大学生就业应具备的基本能力
大学毕业生应具备的素质与能力
一位诗人写道：当我们仰首向天时，我们沐浴了光明的照耀，经历了文明的洗礼；当我们眺望远方时，我们看到了长长的地平线和奔腾的大海，不是吗？理智带给中国大学生全新的视野，中国大学生则应用它来环顾美丽的世界在市场经济条件下，大学毕业生就业不仅需要宽博扎实的基础知识，同时还需要具备各种必要的技能。
大学毕业生应具备的素质1、思想道德素质思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。
以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感(1) 较高的政治素质政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。
希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。
惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
(3)艰苦奋斗精神和务实作风这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
2、科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(1) 要有广博精深的知识贮备现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
大学生求职需具备十种能力
大学生求职需具备十种能力LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020大学生求职需具备十种能力发布时间：2009-9-29 | 信息来源：转载 | 点击次数：527每个人都必须求职这一条路，作为当代的大学生，竞争日益激烈的情况下，如何有效的掌握求职技巧只有了解了求职技巧才能在众人中脱颖而出，那么大学生求职技巧该掌握什么呢一、解决问题的能力每天，我们都要在生活和工作中解决一些综合性的问题。
那些能够发现问题、解决问题并迅速作出有效决断的人行情将持续升温，在商业经营、管理咨询、公共管理、科学、医药和工程领域需求量骤增。
二、专业技能现在，技术已经进入了人类活动的所有领域。
工程、通讯、汽车、交通、航空航天领域需要大量能够对电力、电子和机械设备进行安装、调试和修理的专业人员。
三、沟通能力所有的公司都不可避免地面临内部雇员如何相处的问题。
一个公司的成功很多时候取决于全体职员能否团结协作。
因此，人力资源经理、人事部门官员和管理决策部门必须尽量了解职员的需求并在允许的范围内尽量予以满足。
四、计算机编程技能如果你能够利用计算机编程的方法满足某个公司的特定需要，那么你获得工作的机会将大大增加。
因此，你需要掌握C++, Java, HTML, Visual Basic, Unix和SQL Server等计算机语言。
五、培训技能现代社会一天产生和搜集到的数据比古代社会一年的还要多。
因此，能够在教育、社区服务、管理协调和商业方面进行培训的人才的需求量逐年增加。
六、科学与数学技能健康生活科学、医学和工程领域每天都在取得伟大的进展。
拥有科学和数学头脑的人才的需求量也将骤增，以应对这些领域的挑战。
健康生活七、理财能力随着平均寿命的延长，每个人都必须仔细审核自己的投资计划以保证舒适的生活以及退休后的生活来源。
投资经纪人、证券交易员、退休规划者、会计等职业的需求量也将继续增加。
论独立学院大学生就业应具备的能力
论独立学院大学生就业应具备的能力独立学院是本科层次的二级学院，面对当今严峻的就业形势，尤其在金融危机的强烈影响下，大学生就业竞争日益加剧，因而，培养正确的就业意识，提高必备的就业能力是当前解决大学生特别是独立学院大学生就业难的关键所在。
标签：独立学院大学生就业素质1 就业素质的定义与重要性就业素质是指人在就业方面的本来特点和原有基础，一个人想要顺利地找到工作，在工作中做出成绩，就必须具备一定的就业素质。
温家宝总理在2008年底曾说过：“要把大学生就业问题放在首位。
