非遗进校园活动方案
2024非遗进校园活动方案
2024非遗进校园活动方案
《2024 非遗进校园活动方案》
嘿，同学们！你们想不想来一场超级特别的校园之旅啊！我跟你们说，2024 非遗进校园活动要开始啦！
想象一下哈，把那些古老而神奇的非物质文化遗产直接搬进我们的校园，就像打开了一个装满宝藏的大箱子！比如说，那精美的剪纸，就像变魔术一样，在艺人的手中剪出各种奇妙的形状，哇，是不是超级厉害！（就像我们平时剪纸，总是剪得歪七扭八，人家那可是艺术品啊！）那栩栩如生的面人儿，多可爱呀，仿佛它们都有了生命一般。
（这可比我们捏的那些四不像强多啦！）
活动可以分几步走呀。
首先，可以请非遗传承人来给我们做讲座，讲讲非遗背后的故事和文化。
嘿，你们说听他们讲故事不比听那些干巴巴的课本有意思多啦？然后呢，安排一些体验活动，让我们自己动手去感受非遗的魅力。
哇塞，自己做出来的东西肯定超级有成就感吧！（大家想想，自己做个小面人儿带回去，多有意思！）
同学们，你们难道不想参与这样精彩绝伦的活动吗？这可是难得的机会呀！我觉得这个活动肯定会让我们的校园生活变得丰富多彩，充满乐趣！让我们一起期待 2024 非遗进校园活动的到来吧！
观点结论：2024 非遗进校园活动将为同学们带来独特而有趣的体验，能够让大家更深入地了解和感受到非遗的魅力，应积极支持和参与这样的活动。
非遗进校园方案
非遗进校园方案背景中国拥有悠久丰富的非物质文化遗产（以下简称非遗），这些非遗代表了中国传统文化的瑰宝，是中华民族的独特标志。
然而，随着现代化进程的加速和社会变革的不断发展，许多非遗技艺面临着流失和衰退的危机。
为了保护和传承非遗，许多地方和组织开始将非遗进校园，将其融入到学生的日常教育中。
非遗进校园方案的目标是通过学校教育，使学生了解、欣赏和传承非遗，确保非遗的传统技艺在年轻一代中得以延续和发展。
方案内容1. 非遗学习课程为了让学生更好地了解非遗，可以将非遗学习课程纳入学校的课程设置中。
这些课程可以包括非遗的历史、文化背景、技艺特点等方面的内容。
通过专门的非遗学习课程，学生可以系统地学习和了解非遗的知识，增加对非遗的认知和欣赏。
2. 非遗展示和体验活动为了让学生亲身体验非遗技艺，可以组织非遗展示和体验活动。
学校可以邀请非遗传承人来校园进行展示和演示，向学生展示非遗技艺的过程和成果。
同时，学生也可以参与其中，亲自体验非遗技艺，例如传统手工艺品制作、舞蹈表演等。
这种亲身参与和体验可以帮助学生更好地理解非遗技艺的精髓和价值。
3. 非遗保护意识教育为了增强学生对非遗保护的意识和责任感，可以进行相关的教育活动。
学校可以组织讲座、讨论或展示等形式的活动，向学生介绍非遗面临的问题和危机，让他们了解非遗保护的重要性。
通过这样的教育，学生可以认识到自己作为中华民族的一员，有义务和责任去保护和传承非遗。
4. 非遗传承人进校园计划为了加强非遗和学生之间的交流和互动，可以推行非遗传承人进校园计划。
通过邀请非遗传承人来校园进行交流和互动，学生可以直接与非遗传承人对话、学习和互动，了解更多非遗技艺背后的故事和传承经验。
这种直接接触和交流，可以激发学生的兴趣和热情，更好地传承和发展非遗。
方案效果通过非遗进校园方案的实施，可以达到以下效果：1.增加学生对非遗的认知和了解程度，培养学生对非遗的兴趣和欣赏能力。
2.提升学生的非遗技艺水平，培养学生的动手能力和创造力。
非物质文化遗产进校园活动方案
非物质文化遗产进校园活动方案一、活动背景非物质文化遗产是民族文化的瑰宝，是我国传统优秀文化的重要载体。
然而，近年来，随着现代科技的快速发展，越来越多的非物质文化遗产正在逐渐消失。
为了保护和传承非物质文化遗产，让学生们深入了解和体验到非物质文化遗产的独特魅力，本次活动特别设计了一系列进校园活动方案。
