部编版八年级语文上册第三单元 同步练习
人教部编版八年级上册语文练习卷
班级 姓名
第三单元过关测试
一、文言基础知识(8分，每小题2分)
1．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是
( )
例句：实是．欲界之仙都
A．斯是．陋室，惟吾德馨
B．是．非木杮，岂能为暴涨携之去
C．安能辨我是．雄雌
D．日暮乡关何处是．？烟波江上使人愁
2.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A．至于．．夏水襄陵
B．空谷传响．，哀转久绝
C．从流飘荡，任意东西．．
D．芳草萋萋．．鹦鹉洲
3. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )
A．但．少闲人如吾两人者耳
但．当涉猎，见往事尔
B．解衣欲睡，月色入户．
唧唧复唧唧，木兰当户．织
C．自．三峡七百里中，两岸连山
自．富阳至桐庐一百许里
D．自非亭午夜分，不见．曦月
疏条交映，有时见．日
4. 下列加点字读音有误的一项是 ( )
A．晨曦．(xī) 绝唱(chǎng)
沿溯．(shuó) 水流湍．急(tuān)
B．参与．(yù) 相与．(yǔ) 飞漱．(shù) 沉鳞竞跃．(yuè)
C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo)
牛犊．(dú) 鸢飞戾．天(lì)
D．横柯．(kē) 燕．然(yān)
萋萋．(qī) 经纶．世务(lún)
二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)
(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．根据诗意填空。(2分)
本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人
的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
6．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2分)
(二)阅读下面一首宋诗，完成7、8题。(5分)
夏 意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。 【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。
7．这首诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅夏日画面，表达了诗人怎样的心情？(2分)
8．赏析诗歌第二句“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3分)
(三)阅读下面文言文，回答问题。(12分，选择题每小题2分)
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9．下列句中加点词语，意义相同的一项是 ( )
A．虽乘奔．御风 猛浪若奔．
B．春冬之时． 青林翠竹，四时．俱备
C．回清．倒影 清．荣峻茂
D．哀转．久绝 蝉则千转．不穷
10．下列加点词意义解释有误的一项是 ( )
A．略无阙．处 阙：通“缺”
B．良．多趣味 良：实在
C．晴初霜旦． 旦：早晨
D．林寒涧肃． 肃：严肃
11．下列对文章分析有误的一项是 ( ) A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
12.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？(2分)
13. 郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么？ (2分)
14．将文中画线句子翻译为现代汉语。(2分)
自非亭午夜分，不见曦月。
(四)阅读下面一篇文言文，完成15－17题。(11分)
极乐寺纪游
[明]袁宏道
高梁桥水从西山深涧中来，道此入河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘．数十里。对面远树，高下攒簇，间．以水田，西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去．桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松①数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
暇日，曾与黄思立②诸公游此。予弟中郎③云：“此地小似钱塘苏堤”。思立亦以为然．。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？
是日分韵，各赋一诗而别。
【注】①剔牙松：一种针叶松。②黄思立：又名黄大节，作者的朋友。③中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠。
15．解释下列句子中加点词语。(4分) (1)亘．数十里
(2)间．以水田
(3)极乐寺去．桥可三里
(4)思立亦以为然．
16．翻译文中画线句子。(4分)
(1)松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
(2)作六桥下客子，了此山水一段情障乎？
17．本文通过正侧面相结合的手法写景，从中抒发了作者怎样的思想感情？(3分)
三、作文(60分)
18．阅读下面的文字，按要求作文。
本单元《唐诗五首》都是以写景为主的诗歌，这一组诗歌给我们展现的既有乡野景象(《野望》)，也有大漠风光(《使至塞上》)；有湖边漫步(《钱塘湖春行》)，也有荆门远眺(《渡荆门送别》)。
请你从上面的四首诗歌中任选一首，改写为游记体散文，注意突出所写景物的特征，体现本单元描写景物的特点。
参考答案
1-4 BDCA
5.【答案】喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足
6.【答案】示例一：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。示例二：“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。
7.【答案】表达了诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。
8.【答案】透，穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。
9. 【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。
