最新人教版小学语文六年级下册字词专项复习训练题
字、词专项复习训练题
学校 班级 姓名 一、给下面的字选择正确的读音。
蒙骗(m ēn ɡ m?nɡ) 咀嚼(jiáo ju?) 暖和(h? hu?) 胚胎(p?i pēi) 似乎(sì shì) 细胞(bāo pāo) 瞥一眼(piē piě) 为难(w?i wai) 允诺（y ǔn rùn） 气氛（fēn fan） 破绽（dìnɡ p?） 勉强（qiánɡ qi ǎn ɡ） 尽管（jìn j ǐn ） 抽噎（ya yān） 剥莲蓬(bō bāo) 放诞无礼（dàn yán） 莞尔一笑（ɡu ǎn w ǎn ）
1．把写错的字划出来，并把正确的写在括号里。
脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 司空见惯（ ）
妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 再接再励（ ） 专心至志（ ） 2．电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请把用错的字改过来。 咳不容缓（药品广告） 一明惊人（明目液） 骑乐无穷（摩托车广告） 无可替带（胶带纸）
w ai （ ） w ?i （ ） qi àn （ ） xi ān （ ）
p íng （ ） b ǐng （ ） m ēn （ ）
m an （ ） m ?（ ） m ú（ ） w àn （ ） m án （ ） j ìn （ ） j īn （ ）
默默无蚊（蚊香广告）鳖来无恙（补品广告）
四、形近字组词。
滕（）抑（）躁（）拂（）
腾（）仰（）燥（）佛（）
藤（）柳（）澡（）沸（）
嘶（）掩（）烙（））
撕（）淹（）洛（）湍（）
斯（）俺（）路（）瑞（）
喙（）汛（）峻（））
缘（）讯（）骏（）锻（）
篆（）迅（）俊（）段（）
拟（）坑（）酿（）纺（）
似（）吭（）浪（）仿（）
以（）炕（）狼（）访（）
五、写出下面词的近义词。
勾勒（）乐趣（）痴迷（）驱逐（）
安静（）充满（）幸亏（）喧闹（）
闪烁（）戏耍（）瞎闹（）存心（）
惩罚（）轻盈（）天赋（）营养（）
强盛（）侮辱（）吩咐（）欺骗（）
乘机（）聪惠（）温柔（）猛烈（）
纯洁（）凝视（）担心（）休养（）
咆哮（）惊慌（）拥戴（）放肆（）
逼近（）祭奠（）请求（）爽快（）
心急如焚（）绞尽脑汁（）精神饱满（）六、写出下面词的反义词。
低沉（）衰弱（）崎岖（）温暖（）
刚强（）热闹（）响亮（）动摇（）
严肃（）稀薄（）失败（）干冷（）
暖和（）清脆（）黑暗（）简单（）
昏暗（）粗暴（）刚强（）崎岖（）
惊慌（）干净（）胆怯（）惩罚（）
迟延（）酥软（）饥渴（）炎热（）
明白（）美丽（）残破（）簇拥（）
了如指掌（）雪中送炭（）络绎不绝（）
七、成语复习积累。
1．补充成语：
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光
威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良
风度（）（）（）（）大方万象（）新桃（）柳（）
芳草如（）（）阳似火排山（）海一望无（）风平（）静琴（）书（）一气（）（）（）（）生辉
一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）
开（）明义开门见（）胸有（）（）浮想（）（）
2．把下列成语填入合适的括号中。
全神贯注东张四望古木参天神态自若昂首挺胸
翩翩起舞郁郁葱葱水天相接流水潺潺连说带笑
描写人物神态的词：（）
描写自然风光的词：（）
反映人物动作的词：（）
3．趣填“不”字成语。
生生（）迫不（）爱不（）奋不（）
漠不（）情不（）（）不苟（）不朽
不屈（）（）不易（）不理（）不舍
4．把意思相反的两个成语用线连起来，如“粗制滥造”——“精雕细刻”。
两全其美寥若晨星
当局者迷两败俱伤
雕虫小技鬼斧神工
浩如烟海别开生面
流芳百世默默无闻
墨守成规并驾齐驱
赫赫有名旁观者清
分道扬镳遗臭万年
八、能力拓展
1.照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
2. 读一读，做一做。
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？再写出你的理解。
（1）成语谜底：（）
（2）你的理解是：
自评：师评：日期：
小学语文总复习——字词 知识点复习 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： １、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 ２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 ３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法： １、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 ２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 ３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 ４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到： １、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【复习中应注意以下几点】 ⑴根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”这是最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。 ⑵查字典的能力是学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。 ⑶查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决疑难问题，并作必要的练习。 ⑷词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当进行练习。 成语复习指导 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会
最新小学六年级语文总复习—字词句 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具.在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话.1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节.绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的.起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母.声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声.调号是标记声调的符号.用"ˉˊˇˋ"表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着.练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号.bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母.小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序.练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母.A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调.其中"一、不"的变调为特殊.