秀谷二小2016届毕业模拟考试语文试题

1 秀谷二小2016届毕业模拟考试语文试题 （试卷满分100 分 考试时间120 分钟） 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将答案的序号填在题干后的括号内。（每小题1分，共13分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.凝望（líng） 静谧（mì） 啼啭（zhuǎn） 称心如意（châng） B.涨红（zhàng） 吟咏（yíng） 寒暄（xuān） 扣人心弦（xuán） C.胆怯（qiâ） 斑斓（nán） 绵亘（gâng） 随声附和（hâ） D.撅着（juē） 要挟（xiã） 沉淀（diàn） 一碧万顷（qīng） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所 D.轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发 3.下列各句中，划线的成语使用不当的一句是（ ） A.小猴子看见架上一串串紫红紫红的、水灵灵的大葡萄，它迫不及待地爬上葡萄架。 B.同学们都很喜欢我们的班主任，她学识渊博，上课总是夸夸其谈。 C.年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？ D.他坐在校园电台里，与主持人谈笑风生。 4、下面句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 C、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文化部却别出心裁地一再修订日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 5.下列句子不属于病句的一项是（ ） A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C.微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 D.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 6.选出下列标点符号使用有误的一项（ ） A.一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。 B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 C.“这究竟是怎么一回事呢，同学们？”班主任问。 D.母亲河静静地流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。 7.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，正确的顺序是（ ） ⑴这是一个无名的，没有人居住的荒岛。 ⑵鲁滨逊被大浪冲到海岛边。 ⑶他又冷又饿，流落到这种地方，怎么活下去呢？ ⑷一次，鲁滨逊乘船前往南美洲。 ⑸途中遇上大风，船上的桅杆断了，船翻了。 A.⑷⑴⑵⑶⑸ B.⑶⑸⑴⑷⑵ C.⑷⑸⑵⑴⑶ D.⑷⑵⑸⑴⑶ 8.从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项是（ ） 2

我徜徉在镇中的集贸市场，货物目不暇接，有鲜活翠绿的蔬菜、水果，_______更有那水乡特有的“鱼龙阵”。 A、有散发出阵阵清香的山肴野蔌 B、有山肴野蔌散发出的阵阵清香。 C、有散发出山肴野蔌的阵阵清香。 D、有山肴野蔌在散发出阵阵清香。 9.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ； 宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。 ①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.②①④③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④ 10.选出在下句横线上最恰当的一项是（） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是盘旋 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是羽毛 11.下列作家在同一朝代的一项是（ ） A.苏 轼 王安石 王 观 B.范成大 杜 甫 李 白 C.王昌龄 王 维 于 谦 D.杨万里 郑 燮 龚自珍 12.下列语境中说话得体的一项是（ ） A.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B.你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两边不成？” C.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？” D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。” 13.对下列各句修辞方法的分析，依次判断正确的一组是（ ） ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②根紧握在地下，叶相融在云间。 ③长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。 ④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A.比喻 拟人 对偶 夸张 B.拟人 拟人 对偶 比喻 C.比喻 对偶 排比 比喻 D.拟人 对偶 排比 夸张 二、填空（10分） 1.古诗文默写。（每题1分，共5分） ① ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》） ② ，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》》） ③谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》） ④洛阳城望见秋风， 。（张籍《秋思》） ⑤归来饱饭黄昏后， 。（吕岩《牧童》） 2.把下面排列错乱的句子，整理成通顺的一段话，在括号里标明序号。（每空0.5分，共2.5分） （ ）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。 3

（ ）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。 （ ）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！ （ ）捡贝壳的人很多。 （ ）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。 3.将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。（1分） 石间细流脉脉，如线如缕； 水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 改句为： 4.仿照例句写一句话。（1.5分） 例句：如果历史是奔腾不息的河流，那么时间就是河流里的一朵浪花。 仿句：_____________________________________________________________________。 三、口语交际（10分） 1.请按要求转述下边句子的内容。（2分） 刘军对李强说：“我外婆从国外回来了，我得和妈妈一起去接她，下午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，并要他通知吴伟顶着，好不好？” 要求①不变更原意；②人物、人称表达要准确；③时间、地点要交代清楚。李强对班长说：

2.你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的? （1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? （2分）

（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（3分）

（3）．晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。（3分）

四、现代文阅读（32 分） （一）藏在心中的鲜荔枝 ①小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、（guàng）头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事，却给了我很大的（触动），思想感情也发生了变化。 ②这一天，爷爷又病了，咳得很（lì）害。姑妈拎着一大袋东西来看他。“准 4

是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。 ③回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃。你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？”“噢，爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默的笑着看我吃。 ④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃” ⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。 ⑥以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！ ⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

1、按拼音，填汉字（1分）：Ａ、（guàng）_____头 Ｂ、（lì）_____害 2、结合原文，解释下列加横线的词语（1分）： Ａ、晶莹： Ｂ、怒不可遏： ３、对‚爷爷‛这一人物的性格特征概括最准确的一项是：（ ） （1分） Ａ、慈善Ｂ、慈爱Ｃ、慈蔼Ｄ、慈祥 4、从情节发展角度看，本文第②段是事件的（ ）部分，第④段是事件的（ ）部分。（2分） ５、文章中的‚我‛通过这件事明白了什么道理？（要自己归纳）（2分） 答：

６、下列对文章理解有错误的一项是（ ）（1分） Ａ、这是一篇以叙事为主的记叙文。 Ｂ、文章记叙的是‘我‚八岁时发生的一件事。 Ｃ、文章运用了第一人称的写法，‚我‚是贯穿全文的中心人物。 Ｄ、文章是按时间的推进、地点的转移来记叙的。 ７、对文章的语句分晰不确切的一项是（ ）（1分）