六年级语文鲁滨逊漂流记(节选)课外阅读练习题及答案
类文阅读-5 鲁滨逊漂流记（节选）
鲁滨逊漂流记（节选）
【英】丹尼尔•笛福
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑
陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出
来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少
在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土
挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，
才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻
轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间
的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就
可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子
啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而
且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流
质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆
火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得
像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能
烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
（选自《鲁滨逊漂流记》译林出版社）
1.从文中找出下列词语的反义词。
美丽——（ ） 柔软——（ ） 聪明——（ ）
2.联系上下文，解释词语。
奇形怪状：
3.鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）
A.在野外发现的。 B.在火堆里发现的。 C.在书里看到的。
4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？
5.通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？
【参考答案】
1.丑陋 坚硬 笨拙
2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。
3.B
4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。
5.示例：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自
己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法。
老人与海（节选）
【美】海明威
老人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉
放进嘴里咀嚼（jiáo jué）。他在为即将到来的恶战做着准备。
当那两条鲨鱼中的第一条出现时， 他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和
愤恨。那是两条铲鼻鲨——他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，
正在兴奋地向小船冲来。
铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又
或者是身上并没有血（xuè xiě）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下
面钻来钻去，趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻
击。
老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zhā zh
á）进鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大
鱼的嘴，滑入海里。
那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船
转过来，这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个
口子。鲨鱼浮上海面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，
可鲨鱼却死死咬住鱼。老人再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎
断了。
鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体
溜进海里。
“去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”（选自《老
人与海》接力出版社）1.给文中的多音字选择正确的读音画“√”。2.“突如其
来”的意思是 。它的近义词是 ，反义词
是 。
3.选文主要描写了 的情景，表现了老
人_________________________的精神。
4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎
么看的呢？
5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言
补充完整。
一个人并不是生来要被打败的， 。
【参考答案】
1. jué xuè zhā
2.突然发生意料不到的事情 示例：从天而降 不出所料
3.老人和两条鲨鱼搏斗 积极奋起，永不言败
4.示例：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在灾难面前，他首先是自保，
否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。
5.你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他
小学语文六年级下册《鲁滨逊漂流记(节选)》课时练习题 附加答案
鲁滨逊漂流记（节选）课时练第一课时一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（）（妻凄）凉（）（宰寄）杀（）（叛判）乱（）（荒芜）岛二、在下面的括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
第二课时一、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( )慰与世( )( )知( )( )乐郑重( )( ) 用( )( )尽( )晒( )淋 ( )( )万分二、按照课文填空。
这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。
所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。
那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。
（）把它们搬回来，那就更费（）了。
因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
三、阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了他把它们撒在地上，没想到不久长出了嫩芽，后来结出了穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）（2）（3）（4）2．鲁滨逊做的这些事，解决了问题。
3．从这段文字中可以看出鲁滨逊。
六年级下册语文试题-第二单元课外阅读真题训练 (含答案)人教统编版1
六年级下册第二单元课外阅读真题训练得分:_________（一）鲁滨逊漂流记(节选)何况我住在岛的另一头,魔鬼绝不会头脑如此简单,把一个记号留在我十有八九看不到的地方,而且还留在沙滩上,因为只要一起大风,就会被海潮冲得一干二净。
这一切看来都不能自圆其说．．．．,也不符合我们对魔鬼的一般看法,在我们眼里,魔鬼总是十分乖巧狡猾的……我就这样苦思冥想,花去了许多小时,许多天,甚至许多星期,许多个月。
思考的结果,在当时对我产生了一种特殊的影响,不能不在这里提下。
那就是:一天清晨,我正躺在床上想着野人出现的危险,心里觉得忐忑不安。
这时,我忽然想到一本书上的话:“你在患难的时候呼求我,我就必拯救你,而你要颂赞我。
”于是,我愉快地从床上爬起来,不仅心里感到宽慰多了,而且获得了指引和鼓舞,虔诚地向老天爷祈祷,恳求他能拯救我。
祈祷之后,我就拿起这本书翻开来,首先就看到下面这句话:“等候老天爷,要刚强勇敢,坚定你的意志,等候老天爷!”这几句话给我的安慰,非语言所能形容。
于是,我放下这本书,心里充满了感激之情,也不再忧愁哀伤,至少当时不再难过了。
