浅谈叙事时间的基本特征

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浅谈王安忆《天仙配》的叙事时间与空间

浅谈王安忆《天仙配》的叙事时间与空间

浅谈王安忆《天仙配》的叙事时间与空间作者:冯慧萌来源:《文学教育》2020年第06期内容摘要:时间与空间是王安忆认识小说、解读小说、创作小说的基本方面。

《天仙配》创作于1997年,这篇小说篇幅不长,情节看似简单,但在小说的叙事时间和空间上颇具意味。

作者通过有意味的形式,折射出乡村发展面临的种种问题,同时透露出对贫困落后、文明进步等方面进行的辩证思考,本文将以时间和空间为切入点对此进行探讨。

关键词:王安忆时间与空间叙事学天仙配《天仙配》原本是民间故事,凡人董永卖身葬父,玉皇大帝的七女儿被他的一片孝心感动,私自下凡与他结为夫妻,帮助他摆脱困苦,渡过劫难后被玉皇大帝要求重返天庭,二人被迫分离。

王安忆的短篇小说也以“天仙配”为题,借助这一民间故事进行小说情节架构,同时化用人物原型,不动声色地讲述另一段不同寻常的“爱情”故事。

故事发生在一个偏远闭塞的山村——夏家窑,村里水源紧缺,决定共同出资、出力打井,十八岁的孙喜喜替年迈的父亲分担活计,打井时被埋井下,独生子的离世使孙家二老备受打击,村长为安慰他们,给孙喜喜举行了一场冥婚,结婚对象是延安保卫战时受伤死去的小女兵,就像《天仙配》故事中董永和七仙女最终不免分离,这场冥婚的两位主人公也同样被拆散,然而这场冥婚却给予孙家二老心灵的慰藉。

如果说民间故事《天仙配》旨在弘扬孝文化,那么王安忆的小说《天仙配》则在承继孝文化的基础内涵上进行延展,小说分别以孙喜喜和小女兵为叙事线索,通过将不同时代、不同地域的两个人物巧妙连接勾勒出夏家窑这个地区的历史与现在。

时间与空间是王安忆认识小说、解读小说、创作小说的基本方面。

《天仙配》这篇小说篇幅不长,情节看似简单,但在小说的叙事时间和空间上颇具意味。

作者通过有意味的形式,折射出乡村发展面临的种种问题,同时透露出对贫困落后、文明进步等方面进行的辩证思考。

在物理学中,时间和空间是物质的两个基本属性,时间描述事物之间的顺序,空间描述物体的位置,同样小说中的时间和空间也是建构小说的两个重要方面,但与物理时间和空间存在差异。

