种群和群落测试题及答案
种群与群落的概念易错题析
“种群与群落的概念”易错点例析种群与群落是一组易混淆的概念。
它们之间既有密切的联系，又有本质的区别。
在解题的时候，对种群与群落的概念理解不透彻，是错题的最主要原因。
我们通过几道例题来分析几个常见的误区。
例1．下列关于种群的叙述中，正确的是（）①草原上全部的鹿是一个种群②湖泊中所有的鱼是一个种群③一个草原中所有的七星瓢虫是一个种群④种群密度的决定因素是性别比例A．①②③④B．①②③C．③D．③④[易错选项]B[错因分析]对“种”的概念介定不清。
一个种群中的生物，必须得先保证是同一个物种。
草原上全部的鹿的范围太大。
不能保证都是同一“种”的生物。
比如：梅花鹿、长颈鹿。
同理，②的叙述中，湖泊中的“鱼”也是多种多样的，包含了多个物种，不符合种群的概念。
④的叙述中，种群密度的决定因素应该是出生率死亡率、迁入和迁出，不是性别比例。
[正确答案]C例2．下列说法中正确的是（）A．池塘中所有的成年青蛙属于一个种群B．一片森林中的全部的鸟属于一个群落C．一片森林中全部的植物和动物属于一个群落D．一座高山上的全部马尾松属于一个种群[易错选项]A、B[错因分析]介定种群与群落的概念时，对生物个体有所遗漏。
一个种群必须包含本区域内所有本物种的生物，一个群落，则必须包含本区域内所有种类生物的个体。
不管是幼年、成年还是老年个体。
不论是动物、植物还是微生物，必须是缺一不可。
A中没能包含青蛙的幼年个体。
B中只指出了鸟类，丢掉了其它类型的所有生物。
C中丢掉了森林中大量的微生物。
[正确答案]D例3．下列各项中，关于种群与群落的说法，正确的是（）A．种群必须包含一定区域内的所有生物B．种群和群落都包含本区域内的无机环境C．生活于一个池塘中的全部草鱼是一个种群，全部生物是一个群落D．一个群落中的生物必须首先保证是同一种生物[易错选项]A、D[错因分析]种群与群落的概念相混淆。
种群是针对一个物种来说的，而群落则是针对一个区域内的所有物种。
A、D选项把种群与群落的的概念混淆在了一起。
中考科学预测试题之种群和群落试题
种群和群落本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
中考试题精析一、根底考察题1．()以下属于一个种群的是( )。
A．一片森林中的全部马尾松 B．一个海岛上的全部昆虫C．一个湖泊中的全部鱼 D．一个池塘里的全部浮游生物精析：此题主要考察种群的概念。
所谓种群是指生活在一定区域内的同种生物的个体的总和。
种群还应具备种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等特征。
种群这个概念同时要具备三个要素，即“一定区域〞“同种〞“总和〞，缺一不可。
如B项中“全部昆虫〞包括不同种的昆虫个体的总和，如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。
C、D项同理。
而A项同时具备种群概念中的三个要素。
解答：A二、迁移理论题2．()对于一个池塘来说，以下各种说法正确的选项是( )。
A．池塘中所有的鲫鱼是一个种群 B．池塘中所有的动物和植物构成了池塘的生物群落C．池塘中的所有生物构成了池塘生态系统D．对池塘中的青蛙来说，池塘中的水是它的全部生态因素精析：此题综合考察种群、群落、生态系统、生态因素的区别和联络。
所谓种群是指生活在一定区域内的同种生物的个体的总和。
所谓群落是指一共同生活在一定区域内的各生物种群的集合体，包括了所在区域内的所有的生物，不得有遗漏。
而生态系统是由一定区域内的生物群落和非生物环境一共同组成的。
生态因素是指影响生物的形态、分布和生理的因素，包括生物因素和非生物因素，对于一个池塘来说，组成池塘的生物群落应该包括池塘中所有的动物、植物和其他的所有生物比方微生物等，故B项不完好。
池塘生态系统除了池塘中的所有生物之外还要加上池塘中的非生物因素，故C项不正确。
对池塘中的青蛙来说，其生态因素包括这个池塘中所有的非生物因素、所有的其他的生物种群和其他的所有青蛙，故D也不正确。
解答：A三、探究创新题3．()非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由一共同祖先繁衍而来的，如今两者差异很大(如以下图所示)，它们对各自生活环境的适应情况是( )。
2019-2020年科学七年级下册第5章 生态系统1 种群和群落华师大版复习特训七十七
2019-2020年科学七年级下册第5章生态系统1 种群和群落华师大版复习特训七十七➢第1题【单选题】大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是( )A、温度B、光照C、湿度D、土壤pH【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是( )A、一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿B、一片竹林中的竹子高矮不一C、森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D、森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是( )A、雌虫生殖能力下降B、种群的性别比例失调C、雌性个体也减少D、种群出生率下降【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】群落的空间结构是指( )A、群落的组成成分B、群落中各生物的多少C、群落中各生物的食性D、群落中生物的空间配置状况【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】金华是国家级旅游城市，有许多著名景点，以下关于景区内生物的描述属于种群的是( )A、双龙景区内所有的植物B、浦江仙华山上所有的鸟类C、诸葛八卦村内所有的人D、武义牛头山上所有的生物【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列关于种群的说法正确的是( )A、一个种群就是一个物种B、一个种群内的生物形态结构相似C、种群的生活范围应超过1平方千米D、种群是生物分类单位【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( )<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DE1%2D%2D%3E-->A、生物群落是由不同的种群形成的B、生物群落具有垂直结构和水平结构C、生物群落的生物属于同一个物种D、生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内，瀑飞潭碧，林茂树古，下列选项中属于一个种群的是( )A、该森林公园内全部鸟B、