部编版小学六年级语文下册期末专题培优练习课件(全套)
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六年级下册语文作业课件-期末综合测试1 人教部编版(共18张PPT)语文课件PPT
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
2.题目中的“床头上的标签”指的是 氯化碘的标签 ,
他把这个标签贴在床头是因为
。(2分)
他想用标签提醒自己不能够凭空自造理论
3.文中加点的词语“这件事”指的是
。(2分)
李比希认为是氯化碘的液体,波拉德深入研究,终于
发现了一种新元素
4.下面说法不正确的一项是( A )(2分) A.这篇短文选择了李比希成功的事例。 B.这篇短文告诉我们不能凭空自造理论。 C.文中画“ ”句子中的做法不可取。
收集起这些液体,会闻到一股刺鼻的臭味。他重复 做这个实验,都得到了同样的结果。这种液体是什么 呢?
李比希想,这些液体是通了氯气后得到的,说明氯 气和海藻中的碘起了化学反应,生成了氯化碘。于是, 他在盛着这些液体的瓶子上贴了一个标签,上面写着 “氯化碘”。
几年后,李比希看到了一篇论文——《海藻中的新 元素》,他屏着呼吸,细细地阅读,读完懊悔莫及。原 来,论文的作者,法国的青年波拉德也做了和李比希 同样的实验,也发现了那种褐色的液体。和李比希不 同的是,波拉德没有中止实验,他继续深入研究这褐 色的液体有什么样的性质,与当时已经发现的元素有 什么异同。最后,他判断,这是一种还未发现的新元 素。波拉德为它起名“盐水”。波拉德把自己的发现 通知了巴黎科学院,科学院把这个新元素改名为“溴”。 《海藻中的新元素》就是关于溴的论文。
2.读拼音,写词语。(10分) (1)在míng mèi( 明 媚 )的阳光下,树上qī xī ( 栖 息 )的wū yā( 乌 鸦 )飞走了,草丛中的xī shuài ( 蟋 蟀 )开始唱歌。 (2)为了给受灾的qū yù( 区 域 )提供jiùyuán ( 救 援 ),政府让大型的jī xiè( 机 械 )为后面 的车辆开路。 (3)在这篇wén zhāng( 文 章 )中,他看到了红军 战士如何在nìjìng( 逆 境 )中与敌人斗争,qíxí ( 奇 袭 )敌人的故事。
2.题目中的“床头上的标签”指的是 氯化碘的标签 ,
他把这个标签贴在床头是因为
。(2分)
他想用标签提醒自己不能够凭空自造理论
3.文中加点的词语“这件事”指的是
。(2分)
李比希认为是氯化碘的液体,波拉德深入研究,终于
发现了一种新元素
4.下面说法不正确的一项是( A )(2分) A.这篇短文选择了李比希成功的事例。 B.这篇短文告诉我们不能凭空自造理论。 C.文中画“ ”句子中的做法不可取。
收集起这些液体,会闻到一股刺鼻的臭味。他重复 做这个实验,都得到了同样的结果。这种液体是什么 呢?
李比希想,这些液体是通了氯气后得到的,说明氯 气和海藻中的碘起了化学反应,生成了氯化碘。于是, 他在盛着这些液体的瓶子上贴了一个标签,上面写着 “氯化碘”。
几年后,李比希看到了一篇论文——《海藻中的新 元素》,他屏着呼吸,细细地阅读,读完懊悔莫及。原 来,论文的作者,法国的青年波拉德也做了和李比希 同样的实验,也发现了那种褐色的液体。和李比希不 同的是,波拉德没有中止实验,他继续深入研究这褐 色的液体有什么样的性质,与当时已经发现的元素有 什么异同。最后,他判断,这是一种还未发现的新元 素。波拉德为它起名“盐水”。波拉德把自己的发现 通知了巴黎科学院,科学院把这个新元素改名为“溴”。 《海藻中的新元素》就是关于溴的论文。
2.读拼音,写词语。(10分) (1)在míng mèi( 明 媚 )的阳光下,树上qī xī ( 栖 息 )的wū yā( 乌 鸦 )飞走了,草丛中的xī shuài ( 蟋 蟀 )开始唱歌。 (2)为了给受灾的qū yù( 区 域 )提供jiùyuán ( 救 援 ),政府让大型的jī xiè( 机 械 )为后面 的车辆开路。 (3)在这篇wén zhāng( 文 章 )中,他看到了红军 战士如何在nìjìng( 逆 境 )中与敌人斗争,qíxí ( 奇 袭 )敌人的故事。
六年级下册语文期末复习课件：专题 积累运用 20页PPT 部编版
专项复习五 积累运用
5.毕业之际，用一句诗作为临别赠言，最合适的两
句是（ C ）
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。 C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.洛阳亲友积累运用