叙事文是什么解析叙事文的特点与力

叙事文是什么解析叙事文的特点与力

叙事文是什么解析叙事文的特点与力叙事文是一种文学体裁,通过叙述一系列事件或故事,以引起读者的兴趣和情感共鸣。

它是一种富有叙述性和情感色彩的文字表达方式,常常用于描述个人经历、历史事件、文学作品等。

本文将解析叙事文的特点与力量。

叙事文的特点之一是真实性。

与虚构文学不同,叙事文更注重真实的描写,力求通过客观事实的叙述来呈现故事或事件的真实性。

读者往往可以通过叙事文获得一种亲身经历的感觉,因为故事的背景和情节都是可能真实存在的。

其次,叙事文具有情感表达的特点。

作者通过叙述故事中的人物情感、内心活动以及事件背后的情感冲突,来引发读者的共鸣。

叙事文可以激发读者的同情心、喜怒哀乐,唤起他们的共鸣和思考。

通过情感表达,叙事文能够深入人心,使读者与故事产生共情。

叙事文还强调时间和顺序的重要性。

它根据事件的发展顺序,按照时间轴进行叙述,通常有一个明确的开始、发展和结局。

时间的流逝和事件的先后顺序构成了叙事文的基本框架。

恰当的时间和顺序安排可以使故事更具连贯性和吸引力。

叙事文的力量在于它能够以具体的事件和细节展示普遍的主题和价值观。

通过个人经历或事件的叙述,作者可以传达出对人性、人类关系、社会问题等的思考和观察。

叙事文可以帮助读者更好地理解和思考人生的意义,产生共鸣,引发深入的思考和讨论。

另外,叙事文还具有很强的教育和启发作用。

通过叙述主要人物的成长和转变,读者可以从中获得一些宝贵的经验和教训。

叙事文可以通过展示人物经历的挫折、困境和解决方法,给读者提供积极的启示和支持。

总之,叙事文是一种具有真实性、情感表达、时间顺序和普遍意义的力量的文学体裁。

它通过讲述故事或事件,激发读者的情感共鸣和思考,有助于读者更好地理解和思考人生的意义。

叙事文具有独特的魅力,能够给人以启发和教育。

浅谈动画作品的叙事手法

浅谈动画作品的叙事手法

浅谈动画作品的叙事手法动画作品的叙事特点主要有以下几个方面。

第一,动画作品可以通过绘制和设计各种各样的形象和背景来创造一个想象丰富的虚拟世界。

这种虚拟世界的自由创造性为动画作品的叙事提供了广阔的空间和无限的可能性。

第二,动画作品通常是通过连续的图像轮播来呈现的。

这种连续的图像呈现方式可以为叙事提供更为生动和连贯的体验。

动画作品常常使用非现实的形象和情节来表达一种虚构的故事,这种虚构性给动画作品的叙事添加了一种特殊的想象和表达形式。

在动画作品中,常见的叙事手法有以下几种。

第一,线性叙事。

线性叙事是最为常见和基本的叙事方式,也是人们最为熟悉的叙事模式。

线性叙事是按照时间顺序进行的,通过自然而然的时间流动来展开故事。

这种叙事方式使得观众可以清楚地跟踪故事的发展,理解故事的起承转合。

第二,非线性叙事。

非线性叙事是相对于线性叙事而言的,它打破了时间顺序的限制,通过时间跳跃和回溯来呈现故事。

这种叙事方式常常用于揭示故事的复杂性和多样性,突出故事的戏剧性和独特性。

反转叙事。

反转叙事是一种将故事从结局开始进行回溯的叙事方式。

通过呈现故事的结局,然后再逐渐展示之前的故事情节,这种叙事方式常常能够给观众带来一种悬念感和惊喜感。

第四,抽象叙事。

抽象叙事是通过冲击观众的感官和思维,通过丰富的象征性表达来呈现故事。

这种叙事方式常常在艺术性动画作品中使用,给观众带来强烈的思考和感悟。

除了以上几种常见的叙事手法,动画作品还可以通过一些特殊的叙事方法来实现独特的叙事效果。

拟人化叙事,通过赋予动物或物体人类的思维和情感来呈现故事,体现一种夸张和幽默的风格。

再如,插图式叙事,通过将插图、文字和声音结合在一起来讲述故事,构建一种文字和图片的互动关系。

