深圳市福田区辅导哪家好？
数字化教学平台助力福新小学教育创新
数字化教学平台助力福新小学教育创新福新小学基于英特尔®凌动™处理器的WINDOWS* 8平板电脑加速一对一数字化学习项目落地，为师生提供更高效的教学新模式地处福田中心区的中国深圳市福田区福新小学创办于2006年。
建校之初便表现出了福新人特有的“敢为天下先”的改革精神和宽松和谐的人文氛围。
经过近7年的不断探索与实践，学校实现了数字化教学，使学生获得全方位的素质教育和发展。
学校既注重学生的智力开发，又注重学生的综合素质培养；既注重学生的个性发展，又注重寓教于乐。
挑战• 教学理念革新。
开展主动学习、自主学习、合作学习、探究学习，发展学生分析解决问题的能力，为每个学生提供个性化的合适教育。
• 移动式教学需求。
让学生摆脱传统课堂教学中学生单向接受知识的弊端。
解决方案• 一对一数字化教学。
引进新的平板电脑，推动移动式教学，让学生学习变得更主动。
• 基于英特尔®凌动™处理器的Windows* 8平板电脑。
福新小学部署基于英特尔架构的 Windows 8平板电脑，以配合一对一数字化学习平台，在使用体验、易用性、兼容性和移动性方面都有着卓越体现。
影响• 高效学习。
基于英特尔架构的 Windows 8平板电脑的部署，为一对一数字化教学模式提供了良好的范本，同时也为利用信息科技的最新成果开拓新的教学模式提供了有益的思路。
• 移动教学。
借助基于英特尔架构的 Windows 8平板电脑，福新小学的师生可以随时随地进行教学活动。
一对一数字化学习理念福新小学希望在日常的教学中教给孩子们的不仅仅是课本上的知识，更多是让孩子们学会如何去沟通和协作。
同时也希望提高学生解决问题的能力，增加师生互动。
深圳市福田区福新小学校长郑跃云说：“我们始终在探索如何对传统的课堂教学模式加以改革，让孩子们学得更好，更有效率。
最终实现无围墙学校。
”一项研究表明，通过传统的课堂模式教学，两周后学生只能记住5%的内容，而采用多媒体教学模式，可以使数字上升到20%，但是如果采用“马上开展应用/教别人”的模式，那数字将到达90%。
深圳香港儿科诊所推荐信(3篇)
第1篇尊敬的XX医院：您好！在此，我谨以诚挚的心情向您推荐深圳香港儿科诊所，该诊所位于深圳市福田区，是一家专业从事儿科诊疗服务的医疗机构。
经过我对该诊所的了解和亲身经历，我认为其具备以下优势，值得您的信赖。
一、专业团队深圳香港儿科诊所拥有一支高素质、专业化的儿科医疗团队。
诊所内设有新生儿科、儿童内科、儿童外科、儿童康复科等多个科室，由经验丰富的医生、护士组成。
他们在儿童疾病诊疗方面具有丰富的临床经验，能够为患儿提供全面、专业的医疗服务。
二、先进设备该诊所配备了先进的医疗设备，如新生儿监护仪、儿童呼吸机、儿童心脏监护仪等，为患儿提供精准的诊疗。
同时，诊所还引进了国际先进的儿童康复设备，为患有生长发育障碍、神经系统疾病的儿童提供康复治疗。
三、温馨环境深圳香港儿科诊所注重患儿及家属的舒适体验，诊所环境优雅、温馨。
诊室内设施齐全，设有儿童游乐区、哺乳室等，为患儿提供一个舒适的就医环境。
此外，诊所还提供一站式服务，让患儿及家属能够轻松、便捷地完成就医流程。
四、服务理念深圳香港儿科诊所秉承“关爱儿童，呵护健康”的服务理念，致力于为患儿提供优质、贴心的医疗服务。
诊所注重医患沟通，医生耐心倾听患儿及家属的诉求，根据病情制定个性化的治疗方案。
同时，诊所还提供预约就诊、上门服务、家庭医生等特色服务，让患儿及家属享受到便捷、舒适的就医体验。
五、社会责任深圳香港儿科诊所积极履行社会责任，关注儿童健康事业。
诊所定期举办公益活动，如儿童健康讲座、义诊等，为社区居民提供健康咨询服务。
此外，诊所还与多家医疗机构合作，开展儿童健康研究，为我国儿童健康事业贡献力量。
综上所述，深圳香港儿科诊所是一家值得信赖的医疗机构。
我强烈推荐该诊所，希望贵医院能够给予关注。
如有需要，我可以提供更多关于该诊所的信息。
敬请考虑！此致敬礼！推荐人：XXX联系电话：XXX-XXXX-XXXX推荐日期：XXXX年XX月XX日第2篇您好！在此，我非常荣幸地向您推荐深圳香港儿科诊所，这是一家集儿科诊疗、保健、预防于一体的专业医疗机构。
深圳幼儿园一览表(经典收藏)
深圳幼儿园一览表（经典收藏）深圳市第十幼儿园深圳市第十幼儿园（原宁水幼儿园）毗邻环境优美、空气怡人的东湖公园，尽享得天独厚之自然景观，成 为我园独特的教育资源，为幼儿经常地开展远足活动和自然写生提供了天然优势。
深圳市田心幼儿园深圳市田心幼儿园（简称）属田心实业股份有限公司全资拥有.是罗湖区一级园所.创办于 1986 年,于 1997 年乔迁新园.教育投入经费（人民币）700 万元,占地面积 3200 平方米；建筑面积 3600 平方米深圳市南山区蓓蕾幼儿园位于深圳蛇口半岛的深圳市南山区蓓蕾幼儿园，创办于 1990 年 9 月，是深圳市南山区教育局直属公办幼儿 园。
1995 年被评为广东省首批省一级幼儿园。
深圳市第二幼儿园深圳市第二幼儿园 （原深圳市机关第二幼儿园） 创办于 1982 年。