1.给短文拟一个小标题：___________________________________________________________2.“自圆其说”的“说”在短文中指的是。
3.短文中鲁滨逊的心理发生了怎样的变化？___________________________________________________________ 4.鲁滨逊是怎样战胜恐惧的?他的做法给你带来了什么启发?___________________________________________________________（二）鲁滨逊做罐子我只把三只大泥锅和两三只泥罐一个搭一个地堆起来，四面架上木柴，木柴底下放上一大堆炭火，然后从四面和顶上点起火来，一直烧到里面的柴子红透为止，而且当心不让它们炸裂。
2020年统编版六年级语文下册5 鲁滨逊漂流记(节选)同步检测试题(含答案解析)
__________________________________________。
16．下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
（____）建房定居（____）救“星期五”（____）回到英国
（____）畜牧种植（____）流落荒岛
“您穿正合适，夫人。”
当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。
正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险，保金不菲。
24．从选文中不可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态的是（ ）
A．知足安命B．勇敢地生活下去
C．绝望，无可奈何D．乐观面对现实
课外阅读。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
②鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为_______________。
15．按要求写句子。
1．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改写成陈述句）
_______________________________________
2．只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用关联词造句）
B．我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
部编版六年级下册语文一课一练5.鲁滨逊漂流记(节选)(含答案)
5. 鲁滨逊漂流记(节选) 1．认真拼读，准确书写。
鲁滨逊li ú lu ò( ) 到荒岛上后倍感j ì mò( ) ，幸好还有一条狗和两只猫陪伴他。
在吃的、穿的、用的一概quē f á( ) 的情况下，鲁滨逊在岛上艰难地度过了十八年。
一天，鲁滨逊在沙滩上发现了人骨，这让他联想到了野人野蛮的yàn hu ì( ) ，使他感到万分k ǒng j ù( ) 。
2．下列各组中，字形和加粗字的读音全部正确的一项是( ) 。
A ．日历天涯海角痕迹(jì)圈养(juàn)B ．帐蓬与世隔绝处境(chǔ)畜养(x ù)C ．宽慰奄奄待壁撒种(s ǎ)结穗子(jié)D ．停舶焉知非福日晷(guǐ)仆役(p ǔ)3．品读句子，完成练习。
(1)这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的___________ 的描写，可以用________ 、这样的四字词语来形容它。
第二句话是关于人物的描写，我们可以从中体会到鲁滨逊的心情。
(2)他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
结合句中的加粗词，谈谈你对这句话的理解。
(3)( ) 我还有墨水，( ) 能把事情记得非常准确。
( ) 墨水用完以后，我( ) 办不到了，( ) 我想尽办法还是制造不出墨水来。
①在括号里填上恰当的关联词语。
②“⋯⋯我想尽办法还是制造不出墨水来。
”下面的表述与这句话的意思不相同的一项是( ) 。
A. 我深谋远虑还是走投无路B．我绞尽脑汁还是无计可施C．我冥思苦想还是无能为力D．我挖空心思还是束手无策4．课文综合回顾。
《鲁滨逊漂流记》是__________ 国作家_______ 写的一部长篇小说。
文中的梗概讲述了鲁滨逊流落荒岛、 ____ 、 ____ 、____ ______ 等主要情节，让我们看到了一个___________ 的鲁滨逊形象。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 请你给加点字选择正确读音。
（填序号）3. 写同音字，组成词。
4. 品读句子，然后回答问题。
（1）他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点几也不畏惧，希望走遍天涯海角。
这句话既是对鲁滨逊的介绍，又为全文做了________，交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因：他有着________。
（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写，我们从中可以想到成语________、________。
从第二句话中，我们可以体会到鲁滨逊________的心情。
（3）我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
第一句话写的是坏处，第二句话写的是好处。
鲁滨逊把________如实地记录下来，用一种________的生活态度去面对。
5. （《鲁滨逊漂流记》）鲁滨逊在荒岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。
①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
②他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
③于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分成几个地方圈养。
上面的句子中，第________句是写他解决了“食物”的问题，第________句是写他解决了“住”的问题，第________句是写他如何防野人。
6. （《鲁滨逊漂流记（节选）》）根据课文叙述的顺序排序。
①回到英国②畜牧种植③流落荒岛④救“星期五”⑤建房定居排序：________→________→________→________→________二、阅读提高阅读文段，回答问题。
①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
小学六年级语文课外阅读《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题一、填空题1．鲁滨逊在____________买了一块庄园，曾在那儿。
过了四年安稳的庄园主生活。
2．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是____________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
3．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了____________苗和____________ 苗。
4．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫____________。
5．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。
6．鲁滨逊在岛上还用____________制作了一把伞。
7．鲁滨逊用近____________年的时间造了一只独木船，还挖了一条____________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
8．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个____________人，是海船失事后逃上去的。
9．鲁滨逊来到岛上第____________年的____________月，突然发现岛上出现了一群____________。
两年后，他救下一个俘虏，那天是____________，因此，这个俘虏名叫____________，他成了鲁滨逊的仆人。
1 0．____________年____________月____________日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了____________年。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？A.莎士比亚B.雨果C.笛福D.雪莱2．《鲁滨逊漂流记》的发行时间？A.1718B.1719C.1720D.17213．.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？A.19B.29C.30D.204．.野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？A.1,2B.2,3C.3,1D.2,15．鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了多久（四舍五入）？A.27年B.28年C.29年D.30年6．.鲁滨逊是哪个国家的人？A.葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国7．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉8．鲁滨逊上岸后的第一家是（）A一个山洞B一座小木屋 C一顶帐篷9．.鲁滨逊在岛上最危险的是（）A断粮 B遇上野兽 C落入吃生人番手里10．.鲁滨逊上岛后最想吃的是（）A饼干B 面包 C面条三、判断题。
