初中九年级化学下册《化学肥料》(提高) 知识讲解
化学肥料（提高）
【学习目标】 1.掌握常见化肥的种类、作用及施用时的注意事项；知道使用化肥、农药的利弊，提高环保意识。 2.掌握氮肥、磷肥和钾肥的区分方法；掌握氮肥中氮的质量分数的计算。 【要点梳理】 要点一、常见化肥的种类和作用 1.化肥：以化学和物理的方法制成的含有农作物生长所需营养元素（N、P、K等）的化学肥料简称为化肥。 2.常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现：（高清课堂《化学肥料》一） 化肥种类 物质 在植物生长发育过程中的作用 缺乏时的表现
氮肥 尿素：CO（NH2）2 氨水：NH3·H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl等 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3等 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 植物矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
磷肥 磷矿粉：Ca3（PO4）2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐） 过磷酸钙：Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物 磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
钾肥 硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl 钾肥能保证各种代谢过程的进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力 茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈现褐色，并逐渐焦枯
复合肥料 磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：（NH4）2HPO4 硝酸钾：KNO3 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高
3.常见化肥的物理性质： 氮肥 磷肥 钾肥 化学式（或名称） NH4HCO3 NH4Cl 磷矿粉 过磷酸钙 K2SO4 KCl
气味 强烈氨味 无味 无味 无味 无味 无味 外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末状 灰白色粉末状 白色晶体 白色晶体
在水中的溶解性 易溶 易溶 难溶 部分能溶 易溶 易溶 【要点诠释】 1.农作物所必需的营养元素有多种，其中氮、磷、钾需要量最大。因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。 2.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。 3.微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用量较少，但植物缺少这些微量元素就会影响生长发育，减弱抗病能力。 要点二、化肥的鉴别 1.利用物理化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：（高清课堂《化学肥料》二） 铵态氮肥 钾粉 磷肥 看外观 白色晶体 灰白色粉末 加水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水
加熟石灰 放出具有刺激性气味的氨气 无具有刺激性气味的氨气放出
2.氮肥的简易鉴别： （1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。 （2）其他常见氮肥可按下列步骤加以鉴别：
【要点诠释】 1.氮肥中含有铵根的盐，称为铵盐，如NH4HCO3、NH4NO3 等，这类化肥又称为铵态氮肥。 2.铵态氮肥能与碱反应，放出氨气（氨气溶于水即为氨水，显碱性其pH大于7），氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。常用此法检验铵态氮肥。还说明这类氮肥不能与碱性物质混合使用。 要点三、化肥、农药的利弊及合理使用 1.利：化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用。 2.弊：不合理的使用化肥和农药，不仅难以实现增产效益，还会带来环境问题。如造成对土壤、水源、大气的污染等。 3.使用化肥的注意事项： 种类 性质 使用注意事项
碳酸氢铵 NH4HCO3 易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱放出氨气。在土壤中不残留有害物质 （1）不与碱性物质混用以免降低肥效 （2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉
硝酸铵 NH4NO3 易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时（1）不与碱性物质混用以免降低肥效 （2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁易爆炸 锤砸碎 硫酸铵 （NH4）2SO4
易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化，板结 （1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）不能长期使用
硫酸钾 K2SO4 易溶于水，长期使用，会使土壤酸化、板结 不能长期使用 【要点诠释】 1.化肥与农家肥混合使用，可以改良土壤结构，减少化肥对土壤、水源等环境的不良影响。 2.草木灰（主要成分是K2CO3）水溶液呈碱性，不能淋雨，不能与铵盐混合使用，以免降低肥效。 【典型例题】 类型一、考查化肥的种类和作用
1.（2015•辽宁中考）下列化肥中，属于复合肥料的是（ ） A．NH4NO3 B．NH4H2PO4 C．CO（NH2）2 D．K2SO4 【思路点拨】有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 【答案】B 【解析】 A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥； B、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥； C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥； D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥。故选B。 【总结升华】解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。氮肥主要对叶起作用，使叶片繁茂；磷肥主要对根起作用，使根系发达，提高抗寒抗旱能力；钾肥主要对茎起作用，使茎生长茁壮，提高抗倒伏能力。 举一反三： 【变式】（2015·甘肃中考）已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是磷肥中的一种，下列说法错误的是（ ） A．磷酸二氢铵是一种复合肥料 B．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成的 C．磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1∶6∶1∶4 D．磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生 【答案】C 【解析】磷酸二氢铵中，含有三大营养元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥料，A正确；由磷酸二氢铵的化学式NH4H2PO4可知，它是由氮元素、氢元素、磷元素和氧元素四种元素组成的，故B正确；磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是14∶（1×6）∶31∶（16×4）=14∶6∶31∶64，故C错误；磷酸二氢铵是一种铵态氮肥，能与熟石灰反应生成氨气，故D正确。 类型二、考查化肥的鉴别
2.右图所示是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程。其中试剂甲和乙可能是 。 ①甲：熟石灰；乙：稀盐酸 ②甲：水；乙：氢氧化钠溶液 ③甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸 ④甲：稀盐酸；乙： 氯化钠溶液 【答案】①③ 【解析】因为碱和含有铵根的化肥反应会放出有刺激性气味的氨气，故甲试剂为碱；NH4HCO3和NH4Cl二者的阴离子不同，含有碳酸氢根离子的化合物遇酸反应会放出气体，故乙试剂是酸。 【总结升华】铵盐遇碱产生氨气，这是区别铵态氮肥的简便方法；加入酸产生气泡，说明化肥中含有碳酸根离子。 举一反三： 【变式】下列鉴别K2SO4 和NH4HCO3 两种化肥的方法中，不正确的是（ ） A.加熟石灰研磨 B.加热 C.闻气味 D.根据溶解性 【答案】D 【解析】K2SO4和NH4HCO3 均易溶于水，故二者不能根据溶解性进行区分。 类型三、考查有关化肥的计算
3.下图是两化肥标签的一部分，请回答：