该森林公园内全部鲤鱼C、该松林公园内全部蝌蚪D、该森林公园内全部树木【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列叙述中正确理解种群概念的是( )A、一个物种就是一个种群B、种群的范围可以在一平方米以内C、同一种群在不同区域，种群密度一定相同D、长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】在浙江省水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么这8个池塘里的鱼是( )A、一个群落B、两个群落C、两个种群D、至少一个种群【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行动，他们的研究对象是一个( )A、生态系统B、群落C、种群D、个体【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】据图所作的叙述不正确的是( )A、甲图表明，种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高B、乙图表示一个DNA分子C、丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升D、丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】池塘淡水鱼混合放养的依据是( )A、鱼类对氧气的需求量不同B、鱼类对水温的要求不同C、鱼类对阳光的要求不同D、鱼类的食性和栖息水层不同【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】下列属于种群的是( )<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DE1%2D%2D%3E-->A、<label>一个草原上的所有候鸟</label>B、一个湖泊中的全部单细胞藻类C、长江里所有的白鳍豚D、一个蜂巢内的所有工蜂【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的总数量为( )A、46B、25C、12D、96【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】下列生物群体，属于种群的是( )A、一个池塘中的全部鱼B、内蒙古草原的上全部牧草C、梧桐山上的全部蛇D、同一饲养场上的全部肉用黄牛【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】下列属于种群的是( )A、一个池塘中的所有鱼B、一片森林中的全部树木C、同一地带全部的麻雀D、同一地带全部的蛇【答案】：【解析】：➢第18题【单选题】下述组合中，属于种群的是( )A、生活在一块稻田里的所有生物B、某一池塘中的全部鱼类C、肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌D、一根枯木及枯木上的所有生物【答案】：【解析】：➢第19题【单选题】某校科学兴趣小组对一块面积为20平方米的土地进行动物数量调查，结果为蝗虫15 只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是( )A、蝗虫B、蚂蚁C、蜜蜂D、蜗牛【答案】：【解析】：➢第20题【单选题】如图所示，表示某种群个体数量在自然状况下的增长规律的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第21题【单选题】按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将会减少。
人教版高中生物必修3 阶段质量检测三种群和群落含答案
种群和群落(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是( )A．某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼B．蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类C．一座山上所有的草和一个果园中的全部生物D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物解析：选D 某水库中所有的鱼类不是一个物种，也不是所有生物，既不是种群，也不是群落；蛇岛上所有的蝮蛇是一个种群，所有的蛇类不是所有生物，不是群落；一座山上所有的草不是一个物种，不能构成种群；卧龙自然保护区中的全部大熊猫构成一个种群，全部生物构成一个群落。
2．下列有关种群和群落的描述，正确的是( )A．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度B．随着演替的进行，群落内物种组成越来越简单C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食解析：选C 样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度；随着演替的进行，群落内物种组成越来越复杂；群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一；繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争。
3．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述错误的是( )A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B．光照强度、地形、土壤湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D．自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展解析：选C 生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关；水平方向上分布着不同生物类群的原因有：光照强度、地形、土壤湿度、盐碱度的不同等；毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构并可能导致生物群落发生演替；自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。
4．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。