坐落在深圳市福田区文化中心的机关二幼， 掩映在市政府机关和图书馆、科技馆、博物馆、荔枝公园的绿树丛荫之中。
深圳市凤凰 金贝幼儿园2009 年 7 月 4 日，在一群小小毕业生和老师饱含深情朗诵的《师生情》中，在手语表演《手牵手》的歌声 中，凤凰.金贝幼儿园拉开了以“颂诗文、学礼仪、讲孝雅”为主题的第四届毕业典礼深圳市大新幼儿园深圳市南山区大新幼儿园创建于 1990 年 9 月，是直属于南山区教育局的公立幼儿园，是广东省首批省一级 幼儿园，广东省九五规划课题试点园，深圳市教育学会学前教育专业团体会员单位，深圳市太子山庄幼儿园深圳市南山区太子山庄幼儿园是经南山区教育局批准的民营幼儿园，创办于 1998 年 9 月，是隶属于海丽达 幼教机构的一所分园。
深圳南山区南头城幼儿园南头城幼儿园座落于南山区中山园路 43 号，是经南山区教育局批准成立的一所国有民办幼儿园。
深圳市龙联幼儿园深圳幼儿园一览表（经典收藏）龙联幼儿园是全日制自筹资金的民办幼儿园。
从开办起就确立了“一切为了孩子的发展，培养完整儿童” 的教育目标，明确了完善办园条件要有利于教育，有利于孩子发展的思路，每年深圳市龙辉幼儿园龙辉幼儿园创建于 2002 年底，具体位置在大祥区滑石新村小学对面，占地面积 3600 多平方米，是一所按 一级一类标准配备并按照现代教育理念创办的大规模综合型幼儿园。
深圳小学学校排名
深圳小学学校排名深圳前五名重点中小学及对应学位房全局解析。
1、下面小编从小学的角度来分析一下前五小学的基本概况：top1、荔园小学深圳市福田区荔园小学1981年创办以来，坚持淳朴的校风、求实的学风和严谨的教风，学校确定了“优质教育，优良校风，现代化特色”的办学理念，积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，取得了辉煌的成绩。
现有,南,北,外国语三个校区,其中南校区32个班，2000多名学生。
1997年12月学校被评为广东省一级学校，98年被评为广东省绿色学校。
学校少先队大队部两次被评为全国红旗大队。
学校多次被评为市、区先进单位。
我们培养的学生在每年市重点中学考试、市学科竞赛中都取得很好的成绩。
多名学生考取了外国语学校、深圳中学、实验等中学。
小编见闻：荔园南校、北校。
荔园小学经常上新闻，论考试能力无疑是第一。
这所学校生源也不错，师资很好，升学率很高。
不过，学校的好在都比较优秀，所以学习压力、竞争的压力也比较大。
太多人想上这所学校，地段内的房价高涨。
总结：这所学校还是非常不错、土豪的最佳选择。
对应学区房：玮鹏花园、百花公寓、阁林网苑、香榭里紫园、南天一花园、富怡雅居、百花园二期、中泰燕南名庭top2、深圳实验学校小学部学校介绍：深圳实验学校小学部创办于1985年，与深圳实验学校高中部、初中部、中学部、幼儿部同属于深圳实验教育集团，是深圳市教育局举办的省一级学校。
深圳实验学校小学部位于深圳市福田区红荔路，占地面积20604平方米，校舍建筑面积15000平方米。
校园环境优美，校舍整洁，秩序井然。
学校办学条件优越，教学设备设施先进，各教室都装备功能齐全的教学多媒体平台，全校实现了办公自动化，校园网已与学校各校区联网，师生可以在教室、办公室、电子阅览室等处顺畅地上网，开展教学活动和进行各种交流。
小编见闻：深圳市实验学校小学部是市教育局直属的两所小学之一，另一所是深圳小学。
实验学校的资源是其他学校难以相比的，而且学校的教育理念也相当有特色，对孩子的全面发展有好处，家长普遍认可实验学校的孩子综合素质高。
深圳青少年计算机编程哪里好编玩边学培训
深圳青少年计算机编程哪里好编玩边学培训————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ深圳青少年计算机编程哪里好编玩边学培训深圳青少年计算机编程哪里好编玩边学培训编玩边学拥有一支由北大清华等名校毕业生、海归留学生和BＡT名企精英人才组成的师资和课程研发团队,并成立编玩边学教师培训学院，以严格、完善的教师培训考核体系，保证每位老师都能给予孩子最专业、有趣的在线编程教育体验。
郝祥林创始人CEO毕业于北京大学、新加坡国立大学,知名创客编程导师2０08－２０12年中山大学本科期间独立开发“基于人工智能DE算法的城市雨洪污染参数模拟系统”等2012年因成绩优异保送北京大学读研2012年，郝祥林创建早鸟编程实验室，开始致力于普及编程教育，开展青少年编程创造力研究实验2013年早鸟编程派出的5名选手全部获得全国信息学奥赛NOIP深圳赛区一等奖,并包揽前三，引起轰动20１3年负责“青少年编程创造力研究项目”因研究成果突出获评“北京大学院长科研基金”优秀项目２0１４年培养的学生获美国计算机名校卡纳基梅隆大学、著名男校圣约翰高中等破格录取2014年获“新加坡-北大-牛津”全额奖学金并赴新加坡国立大学留学2015年受邀参与新加坡教育部(MOＥ)的编程课设计，6月回国，在深圳继续开展编程教育李涛创始人ＣTO毕业于北京大学、新加坡国立大学，知名创客编程导师在北大期间，李涛是原北大南燕电视台CTO，也是北大、NUＳ校园内有名的技术高手２0１3年加入早鸟编程,随后以技术负责人身份共同参与了北大院长科研基金、中国创新创业大赛并获奖201４年与郝祥林同时入选“新加坡-北大-牛津”全额奖学金项目，赴新加坡国立大学留学拥有8年Web实战开发经验,精通php、Javaｓcript、Perl、Pyｔhon等编程语言曾独立或合作完成taｏｂoom在线商城、在线租赁系统、北大ｅWaｓｔeGｏ平台、CoｄeＰＫＵ挑战编程平台等多个项目的开发怎样自学编程如今程序员是一门高收入的职业,很多朋友都有着转行做程序员的想法。
