手机对大学生健康的影响

作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为大学生的新宠。近几年来,只要稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈.老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。在我们的名左右的桂林大学生调查者中，很清楚了解有关手机危害的问题的人占，而略有涉及甚至不清楚的人数占我们调查的。每天玩手机的时间大约小时以上的人数占我们调查人数的，而每天玩手机的时间～小时的人数占调查人数的和而每天玩手机的时间小时以下的人数分别占调查人数的和。在玩完手机时总是感到疲惫或不适的人数占，在玩完手机时经常感到疲惫或不适的人数占，在玩完手机时几乎不会感到疲惫或不适的人数占，在玩完手机时偶尔感到疲惫或不适的人数占；视力有因为玩手机而下降的人数占调查人数的，视力没有因为玩手机而下降的人数占调查人数的；睡觉时经常把手机放到床头的人数占调查人数的，睡觉时偶尔把手机放到床头的人数占调查人数的，睡觉时很少或几乎不把手机放到床头的人数占调查人数的。；睡觉时经常有关机的习惯的人数占调查人数的，睡觉时偶尔有关机的习惯的人数占调查人数的，睡觉时很少或从不有关机的习惯的人数占调查人数的；在我们调查的名左右的桂林高校大学生中，觉得手机经常提供不良信息的人数占调查人数的，觉得手机从不提供不良信息的人数占调查人数的，而觉得手机偶尔或者很少提供不良信息的人数占调查人数的。

（1）有关手机危害：在我们的名左右的桂林大学生调查者中，很清楚了解有关手机危害的问题的人占，而略有涉及甚至不清楚的人数占我们调

查的。

俄罗斯研究人员完成用手机煮鸡蛋实验，实验是通过手机的通话过程来煮熟鸡蛋，首先选择了一个鸡蛋放置在陶瓷的杯子里（易导热），之后在鸡蛋的两侧分别放置了两个手机。接着便进行了通话，在开始的分钟里，鸡蛋似乎没有发生什么明显的变化，当通话进行到分钟的时候，细微的变化产生了，鸡蛋壳开始发烫，进行到分钟时鸡蛋表面开始变得更加脆硬，实验人员用手敲开之后发现里面的蛋白已经成固体状，但蛋黄还是呈稀松状，于是便继续进行到分钟，就在这时整个实验结束，实验人员取下鸡蛋发现已经完全熟透。

一般认为手机辐射的危害主要表现为:第一,让患脑癌危险增加倍。据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过年，患脑癌的危险将增加倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。

第二,手机辐射可损伤脑组织细胞,诱发肿瘤.欧洲某防癌杂志发表的对名脑癌患者的研究报告指出,长期使用手机的人患脑癌的几率比不用手机的人高.瑞典对名脑瘤愚者的调查发现,大脑侧部的脑瘤多发生在频繁使用手机的患者之中.该研究小组人员还发现类似于手机辐射的微波脉冲可引起老鼠脑部防卫机能丧失.鼠脑组织和人的脑组织类似,如果人脑的这些部位受损,可能出现早老性痴呆症.澳大利亚科学家法兰博士不久前在国际科学期刊《变异》上发表了一篇手机致癌研究论文,确认"手机辐射产生'热休克'蛋白质破坏细胞防御系统引发癌症".

手机对中学生学习的影响

课题活动记录2 活动时间：4月26日第2次活动地点：学校参加活动成员：吴曼萍，林丽新，王丽婷方式：小组讨论过程：小组讨论——拟定方案——确定活动顺序计划结果：通过小组讨论拟定了活动计划课题活动记录3 活动时间：4月28日第3次活动地点：学校参加活动成员：林丽新，王丽婷，陈海才，符娇花，陈莉雯，王琼丽方式：问卷调查，访问过程：拟定调查问卷——复印多份问卷——在校园内发放——访谈——结果整理结果：通过问卷调查及校内访谈，了解到了中学生中目前存在带手机的占到57%。购买手机的价格500~1000元的占56%，1000以上的占19%。手机每月消费50元以上的占44%，100元以上的占11%。中学生普遍的认为带手机不会对学习造成太大的影响。心得体会王琼丽这是我一次参加研究性学习活动，和同学们一起努力，合作完成的一项任务。所以刚开始时有点紧张，但同学间合作精神很快就迫了我们的顾虑。同学之间，我们不但很好的完成了各自的任务，而且经常帮助别人更好的完成任务，在这次实践中，我知道了同学之间不仅需要竞争，更需要合作，合作能拉近我们之间的距离，使我们更好的完成任务。林丽新通过这次研究性学习，我深刻的体会到很多的事只有亲自去做才能领会到其中的意义。在实践的过程中有许多的小事做起来并没有我们想象中的那么简单，问卷表中的问题如何去