必刷19 种群和群落-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(解析版)
必刷19 种群和群落高考题目1.(2021·全国卷甲，6)群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展【答案】C【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
A、人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退湖还田、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；BC、发生在裸岩上的演替是初生演替，依次经过：地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，弃耕农田的演替为次生演替，自然演替方向为草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，B正确，C错误；D、一般情况下，演替过程中生物生存的环境逐渐改善，群落的营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性越来越高，恢复力稳定性越来越低，D正确。
故选C。
2.(2021·全国卷乙，31) 8. 在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。
回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。
为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。
该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。
生物种群和群落练习题
高二生物种群和群落练习题一．单选题1．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是（）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别2．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( )A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境3．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率4．决定种群个体数量变动的因素，主要是（）①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量A．①② B．②③ C．③④D．①④5．我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节（）A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率6．右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是 ( )A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C．该种群一定能适应所生活的环境D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定7．图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是 ( )A.图(1)是增长型，从图(3)可看出计划生育政策初见成效B.图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C.图(2)是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图(1)、图(2)、图(3)都是稳定型8．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约10．从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的( )（捕捞呢）A．即将增长的水平 B．1/4K的水平 C．1/2K的水平 D．K的水平11.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第3节 群落的结构习题
1．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究种群的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起解析：选C。
种群是生物群落的基本组成单位，研究种群是研究群落的基础。
不同群落的物种数目是不同的。
这些物种不是随机聚集在一起，而是通过种间关系联系起来的。
群落水平研究的问题很多，除丰富度外，还有空间结构等。
2．(2012·吉林一中高二检测)下列关于“丰富度”的说法，正确的是()A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D．不同的群落，物种丰富度是定值解析：选C。
丰富度指的是群落中物种数目的多少，与种群数量、种群密度无关。
不同群落的丰富度是不同的。
3．生物群落的特征主要包括()①年龄组成②种间关系③种群密度④垂直结构⑤水平结构⑥物种多样性⑦优势种⑧物种丰富度10出生率和死亡率⑨性别比例○A．①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦⑧⑨解析：选C。
群落层次上研究的内容有群落的物种组成及优势种、种间关系、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的分布范围和边界等。
其中的①③⑨○10是在种群水平上研究的。
4．下图为四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是()A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①解析：选C。
地衣中的藻类和真菌属于互利共生关系，如图③；大小两种草履虫为竞争关系，如图②；狐与兔之间属于捕食关系，如图①；细菌与噬菌体之间属于寄生关系，如图④。
5．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不．合理的是()A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种解析：选C。
高二生物种群和群落试题答案及解析