”2009年两会期间，”就业”以及就业压力也随之成为热点中的热点，不仅政协的一号提案剑指就业，而且有关就业方面的提案在数量上也高居榜首。
为此我们在江苏科技大学南徐学院开展了关于独立学院大学生就业素质的调查。
2 调查方法内容2.1 调查方式本次调查采取随机抽样的方法，问卷调查与现场采访相结合的方式进行，以保证调查结果的真实性、客观性和准确性。
2.2 调查工具采用自编的“独立学院大学生就业应具备的素质调查问卷”，资料收集有如下三种途径：①查阅独立学院教育界学者和一线工作者总结的独立学院大學生应具备的就业素质，把有代表性的内容筛选出来，对相似的项目进行合并。
②对一些辅导员和学生进行访谈，了解他们心目中独立学院大学生应具备怎样的就业素质。
③通过半开放式问卷进行调查。
3 调查数据分析为了明确学生心理最纯真的想法，我们随机抽取在校大学生做与就业有关的调查问卷。
问卷内容是与我国实际就业情况相符，与学生息息相关的问题。
据统计结果显示，在校期间，“面对金融危机的就业形式，你能保持乐观心态”、“有过实习或兼职经历”、“面对严峻的就业形式，愿意去西部工作”题目中男生比例（分别为63.2%、43.7%和36.4%）明显高于女生比例（分别为11.6%、24.4%、7.3%）。
由此可以推断出，相对与女生，男生更能用乐观向上的心态面对严峻的就业形式，实践动手能力较强，更有吃苦耐劳的精神。
浅谈高职大学生就业应具备的能力
织能力 ， 以适 应 时 代 的 客 观 要 求 ， 现顺 利 就业 。 实
４ ．表 达 能 力
高职大学生毕业后所需 的几种基本 能力进行简要浅析 。
１ ．适应 社 会 明 自己的观点 、 意见或
抒 发 思 想 情 感 的 能 力 。 它 主要 包 括 口头 表 达 能 力 和 书 面 表
高职大学 生要 想提高 自己适应社会 的能力 ， 一方面要 努力 提高 自身的整体素 质 ， 以适 应社会多层 次、 方面的需 要 ， 多
为 择 业 创 造 “ 分 ” 用 的 良好 条 件 ； 一 方 面 要 以 积 极 主 加 录 另
动 的态 度 接 纳 现 实 社 会 、 应 社 会 、 短 适 应 期 ， 而 改 造 适 缩 从 社会 ， 现人生理想 。 实 ２人 际交 往 能 力 ．
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第 ５卷 第 ６期
２０ ０ ６年 １ ２月
淮 北 职 业技 术 学 院 学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＵＡＩ ＥＩＰＲＯＦＥＳ Ｉ Ｂ Ｓ ＯＮＡＬ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＩ ＣＡＬ ＣＯＬ ＬＥＧＥ
Ｖ ｏ ． ｏ． １５Ｎ ６
具 有社会 价值的新产 品 的能力 。它 是一种综合性 、 高层 次
的思 维能 力 和行 动 能 力 ， 是人 才 素质 的核 心 。 内容 包 括 细 其
微 的观察力 、 深刻 的洞察 力、 创造性 的想像力 、 勇于独立 探 索 的精神 以及发现 问题、 提出问题 、 探寻规律 、 创造性地 解
决 问题 的 能 力 等 等 ， 种 能力 无 论 是从 社会 经 济发 展 、 技 这 科
高职大学生 自觉地培养 良好 的人际交往能力是非常重
要 的 。在 人 际 交 往 中 ， 以 我们 民族 善 良、 实 的传 统 美 德 要 诚 “ 心 换 心 ， 诫 相 待 ” 要 学 会 尊 重 他 人 ， 为 他 人 涉 身 处 将 以 ， 多
大学生步入社会应具备的素质
大学生步入社会应具备的素质大学生步入社会后，首先应具备的主体能力素质是什么?这种主体能力素质主要表现为适应能力和创造能力。
下面是店铺给大家搜集整理的大学生步入社会应具备的素质文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生步入社会应具备的素质：适应能力适应能力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的能力素质，它主要包括:1 心理承受能力。
社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。
