交朋友主题班会
如何正确交友主题班会教案
“如何正确交友”主题班会教案温县赵堡二中张灵利一、教学目的：反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类，择友的原则。
三、教学方法：学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。
四、课前准备：1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。
2、《交朋结友调查问卷》。
3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。
4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。
5、关于交友要让学生讨论的话题：（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？五、主持人：马荣洁、任千金。
六、教学过程：步骤一：师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。
二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。
今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。
步骤二：引入主题。
马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。
马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。
合：下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。
步骤三：小品。
任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。
交友心理辅导主题班会教案
主题班会（心理辅导）设计
一、主题：中学生如何交友
二、目的：
把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。
三、形式：主题班会
四、过程设计：
一、导入今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。
二、青少年交友的心理需要
1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？
2、教师小结：
三、同龄朋友的影响作用
学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。
四、青少年交朋友的原则
1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则（讨论）
2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。
五、交朋友应有所选择
1、珍重友谊，与朋友相处应当学会宽以待人，严以律己。
2、当发现自己交了一个坏朋友，如果，你不能改变他们，反而在交往中受到他们的坏影响，那就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。
六、孔子曰："友直，友谅，友多闻，益矣。
"愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊，和朋友相互鼓励，相互关心，共同提高，一起进步。
七年级主题班会记录20篇
七年级主题班会记录20篇主题：友情与交往班会记录一：友谊的真谛大家好，今天的主题是友情与交往。
友情是人生中的一宝贵财富，它能让我们感到开心与快乐。
在交朋友的过程中，我们要真诚对待他人，珍惜友谊，保持真正的友情。
班会记录二：与他人沟通的艺术交朋友需要良好的沟通能力，我们要学会倾听和表达自己的观点。
通过与他人沟通，我们可以加深彼此之间的了解与信任，建立起良好的友谊。
班会记录三：如何与他人保持友好关系友好关系的建立需要我们学会尊重他人、理解他人的需要，并且时刻保持良好的沟通。
通过互相的理解和包容，我们可以与他人建立起长久的友谊。
班会记录四：选择适合自己的朋友圈在选择朋友的时候，我们要慎重考虑。
建立一个适合自己的朋友圈，能够帮助我们成长。
选择与自己志同道合、有共同价值观的朋友，能够更好地支持彼此。
班会记录五：友情的意义友情是我们走向成长道路中不可或缺的一部分，它可以让我们在困难时得到支持，在成长中得到鼓励。
友情的意义远远不止于此，它还可以让我们体验到共同的喜怒哀乐，让生活更加有意义。
班会记录六：勇于表达自己在与他人交往的过程中，我们要学会勇于表达自己的想法和感受。
清楚地表达自己能够避免冲突的产生，也能够让别人更好地了解我们。
班会记录七：诚实与友情诚实是友情的基石，我们要对朋友保持真诚与守信。
只有在真实相待的基础上，我们才能真正地建立起可靠的友情。
班会记录八：付出与回报友谊是互相付出的结果，我们要主动关心朋友，帮助朋友，并期待着朋友给予我们同样的支持与关心。
班会记录九：友谊的维护与他人建立起友谊后，我们要学会维护这份友谊。
通过积极交流、互相尊重和在困难时给予帮助，我们能够使友谊更加持久。
班会记录十：友情的重要性友情是我们人生旅途中重要的一部分，它能给我们带来支持、安慰与欢乐。
我们要珍惜友情，保持真挚的关系。