还有,形象逐渐转变叙事,通过让角色或背景逐渐转变来展示故事的发展和变化,给观众带来一种震撼和沉思。

动画作品的叙事手法是多样的,可以根据故事情节和表现需求来选择适合的叙事方式。

无论是线性叙事、非线性叙事还是其他形式的叙事方式,它们都在不同的层面上丰富了动画作品的叙事性和表现力。

写作中的时间与叙事方式选择

写作中的时间与叙事方式选择

写作中的时间与叙事方式选择在写作中,时间和叙事方式的选择对于表达和传达作者意图起着重要的作用。

合理运用时间和叙事方式,可以增强文章的连贯性、吸引读者的兴趣,使文章更具说服力。

本文将就写作中的时间与叙事方式选择展开讨论。

一、时间选择1.1 直接叙述:这种方式是最常见的时间选择方式,通过直接叙述事件的发生顺序,呈现出事情的逐渐发展。

例如,首先发生的事件可以写在文章的开头,接着是次要事件,最后是高潮和结尾部分。

1.2 倒叙叙述:与直接叙述相反,倒叙叙述是从事情的结尾开始,逐渐揭示事情的起因和经过。

这种方式常常用于制造悬念和引发读者的好奇心。

倒叙叙述要注意不要过度矫情,过度使用可能会让读者感到迷惑和困惑。

1.3 并列叙述:在写作中,有时候需要同时描述几个事件的发生情况或者多方面的相关内容,这时可以选择使用并列叙述。

比如,在讨论一个问题时,可以先列举多个不同的观点或者现象,然后集中进行比较和分析。

1.4 跳跃叙述:跳跃叙述是指在时间轴上不按照严格的顺序进行叙述,而是不规则地进行时间的跳跃。

这种方式可以用来强调某个事件的重要性或者突出不同时间段的对比。

但需要注意的是跳跃叙述要清晰明了,不要让读者感到困惑。

二、叙事方式选择2.1 描述性叙事:描述性叙事是指通过具体的描写和细节展示事件的发展和情节的变化。

通过生动而具体的描写,读者可以更加直观地感受到故事的情感和氛围。

2.2 对话叙事:通过对话的方式来叙述故事,可以使读者更好地了解人物之间的关系和事件的发展。

对话叙事可以增加故事的真实感和可信度,同时也能够使读者更好地参与到故事中。

2.3 内心叙事:内心叙事是通过主人公的内心独白来展示事件的发展和人物的心理变化。

通过主人公的内心独白,读者可以更加深入地理解主人公的思想和情感,增加文章的情感共鸣。

2.4 散文叙事:散文叙事是指运用散文的特点来进行叙事,以自由而独立的方式展示事件和情节的发展。

散文叙事可以根据作者的意愿选择具体的叙事方式和结构,使文章更具个性和独特性。

文学作品中的时间叙事方式分析

文学作品中的时间叙事方式分析

文学作品中的时间叙事方式分析时间是生命的纪律,也是文学作品中重要的叙事元素之一。

通过巧妙运用时间叙事的方式,作家能够给作品注入更多的艺术魅力,让读者更加身临其境地感受故事的发展和情感的变化。

本文将从线性叙事、非线性叙事和循环叙事三个方面分析文学作品中的时间叙事方式。

线性叙事是最常见的一种时间叙事方式。

它按照事件发生的先后顺序进行叙述,时间流逝的顺序与现实生活相符合。

例如,《红楼梦》就采用了线性叙事的方式,记叙了贾宝玉、林黛玉等人的成长过程以及红楼贾府的兴衰变迁。

这种叙事方式很容易理解,也符合读者的习惯,能够让读者更轻松地跟随故事情节的发展。

然而,线性叙事方式可能会显得平淡乏味,缺乏惊喜和悬念,因此有些作家会采用非线性叙事方式来增加作品的趣味性。

非线性叙事方式打破了时间的线性,将故事按照非传统的顺序展开。

这种叙事方式常常以回忆、闪回和倒叙等形式出现。

例如,加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》就采用了非线性叙事方式,通过时间的跳跃和回溯,让读者逐渐揭示出布恩迪亚家族世世代代的命运和血缘关系。