二、活动目的1. 增进学生对非物质文化遗产的了解和认识；2. 激发学生对非物质文化遗产的热爱和保护意识；3. 培养学生的艺术素养和审美能力；4. 促进学生的创新思维和动手能力的培养；5. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容及安排1. 专家讲座：邀请非物质文化遗产保护专家来校进行讲座，让学生了解非物质文化遗产的定义、特点、保护方法等相关知识，并与专家进行互动交流。
时间：上午9:00-10:00。
2. 现场展示：在学校主楼大厅搭建非物质文化遗产展览区，展示一些具有代表性的非物质文化遗产，如传统乐器、传统戏曲服饰等，学生可以近距离观摩、鉴赏，并与展览文物进行互动。
时间：上午10:00-12:00。
3. 亲身体验：安排学生参与一些非物质文化遗产的传统手工艺活动，如制作剪纸、编织葫芦等。
通过亲自动手，学生能够更好地了解非物质文化遗产的制作过程和工艺技巧。
时间：下午2:00-4:00。
4. 文化表演：邀请学校的文化艺术团队或外部的专业演出团队，在校园剧场进行非物质文化遗产相关的音乐、舞蹈、戏曲等演出，让学生欣赏到非物质文化遗产的魅力。
时间：晚上7:00-8:30。
5. 作品展示：组织学生以小组形式创作非物质文化遗产相关的作品，如绘画、剧本创作等。
通过展示大家的作品，激发学生对非物质文化遗产的创新和发展的思考。
时间：全天。
四、活动效果评估1. 组织学生参与活动的积极性和热情；2. 学生对非物质文化遗产的理解和认识程度；3. 学生艺术素养和审美能力的提升情况；4. 学生创新思维和动手能力的培养情况；5. 活动后学生对非物质文化遗产的态度变化。
非物质文化遗产到校园的活动预案
非物质文化遗产到校园的活动预案一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
然而，在现代社会的快节奏发展中，非物质文化遗产面临着传承困境，许多年轻人对其了解甚少。
为了更好地传承和弘扬非物质文化遗产，提高学生对传统文化的认知和兴趣，特制定本活动预案。
二、活动目标1、让学生了解和认识非物质文化遗产的丰富内涵和重要价值。
2、培养学生对非物质文化遗产的兴趣和热爱，激发他们传承和保护的意识。
3、为学生提供亲身体验非物质文化遗产的机会，增强他们的动手能力和创造力。
4、促进校园文化建设，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题“传承非遗，共筑未来”四、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校名称校园内五、参与人员全体师生六、活动内容及形式（一）非遗展览1、在学校图书馆或展厅设置非遗展览区，展示各类非物质文化遗产的实物、图片、文字介绍等，如传统手工艺品、民间艺术作品等。
2、安排专人进行讲解，让学生更好地了解非遗的历史渊源、制作工艺、文化内涵等。
（二）非遗讲座1、邀请非遗传承人或专家学者来校举办讲座，介绍非物质文化遗产的现状、传承意义和保护措施。
2、组织学生与嘉宾进行互动交流，解答学生的疑问。
（三）非遗体验课1、开设非遗体验课程，如剪纸、刺绣、陶艺、书法、戏曲等。
2、邀请非遗传承人现场指导学生进行实践操作，让学生亲身感受非遗的魅力。
（四）非遗文化节1、举办非遗文化节，组织学生进行非遗作品展示和表演。
2、设立奖项，对优秀作品和表演进行表彰和奖励。
（五）非遗社团1、成立非遗社团，为对非遗有兴趣的学生提供交流和学习的平台。
2、定期组织社团活动，如非遗调研、作品创作等。
七、活动宣传1、制作宣传海报和传单，在校园内张贴和发放，宣传活动的时间、地点、内容等。
2、利用学校广播、网站、微信公众号等平台进行宣传，扩大活动的影响力。
2024非遗进校园活动方案
2024非遗进校园活动方案
《2024 非遗进校园活动方案》