高二生物种群和群落试题答案及解析1.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是A．1～5年种群呈J型增长B．20～30年之间种群增长率为零C．到20年时种群的数量最多D．15～20年间种群数量不断减少【答案】C【解析】1-5年λ＞1，而且不变，种群数量持续增加，符合J型曲线，A正确； 20～30年之间λ=1，种群数量保持不变，种群增长率为0，B正确； 10年到20年之间λ＜1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，C错误； 15～20年λ＜1，种群数量持续减少，D正确；答案是C。
【考点】种群的数量变化【名师】技巧点拨：对“λ”的理解Nt ＝Nλt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。
λ>1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ<1时，种群密度减小。
2.在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．解：种群在无环境阻力状况下的增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长．在这样的条件下，种群会呈“J”型曲线增长，B图所示的增长状况便属于此种情况．故选：B．【考点】种群数量的变化曲线．3.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食【答案】A【解析】在群落中，不同种生物之间存在着种间关系，分别是共生、寄生、捕食和竞争。
根据题意分析可知：苗和草都是植物，生长在一起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系。
【考点】种间关系4.在决定鲸的捕捞量时．需研究下图。
该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。
图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什么 ( )A．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量B．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量C．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力D．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力【答案】C【解析】本题考查种群数量变化的影响因素。
种群、群落和生态系统含答案
种群、群落及生态系统练习题一、选择题：（共48小题，均为单选）1.下列生物群体属于生物群落的是A ．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B ．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C ．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D ．一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物2.如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误．．的是 A.该食物网共有5条食物链B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高3.种群密度的大小由出生率和死亡率决定，下列现象主要体现该观点的是A.农业生产中，常用黑光灯进行灯光诱捕的方法减少害虫的危害B.用性引诱剂诱杀某害虫的雄性个体，破坏害虫的性别比例，从而使害虫的种群密度降低C.为了维持海洋鱼类的种群密度，不捕获年龄较小的鱼D.我国某沿海经济发达地区外来人口剧增，造成一定的社会压力4．有关探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，正确的叙述是A.改变培养液的pH 值不影响K 值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素5. 下列有关生物群落演替的叙述正确的是A.火灾后的草原上进行的演替属于次生演替B.群落演替只能在自然情况下，随机发生C.人工制作的封闭生态瓶中不能发生群落演替D.群落演替的结果是群落稳定性不断提高6.最近科学家在水深约3200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。
这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。
像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。
下列有关叙述不正确．．．的是 A.这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者B.蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生C.这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂D.可创造一个富含有机物和氧气的人工环境培养这种细菌7.如图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm 2·a ）, 以下分析不正确．．．的是 A.输入甲的能量数值是1250 J/cm 2·aB.乙到丙的能量传递效率为15%C.乙的个体数目一定比甲少D.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用8.图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。
生物种群和群落试题答案及解析
生物种群和群落试题答案及解析1.芦苇是一种挺水植物，它不但具有较强净化水质的功能，同时能为鱼虾提供产卵地，也是一种保土固堤植物，还可作造纸和人造丝、人造棉原料，也供编织席、帘等用。
下列关于芦苇及芦苇地的叙述错误的是（）A．芦苇、浮萍及水草的分布，体现生态系统中群落的垂直结构B．用适宜浓度的赤霉素处理芦苇幼苗，能起到增产的作用C．芦苇地的保土固堤和芦苇用于造纸和人造丝等，均体现生物多样性的直接价值D．芦苇地失火，该地区今后发生的演替为次生演替【答案】C【解析】芦苇地的保土固堤应属于生物多样性的间接价值。