13.【答案】“春冬之时(即三峡的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。
14．【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
15．【答案】
(1)连绵
(2)夹杂
(3)距离
(4)这样
16．翻译文中画线句子。(4分)
【答案】(1)松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围(一人环抱的长度叫做围)粗。
(2)充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？
17．【答案】表达了作者对官场生活的厌倦和对山水名胜的向往。
初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第三单元11 短文两篇-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
D.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
【答案】A
【分析】本题考查学生对标点符号的辨析。
【解答】常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A正确；B第一个逗号要位于引号外；C顿号去掉；D第二个逗号改为冒号，第四个逗号改为分号。选A。
2.【答题】下面词语中加下划线的字注音、书写完全正确的一项是（ ）。
A.绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心冀冀（yì）
B.惭槐（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）
C.预兆（zhào） 迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīn）
D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可明状（míng）
【答案】C
【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。 【解答】A搓捻（niē）——搓捻（niǎn），小心冀冀——小心翼翼。B惭槐——惭愧；C正确；D穿梭——穿梭（suō），不可明状——不可名状。
3.【答题】下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）。
A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
B.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
C.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D.那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。
【答案】D
【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。
【解答】解答此类试题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。D应把引号之间的逗号改为顿号。
八年级上册语文第三单元基础知识测试卷(含答案)
人教部编版八年级上册语文第三单元基础知识测试卷（含答案）1．根据拼音写汉字或给加粗字注音。
不见xī（ ）月 夕日欲颓（ ） 互相轩邈（ ）水皆piǎo（ ） 泠泠作响（ ） 素tuān（ ）
绝巘（ ） 沿溯阻绝（ ） 属引（ ）
横kē（ ） 萋萋（ ） 燕然（ ） yuān飞Iì天（ ）（ ）
2．下列关于文学常识的叙述，有误的一项是（ ）（3分）
A.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
B.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。他与
父亲苏辙、弟弟苏询并称“三苏”。C.《使至塞上》的作者是王维，盛唐诗人，开创了水墨山水画派。D.律诗一般分为四联，颔联和颈联的上下联必须是对偶句。
3．写出下列句子中加粗词的古今义。
(1)不以疾也 古义：________ 今义：________
(2)良多趣味 古义：________ 今义：________
(3)泪沾裳 古义：________ 今义：________
(4)四时俱备 古义：________ 今义：________
(5)晓雾将歇 古义：________ 今义：________
(6)夕日欲颓 古义：________ 今义：________
(7)念无与为乐者 古义：________ 今义：________
(8)盖竹柏影也 古义：________ 今义：________(9)但少闲人如吾两人者耳 古义：________ 今义：________
(10)自富阳至桐庐一百许里 古义：________ 今义：________
(11)鸢飞戾天者 古义：________ 今义：________
(12)经纶世务者 古义：________ 今义：________
4．指出下列句子中的词类活用现象。
(1)虽乘奔御风，不以疾也 ________________________________
(2)则素湍绿潭 ________________________________
部编人教版八年级语文上册全册同步训练(共32套含答案)
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部编人教版八年级语文上册全册同步训练（共32套含答案）
2018年八年级语文上册第一单元1消息二则同步训练（新人教版）
