解：理解一般现在时态的用法，特别是在句子中的动词形式变化，可能会给学生带来挑战。
-句型：掌握介绍学校的基本句型，如“This is ...”和“There is ...”，并能够运用一般现在时态表达学校日常活动。