加强高校国防教育的几点思考
加强高校国防教育的几点思考
作者：刘哲
来源：《读与写·上旬刊》2014年第02期
摘要：在高校开展国防教育，是教育必须为社会主义现代化服务，尤其是为国防现代化服务的有效途径。
本文从国防教育的法规制度、教学内容、教学质量三个方面出发，详细阐述了如何依法开展、科学开展、有效开展高校国防教育。
关键词：国防教育；法规制度；教学内容；教学质量
中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）03-0007-01
“国无防不立，民无兵不安”，这是亘古不变的真理。
国防是民族生存之盾，而国防观念则是民族生存之魂。
国防教育作为国民的基本教育，关系到国家的兴衰、民族的存亡，是我国的一项长期战略要求。
高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，它在整个高校的教育体系中，属于素质教育的范畴。
搞好高校国防教育，不仅有助于大学生增强国防观念、提高国防意识，而且对大学生整体素质的提高和促进他们德、智、体全面发展，具有十分重要的意义。
但从近几年来高校开展国防教育的情况看，我认为还应注意以下几个方面的间题。
1.以法规制度为牵引，依法开展国防教育
自《中华人民共和国国防教育法》和（普通高等学校军事课教学大纲》颁布实施以来，越来越多的高校把国防教育列为了教学汁划，使国防教育成了高校学生的一门必修课。
但总的来说，高校国防教育还处于低级水平，很多方面还不够规范。
在教育内容、时间、考核标准等方面，各高校之间存在着很大差异，普遍存在着重技能训练、轻理论课教学的现象，严重地影响了国防教育的功能和效果。
为此，我认为高校国防教育要想取得突破，想有所发展就必须在依法开展国防教育上下功夫。
一是细化规定章程内容。
各省（市）要按照《中华人民共和国国防教育法》、（普通高等学校军事课教学大纲》的精神和有关规定，制定一个操作性比较强的《高等学校国防教育实施细则》，进一步统一高校国防教育的内容、时间、方法、标准和要求等有关问题，以确保高校国防教育有章可循，有法可依。
二是要搞好有关法制宣传。
我们常说，学法才能知法，知法才能守法，才能依法办事。
应充分利用板报、橱窗、校园广播、网络等媒介形式大力宣传国防教育的有关法规制度，让广大师生了解国防、参与国防，只有这样才能促使高校做到依法开展教育。
三是要加强检查督导评估。
高校国防教育不仅要停留在课堂上，更要注重其执法检查、管理和质量评估上，从而确保国防教育活动朝着规范化、法制化、经常化的轨道发展。
2.以教学内容为基础，科学开展国防教育
法国前总统密特朗说过："国家的安全从前是以击退敌军事进攻能力来衡量的，而今天国家的真正防线并不仅仅在军事上。
"因此，我们必须在教学内容有所改变、科学设计。
一是在教学内容中应着重加强国防观念、国防精神、国防技能和民族意识、忧患意识等的教育和培养。
国防教育内容不仅要从军事方面宣传，与高技术战争相接轨，而且还要从政治、经济、科技、外交等方面进行综合的宣传教育。
二是各高校要根据各自学校特点，专业特色，辅修或选修相关教材，优化课程内容，并要合理把握必修课和选修课的课时。
三是及时向学生补充国际国内形势，抓住热点、焦点、难点和疑点问题，在课堂上组织学生讨论，增强学生对国际形势发展趋势的认识、分析和思考。
总之，随着高校国防教育的深人开展，国防教育在教学内容上也要日趋系统化、规范化、科技化、现代化。
3.以教学质量为生命，有效开展国防教育
国防教育是全面推进素质教育的一个重要环节，具有不可取代的作用。
当前，提高高校国防教育的质量应重点做好三个方面的工作：
3.1要加强高校国防教育师资队伍的建设。
近年来，制约高校国防教育发展的一个主要问题还是国防教育师资队伍'短缺"、教学能力"偏弱"。
因此，必须大力加强高校国防教育师资队伍建设。
笔者认为我们应坚持"立足本校，专兼结合，搞好教育培养"的原则。
立足本校，即各高校都要成立国防教育（或军事）教研室，配备一定数量的专职教师；专兼结合，即为了弥补国防教育教学力量不足，各高校应在保持一支相对稳定的国防教育教师队伍的同时，从本校各院系中聘请一批年富力强，又热爱国防教育事业的人员担任兼职老师，承担平时的军事理论教育教学工作。