以表说明：阴平阳平去声轻声 一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间 不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声.如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）.（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài （酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号.（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将 （2）将下列音节的错误改正过来.武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( ) 5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调.有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声.轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的.轻声音节不标调，要念得又轻又短.为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化".带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了.例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化.奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化.我们一块（）到那块（）操场上去打篮球.过一会（），我们要开个会（）. 6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化.作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象.列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变 u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
2013年六年级下册语文测试卷（及答案） 一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分) 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。 二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分) duan lian fěi cui kǔ xing chōu yē mei guī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求写词语或句子。(19分) 1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分) ( )拥而至集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚席 ( )有趣味发愤( )强司空( ) ( )旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个 的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分) (1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地： (3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：
3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分) (1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。 (2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。 (3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。 4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分) 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心 木不会枯萎了 5.修改病句。(2分) 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分) 7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分) 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 四、按课文内容或要求填空。(19分) 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、 ;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。 3.“lsquo; 这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明
小学语文总复习: 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法: １、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 ２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 ３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法: １、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 ２、注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 ３、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 ４、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 ５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到: １、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 一、填字成词 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()() 相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方 一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无() 岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静 雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转() 诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人 波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙() 笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是() 娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈
小学六年级下册英语单词汇总 词汇量(六年级) 1. 名词 (1) 与学校有关的词以及学习用具: bag(书包) , class(班级) , classroom (教室) , grade (年级),desk(书桌) , book(书) , pen(钢笔) , pencil (铅笔), pencil box(笔盒) , picture(图画、照片) , English[英语、英国(人)的] , ruler(尺子) , stamp(邮票) , school(学校) , student(学生), computer(电脑), flag(旗), kite(风筝), letter(字母、信), notebook(笔记本), storybook(故事书), Chinese[中国(人)的、中国人、汉语] , maths(数学), PE(体育), science(科学), art(美术), music(音乐), eraser(橡皮擦，黑板擦), dictionary(字典), group(组), paper(纸)，homework(作业),song(歌 曲),sports(运动),word(词语),email(电子邮件),libraly(图书馆),CD-ROM(光盘),question(问题),race(比赛) (2) 称谓\人称: mother(母亲), father(父亲) , mum(妈妈) , dad(爸爸), teacher(老师), brother(兄弟) ,sister(姐妹), girl(女孩) , boy(男孩) , child[小孩(单数)] , children[小孩(复数)], friend(朋友), pupil(小学生), aunt(伯母，婶母;姨母，姑母;舅母), uncle (叔伯;舅父;姑父，姨父), baby(婴儿), daughter(女儿), son(儿子), man(成年男子), woman(成年女人), family(家庭),grandma(祖母),grandpa(祖父),Mr(先生),Ms(小姐),parent(父母),pen friend(笔友) (3) 房间: door(门), wall(墙), bed(床), window(窗) , living room(客厅),bedroom(卧室), doll(玩具娃娃), floor(地板), house(房子), picture(图片) , present(礼物), toy(玩具), home(家),chair(椅子),room(房间)
测试题 班级: 学号：姓名： 一、我会读拼音，规范地写词语。（8分） wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng ( ) ( ) ( ) （）yú chǔn ɡuó huī lǐ cǎi jìng pèi ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ zhànɡ zūn yán qǐ tú shāo huǐ ( ) （）（） ( ) fēi xiánɡ jiě dá zhuānɡ shì biàn lùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用“＼”划去括号内错误的字或读音。（4分） 画卷（juàn juǎn ）悄（qiāo qiǎo）然 模（ mó mú）样肝脏（zàng zāng） (饶绕)恕（萤荧）光屏 （拨拔）电话响（彻切）云霄 三、火眼金睛，辨字组词。（5分） 暇（）绊（）蜒（）捎（）赠（）假（）畔（）蜓（）削（）曾（）四、我会将下面的词语补充完成。（8分） 恩（）仇（）波（）壮（）（）神（）注（）先（）后（）（）眼开鹏程（）（） （）（）如镜手不（）（）风声（）（）（）沙（）塔驱（）取（）响（）云（）运筹（）（）（）韧（）拔赏心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）响彻云（）鱼（）而出骨（）如（）诚心诚意（ABAC）： 七嘴八舌（带数字）： 异口同声（带反义词）： 与战争有关的词语： 写人的精神的词语： 含动物的词语：
寓言故事成语： 五．选词填空。 严峻严格严厉严肃无论……都…… 只要……就……即使……也……不是……而是…… 如果……就……不但……而且…… 虽然……但是……因为……所以…… 1.老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。 2.饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。 3.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。 5、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 6、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。 7、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。 8、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。 六、句子积累舞台。（3.5分） 1、请写出一句有关气象的谚语： 。 2、请写出一句歇后语： 。 3、请写出一句关于生命感悟的名人名言。 。（）4．精诚所致，（）。 5．爱人者，（）；敬人者，（）。 6．周瑜打黄盖——（）。 7．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。8．学了本册书我认识了石油大王（）、盲女孩（）雕塑家（）等，其中给我印象最深的是（），因为（）。 七、按课文内容填空。 1．这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷，真是“，”。
人教版小学英语六年级下册单词表 Unit1 taller 更高的 shorter 更矮的 stronger 更壮的 older 年更大的 younger 更年的 cm(centimeter[sentimit?])厘米 than [e?n] 与?相比 little ['litl]小的 tail [teil] think [ funnier 尾巴 θ i?k]想；思考 更滑稽的 kg(kilogram ['kil?u ɡr?m]) 千克；公斤 bigger 更大的 heavier 更重的 longer 更的 thinner['θ更in?]瘦的 smaller （体型）更小的 feet [fi:t] 脚（复数） size [saiz]号；尺 wear[we?] 穿 meter ['mi:t?] 米 ton [t?n] 吨 each [i:t?]各自；每个 squid [skwid] lobster ['l?bst?] shark [?ɑ:k] deep [di:p] 深的 seal [si:l] 海豹 sperm whale [sp?:m] [weil] 抹香 killer whale ['kil?] 虎 even ['i:v?n] 甚至 Unit2 have a fever [?fi:v?] hurt [h?:t]疼痛 have a cold[ k?uld ] 感冒 ; have a toothache [ 'tu: θeik ]牙疼 . have a headache['hedeik ] 疼 . . have a sore throat [s?:][喉θ疼r?ut ] matter['m?t? ]事情；麻 sore[s?:]疼的 feel [ fi:l ]感
优胜教育小学语文词语积累汇编 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、眺望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、挥汗如雨、乌云翻
滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、 10．带人体器官、部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不