（1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是 ；碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 。 （2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为 。 （3）从含氮量角度，50kg这种碳酸氢铵相当于 kg（精确到0.1）这种尿素。 【答案】（1）易溶于水 碳酸氢铵受热易分解 （2）23 : 8 （3）17.4 【解析】 （1）由标签说明可知，尿素和碳酸氢铵都是易溶于水的，物质的溶解性属于物理性质。保存碳酸氢铵时要放在阴暗处，说明碳酸氢铵受热易分解；物质的热稳定性差需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。 （2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为：50kg×46.0% ：50kg×16.0%=23 ：8 （3）设50kg这种碳酸氢铵与质量为X的尿素中的氮元素质量相等。则 50kg×16.0%=X×46.0% X=17.4kg 【总结升华】解答本题要充分理解标签中提供的信息，并且和相关计算方法结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4.随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。” 农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是_______________（填元素名称）。某农民根据种植的农作物生长的情况，准备配制一种复合肥60kg，该复合肥中含KCl、NH4H2PO4和（NH4）2SO4的质量比 为1：2：1，则需要（NH4）2SO4的质量为___________kg，该复合肥中氮元素的质量分数为__________。 【答案】氮、磷、钾 15kg 11．3% 【解析】配制含KCl、NH4H2PO4和（NH4）2SO4的质量比为1：2：1的复合肥60kg, 则复合肥中（NH4）2SO4
的质量为： 60kg×1÷（1+2+1）=15kg，用同样方法可求出复合肥中NH4H2PO4的质量为30kg。
15kg（NH4）2SO4中氮元素的质量为：
30kg NH4H2PO4中氮元素的质量为：
则该复合肥中氮元素的质量分数为：
【总结升华】混合物中某元素的含量指该元素的质量占混合物质量的百分比。 举一反三： 【变式】某同学帮家里去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下表： 化肥 NH4NO3 KCl NH4HCO3 K2SO4 价格（元/吨） 1050 650 350 800 （1）NH4HCO3中氮元素的质量分数是 。（精确到0.1%） （2）该同学买化肥的钱只有700元，要求购得化肥中含氮元素总质量最多，则应该买 。 【答案】（1）17.7% （2）NH4HCO3 【解析】用700元买化肥，若购NH4NO3，购得化肥中N的总质量为： 700元÷1050元×1吨×（28÷80）=0.233吨 若购NH4HCO3，购得化肥中N的总质量为： 700元÷350元×1吨×（14÷79）=0.354吨 因为0.233吨＜0.354吨，所以应买NH4HCO3 。
2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级下册 8.5 化学肥料 课件
例2 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。
下列物质能将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是( A ) 。
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
【分析与解】 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵都是铵态氮肥，与氢氧化钙粉
末混合研磨可闻到刺激性氨味；尿素不是铵态氮肥，与氢氧化钙粉末混
合研磨闻不到刺激性氨味。
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10.要实现“装满‘米袋子’，充实‘菜篮子’”的目标，化肥起到非常重要的作 用。工业上以煤、空气和水为原料生产碳酸氢铵的一种流程如图8-25所示。
图8-25 （1）NH4HCO3属于_氮___（填“氮”“磷”“钾”或“复合”）肥。
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8.合理施用化肥对农作物的高产丰收具有重要 作用。图8-23是化肥硝酸铵包装袋上的部分说 明，下列有关硝酸铵的说法正确的是( C ) 。 A.硝酸铵由4种元素组成 B.硝酸铵含有9个原子 C.硝酸铵中氮元素的质量分数为35% D.硝酸铵属于复合肥
钙［Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物］等。 （3）钾肥：含_钾___的化肥。如氯化钾（_K_C_l_）、硫酸钾(K2SO4)等。 （4）复合肥料：含氮、磷、钾中_两__种___或_三__种___元素的化肥。如磷酸 氢二铵［__(N__H_4_)_2_H_P_O__4_］、硝酸钾（_K_N__O_3_）、磷酸钾（_K__3P__O_4_）等。