设计，怎样的问题才有代表性，选择是否齐全，设计多少个才合理，各种问题，只有在实践中，你才能更深刻的体会到，通过这次学习，我学会了很多的知识，得到了很多无形的财富。而这些财富你在课本中是学不到的。这让我体会到了团结就是力量，友谊得到了升华。吴曼萍这是我第一次参加研究性学习。由于没有太多的经验。所以做起来难免有些手忙脚乱，计划好的但是不知道从那下手，所以花了很多时间才弄完。而且身为小组长，要带领组织这次活动，难免会担心因自己的失职而使活动做的不好。但是，研究性学习是一项很好的教育举措，它培养我们的办事能力，使我们认识到团结互助的重要。庆幸的是，小组之间的团结互助还使活动圆满完成陈海才在这次的研究性学习中，我学会了很多，尤其是访问时与人的沟通，经常会被别人拒绝，有时会很烦恼，但还是坚持了下来。我想这是我们人生必不可少的经历。在调查的过程中，也对手机有了一定的认识，在这个经济突飞猛进的社会，手机是必要的产物，中学生带手机的现象也是很明显的，对中学生带手机对学习的影响也是利弊兼并，但我相信只要我们把手机用学习有帮助的地方一定会提高学习的。王丽婷在这次研究性学习中,大家都忙于各自的任务.这些都显现了大家的积极性,在完成这次研究性学习中,我们在调查过程中虽然遇到一些困难,但我们尽力,并且顺利的完成了这次任务. 李宗伟在这次研究性学习中，我又收获了很多经验。此次的课题大家都十分的重视，大家在工作中总是拿出了十二分的精神，可见工夫不负有心人！让我们圆满的完成了这项任务。在这次的研究性学习中，真的让我们学会了很东西，不管是人生，还是做人处事，让我受益匪浅。

沉迷手机--影响健康-说课稿

《沉迷手机影响健康》说课稿学生，是祖国的未来和希望，学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到每个家庭的希望。据第40次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2017 年 6 月，我国手机网民规模达亿，网民中使用手机上网的人群占比达% ，青少年是其中庞大而特殊的群体。为了关注学生健康成长，让手机安全教育深入学生心中，今天我来说一说《沉迷手机影响健康》。一、说教材本课是根据国务院颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》编写的中小学安全教育读本《我的安全我知道》八年级第三章的最后一课而设计。网络是21世纪的代名词，手机则是网络最出色的载体之一。手机，已经成为人们生活中不可或缺的实时工具。但手机也存在着众多危害，本课告诉学生如何合理使用手机，避免手机成瘾。新课标的基本理念是“面向全体学生，促进学生的全面发展”，《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：初中生要懂得合理利用手机、网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋手机带来的危害。而对预防沉迷手机独立予以介绍，更有助于实现这一目标。本课是七年级《会上网有节制》的延伸，同时也为九年级的《电话诈骗：时刻警惕》打好基础。 ~

二、说教学目标过渡：根据新课程的要求，我始终遵循“在活动中体验，在体验中感悟”的理念，确定了以下三维教学目标：知识与技能目标：要求学生认识身边存在不良信息、手机游戏等诱惑，使学生体会手机诱惑的危害，熟悉手机成瘾的特征，知道如何合理使用手机，保护身心健康。过程与方法目标：通过案例分析、情境再现，交流讨论，培养学生的发现能力、判断能力、解决问题的能力和防范能力。情感态度与价值观目标：培养对手机成瘾的敬畏之情，树立合理运用手机的谨慎态度。 > 三、说教学重难点围绕上述三个教学目标，根据初二学生的认知水平和学习能力，我将本课的教学重点确立为： 1.认识沉迷手机的危害，熟悉手机成瘾的特征； 2.分析自己的玩手机行为，发现隐患，促使改正。懂得如何合理使用手机，保护身心健康。教学难点确立为：重点中的第2点。四、说学情八年级的学生处在十三四岁的年龄阶段，开始步入青春期，青春期的学生处于成长的关键阶段，这个时期的学生思想开始趋向独立思考，是非辨别能力还不成熟，对于社会的一些现象缺少正确的判断，学生自控能力较差，很容易被手机等电子产品吸引。他们玩手机有三大特点：一是人数多；二是时间长；三是迷恋程度深。手机无情地吞噬着学生大量的时间，影响他们的发育和成长。！随着生活条件的逐步改善，人们生活质量越来越好，为了方便联系，大多数学生父母都会和学生配手机。与此同时，现在网络的渗透影响，许多学生一开始玩手机的动机

手机对人们生活的影响

智能手机对人们生活的影响随着科技的发展，智能手机已经开始逐步取代传统PC渗透进入了人们娱乐、生活的各个方面。从2011年开始，我们的生活开始步入移动互联网时代，上班间隙、地铁上、公交车里，到处可见人手一部手机，在不停的刷新。“我的微博又涨了10个粉丝”，“今天早上天气真棒，赶紧拍下来分享到朋友圈…”，有人说，我们的生活现在成了“双微时代”，微博和微信已经霸占了大多数年轻人的社交圈子。而作为他们的载体——智能手机，时至今日也对我们的生活造成了颠覆性的影响。手机从过去单一的通话功能，到今天集通话、短信、摄影、上网、听歌、电子书于一身，不仅极大地满足了人们的通讯需求，也满足了人们的娱乐需求。有不少文章介绍了手机在现代人生活里的一面：手机全天开着，一没电就心慌；揣在怀里，即使没有新信息也时不时拿出来看看屏幕；不管是躺在床上还是走在路上，都在“辛勤”地更新微博，“认真”地埋头看小说电影……每月不少的微信使人们在缩短生活的距离、方便沟通的同时无意间扩大了人们在情感上的距离，使得表情统一化，口语迟钝化。针对这一情况，我们小组主要从以下10点要素来探讨手机对我们生活造成的影响。极大的便捷感：科技发展到今天，不得不说智能手机给我们的生活的确带来了极大的便捷。前面已经提到，我们的生活越来越离不开手机，想购物，打开手机客户端，各类商品琳琅满目、一览无余，我们想要什么，选中加入购物车，然后支付宝付款，就等着快递上门了；想出门旅行，打开地图应用，出门的路线，以及各个景点的评分都呈现在眼前；外出看见美丽的风景，马上拍下来，经过图像编辑软件的优化，一张意境十足的纪念相片就生成了。相比之下，传统的购物方式就稍显落后了，想要购买商品还要货比三家，然后来来往往的令人头疼的交通，的确是不能够和电子商务相比拟的。