2023年跟岗学习计划_1
2023年跟岗学习计划2023年跟岗学习计划1一、任务学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划。
二、思路师徒制。
学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。
2.体验学习。
给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。
3。
成为“反思性实践者”。
为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的模式、方法和策略。
4。
同伴互助。
主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。
三、时间10月24日——11月13日四、流程1、前期准备（10月24日前）跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划》。
2、10月24日上午：学员到达。
进修学校安排食宿。
下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。
主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。
省骨干教师研修学员自行订计划3、第一周10月25日星期一上午：工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。
下午：学员制定2023年跟岗学习计划及专业发展计划。
10月26日星期二上午：学员交流2023年跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。
下午：学员研究课题开题报告会。
10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。
美术特色(教师)工作室建设(王鹏)
品记录存档和收集。 6. 工作室学生成长档案——对学生学习取得的成绩和 研究方法：案例研究、行动研究
研究内容： 1. 凸版、凹版、平版、丝网版等师资的教学研究。 2. 新型版材、工具教学的开发试验研究。 3. 实施课题研究，在文化传承、美育内容、教学方法、普及与提高、材料应用与创 新制作等方面，突出版画教学优势。 4. 研发校本教材，探索本土文化在城市儿童美术教育课程中的设置模式，尝试版画 教学的特色教学方法，为教材的编写和课例的制作，提供必备的实践条件。 5. 开展学生版画提高教学，为有特长爱好、天赋才智的学生创设平台，让学生尝试 各种工具、材料，体验版画制作过程，感受版画学习乐趣，真正理解文化内容是
工作室形式多种多样，成员之间的利益平等，大部分无职 位之分，各自负责各自应做的事情。
工作室定位
专家引领，团队合作，实践探索，创新发展。 建一个学习共同体，创一个研修平台，搭一段成长阶梯，辐射一
批青年教师，促进工作室成员的专业成长，引领学科和教学内涵
发展，打造知名美术教师，创新美术教育文化。
工作室运行机制
工作室规则
1. 工作室所有设备、书籍、工具、材料只做版画教学科 研所用，不得擅自挪用。
2. 工作室所有设备、书籍、工具、材料要登记保管，由 责任人负责。
3. 凡进入工作室教学人员，必须爱护工作室的设备、工 具、材料，规范使用，不得浪费和随意摆放，有意损 坏者照价赔偿。 4. 及时打扫卫生、规位摆放工具、材料，保持室内整洁。 5. 非工作室人员不经同意不得随意进入工作室。 6. 工作室接受相关师资培训和学生版画提高教学，但必 须经过学校和责任人的同意，并遵守工作室以上工作 规则和具体的培训教学计划安排。
专家导师对工作室各项工作的开展、科研实验、教材研发 等专业学术定位给予指导。
深圳福景外国语学校
深圳市福景外国语学校2015年度财务报表审计报告深圳市长城会计师事务所有限公司二○一六年三月目录页次一、审计报告1-2二、已审财务报表1.资产负债表 32.利润表 43.股东权益变动表 54. 现金流量表6-75.营业成本及管理费用明细表8三、财务报表附注9-15四、审计说明及建议16-17审计报告深长审字（2016）第号深圳市福景外国语学校：我们审计了后附的深圳市福景外国语学校（以下简称“福景外国语学校”）财务报表，包括2015年12月31日的资产负债表，2015年度的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。