2 独立生活能力。
参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，对独立生活能力要求较高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。
3 人际交往能力。
走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。
不善于与人交往，就难以与人沟通，就难免将自己封闭起来，以致带来诸多烦恼与痛苦4 应变能力。
毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。
大学生步入社会应具备的素质：创造能力素质要使自己真正成为生活的强者，还需要有创造能力。
创造能力素质包括:1 发现和解决问题的能力。
把所学的理论知识运用于工作实际中，善于发现和解决实际问题，这即是实际工作对我们的要求，也是毕业生本人顺利成长的基本条件。
2 动手操作能力。
这种能力主要表现为具有一定的文字、图表和计算机操作能力，以理工科毕业生这种能力要求更突出。
这也是检验一个毕业生创造能力优劣的重要手段。
3 组织管理能力。
把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应新的生活方式必备的能力素质。
大学生应具备的基本职业能力
大学生应具备的基本职业能力时间在不断地流逝，我们也随着事物的变迁而变化，为了能适应社会的发展，也为了使自己未来的路走得更顺利些，我们每天学着与时间赛跑。
而今，我们已不是那个刚入大学校门的稚嫩少年，我们有了自己的梦想并为之而努力奋斗着。
当我们在为提高自身各方面的能力而精心策划时，一针一秒都在无声无息的从我们指尖溜走，从我们的发迹划过。
对我们而言，两年后我们要面对真实的生活，巨大的竞争压力以及很高的消费都会成为我们必须要解决的问题，可是，现在的我们，唯有在具备了更多的职业能力的基础上，才能在以后的生活中尽量少碰壁。
所谓的职业能力，是指一个人完成工作任务、从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展的一种心理特征。
在某种程度上，职业能力是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任工作的主观心理条件。
作为一名在校大学生，我们首先要学好自己的专业课，在此基础上发展其他能力以及一些特殊能力与技巧。
简而言之，专业能力是指一个人在从事具体工作时应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力。
它是我们的生存之道，所以，学好专业知识以及专业技能是我们首要任务。
其次，创新是人类文明进步的重要动力，也是决定一个国家竞争力和国际地位的重要因素。
创新的实现取决于人的创新能力。
在世界经济和科技实力飞速发展的今天，国际之间，企业之间，甚至人与人之间竞争日益激烈。
而在这激烈的竞争中，创新意识与创新能力扮演着越来越重要的角色。
青年大学生是时代的青年，是世界明天的建设者和主人。
因此我们注意培养自己的创新能力，完善并增强自己，关系到自己的明天，更关系到世界的命运。
创新能力既是实现中华民族伟大复兴，又是我们自身成长成才的内在需要，对社会发展尤为重要。
所以在日常生活和学习中，我一定要注意自己创新能力和创新意识的培养。
凡事从小事做起，日积月累，我们的创新能力对以后的职业生涯一定会产生重要的影响。
浅析毕业大学生就业应具备的能力
写作提纲一、全面把握知识的内涵和结构二、就业对大学生知识结构的要求三、合理知识结构的完善途径四、在校生如何为就业准备知识浅析毕业大学生就业应具备的知识【内容摘要】：随着现在社会要求大学毕业生要有充足的知识储备，无论选择何种就业，也不管要向哪个专业方向上发展，都少不了宽厚扎实知识，就像万丈高楼平地起，全靠知识来支撑。
特别是随着科技和经济的高速发展，社会的产业、行业、就业结构调整的速度必然加快，大学毕业生在择业、就业上已不可能再是从一而终，就业岗位随时变动的状况不可避免。
要适应这种变化，必须要有充足的知识准备，要学会终生学习。