手机对大学生的影响调查报告

调查报告 ———手机对当代大学生的影响的问卷调查调查小组：商务1302班成员：指导老师：调查时间：2014年5月目录

一、调查主题二、案列重现三、调查背景四、调查目的五、调查人员六、调查方法七、调查对象八、调查人员安排九、调查问卷十、调查统计十一、调查分析十二、调查总结和反馈一、调查主题：

手机对当代大学生的影响二、案例重现: 案例一：武汉七成大学生曾在课堂手机上网称课堂太枯燥新华网3月22日电“老师讲课太无聊，幸好我有手机能上网。”自从上个月开通了手机上网功能，武昌某大学大三学生小陈就把自己的QQ签名给改了。“现在课堂上看闲书的人少了，不想听老师讲课就拿手机上网，我有好多同学都是这样。”他说。记者于是在华中师大、中南财政大等武汉6所高校进行调查，结果显示：受访的千余大学生中，超过七成曾经在上课时间使用手机上网，而其中超过一半人是在网上聊天。案例二：因寂寞无聊四川八成大学生上课玩手机噼噼啪啪！大学课堂上少闻“沙沙”写字声，手机按键声却不绝于耳……记者获悉，四川师范大学成都学院的师生们近日就此在省内各高校展开了一项专项调查，结果令人震惊不已，竟有82.5%的大学生坦承每天上课其心思都在玩手机而无心听课！如今的大学生究竟怎么了？四川新闻网记者从该份调查报告中看到，此次调查在省内近10所高校抽样进行，有网络问卷及传统问卷两种方式，男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课;34.2%的同学认为上课应该开着手机，而65.7%的同学认为上课应该把手机关了，因为这样不会影响课堂的教学效果。

手机对大学生的影响

手机对大学生影响谈到手机，对于我们大家来说并不陌生，手机作为一种重要的通讯工具，在学生人群中也将越来越广泛，这也是社会发展过程中必然的，必要的。所以我们学生应怎样使用手机才更合理，更有利于学习将成为热门话题。在此我们应提高防范意识，尽量避免手机使用过程中所产生的弊端。让手机在我们生活中发挥更积极的作用！其实，总的来说，我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。下面就是我认为手机对大学生的一些利弊的看法。手机作为通讯工具，成为了我们情感交流，互相倾诉的一个重要工具。而且现在毕竟是个信息的时代，每天当无聊的时候手机的娱乐上网功能总是能发挥着重要的作用，知道每天的一些时政以及社会的一些发展态势，这些快捷获取信息的手段，在这个日益进步的时代中使得我们不会和社会完全脱节，还有就是手机拍照功能，MP3，MP4功能都使得我们的生活越来越加丰富，充满了滋味。但是高科技的发展使得手机更加完善化，娱乐化，时尚化的同时，也带来了一序列的危害，慢慢的，我发现手机成为了我们炫耀的一种工具，成为了一种满足我们虚荣心的一种工具。与此

同时手机的娱乐化，无线上网更是给同学们上课不认真听讲找到了一个借口，在我们身边，这样的人不甚枚举，有些同学认为上课无聊，于是他们开始掏出手机看小说，上网，聊天，这样使得他们的学习成绩下降，道德准则也不断的沦丧。我认为作为大学生来说，手机的普及化使得我们大学生生活更加社会化，交流更加密切化的，使得我们更加乐观的面对生活的同时，也带来了不小的危害，最重要的是大学生自己对待手机如何树立正确的价值使用观，不盲目追求时尚，正确引导自己合理使用手机成为了最重要的一件事。总结一个观点，我认为手机对大学生来说，是一种时尚也是一个陷阱。