2.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是A．第0-2年间兔种群年龄组成是稳定型B．第2-4年兔种群数量平稳上升C．8年间兔种群数量呈“S”型增长D．第8年兔种群密度小于起始种群密度【答案】D【解析】第4-6年，λ值等于1，表明在此期间种群数量基本不变，A正确。
前4年λ始终小于1，种群数量是逐渐减小的，而6-8年λ值大于1，种群数量开始回升，通过计算可知，第8年种群数量要小于刚开始的种群数量，BCD错误。
3.（7分）下图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。
（1）图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。
当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取保护的措施。
图中阴影部分可能引起该种群的发生变化，进而导致生物进化。
（2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会；处于该营养级物种的种间关系是。
（3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的的功能。
【答案】（除特殊标除外，每空1分）（1）Ⅰ就地（或建立自然保护区）基因频率（2）增加（种间）竞争（2分）（3）信息传递【解析】（1）由图可知I曲线的K值较高，因此I环境破坏较轻。
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第四章种群和群落一•选择题：本题共24小题，每题3分，共72分。
每小题给出的四个选项中，只有一个.. 项最符合题目要求。
1. 下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（）A. 种群密度是种群最基本的特征B .群落是一定区域中各种生物种群的集合C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D .生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构2. 下列不属于种群特征的是（）A. 年龄组成 B .性别C .出生率和死亡率D .种群密度3. 下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子（培养基中必需加入、以保证微生物正常生长的物质）和各自能够合成并释放到培养基中的物质。
如果将这两种微生物培养在同一培养基上，它们之间的关系是（）A. 竞争 B .捕食C .互利共生D .寄生4. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）A.垂直结构和水平结构 B .彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种 D .物种组成及比例5. 群落演替的总趋势是（）A. 物种多样性的增加和群落稳定性的提高B. 物种多样性的减少和群落稳定性的降低C. 物种多样性的增加和群落稳定性的降低D. 物种多样性的减少和群落稳定性的提高6科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。
为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（）A. 通过调查T分析调查结果T得出结论B. 进行实地考察T分析可能原因T初步判断T得出结论C. 观察，提出问题T分析，提出假设T设计，完成实验T分析讨论，得出结论D. 初步分析，提出假设T进行实验观察与验证T进一步分析，得出结论7.预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是（）A. 现有人口的数量B. 男女之间的性别比例：C. 现有人口的年龄组成中有标志鼠15只。
则该种群数量为：（10. 下列实例中属于种内斗争的是11. 关于种群的理解，错误的是15. 为了保护鱼类资源不被破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。
这是因为在这个水平上（A.种群数量相对稳定D.生态因素的变化趋势&西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物的多样性（A.依次增加 .依次减少 C.基本不变.没有规律9.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠， 第二次捕获34只鼠,A. 88 只.86只 .90只.92只A. 培养液中生活着两种草履虫B. 人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C. 噬菌体侵入细菌体内D. 鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食A. 种群具有一定的时空限制B. 种群是同种个体的有机组合C. 种群一经形成，其特征不变D. 种群特征是单独个体不具备的12.如下图所示，在下面四个年龄分布类型中,13 .外新物种侵入到一个新的环境，可能会①其种群数量在一段时间内呈“ J ”型增长 ② 其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约 ③ 其种群可能会威胁到境内物种多样性④ 其种群会由于不适应环境而被淘汰A.①②③ B .①②④ C .②③④ D.①③④14. 下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述, 不正确的是A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用C. 群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分S 型曲线,C.种群数量最大.环境条件所允许的种群数量最大.种群增长量最大A 哪一类型种群灭绝的可能性最大（C D老年组 生殖年龄组 幼年组16. 进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象 B .必须要逐一计数某个种群的个体总数C.对某种植物的调查常采用标记重捕法 D .样方内各年龄段的植物均需统计17.右面三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