【关键词】：就业专业岗位一、全面把握知识的内涵和知识结构（一）什么是知识用哲学语言来表达，知识属于认识的范畴，指的是人们在社会实践中积累起来的经验和智慧。
知识是人们对客观事物现象和过程的反映，是人们运用自己的智力和能力认识客观外界的结果。
知识是人类在认识和改造主客观世界的实践中获得的认知和经验的概括与总结。
我认为，知识是前人或他人在生活实践中，积累起来的经验、智慧、思想、观念、技能、对生活的感受感悟等等。
（二）什么是合理知识结构1.基础知识实践证明基础知识的教育在大学生建立合理的知识结构中有着举足轻重的作用，对今后知识的运用与发挥起到基础保证作用。
2.专业知识专业知识通常是指大学生各自所学专业的知识，是大学生今后走向工作岗位的一技之长。
专业知识是大学生知识结构中的主要内容。
高等教育专业的设置就是为了适应基础教育发展到一定程度时，随着社会分工的需要而建立的一个特殊的培养人的计划。
专业知识的学习是最终实现育人目标的必然途径。
当基础知识积累到一定程度时，知识专门化发展的要求就显得格外突出，知识的创造过程也就是在这个时期完成的。
3．现代管理和人文社会知识现代化的社会，需要大学生具有一定的社会知识，一定的经济与管理知识和人文社会知识。
4 .大容量的新技术新知识的储备。
在现代科学技术发展迅猛、科学知识量急剧增长的今天，面对全面改革开放的形势，如果只掌握本专业现阶段的知识，是很难适应社会的。
作为一名大学生应该具备哪些能力
作为一名大学生应该具备哪些能力随着社会的发展和就业形势的不断变化，大学生面临着更大的竞争压力和更高的能力要求。
作为一名大学生，应该具备哪些能力成为了备受关注的问题。
本文将探讨一些大学生应具备的重要能力，并给出相应的培养方法。
首先，语言沟通能力是一名大学生必备的能力之一。
良好的语言沟通能力可以帮助大学生更好地和他人交流、表达自己的想法。
在现实生活中，大学生需要参加各种社交活动，与老师、同学、朋友以及未来的雇主进行交流。
在学习中，良好的语言沟通能力也能够帮助大学生更好地理解和吸收知识。
为了培养语言沟通能力，可以多参加演讲比赛、写作训练和朗读练习等活动，不断提升自己的口头和书面表达能力。
其次，创新与创造能力也是大学生应具备的重要能力。
随着科技的不断发展和社会的快速变化，大学生应该具备创新思维和创造力，才能适应未来的工作环境。
创新与创造能力可以帮助大学生独立思考、解决问题，并提出创新的解决方案。
为了培养创新与创造能力，大学生可以多参加项目实践、科研训练和创业实践，积极探索自己的兴趣和专长，培养问题解决和创新思维能力。
此外，协作与团队合作能力也是大学生必备的能力之一。
在现实生活中，大学生需要与他人共同完成各种任务和项目，因此，协作与团队合作能力显得尤为重要。
良好的协作与团队合作能力可以帮助大学生更好地与他人合作、协调资源、解决冲突，实现共同目标。
为了培养协作与团队合作能力，大学生可以主动参加社团活动、做团队项目、担任团队负责人等，通过实践和合作来提高自己的协作与团队合作能力。
另外，学习能力和自学能力也是一名大学生应具备的重要能力。
在高等教育阶段，大学生需要不断学习新的知识和技能，并能够自主学习和持续学习。
因此，良好的学习能力和自学能力对大学生来说尤为重要。
为了培养学习能力和自学能力，大学生可以积极参加课外学习和实践活动，培养自己的自主学习和信息搜索能力，同时养成良好的学习习惯，提高学习效率和学习成果。
最后，人际关系和社交能力也是大学生应具备的重要能力。
大学生就业应掌握的十大技能
大学生就业应掌握的十大技能作者：李振喃就业指南来源：本站原创点击数：151更新时间：2010-7-23 字号：T|T在大学生面临就业之际,大学生掌握何种技能取决于他的兴趣、能力和聪明程度，也取决于他所能支配的资源以及制定的事业目标，拥有过硬技能,这样他们会拥有更多的工作机会。
但是，由于经济发展前景不确定，大学生就业形势严峻时,掌握对就业有所帮助的技能显得尤为重要。
一、解决问题的能力每天，我们都要在生活和工作中解决一些综合性的问题。
那些能够发现问题、解决问题并迅速作出有效决断的人行情将持续升温，在商业经营、管理咨询、公共管理、科学、医药和工程领域需求量骤增。
二、专业技能现在，技术已经进入了人类活动的所有领域。