班会记录十一：学会宽容当朋友犯错时，我们要学会宽容与原谅，给予对方改正错误的机会。
宽容能够维系友谊的长久。
和时间交朋友(时间话题)(教学设计)-小学生主题班会通用版
《和时间交朋友》教学设计活动目的：1、通过“时间切割”活动和“体验一分钟”游戏，让学生体验时间的有限和价值的无限。
2、学会合理规划自己有限的时间，和时间交朋友。
3、形成节约时间、合理安排时间、统筹方法做事情的意识。
活动重点：学会合理规划自己有限的时间，和时间交朋友。
活动难点：学会合理规划自己有限的时间，并坚持到底。
活动准备：长纸条、规划时间的表格、课件、音乐活动过程：一、导入话题1、谜语导入：“世界上有一家奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完。
不准把余额记账，不准预支和超支。
如果用不完第二天就自行作废。
请问，这家银行每天给我们存入的到底是什么？”时间2、揭示主题：时间交朋友时间是上天分配给每个人绝对公平的东西，每人每天24小时，1440分钟，86400秒。
同样的时间，有时你会觉得“光阴似箭”,有时你也觉得“度日如年”。
在我们的生活中，认识时间、把握时间、科学管理好时间非常重要。
今天我们一起来学习如何科学管理时间，和时间交朋友。
（板书：和时间交朋友）二、认识时间的有限（一）活动一：“时间切割活动”——撕纸看人生规则：我们先来做一个时间切割活动。
每个同学面前有一张长纸条，上面被分割成了24个小格，代表我们经历的一天，也就是24小时。
活动要求：1.先想一下你的一天是怎么度过的?2.睡觉用了多少时间，把它撕去;3.吃饭(一天三顿饭)的时间4.洗漱总计多少时间、5.看电视、玩游戏、踢足球，体育运动、6.聊天发呆等分别用了多少时间，把它们一一撕去，看看还剩下多少时间用来学习的?教师：我看到很多同学手上剩下的纸条已经很短了，你已经不舍得继续撕下去了，对吗？现在剩下的纸条就是我们用来学习的时间，拿着手中的小纸条，你都想到些什么？总结：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。
”时间是宝贵的，留给我们奋斗的时间是如此有限，假如自己抓紧点，可以腾出不少时间用于学习上。
主题班会教案-我与好书交朋友
我与好书交朋友一、班会设计（一)背景分析随着学生年龄增长和知识水平的提高，课外阅读成了他们求知的重要途径,教学生如何选择书籍也就成了摆在我们面前的现实问题.目前学生中存在着三种现象：一种是沉湎于有声读物中。
随着时代的进步，电子读物进入了千家万户,电视、VCD在城市的每个家庭中都很普及了,孩子们经常看电视、VCD，并逐渐取代了读书,这种行为是不可取的。
有声读物形象化、简单化，学生一目了然，这是一大优点，可是缺少了严密思索、用心领会这样一个过程，因此,难免使学生养成怕动脑筋、遇事疏于分析的坏习惯.有识之士都认为，有声读物不能取代孩子们自己读书，最大限度是不能全部取代。
还有一种现象是学生沉湎于解题，做大量的练习,主动地或被动地陷入题海之中,应付考试,没时间读书，这种现象更是与素质教育背道而驰的。
将来的社会，需要的是综合能力强的高素质人才，如果仅仅把学生培养成解题能手,缺乏综合思考能力，缺乏动手能力，知识面狭窄,这样的学生考试成绩再好，又怎么去适应这个时代，有什么用呢?还有另一种现象是许多学生从三年级开始就对书籍产生了兴趣，但随着图书市场开放，一些外来的、盗版的书刊增多，使得一些不健康的读物乘虚而入。
本次队会旨在进行读好书教育,培养学生读书兴趣，懂得好书能助人成长的道理，养成爱读书、读好书的良好习惯，从而树立终身学习的思想。
（二）设计理念本次班会以儿童现实生活为主要源泉，以对话交流为载体，以正确的价值观引导儿童阅读书籍。
儿童直接参与活动，知识的获得是靠儿童自觉体验，而非仅仅依靠听讲获得的。
同时通过本班会充分肯定学生阅读课外书籍是求知欲强的表现，并培养学生乐意在集体面前展示自己，体验成功.借助愉快的活动，让学生共同参与、亲自体验读好书的重要性，引导学生自主探究选择书籍的方式,合作交流读书方法。
(三）教育目标认知：1．知道好书是一个人成长中不可缺少的良师益友.2．懂得书是人类进步的阶梯，多读好书有利于自己健康成长，终身受益，也能为人类多作贡献.3．展示自己所读过的书籍，能说出什么书是好书。
交友需谨慎同学交往主题班会
交友需谨慎同学交往主题班会交友需谨慎--同学交往主题班会【主题与背景】少年是一个人成长的关键期。
体形上的突出变化是这一时期的明显特征。
生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。
他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。
然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。
有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。
为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来，班上发生的事着实让人头痛。
那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。
“老师，有人找你！”正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。
“吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。
这已经持续好几天了。
我实在是没有办法了。
他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。
…………”“这当然不行了，本就是他有错在先。
您别急，等我跟他好好谈谈吧！”“老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，…………”等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。
“张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他…………讲清楚了！”我生气地说道。
沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。
“什么声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！”“也就上了几次。
”张勇小声说道。
“几次是几次具体的数！”张勇嘟哝着没说清楚。
“什么声音大点！”见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，“算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。
从第一次去网吧开始写起，知道吧包括去了几次，每次都去了哪家网吧，并玩了些什么等等。
”说毕，张勇就趴在办公桌上写了起来。
原来，张勇是从六年级暑假开始上网的。
第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。
接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。
不知从何时起，他就一个人进出网吧。
从此，一发不可收拾，去的次数也越来越多。
《我想和你做朋友》主题班会教案(原创)
《我想和你做朋友》教案
一．教学目标
1.激发学生交朋友的兴趣，明白友情的意义，要交好的朋友，同时做一个真正的朋友。
2.懂得友谊中的感恩与包容的重要性。
二、活动准备与分工
多媒体演示文稿，背景音乐
三、活动过程
(一)谈话导入
1.让学生说一说你的朋友圈，导入本课。
2.激发学生交朋友的兴趣，明白友情的意义，要交好的朋友，同时做一个真正的朋友。
（二）环节一：故事猜猜猜
1.学绘本故事《最后两个苹果》。
2.小结：不管在阳光下，还是在月光里，信任和理解朋友，像影子一样不离不弃。
也只有这样才有可能获得真正的朋友，拥有真正的友情。
（三）环节二：我的朋友
1.请在纸上写出一位给你印象最深刻的朋友。
2. 再用一个词语来形容他（她）
（四）环节三：友情危机
我的好朋友老是让我把数学作业给她抄，我不想给他，可又怕破坏我们的友谊，给了她，这样又是在害她……
我有一个朋友经常约我去网吧，我不想去，可是我不去他就说以后不和我做朋友了……
我的好朋友什么都好，就是脾气不好，动不动就朝我发火……
1.小组讨论一下，想想，该怎样做才算一个真正的朋友？
2.小结。
（五）环节四：写在沙上，刻在心上
1.读故事，明深意。
2.懂得友谊中的感恩与包容的重要性。
（六）结语，感悟，升华
朋友是一生的财富，
一份真正的友情需要
尊重、信任、真诚、理解、
有时候还要敢做诤友，
但更需要包容。
朋友们就像赤橙黄绿青蓝紫，
各具特色，有优点有缺陷，
当我们能彼此包容的时候
就会成为最美丽的彩虹！。
友谊的主题班会设计方案
友谊的主题班会设计方案通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
本文是店铺整理的友谊的主题班会设计方案，希望对你有所帮助。
友谊的主题班会设计方案篇11)活动时间：20XX年10月24号2)活动地点：教学楼B座308教室3)参加人员：商务112全体师生4)设计形式：以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。
并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。
5)班会目的：使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。
6)活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：观看电子相册由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。
环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四：合唱《朋友》环节五：结束致辞。
班会具体过程：(一)播放相片影集主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧?那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了。
那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢?(二)学习《交友葵花宝典》一、秘笈一：主动热情学习方式：玩游戏——击鼓传花主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。
这个游戏的名字叫——击鼓传花。