手机对学生的危害

一、手机对大学生的积极影响 1、手机有利于大学生学习。在手机“网络化”不断推进的今天，手机以其可移动性强的优势，占据了更宽阔的大学生市场。当今的大学校园，已经是无线网络全面覆盖，80%的大学生正在通过手机互联网获取知识、信息。手机与互联网的连接极大的方便了大学生的生活，他们通过手机电视、手机广播、手机报、手机新闻等一系列的途径获取生活信息，了解国家大事、娱乐新闻。手机上网开拓了大学生的眼界，使他们能及时的获得更多、更新的知识，秒秒钟的时间就知世界各地发生了哪些重大的变化。目前，国产4G实现了高速上网，打开网页的时间比3G时代更是快了不少，满足了大学生高节奏追求信息的需求。同时，手机文化又作为课堂教学的补充出现在大学生的学习生活当中，从广度和深度去延展课堂教学内容，为大学生的课堂学习提供查漏补缺的可能，学校的教学任务生动具体的呈现给学生，增强课堂教学的效果，使学生能积极主动的参与到学习中去，自主的寻求知识，激发求知的欲望！这样，手机就能发挥其在教学领地的重要作用，从广度和深度去延伸教学内容！手机文化是大学生成长成才道路上的助推器，为大学生获取知识财富开辟了广阔新颖的途径！ 2、手机文化有利于大学生和谐人际关系的建立手机作为一种新兴的媒体是大学生传递情感的桥梁和纽带，进入高等院校，远离亲人朋友，手机就成了大学生与家人和朋友联系的唯一媒介。在社会逐渐步入信息化的今天，手机已经成了大学生不可或缺的东西手机使用越来越频繁，它与我们的日常生活息息相关。校园学生手机拥有率更是高的惊人，它俨然已经成为大学生生活必备的通讯工具，对大学生的影响体现在学习、健康、生活等方方面面。尤其是在伸过方面，手机成了连接父母与孩子的桥梁，外出求学让大学生远离家这个温暖的港湾，手机媒介便捷了与父母的沟通，千里传音，让我们知道远放的父母一切安好，也让家长们通过手机了解大学生的基本动向，而且通话的过程可以避免对宿舍其他同学的打扰，并且个人通话的隐私性也得到了有效的保障，这是宿舍固定电话不能比拟的。大学生时期是人格独立具体的实践期，波动的情绪和个性的张扬往往容易造成交往过程中的矛盾，比如：师生关系疏远、宿舍同学关系紧张等等一系列的矛盾，面对面的表示道歉可能有的青少年大学生觉得会有些不好意思，这是用手机信息发一句“不好意思”“对不起”“谢谢”之类的话更容易让大学生表达出自己的真实情感，促进了人际关系的发展。手机文化作为现代社会一种主流意识形态，促进了大学生与外界的交往，沟通了彼此的友谊，扩大了他们的交际圈。 3、手机丰富了大学生的日常生活同时也让大学生生活更加方便。校园基本实现无线全覆盖，大学生利用手机丰富了自己的业余生活，同学们可以通过手机看电视电影玩游戏。同时随着手机软件的发展我们的日常生活越来越方便。例如手机淘宝的出现我们可以在手机上直接买到自己想要的东西，美团等O2O的出现我们可以在手机上直接点餐送餐到楼下，快的打车优步的出现我们可以在出门前就预定好车节省了我们的时间……这一切的便利都来于手机的发展。二、手机对大学生的消极影响 1、手机在便利大学生学习的同时也带来了许多不利的影响，例如①手机作弊。基于手机强大的通讯能力及实时信息收发功能，很多大学生将其作为考试作弊的主要工具之一，手机作弊现象不但有失考试的公平公正，更会使他人心理失衡，有些自律性较差的学生因此有可能踏人手机作弊的怪圈，并有意无意的吸引更多人的加入，在大学考场上形成恶性循环，严重影响校园正常的学习秩序。②不良学术风气的形成。手机等新兴媒体的出现让人耳目一新，

谈手机对大学生生活的影响

谈手机对大学生生活的影响 11级新闻二班1111380035 王垠沃随着手机价格的降低和功能的逐渐强大，手机变得越来越普及，大学生这个群体也不例外，手机一定是人手一个，有的同学还有两个甚至三个，但是随着手机的普及，手机对大学生的影响也日渐增大。任何事物都有两面性，所以手机对大学生的影响也是既有利又有弊。手机的利处主要表现在以下几个方面： 1、便利了学习和工作。拿我自己来说，每当我遇到不会的英语单词，我就会拿起手机上网查单词的含义，这取决于手机的便携性和随时随地都可以上网的特性。 2、可以用来与家人朋友联系。我的家乡离这里很远，离开家乡几千里地来上大学，父母会想我，我也想我的父母，所以以目前来说我与家人之间的联系只能靠手机，声音传情吧。还有每逢重大节日的时候，我都会给朋友们群发祝福短信，虽然有QQ，但我总觉得通过QQ传递的祝福没有通过短信传达的真诚。 3、可以丰富日常生活。比如空余时间我可以用手机听听歌，玩玩游戏，上网聊天，无聊的时候我的手机就是我最好的解闷工具， 4、可以了解新闻，增长见识。比如近期的十八大的胜利召开，辽宁号载舰航母的研制成功，都是通过手机了解到的。可以说，手机是我生活中不可缺少的一部分，只要哪天谁忘了带手机，就整天心神不安一场焦虑。后来我找到了专业术语，这就叫手机焦虑症。我不时的看手机，总有手机振动的幻觉；经常害怕手机自

动关机；甚至晚上睡觉都开着手机。我们前面说过，任何事情有利就会有弊，前面说了手机的四点好处，当然它也有坏处。主要表现在以下几个方面。 1、挤占学习时间，，影响身体健康，养成不良习惯。部分大学生尤其是刚接触手机和网络的大学生不能很好的控制住自己，上网没有节制，挤占了学习时间，打乱了正常的学习计划，致使这部分学生成绩每况愈下，荒废了学业，养成了不良的学习习惯。在课堂上，自习室，图书馆使用手机的现象已十分严重。由于手机网络的移动性，学生可以随时随地的利用手机上网，一部分自制力稍差的同学甚至是在课堂上也随心所欲的玩网游，网聊，看网络小说，严重影响课堂秩序。这些做法不仅使此类学生浪费了宝贵的学习时间，也在一定程度上影响了教师上课时的情绪和积极性，从而影响了教师的教学效果，给其他同学的学习也产生了不利的影响。更重要的是培养了一种不良的学习习惯，导致学生无法能够使自己静下心来进行学习，对大学生的学习危害十分严重。 2、助长不良学习风气。手机上网为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件。手机上网传递信息方便快捷，使用手机上网联络的功能可以很快的告知逃课的同学老师点名的消息，使得逃课学生能及时返回课堂，这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。由于手机体积小，隐蔽性好，不少大学生甚至利用手机考试作弊，而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手