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思维点拨 合理施用化肥既有利于提高农作物产量和保护环境，也有利 于节约资源。
化学肥料九年级下册知识点
化学肥料九年级下册知识点化学肥料是现代农业生产中不可或缺的重要物质，它能够为作物提供必要的营养元素，促进作物的生长与发育。
在九年级化学下册中，我们学习了一些化学肥料的相关知识点，下面将进行详细介绍。
一、化肥的分类化肥主要分为两类：有机肥和无机肥。
有机肥主要是以动植物的残体和排泄物为原料经过堆肥等处理得到的，其中含有丰富的有机质和多种营养元素。
无机肥则是通过化学工艺合成的，包括氮肥、磷肥和钾肥等。
1. 氮肥氮肥主要含有氮元素，可以促进植物的茎叶生长，提高产量。
常见的氮肥有尿素、铵盐肥和硝酸铵等。
其中，尿素是最常用的氮肥，可直接添加到土壤中，也可通过溶液喷施到植物的叶面上。
2. 磷肥磷肥是提供磷元素的肥料，对植物的根系发育和开花结果尤为重要。
常见的磷肥有单超磷和磷酸二铵等。
磷肥一般用于种植水果、蔬菜等需要花果发育的作物上。
3. 钾肥钾肥富含钾元素，对调节植物的水分平衡、提高抗逆性以及增加果实的糖分等具有显著作用。
常见的钾肥有氯化钾和硫酸钾。
钾肥一般在果树和蔬菜生长期的后期使用。
二、化肥的生产与应用化肥的生产主要经过原料选用、反应制取、深加工和包装出厂等步骤。
在化肥的应用过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 合理施肥根据不同作物的需求，结合土壤肥力情况，选择适宜的化肥种类和用量进行施肥。
同时，合理施肥还需要考虑到施肥时间、施肥方法和施肥方式等因素。
2. 肥料的配比肥料的配比是指根据作物对氮、磷、钾的需求比例，进行肥料的组合使用。
合理的肥料配比可以最大限度地提高肥料利用率，减少环境污染。
3. 施肥技术在施肥过程中，可以采用底肥、追肥和叶面喷施等多种技术手段。
底肥是在种植季节前施加于土壤中，追肥是在作物生长过程中追加肥料，而叶面喷施则是通过喷施肥料溶液到植物叶面上，供植物吸收利用。
三、化肥的优缺点使用化肥的好处是明显的，但同时也存在一些缺点，我们需要在使用中注意。
1. 优点化肥可以为作物提供多种营养元素，迅速改善土壤肥力，促进作物的生长和发育。
北京课改版九年级化学下册《化学肥料》PPT课件
►类型一 常见化肥的种类及功效
例题解析
【解析】A、CO (NH2)2中只含有营养素中的氮元素属于氮肥，故A错；B、NH4HCO3中只含有营养素中的氮元素属于氮肥，故B错；C、NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，故C正确；D、KNO3中含有氮元素和钾元素，没有磷元素，故D错；故选C。
知识点2 常见的化学肥料
知识回顾
氮
茎、叶
尿素
NH4+
白
易
知识回顾
2.铵态氮肥的检验（1）铵态氮肥主要有：氯化铵_________ 、硫酸铵__________ 、碳酸氢铵____________ 等；（2）铵态氮肥与碱混合加热，都有______放出，氨气有刺激性气味，遇水生成氨水呈____性，能使湿润的红色石蕊试纸_____，可据此进行铵态氮肥的检验；（3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]混用，否则会降低肥效。
(3)破坏土壤（使土壤酸化、板结）
(2)污染大气（有NH3等不良气体放出）
无具有刺激性气味的氨气放出
放出有刺激性气味的氨气
不燃烧，跳动或有爆裂声
不燃烧，熔化起泡或冒烟
大多数不溶于水或部分溶于水
全部溶于水
灰白色粉末
白色晶体
3、常见化肥的简易鉴别
可用于检验铵态氮肥
铵盐与碱的反应:(NH4+的鉴定方法)
8.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。
九年级化学化学肥料知识精讲
九年级化学化学肥料知识精讲你见过绿油油的麦田吗？见过花圃中鲜艳欲滴的花朵吗？它们长得多么饱满，多么茁壮啊！知道这是谁的功劳吗？是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。
而能够大量、稳定提供这些营养元素的正是化肥。
化肥就是以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。
【课前复习】※会做了，学习新课有保障1．下列各组离子不能在同一溶液中大量共存的是（）A．H＋、Na＋、Cl－、CO-23B．Na＋、K＋、Cu2＋、Cl－C．K＋、Cl－、Mg2＋、SO-24D．Ag＋、NO-3、Ca2＋、Cl－2．鉴别BaCl2、AgNO3、Na2CO3三种无色溶液时，最好选用的一组试剂是（）A．盐酸 B．硫酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液3．日常生活中的下列物质不属于盐的是（）A．调味用的食盐 B．消毒用的高锰酸钾 C．洗涤用的纯碱 D．供食用的蔗糖4．完成下列化学方程式，并叙述明显的现象：（1）NaCl＋AgNO3——（2）（NH4）2SO4＋BaCl2——（3）NH4NO3＋NaOH——答案：1．选A、D 2．选A 3．选D4．（1）NaCl＋AgNO3AgCl↓＋NaNO3产生白色沉淀（2）（NH4）2SO4＋BaCl2BaSO4↓＋2NH4Cl 产生白色沉淀（3）NH4NO3＋NaOH NaNO3＋NH3↑＋H2O 产生无色有刺激性气味的气体※先看书，再来做一做1．农作物对____________、____________、____________三种营养元素的需求量较大。