嘿，同学们！想不想让咱们的校园变得超级有趣，充满惊喜呀？我们来搞一场超棒的 2024 非遗进校园活动吧！
先来说说非遗展览，哇塞，那简直就像一个超级宝藏箱啊！大家可以看到精美的剪纸，就像魔法变出来的奇妙图案，你们不想凑近仔细看看吗？（剪纸的例子：红红的纸上，一把剪刀巧妙游走，不一会儿就出现了栩栩如生的小动物。
）还有神奇的皮影戏，那可真是活灵活现呀，就像一个个小人在幕布上跳舞，这多有意思啊！（皮影戏的例子：看那小小的皮影人物，在艺人的操控下，做出各种精彩动作，让人惊叹不已。
）
然后呢，我们要请非遗传承人来校园，这就好比是超级英雄来学校啦！他们可以手把手教咱们一些非遗技艺，嘿，你难道不想试试自己也能做出那么厉害的东西吗？（比如跟着传承人学画糖画，糖浆在勺子里流淌，转眼间就成了一个可爱的图案。
）
再搞个非遗表演大赛怎么样？大家都能上台露一手，感受一下非遗的魅力，哇，那场面肯定火爆极了！就像一场盛大的派对，每个人都是主角啊！（想象一下同学们在台上表演武术，那刚劲有力的动作，多帅气呀！）
而且呀，还可以开展非遗知识竞赛呢，比比谁对非遗了解得多，这可刺激啦，就像一场知识的大冒险！
我觉得呀，这场非遗进校园活动一定会让大家超级难忘，让我们的校园生活丰富多彩起来！我们一起行动起来吧！。
非遗艺术家进校园活动方案
非遗艺术家进校园活动方案非遗艺术家进校园活动方案随着时代的推进和文化的转型，传统文化也渐渐被遗忘。
但传统文化作为我们的国家精神和血脉，不能被简单地忽略。
为了保护和弘扬非遗文化，非遗艺术家走进校园，展示非遗文化，让新一代的年轻人接受并传播传统文化。
本次非遗艺术家进校园活动将持续一周，主要包括以下几个方面：1.开幕式在开幕式上，非遗艺术家先简单介绍本次活动的背景和意义，然后穿上传统服装为大家展示非遗文化的特色。
接下来，演员们将表演传统舞蹈和戏曲节目，并带领观众学唱一些经典的传统歌曲。
开幕式不仅可以让学生们了解传统文化的魅力，还可以增加他们的文化涵养。
2.非遗文化课程非遗文化课程是本次进校园活动的核心。
非遗艺术家将为学生们讲解非遗文化的起源、发展和背后的文化内涵。
同时，还将邀请学生们学习传统绘画、剪纸、编织、扎染等技艺。
在这一过程中，学生将有机会向非遗艺术家请教和交流，加深他们对非遗文化的理解和认识。
3.传统工艺制作学生们还将亲身参与传统工艺制作。
非遗艺术家将为学生们提供传统的工艺制作材料和工具，并向他们展示传统制作工艺的过程。
学生们可以根据自己的兴趣选择适合自己的制作项目，例如：纸雕、刺绣、编织等。
在制作过程中，非遗艺术家将指导学生们如何运用非遗文化的技艺，为他们传授制作心得和技巧。
4.非遗展览为了让更多的人了解和学习非遗文化，本次活动还将举办非遗展览，展示传统艺术品和各种非遗作品。
这将为学生们提供一个深入了解非遗文化的机会，同时也可以激发他们的学习热情和创造力。
5.文化沙龙通过组织文化沙龙，非遗艺术家将为学生们提供一个讨论和交流的平台。
学生们可以与非遗艺术家面对面交流，互相交流意见和观点，深入了解和探讨非遗文化的发展趋势和未来前景。
综上所述，非遗艺术家进校园活动将深入挖掘非遗文化的含义和内涵，引导学生加深对传统文化的认识和理解，激发他们对非遗文化的学习热情。
希望通过本次活动，能够让更多的学生走近非遗艺术，传承和发扬传统文化的精髓。
非遗校园传承主题展示活动方案模版（3篇）
非遗校园传承主题展示活动方案模版【项目名称】：____年非物质文化遗产校园传承主题展示活动——文化薪传之旅【活动背景】：非物质文化遗产，作为人类智慧的集中体现，是各民族文化的宝贵财富。
其传承与保护对于提升学生对文化遗产的认知、增进文化认同感具有深远影响。
为了使青少年更深入地理解和参与非遗传承，我们计划于____年举办一场非遗校园传承主题展示活动，旨在鼓励青少年积极投身非遗保护，增强他们对非遗项目的理解和兴趣。