一、管理层对财务报表的责任编制和公允列报财务报表是福景外国语学校管理层的责任，这种责任包括：（1）按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映；（2）设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。
二、注册会计师的责任我们的责任是在执行审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。
我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。
中国注册会计师审计准则要求我们遵守中国注册会计师职业道德守则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。
审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。
选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。
在进行风险评估时，注册会计师考虑与财务报表编制和公允列报相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。
审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。
我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了基础。
三、审计意见我们认为，福景外国语学校财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了福景外国语学校2015年12月31日的财务状况以及2015年度的经营成果和现金流量。
小学数学名师知多少
小学数学名师知多少小学数学名师知多少1、吴正宪，女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。
多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。
她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。
她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。
《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。
她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。
2、李烈，女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第七、八、九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等；她也是国家教育行政学院、北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。
她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。
3、华应龙，男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。
1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖；。
1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖；2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖；2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。
先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。
近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。
先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。
福田儿童探索馆介绍
福田儿童探索馆介绍
福田儿童探索馆是我国一座以儿童科普教育为主题的综合性场馆，位于深圳市福田区。
自成立以来，福田儿童探索馆致力于为广大少年儿童提供一个集科学、教育、娱乐于一体的学习空间，让他们在愉快的氛围中探索科学奥秘，培养创新精神和实践能力。