非线性叙事方式可以有效地吸引读者的注意力,增加悬念和戏剧性,但同时也要求读者具备较强的理解和记忆能力。

因此,非线性叙事方式适合于一些具有较高阅读能力的读者。

循环叙事是一种相对复杂的时间叙事方式。

它通常通过将相同的事件或情节不断重复或循环,展示出时间的循环性和重复性。

例如,《倚天屠龙记》中,张无忌和赵敏的爱情线以及明教与武当、光明顶的斗争线等都呈现出了一种循环叙事方式。

这种叙事方式可以帮助作家强调人物命运的轮回和宿命的力量,使作品具有更深刻的哲理内涵。

同时,循环叙事方式也具有一定的难度,需要作家巧妙地处理时间和情节的交织关系,以避免读者对重复感到乏味。

总之,文学作品中的时间叙事方式是多样的,每一种方式都有其独特的魅力和适用范围。

作家可以根据作品的题材、情节和表达的意图选择合适的时间叙事方式,并通过巧妙运用时间叙事,为读者创造出一个独特而鲜活的艺术世界。

叙事文的特点和写作技巧

叙事文的特点和写作技巧

叙事文的特点和写作技巧叙事文以叙述事件或经历为主,通过一系列连贯的时间、地点、人物和情节的描述,让读者了解故事的发展和情节的转折,带领读者进入故事的世界。

本文将探讨叙事文的特点和写作技巧。

一、叙事文的特点1. 故事性强:叙事文是讲述故事的文体,它以一定的时间顺序呈现事件和情节,给读者带来连续的阅读体验。

2. 角色塑造:叙事文中的人物形象是故事的核心,通过角色的言行和心理描写,使人物形象生动具体。

3. 情感表达:叙事文注重情感的描绘,通过人物的感受和反应,让读者共情并产生情感共鸣。

4. 叙述和描写并重:叙事文既着重于事件的叙述,也注重场景、环境和人物形象的描写,使故事更加生动。

5. 逻辑性和连贯性:叙事文需要保持逻辑性和连贯性,使读者能够清晰地理解故事的发展和情节的转折。

二、叙事文的写作技巧1. 确定主题:在写作叙事文之前,明确故事的主题和要传达的中心思想,将故事情节围绕主题展开。

2. 选择适当的时间和地点:确定故事发生的时间和地点,使故事具有具体的时空背景,增加可信度和真实感。

3. 确定主要角色:选择一个或多个主要角色,为他们塑造性格特点、目标和内心挣扎,使读者产生共鸣。

4. 创造紧张冲突:制造紧张冲突是提高故事吸引力的关键,通过设置障碍和矛盾,让故事有高潮迭起的节奏感。

5. 使用生动的语言和形象的描写:叙事文需要使用生动形象的语言和描写,以便读者能够身临其境地感受故事中的情节。

6. 运用对话和心理描写:通过对话和心理描写,展示角色的思想、情感和冲突,增加人物形象的立体感。

7. 注意节奏和句式变化:叙事文需要注意节奏和句式的变化,通过使用简短句和长句的交替,使文章显得丰富多样。

8. 注重结构和过渡:叙事文需要有清晰的结构和过渡,使故事有起承转合的逻辑,各部分之间流畅自然。

9. 结尾要有张力:叙事文的结尾要有张力,可以通过反转、回环或戏剧性的冲突来给读者留下深刻的印象。

总之,叙事文是一种有趣且吸引人的文体,在写作过程中要注意突出故事性、塑造人物形象和情感表达,通过巧妙运用各种写作技巧,让读者沉浸在故事的世界中。

时间之维的绣者——浅谈赛珍珠《大地》的叙事特点

时间之维的绣者——浅谈赛珍珠《大地》的叙事特点鲍旦旦【摘要】在细读<大地>三部曲的基础上,选择时间之维的脉络为切入点,分析赛珍珠在这一文本中所表现出来的叙事特点.从宏大的时间主维着手,分析三部曲的史诗性特点,特别是<大地>、<儿子们>和<分家>中典型人物的时代特征;结合文本中时间之雏的印迹,解读文本暗合的时代背景;转而探手文本中碎散的时间节点的存在,并试图阐释其艺术效果及深刻寓意-赛珍珠经历了大地上的变革以及随之而来的多年的动荡时代,她所目睹到的人与事,还有她对这一切的深深思考,都在她精心的绣织之下,按照粗细有致的时间之维,在<大地>三部曲中得到了生动再现.【期刊名称】《宿州学院学报》【年(卷),期】2011(026)004【总页数】3页(P39-40,65)【关键词】赛珍珠;大地;时间之维【作者】鲍旦旦【作者单位】镇江高等专科学校外语系,江苏镇江,212003【正文语种】中文【中图分类】I106.4赛珍珠以其独有的视角,将中国土地上一个农民家庭几十年间的兴衰变迁娓娓道来,赛珍珠在织就这一幅波澜壮阔的史诗画卷时,并非是信马由缰地纵笔随写,而是如同一位技艺高超的绣者,以时间之维作粗细不等的线条,连接关键性的时间节点,勾勒出史诗画卷的主线轮廓,编织出宏大背景下的家长里短、日常琐碎,或着以浓墨,或描以淡彩,将个体人物的生活与命运展现得栩栩如生,将个体命运背后的历史变迁透视得依稀可见,造就如此艺术效果,赛珍珠在叙事时对时间之维的灵活运用功不可没。

1 宏大的时间主维:史诗式的三部曲大凡绣者动手绣制作品之前,胸中须先有轮廓,或是打好样底,方可着手开工,清晰合理的轮廓是优秀的作品诞生的重要前提,写作亦是如此,赛珍珠当是此行中杰出的绣者,在创作《大地》之时,她构思的是一幅长篇巨作,轮廓主线脉络清晰,走向分明,暗合着相应的时代背景。

“《大地》创作于20世纪20年代末,中国刚经历过1927年大革命,社会发生了巨大变化,国家动荡不安。

浅谈帝王题材电视剧的叙事时空

・: J 手中 

浅谈帝王题材电视剧的叙事时窒 [摘要】 按照电视剧思维讲故事,电视剧的时间和空间都是动态的,每个镜头都可 以独立划分,一个完整的故事又是这些镜头有机组合起来的。组合方式的不同,给 予观众的视觉冲击力也是不同的,这便给电视剧编导们很大的自由发挥空间, 