工程、通讯、汽车、交通、航空航天领域需要大量能够对电力、电子和机械设备进行安装、调试和修理的专业人员。
三、沟通能力所有的公司都不可避免地面临内部雇员如何相处的问题。
一个公司的成功很多时候取决于全体职员能否团结协作。
因此，人力资源经理、人事部门官员和管理决策部门必须尽量了解职员的需求并在允许的范围内尽量予以满足。
四、计算机编程技能如果你能够利用计算机编程的方法满足某个公司的特定需要，那么你获得工作的机会将大大增加。
因此，你需要掌握C++、J ava、H TML、V isual Basi c、Uni x和SQL Serv er等计算机语言。
五、信息管理能力信息是信息时代经济系统的基础，掌握信息管理能力在绝大多数行业来说都是必须的。
系统分析员、信息技术员、数据库管理员以及通信工程师等掌握信息管理能力的人才将会非常吃香。
大学生就业中的职业素质与职业能力
大学生就业中的职业素质与职业能力在当今竞争激烈的就业市场中，大学生必须具备优秀的职业素质和职业能力，才能在众多求职者中脱颖而出。
职业素质和职业能力是大学生就业过程中不可或缺的重要因素，它们相辅相成，相互影响，共同决定了个人在职场上的发展和成功。
一、职业素质的重要性职业素质是指在职业生涯中所需具备的道德修养、职业操守、人际交往、学习能力、创新思维等综合能力。
拥有较高的职业素质，对于大学生的就业和职业发展至关重要。
首先，较高的道德修养是职业素质的基础。
在职场中，诚实守信、正直廉洁是大学生应该具备的职业道德，它们能够树立良好的职业形象，建立起他们与他人的互信基础。
其次，出色的职业操守是职业素质的关键。
职业操守包括遵守职业道德规范、尊重他人、与人合作等，这些都是大学生在职业生涯中必须具备的职业素质。
只有具备良好的职业操守，才能在工作中展现出专业的态度和能力，获得同事和上级的认可。
此外，良好的人际交往能力也是职业素质的重要方面。
无论是与同事合作还是与领导沟通，大学生都需要具备良好的人际交往能力，包括善于倾听、善于沟通、善于合作等。
优秀的人际交往能力不仅可以增进工作效率，还能够为个人职业发展打下良好基础。
最后，学习能力和创新思维也是职业素质的重要组成部分。
在信息爆炸的时代，大学生需要具备不断学习和自我成长的意识，并且具备快速学习和适应新环境的能力。
同时，创新思维和创新能力能够让大学生在工作中勇于探索，提出新的解决方案，为企业创造更大的价值。
二、职业能力的培养除了职业素质，大学生还要具备一定的职业能力，才能胜任工作并实现职业发展。
职业能力包括专业能力、组织能力、沟通能力、领导能力等，它们是大学生在职业生涯中必备的核心竞争力。
首先，专业能力是大学生就业中最基本的要求。
在各行各业中，专业能力是得到认可和重视的先决条件。
大学生需要在大学期间扎实掌握自己所学专业的知识和技能，并且不断更新和提升，以满足工作的需求。
其次，良好的组织能力和沟通能力也是大学生必备的职业能力。
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第三节 锻炼求职的能力 一、大学生就业应具备的基本能力 1. 社会适应能力 大学毕业生走出校门之后会发现理想与现实的差距。因而产生不安或不满情绪，这种情绪有时可能会使部分人轻易改写理想坐标。 导致这一现象的真正原因是毕业生缺乏社会适应能力，他们对真实的社会生活作了简单的或片面的估计，出现反差便产生不适。 一个人社会适应能力是其素质、能力的综合反映，社会适应能力的强弱是与他的思想品德、知识技能、活动能力、创造能力、处理人际关系能力以及健康状况等密切相连的。 一个素质比较高各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走向社会后,能够很快适应环境、适应工作，即使是在比较困难的条件下和比较差的环境中，也能变不利因素为有利因素，通过自己的努力取得好的成绩。（选调生为例） 2.人际交往能力 人际交往能力实际上就是与他人相处的能力. 有人这样估计：人们除了8小时的睡觉以外，在其余16小时中，约有70％的时间都在进行交往、沟通。 大学生重视人际交往能力培养不仅是因为未来工作环境的需要，还因为社会上的人际关系远比学校的同学、师生关系复杂.