此外，在每年新生人学后，可从当地驻军和军队院校中选聘一批军官、士兵，承扣新生军事训练的教学任务。
搞好教育培养，即对本校的专职国防教育教师，要注重搞好业务培训和教学管理工作，不断提高他们的教学业务能力和科研水平，要建立健全一套教学管理制度，要逐步规范职称评聘工作。
3.2要抓好高校国防教育的教材建设。
目前，我国高校国防教育教材种类不多、不配套，而且内容比较陈旧，远满足不了高校国防教育的需要。
为此，必须加快国防教育教材建设的步伐。
笔者建议高校国防教育统编教材（含音像器材）可由教育部、总政抬部牵头组织编写（制作）；在此基础上，各高校可以组织编写一批国防教育的乡土教材或校本教材。
总之，要通过教材建设，来规范国防教育的内容，突出国防教育的特色。
3.3要注意营造高校校内国防教育的良好氛围。
提高高校国防教育的质量，还必须营造高校校内国防教育的良好氛围，充分利用学校宣传阵地、各种会议和各种活动形式，展开对学生进行国防观念、国防意识的"熏陶"教育。
开展"熏陶"教育的方法很多，比如可以在学校定期开展国防教育"宣传月"、"宣传周"、"宣传日"活动；可以通过举办文艺演出、知识竞赛、演讲比赛、读书活动等，丰富青年学生的军事知识，强化青年学生的国防意识；可以通过多媒体、计算机网络配备先进的电化教学器材，开发国防教育的软件，建立国防教育的资源库，从而有效提高高校国防教育的质量。
对高校国防教育的几点思考
对高校国防教育的几点思考[摘要]随着国际形式的不断变化，国防教育已作为一项重要的内容纳入了高校教育当中，但目前我国高校国防教育存在着认识不到位、教育内容宽泛、教育方法手段单一、无明确标准要求等同题。
本文从提高思想认识、加强组织、建章立制等方面对高校国防教育进行了一些探讨。
[关键词]高校教育国防党的十六大报告中指出：“建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安危统一和全面建设小康社会的重要保障。
”我国自20世纪80年代以来。
把国防教育作为一项重要内容纳入高校教育当中，注重激发莘莘学子的爱国热情，培养他们的忧患意识。
增强他们的国防观念，既有效促进了高校全面建设的健康发展，又有力地带动了全民国防教育。
展望十六大提出的全面建设小康社会的目标，高校国防教育还应着眼国际国内形式发展需要，与时俱进，注入新思想，寻求新突破，采取新举措，开创新局面。
一、提高认识，统一思想。
把国防教育摆到重要位置众所周知，百多年来，帝国主义列强逼迫我国签订了一千多个不平等条约和协议，祖国山河破碎，人民备受奴役和欺侮。
历史表明，一个国家和民族要想免遭亡国灭种的命运，要想真正走向繁荣，自立于世界民族之林，就不能没有强大的国防，而学生的忧患意识和国防观念，则是建设强大国防的社会根基。
仗可以百年不打，国不可一日无防。
中国人学生肩负着世纪建设祖国和保卫祖国的重任，只有加强国防教育，增强国防观念，才能不辱使命；所以，加强高校国防教育是历史的必然。
加强高校国防教育是维护国家安全现实的需要。
高校学生是文化的传播者、国家的建设者、技术的创新者，他们的国防观念强弱直接关系到国家的安危、民族的生存。
高校国防教育，增强学生国防观念，这样才能在国际间的斗争中维护好国家安全。
所以说加强国防教育，增强国防观念，这是国家所需、现实所需。
加强高校国防教育是提高学生综合素质的有效途径。
提高学生综合素质是高校培养人才的主要目标。
国耻教育、爱国主义教育、英雄主义教育是国防教育中的主要内容。
高校国防教育存在的问题点及对策
高校国防教育存在的问题点及对策一、问题点1. 宣传不足当前一些高校的国防教育工作存在宣传不足的问题。
很多学生对于国防教育的学习重要性认识不足，没有意识到国防教育与个人成长和国家安全息息相关。
这将会影响到国防教育的深入推进和学生自身素质的提高。
2. 教学方式陈旧现有的国防教育课程多采取灌输式教学，课堂枯燥乏味，难以让学生充分理解国防知识的重要性。
而且大部分高校国防课程的教材陈旧，教学内容不能满足实际需要，也不符合时代发展和社会变迁的现实需求。
3. 社会支持度不够高校的国防教育需要得到社会的支持，但目前，很多社会组织和民众对高校国防教育的认知程度不够，缺乏足够的理解和支持。