【关键词】电视剧 时空 叙事 蒙太奇 [DOI]10.3969/j.issn.1002—6916.2()1().13.(J(]8 

任何叙事都建立在两种时间性 上,即是被讲述事件的时间性和讲 述行为本身的时间性。而这两种时 间性确立必须是建立在空间上,由 此置入叙事之内。在讲述时间的时 间性这种虚拟的状态中,故事在全 局中的详略主次取决于它是否有被 讲述的重要性。 而按照电视剧思维讲故事,电视 剧的时间和空间都是动态的,每个 镜头都可以独立划分,一个完整的 故事又是这些镜头有机组合起来的。 组合方式的不同,给予观众的视觉 冲击力也是不同的,这便给电视剧 编导们很大的自由发挥空间。 一、叙事时序 般来说,研究电视剧的叙事时 空艺术,首先要研究电视剧的叙事 时序,也就是叙述者讲述故事时所 遵循的时序。 “电视剧整体时空安 排主要有顺序、倒叙、交叉式叙述 三大类。其中交叉式又可分为单线、 双线、多线,甚至辐射式,套层式 等等许多种类。采用任何类型都得 依据主题表达以及审美接受的心理 需要决定。”【1】 44集帝王电视剧《雍正王朝》 整体上可分为“夺嫡”和“治国” 两大篇章。故事一开始就从康熙46 年黄河水暴涨讲起,灾情严重,人 民生活苦不堪言,一直到公元1 735 年(雍正1 3年)雍正皇帝暴卒为止。 其中康熙在位,胤稹“扮演”办事 阿哥的时间是1 5年,而雍正推行新 政到雍正驾崩的时间是13年,前后 一共28年时间。大多数帝王电视剧 就是按照这种时间线性顺序来展开 的。 “倒叙在电视剧中作为主体叙事 时空时一般将事件的结局或全剧情 绪、情节激化点,突破点提到开篇, 造成强烈的悬念效果。”【2】在56 集帝王剧《汉武大帝》的一开篇, 画面展示的就是年迈的汉武帝与中 书令司马迂的对话, “汉武帝:你 未了!朕读了你的书,气病了。少 说也折了朕一年的阳寿。你还嫌不 够吗?你是想让朕杀你,好让千秋 万代都颂扬你的忠烈,而唾骂联是 个暴君吗,)朕偏不成全你!司马迁: 陛下,您的心胸真如大海一样深邃, 不是臣这样卑微的人所能够真正看 透的。”这段对话激发了观众对汉 武帝一生探究的兴趣,同时大大地 增加了时空跨度,在使观众获得情 感铺垫之后,将镜头转入对汉武帝 成长历程的叙述,政治上他颁布“推 恩令”,削弱汉初分封的诸侯国势力, 加强监察制度,巩固了中央集权。 军事上他多次派兵出击匈奴,使北 部边郡得以安定,派张骞出使西域, 开拓了西北边疆,开通了西汉联系 西域以至中亚的通道。他建立了大 汉文化,促进了民族融合,创造了 大一统的时代。 而在《汉武大帝》全剧末声的时 候,画面仍然回归到了那庄严的王 宫大殿,再次出现汉武帝与中书令 司马迁的对话,引发了观众把第一 集与最后一集进行时空对话,产生 首尾相连接的心理效果。 交叉式的叙述时空中,往往是虚 拟的心理时空与现实的时空交织混 浊,给观众更多的遐想空间。在尤 小刚导演的《太祖秘史》里常常能 看到努尔哈赤自白其一生的得失: “我是英雄吗 不,我只是个死里 逃生的囚徒;我是帝王吗?不,我 只是这苍茫大地上的孤狼。我不想 伤害任何人,但多少袅雄豪杰做了 我的刀下之鬼。我渴望亲情爱意, 可身边的至亲至爱却都离我而去, 所以我虽然拥有了整个王朝,内心 里却孤独依然。我的兄弟舒尔哈齐, 他离我而去了,虽然我时时还听得 到他的箫音,但那是在另一个世界 里回旋。我的结发妻子青娅,她为 了我,为了儿子,而鞠躬尽瘁,却 失去了我,也失去了儿子。那是我 的爱人东哥,她的尖刀刺向我,也 刺向了自己,她和我心心相印,去口 阴阳难聚。我的孟古,我的皇后, 我继位者皇太极的母亲,我心中永 远的小妹妹,用十四岁的天真伴随 我历经风尘。我杀父仇人的女儿, 她竟是我永生的知音。阿巴亥,我 的大妃,原谅我,英雄一生,却保 不住你的性命。我幸运有这么多爱 我的人;我悲哀,王朝的荣耀带给 