能否正确、有效地处理好这些关系，不仅影响到他们对环境的适应状况，而且影响着工作效能、身心健康和事业成败。 3。组织管理能力 大学生毕业后不可能人人都走上领导岗位从事管理工作,但每个人在将来的工作中都会程度不同地运用到组织管理才能。 近几年来,在从事毕业生就业过程中，用人单位选聘毕业生的首选对象是学生党员和学生干部,事实上是他们很看重毕业生的组织管理能力。 4。表达能力 表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力，包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。 表达能力不仅在工作以后明显显示出其重要性，如工作汇报、年终总结、文件起草、研究报告等；在毕业生求职择业过程中也发挥着不可低估的作用，比如自荐信的撰写、个人材料的准备，回答招聘人员的问题，接受用人单位的面试等等。 求职时，表达能力的强弱直接影响到择业的成败. 5. 动手能力 动手能力是知识转化为物质力量的重要保证，是高级专门人才所必备的一种实践技能。 大学生应克服重理论轻实践的倾向.高校在教学培养模式上已做了调整,结合教学进程都安排有毕业实习等,毕业生本人必须重视这些环节。 6.开拓创新能力 开拓创新能力其实质是一种综合能力,是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互制约、有机配合而形成的一种合力。 大学生在学习的过程中，应着意不断培养和强化自己的开拓创新能力. 7．竞争能力 竞争的目的不是为了吃掉对方，而是为了促进生产发展和社会进步。 市场的竞争归根到底是人才的竞争。充满竞争的市场需要具有竞争力的人才。 不懂竞争、不具备竞争力，在竞争的激流中就有随时被淘汰的危险。 8．决策能力 决策能力是在面临多项选择时及时、果断作出最佳选择的一种能力。它可以使你少走弯路，少犯错误，以较小的付出收获较大的成功。 人的一生往往会遇到许多重大选择.在校大学生要有意识地培养决策能力，从日常小事做起，不要事事请别人拿主意，日积月累，就会形成一种能力习惯。 如果具备决策能力，毕业求职时就能从各种信息和建议中，对适合自己的职业岗位作出积极准确的反应。 二、获得能力的方法和途径 1. 积累知识 知识是能力的基础，离开了知识的积累，能力就成了“无源之水”. 知识的积累要靠勤奋的学习来实现。 2。 勤于实践 能力是在实践中形成发展,并表现出来的。 实践是培养能力的重要途径。在大学期间，担任学生干部，参加一些社会活动等，都会有助于大学生实际能力的提高. 只要处处留心，时时注意，大学生活中有许多锻炼机会. 3. 发展兴趣 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”.兴趣和爱好是能力发展的动力。 兴趣爱好广泛的人,眼界宽广，思维开阔，容易从多方面得到启发,促进创造力的发展。 大学生要围绕所学专业发展自己的兴趣爱好，加强知识的学习和积累，全面锻炼和发展各种实际能力.(专业选择我们） 4. 超越自我 第六章 求职择业的心理问题及心理调适 第一节 心理矛盾与大学生就业 心理矛盾也可理解为心理冲突，它是指两种或两种以上不同方向的动机、欲望、目标和反应同时出现，由于莫衷一是而引起的紧张心态。 心理冲突是心理失衡的重要原因。 人的一生就是在矛盾心理中度过的。 心理矛盾是促进心理发展的动力. 过分强烈而持久的心理矛盾对人的心理健康与活动效果会带来消极的影响。 大学生在择业中的心理矛盾既有需求矛盾，也有目标矛盾，主要表现为： 1.有远大理想,但往往不能正视现实 人的一生,总是在不断追求美好未来.大学生在择业中这种追求和憧憬更为强烈,更为丰富，更为远大. 但是,理想往往脱离客观条件。在择业中未慎重考虑所选择单位是否有利于自己的发展，以致出现理想自我膨胀和现实自我萎缩之间的矛盾。 2。想做一番事业,但缺乏艰苦创业的心理准备 不愿到艰苦的地方去,不愿到边远地区去，不愿深入基层. 3.有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力 由于他们涉世尚浅,社会经验不足，自我意识还不完善，还不能正确的认识自我和评价自我。 自负：自我评价过高，洋洋自得，目无一切，（就业期望过高)； 自卑:自我评价过低，自卑自贱，自艾自怨，（就业期望过低)。 