1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时，物品停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会(要求该同学叫上自己的好朋友一起表演)。
3、表演规则：抽签接受一种表演。
1)唱一首歌(自选)。
2)有感情朗诵一段话(4选1)。
(玩3-4次)主持人：这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧!二、秘笈二：理解宽容学习方式：听故事——经典友谊故事主持人：接下来我们来学习交友秘笈二：理解宽容(PPT)，我们通过一个经典的友谊故事来理解。
六年级下主题班会系列教案与好书交朋友_通用版
班会主题：与好书交朋友班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
（课件出示）主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了、这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
“和好书交朋友”主题班会活动方案
“和好书交朋友”主题班会活动方案活动过程师：同学们，读书是人生的一大乐事，古人说：“读万卷书，行万里路”“腹有诗书气自华”。
我们今天的班会就和读书有关，掌声有请两位小主持人登场。
甲：升入二年级以来，咱们班掀起了读书的热潮，经过激烈的角逐，我们从45位候选人中，评出了六位“读书小明星”，下面请上台，有请班主任高老师为他们颁奖（学生踏着音乐上台，老师戴奖章，发奖品）师：哎呀，老师忍不住想当一回记者，采访一下这些小明星。
周小然同学，发表你的获奖感言好吗？（周小然谈感受）乙：周潇然同学说的多好呀，怪不得他作文写的这么棒，原来是看书的功劳呀！师：孔豪睿同学，谈谈你的感受好吗？（孔豪睿谈感受）甲：刚才两位小明星代表说的多好呀！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
乙：书给我们知识，给我们力量！让我们一起和好书做朋友吧，下面我宣布“和好书交朋友”主题班会齐：现在开始！甲：走进缤纷的六月，我们与读书相约。
乙：走进多彩的六月，我们与知识为友。
合：六月无限好，行动趁此时。
一起说出活动口号：我读书我快乐（动作）第一步-好读书甲：伟大的文学家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯乙：大文豪莎士比亚也说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光甲：真心希望同学们都能和好书交上朋友。
下面请孙溪、孙兴正同学为大家带来的诗朗诵《和好书交朋友》——掌声有请！（课件、配乐）乙：正如诗中所说，书是人的精神之树，书中有许多学习的榜样。
甲：下面我们就来听故事吧，谁愿意来？先请付雅琳同学来给大家讲一个吧，掌声响起来！（付雅琳：同学们，我今天给大家带来的小故事是从《》中看到的）乙：付雅琳讲的故事使我们知道了要刻苦读书，好故事千千万，还想再听一个吗？张子赫同学的手举的最高，掌声有请—张子赫（同学们，我讲的是一个童话故事，是从《》中看到的）甲：下面，我们有请故事大王- 孙兴正上台讲一个（他在书中读到的）小故事（孙兴正：大家好，最近，我又看了一本好书，书名叫《》，书里讲了一个《有趣的故事）乙：感谢这三位同学为我们带来精彩的小故事，让我们再次把热烈的掌声送给他们（带头鼓掌）第二步- 读书好、读好书乙：（脸转向任雅菲）其实，我觉得可以用4 个字来概括读书的好处！甲：哪4个？p a -rv、/人—f~-、n ”.乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到班里的同学在看《阿衰正传》、《七龙珠》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
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交朋友主题班会
主题：交朋友
主持人：大家好，欢迎来到本次班会。
今天的主题是“交朋友”。
我们都知道，交朋友是每个人成长过程中非常重要的一部分，也是我们学会与他人相处、建立良好关系的方式之一。
在这个主题下，我们将探讨交朋友的重要性、技巧以及如何建立真正的友谊。
接下来，我们将通过几个话题来展开讨论。
话题一：为什么交朋友很重要？
同学一：交朋友可以增加快乐和乐趣。
同学二：交朋友可以互相帮助，共同成长。
同学三：交朋友能够提高沟通能力和社交技巧。
主持人：很好，交朋友不仅可以让我们更快乐，还能帮助我们成长，并提高我们的社交能力。
接下来，我们来探讨一些交朋友的技巧。
话题二：如何交朋友？
同学四：积极参加班级或社团的活动，结识更多的人。
同学五：多表达自己的善意和友好，给他人积极的反馈。
同学六：尊重别人的不同，不要歧视或排斥他人。
主持人：很好，这些技巧可以帮助我们更好地交朋友。
最后，我们来分享一些建立真正友谊的要点。
话题三：如何建立真正的友谊？
同学七：相互信任和支持是友谊的基石。
同学八：与朋友分享快乐和困难，共同度过人生的起伏。
同学九：互相尊重和理解对方的想法和感受。
主持人：非常好，建立真正的友谊需要互相信任、支持和尊重。
友谊是一种珍贵的感情，我们要用心去维护和珍惜。
主持人：今天的主题班会到这里就结束了，希望大家在日后的交往中，能够运用我们探讨的技巧，结交更多的好朋友，建立真正的友谊。
谢谢大家！。