【活动目标】：1. 提升青少年对非遗项目的理解，强化非遗保护的意识；2. 培育青少年的创新能力和传承精神，激发他们对非遗的热爱；3. 促进学生间的交流与合作，推动多元文化交流与共同发展；4. 创建非遗传承的平台，发掘和培养具有潜力的非遗传承人；5. 丰富校园文化内涵，营造浓厚的校园文化氛围。
【活动时间与地点】：活动时间：____年5月1日至5月31日活动地点：参与学校及各非遗项目所在地【活动内容】：1. 非遗知识研讨会我们将组织非遗知识研讨会，邀请专家和非遗传承人向学生介绍非遗知识，涵盖非遗项目的基本概念、保护措施以及青少年参与传承的重要性。
通过研讨会，使学生对非遗项目有更全面的认识。
2. 传统技艺现场展示活动将邀请各地非遗传承人到校园进行技艺展示，并提供互动体验。
学生将有机会亲身体验非遗技艺，学习基本技巧，感受其独特魅力。
同时，学校艺术教师和学生代表也将参与展示，展示学校在非遗传承方面的成果，激发更多学生参与其中。
3. 非遗作品展览鼓励学生创作以非遗为主题的绘画、摄影、手工艺品、书法等作品，并举办展览。
期间，将设立评奖环节，邀请专业评委对学生作品进行评审和指导，以展示学生对非遗的理解和创造力。
4. 非遗传承分享会邀请非遗传承人和专家分享他们的传承经验，使学生了解非遗传承的意义和挑战，激发他们对传承工作的热情。
同时，通过分享会发掘和培养具有潜力的非遗传承接班人。
5. 非遗实践体验组织学生参与非遗实践，如学习技艺、参观非遗项目地、访问非遗传承人家庭等，让学生亲身体验非遗的魅力，深入了解非遗项目的背景故事和文化内涵。
非遗文化进校园课程开展实施方案
“非遗文化进校园”课程展开实行方案一、指导思想：以市教育文件精神为指导，展开“非物质文化遗产进校园”以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，培养、激发我校师生关注、学习、传承优秀的本土民间文化艺术的爱好和热情，深化校园文化艺术生活，环绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”的主题，在继承、保护好民族良好传统文化的基础上，培养广大师生对“非物质文化遗产”的传承与保护的责任感、使命感，形成具有鲜明民族特点的校园文化。
为广大师生创设良好的人文环境与和谐的发展氛围。
经研究组织实行“非物质文化遗产进校园”活动，结合我校实际，制定本实行方案。
二、活动目标在全校师生中营建人人知晓“非物质文化遗产”、人人酷爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。
通过展开“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的爱好，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱故乡的教育。
通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，增进和保证青少年的健康成长。
通过活动，打造学校特点，增进学校校园文化建设。
三、课程目标1、通过教师讲授、非遗传人进课堂和参观及动手实践操作等活动,了解绢人、绢花、绒鸟、脸谱、剪纸、抖空竹等非物质文化遗产的历史、发展现状及历史价值和现今价值。
2、通过对非物质文化遗产的讲授、参观和实践操作,培养学生探究历史的学习能力和实践操作能力。
3、通过对非遗文化的学习,感受历史是实实在在的,认识非遗文化是中国的传统文化, 是中华民族永恒的精神财富,同时感受非遗文化的魅力和深厚内涵，提高文化素养，增加爱惜“非遗文化”、保护中华文化的责任感，激发强烈的民族自豪感和认同感，彰显中华民族文化的博大精深。
四、课程内容为了贴近学生生活，易于了解非物质文化遗产，教材选取以学校周边的东城区为讲授重心。
非物质文化遗产进校园活动方案