那么甲、乙、 丙三图表二、填空题(每空1分，共28分)25、 (4分)右图为种群的年龄结构图，请据图回答(4 分)示的关系依次是 （）A. 竞争、捕食、共生B. 共生、捕食、竞争C. 竞争、共生、捕食D. 捕食、竞争、共生19.在同一纬度地区，引起对植被分布呈“森林T 草原T 荒漠”的主要影响因素是（）A.温度B .阳光C .水分D .矿物质是（ ）A.严格控制人口的出生率 BC.适当提高育龄妇女生第一胎的平均年龄 21. 下列种间关系，两物种均受益的是（ A.豆科植物与根瘤菌 B C. T2噬菌体与大肠杆菌D.22. 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物, A.灌木繁殖能力较强 B C.草本植物较为低等D23. 当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，时间钓不到鲤鱼。
鲤鱼的这种习性是一种A.种内斗争B.种内互助.尽可能保证人口年龄组成的合理性D .提高女性在人口中的比例）.水葫芦与浮萍 螳螂与黄雀其主要原因是：（ ）.草本植物寿命较短.灌木较为高大，能获得更多阳光能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长（）C .种间斗争 D.种间互助24.在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）( )种群个体频童种群个体数童种群个体數童种群个体數童(1) 、图中A表示 _____________ ，B表示_______________ 型，C表示_______________ 型。
(2) 、B型的年龄结构特征是 _________________ 。
26、 ( 4分)初生演替要依次经历_____________________ 、__27. ( 7分)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：(1)样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。
常用的取样方法有__ _ 和_ ,其中_ (方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
(2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积_ Q(3)_________________________________________________________________________ 在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算_______________________________________ 个体。
(4)__________________________________________________________ 若某长条形地块长、宽为100 m K 50m,如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为。
若调查中小样方为1mx 1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度为_____________________________________________________________________ 。
28. (8分)试回答下列有关群落的问题：(1)__________________________________________________________ 群落是指,因此，研究生物群落要以研究________ 为基础(2)________________________________________________________________ 在研究池塘群落时，主要研究该群落内种群数量(即群落的_________________________________________ )、______________ 等方面的内容Q(3 )在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的空间结构，群落的空间结构包括空间结构和________________________ Q(4)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与________ 有关。
而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_____________________ ，导致群落中的动物也具有分层现象。
29. ( 5分)42. (10分)在一所林区中学，生物老师带领该校学生，对学校附近的栋树林进行了一次大规模种名林冠层12 m以上乔本层5~12m灌木层~5m草被层~1.2m地被层点斑林鸽977149普通币鸟103543530绿背山雀19893510206131585红头长尾山雀10761764130917586褐山雀159037281343840煤山雀135032932325585沼泽山雀1721200167687676大山雀49614803928207224戴胜27135447190(1) 在生物学上，该林区的全部点斑林鸽构成一个 _______________ ，而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个______________ ;该林区的全部生物与其 ________________ 相互作用的自然系统，叫做____________________ 。
(2) 林区中大山雀的种群密度是由该种群的 _________________________________________________ 等特征决定的。
第四章种群和群落(必修班)1、C2、B 3C 4 、A 5、A 6、C 7、C 8、B 9、A 10、B 11、C12、D 13 、A 14、D 15 、B 16、D 17 、B 18、D 19、C 20、D 21、A22、D 23 、B 24 、B25、增长型；稳定型；衰退型；各年龄阶段数目大致相同27. (7分，每空1分)(1) 五点取样法等距离取样法五点取样法(2) 大(3)样方相邻的两条边上的(4) 10m约14株/ m228. (8分，每空1分)第一课件网(1) 冋一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合种群(2)丰富度各种群之间的关系、群落演潜情况、群落的空间结构、群落范围和边界等(3)水平结构(4)对光的利用(光照强度) 栖息空间和食物条件29. (1)种群群落无机环境生态系统(2)出生率、死亡率、迁入和迁出(3)①该林区鸟类各种群在大小是不同的，其中以绿背山雀、褐山雀、煤山雀及大山雀的种群数量最大。
②不同鸟类种群在分布上也不完全相同，有的主要分布于林冠层，有的主要分布于乔木层，有的则主要分布在草被层。
呈现出明显的垂直结构特征。
③就全部种群统计来看，以乔木层和灌木层分布的鸟类种类最多，数量最大。