幼儿园大班安全教案《食品安全》
安全教案《食品安全》
活动目标：
1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全
隐患。
3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动准备：
1.各种食品包装袋及瓶、罐。
2.霉变及变质的食品若干。
3.PPT。
活动过程：
1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？
在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知
道吗？
2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上
的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有
什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标
记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放
心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃
了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食
品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装
上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什
么时候，可以问问身边的大人。
3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上
其他三幅图片。
教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的
食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久
吗？
小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以
先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用
鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味
道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在
室温下不能放太久。
4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验
员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中
的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康
成长。
活动总结：
本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还
待提高，但是能认真观察图片。并仔细分析图片，是一个很大的
进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充
分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有
实物研究。
食品安全教案大班100篇
食品安全教案大班100篇这是食品安全教案大班100篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：食品安全教案(附教学反思)活动目标：1、积极参与集体讨论活动。
2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。
活动准备：1、视频（正确购买和不正确购买商品）。
2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。
3、纸，笔，空白墙作为提示墙。
活动过程：一、开始部分。
谈话活动。
一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。
二、基本部分。
活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。
1、看一看，说一说。
（1）观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码（2）教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。
在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。
如果你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。
（3）提问：如果你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢？教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。
2、找一找。
教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。
3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全。
幼儿园食品安全教案（精选15篇）
幼儿园食品安全教案幼儿园食品安全教案(精选15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园食品安全教案，欢迎大家分享。
幼儿园食品安全教案1活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
大班食品安全教案及反思20篇
大班食品安全教案及反思●以下是一篇大班食品安全教案及反思示例，供参考：一、幼儿园大班食品安全教案及反思二、活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、危害身体健康食品对身体的影响。
2.增强食品安全意识，提高幼儿自我保护能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
三、活动准备：1.视频案例。
2.食品分类图片、展板。
3.布置食品小超市。
四、活动过程：1.谈话导入，激发幼儿兴趣。
♦小朋友们，你们看这是谁？（教师出示小猪图片）昨天它吃了过期的食物，肚子疼了，今天请假来不来上学呀？你们知道为什么吗？♦教师向幼儿介绍今天的活动主题。
2.观看视频案例，引导幼儿了解食品安全的重要性。
♦教师播放视频，幼儿观看。
♦引导幼儿讨论视频中有关食品安全的内容，并在教师展板上展示自己知道的关于食品安全的知识。
♦教师小结：刚才小朋友们看的视频告诉我们小朋友在购买食品的时候，一定要看清楚食品包装上有没有生产日期和厂家，看看有没有过期，过期食品是不能吃的，吃了会产生身体不适的情况，危害身体健康。
还要看看上面有没有生产厂家，一定购买正规厂家生产的合格产品。
♦引导幼儿自由交流讨论生活中还有哪些食品安全问题需要注意。
♦教师根据幼儿的讨论提出一些关于食品安全预防的方法，如：不吃三无食品、不吃垃圾食品、选择正规厂家生产的食品等。
3.游戏——食品小超市，巩固幼儿对食品安全的认识。
♦教师介绍游戏规则：今天食品小超市开张了，这里有各种各样的食品，请小朋友们挑选自己喜欢吃的食品，但是不能挑太多哦，挑完之后要算一算自己花了多少钱。
每个小朋友有10元钱，看看你能买到哪些东西？买的这些食品有没有超过10元钱？比比哪个小朋友最聪明。
但是有一个要求：买到的东西不能过期哦！大家要记住哦！过期食品不能吃！也不能给小猪吃哦！你们明白了吗？那我们就开始吧！♦教师指导幼儿选购食品、计算金额、检查是否过期。
大班食品安全教案5篇
大班食品安全教案5篇《大班食品安全教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全优秀教案《食品袋上的秘密》含反思活动目标:1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
活动过程:1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?"屈,老师.教案,网出,处!包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
教师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?教师出示调查表,和幼儿讨论如何完成调查表。
如:两两结伴,一个人记录,一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务,不能开小差等等。
教师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将自己的调查结果详细地记录在表格中。
3、幼儿整理、统计调查表。
教师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己调查的结果。
教师和幼儿一起讨论:怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。
教师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室。
教学反思我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。
以及教师的退位。
在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。
充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。
（2）大班安全优秀教案《食品安全教育》含反思活动目标：1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
活动准备：1、各种食品包装袋及瓶、罐。
幼儿园大班安全课教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西的危害，增强自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、游戏等形式，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够自觉地拒绝乱吃东西。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、食品安全卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适、安全的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个食品安全的小故事，引发幼儿对食品安全的关注。
2. 讲解：向幼儿讲解乱吃东西的危害，如吃到不干净的食物会生病等。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己知道的食品安全知识。
4. 游戏：食品安全连连看，让幼儿在游戏中加深对食品安全知识的记忆。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中是否积极参与、主动分享？3. 教学方法是否适合幼儿，能否激发幼儿的兴趣？4. 如何进一步改进教学，让幼儿更好地掌握食品安全知识？六、教学活动：1. 观看食品安全动画短片：选择一部适合幼儿年龄段的食品安全动画短片，让幼儿通过观看了解食品安全的知识。
2. 角色扮演：设置一个超市场景，让幼儿扮演消费者和售货员，通过情景模拟了解如何正确选择安全的食品。
七、实践活动：1. 制作食品安全海报：让幼儿分组，每组负责设计一幅食品安全海报，用以宣传食品安全的重要性。
2. 食品安全知识竞赛：组织一个小型的食品安全知识竞赛，检验幼儿对食品安全知识的掌握程度。
八、家庭作业：1. 亲子任务：与家长共同完成一个食品安全小游戏，让幼儿在家庭环境中也能学习和实践食品安全知识。
2. 观察日记：鼓励幼儿在家中观察父母购买和处理食物的过程，记录下他们所学的食品安全小知识。
九、评价方式：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，包括发言积极性和小组合作的表现。
2. 海报制作：评价幼儿制作的海报内容是否准确、创意是否丰富。
3. 知识竞赛：对幼儿在竞赛中的表现进行评价，包括知识掌握和问题解决能力。
幼儿园大班安全教案《食品安全》含反思
幼儿园大班安全教案《食品安全》含反思一、教案背景介绍本教案适用于幼儿园大班的食品安全教育。
食品安全是幼儿园教育的重要内容之一，旨在引导幼儿研究正确的饮食惯和食品安全知识，保护幼儿的身体健康。
通过本教案的实施，可以提高幼儿对食品安全的认知水平和自我保护意识。
二、教学目标1. 认识常见食品的种类和来源；2. 了解食品的生产过程，并明白安全食品的重要性；3. 掌握正确的饮食惯，了解常见食品的营养价值；4. 学会正确的食品储存和保管方法，防止食品受到污染；5. 培养幼儿的自我保护意识，学会安全饮食的基本原则。
三、教学内容和方法1. 活动一：认识食品- 内容：介绍常见的食品种类和来源，如蔬菜、水果、肉类、豆类等。
- 方法：通过图片和实物让幼儿认识不同的食品，并进行简单的分类。
2. 活动二：食品的生产过程和安全性- 内容：讲解食品的生产过程，引导幼儿了解食品从田间到餐桌的流程，并强调安全食品的重要性。
- 方法：通过故事、图片和视频等形式展示食品的生产过程，提醒幼儿避免食用不安全的食品。
3. 活动三：饮食惯和营养知识- 内容：介绍正确的饮食惯和常见食品的营养价值，如多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质等。
- 方法：通过游戏和问答等方式培养幼儿对健康饮食的兴趣，让幼儿了解不同食品对身体的益处。
4. 活动四：食品储存和保管方法- 内容：教授正确的食品储存和保管方法，如冷藏、密封存放等，以防止食品受到污染。
- 方法：通过演示和实践操作让幼儿研究正确的食品储存方法，并向他们传达对食品安全的重视。
5. 活动五：自我保护意识和安全饮食原则- 内容：培养幼儿的自我保护意识，让他们学会辨别不安全的食品，并掌握安全饮食的基本原则。
- 方法：通过角色扮演和小组讨论等方式引导幼儿探讨食品安全的问题，并提供正确的解决方法。
四、教学反思本教案通过多种形式的教学活动，旨在提高幼儿对食品安全的认知水平和自我保护意识。
在实施过程中，可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行灵活调整，确保教学效果达到预期目标。
大班食品安全健康教案5篇
大班食品安全健康教案5篇大班食品安全健康教案5篇食品是幼儿每天都接触的，知道食品的安全是幼儿应具备的常识。
那么大班食品安全健康教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的大班食品安全健康教案，希望大家喜欢！大班食品安全健康教案篇1活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、教师也准备几样不同食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。
活动过程：一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。
1、教师出示图片，供幼儿观察。
T：你看到了什么？你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢？2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。
T：这是什么？那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢？4、教师总结。
T：因为这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒服。
二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方法。
1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
T：过期了是什么意思？T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢？T：袋子上有保质期吗？什么地方会有这些标记？——请幼儿观察带过来的包装袋。
T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？——教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三、迁移经验，继续讨论其他注意事项。
1、T：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、组织幼儿讨论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。
通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。
3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项。
大班食品安全健康教案篇2活动目标:1．知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
幼儿园大班食品安全教案五篇
幼儿园大班食品安全教案五篇《幼儿园大班食品安全教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全教案《注意饮食卫生》含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
(教学反思)-大班食品安全教育教案15篇
这是大班食品安全教育教案15篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：食品安全教案(附教学反思)活动目标：1、积极参与集体讨论活动。
2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。
活动准备：1、视频(正确购买和不正确购买商品)。
2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。
3、纸，笔，空白墙作为提示墙。
活动过程：一、开始部分。
谈话活动。
一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。
二、基本部分。
活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么?来;自大;考吧;幼师;(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。
1、看一看，说一说。
(1)观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码(2)教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。
在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。
如果你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。
(3)提问：如果你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢?教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。
2、找一找。
教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。
3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢?出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全。
幼儿园大班健康《食品安全》教案3篇
【导语】⼩⾷品颜⾊艳丽，包装精美，⼝感好，价格便宜，⼜有⼩玩具在⾥⾯；在社会中也⼤量存在，这些漂亮美观的⼩⾷品对幼⼉具有很⼤的诱惑⼒和吸引⼒，但它确实对幼⼉的⾝体健康有⾮常⼤的危害。
准备了以下教案，希望对你有帮助!注意饮⾷卫⽣ 活动⽬标 1、了解⾷品的⼀些卫⽣常识，知道不讲卫⽣和垃圾⾷品对⼈体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿⾊⾷品和垃圾⾷品的种类。
3、乐意吃⼀些⽐较有营养的绿⾊⾷品，并参与绿⾊⾷品游戏赛。
4、培养良好的卫⽣习惯。
5、初步了解健康的⼩常识。
活动准备 1、⼀些和饮⾷卫⽣有关的图⽚若⼲。
2、幼⼉⽤书⼈⼿⼀册，红⾊彩笔⼈⼿⼀⽀。
活动过程 ⼀、幼⼉进⾏谈话活动： 1.教师：你喜欢吃什么⾷品？为什么？ 2.教师将幼⼉说的各类⾷品⼀⼀贴在⿊板上或快速地画在⿊板上，并进⾏分类。
⼆、通过观察幼⼉⽤书，了解注意饮⾷卫⽣的重要。
1.看图说说：图上的⼩朋友在做什么？想⼀想这样做对吗？为什么？ 2.观察画⾯，说说：这些⼩朋友怎么啦？他们为什么会⽣病？ 例如：观察拉肚⼦的⼩朋友，说说：为什么他会拉肚⼦？（吃蔬果不清洗，也没有洗⼿。
）…… 3.观察⼀名肥胖⼉童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜⾷吃多了、油腻的⾷物吃多了……） 三、引导幼⼉参与讨论：吃什么⾷品⽐较好？什么样的⾷品要少吃，为什么？ 四、请幼⼉在纸上记录绿⾊⾷品和垃圾⾷品。
教师请幼⼉谈论⾃⼰记录的结果，并将记录的结果进⾏总的汇合，找出的⾷品和最差的⾷品，并给以"绿⾊⾷品"和"垃圾⾷品"的称号。
五、⾷品抢答，教师报出⾷品的名称，请幼⼉说出垃圾或绿⾊⾷品。
1.教师：⽔果、蔬菜。
幼⼉：绿⾊⾷品； 2.教师：薯⽚、妙脆⾓、炸鸡腿。
幼⼉：垃圾⾷品。
六、引导幼⼉评选出2个绿⾊⾷品。
教师请3位幼⼉上来分别扮演3个绿⾊⾷品，并站成⼀排。
开展游戏《蹲⼀蹲》玩法：分别说出⾃⼰蹲和别⼈蹲，要接得快。