手机给中学生带来的十大危害

手机给中学生带来的十大危害随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的普及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购······越来越多的中学生带着手机上学。虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。二、影响学习和休息，降低学习效率学生自制能力是不强的，很难经得手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。特别是寝室熄灯后，很多学生依旧在发短信、看电子小说、玩游戏、看电影，导致很晚都无法入睡，第二天自然根本没有精神进行学习，学习成绩一落千丈。三、早恋的“帮凶” 中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此九别想安心学习了。四、作弊的“帮凶” 学生有了手机后，大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网络搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。五、容易滋生事端，出现安全隐患携带手机增加学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。页引起了不少矛盾和纠纷;这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。六、增加经济负担，助长攀比心理中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也容易助长学生攀比心理，不利于学生思想的健康成长。七、手机辐射影响身体健康，降低记忆力研究证明，青少年的耳朵和颅骨幼嫩，手机辐射对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。对于手机辐射研究时间还短，可能还有一些危害没被科学家发现。八、黄色泛滥，不利成人成才手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情

手机对身体的危害中学生演讲稿范文3篇

手机对身体的危害中学生演讲稿范文3篇手机对身体的危害中学生演讲稿范文3篇演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是精心整理的手机对身体的危害中学生演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。手机对身体的危害中学生演讲稿范文篇1老师们，同学们：大家上午好！今天，我想再次给同学们聊一聊手机的问题，关于这个问题，我想说三点：一、手机对我们身体的伤害。同学们都听说过“手机辐射”这个词。什么是“手机辐射”呢？当人们使用手机时，手机会向发射基站，传送无线电波，而任何一种无线电波都会被人体吸收，从而改变人体组织，对人体的健康带来影响，这些电波就被称为“手机辐射”。教育专家指出：因为手机辐射会对脑部神经造成很大的影响，而未成年人所吸收的“手机辐射”，要比成年人高出50%。目前，手机辐射已经严重危害学生的身体发育，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使得学生听觉受损，免疫力下降。

医学专家指出：经常低头看手机就会引起颈椎的不适，脖子僵硬，活动受限，时间长了会导致中风。最近，德国科学家研究发现：过多地使用手机会让人患上“眼睛癌症”。同学们，看来玩手机不见得是好事。二、玩手机容易引发安全事故生活中，很多人喜欢低着头玩手机，这就形成了“低头族”。当“低头族”们专心致志地玩手机时，危险也随之而来。前不久，北京的一位17岁女生与同伴外出聚餐时，一边走路一边玩手机，一脚踩空，跌入15米深坑，不幸身亡。 5月13日下午，广东中山市，一名年轻女子，在过马路时边走边玩手机，被一辆白色货车撞倒在地，随即又被迎面而来的一辆工程车碾轧。目击者称，车祸现场非常惨烈。 9月13日，长沙的一位男子，因走路低头玩手机，不小心掉进路边深坑里，造成重伤。上上周，林老师，秦老师，我们三个人值班，中午放学时候，我们到操场巡查，在教学楼后面，咱们的一个男生边走边低着头看手机，结果一头撞在树上，扭头看见我们仨，他捂着头，拔腿就往操场跑，我们喊，他也不过来。现在，我不知道那个男生的头还疼不疼。记得去年，我校一男生，晚上用手机上网聊天，在网上与人对骂，第二天就有三个社会流氓，冲到学校找他算账，幸亏门卫毛老师和值班的老师拦着，才没打着他。随后警察来了，才把那三个流氓抓走。同学们，这些都是玩手机惹的祸。三、玩手机影响学习

手机辐射对人体健康的影响结题报告

结题报告课题名称：手机辐射对人体健康的影响课题组长：罗伍庭 a.职位主持人：罗伍庭发言人1：向帅发言人2：余健抄写员1：蒋奇作抄写员2：张晋恺调查员1：陈庄闽调查员2：杨林实践员1：唐鹏实践员2：徐铭 b.分工每次活动通过抽签自由组合，完成任务。

活动过程第一阶段：上网、上图书馆查阅相关资料。第二阶段：写开题报告。第三阶段：制作调查问卷与统计。第四阶段：访问手机公司有关人士，了解我市现今的手机辐射状况以及他们对手机辐射问题的实行的方案。第五阶段：实地考察，了解我市目前的手机辐射状况和广大群总对手机辐射问题的看法以及治理该问题的建议。第六阶段：整理资料，进行讨论研究分析，得出最后成果，写结题报告。得出结论：手机辐射的产生及特点： 1.手机辐射的产生：手机之所以能够随时打电话,是因为它通过电磁波时刻与基站保持着联系.当人们使用手机时,手机就会向发射基站传输无线电波,而任何一种无线电波都会或多或少被人体吸收,从而改变人体组织细胞,有可能对人体的健康带来影响,这些电波就是手机辐射.广播信号,电视信号,手机信号,红外线等都是电磁波,区别在于频率不同,所表现出的功效也不一样.广播,电视的电磁波信号能被收音机,电视机吸收,人体对它没有直接感觉,被称为非热效应.红外线能让人感觉发热,被称为热效应.而手机辐射的频率在广播,电视信号和红外线之间,它既有部分热效应,也有一部分非热效应.应该指出,手机信号频率在800～1800兆赫之间,手机辐射与X射线,伽马射线等电离辐射完全不同,仅是一种带能量的电磁波,有能量而无质量,不能在人体内产生电离化或辐射能,是非电离性辐射场. 手机辐射的大小,在国际科学界有一套比较完备的计量标准,就是所谓的SAR(Specific Absorption Rate的缩写)值.SAR值代表单位时间内单位质量的机体吸收的电磁辐射能量,即比吸收率,也称为电磁辐射测量值,单位为瓦/千克.SAR值越低,辐射被吸收的量越少.1990年,国际电气电子工程师学会(IEEE)制定了手机电磁辐射的衡量技术标准.1998年国际非电离辐射防护委员会(ICNIRP)也制定了类似的技术标准,标准中均采用SAR值来度量手机电磁辐射的大小.只不过目前世界各主要国家和地区在手机辐射控制上有着不同的标准,欧洲规定手机辐射最大值为2.0瓦/千克,美国却把1.6瓦/千克(由于计算依据不同,相当于欧洲的1.0瓦/千克)定为安全标准.而目前欧洲通行的2.0瓦/千克的标准已得到了世界卫生组织(WHO)的赞成和鼓励,也被国际电信联盟推荐使用.需要指出的是,据近些年研究,国际上一般认为,手机辐射值在2.0瓦/千克以下时,其对人体的损害微乎其微;辐射值在1.0瓦/千克以下时,可以保证其对人体无害.为此,各国都在斟酌制定更为严格的标准.我国制定中的《标准》就可能强制采用1.0瓦/千克的世界最严格标准. 2.手机辐射的特点：当电磁辐射照射人体时,一部分能量被反射,一部分能量被吸收.吸收能量的多少,不仅与吸收机体的形状,大小和组织的含水量有关,还与电磁辐射的强度和频率等有关.含水量高的组织如大脑,皮肤,内脏器官,肌肉吸收电磁辐射能量较多;含水量低的组织如脂肪,骨骼吸收的能量较少;电磁辐射的频率越高,穿透力越小;频率越低,穿透组织越深.人体对射频—微波段的吸收分以下几个部分：次共振区:频率小于30MHz,人体对电磁辐射能量的吸收随频率的上升迅速升高. 共振区:人体共振区的频率范围大约为30～300MHz,头部共振吸收频率高达400MHz. 热点区:频率范围大约为400～3000MHz,由于局部共振,造成小范围发生显著的能量吸