因此，高校国防教育的推进也遇到了障碍。
二、对策1. 加强宣传高校应该把加强国防教育宣传作为优先任务，让更多的学生和社会公众了解国防教育的重要性和必要性。
校方可以采用多种宣传方式，如制作宣传文稿、发布宣传横幅、开展宣传和宣传讲座等方法，以提高宣传效果。
2. 创新教学方式高校应该根据学生和社会的需求，创新国防教育的教学方法，从而让学生更好的了解国防知识。
采取生动有趣的课件和多种教学方式，如讲座、研讨会和学生社团等非常规形式教育，提高教学效果。
3. 加强社会支持高校应该亲自积极引导社会各界对国防教育的重视，充分做好留学生和外籍教师间的国防教育工作，增强民众对于国防教育的理解和支持，从而促进国防意识的增强。
三、结论总之，高校的国防教育存在着多方面的问题，在加强宣传、创新教学方式和加强社会支持等方面还有很大的改进空间。
希望各大高校在未来的国防教育工作中，进一步探索创新，加强教学效果，为培养具有家国情怀和创新精神的高素质人才而努力。
关于高校开展国防教育的思考
关于高校开展国防教育的思考【摘要】本文通过分析高校开展国防教育的重要性和背景意义，探讨了当前高校国防教育存在的现状与问题，并提出加强国防教育的必要性和关键举措。
介绍了提高大学生国防素质的途径和方法，探讨了高校国防教育与学生综合素质培养以及国家安全建设的关联性。
总结了未来高校国防教育的发展方向，强调高校在国防教育中的使命和责任，阐明了高校国防教育的长远意义。
通过本文的讨论，旨在呼吁高校加强国防教育，培养更多具备国防意识的人才，为国家安全和发展作出贡献。
【关键词】高校、国防教育、重要性、背景、意义、现状、问题、必要性、关键举措、大学生、素质、培养、途径、方法、综合素质、关系、国家安全、建设、关联性、发展方向、长远意义、使命、责任。
1. 引言1.1 高校开展国防教育的重要性高校开展国防教育的重要性在于培养大学生的国家意识和国防观念，提高他们的国防素质和综合素质。
作为国家的栋梁之材，大学生在未来将承担重要的国家建设和国防任务，只有具备良好的国防意识和国家责任感，才能有效履行自己的使命。
通过国防教育，可以加强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养他们的领导能力和责任感，提高国家安全和国防建设的整体水平。
高校开展国防教育不仅是培养具有竞争力的优秀人才的需要，也是保障国家长治久安、实现国家繁荣富强的重要举措。
通过加强国防教育，可以进一步推动高校教育的深化和发展，促进学生思想意识的全面提升，为国家的可持续发展和长远安全打下坚实的基础。
1.2 国防教育的背景和意义国防教育是一项重要的教育内容，其背景和意义不容忽视。
随着国家的发展和安全形势的变化，高校开展国防教育已成为当前时代的必然选择。
国防教育是为了增强国民的国防意识，提高国家安全意识和防范意识。
通过国防教育，可以使广大学生了解国家安全形势，提高自身的安全意识，增强自我保护能力。
国防教育有利于培养学生的爱国主义情怀和责任意识。
国防教育可以通过传授国防知识和历史，引导学生牢记国家利益高于一切，培养爱国情怀和担当责任的精神。
健全和完善普通高校国防教育体系的思考
健全和完善普通高校国防教育体系的思考近年来，随着国家安全形势的日益严峻和国防建设的不断深化，普通高校国防教育也逐渐成为社会关注的焦点。
普通高校国防教育是一项重要的工作，不仅关系着国家安全和发展，也关乎每一位大学生的成长和未来。
对于如何健全和完善普通高校国防教育体系，我们必须认真思考和深入探讨。
要加强国防教育的理论研究。
理论研究是国防教育工作的基础，只有深入研究国防教育的内涵和要求，才能更好地指导实践工作。
当前，国防教育理论研究还存在一些薄弱环节，需要加强研究，推动国防教育理论不断创新和完善。
还应注重国防教育理论的宣传和普及，让更多的人了解国防教育的意义和作用，增强全社会对国防教育的关注和支持。
要优化国防教育的内容和形式。
当前，普通高校国防教育内容和形式相对单一，缺乏多样性和针对性。
要健全和完善普通高校国防教育体系，就必须不断丰富国防教育的内容，充分考虑学生的兴趣和需求，引导学生形成正确的国防观念和价值观。
还要创新国防教育的形式，结合现代科技手段，开展多种形式的国防教育活动，让学生在参与中自觉接受国防教育。
要加强国防教育师资队伍的培养和建设。
师资队伍是国防教育的重要支撑，只有建设一支高素质的师资队伍，才能更好地开展国防教育工作。
当前，一些高校缺乏具有国防教育专业背景和实践经验的教师，需要通过加强教师培训和引进外部专家力量来提升师资队伍的整体素质。
还要为教师提供良好的工作环境和发展机会，激励他们投入到国防教育工作中。
要加强国防教育与学科教育的融合。
国防教育与学科教育是相辅相成的，只有将国防教育与学科教育有机结合起来，才能更好地实现国防教育的目标。
普通高校国防教育应该与学科教育相互渗透，形成全面的育人体系。
要通过加强学科教育的国防教育元素渗透，引导学生在学习中感受国防教育的价值和意义，增强国防教育的实效性和针对性。
要加强学生国防教育观念的宣传和教育。
学生是国防教育工作的主要对象，他们的国防观念和价值观形成对国防建设和国家安全具有重要影响。
对加强青少年学生国防教育的几点思考
在加强青少年学生国防教育的过程中，我认为可以考虑以下几点：
1.增强学生的国家意识和责任感。
国防教育不仅仅是学习军事知识，更重要的是培养学生的国家观念和对国家的责任感。
因此，在国防教育中，要帮助学生了解我国的历史、文化、政治、经济、社会等各方面的情况，让他们深刻地认识到自己作为国家的未来之托，有责任捍卫国家的安全和利益。
2.注重实践性和体验性。
国防教育不能仅仅停留在理论学习的层面，要注重实践性和体验性。
可以通过组织学生参观军事博物馆、军事演习、军事体验等活动，让学生直接感受军事工作的真实面貌，增强对国防的认识和兴趣。
3.加强师资队伍建设。
国防教育的成效很大程度上取决于师资队伍的素质。
因此，在加强青少年学生国防教育的过程中，要加强师资队伍的建设，让更多的专业人士投身于国防教育的工作。
这样才能保证国防教育的教学质量，为学生提供优质的教育服务。
4.注重学生个性化发展。
青少年学生是处于身心发展的关键时期，他们的个性正在形成和定型。
因此，在加强国防教育的过程中，要注重学生个性化发展，让他们在学习国防知识的同时，培养自己的兴趣爱好、加强自我修养、培养独立思考能力等。
这样才能使学生在国防教育的学习过程中得到全面的发展，为将来的国家建设做出贡献。
关于提高高校国防教育整体质量的思考
关于提高高校国防教育整体质量的思考一、加强高校国防教育的重要性江泽民同志强调：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要进行下去。
”国防教育是关系到国家长治久安的系统性工程，必须从国家和民族兴衰存亡的战略高度加以认识和把握。
高度的国防观念是一种增强国家凝聚力和民族活力的强大精神力量，对于建立社会主义市场经济新秩序，加强国防后备力量建设，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人，都起着重大作用，为创设高等教育的环境提供了重要条件。
高校担负着培养、造就今后国家和各级政府、企事业单位的决策者、组织者、领导者和各类高级技术人才的任务。
高校国防教育的成效，以及大学生的国防观念，直接影响着未来国家战略目标和国家意志的实现，关系到国家的安全与发展。
因此，高校国防教育是国防建设的重要组成部分，对于加强和巩固国防，保证国家的长治久安有着重要的战略意义。
高校国防教育也是全民国防教育的一个特殊的组成部分，是以学校为阵地的国防教育，是国防教育与学业教育相结合的产物。
高校国产教育具有自身独特的规律和特点，针对学生的内容较多，这项教育深入人心，将来就会影响一代甚至几代人。
接受高等教育的青年学生，他们的世界观正处于形成时期，虽然他们肯思考，有强烈的求知欲望，但因阅历肤浅，对复杂的社会现象缺乏应有的分析能力，一遇到错误思潮的侵袭，就容易受到影响。
学校的国防教育，是以培养军人特点的心理素养和国防意识为主的，能起到促进学生德、智、体全面发展的特殊感化作用，能在教育的过程中最大限度地体现育人的战斗性，具有较强的渗透力和约束力，使学生从思想到习惯都发生深刻的转变，树立热爱祖国，热爱人民的观念，拥护中国共产党的路线、方针、政策，逐步使“国无防不立，民无兵不安”的道理深入人心，养成举止文明、自觉遵纪守法的好习惯，为使他们成长为精英人才和大众人才奠定强有力的基础。