叙事作文中的“时间”设计

叙事作文中的“时间”设计徐琰在叙事文写作教学中,“六要素”作为常识性知识,贯穿于学生语文学习的始终。

然而在写作实践中,这种知识性输入并不能为学生构建具体而清晰的故事图式,或者被学生简化为“首先—然后—最后”的故事链条。

在线性的时间流动中,故事的展开要么只有片言只语,要么是平铺直叙,要么是详略不当。

为了弥补这些不足,一些教师会建议学生在叙事中插入描写,于是就有了不合时宜的环境描写、人物描写。

遗憾的是,很多学生并不清楚何时应加入描写、何处需要描写,所以下一篇作文依然在重蹈覆辙。

久而久之,叙事作文成为了师生的难言之“痛”。

其实,纵观古今中外的叙事性文学作品,很多作家并不追求全程式的叙事模式,相反,他们会对原始的故事进行剪裁和重构。

所以叙事优劣的关键并非“六要素”,而是故事的展开方式。

根据“故事图式”理论,叙事性作品的组织原则是以“矛盾—矛盾解决”为枢纽。

故事人物在解决矛盾时所采用的方法及方法背后的世界观就是叙事意图的体现。

所以叙事作文教学要教的是如何写好故事,即如何制造矛盾和解决矛盾。

这里的矛盾可以是故事本身的戏剧化冲突,比如《散步》中关于“母亲要走大路,儿子要走小路”的分歧,也可以是作家通过叙事策略构造的矛盾,例如时间上的不对等性。

伊丽莎白·鲍温说过,“凡是我能想到的真正懂得或者本能地懂得小说技巧的作家,很少有人不对时间因素加以戏剧性地利用。

”时间不仅仅是一种艺术形式,更是进入文本内部、获取作品终极表达的路径。

然而,时间在初中生的作文中往往被忽略或简单化,他们理所当然地认为叙事就是按时间的先后顺序讲故事,却忽视了叙事时间和故事时间的区别。

在叙事学中,时间包括故事时间和叙事时间(或称为“文本时间”)。

前者是故事发生、发展的自然时间;后者是作者在艺术加工之后,文本所呈现的时间状态。

随着时间的推移,故事或事件按次序展開,以客观的自然时间呈现的排列顺序称为故事时序,叙述者主观讲述的故事顺序称为叙事时序。

浅谈纪录片的时间

综合管理幸福生活指南234幸福生活指南浅谈纪录片的时间李绍君新乡书画院 河南 新乡 453000摘 要:时间,在纪录片制作和欣赏中具有十分重要的意义。

本文通过纪录片的放映时间、叙事时间以及拍摄时间的阐述,唤起制作者对纪录片时间的重视,让观众从文化的、美学的角度来感受到时间在纪录片中的巨大魔力。

关键词:纪录片;时间按纪录片的片长、叙事方式和拍摄周期来划分,纪录片的时间可分为放映时间、叙事时间和拍摄时间。

1纪录片的放映时间 一般来说,一部纪录片剪成多长时间应充分考虑观众的感受。

如果在影院放映,以90—120分钟左右为宜;如果是在电视栏目中播放,则往往根据该电视栏目的时间设置进行裁剪,单集时长一般为为15-50分钟。

若仅从理论上说,作为一部独立的艺术作品,纪录片的时长只应与它的主题负载、内容含量相关。

与放映时间相对应的,还有剧情时间和观众心理时间。

1.1剧情时间 对于纪录片制作者来说,应该尽可能地记录故事发生、发展和结束的过程。

假使能幸运地在事件发生之际开始记录,就意味着观众可以一起亲历事发现场,一起见证被摄事件。

比如,我和李晓光导演合作的电影纪录片《临时村庄》时,摄制组就在郑州一建筑工地坚守了3年左右的时间,拍摄了许多感人至深的故事。

该片剧情时间长达数年。

1.2观众心理时间 指影片的放映时间与故事持续的时间作为一种综合因素,在观众心目中产生的心理效应。

显然,任何一部影片在观众心目中的时间长度是很难精确度量的。

可以这么说,一百个观众,就有一百种电影的心理时间。

从观众接受的角度来说,如果一个纪录片在思想和手法上都新颖独特,即使影片很长,观众心理感觉的长度却可能很短;反之,一部糟糕的纪录片即使时间很短,观众也会觉得时间很长。

2纪录片的三种叙事时间 2.1实时进行的时间 这种时间通常体现在一个镜头之内,完整地记录事件的某个局部和细节,但也可能通过多个镜头表现--类似一个媒介事件的现场直播,即使通过多机拍摄进行镜头切换,但事件却是在实时进行。

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浅谈叙事时间的基本特征 作者:赵世佳 王晓倩 来源:《文学教育》 2019年第6期

赵世佳 王晓倩 内容摘要:叙事学对时间的研究由来已久,且五花八门,但其中故事时间和叙述时间才是叙事学时间的最重要研究对象。两者与现实时间进行对比,可以得出其根本的特征:首先故事时间在其内部具有一种自在性,并具有一种固定不变的形态,但从外围来说,故事的时间具有一种规定性,而且其模式具有多样性;再就是叙述时间是直接展现在受众面前的时间,但它必须依附于故事中某些对象的心理时间以其为参考,其中每个对象的心理时间是一维向前的,而且叙述时间在展现故事时间的过程中,可以交替展现多个对象的心理时间,但通常情况下这种交替之间存在一种呼应,若这种呼应不存在,则会造成受众对故事时间的理解障碍。

关键词:叙事 故事时间 叙述时间 心理时间 时间模式 时间一直是叙事学中重要的研究对象,如故事时间、叙述时间、作者构造作品的时间、接受的时间等,可以说是五花八门。但从严谨的叙事学角度来说,最值得探讨的是故事时间与叙述时间。热奈特对叙事含义的解释最凸显的就是故事和叙述以及承载两者的文本①,时间因素也与之对应:故事时间和叙述时间。故事时间与叙述时间关系研究已很多,如顺序问题、时距问题及频率问题,却是现象级的,没有真正探寻其根本特征及由此引发的两者之间的关联,但正是这些特征,才使现象级的特征得以实现。那么如何找到故事时间及叙事时间的根本特征呢?借用爱因汉姆论证电影作为艺术的核心论据,他对比了电影形象以及现实世界形象,得出了几种根本性的差别,“正是这些差别才给电影提供了他的各种艺术手法”②,叙事的时间也与之相仿,其核心论据相似:故事时间与现实时间(平时生活中看待的时间,不涉及哲学或物理理论层面的时间认知)的对比;叙述时间与现实时间的对比及故事时间与叙述时间之间的对比及关联,这里既要看到它们之间的区别,还要看到相似,而且要分别进行,并在过程中分析其中的关联。