相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语： 一诺千金：一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一落千丈、 二三其德：两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸：三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌：四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、 五大三粗：五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主：六根清净、六道轮回、六亲不认、 七零八落：七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑：八面威风、八仙过海，各显神通、 九霄云外：九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、 十指连心：十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计：百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计：千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失：万
第一单元单词句型 四会单词：（14个） 1. was是（is，am的过去式） 2. holiday 假日，节日 3.wonderful 令人惊奇的，奇妙的 4. were是（are的过去式） 5.exciting 使人激动的，令人兴奋的 6.yesterday昨天 https://www.360docs.net/doc/e217951299.html,st上一次的，最后的8. shop商店 9.bookshop 书店10.bookstore书店11.at home在家12.born 出生（过去分词）13. when什么时候 14.grandma（外）祖母（口语） 三会单词：( 9个) 1.during 在…期间 2. fantastic奇异的，极好的 3. about 关于 4. museum博物馆 5. age年纪 6.date 日期 7. birth出生 8. time时间 9.place地点，地方 短语： 1.暑假summer holiday 2.寒假winter holiday 3.战争期间during the war 4.去购物go shopping 5.谈论关于…..take about 6.在博物馆里in the museum 7.假期期间during the holiday 8.椰子树coconut trees 9.看电影see a movie10.买故事书buy storybooks 11.春节the Spring Festival 12.在夏天in summer 13.看电视watch TV 14.开学了school begins 15.当然of course 16.在….的年纪at the age of 1
17.很长一段时间a long time 18.重要地位a high place 扩展： 1.过去式： is----was am---- was call--- called are--- were go---went buy---bought eat---ate spend--- spent see---saw do---did come---came have---had take---took run---ran sing---sang read---read 句型： 1.how was your holiday ?it was wonderful. 你的假期过得怎么样？非常精彩。 2.where were you during your holiday?I was at home . 假期期间你在哪？我在家。 3.where were you yesterday?I was at home . 昨天你在哪？我在家。 4.were you at the bookshop last Sunday?Yes,I was.No,I wasn’t.I was at the cinema. 你上个星期天在书店吗？是的。不，我在电影院。 5.I called you yesterday.我昨天给你打电话了。 6.how about you? 你呢？ 7.were you interested in them?你对它们感兴趣吗？ 8.where were you born?I was born in Beijing. 你出生在哪里？我出生在北京
级下册语文测试卷及答案 这篇关于2013六年级下册语文测试卷及答案，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分） 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。 二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分） duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求写词语或句子。（19分） 1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分) ( )拥而至集思( ) 炎( )子孙( )无虚席 ( )有趣味发愤( )强司空( ) ( )旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个 的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分) (1)泛指全国各地：(2)比喻危险之地： (3)形容东西难找：(4)比喻没有消息： 3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。 (2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。 (3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。 4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分) 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5.修改病句。(2分) 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分) 7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分) 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 四、按课文内容或要求填空。（19分） 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、 等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话。
六年级下册语文测试题 为测试学生的知识掌握程度，一般学校都是以做测试题的方式的检测的。以下是小编给大家整理收集的六年级下册语文测试题带答案，内容仅供参考。 六年级下册语文测试题带答案一 一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（） A、凝(nín?)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié） Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cén?)经 Ｃ、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěn?)笑 Ｄ、分(fèn)量旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝 2、下面一组读音正确的是：（） A、肆虐（nüè）淤泥（yū）记载（zǎi）矗立（ch ù） B、扁舟（piān ）枯竭（kū）瀑布（pò）撇（piē）嘴 C、钥匙（shi）一幢（zhuàn? ）给予（?ěi）海堤（d ī） D、年少（shǎo ）树冠（?uān）匮乏（kuì）间隔（ji àn ） 3、下面没有错别字的一组语语是（）
Ａ、拨地而起望而生畏不拘一格Ｂ、千峰万仞随心所欲浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳Ｄ、自作自受流连忘返兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪 B ①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑 C ①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大 D ①各蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1、每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2、汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3、赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（）。 二、看拼音写词语（8分）
人教版小学英语·六年级下 册·单词表 Unit 1 tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的cm 厘米 than 与…相比较 funnier 更滑稽的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller 更小feet [ fi:t]脚（复数） size [sa?z]号码；尺码wear[we?] 穿 meter[mi:t?] 米 ton[t?n] 吨 each[i:t?] 各自；每个squid[skw?d] 鱿鱼lobster['l?bst?] 龙虾shark[?ɑ:k] 鲨鱼 deep[di:p] 深的 seal[si:l] 海豹spermwhale 抹香鲸 [sp?:m] [we?l] killer whale 虎鲸 ['k?l?] even ['i:v?n]甚至 Unit 2 have a fever['fi:v?] 发烧have a sore throat喉咙疼 [s?:] [θr?ut] have a cold [k?uld] 感冒have a toothache['tu:θe?k] 牙疼 have a headache['hede?k] 头疼 matter ['m?t?] 事情，麻烦sore [s?:] 疼的 feel 感觉
sick [s?k] 不舒服的；有病的hurt [h?:t] 疼痛 nose [n?uz] 鼻子 people ['pi:pl] 人们 flu [flu:] 流感 know [n?u] 知道 might [ma?t] 可以；能worry['w?r?] 烦恼；担忧medicine['meds?n] 药drink [dr??k]饮料 stay [ste?] 在；逗留better 更好的 soon 立刻；不久 tired ['ta??d]疲劳的，累的excited [?k'sa?t?d]兴奋的angry ['??ɡr?]生气的happy ['h?p?]高兴的bored [b?:d]无聊的，烦人的sad [s?d] 忧伤的，悲伤的trip [tr?p] 旅行 fail [fe?l]不及格；失败 test [test]测试 hear [h??] 听见 match [m?t?] 比赛between [b?'twi:n] 在…之间pass[pɑ:s] 传递 kick[k?k] 踢 a little 有些 goal[ɡ?ul] 得分 bounce[bauns] 反弹 off 距；离；离开 another[?'n?e?] 另一个gues s[ɡes] 猜测 win[w?n]（过去式won）赢game [ɡe?m]比赛 laugh [lɑ:f] at 因…而发笑 Unit 3 watch—watched 看wash—washed 洗clean—cleaned打扫
六年级下册Vocabulary Unit 1 younger （young的比较级）更年轻的older （old的比较级）更年长的 taller （tall的比较级）更高的shorter （short的比较级）更矮的；更短的longer （long的比较级）更长的 thinner （thin的比较级）更瘦的 heavier （heavy的比较级）更重的 bigger （big的比较级）更大的 smaller （small的比较级）更小的stronger （strong的比较级）更强壮的dinosaur 恐龙 hall 大厅 metre 米（美式英语：meter） than 比 live/l?v/ 居住 both 两个都
kilogram 千克；公斤 countryside 乡村 lower （low的比较级）更低地shadow 阴影；影子 smarter （smart的比较级）更聪明的become 开始变得；变成 六年级下册Vocabulary Unit2 cleaned （clean的过去式）打扫stayed （stay的过去式）停留；待washed （wash的过去式）洗watched （watch的过去式）看 had （have的过去式）患病；得病had a cold 感冒 slept （sleep的过去式）睡觉read （read的过去式）读 saw （see的过去式）看见
last 最近的；上一个的yesterday 昨天 before 在……之前 drank （drink的过去式）喝 show 演出 magazine 杂志 better （well的过去式）更好的faster （fast的过去式）更快的hotel 旅馆 fixed （fix的过去式）修理broken 破损的 lamp 台灯 六年级下册Vocabulary loud 喧闹的；大声的 enjoy 享受……乐趣；喜爱 stay 暂住；逗留 Unit3
六年级语文第一单元检测 积累运用（46分） 一、读拼音，写词语。（14分） 1.寒霜被阳光zhēnɡ rónɡ( )了，连游丝样的痕迹都未留下。 2.菊花如果不在风雨中经过 yì fān ( ) duàn liàn( ),就不会显示出bó bó shēnɡ jī( )。 3.一遇到 kuánɡ fēnɡ bào yǔ( )，我们就得全家动员，把院子里的花搬到屋里。 二、下面各组音节中，有一个音节错误的一项是（）（4分） A.弓缴(ɡōnɡ zhuó) 辩斗(biàn dòu) 沧凉(cānɡ liánɡ) B.挪移(núo yí) 徘徊(pái huái) 伶俐(línɡ lì) C.泪潸(shān shān)赤裸裸(chì luǒ luǒ)窈窕(yǎo tiǎｏ) 三、下列词语中没有错别字的一项是（）（4分） A.学弈宏鹄探汤专心致致 B.空虚遮挽薄雾一去不反 C.莫名其妙无缘无故语重心长一如既往 D.萦绕歉疚肩甲扭扣 四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（）（4分） A.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。 B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。 C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。 五、珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。