非物质文化遗产进校园活动方案一、活动背景非物质文化遗产是指人类的口头传统、表演艺术、社会实践、节日庆典、手工艺技艺等文化领域中的瑰宝。
非物质文化遗产是全人类的共同财富，是文化传承与发展的重要组成部分。
随着社会的发展，越来越多的非物质文化遗产传承在民间的古老技艺或传统文化正在逐步流失和消失，这样不仅仅使得文化留存的范围越来越窄，更让我们无法得知祖先留下的传统文化的精髓与生命力，亟待我们通过各种手段加强保护和传承。
为了更好地加强保护和传承非物质文化遗产，教育部门应该将非物质文化遗产进校园活动予以重视。
通过各种形式的丰富多彩的活动，把学生们带入非物质文化遗产的内部世界，让学生们从体验中获取文化，从体验中牢记文化。
二、活动目的1.加强学生们对非物质文化遗产的认识和爱护之心，让非物质文化遗产更好地融入到我们的生活中，提高文化气质和文化素养。
2. 推动非物质文化遗产进校园，为学生们创造了开阔眼界的机会，帮助学生们提高文化素养和人文修养。
3. 丰富校园文化生活，增加学生们的文化闲暇时间，缓解学生们的学习压力。
三、活动主办单位本次活动由学校教育部门发起，执行校团委及学生会。
四、活动时间本次活动时间为2021年11月9日至11月10日。
五、活动地点本次活动地点为学校会堂、室外广场。
六、活动具体安排1、开幕式时间：11月9日上午9点00分地点：学校会堂主持人：由学生会干部担任节目内容：1、致辞2、领导讲话3、开幕式4、文艺表演5、合唱6、掌声响起2、非物质文化遗产进校园展览时间：11月9日至11月10日地点：学校室外广场内容：1、民间音乐展览2、传统技艺展览3、民间乐器展览4、民间服饰展览5、民间工艺品展览3、文艺表演时间：11月9日下午4点00分地点：学校会堂内容：1、篮球队舞蹈表演2、话剧《师生有约》3、歌曲《故乡的云彩》4、非遗舞蹈《高山流水》4、体验传统技艺时间：11月10日上午8点00分地点：学校室外广场内容：1、手工编织2、素描画3、书法4、照相技巧以上技艺均只需要低廉的成本，同时也突出我们的传统文化。
非遗进校园活动安全预案
非遗进校园活动安全预案一、活动背景为了弘扬和传承我国优秀的非物质文化遗产，增强学生对传统文化的了解和热爱，提高学生的文化素养，我们计划在学校举办“非遗进校园”活动。
本次活动将邀请非物质文化遗产传承人现场展示技艺，并组织学生参与体验，旨在让学生近距离感受非遗文化的魅力。
二、活动时间：2023年9月20日三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 非遗项目展示：邀请传承人展示传统手工艺、传统音乐、传统舞蹈等非物质文化遗产项目。
2. 学生体验：组织学生参与非遗项目体验，如剪纸、泥塑、糖画等。
3. 非遗知识讲座：邀请专家为师生讲解非物质文化遗产的保护和传承意义。
4. 文艺表演：组织学生表演传统节目，如京剧、昆曲等。
五、安全保障措施：1. 成立活动安全领导小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2. 提前对活动场地进行安全隐患排查，确保场地安全。
3. 设置安全警戒线，确保观众席和活动区域分离，防止意外事故发生。
4. 配备足够的安全保卫人员，负责活动现场的秩序维护和突发事件处理。
5. 配备专业的医疗团队和急救设备，以便应对突发伤病情况。
6. 提前向学生和家长告知活动注意事项，提醒他们遵守活动纪律，确保自身安全。
7. 活动期间，加强对学生的安全教育，确保他们掌握基本的安全知识和自我保护能力。
8. 活动结束后，对活动现场进行清理，确保校园环境整洁。
六、突发事件应对措施：1. 一旦发生突发事件，立即启动应急预案，严格按照预定程序进行处置。
2. 及时向上级部门报告情况，争取支持和帮助。
3. 做好舆论引导，确保活动的影响控制在最小范围内。