3．通常氮肥和钾肥都是__________晶体，而磷肥为__________状，__________肥和__________肥全部溶于水，而__________肥大多不溶于水。
4．加入熟石灰，有氨气放出的是__________，无氨气放出的是__________肥。
这是区别氮肥和钾肥最有效的方法之一。
【学习目标】1．了解氮肥、磷肥、钾肥是三种重要的肥料。
九年级化学重点肥料知识点
九年级化学重点肥料知识点肥料在农业生产中起着至关重要的作用，它能提供作物所需的营养元素，促进植物生长和增加产量。
本文将介绍九年级化学中的重点肥料知识点，包括肥料分类、肥料成分及其作用。
让我们一起来了解吧！一、肥料分类肥料可以根据其来源和成分进行分类。
根据来源，肥料可以分为有机肥和无机肥。
有机肥主要来自于动植物的残体和粪便，包括农家肥、畜禽粪便等。
而无机肥则是化学合成的，如氮肥、磷肥和钾肥等。
根据成分，肥料可以分为多种类别，如氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
二、氮肥氮素是植物生长和发育所必需的主要元素之一。
氮肥主要包括尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
尿素是一种含有46%氮素的无机肥料，广泛应用于农业生产中，它可以为作物提供氮源，促进植物的生长。
铵态氮肥和硝态氮肥则是根据氮的形态进行分类，它们在土壤中有不同的转化过程，并为作物提供氮素。
三、磷肥磷是植物生长的关键元素之一，它参与到能量转化和物质合成过程中。
磷肥主要包括磷酸二铵、过磷酸钙等。
磷酸二铵是含有大量磷素和氮素的肥料，可促进植物的根系发育和花果的形成。
过磷酸钙则是一种缓释磷肥，它能够长期为作物提供磷素，提高土壤的肥力。
四、钾肥钾是植物生长中必需的营养元素，它参与到调节渗透压、促进光合作用和增强抗病能力等重要过程中。
钾肥主要包括氯化钾和硫酸钾等。
氯化钾是一种常用的钾肥，它能够提供大量的钾元素，并且经济实惠。
硫酸钾则是一种含有钾、硫的复合肥料，它具有提高作物品质和增加产量的作用。
五、复合肥复合肥是一种含有多种营养元素的肥料，它能够满足作物生长过程中的多种营养需求。
复合肥主要包括氮磷钾复合肥和微量元素复合肥。
氮磷钾复合肥是一种综合性肥料，它能够提供作物的全面肥料需求，促进植物的生长和发育。
微量元素复合肥则是一种含有多种微量元素（如铁、锌、硼等）的肥料，能够满足植物对微量元素的需求。
综上所述，肥料在农业生产中具有重要的地位和作用。
我们需要了解肥料的分类、成分及其作用，以合理施肥，提高作物的产量和品质。
人教版初三化学(下)第12讲：化学肥料(含答案解析)
化学肥料__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.了解农家肥料和化学肥料。
2.掌握氮肥、钾肥、磷肥以及实际。
3.了解复合肥料和铵根离子的检验一、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构二、化学肥料1、氮肥作用：氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺氮：叶黄常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO32.磷肥作用：促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力缺磷：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO3.钾肥：作用：增强抗病虫害和抗倒伏能力缺钾：叶尖发黄常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl ）4.复合肥料定义：含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：磷酸二氢铵（NH 4H 2PO 4）、磷酸铵氢(NH 4)2HPO 4、硝酸钾（KNO 3）注意：不能与碱性物质混合使用5、化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。
弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。
如土壤污染、水污染、大气污染。