因此，加强高校国防教育在任何时期任何条件下无疑都是十分重要的。
当前，国际形势总体上趋向缓和，和平与发展仍然是当今世界的主流。
健全和完善普通高校国防教育体系的思考
健全和完善普通高校国防教育体系的思考随着国家安全意识的不断提高，国防教育的重要性逐渐凸显出来。
普通高校国防教育体系的健全和完善，不仅是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要，更是保障国家安全和维护和平的需要。
我们有必要深入思考如何加强和完善普通高校国防教育体系，以适应国家现代化国防建设的需要，为培养高素质的国防人才贡献力量。
我国的国防教育体系还存在一些问题和不足。
当前，普通高校国防教育体系中仍然存在一些偏重理论、脱离现实的问题，学生普遍缺乏实践经验，缺乏国防意识和国防技能。
国防教育课程设置不合理，难以激发学生的兴趣和热情。
我们有必要深入思考如何加强和完善普通高校国防教育体系，解决这些问题和不足，使国防教育体系更加健全和完善。
为了加强和完善普通高校国防教育体系，我们可以从以下几个方面入手：一是优化国防教育课程设置。
国防教育课程应该更贴近现实，更贴近学生实际需求，课程设置应该更加合理，能够循序渐进地培养学生的国防意识和国防技能。
可以引入一些新的国防教育内容，如网络安全、国防科技等，使国防教育更加全面。
二是加强国防教育师资队伍建设。
国防教育师资队伍是国防教育的重要保障，需要加强师资队伍的建设，提高教师的业务水平和综合素质，使其能够更好地开展国防教育工作。
可以加大对国防教育师资队伍的培训力度，提高其教育教学水平和国防意识。
三是加强国防教育实践教学。
国防教育实践教学是国防教育的重要组成部分，可以通过组织学生参加军事训练、国防科技实践等活动，使学生接受更加全面、系统的国防教育，培养学生的实践能力和国防技能。
四是加强与军队的合作。
军队是国家的国防力量，与普通高校开展合作，可以为普通高校国防教育提供更多的资源和支持，使学校更好地开展国防教育工作。
与军队的合作可以为学生提供更多的实践机会，培养学生的国防意识和国防技能。
对新形势下高校国防教育的几点思考
摘要新形势下高校应积极探索加强高校国防教育的有效途径,日前各高校都在积极进行教育教学改革,而加强国防教育是我们的重要课题。
加强新时期高校国防教育,是全面推进素质教育,为国家培养人才的重要举措。
从近阶段战略全局的高度来看,深化高校国防教育对培养大学生爱国主义精神和民族精神具有重大的现实意义和深远的历史意义。
关键词高校新形势国防教育The Thoughts of Education in National Defense under the New Situation Thoughts//Gao FeiAbstract Colleges should explore the effective measures to str-engthen national defense education positively in the new cational reforming is in the present process during every university,to enhance our national defense education is one of the important subjects,and it is also an important way to promoting competence-oriented education in an all-round way and training up talents for our nations.In the near stage, from of strategic and overall perspective view,deepening the reform of national defense education has a great practical and historical significance on developing the college student’s