4. 对受影响的学生和教职工进行心理疏导，帮助他们恢复正常生活和学习。
5. 总结经验教训，完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
通过以上措施，我们将尽最大努力确保“非遗进校园”活动的顺利进行，让师生在安全、愉快的氛围中感受非遗文化的魅力。
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非遗进校园活动方案非遗进校园活动方案是我国第__个文化遗产日，为组织开展好我县文化遗产日宣传活动，特制定本方案。
一、活动主题及意义以人人都是文化遗产的主人为主题，围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》，突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。
展示我县贴近实际、贴近生活、贴近群众的传承非遗项目，增进社会对非物质文化遗产的认识，宣传定边非遗项目代表性传承人，让非遗项目融入我们日常生活中，提高我县非遗知名度，弘扬我县文化特色品牌。
二、主办单位____文化馆三、活动时间、地点_____四、具体安排1、设置拱门、横幅等宣传标语，发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。
2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。
3、搭建舞台，现场展示定边说书。
4、霸王鞭现场展示。
5、道情皮影戏现场展示。
6、电视台、媒体做相关宣传报道。
非遗进校园活动方案深入贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促进学生全面发展，营造非遗(戏曲)传承发展的良好环境。
以更大力度、更多举措促使非遗(戏曲)进校园，进一步推进优秀文化遗产的保护传承，为蚌山区文化首善之区建设做出积极贡献。
精心遴选一批极具地方特色的优秀戏曲曲目和葫芦工艺雕刻、蛋雕、万胜苗刀、心意六合拳、陈式太极拳等具有蚌山特色的非遗项目，加大宣传力度，充分利用新闻媒体，让社会各界人士、全体教师、学生及家长充分认识开展此项活动的重要意义，形成全社会关心支持非遗(戏曲)进校园活动的良好氛围。
2020年，全面展开非遗(戏曲)进校园活动，继续深入推进非遗(戏曲)进小学、进中学工作。
在抓好中小学校非遗(戏曲)进校园活动基础上，要突出抓好我区乡(镇)、街道(社区)及农村中小学非遗(戏曲)进校园活动。
进一步推进戏曲文化学习的课程化、普及化、常态化、特色化，扩大覆盖范围，力争到实现全区大中小学全覆盖，确保所有学生能欣赏到一场优秀的非遗(戏曲)演出。
(一)整合蚌山区地方资源，以泗州戏、花鼓灯为重点，组织戏曲专家和各专业剧团，创作、制作一批体现社会主义核心价值观、适合学生欣赏、易于学唱的戏曲曲目音像资料，供学校在主题班会、课间及课余时间播放与欣赏。
(二)聘请和组织戏曲名家、戏曲工作者、戏曲志愿者、非遗代表性项目传承人，深入学校开展非遗(戏曲)知识普及讲座或结对辅导。
确保每个学校至少能听一次非遗(戏曲)知识讲座。
(三)组织全区各戏曲院团配合教育部门通过校园大舞台、流动舞台车、校园文化周等方式，把优秀戏曲剧目送进学校、送到学生身边。
同时采取请上来的方法，组织全区各学校戏曲爱好者进剧场观摩演出，确保观看效果和艺术质量。
(四)举办戏曲夏令营，以讲授演出和体验相结合的方式进行。
讲授戏曲基础知识，通过艺术家们简明扼要、通俗明了的讲解，让孩子们对戏曲有更深入的了解。
教授戏曲表演时采用体验式教学，根据每个学生的特长，老师通过一对一的方式，在游戏和示范之中，手把手地指导，不断提升学生的表演能力。
(五)举办中小学校戏曲展演活动，不断推出新人新作，繁荣校园戏曲艺术，将优秀人才纳入艺术小人才选拔范围，全面展示全区学校戏曲教育教学成果。