三、化肥的简易鉴别四、NH 4+的检验试剂：碱（NaOH 、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸2NH 4NO 3+Ca(OH)2=Ca(NO 3)2+2H 2O+2NH 3↑知识点一：化学肥料例1.（2015•郴州）下列肥料属于复合肥料的是（ ）A ．NH4NO3B ．KNO3C ．KClD ．Ca(H2PO4)2 解析：A 、NH 4NO 3中含有氮元素，属于氮肥． B 、KNO 3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C 、KCl 中含有钾元素，属于钾肥．D 、Ca （H 2PO 4）2中含有磷元素，属于磷肥．答案：B知识点二：化肥的简易鉴别例2.（2013•咸宁）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A．磷矿粉 B．硫酸钾 C .尿素 D．硝酸铵解析：硝酸钾、尿素和硝酸铵从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉与其他化肥相区别．答案：A+的检验知识点三：NH4例3.（2014•汉油田、潜江市、天门市、仙桃市）实验室有失去标签的四种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、氯化钾、磷矿粉Ca3(PO4)2。
人教版九年级化学下册《化学肥料》教学课件
农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
水稻植株 小麦植株
新知讲解 一、化肥简介
2.磷肥 （1）常见磷肥的种类： 磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
钙镁磷肥
过磷酸钙
磷矿粉
新知讲解 一、化肥简介
（2）磷肥的作用 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料
新知导入
农业谚语说“有收无收在于水,多收少收在于肥。”你知道这句 谚语所表达的含义吗？
新知导入
这句谚语说明：植物生长就需要水 和肥(无机盐)。水是生命之源,没有水 分植物回干涸至死。肥料包含植物所需 要的营养元素,针对不同的作物和生长 时期使用不同配方的肥料能满足作物需 求,能更好的促进植物的生长繁殖,提高 收成。
新知讲解 二、化肥的简易鉴别
讨论：如何对氮肥进行简易鉴别呢？
1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有 强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的 是尿素 4、加硝酸钡溶液：有白 色沉淀生成的是硫酸铵 5、加硝酸银溶液：有白 色沉淀生成的是氯化铵
新知讲解 二、化肥的简易鉴别
【练一练】如图是某同学鉴 别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种 化肥的过程：则其中试剂甲 和乙分别可能是（ A ）
课堂练习
5．下列关于钾肥的说法正确的是（ C ） A．钾肥能增强植物的抗寒、抗旱能力 B．钾肥能促进作物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量 C．钾肥能促进作物生长，增强植物的抗病虫害、抗倒伏的能力 D．硝酸钾是农业生产中常用的钾肥
课堂练习
6．氮、磷、 K （填元素符号）号称肥料的“三要素”，化学肥料 的施用，使农业增产增收，经济效益显著。如图是某品牌化肥包装 袋中的部分文字，关于该氮肥的处置和施用正确的方法是 B 。 A．与草木灰混合施用 B．与钙镁磷肥混合施用 C．若该化肥的杂质中不含氮元 素，则该化肥的纯度是34.3%
九年级化学下册教学课件《化学肥料》
a、b、d d
4.根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录I所提供的信 息，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应， 写出反应的化学方程式。
（1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液 解：Na2CO3+CaCl2 CaCO3 ↓ +2NaCl
（2）氢氧化钾溶液和盐酸
课堂教学展示 典例剖析
例1 （多选）下列说法正确的是（AD）
A.硝酸钾属于复合肥料√ 含N、K两种元素
B.将氨气化转合化态为碳酸氢铵属于氮的固定×
只含P元素
C.过磷酸钙［Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物］属于复合肥料×
D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与
熟石灰混合施用√
知识点2 化肥的简易鉴别
九年级化学下册
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解元素对植物生长的重要性及常 见化肥的种类和作用。 2. 了解化肥、农药对环境的影响。