patriotism and national spirit.Key words colleges;new situation;national defense education Author's address Chien-shiungInstitute of Technology,215400, Taicang,Jiangsu,China国防教育是为捍卫国家主权统一、领土完整和安全,防御外来侵略颠覆和威胁,维护世界和平,对全体公民进行的具有特定目的和内容的专项教育,以使公民增强国防观念，精通基本的国防知识,学习相对必要的军事技能,激发爱国热情,认真履行国防义务。
健全和完善普通高校国防教育体系的思考
健全和完善普通高校国防教育体系的思考【摘要】当前普通高校国防教育体系存在问题，需要重视并加强国防教育的必要性。
为了健全和完善普通高校国防教育体系，我们可以从提高政策支持、加强课程设置、完善教学方法、构建实践平台、加强师资队伍建设等方面入手。
通过这些措施，可以提升国防教育的质量和水平。
健全和完善普通高校国防教育体系的重要性不言而喻，它将有助于培养学生的爱国主义精神和国防意识，增强国家安全意识。
未来发展方向和建设目标应该是建立起一个完善的国防教育体系，使其成为学生终身受益的教育平台，为国家培养更多的高素质人才，为国家安全和发展做出更大的贡献。
【关键词】关键词：普通高校、国防教育、政策支持、课程设置、教学方法、实践平台、师资队伍、健全、完善、重要性、发展方向、建设目标1. 引言1.1 当前普通高校国防教育体系存在问题1. 教育资源不足：当前，一些普通高校国防教育资源配置不均衡，导致有些学校国防教育设施匮乏，教学条件较差，影响了国防教育的质量和效果。
2. 教育内容滞后：一些高校国防教育课程设置单一，内容滞后于时代发展，无法满足学生对现代国防知识的需求，限制了学生的综合素质和国防意识的提升。
3. 教学方法不够灵活：目前的国防教育教学方法单一，缺乏创新和多样化，无法调动学生的学习积极性，影响了教学效果。
4. 实践平台有限：一些高校国防教育实践平台建设不够完善，难以为学生提供充分的实践机会和体验，无法真正将理论知识与实践能力相结合。
5. 师资队伍结构不合理：部分高校国防教育师资队伍结构不够完善，师资队伍专业素养不够高，师资队伍数量不足，导致教学质量无法得到有效保障。
当前普通高校国防教育体系存在问题主要体现在资源配置不均衡、教育内容滞后、教学方法不够灵活、实践平台有限以及师资队伍结构不合理等方面，这些问题严重影响了国防教育的质量和效果，亟待解决和完善。
1.2 重视并加强国防教育的必要性在当前时代背景下，重视并加强国防教育变得尤为重要。
关于加强普通高校国防教育建设的思考
国防教育是十分重要的，不仅带给普通高校学生实际的军事技能，
还会让学生们形成正确的国家意识和正确的社会价值观。
因此，加强
普通高校国防教育建设尤其重要。
首先，通过国防教育，可以培养学生的国家观念，树立正确的国家观。
学生通过参加军事训练，了解和掌握国防的必要性，以及责任的
重大性，能够夯实国家意识，坚持实现国家的发展目标，乐于投身国
家的大业中去。
其次，通过开展国防教育，可以培养学生的法治意识，强化学生守
法自治的道德观念。
国防教育体现党和人民对法律的重视，以正确的
国家思想及其政治、经济、文化和军事理论教普通高校学生，让他们
牢记国家宪法，发挥好自己的和平贡献，在依法平等、友好的社会环
境下生活和发展。
再次，要强化国防教育，还要大力推进武装力量教育，加强人才培
养方面的工作，把武装力量建设中的科学技术、系统思想等知识投入
到高校的课程教学中，让学生更加深入地了解国防科技的发展和形势，更好地胜任国家军事工作。
最后，学校要加强对国防教育的质量和量的管理，提高和改进国防
教育质量，通过完善机制、加强换学重建等方式，拓宽国防教育的渠道；同时，要严格对师生学习的质量和时间的管理，切实照顾好学生
的学习时间，让学生以正确的心理状态参加课程，充分发挥学生的潜能，实现国防教育的预期目标。
总之，加强普通高校国防教育建设，不仅是为了增强学生国家观念，
培养学生法治意识，还要科学地丰富课程教学内容，做到教育质量和时间管理，实现可持续、高效的国防教育目标。