区委宣传部负责活动的牵头组织和指导协调，定期开展督促检查，组织新闻媒体进行宣传报道等。
区教育体育局负责与学校做好对接，把戏曲艺术纳入中小学教育教学内容，按要求开齐开足课程，排出日程计划，做好组织保障、安全保障工作。
区文广旅游局负责做好演出院团的资格认证、拟定剧目清单、审查剧目内容，加强戏曲专家培训，制定实施方案;根据教育体育局提供的日程计划，安排演出场次，做好演出保障工作。
区财政局按照送戏进校园每场次2000元的标准，将全区20所中小学校戏曲进校园活动经费纳入财政预算，做好资金保障工作。
区文明办负责将非遗(戏曲)进校园活动工作情况纳入文明城区、文明单位、文明校园考评指标体系，对相关单位和学习进行考核。
(一)加强领导，明确职责。
由区委宣传部牵头，区文明办、区文广旅游局、区教体局、区财政局等区直有关部门参加，建立区戏曲进校园工作联席会议制度，定期研究、通报情况，指导和推进非遗(戏曲)进校园工作。
联席会议办公室设在区文广旅游局，负责日常非遗(戏曲)进校园的具体工作。
(二)大力宣传，营造氛围。
在各级主要媒体、单位网站上积极宣传戏曲知识和资讯;印制宣传材料，在演出、培训活动地进行现场宣传;利用文化场馆宣传栏、电子屏等进行专题宣传，充分利用微信、微博等新媒体推送非遗(戏曲)进校园活动相关信息。
努力营造全社会关心非遗(戏曲)进校园活动的良好氛围。
(三)督查考评，强化管理。
区委宣传部牵头定期开展督导检查，建立通报制度，形成长效机制。
建立健全非遗(戏曲)进校园活动教学和管理办法，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，推动非遗(戏曲)进校园活动科学化、制度化、规范化。
非遗进校园活动方案一、前言非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。
在新的历史时期，为增强非物质文化遗产保护传承意识，充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果，推动优秀传统文化在校园普及和传承，拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校进行非遗进校园活动，让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同时，感受其魅力，宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。
二、活动目的和宗旨通过开展非物质文化遗产进校园活动，让根植于筑城大地的民族民间艺术走进校园，将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广大师生面前，突出民俗，突出特色，突出原生态，展示本土非物质文化遗产保护最新成果，让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中，得到艺术的熏陶和美的享受。
让当代的学生在感知、体验中了解贵州本地历史文化，激发他们的爱国爱家乡的热情；加强学生传统文化教育，为全面推进素质教育奠定基础；在非遗文化的滋养中，提升本民族的文化自信。
通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》，增强全社会的保护意识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为提高全民族的文化素质、建设中华民族共有的精神家园、推动社会主义文化大发展大繁荣，增强文化的自觉、自强，促进社会经济文化协调发展做出积极贡献。