一.故事时间的特征 对于故事而言,它本身具有一种自在性:对每一个独立的叙事文本而言,它背后都有一个这样的自在体——故事(对于任何读者,接近这个故事唯一方法,就是通过那个——或许是唯一的叙事文本,但只是接近,不能完全掌握这个故事的全部信息)。故事的时间也具备相关的性质:

㈠故事时间的自在性及固定不变的形态 故事时间是一种自在时间,具有不以人的意志转移的性质,是文本形成后,就固定不变的形态。把它说成一个抽象的,关于时间的概念更合适,它不同于康德那种“从时间中把我们感性的特殊条件拿掉,那么就连时间概念也消失了,时间并不依赖于对象本身,而只依赖于直观它的那个主体”③,在康德看来,尽管有那么一个客观的时间,但我们既身处其中,又是感受的主体,因此对客观时间的了解,就只能来源于感性认识。但对于故事而言,其中的一切都是对象,即便对象具备感受时间的能力,也不能控制故事时间的自在性,只能是一种叙述手法,通过叙事文本来展现故事时间的某一特征。以电影《盗梦空间》为例,其设定梦的层次加深,时间呈现几何级延长,这个设定就是故事时间自在性的一个属性,它不会因某一对象对时间有不同的感受而发生改变。尽管电影对同一层次梦境的时间进行了不同方式的展现,有时时看上去比较正常,有时就显得慢了很多,但无论故事时间本身没有任何变化,依然还是那个故事时间。《西游记》中也有“天上一日,下界就是一年”④的说法,这也是一种故事时间自在性的设定。尽管小说或影视中,在表现天上以及下界时间流逝的时候并没有不同,但是这些都不足以撼动“天上一日,下界就是一年”的“事实”,故事时间没有变化。

㈡故事时间具有一种规定性 文本形成后,故事时间便被固定下来,形成一种自在时间,但其自在性不是本来就有的。它与生活中感受到的时间非常不同:平时感受到的时间似乎一直都是那样,就像物理学家们认为的那样:“任何的时间旅行都被限制于未来”⑤,这种性质来源于我们身处其中的世界。而故事时间是文本创造者(可能是文本形成过程中相关的任何人)精心设计出来的,从故事外围来看,其具备被规定的性质,它可以被改为各种形式。以《西游记》为例,“天上一日,下界一年”,它来源于民间传说及吴承恩的认定,他当然可以改为“天上一日,下界一月”或其他。而对比《盗梦空间》和《黑客帝国》的时间设定,《盗梦空间》中关于梦境时间的设定,其实不过是《黑客帝国》时间设定的升级:《黑客帝国》中现实时间与数字世界时间的流逝并没有反差;而《盗梦空间》则将前者的设定融合了类似《西游记》中“天上一日,下界就是一年”的概念。

㈢故事时间具有模式的多样性 由于故事时间不同于现实时间,其具有可规定性,只要符合某种逻辑,作者便能将其转化为文本。那么这也就注定故事的时间模式有多种,而且能将其简化为一些简单或复杂的几何形状。故事的时间模式通常与现实时间非常相似:方向单一的“被限制于未来”,不同空间之间不存在《盗梦空间》式的差变。这种时间模式从几何角度来形容就是一条或几条时间等比映射、方向相同的平行线。这种时间模型与生活中的时间形式相似它经常出现在不同叙事文本中,但还有其他时间模式的叙事文本,由于不常见,造成的惊奇效果会更强烈,如《盗梦空间》,不同空间中时间的方向一致,不过之间的映射关系不等比。另外时间模型不一定是平行线,比如《罗拉快跑》,其时间线是分叉的。以上这些不管是几条线索,还是分叉,都还没有超出“被限制于未来”的界定,但是故事的时间模型并不必须受此限制,如影片《恐怖游轮》其时间的模型就是一个闭合的圆环。还可以找到两个逆向流逝的时间维度,如电影《明日的我与昨日的你约会》。可以举的例子还有很多,只要文本创作者给故事一个或具体或模糊的时间设定,赋予其逻辑性,便形成一种时间模型,但是由于创作者在智力上、经验上及受众接受程度上的限制,现存的时间模型并不多,但是这并不妨碍故事时间模型的多样性这一特征。