2018年八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发同步训练（新人教版） …… …… …… 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第1课时同步训练（新人教版） 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第2课时同步训练（新人教版） 1 消息二则 1. 阅读下面的文字，回答问题。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 （1）给下列加点的字注音。 溃（ ）退 签（ ）定 （2） 上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。 改为 改为 2.填空。 （1）新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。 （2）新闻的最主要特点是 。 3.根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字） 重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 4.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字） 本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大 会》这两档汉字听写 节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考 ”，老老实实地学起了写 字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视 节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
【名著导读】《红星照耀中国》专题复习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《红星照耀中国》专题复习
1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）
D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢（敬佩）的红军，并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
最喜欢（敬佩）的红军：
这个人物带给你的启示、感受：
1.D 2。略
3.名著阅读。(4 分)
材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。一一胡愈之
材料2 1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。
(1)材料中的“他”是谁? (2 分)
(2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分)
3. 略
4.名著阅读。4分
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。
①埃德加·斯诺
②纪实
③西北革命根据地
2020部编版八年级上第三单元语文试卷含答案
八年级上册·语文(RJ)
第三单元检测卷
(150分 150分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)馨香盈怀袖, 路远莫致之 。 (《庭中有奇树》)
(2) 夕日欲颓 ,沉鳞竞跃。 (陶弘景《答谢中书书》)
(3) 自非亭午夜分 ,不见曦月。 (郦道元《三峡》)
(4)几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 。 (白居易《钱塘湖春行》)
(5)王绩《野望》中点明时间、地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是“ 东皋薄暮望 , 徙倚欲何依 ”。
(6)崔颢《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是“ 黄鹤一去不复返 , 白云千载空悠悠 ”。
(7)王维在《使至塞上》一诗中,运用比喻的手法,表达惆怅的心情的句子是“ 征蓬出汉塞 , 归雁入胡天 ”。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(5)题。(12分)
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书,一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉,常常打学生。因为这个缘故,我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家,怕挨打,便朝县城的方向走去,以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后,终于被我家里的人找到。我这才知道我只是来回兜．了几个圈子,走了那么久,离家才八里路。可是,我回到家里以后,想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了,老师态度也比较温和一些。我的抗议行动的效果,给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
(节选自《红星照耀中国》)
(1)选段主要运用了 记叙 表达方式,讲述的是 毛泽东 (人名)的童年经历。(2分)
(2)“兜了几个圈子”中“兜”的意思是: 绕 。(2分)
(3)请把文中画线句子改写成一个句子。(2分) 我十岁的时候曾经因为这个缘故逃过学。(2分)
2020年人教部编版八年级语文上学期第三单元测试卷(含答案)
部编版语文八年级上册第三单元测试题
时间：120分钟满分：120分
一、积累运用(22分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．曦．月(xī)经纶．(lún)纤．云(qiān)轩邈．(miǎo)
B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)
C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)
D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)
2.下列各项中有错别字的一项是 （ ）（2分）
A.曦月 落晖 水皆缥碧 急湍甚箭
B.征蓬 燕然 互相轩邈 泠泠作响
C.东皋 徙倚 嘤嘤成韵 鸢飞戾天
D.萋萋 侯骑 经纶世务 沉鳞竞跃
3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。 D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4.下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )（2分）
A．盖．竹柏影也 盖．以诱敌
B．念无与．为乐者 相与．步于中庭
八年级初二上册语文部编版课时练第三单元写作“学习描写景物”(试卷+答案版)
好好学习 天天向上
写作 学习描写景物
你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题,写一篇作文。不少于500字。
例文(一)
窗 外
小时候我住在乡下的爷爷家,还记得那扇小窗,我常常好奇地透过它,感受屋外的美丽风光——洁净的小院,院中央那棵樱花树,还有爷爷的身影……
窗外,夏日,背影。
盛夏时节,推开窗户,迎面扑来阵阵的热浪。爷爷蹲在樱花树旁,不知在摆弄什么。“爷爷,您在干什么呀?”我一脸笑意地望着爷爷的背影。“在给樱花树杀虫哩!”他头也不回地应道。
风儿吹起我的刘海儿,还吹得满树翠绿的樱花树叶簌簌作响。
窗外,金秋,小憩。
秋日来临,夕阳慵倦,把余晖的暖意洒向地面,映得那樱花树也好似披上了纱衣。正值秋收,玉米地里一片金黄。
正午时分,爷爷回家休息。虽已是秋季,太阳依旧很是火热。“呼呼……”窗外传来阵阵时重时轻的鼾声,我从窗内向外张望,只见爷爷轻靠樱花树已进入梦乡,我扑哧一乐,那樱花树好像也在捂面而笑。
窗外,隆冬,失意。
寒冬已归。天空下着雪。灰白色的天空冰冻着我的内心。我望着窗外那光秃挺拔的樱花树,不禁落泪。因为我即将离开这个装载着我美好回忆的地方。这时,我瞥见窗外的樱花树,它好似也在为我悲伤哭泣。
窗外,初春,依恋。
要离开这里,离开爷爷,离开樱花树了。春日已至。我即将踏上回城的路途。窗外的阳光穿进来,抚摸着我的脸颊,温温的,有爷爷的手的温度。我眯起双眼,忍住眼泪,不让它流下来。心中的不舍交织、萦绕。风儿吹起我的裙摆,淡淡的花香拂过,我惊讶地发现樱花开满了枝头,像是留念,像是告别。
窗外,樱花,我的依恋。回望,过去,我的童年。
→倒叙开头,回忆乡下窗外的景致,既照应了文题,又营造了优美的意境。
→用“窗外,夏日,背影”三个关键词勾连下文,结构全篇,使文章脉络清晰,浑然一体。
→既点题,又写出了浓浓的生活情味,令人忍俊不禁。
八年级上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《赠从弟(其二)》02(含答案解析)
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，
认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！
第三单元课外古诗词诵读《赠从弟（其二）》课时练
一、阅读下面一首诗，完成题目。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
1．“风声一何盛，松枝一何劲”两句用了什么手法？有何作用？
2．全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？
二、阅读下面古诗，完成下面小题。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
3．这首咏物诗写“松”有何用意？
4．颔联两个“一何”各有何作用？
2018~2019学年部编版八年级语文上册第三单元测试卷及答案(3套)
人教部编版八年级上册语文练习卷
班级 姓名
第三单元过关测试
一、文言基础知识(8分，每小题2分)
1. 下列加点字读音有误的一项是 ( )
A．晨曦．(xī) 绝(yǎn)
沿溯．(shuó) 水流湍．急(tuān)
B．参与．(yù) 相与．(yǔ)
飞漱．(shù) 沉鳞竞跃．(yuè)
C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo)
牛犊．(dú) 鸢飞戾．天(lì)
D．横柯．(kē) 燕．然(yān)
萋萋．(qī) 经纶．世务(lún)
2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )
A．但．少闲人如吾两人者耳
但．当涉猎，见往事尔
B．解衣欲睡，月色入户．
唧唧复唧唧，木兰当户．织 C．自．三峡七百里中，两岸连山
自．富阳至桐庐一百许里
D．自非亭午夜分，不见．曦月
疏条交映，有时见．日
3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A．至于．．夏水襄陵
B．空谷传响．，哀转久绝
C．从流飘荡，任意东西．．
D．芳草萋萋．．鹦鹉洲
4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是
( )
例句：实是．欲界之仙都
A．斯是．陋室，惟吾德馨
B．是．非木杮，岂能为暴涨携之去
C．安能辨我是．雄雌
D．日暮乡关何处是．？烟波江上使人愁
二、古诗词赏析与文言文阅读(32分) (一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．根据诗意填空。(2分)
语文八年级上册第三单元综合测试题(含答案)
部编版语文八年级上学期
第三单元综合测试
（90分钟 100分）
一、积累与运用（25分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.沿溯．（sù） 藻荇．（xìng） 飞漱．其间（shù） 与．其奇者（yǔ）
B.素湍．（tuān） 燕．然（yàn） 夕日欲颓．（tuí） 属．引凄异（zhǔ）
C.未寝．（qǐn） 竹柏．（bǎi） 无与为．乐（wéi） 莺飞戾．天（lì）
D.缥．碧（piǎo） 霜旦．（dàn） 互相轩邈．（miǎo） 千转．不穷（zhuǎn）
2.下列对加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.鸢飞戾．天者（鸟叫） 不见曦．月（日光，这里指太阳）
B.至于夏水襄．陵（升到高处） 属引．凄异（延长）
C.念．无与为乐者（考虑，想到） 徙倚．．欲何依（徘徊）
D.沉鳞．竞跃（指水中潜游的鱼） 乘奔．御风（飞奔的马）
3.下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A.两岸连山，略无阙处
B.经纶世务者，窥谷忘反
C.蝉则千转不穷
D.属国过居延
4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A.其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也
B.自非亭午/夜分
C.自富阳至桐庐/一百许里
D.念/无与为乐者，遂至承天寺/寻张怀民
5.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《野望》的作者是唐代诗人王绩，号东皋子。首句“东皋薄暮望”中，“东皋”即诗人自己。
B.《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢，李白曾评价“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C.“单车欲问边，属国过居延”，“居延”在这里并非实指，是用来泛指辽远的边塞地区。
D.《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。
6.默写。（6分）
（1）仍怜故乡水，_______________。（李白《渡荆门送别》）