三、活动主办及承办单位主办单位：贵阳市文化和旅游局承办单位：贵阳市非物质文化遗产保护中心四、活动主题和口号（一）主题：非遗进校园，文脉永传承（二）口号：1.非遗进校园，文化有传承2.特色的文化，飞舞于校园3.非遗保护传承，展现生活智慧五、活动内容、时间、地点1.刺绣，进云岩区枫丹白露小学，20__年10月20__年4月；2.苗族长竹舞，进乌当区下坝中学，20__年10月20__年4月；3.布依族蜡染，进观山湖区北京师范大学贵阳附属小学，20__年10月20__年4月；4.青苗刺绣，进息烽县青山中学，20__年10月20__年4月。
六、非遗进校园形式1.组织传承人或具备相关非遗知识的教师，每月到学生至少上两次课，教授学生相关非遗项目知识。
2.在学校内制作非遗宣传栏，制作悬挂非遗宣传横幅，制作并发放非遗宣传资料，以介绍和展示我市各级非遗项目和非遗保护成就。
七、活动安排分四个阶段进行：（一）宣传学习阶段结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。
组织各校师生参与非物质文化遗产进校园的活动，通过系列活动，加深对非遗文化的认识。
组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。
充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习非物质文化遗产的热情。
着力打造学校非遗文化走廊，通过文化走廊的建设，让各校师生对非遗有更深地了解和认识，同时非遗文化走廊也是各校展示非遗校园传承成果的窗口。
（二）组织实施阶段为了让学生们更加了解非物质文化遗产，我市在贵阳市的各个幼儿园、中小学、以及高校试点采取了非物质文化遗产进课堂活动，保证每周一节活动课。
让学生在学习非物质文化遗产文化的同时，根据实际不定期的组织非物质文化遗产学习展示活动。
（三）活动安排阶段举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。
例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活社团环境布置活动、开展黑板报竞赛等。
（四）总结提高阶段认真做好总结，为下一次的非物质文化遗产进校园做好准备。
为在全市范围内推广总结实施方法路径。
八、实施效果1.让学生感受到的传统文化的魅力，使广大青少年零距离、亲身参与、亲眼观看感受非物质文化遗产的魅力，从而引导广大青少年认识非遗、参与非遗保护，加深他们对中华民族优秀传统文化的了解。
2.以推动非物质文化遗产的有序传承，全面促进非物质文化遗产保护工作的稳步开展，有力促进了传统文化的保护和传承。
3.在各校试点开展非物质文化遗产进校园活动，不仅以兴趣为导向，播下对非遗文化热爱的种子，可谓给非遗传承传来一脉香。
4.采取非遗进校园这样一个创新的形式，让我们能够看到非遗传承希望的同时，也增强了我们的民族自信及自豪感，使我们更加珍惜这种文化，自觉传承。
5.通过非遗文化进校园的形式，对于学生阶段来说，不但启发学生的兴趣，让其懂得非遗的文化价值，而且能够培养合格的人才，为非遗传承续上薪火，非遗文化进校园，可行且有新的启示6.非遗文化的资源也极其丰富，让这些文化资源走进校园，成为孩子们的必须课，不仅丰富学生们的文化修养，更为非遗文化传承带来新契机。
学校是一个重要载体，学生们不仅要学习书本上的科学文化知识，更应该与现实结合，懂得呵护民族文化的传统，为非遗文化的传承贡献力量。
九、经费预算1.课时费：200元/课次12课次4项＝9600元；2.宣传资料费：600元/所4项＝2400元。
其中，校园非遗宣传栏制作：300元/个4项＝1200元；宣传横幅制作：50元/条2条/项4项＝400元；宣传资料打印装订：200元/项4项目＝800元。
3.材料费：2000元/项4项＝8000元。
主要是非遗进校园所需材料的购买。
合计：2万元整。