手机对大学生生活的影响调查报告

手机对大学生生活的影响调查报告摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。关键词：大学生手机影响调查分析分析比较随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此，我们小组在我们学校（河南工业大学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。此次的调查问卷主要分为三部分，第一部分是问卷的实事数据及

问题，关于此部分，文件会附注再次分析报告的最后，第二部分就是调查报告的问题分析论文，第三部分会针对问题给大学生提一点建议，这里是报告的内容。一问卷的实事数据及问题：（附注在报告的最后）二关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况，以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况、使用情况、学习影响、生活影响的调查。共发放学生问卷80份，回收78份，总回收率达到97.5%。在对所有这些问卷进行统计的基础上，拟从以下两个角度切入，总体分析、分年级对比分析。在来自78分的问卷调查中进行抽查分析，当问到学生手机价位时，29%回答：300-600，40%的回答：600-1000,21%回答：1000-1500，其余是1500以上的，说明了学生消费水平适中，可能受我们居住的城市生活消费水平的影响，大多数学生持有的手机价位相对较低。当问到经常使用手机吗，79%回答经常。如果几天不玩手机的话，34%学生会老想着，10%会感觉很空虚，只有45%学生没感觉，可见手机已经在学生生活中有了很大的影响，几乎要成为生活中必不可少的一部分。大学生每天使用手机的时间不等，2-3小时与3-5小时占得比例接近，且占大多数。当问到上自习时会不会带手机，65%同学会带，22%的同学带了不玩，而只有5%的同学上自习不会带手机，且大多

手机给中学生带来的危害1

手机给中学生带来的危害随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多采，资费越来越便宜，手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网，越来越多的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当作与电脑一样的工具：上网、聊QQ、玩游戏、视频、下载、发短信……越来越多的中学生带着手机上学，在校使用手机也显露出诸多弊病，虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。一、“网吧”进教室，沉迷于手机上网以前，学生需要到网吧才能上网。而现在，随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。据调查，持有手机的学生90%以上都使用过GPRS功能。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。二、影响学习和休息，降低学习效率学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影，导致整个寝室的学生都无法入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言，学习成绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机。另外，中学生拥有手机也会使学生的社交活动内容增加，这一点对中学生的学业只会产生不良影响而没一点好处。三、谈情说爱的“帮凶” 中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为中学生“早恋”的“帮凶”。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。特别是通过短信的方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱短信、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此就别想安心学习了。四、严重破坏考风，影响学风学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网上搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品质的养成。五、容易滋生事端，出现安全隐患

手机对人体的危害

晚上睡觉手机离多远才能无害? 现在手机是很大众化的物品，几乎人手一部，很多人喜欢在睡觉时玩手机，玩完了不知道该放多远好。那么睡觉手机放多远没辐射?睡觉手机放床头的危害? 睡觉玩手机几乎每个人有过，手机有辐射是众所周知的，辐射对人体有很大的危害，因此我们睡觉前一定要将手机远离身体，下面来看看手机的危害有哪些吧! 睡觉手机放多远没辐射睡觉的时候最好关机，因为手机有辐射，无论放在床的哪边都有辐射，晚上一定要开机的话，如果说辐射最小的地方应该是脚后跟了手机别放枕头边,但距离为多少，还没有权威的数据，大多数人以1.5米为宜。睡觉手机放床头的危害影响睡眠实际上，手机会产生一系列的无线电波，而这部分无线电波就会影响到大脑皮层内部的血流量，引起脑电图发生变化，可能变化不是特别大，但是对于那些本身就有失眠症的人士而言，可能会因此一夜无眠。