下面句中横线上填的依次是（）（4分） 时间在农民辛勤的耕耘中,__________________；时间在作家笔墨的流淌中， __________________；时间在冰川悄悄的融化中，__________________。A.汇成了浩瀚的江海 B.结成了金黄的稻穗 C.写成了锦绣文章 六、按要求改写句子。（6分） 1.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） _______________________________ 2.《桃花心木》一文的作者是着名作家林清玄写的。（修改病句） ____________________________________________________ 七、日积月累。（10分） 1.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能__________________，会锻炼出__________________。 2.古诗文里蕴含着深刻的哲理：韩愈《师说》里的“____________ _，__________？”告诉我们无须不懂装懂；“_______________，__________________。”说明了实践才能出真知；陆游《冬夜读书示子聿》中的“__________________，_________________”说的也是这个道理。 3.“_____________，___________，三而竭”是《左传》中的一句名言，告诉我们做任何事都应一气呵成。 阅读感悟（24分） 八、课文精彩回顾。（11分） 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.文段中的第一句话是一个_____句，起_________的作用。（4分） 2.文段中画“”的句子运用了___________的修辞手法。（2分）
人教版小学英语六年级下册单词表Unit1 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 cm(centimeter[sentimit?])厘米 than [e?n]与…相比较 little ['litl] 小的 tail [teil] 尾巴 想;思考 think [θi?k] funnier更滑稽的 kg(kilogram ['kil?uɡr?m])千克;公斤 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner['θin?]更瘦的 smaller(体型)更小的 feet [fi:t]脚(复数) size [saiz]号码;尺码 wear[we?]穿 meter ['mi:t?]米 ton [t?n]吨 each [i:t?]各自;每个 squid [skwid]鱿鱼 lobster ['l?bst?]龙虾 shark [?ɑ:k]鲨鱼 deep [di:p]深的 seal [si:l]海豹 sperm whale [sp?:m] [weil]抹香鲸 killer whale ['kil?]虎鲸 even ['i:v?n]甚至 Unit2 have a fever [?fi:v?] 发烧 hurt [h?:t] 疼痛 have a cold[ k?uld ]感冒;伤风 have a toothache [ 'tu:θeik ]牙疼、 have a headache['hedeik ]头疼、、 ut ] 喉咙疼 have a sore throat [s?:][ θr? matter['m?t? ]事情;麻烦 sore[s?:]疼的 feel [ fi:l ] 感觉
小学毕业班语文总复习（字、词） 一、看拼音，写出同音字。 xiè bìjìng xiǎn 倾( ) ( )橱毕( ) 空( ) 松( ) 躲( ) ( )赛船( ) 木( ) ( )绿眼( ) ( )疑 jù chén zhù yì( )绝( )思( )立花下翻( ) ( )烈热( ) ( )足观赏战( ) ( )集( )设( )藏食物防( ) mò 视同( )路闲人( )入本( )倒置( )不关心xiá 洁白无( ) 目不( )接长江三( ) 闻名( )迩( )路相逢不片江( ) 魔术( )子( )义心肠二、选字填空： （堂棠裳）( )屋衣( ) 海( ) 中( ) （摘稿镐）( )纸( )定文( ) 风( ) （签鉴俭）( )字( )定节( ) 竹( ) 三、将下列词语补充完整。
( )花( )草自( )自( ) 秉( )夜( ) 碧波( ) ( ) ( )朋( )伴轻( )流( ) 昂( )阔( ) 香味( ) ( ) ( )花( )叶鸟( )花( ) 成( )结( ) 花枝( ) ( ) 料事中( ) 疾恶如( ) 宾至如( ) 心急如( ) 一贫如( ) 血流如( ) 守口如( ) 挥金如( ) 四、找出下列成语中的错别字，在括号里写出正确的字。 战功吓吓( ) 振耳欲聋( ) 永往直前( ) 欢心鼓舞( ) 故名思义( ) 走头无路( ) 完璧归赵( ) 结外生枝( ) 刻舟求箭( ) 阴谋鬼计( ) 好高骛远( ) 如此顺环( ) 三顾矛庐( ) 应接不瑕( ) 大显神手( ) 五、按要求写词语。 ⑴在括号里填写动物名，组成词语。 ( )假( )威狡( )三窟( )飞( )舞( )到成功( )心( )肺亡( )补牢( )( )同眠( )目寸光( )腾( )跃为( )作伥( )急跳墙( )口余生( )( )无声画( )添足株( )厉兵沐( )而冠 ⑵在括号里填写植物名，组成成语。 雨后春( ) 粗( )大( ) 火( )银( ) 一( )知秋( )熟蒂落( )红( )绿( )断( )连昙( )一现
六年级语文下册综合测试题 第一部分基础知识积累与运用〔40分〕 一．读拼音写字、词请注意书写规范、美观。〔3分〕 yǎchōu tìxián kǒng dēng 优〔〕〔〕头〔〕〔〕怖逛〔〕 二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。〔4分〕 只〔zhī zhǐ〕能怪你自己没〔mòméi〕有处〔chùchǔ〕理好，不能埋〔mán mái〕怨别人。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是〔〕〔2分〕 A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背 B、栩栩如生司空见惯心急如焚 C、神采奕奕浓装淡抹诲人不倦 四、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求各写出两个以上吗？〔6分〕 两个字的：观看 四个字的：东张西望 五、选择恰当的词语填空。〔4分〕 严厉严峻严肃 1、只有〔〕地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。 2、形势十分〔〕，但李大钊仍然没有离开北京。 如果……就……只有……才……不管……都…… 3、〔〕善于调查研究，〔〕能做出正确的判断。 4、〔〕明天下雨，我们〔〕不去新华书店买书。 六、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。〔4分〕 1、李大钊是中国共产党创始人之一。〔〕 2、《两小儿辩日》选自《孔子?告子》，是记录孔子思想和言行的名著。〔〕 3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。〔〕 4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。〔〕 七、用自己的积累完成下面的填空。〔6分〕 1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？〔 1分〕 〔格言〕2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。〔 1分〕 3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语〔4分〕。 八、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。〔3分〕 例：小溪匆匆地走下了山崖。 阳光：