在面对择业现实时,有时不能把握自我，缺乏驾驭自我的能力.遇到顺利的事,忘乎所以、狂喜狂欢;遇到挫折时,烦躁苦闷、自暴自弃，不能冷静地理智地对待现实。 4。渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 真正面对社会为其提供的竞争机会时，许多大学生顾虑重重，缺乏勇气,害怕：竞争失败丢面子，竞争伤和气，不正之风干扰太大，竞争肯定会败北。 真正原因是主观努力不够,缺乏实践的能力和勇气，尤其是在择业遇到困难时，不善于调整目标、调整自己，而是自己给自己打退堂鼓，自己拱手让出竞争的权利。 5。鱼和熊掌，都想兼得，难于决断 择业过程中,往往会遇到多种选择的境遇.各种选择各有千秋，倘若犹豫不决,往往坐失良机。 例如，考公务员待遇稳定，但收入不高；经商收入丰厚，但不稳定；留在原籍人际关系较熟，但缺乏新鲜感和挑战性；去外地有新鲜感和挑战性,但又人地两生。 为什么大学生在求职择业中会产生以上心理矛盾呢？ （1）求职择业本身是各种矛盾的汇集，难于抉择.理想与现实的矛盾、专业与爱好的矛盾、专业与地域的矛盾、地域与家庭的矛盾、讲究实惠与精神需求的矛盾等。 （2）大学生自身处于人生中心理矛盾突出的阶段。理想与现实的矛盾、开放与闭锁的矛盾、独立性与依赖性的矛盾、情感与理智的矛盾. 为什么大学生在求职择业中会产生以上心理矛盾呢？ （3）生理与心理发展的不同步性。 （4)就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化。 第二节 常见的就业心理误区和障碍分析 一、常见心理误区 心理误区：是指人在心理上特别是认知和人格上陷入无出路而又不能自拔,且本人对此又缺乏意识的状态。 大学生在求职择业中常见的心理误区有: 1。“选择的自由度越大越好" 2。“我不能比别人差"—-攀比心理 3。“过去我事事顺利，择业也依然会顺利" 4。“大多数人钟情的一定是好工作”——从众心理 5。“要去就去沿海或大城市” 6。“选择单位就看实惠不实惠" 7.“求职的竞争就是关系的竞争" 8。“首次就业关系一生命运” 二、常见的心理障碍 心理障碍:指一切心理不健康的现象或倾向,它是由心理压力和心理承受力相互作用，使人失去了应有的心理平衡的结果。 心理障碍表现十分复杂，程度亦有轻重之分。大学生择业中出现的心理障碍多属适应过程中的轻度心理障碍。主要表现有： 1。焦虑 焦虑是由心理冲突或挫折而引起的，是一种复杂情绪的反应。主要表现为恐惧、不安、忧虑及某些生理反应.轻度的焦虑,人皆有之，是正常的。适度的焦虑,使人产生一种压力感，迫使人积极努力.过度的焦虑，则会干扰人的正常活动,易导致较严重的心理障碍或疾病。 2.自卑 自卑是一种缺乏自尊心、自信心的表现，自卑常和怯懦、依赖等心理交织在一起。自卑使一些学生悲观失望、忧郁孤僻、不思进取，阻碍了学生自身聪明才智的正常发挥.过度自卑,会产生精神不振、消极厌世、沮丧、失望、孤寂、脆弱等心理现象，久而久之还可能导致自卑型问题人格发生。自卑是一种缺乏自尊心、自信心的表现，自卑常和怯懦、依赖等心理交织在一起。自卑使一些学生悲观失望、忧郁孤僻、不思进取，阻碍了学生自身聪明才智的正常发挥。过度自卑，会产生精神不振、消极厌世、沮丧、失望、孤寂、脆弱等心理现象,久而久之还可能导致自卑型问题人格发生. 3.怯懦 怯懦是一种胆小、脆弱的性格特征。有些大学生在求职择业过程中产生怯懦，有一种“丑媳妇怕见公婆”的心理。 4。孤傲 孤傲：一部分学生对自己估价过高,自认为高人一等，非常傲气；或认为自己已学习了很多的知识，各方面条件也不错，不会没有好的归宿，哪个单位录用自己是其荣幸；或认为现实太落后，英雄无用武之地. 5.冷漠 冷漠是遇到挫折后的一种消极的心理反应，是逃避现实、缺乏斗志的表现。这种心理是与就业的竞争机制不相适应的。 6。问题行为 问题行为即违背社会行为规范的不良行 为。毕业前一些大学生因某些主观需要不能满足或感受较大的挫折感,加之平日缺乏应有的品德与个性修养，可能发生各种各样的问题行为。 7。躯体化症状 躯体化症状是由于心理压力和生活方式而导致的异常的生理反应。 大学生产生这些心理障碍，有其主客观原因。 客观原因主要有: