GDUF_大学生就业指导期末试卷答案

GDUF_大学生就业指导期末试卷答案
GDUF_大学生就业指导期末试卷答案

广东金融学院

课程名称:大学生就业指导

考试方式:开卷

一、名词解释(本题共4小题,每小题5分,共20分)

1、职业道德 :就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的

道德准则、道德情操与道德品质的总和。

2、情境面试 :主要通过应聘者对某种假设的、未来导向的问题的分析,

了解应聘者将来可能表现出来的行为素质,这种方法多数集中在没有相关经验的应聘者

3、自我心理调适 :自我心理调适是根据自身发展及环境的需要对自己进行

的心理控制和调节,从而最大限度的发挥个人潜力,维护心理平衡,消除心理问题。

4、就业陷阱:求职陷阱一般是指犯罪分子利用人们求职心切而采用的手

段,用于骗取求职人员的财物、个人信息或者低廉甚至免费的人工。

二、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)

1、怎样提升大学生就业竞争力?

(一)做好职业规划,提升职业能力

(二)客观认识自己,把准就业定位

(三)增强诚信意识,奠定就业基石

(四)珍惜就业机会,切莫频繁跳槽

(五)修炼敬业精神,培养良好习惯

(六)认同企业文化,实现角色转换

(七)把握工作规律,积累实践经验

2、大学生如何进行学生角色与职业角色的转换?

大学生要做到尽快地实现角色转变就必须做到下列几个方面的要求:

一是要安心本职工作甘于吃苦。安心本职工作是实现角色转变的基础。

二是要放下架子虚心学习。许多事实证明,大学生只有放下架子,甘当“小学生”,一切从头学起,才能与你周围的人打成一片,才能学会为人处事,并在业务上有长进,成为真正

有用的人才。我们一定要注意反对骄傲自满的情绪和表现。

三是要善于观察勤于思考。

四是要勇于承担重任乐于奉献。勇挑重担,乐于奉献,这是完成社会角色的重要体现。

三、论述题:(20分)

请谈谈就业信息的获取途径有哪些?

途径一:在本校的就业指导中心寻找实习机会。许多公司在招募实习生时,往往先和校内就业指导中心进行接触和联系。

途径二:浏览各大公司网站的招聘主页。这些公司每年都会集中招募实习生,此时投递简历是最好的办法。

途径三:参加各大公司的学生俱乐部。通过加入这些俱乐部,或者参加他们的宣讲活动,会优先获得实习信息。

途径四:浏览各个名校的bbs求职版或者兼职版,这里常常会发布相关实习信息。

途径五:登录知名人才网站如中华英才网、前程无忧、智联招聘,网站首页常常发布一些企业的实习信息。

途径六:利用人脉关系,通过已参加工作的学友、亲戚、朋友来获得实习机会。

途径七:大胆给所选定的公司打电话,如果公司求贤若渴,很容易获得机会。

途经八:参加跨国公司的商业大赛,如微软“推荐就业之星”大赛,欧莱雅的“全球大学生在线商业策略大赛”等,可近距离接触跨国公司的招聘人员。

途径九:申请奖学金计划。如普华永道设立的“容永道会计学奖学金”,通过层层选拔后获胜的学生将获得资助和实习机会。

途径十:选择专业机构的内部推荐。如北京的HIALL和过来人、上海的罗客、浙江的求职菁英社等,其有众名企的实习就业内部推荐渠道,有着更高的成功率。

四、结合面试,为自己制定一个可行性的面试方案。(40分)

具体要求:

1、结构合理,层次分明

2、思路清晰,表达准确

作为一名大学生,即将步入社会,融入工作当中,而找一份好的工作也是非常不容易的。面试对我们来说,当然是重要的一个环节,而面试过程是我们必须要知道,所以必须有充分的准备。根据当今社会的需求和进展,拟定一套求职面

试方案,作为求职的准备工作之一。

面试的过程可分为几个部分:

见面前的准备,面试头十分钟,面试交谈,人事主管给求职者提问机会(最后十分钟),结束面谈。

面试前的准备:

1、熟悉情况,知己知彼,才能更好地应对面试。查找该企业的原始招聘广告,了解应聘单位的性质和职能以及单位的人员结构,面试的时间、场所和面试的形式。

2、物件准备:包括个人简历和求职信、个人身份证、登记照等,所有准备好的文件都应该平整地放在一个牛皮纸的信封里。

3、妆扮好自己。衣着应裁剪合宜、简单大方,最好是职业装。以自己的“肤色属性”为前提让人看到你精力充沛、容光焕发。女士裙长应至少盖住大腿的三分之二。不要穿露出脚趾的凉鞋,宜穿素色素面的一寸半包鞋,自然地抬头挺胸,精神饱满。保守淡雅的彩妆,勿浓妆艳抹,也不宜脂粉不施。男士应穿正装,不应带夸张和叮当响的饰品。头发、指甲、配件等细节位置,都应干净清爽,给人良好的印象。只带一个手提包或公事包,尽量把化妆品、笔、零碎的小东西有条有理地收好。

面试过程中的礼仪:

1、保持诚恳态度:进入面试场地,注意进退礼仪,要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神,求职者应始终面带微笑,不要过分紧张,对碰到的每个公司员工都应彬彬有礼。

2、对自己要有自信:面试的时候,应试者应当与主考官保持目光接触,以表示对主考官的尊重。目光盯住主考官的鼻梁处,每次15秒左右,然后自然地转向其他地方,切忌目光犹疑,躲避闪烁,这是缺乏自信的表现。

3、 注意语言沟通技巧:面试时回答考官的问题应控制说话的语速,不要尖声尖气,声细无力,应保持音调平静,音量适中,回答简练。同时要关注考官的脸色,学会察言观色。在回答考官问题时目光应正视双眉处,不应闪躲,更不能低头。尽量少用“恩”、“啊”等词。

4、注意身体姿态和习惯动作:面试时应注意自己的坐姿。应坐凳子的2/3。女士应双膝并拢身体微向前倾。男士双膝可微微分开。双手自然搭在腿上或放在身前。切记不应有小动作。如:拨手指甲,玩弄衣角等等。

面试结束时的礼仪:

1、面试结束后面试官示意你可以走才走,走时应与人事经理最好以握手的方式道别,离开办公室时,应该把刚才坐的椅子扶正到刚进门时的位置,再次致谢后出门。经过前台时,要主动与前台工作人员点头致意或说“谢谢你,再见”之类的话。

2、临走时应问清楚结果出来的时间,以便可以及时获知结果。回家后可以在一两天内写一封感谢信,感谢他为你所花的时间和精力,这样还能增加他对你的印象。如果两个礼拜还没有消息的话可以打电话询问。这样可以更好的表达你对这份工作的兴趣和热情,增加被录用的几率。

大学生就业指导试题及答案.

就业指导考试的注意啦! 一、大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 二、目前大学生的就业渠道有哪些? 1. 有到学校进行招聘的企业; 2. 社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软, 也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 三、接到面试通知电话时,大学生如何做好面试前的准备一、必须做好充分的信息和物质上的准备。 1、尽可能多的去了解用人单位的情况。 2、要分析招聘者

的类型,随机应变。 3、了解对方可能会问到的问题。 4、准备好自己的相关材料。简历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长, 2-3页纸就可以,充分写出自己的优势就可以。二、建立良好的第一印象 1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。 2、务必要遵守时间。在面试这个阶段,无论任何情况,都不要迟到, 四、签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一, 签协议前, 毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二, 第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。 第三,签署协议书时,一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国, 应事先向用人单位说明, 并在协议书中注明。 第四,毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。 第五,毕业生在签约中,一定要注意条款的合理性。 第六,毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。 五、什么是人事代理,哪些情况下适宜做人事代理? 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心, 按照国家有关人事政策法规要求, 接受单位或个人委托, 在其服务项目范围内, 为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务, 是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 下列情况适宜。。 1、进入市场择业的大中专毕业生 2、单位实行人事制度改革,转制后的人员 3、单位实行聘用制的人员

《大学生就业指导课》教学大纲

徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称:《就业零距离》――大学生就业指导课 学时:36学时学分:1 课程类别:文化素质教育考核方式:考查 使用教材:〈《就业零距离》 大纲编写人:宁军胜编写日期:2008.9.1 大纲审定人:慕东周审定日期:2008.11.1 课程性质:必修课 1.性质、任务: 随着我国高等教育事业的跨越式发展,毕业生就业工作也越来越受到社会的关注,如何做好高校毕业生就业指导工作,使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题,解决好了,既有利于社会的稳定,也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 (1)开设就业指导课的任务: 1、指导和帮助学生完毕学业,促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势,树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策,促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习,走向成功 (2)就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1)基本要求:

“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排,五年制高职班一般在第八学期结束前完成,高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主,各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2)基本内容 第一讲:大学生活及职业探索 教学目的与要求:通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养,树立牢固的专业思想,养成良好的生活习惯,同时认清就业形势,自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习,帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章:大学生的就业形势和政策 第1节:大学生的就业现状 第2节:大学生的就业趋势 第3节:大学生的就业政策 第二章:职业的基本知识 第1节:职业的概述 第2节:职业的发展趋势 第3节:专业、职业与职业资格证书 第二讲:规划职业生涯 教学目的与要求:教学目的和要求:通过本章学习,了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系,能够科学合理地设计职业生涯,迈好人生道路的关键一步,为实现人生价值打下初步的基础。 第四章:大学生职业生涯规划 第1节:大学生职业生涯规划的概述 第2节:大学生职业生涯规划的程序 第3节:大学生职业生涯规划的制定 第三讲:洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求:通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位,确定职业目标。 第五章:大学生职业素质的培养 第1节:职业素质的概述 第2节:职业素质的的构成

大学生就业指导课教案第一讲

第一讲:大学生就业形势与政策 一、教学内容 1.向学生介绍当前的就业环境与就业形势; 2.向学生解读当前的就业政策与就业制度; 3.向学生介绍当前社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势; 二、教学目标 1.帮助学生了解当前就业形势与政策; 2.引导学生树立正确的就业观和择业观,提高学生就业重视度; 3.激发学生早就业意识,做好就业准备。 三、教学方法 1.小组讨论 2.案例分析 3.师生互动 四、教学过程 (一)课前导入 师:在课程开始之前,请大家仔细观看《手绘大学生活》短片。观看后,请大家说说自己的感想?(3分钟,选2-3人) 生:。。。。。。 师(总结):刚才大家也都说了各自的感想,总结一下:大学生活很精彩,但是大学时光也过的很快,现在大家都已经是大三下的学生了,当你们还沉浸在大学生活的美好当中的时候,你们又对当前即将要面临的就业环境与形势了解多少呢?你们是否做好了就业前的相关准备工作呢?下面请大家仔细思考以下5个问题:(5分钟,选2人对照这5个问题向大家说说自己的情况) 1.我是谁?201X届毕业生,X万毕业生中的一员? 2.我想做什么?(红道?黑道?黄道?白道?绿道?或者说是出国?考研?公务员?大城市、小城市还是西部?大企业、小企业还是自主创业?) 3.我能做什么?如果和我所想有差距,该如何弥补? 4.我了解当前的就业形势与政策是怎么样的? 5.我的资源、能力、人脉、环境允许我做什么?

生:。。。。。。。 师:刚才的两位学生对这5个问题都说了自己的看法,不知道大家听完之后有何感想,总结一下:无论大家之前有没有思考这些问题,但是今天之后大家就更应该思考这些问题了,了解我们自己的同时,也了解一下我们工作的外部世界。2016年毕业季已经结束,高校毕业生达到历史新高765万。2017年招聘季即将到,预计本年度约700多万大学毕业生。再加上出国留学回来及没有找到工作的往届毕业生,将近有1000+万大学生同时竞争。就业形势相当严峻,竞争更是激烈异常。因此,引导大家尽早了解当前就业形势和就业政策,有助于大家更好地了解所面临的机遇和挑战,也将有助于大学生顺利就业。 (二)当前就业形势 师:了解就业形势对我们很重要,那么请大家思考一下并说说自己所学专业当前的就业形势如何?有哪些机遇和挑战?(5分钟:选2名学生结合自己的了解向大家对本专业就业情况做一说明) 生:。。。。。。。。 师(总结):通过以上两位同学的讲解,相信大家也基本上了解到其实大家对当前的就业形势了解较少或者说大家了解的只是一些皮毛,特别是本专业的就业形势问题,大家可能都还没有有意识的去专门了解,因此,从此刻起大家就应该关注这方面的问题。(资料)目前,大学毕业生由“精英”走向“大众”,大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”,大学毕业生就业向第三产业倾斜,大学毕业生初期失业率相对较高等情况不断明晰,当前大学生就业形势特点也逐渐呈现出以下特点:就业竞争越来越激烈;公招性工作岗位招聘大量增加;用人单位对毕业生的要求逐渐提高;毕业生的主要去向还是一些中小企业和省内三线城市事业单位等。在此过程中,大学生就业市场上的有利因素主要表现在以下几个方面:大学毕业生总体上仍属供不应求;我国现行的经济发展,加入WTO增加就业机会;高新技术企业对高新技术人才需求加大;民营企业需求加大;毕业生就业市场逐步规范;西部大开发为毕业生提供了新的舞台。我们也可以看一下2016年中国高校毕业生数量按专业大类排名情况。(看图)但是我们也应看到,目前毕业生就业市场上仍存在一些挑战:毕业生就业制度的改革步履艰难;传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降;社会对于毕业生学历层次的需求越来越高;地区间

大学生就业指导测试

大学生就业指导 3.1作业题 1 生涯的“以终为始”的规划是:C A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2 从Values到Vision就是A A、把“想要”变成“看得见” B、开始寻找丰富的资源 C、开始好好学习 D、埋头专注于当前所做的事情 3 生涯愿景是:ACD A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待 4 愿景可以激励人们努力行动,那么:AB A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观 3.2作业题 1 中国有多少种职业?C A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限 2 大学生主体就业在第几产业?C A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、平均分布 3 第二产业包括有:C A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业 4 任何组织都有多种职能,一般包括有:ABCD A、产品研发、生产 B、采购、仓储、物流 C、财务、行政、人事 D、销售、市场、售后 3.3作业题 1 专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:B A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景 2 生涯发展的路径依赖是指:D A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性,只是一味随环境变化 D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。 3 大学专业的学群与未来工作的关系是:ACD A、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作 B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业,会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展 4 兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣:AD A、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动” B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合 C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣

大学生就业指导期末考试

一、名词解释(本题共4小题,每小题5分,共20分) 1、大学生就业竞争力P24 指毕业生在就业市场上,具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适合工作岗位的能力,即全面满足社会和用人单位用人需求的能力。包括知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养以及大学生各方面的应试技巧和技能等。 2、自我心理调适P116 指根据自身发展及环境的需要对自己的心理进行控制调节,从而最大限度地发挥个人的潜力,维持心理平衡,消除心理困扰。 3、职业定位P37 对于应届毕业生来说,职业定位就是通过了解自己,了解职业,找到一个最适合自己发展的职业方向。我们需要对自己有一个清醒的认识,可通过问自己:我是谁,我想做什么,我能做什么,环境允许我做什么,我到底应该干什么。 就是清晰的明确一个人在职业上的发展方向,它是人在整个生涯发展历程中的战略性问题也是具体性问题。具体而言,从长远上看是找准一个人的职业类别,就阶段性而言是明确所处阶段的对应的行业和职能,就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。 4、无领导小组讨论P82 无领导小组讨论采用情景模拟方式对应聘者进行集体面试。通过观察一组应聘人员对某工作相关问题进行一定时间讨论的实际表现,来检测应聘者的组织协调能力、团队精神、塑造团队能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定能力、处理人际关系的技巧等各个方面的素质,由此来综合评价应聘者的能力高下,从中选择出最符合职位要求的人选。 二、简答题(本题共4小题,每小题10分,共40分) 1、求职途径有哪些?思考适合自己的求职途径。P138 1)直接上门走访,去自己感兴趣或向往的企业公司等,面对面地和人力资源部主管进行交流。这种求职途径成功率很高; 2)通过学校就业指导中心获得就业信息。学校就业指导中心就业信息数量大,其针对性强、可靠性高、成功率大,是广大毕业生收集就业信息的最方便最直接最有效的途径之一; 3)关注人才市场,去毕业生供需见面会和人才招聘会投递简历; 4)通过网络筛选招聘单位和岗位需求,发送简历以获得求职机会,这种途径方便和节时省力,是近年来大学毕业生比较流行的求职方式; 5)利用社会关系,拓宽就业信息的来源,让身边的人帮助自己达到求职的目的; 6)通过新闻媒体获得招聘信息; 7)社会实践过程和毕业实习机会也能带给我们求职的机会。 适合我的求职途径:我会在本校的就业指导中心寻找求职机会,同时利用互联网筛选我想要的招聘信息,例如在前程无忧、应届生求职网、智联招聘等知名人才网站寻找机会。 我也会利用人脉关系,通过已参加工作的同学朋友、亲戚等来获得求职机会,并时时关注新闻媒体发布的就业信息。 2、在求职择业过程中,大学生应具备哪些心理素质?有哪些自我心理调适方法?P119 大学生在就业过程中应具备以下心理素质:(1)正视挫折。不要害怕不要放弃,要勇敢面对,坚定信念,直到成功;(2)汲取教训。在求职路上跌倒了不要紧,关键是如何从中汲取教训,总结经验,以求再战;(3)消除嫉妒。要有意识地进行自我调节,消除嫉妒心理、诚实做人有利于维持良好的人际关系,还有利于事业的成功;(4)克服焦虑。要注意心态调适,客观地分析自己,合理设计求职目标,增强求职的勇气。

大学生就业指导试卷B答案

大学生就业指导试卷B答案 一、填空题(30%) 1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生,实行来去自由的政策,户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满5年以上的,根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作,凡落实了接收单位的,接受单位所在地区应准予落户;需要人事代理服务的,由有关机构提供全面的免费代理服务。 2、对高校毕业生从事个体经营的,除国家限制的行业外,自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。 3、对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的,各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务,在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。 4、高校毕业生招聘到村和社区工作或,实行 3 个月的试用期,试用期满合格的,有乡镇(街道)与高校毕业生签订劳动合同,合同一般3年一签。在聘用期内,其人事关系、档案等统一由当地人事行政部门所属的人才中介机构免费代理,其党、团组织关系应迁转至所在村和社区。 5、对在农村和社区工作 2 年以上,成绩突出、表现优秀、群众信任的高校毕业生,要根据基层干部队伍建设的情况,通过法定程序使其进入村、社区领导班子,并及时推荐为乡镇(街道)后备干部,条件成熟的,可推荐为乡镇(街道)领导班子成员人选。 6、国家为拓宽就业渠道施行的“五大计划”是指:西部志愿者服务计划和地方欠发达地区志愿者服务计划、农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划、“三支一扶”计划、大学生村官计划、社区大学生工作者服务计划。 7、职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。 8、就业报到证时间通常为 6月底至7月上旬,故学生毕业离校时有可能不能随带,由学校给予寄发,因此各毕业生必须认真填写详细通讯地址(要求能自己亲自收阅)。学校将以挂号信形式寄发或转交给毕业生。 9、毕业生应妥善保管好本人的户口迁移证,谨防被盗或遗失,毕业时已落实单位的毕业生要根据户口迁移证上注示的有效期及时到报到单位的所在地派出所办理户口迁入手续。 10、未落实单位的毕业生,可等落实单位后办理落户手续,也可在未落实单位前先去报到地人才交流中心办妥人事代理手续,委托管理本人档案及户口等关系。 11、我国劳动法明确规定,用人单位不得以任何理由,向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等,并以此作为是否录用的决定条件。 12、一份有效的就业协议书必须由毕业生、用人单位、用人单位主管部门、用人单位所在地毕业生就业调配部门(有些还需省级主管毕业生就业的行政部门)、学校共同签署意见、盖章。 13、面向市、县、区基层单位就业的毕业生报到的程序为: (1)凭学校发给的报到证和户口迁移证到人事局或教育局报到; (2)到单位的上级主管部门报到;(3)到具体用人单位报到; (4)最后办理落户手续,签订劳动合同。 14、毕业生办理就业调整手续时,须携带如下材料: (1)就业报到证;(2)毕业证书; (3)浙江省普通高校毕业生就业方案调整审核表。 二、选择题(20%) 1、今后将逐步实行省级以上党政机关从具有几年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法?( B ) A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 2、国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有几名高校毕业生的目标?( A ) A、1名 B、2名 C、3名 D、4名 3、下列做职业测试的错误方式是( D ) A、一次完成 B、持平静的心态、放松的心情作答 C、以自己的第一感觉作答 D、应该选择正确答案 4、劳动合同具有( A ) A、法律约束力 B、道德约束力 C、行为约束力 D、刑法约束力 5、下列哪项不是毕业生可选的落户方式( A ) A、办理非转农户口 B、落户亲戚朋友家

大学生就业指导课考试 答案

1.什么是派遣,毕业生派遣的原则; 毕业生落实工作单位的可以派遣,但必须在“报到证”上注明,在规定时间内无接收单位的,由学校将其档案,户口关系转到生源所在地,自谋职业。 择业期内未落实就业单位的毕业生,派遣回生源地之后落实具体单位,由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程,称为二次派遣。 原则:学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明(就业协议书、录取通知书或调档函)以及在山东高校毕业生就业信息网上的注册信息(注册办法另行通知)形成就业方案,报经省就业主管部门审批后,核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证;签约后不确定能否升学被录取的,根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校;未签约的非师范类毕业生,生源地为山东省内的派至生源地地市人事局,省外生源的派至省一级毕业生就业主管部门。 2.什么是改派,改派手续是什么 改派是已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因,由毕业生本人提出申请,原接收单位或市地、县(市)同意,报经毕业生就业主管部门批准,调整工作单位的一种派遣方式。 手续:申请办理改派的,应承担违约责任,并提供以下材料: (1)放行函(退函)。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函(说明辞退原因); (2)接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函(就业协议书);(3)个人改派申请和原报到证。 凭材料按下列原则办理: (1)不跨地市调整改派的,直接到地市就业主管部门办理; (2)跨地市改派的,由两地市就业主管部门协调办理,不再报省就业主管部门审批; (3)由市地改派至省、部队、中央驻鲁单位或省外单位的,持上述材料至省就业主管部门办理手续。 改派毕业生的户籍关系如何办理? 未在原接收单位所在地落户的,由毕业生持改派后的就业报到证、原户口迁移证到原就读学校主管部门办理户口改迁;已在原接收单位所在地落户的,由毕业生持改派后的就业报到证到当地派出所办理户口迁出手续。 3.什么是《报到证》,在期限内丢失如何办理补办 报到证是由教育部统一印制,经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报到凭证,其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》。用人单位以报到证为依据,接收毕业生并接转毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份,由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管,凡自行涂改、撕毁,一律作废。 遗失就业报到证的,应持接收单位证明及时到当地或就读学校所在地日报登报挂失,并持报纸、个人申请、毕业证、学位证向学校就业指导中心提出申请,并办理录简表和就业方案复印件(须加盖学校招办、就业指导中心的公章),然后由学校或毕业生本人自行到省级就业主管部门申请补发。 毕业生《报到证》有何作用? (1)毕业生到用人单位就业时,须持《报到证》,用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。 (2)单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。 (3)学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递,组织关系转移和户籍迁移等手续。

大学生就业指导试题与答案

一、简述就业信息收集的内容和会及人才市场。高校单独或联合举办的毕业 生供需见面浅谈会,各地市举办的主要面向 方法有哪些?本地区的用人单位和毕业生的供需见面会 及定期举办的人才市场招聘会,能在较短的内容:1.了解当年国家与地方针对毕业时间内汇集众多用人单位和大量的需求信 生制定的方针、政策、规定以及学校就业指息,因而时效性很强。8.系统内信息交流 导中心制定的就业工作流程细则。2.了解会。这其实是计划经济时代遗留下来的产 本校本专业毕业生人数及在社会上的需求物,但现阶段仍然能起到一定的作用,因而 情况。3.了解相关专业的行业、企业发展在西专门列举出来。9.互联网。在信息传 历史、现状及在国民经济中的地位,与国际播速度日渐加快的今天,越来越多用人单 接轨过程中产生的冲击与影响,以便准确评位,如高等院校和其他一些企事业单位,在 估自己未来的职业方向、职业理想。4.了互联网上倾注了大量的技术、资金和人力, 解报考公务员的具体政策及报考程序。与毕业生就业相关的网站也如雨后春笋般 5.了解西部地区吸引人才的具体政策,了冒了出来。10.报刊、广播、电视等新闻 解参军入伍的具体规定,了解各省市选拔基媒体。这些传统媒体历来关注高校毕业生就 层干部的具体方法。6.了解报考研究生的业信息。一些用人单位的简介、需求信息、 所有规定,拟报考院校的具体情况。了解出招聘启事等都会在当地主要媒体登出或播 国深造的有关信息。7.了解所能利用的信报。11.主动上门寻找机会。这要求毕业 息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择生有一种毛遂自荐的意识,并且对自己单方业有关的各种信息。8用人单位信息。用人面拟定的意向单位要有大概的了解和预测, 单位信息是指具体用人单位内部特点的信这种形式主动性强,但盲目性大,也不失为 息,主要包括用人单位的所有制性质、隶属一种获得就业信息的方法。12.毕业实习 关系、规模、发展前景、地理环境、经营范及社会实践。毕业实习和社会实践是高等院 围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、 校教学体系中的重要一环,这为毕业生提供福利、奖金、住房等) 、用人要求与标准以 了直接与社会和用人单位接触的机会。 及用人单位的了联系方法,等等。这些就业信息来源渠道的划分并不是绝对 方法:1.学校毕业生工作部门.学校毕的,就业信息是纵横交错、相互补充的! 业生就业工作部门是学校的一个职能部门, 二、简述用人单位常用招聘人才 其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询 和就业指导;收集、整理和发布就业信息; 的方法有哪些? 向用人单位推荐毕业生;编制、上报就业计 划;毕业生派遣及遗留问题的处理等。2.学1.简历筛选。简历筛选是对应聘者是否符 校老师。毕业生所在学校的教师比一般人更合职位基本要求的一种资格审查。招聘人员了解专业毕业生适合就业的方向和范围以通过审查简历,对应聘者的成长、学习经历 及近几年毕业生就业情况。3.校友。校友及优势、特点等个人基本信息形成初步整体 就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、印象,排除明显不符合标准的人员并基本挑 师姐们。他们大多在对口的单位工作,对所选出那些背景和潜质都与职务规范所需条 在单位、行业的情况比较了解。通过他们可件相当的候选人。这种办法成本低、省时、 以寻求去他们单位实习的机会,预先获得许省力,是人力资源管理部门常用的招聘手段 多具体、准确的就业信息。4.家长、亲朋之一,但是简历上的个人信息真实性存在一 好友。毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗 定的问题,所以一般不单独使用。 2.知识测位上工作,他们十分了解各自工作的单位,试。知识测试一般采用笔试的形式,主要用 并与社会有着较广泛的接触。5.同学。在于应聘者的基本知识、专业知识、管理知识。求职过程中,同学之间的信息很多可以共其他相关知识以及综合分析能力、文字表达享。每个毕业生的信息渠道不同,求职的目能力等它是一种最古老而与最基本的人员 标有差异,对待信息实用性的看法不一样。测试方法,程序规范、操作简便、客观性强、6.政府教育主管部门及毕业生就业指导部测评内容广泛,比较客观,因而至今认识企 门。全国的毕业生就业主管部门是教育部, 业组织经常采用的选拔人才的重要方法。 3. 县级以上的教育和人事部门都成立了毕业心理测试。心理测试时对个体行为的客观和

大学生就业指导网络课考试答案

1 当产品生命周期快进入衰退期的时候不应该做的是()。 (1.0分)1.0分A、增加新特性B、开发新用途C、降低生产成本D、开拓新市场正确答案: C 我的答案:C 2 下列关于成功创业者特征的描述,错误 的是()。(1.0分)1.0分A、自主性强,不愿意受约束。 B、 爱好广泛,做事往往没有特定目标。C、自控力强,能自我管理。D、善于发现机会,有商业直觉。正确答案:B 我的答案:B 3关于创业计划书的功能,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0分A、创业计划书是创业的起点和基础B、计划越周密,成功可能性越大C、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划D、创业计划书有助 于风险防范 正确答案: C 我的答案:C 4下列哪一项不应该出现在创业计 划书的第一页?()(1.0分)1.0分A、介绍公司名称 B、创建者名字 C、公司图标 D、机会与目标市场正确答案: D 我的答案:D 5对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查?()(1.0分)1.0分 A、百度百科

B、市场预估 C、问卷调研 D、银行流水 正确答案:C 我的答案:C 6创业行为的产生受()驱动。(1.0分)1.0分A、社会环境B、市场行情 C、创业者的动机 D、资金链 正确答案: C 我的答案:C 7机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意,下列选项中对创业机会的特征描述错误的 是()。(1.0分)1.0分A、符合趋势B、发现问题C、持久性D、真实需求正确答案: B 我的答案:B 8新建企业的选址应该考虑的因素不包括()。(1.0 分)1.0分A、 靠近目标客户B、租金可以承受C、阴阳风水D、符合国家政策正确答案: C 我的答案:C 9企业生命周期中最危险的阶段是()。(1.0分)1.0分A、 婴儿期B、青春期C、盛年期 D、官僚期正确答案: C 我的答案:C 10计划书 应该具备的特点不包括()。(1.0分)1.0分A、 简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性

大学生职业发展与就业指导试题与答案

大学生就业指导试题及答案 一、简答题 1.简述大学生择业新观念的科学涵及基本原则 答案:1科学涵:(P110) (1)树立先就业后择业的观念(2分) (2)树立自主创业和终身学习的观念(2分) (3)树立到基层、农村就业的观念(2分) (4)树立发挥专业所长、注重综合素质的观念(2分) (5)践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念(2分) 主动原则:答出一项得1分(P97) 服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则 2.简述免费师毕业生的就业政策 ?答案:就业方式:双向选择+安置就业(3分) ?就业途径:一般回生源所在省份中小学校任教:免费师生可以在生源省围自主选择任教学校,并不是“哪个市来回哪个市去”,更不是“城来回城,乡来回乡”。 ?(3分) ?履约管理:省级教育行政部门负责本行政区域免费师毕业生的履约管理,建立诚信档案,公布违约记录,并记入人事档案,负责管理违约退还和违约金(3分)?服务年限:免费师生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育10年以上。(3分) ?支教情况:到城镇学校工作的免费师毕业生,由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作,安排到农村学校任教服务二年(3分) ? 3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求?(P208第8章) 答案:答出一点得2分 真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性,符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观 4、大学生就业渠道主要有哪些?(P115-133第5章) 答案:答出一点得2.5分 公有制单位:事业单位,国有、集体企业。 非公有制单位:个体经济组织,私营企业,港澳台投资企业,外商投资企业,民办非企业单位。 灵活就业:自主创业、自由职业。 志愿者计划:大学生自愿服务西部计划,“三支一扶”计划,农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。 5、你认为什么是职业生涯规划?职业生涯规划包括哪些步骤?进行职业生涯规划的意义是什么?

大学生就业指导试卷及答案

号学 名姓 黄河水院2009~2010 学年第二学期期 末考试 《大学生就业指导》试卷 考试方式:闭考试时间: 100 分钟 、名词解释(共 10 分) 报到证—— 面试 就业协议 — 劳动合 同 二、判断(共 15 分) 1. 非全日制用工是指以小时计酬为主,劳动者在同一用 人单位一般平均每日工作时间不超过四小时,每周工作 时间累计不超过二十四小时的用工形式。(√) 级 班)业专(2. 职业性格一经形成就比较稳定,但还是可以调适的。(√ ) 3. 劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。(√ ) 4. 职业兴趣是职业准备的起点,在职业活动中起着重要的作用。 (√ ) 5. 我国实行最低工资福利保障制度,最低工资的标准有国家统一规定。 (× ) 6. 我国的工资福利制度规定,在平时延长工作时间。休息日和法定节假日 加班和安排工作时,支付的工资报酬应为百分之三百。(× )

7.在现代企业制度下,企业完全可以根据自身的经济效益自主决定企业的工资 水平。 (× ) 8.劳动合同必须有固定的期限。(× ) 9.在合同书上规定的合同期限届满之时,也就是劳动合同的终止之日。(√ ) 10.从实际出发求职择业,就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。 (√ ) 11.自学能力是依靠自己已有的知识、技能和经验,去获取新的知识和技能的一 种能力。 (√ ) 12.对选择职业的每一个人来说,因个人情况不同,考虑的侧重点也各不相同。(√ ) 13.同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。以完成一定工作任务为期 限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定试用期。(√ ) 14.就业协议的订立一般要经过两个步骤,即要约和要约邀请。(× 15.. 创业的分类:生存型创业和自主型创业。(× ) 三、单项选择题(共 15 分) 1.职业性格是指人们在长期特定的职业活动中所形成的与职业 将职业性格划分为九类 . 其中“自我表现型”职业性格的特点是 “喜欢表现自己通过自己的工作和情感来表达自己的思想”. 下列 选项中最适合这类性格的人从事的职业是()。 A 车工 B 娱乐型电视节目主持人 C 会计师 D 驾驶员 2.我国《劳动法》规定,休 息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资的百分之的工资报酬()。 A 50 B 100 C 150 D 200 3.职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的直接影响职业活动效率使 职业活动得以顺利完成的个性心理特征 . 小李从某公司各类公共关系学校毕业后到一家集团公司当秘书主要负责公司各类文稿的起草和印发 . 请问小李从事该项工作最应具备的职业能 力是()。 A 数学能力 B 自我控制能力 C 适应变化能力 D 书面文字表达能力 4.一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力. 下列不

开设大学生就业指导课的目的

开设大学生就业指导课的目的 开设大学生就业指导课的目的 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策,按照社会需求确立就业期看和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解大学生就业程序,把握一定的就业技巧,以保证毕业生顺利就业。同时,进行相关的职业知识、道德、素质教育,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能,尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力,使学生在毕业后能够进行独立创业,为国家排忧解难。 指导和帮助学生完毕学业,促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求,指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务,完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的'高度上告知学生全面发展,并逐步确立职业生涯设计目标,并从思想上、能力上和心理上预备求职。 指导和帮助学生了解职业发展趋势,树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育,将来面临的就业方向与所学专业密切相关,因此,很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念,使学生萌动的、安闲状态的求职期看,上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长,干出一番事业,达到人才资源的公道配置。 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势,了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则,它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地,各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此,毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。 指导毕业生把握求职对策,促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步,面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位,他们必须做出选择,来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯,开始职业生活,社会经验的不足,在面临求职抉择是,他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法,从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。 激励学生以新的姿态继续学习,走向成功目前,终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代,把握知识将成为人们的追求,终身学习将成为社会的时尚。 大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时,也鼓励学生终身学习,并预祝他们走向成功。

大学生就业 指导课教案

大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障 (包括求职“陷阱”的识别与防范)第七讲、职场适应与职业发展 大学生就业指导课教案

课程意义:不是一门理论课程,而是定位为一门工具课程,为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 授课形式:课堂讲授,小组讨论、发言,情景模拟, 观看就业指导录像 授课要求:1、全班分为5个讨论小组,抽签决定(确定小组名称,小组口号及小组长) 2、保证课堂纪律、请销假制度 3、及时提出意见和建议 引导案例: 《爬楼梯的故事》话说有两兄弟,他们一起住在一幢公寓楼里。一天,他们一起去郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件事情:大厦停电了!这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢?呢就更加不巧了,顶楼是80楼。很恐怖吧!虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:“我们爬楼梯上去吧。” 于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了20楼的时候,他们觉得累了。于是弟弟提议说:“哥哥,行李太重了,不如这样吧,我们把它放在20楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错:“好呀!弟弟,你真聪明呀。”于是,他们把行李放在20楼,继续往上爬。 卸下沉重的包袱之后,两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长,到了40楼,两人又觉得累了。想到只爬了一半,往上一看,竟然还有40楼要爬。两人开始相互埋怨,指责对方不注意停电公告,才会落到如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。 到了60楼,两人筋疲力尽,累的连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说:“算了,只剩下最后20楼,我们就不要再吵了。”于是,他们一路无言,安静地继续往上爬。终于,80楼到了。到了家门口,哥哥长吁了一口气,摆了一个很酷的姿势,说:“弟弟,拿钥匙来。”弟弟说:“有没有搞错,钥匙不是在你那里吗?”。。。。。。原来,钥匙还留在20楼的登山包里! 这是一个虚构的故事,但它却形象的反映了我们的人生。20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多压力,不停地做功课、考试、升学,就好像背着一个很重的登山包,加上自己不够成熟,没有什么太大的能力,所以走的很辛苦。20之后,从学校毕业出来,踏上工作岗位,开始自己的职业生涯,自己喜欢做什么就做什么,想怎么做就怎么做,就好像是卸下了沉重的包袱。所以说,从20岁到40岁是一生中最愉快的20年。 到了40岁,人到中年,发现青春早已逝去,但又有很多遗憾,于是开始骂老板不识货,怪家人不体恤,埋怨政府,埋怨国家,埋怨社会。。。。。。就这样在埋怨中又过了20年。

大学生就业指导试卷及标准答案

大学生就业指导试卷及答案

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第 3 页 共 8 页 考试方式:闭卷 考试时间: 100 分钟 一、 名词解释(共10分) 报到证—— 面试 就业协议—— 劳动合同 二、判断(共15分) 1.非全日制用工是指以小时计酬为主,劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时,每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。(√ ) 2.职业性格一经形成就比较稳定,但还是可以调适的。(√ ) 3.劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。(√ ) 4.职业兴趣是职业准备的起点,在职业活动中起着重要的作用。(√ ) 5.我国实行最低工资福利保障制度,最低工资的标准有国家统一规定。(× ) 6.我国的工资福利制度规定,在平时延长工作时间。休息日和法定节假日加班和安排工作时,支付的工资报酬应为百分之三百。(× ) 题 号 一 二 三 四 五 六 得 分 总分 得 分 评阅人 得 分 评阅人 黄河水院2009~2010学年第二学期期末考试 《大学生就业指导》试卷 (专业)班级 姓名 学号 ··············· · ··· · 密 ·· · ·· ·· ·· · · · · · · · · · · · · · · 封 ·· · ·· ·· · · · · · · · · · · · · · · · 线 ·· · · · ·· · · ·· · · · · · ··· ·

高校就业指导课考试试题

一、考试题目 1、毕业生就业有哪些程序? 2、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题? 3、择业期内档案、户口由谁保管? 4、毕业生未落实就业单位,要求将就业《报到证》签回生源地自主择业怎么办? 5、毕业生与用人单位签订就业录用协议后要承担什么责任? 6、哪些毕业生需要办理人事代理?如何办理人事代理手续?参考答案 二、参考答案 1、毕业生就业有下列程序: ⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南理工学院毕业生就业推荐书,毕业生每人一套(一式四份) 。 ⑵各系审核签署意见后加盖各系院行政公章,最后到招生与就业指导处审核签署意见盖章。 ⑶毕业生参加各类人才交流会,向用人单位自我推荐、呈送推荐材料,参加用人单位的面试或笔试。 ⑷毕业生与用人单位签订就业协议书。 ⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章后,一份寄用人单位,两份交学院招生与就业指导处,一份留存自已保管。 ⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续。 ⑺凭就业《报到证》到学校档案室转迁毕业生档案。 ⑻凭就业《报到证》到保卫处转迁户口。 ⑼凭就业《报到证》到用人单位办理报到手续。 2、毕业生择业期限有何规定? 普通高校毕业生择业期限为2年。 如:2008届毕业生择业期限为2008年7月1日至2010年6月30日。 超过规定的择业期,毕业生本人带毕业证书到学校招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续(或人事代理手续) 3、毕业生如何获取就业信息? ⑴从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取。 ⑵毕业生就业工作部门提供的信息。 ⑶通过毕业生就业市场参加“双向选择会”获取信息。 ⑷通过参观、毕业实习了解情况。 ⑸通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料。 ⑹通过打电话或写求职信咨询。 ⑺通过利用高科技手段因特网获取信息。 4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题? ⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。 ⑵要按规定的程序签订就业协议:按照签订就业协议的程序,学校应是最后签章,但在实际工作中,有些毕业生为图方便,要求学校先盖章,再交用人单位签章。

就业指导考试试题

2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题 (开卷) 一、名词解释(20分,每题4分) 1、就业协议书 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前,经双向选择,在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议,是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据,也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。 2、报到证 《报到证》由原来《派遣证》转化而来,是应届普通高等学校(普通全日制,也就是统招生)毕业生到就业单位报到的凭证,也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时,须持《报到证》。学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续,就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续,就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。⑴ 3、人事代理 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心,按照国家有关人事政策法规 要求,接受单位或个人委托,在其服务项目范围内,为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出

国政审等全方位服务,是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。人事代理的方式有委托人事代理,可由单位委托,也可由个人委托;可多项委托,将人事关系、工资关系、人事档案、养老保险社会统筹等委托区人才服务中心管理,也可单项委托,将人事档案委托区人才服务中心管理。 4、职业素质 职业素质(Professi on al Quality )是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。 5、大学生创业 大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越 来越受到社会各界的密切关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下,大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。 二、简答题(40分,每题20分) 6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息 (1 )学校和各学院毕业生就业信息专栏。 (2)本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。 (3)大学生就业指导中心阅览室各种报刊。 (4 )毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。

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