对大脑造成伤害要知道，手机发送的无线电波即便再少，也有一部分会被人体吸收，如果长期把手机放在枕头边睡觉，很可能会引起头痛，头晕以及耳鸣等等问题。睡觉手机放床头充电的危害影响内分泌特别是女性朋友，如果长期将手机放在枕头边，很可能引起内分泌紊乱，甚至造成月经失调等问题，不可忽视。要知道，月经不调不但会严重影响女性的排卵情况，甚至还会导致受孕困难的问题。影响生育功能要知道，手机辐射对于男性生殖系统的危害是非常之大的，根据专业的调查数据显示，如果长时间接受到手机微波辐射，很可能导致精子的产生量变少，出现弱精症的概率升高。可能引发肿瘤另外，也有不少的人士纷纷表示，手机产生的辐射可能会导致体内的神经元细胞在高温状态下死亡，如果后期分裂出来的胶质细胞有一部分异常，会加大肿瘤发生的概率和可能性。

手机网络对中学生心理健康的影响

手机网络对中学生心理健康的影响飞速发展的手机网络时代深刻影响着人民的生活与思维，对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了这一时代的排头兵，手机网络对青少年学生的优势有目共睹，但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性，使得手机网络对他们的影响极大，且负面影响显得尤为突出。如何应对手机网络对他们的负面影响，并使之降到最低程度，这已经成为一个重要的社会话题。作为新生事物，手机网络的优势是有目共睹的：一、可以开阔视野手机网络信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年学生可以利用手机在网上随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年学生利用手机网络进行交流、交友的自由化，使青少年学生交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年学生的视野，给青少年学生学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。二、有利于加强对外交流手机网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人平等的进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话

题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。青少年学生手机上网可以进一步扩展青少年学生对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。三、可以促进青少年学生个性化发展世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。网络就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用手机网络就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。四、可以促进青少年学生的学业手机网络上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。目前，网上的各种学校和课程很多，甚至还出现了很多专业的教学APP，它们能够为学生提供一个经过严格梳理编织后的知识系统，能针对不同层次的学生提供个性化的教学服务，从而保证每一位学生的有效学习。但手机网络是“双刃剑”，它在带来文明进步的同时，其负面影响也不容忽视。主要表现为以下三个方面。 1.妨碍中学生社会交际能力的培养。手机网络交友是在虚拟情景下进行，并非面对面交往，这种人机方式的交往影响了学生正常的交往方式，极易

智能手机对中学生的影响

研究性学习课题结题报告年级：高2016级七班组名：Beyond 组长：万虹佑组员：温浩洋周磊林磊谭欢邓先雪组员分工：课题策划：万虹佑温浩阳查阅资料：周磊谭欢问卷调查：邓先雪林磊数据统计：温浩阳林磊撰写报告：万虹佑谭欢指导教师：余昌华课题名称：智能手机对中学生的影响一、研究的背景随着科技的进步，手机在我们生活中普遍用到，无论在课堂上还是休闲时间，都会见到很同学玩手机，打游戏的，上网的，在线聊天的。甚至在睡觉前也会见到同学捧着手机看，这个现象引起了我们的关注。那么，手机对于同学们到底有什么魅力，以至于大家争分夺秒的玩手机？那么这一现象对于我们中学生又有什么影响呢？那么又应该如何面对这个问题呢？为了弄清楚这个现象和解决这个问题，我们研究小组决定以智能手机对大学生的影响为主题，对我校的学生做了一些调查，进行一些针对性的研究。二、研究的意义 1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。 2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。 3.有助于控制学生的手机，使学生健康快乐成长，引领他们走上正确的道路，树立正确的人生观、价值观、道德观。三、研究的预期目标

1．了解我校学生使用只能手机情况，分析其使用原因。 2．提出引导我校学生使用智能手机合理化建议。 3．通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力。四、研究过程（一）准备阶段（时间：2014．1）在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于智能手机对中学生的影响的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。（二）实施阶段（时间：2014．2） 1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。 2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。 3．做好中期汇报工作，调整研究计划。 4．编制调查问卷，开展调查工作。调查过程：我们对我校学生派发调查问卷，对智能手机对中学生的影响进行了初步的调查，回收的有效问卷88份。调查内容包括11条选择题和3条开放性问答题。 5．采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的88份有效问卷进行统计和综合分析。（三）总结阶段（时间：2014.3）撰写课题研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。五、研究方法与研究路线研究方法：本课题的研究，综合采用调查分析法、文献分析法、个案访谈法。研究路线：