馆内设有多个展区，包括自然科学、人文历史、科技创新等各个方面，充分满足了孩子们对知识的渴望。
在自然科学区，孩子们可以亲手触摸各种动植物标本，了解生命的奥秘；在人文历史区，孩子们穿越时空，领略中华民族五千年文化的魅力；在科技创新区，孩子们感受科技的力量，激发对未来科技的向往。
福田儿童探索馆还设有多个特色互动体验项目，如VR体验、创意手工制作等，让孩子们在动手实践中提高综合素质。
此外，馆内还定期举办各类科普讲座、亲子活动、夏令营等，让家长和孩子们共同参与，增进亲子关系。
为了给孩子们提供一个安全、舒适的学习环境，福田儿童探索馆在设施上力求完善。
馆内设有宽敞明亮的教室、多功能报告厅、图书阅览室等，同时还配备了专业的教育团队，为孩子们提供优质的教育服务。
未来，福田儿童探索馆将继续秉承“探索、创新、成长”的理念，不断完善和丰富馆内设施，努力打造成为我国少年儿童科普教育的一张亮丽名片，让更多孩子在探索中收获知识、快乐和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳市福田区辅导哪家好
学霸之所以为学霸，除了有科学合理的学习方法，更重要是有好
的老师教导，家长们大多数苦于孩子学习没有学习兴趣，学习成绩也
非常差，关键是没有找到合适的老师，那么家长们在找补习机构的时
候，要怎么选择好的补习机构，深圳市福田区辅导哪家好？
100教育（www.100.com）专注于在线一对一课外辅导，1致
力于为从初中一年级到高中三年级的学生提供优质资源，使全国中学
生享受一样的师资和资源，为初高中学生提供在线教学辅导和答疑。
100教育从全国重点中学挑选有丰富教学经验的老师授课，老师
筛选流程非常严格，挑选授课时间5年以上的老师，通过专业知识考
试、专业知识面试以及授课技巧面试，再经过10次的在线试讲，试
讲好评率达90%以上的老师才能上岗授课，通过率只有1.26%。
在国内教育资源分布不均的现实情况下，中国的基础教育面临着
各种各样的问题。优质教育资源都集中在经济发达地区、各个省市为
数不多的重点中 学，普通学校的学生得不到高素质老师的教育，无
法得到公平的教育机会和良好的教学条件；另一方面，由于学校老师
工作繁忙，导致课外能够提供给学生的辅导时 间较少。这些教育问
题，都困扰着学生和家长，不过，随着互联网和移动互联网的普及，
互联网正在逐步改变并颠覆着传统的教育方式和教育环境。
对学生来说，通过网络自由选择全国各地的优秀老师，找到最适
合他们的老师为他们辅导教学，让高效学习成为可能，让老师根据每
个孩子的情况制定针对性的学习辅导计划，针对每个学生薄弱项，设
计不同课程，不同的教学方案，足不出户，节省学习时间，提升学习
效率。
对家长而言，不管身在何地，通过100教育的教学服务体系，
家长可以远程旁听老师上课，随时监督教学效果，掌握孩子的学习状
况，知道孩子有哪些薄弱环节。
为了提升线上沟通效果，100教育针对线上1对1教学研发出
专用的产品，让学生随时和老师互动，线上教学效果完全可以代替面
对面的教学辅导。针对学习家督的问题，100教育还开发了课堂录像、
家长旁听的功能，专设的班主任也会及时反馈学生的上课情况，同时，
借助人工智能和大数据技术，100教育初高中1对1辅导真正做到
了个性化教学。100教育一对一在线家教APP目前已经上线Android
手机客户端、Android平板客户端以及iPad客户端，学生通过这些
客户端进入互动学习课堂，不仅可以与老师通过语音、电子黑板、拍
照、手写等多种实时沟通方式进行一对一的辅导学习，还可以通过课
堂录像功能随时回顾上课内容、查看随堂笔记。
随着生活水平的提高和新一代父母教育理念的升级,K12教育市
场需求旺盛,背后万亿商业价值有待深挖。各类法律规章的出台和修
订对K12教育市场起到政策支持的作用。K12教育行业内部子行业
众多,传统业务整合空间大,新型模式“互联网+K12教育”方兴未艾,
整个行业具有广阔的发展前景和投资机会。
作为家长，都希望孩子赢在起跑线上，而在线教育打破传统的线
下辅导模式，学习变得更加容易，增加了孩子对学习的兴趣，作为家
长也能更加放心。
100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联
网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下
教育品牌，董事长是小米公司的雷军，已经开设数学、
语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程。100教育
(www.100.com)突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚
持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。
打开微信“扫一扫”关于100教育微信公众号，或微信搜索“100
教育”关注公众号，预约免费试听课程。咨询热线了解更多：
400-890-3333。