课前自学准备 预习检测 1.化学肥料的种类：（1）___氮__肥___；（2） 磷肥；（3）__钾__肥____；（4）__复__合__肥__料__； （5）微量元素肥料。
促进根系发达，增强 抗寒、抗旱能力，促 进作物提早成熟、穗 粒增多，子粒饱满
K2SO4 KCl
促进生长、增 强抗病虫害和 抗倒伏能力
生长迟缓、产量降低
抗病虫害和抗 倒伏能力下降， 茎秆软弱、容 易倒伏源自复合肥 硝酸 磷酸二氢 钾铵
KNO3 NH4 H2PO4
充分发挥营养元素 间的相互作用，有 效成分高
KOH+HCl KCl+H2O
（3）氢氧化钠溶液和氯化钾溶液 不能反应
人教版九年级化学下册 《化学肥料》思维导图课件
典例精析
【例1】某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现倒伏现象， 就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期施抗倒肥，你 认为应增施的化肥是 ( D )
A.NH4NO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
【解析】钾元素的生理功能是使植物的茎秆粗壮，增强作物的抗倒伏能 力，A、B项为氮肥，C为磷肥，D为钾肥。
思维导图解读——化肥和农药的使用利弊及合理施用
(1)利： 化肥、农药对农业高产丰收具有重要作用。 (2)弊：①化肥危害：一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性 物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分 的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物气 体(N2O、NH3、H2S等)排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。②农药的 危害：农药本身是有毒物质，使用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的 危害。
典例精析
【例2】荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一
种化肥是
( C)
A.NH4NO3 C.NH4H2PO4
B.KCl D.KNO3
【解析】A项和D项是氮肥；B项是钾肥；C项既是氮肥又是磷肥。故C 正确。
思维导图解读——化肥的简易鉴别
(1)氮肥、钾肥、磷肥的简易鉴别
看外观 加水
灼烧 加熟 石灰
NH4NO3
w(N)=NH24NNO3×100%=2880×100%=35%
肥效：尿素>硝酸铵>碳酸氢铵。其他的化肥可用同样的方法计算。
典例精析
【例6】有一可能含有下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其中氮元 素的质量分数为20%，那么该样品中一定含有的物质是(括号内的数据为 相应物质中氮元素的质量分数) ( B )
人教九下化学第11单元 课题2 化学肥料(第一课时)
KNO3
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4
施用化肥时的注意事项
1.NH4HCO3 、 NH4NO3 、 NH4Cl 等 铵 盐 能 与 碱 反 应 放 出氨气，故铵态氮肥不能与 碱性物质混合施用，否则会 降低肥效。
施用化肥时的注意事项 2.草木灰（主要成分为K2CO3）的水溶液显碱性，故 草木灰不能与铵态氮肥混合施用，以免降低肥效。 3.硝酸铵受热易分解，经高温或猛烈撞击后易发生爆 炸，所以当硝酸铵结块时，不要用重锤砸碎。 4.硫酸铵不宜长期大量施用，以免使土壤酸化、板结。
B．KCl D．CO(NH2)2
2.某地小麦大面积植株矮小，根系不发达，应适当补
充下列物质中的 ( D )
A．NH4NO3
B．K2SO4
C．KNO3
D．Ca(H2PO4)2
解析：磷可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、
抗旱能力。小麦大面积植株矮小，说明缺少磷元素。
3.下列说法正确的是（ C ）
农药在自 然界中的 转移
（吸入） （皮肤渗透）
（
农产品
植
物
残
体
）
典例2 某班同学就“施用化肥的利与弊”进行辩论，
正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学
的是（ C ）
A.化肥的肥效较快
B.施用化肥可使农作物增产
化肥的不合理
C.施用化肥不会造成环境污染
施用会污染土 壤、水体等
D.复合肥能给农作物提供多种营养元素
缺氮的农作物
豆类植物根部的根瘤菌能把空气中的氮气转化为含氮 化合物而吸收，故豆类植物无需或只需施用少量氮肥 就可以满足生长所需。
2.磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2
钙和镁 的磷酸盐 Ca(H2PO4)2+CaSO4