手机辐射对人体的危害调查报告

手机辐射对人体的危害调查报告手机辐射对人体的危害调查报告编者：付文卉班级：五（1）班学号：11号手机是现代人的随身助手，也是我们方便的通信工具。手机在人们普通生活中起着很大的作用，但它也是人类的杀手之一手机辐射。据统计，目前全球约30 亿人用手机，是吸烟人数的3倍。中国13亿多人口，移动电话用户已经突破7亿，也就是说，平均两个人中至少有一个人拥有手机。作为使用频率最高的数字产品，很多人几乎24小时手机不离身。因为它与人们相伴出行，往往对人体造成的辐射量比电视还大，那到底手机辐射对人体有那些危害呢？看看我的研究报告你就知道了o(o~~ 二、调查方法 1、阅读书籍了解什么是手机辐射？2、阅读报刊了解手机辐射的危害有哪些？ 3、上网搜索关于手机辐射的注意事项。 4、上网搜索几种人不宜使用手机。 5、阅读书籍了解手机辐射危害怎么办三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容阅读书籍了解什么是手机辐射？当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。阅读报刊了解手机辐射的危害有哪些？手机致癌性或比香烟强直板机袖珍机辐射最大信号弱的地方少打。信号差时手机的功率会自动加大，从而造成其辐射的强度增大。同样的道理，在电梯等小而封闭的环境里使用手机也会使其辐射强度增大上网搜索关于手机辐射的注意事项。第一，最好在拨出或接通2秒钟后接听；第二，最好不要在移动的交通工具上，尤其是行驶在高速公路的车辆上使用手机，此时手机与基站距离不断变化，辐射时强时弱，对人体危害较大； ...... ...... 上网搜索哪几种人不宜使用手机。 1、癫痫（dian jian)病患者； 2、严重精神病患者； 3、白内障患者； ...... ...... 阅读书籍了解手机辐射危害怎么办 1、注意手机的摆放位置。由于手机只要处于待机状态就会产生辐射而且辐射对人的各个器官造成的危害也是不同的。医学专家建议我们手机不用时最好放在包里或是夹克衫的口袋里但不要放在胸前的口袋中也不要直接挂在胸前。 ...... ...... 四、总结鉴于手机辐射对人体造成危害的共识，世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府明令禁止16岁以下未成年人使用手机；日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等等。但我认为未成年人用手机不是不可以，但是切记要少用。我国手机用户已近二亿部，相当数量的手机辐射严重。为保护数亿国民的健康，希望政府有关部门尽快颁布我国的手机防辐射安全标准并认真执行。

智能手机对人们生活的影响

智能手机对人们生活的影响设计艺术学院石头0126 随着科技的发展，智能手机已经开始逐步取代传统PC渗透进入了人们娱乐、生活的各个方面。从2011年开始，我们的生活开始步入移动互联网时代，上班间隙、地铁上、公交车里，到处可见人手一部手机，在不停的刷新。“我的微博又涨了10个粉丝”，“今天早上天气真棒，赶紧拍下来分享到朋友圈…”，有人说，我们的生活现在成了“双微时代”，微博和微信已经霸占了大多数年轻人的社交圈子。而作为他们的载体——智能手机，时至今日也对我们的生活造成了颠覆性的影响。手机从过去单一的通话功能，到今天集通话、短信、摄影、上网、购物、听歌、视频、电子书于一身，不仅极大地满足了人们的通讯需求，也满足了人们的娱乐需求。有不少文章介绍了手机在现代人生活里的一面：手机全天开着，一没电就心慌；揣在怀里，即使没有新信息也时不时拿出来看看屏幕；不管是躺在床上还是走在路上，都在“辛勤”地更新微博，“认真”地埋头看小说电影…….每月不少的微信使人们在缩短生活的距离、方便沟通的同时无意间扩大了人们在情感上的距离，使得表情统一化，口语迟钝化。极大的便捷感：科技发展到今天，不得不说智能手机给我们的生活的确带来了极大的便捷。前面已经提到，我们的生活越来越离不开手机，想购物，打开手机客户端，各类商品琳琅满目、一览无余，我们想要什么，选中加入购物车，然后支付宝付款，就等着快递上门了；想出门旅行，打开地图应用，出门的路线，以及各个景点的评分都呈现在眼前；外出看见美丽的风景，马上拍下来，经过图像编辑软件的优化，一张意境十足的纪念相片就生成了。相比之下，传统的购物方式就稍显落后了，想要购买商品还要货比三家，然后来来往往的令人头疼的交通，的确是不能够和电子商务相比拟的。社交心理需求： “我又涨粉丝了”，“我的朋友圈又收到了5条回复”，“这篇分享不错，我来点个赞…”，我们时常可以碰到这样的情况，很多人在社交网络上无话不谈，什么都聊得来。但是到了现实之中，却往往语塞，陷入尴尬的状态。我想这与网络世界提供的虚拟环境是分不开的，在手机的另一端，只是手机，没人知道正在滑动屏幕的是谁？或者是什么生物。伴随着移动互联网而生的从QQ、MSN等即时聊天工具，到开心网、人人网这些虚拟社区网站，再到近几年的新浪微博和腾讯微信，正在将这种状态发挥到极致。人们似乎拥有了更加便捷的沟通方式，以及愈发自由的人际脉络，无论幼儿园时的同桌，抑或擦肩而过的路人，都可以通过看不见、摸不着的网络平台连接到一起。经过十余年的发展，充满无限魅力的网络从霸占人们坐在电脑前的时间，一直延展到了只要手机在身边的分分秒秒。以增进沟通为目的而发明的桥梁，却渐渐成了隔阂在彼此之间的一道砖墙，让我们不再愿意、甚至没有能力与身边的人交流，而是倾心于素未谋面、潜伏在网络另一端的“朋友”，这不得不说是一种本末倒置。今年年初，各大移动APP的“抢红包”活动在除夕一夜爆红，很多时尚的朋友都在使用微信发红包。趣味恒生的设计界面，科技感十足的方式，的确俘获了不少年轻朋友的心。在各个场合，一旦有空闲时间，总能看到人们掏出手机，刷新着各个社交软件。每天人们都在忙着应付各种工作，只有在各种社交网络中寻找自己的“归属感”，管理学中的马斯洛需求层次也分析的很明显，而在移动互联网时代，只是这种需求被放大了。越来越多的人倾向于在虚拟的环境里没有顾虑地直抒胸臆，却在熟悉的人面前瞻前顾后、欲言又止一个半新不旧的游戏在微博上被转了无数次，规则是：把大家的通讯工具暂时没收，谁的手机铃声先响，或者谁先去碰了手机就算输，要为当天的活动埋单。真事也好，玩笑也罢，将过多的精力投入到手机或电脑等高科技产品所营造的虚拟世界中的现象，已经引起了