2020年部编版六年级语文下册《5、鲁滨逊漂流记(节选)》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文主题：本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
课后习题答案：1、默读梗概。
说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国2、默读节选的片段。
说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。
②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。
④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。
3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例：妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处：1.早晨没有人喊我起床。
2.中午只能在学校吃食堂。
3.家庭作业没有人帮我检查。
4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
4.双休日在家里阅读名著。
5.自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
同步练习题1.看拼音，写词语。
部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记(节选)》课时练习(及答案)
部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、填空题1．用“续”字组成恰当的词补充句子。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。
（2）阴雨连绵的天气()半个月了，真让人受不了。
（3）我会()努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。
（4）妈妈()三年被评为“劳动模范”。
2．把下列词语补充完整，再完成练习①亡()补()②()人()目③揠()助()④锦()添()⑤()发()强⑥与()隔()（1）上面的词语中，出自寓言故事的有______________。
（填序号）（2）选词填空：广场上飘动的气球，特别____________。
（填序号）3．课文回放。
（1）课文《鲁滨孙漂流记》按照________的顺序写的。
写了________、________、________、________、________这五件事。
（2）鲁滨孙身上有________、________、________、________可贵的品质。
4．读句子，根据拼音写字词。
鲁滨逊面对困难毫不畏jù()，在qī()凉、jìmò()中寻找快乐和安慰。
时间久了，鲁滨逊逐渐kòng()制住失望的心情，记下每天的经历，liáo()以自慰。
二、连线题5．读句子时重音的不同所表达的意思也会不同，请将不同重音的句子与其表示的意思用线连起来。
A．明天我不去电影院a.别人可能去．．．B．明天我不去．．电影院 b.明天不去，可能其他时间去C．明天我．不去电影院 c.明天绝对不去D．明天．．我不去电影院 d.可能去其他地方三、语言表达6．在下面的横线处填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。
人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；_______________；_____________________________________。
7．句子练习。
（1）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》练习题(附答案)
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
（要求书写正确、端正、整洁）chè dǐzhí xíng fén shāo pì jìngmó guǐsòng zàng xī shēng mù biāo二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
浸．入（qìn jìn）颤．抖（zhàn chàn）和煦．（xù jù）投掷．（zhì zhèng）涉．水（shè bù）瞄．准（miāo miáo）汤匙．（chí shi）伺．机（shì sì）三、比一比，再组词。
蒙（______）密（______）瑕（______）慨（______）赌（______）朦（______）蜜（______）暇（______）概（______）睹（______）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
硕大无（___）全神（___）注斩钉（___）铁居高（___）下排山（___）海大步（___）星别出心（___）（___）崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_______，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________。
2.结合语境，选词填空。
①唐娜走起路来_________，说话也是快人快语。
②只要你能拿出________的解决方案给我们看，我们也可以相信你。
五、选词填空。
宽广辽阔到处遍地1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。
清澈清新清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。
4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。
统编版语文六年级下册《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案
统编版语文六年级下册《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案六（）班姓名：一、填空题1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家（笛福）。
2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中描写（鲁滨逊在荒岛上的经历）是全书的精华。
在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫（鲁滨逊），这部作品叫（《鲁滨逊漂流记》）。
3．《鲁滨逊漂流记》的作者是（英）国小说家（笛福），他是该国文学史上第一个重要的小说家，有（英国小说和报刊文学之父）的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
4．鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
5．鲁滨逊在（巴西）买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。
6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（野山羊），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（麦）苗和（稻）苗。
8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（波儿）。
9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（两斗大米、两斗大麦），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（面包）。
10.鲁滨逊在岛上还用（羊皮）制作了一把伞。
11．鲁滨逊用近（两）年的时间造了一只独木船，还挖了一条（六）尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。
13．《鲁滨逊漂流记》是以第（一）人称写的长篇小说。
14．鲁滨孙第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
鲁滨孙第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。
鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。