以上是故事时间的三大特征,可以说它们一方面源于故事本身的自在性;另一方面其外围存在一种制定存在形式的逻辑。因此理论上故事时间可以千变万化。

二.叙述时间的特征 热奈特引用过麦茨的一段话:“叙事是一组有两个时间的序列……:被讲述的事情的时间和叙事的时间(“所指”时间和“能指”时间)。这种双重性不仅使得一切时间畸变成为可能,……更为根本的是,它要求我们确认叙事的功能之一是把一种时间兑现为另一种时间”⑥,非常准确的说出了叙述时间的功能,故事时间作为一种自在性的存在,无法直观的与受众接触,只能透过叙述时间到达认知系统。而叙述时间是可以直观的时间,因此故事时间必须被能直接被我们接受的时间所代替,但那些时间与故事时间有质的不同,它们不过是对故事时间的一种映射,由此也带来了叙述时间的一些性质:

㈠叙述时间带有一种依附性:它附着于某个对象的心理,并参照之 无论是小说还是电影,当故事传达到受众,其感受到的时间或是故事中某一具体对象的心理时间,或是某一客观心理的时间。能在故事中找到一个明确的对象,他是给我们感觉故事的人,就是前者,如果找不到,就是客观心理。

故事中具体的对象容易理解,以小说《时间旅行者的妻子》为例,它是以类似日记的形式出现的,读到女主人公克莱尔的日记时,它便聚焦于克莱尔的心理的时间,这种依附性和平时的生活并无区别。当读男主人公亨利的日记时,非常容易感受到时间是亨利的,却与我们所坚信的时间非常不同,其时间是碎片化的,它被打散到绝对流逝的客观时间的不同时刻,然而对于他而言,时间也是连续的,因为他的心理状态处于一种连续之中,这一点通过其日记可以得知。这是故事对象进行传达的一种情况。

对于那个客观心理,大概是韦恩·布斯所说的“隐含作者……一个置于场景之后的作者的隐含的化身,不论他是作为舞台监督、木偶操纵人,或是默不作声修整指甲而无动于衷的神”⑦;在电影中被称为“影片的大叙述者”⑧的机制。可以把这个客观心理想象成一个闷不吭声,但无所不在的人,它从不同的角度来观察故事,但是当它要把故事展现在出来时,它依然需要以我们的认知所能接受的方式来展现故事的时间,其实故事中人物对时间的感受与我们一样。以《盗梦空间》为例,故事时间在设定上,需要借助客观心理。但是其所反映的时间,正是故事中某个层次中的对象对故事时间的一种认知,当然这种认知并不是受众直观的,它把故事中对象的认知作为一种参考,比如第三层次梦境中的对象,其感受的时间就如同我们感受生活现实一样,客观心理以此为参照来将故事的时间展现出来,当它以此为参考展现第二层梦境的时候,便与我们平时对时间的认知不太一样了,我们发现第二层梦境的时间流逝变慢了。因此客观心理对故事时间的认知也必须依附于故事中的对象,以其对时间的认知为参考。当然有极个别情况,比如慢动作,客观心理便以自身为参考。

其实不管是故事中对象,还是客观心理,对时间的认知都同我们对时间的认知相似,他们身处故事之中,如同我们在真实的世界一样,可以直观那个故事,感受故事时间,而这也正是故事的时间能够透过其传达出来的原因。

㈡叙述时间的每一个参照对象对故事时间的认知都是方向单一的“被限制于未来”的 一些极其复杂的叙事文本,其时间让人难以理解,如电影《记忆碎片》、《21克》、《时时刻刻》、《环形使者》等,这些文本把属于一个或者几个人物的心理时间,以碎片化的形式展现出来,从而导致理解存在障碍。但是反复对叙事文本进行考察,可以将某一对象的认知时间还原,这种还原之所以能够实现的原因是:以对象认知为基础的心理时间是一维的。电影《时间旅行者的妻子》中,亨利的心理时间就是这样,不管亨利跑到客观时间的前边还是之后,其心理时间并没有因此而打断,这与记忆相关,因此可以按照这种与记忆相关的心理时间去还原。所以不管文本是如何放置故事对象的心理时间,碎片化的或是原原本本的,但是它们本身是连续不断的,单向的。

但同一个故事里的不同对象,其心理时间是可以不同的,它们只是按照自己的方向,在连续不断的行进:《时间旅行者的妻子》里的亨利和克莱尔、《明日的我与昨日的你约会》里的那对恋人,尽管他们的时间交叉在一起,却不可逆转的按照独自的方向在运行。

㈢叙述时间的参考对象可以交替变换,但两个或几个变换的叙述时间之间应该呼应 叙述时间是以对象认知为参考的,但是故事中对象有很多,而且认知标准也未必统一,《盗梦空间》、《时间旅行者的妻子》中,人物对时间的感受就很不同,叙事文本则将这些不同标准,依次展现出来。即便对象对时间的感受相同,但叙述时间所映射的故事时间仍然属于不同的主人,也拥有不同的心理时间领域,而且这种时间线条交替出现很常见,如电影中经常

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