二、理解下列谚语的深刻含义，填序号。 A.多读 B.多练 C.多问 D.多思
期末复习课件 积累运用
一、选择题。
专项复习五 积累运用
1.下列谚语中，与气象无关的一项是（ D ）
A.春雨贵如油。
B.小暑大暑，灌死老鼠。
C.早雨一日晴，晚雨到天明。 D.吃一堑，长一智。
2.能与“春雨丝丝润万物”组成对联的是（ ）B
A.一帆风顺春常在
B.红梅点点绣千山
C.喜气洋洋伴春来
D.春满人间百花艳
专项复习五 积累运用
3.洞庭湖边的岳阳楼为江南四大名楼之一，岳阳楼中有 一副对联，上联是：四面湖山归眼底。下面最适合作
为下联的一句是（ B ）
A.水天一色月无边 B.万家忧乐到心头 C.淮海南来第一楼
专项复习五 积累运用
4.下列谚语与朋友之间的相处之道无关的一项是（ A）
A.书到用时方恨少。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.近朱者赤，近墨者黑。 D.与朋友交，言而有信。
专项复习五 积累运用
5.我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我 “__丈__二__和__尚__—__—__摸__不__着__头__脑____”（填歇后语），一时不知所措。 6.读李贺的“__大__漠__沙__如__雪_，燕山月似钩”，西北边塞大漠的那份苍 凉如在眼前。
专项复习五 积累运用
2.“我以日始出时去人近，__而__日__中__时__远__也___”这句话出自课文 《 ___两__小__儿__辩__日_》。文中两小儿是因为____太__阳__的__远__近的问题 而辩斗。
六年级下册语文期末复习课件：专题字词33页PPT部编版
专项复习一 汉字
10.下列各组词中，红色字的音、形、义全对的一组是（ B ）
A.深思熟虑（shú，熟练） 任劳任怨（rén，承受） B.惩前毖后（bì，警戒） 克勤克俭（kè，能够） C.好高务远（wù，乱跑） 不经而走（jīnɡ，大腿） D.兴国安邦（bānɡ，国） 一丝不苟（ɡǒu，马虎）
专项复习一
保卫了赵国。这个动人的故事家（ 喻 ）户晓，他们两 人也得到了后人的赞（ 誉 ）。后常用“将相和”来比 （ 喻 ）文武百官团结一致，共同将国家治理好。
专项复习一 汉字
3.根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字， 并填空。
元（ 宵）节到了，公园里有人来（ 销）售花灯了。一盏盏 花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假 山（ 峭 ）壁上的“双龙戏珠灯”了。瞧那边，来了两位年轻的 姑娘，她们的发（ 梢）上系着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊（俏 ） 美丽。没一会儿，她们俩的笑声就（ 消 ）失在了观灯的人群中。
六年级下册语文期末复习课件：专题 字词 33页PPT 部编版
六年级下册语文期末复习课件：专题 字词 33页PPT 部编版
专项复习二 词语
3.小军身高1.72米，和我们站在一起，简直是（ B ）
专项复习一
五、在正确的字下面画“√”。
汉字
1.我们要正确对（√待 侍）别人的意见，只有（嫌 √谦）虚的
人，才能进步。
2.群众可以对贩（买 √卖）假冒伪劣产品的人或单位进行（俭 √检）举揭发。 3.那（√誊 眷）写在（搞 √稿）纸上的诗句，表达了他对家乡、 对祖国深情的（卷 √眷）恋。
专项复习一 汉字
二、根据要求写汉字。
汉字
1.在括号里填上合适的“liáo”字。 （1）星星之火，可以（ 燎 ）原。 （2）货架上琳琅满目的商品令人眼花（ 缭 ）乱。 （3）他的作业一向字迹（ 潦 ）草。 （4）（ 嘹 ）亮的歌声打破了清晨的宁静。
部编版六年级语文下册语文期末测试卷教学课件
1 民俗有文化：“人民艺术家”__老__舍____先生向我们介绍 了__北__京__春__节____的风俗习惯；沈从文笔下的__腊__八__粥____ 让人垂涎欲滴；《寒食》和《十五夜望月》分别描写了 _寒__食___节和_中__秋___节的习俗。浓郁的民俗风情蕴含着人 情美和文化美。
2 春天是属于诗歌的季节。杜甫写春雨：“随风潜入夜， __润__物__细__无__声____。”王维写送别：“渭城朝雨浥轻尘， _客__舍__青__青__柳__色__新__。”韩愈赏春景：“_最__是__一__年__春__好__处___， 绝胜烟柳满皇都。”叶绍翁游园不遇，依旧兴致盎然： “春色满园关不住，___一__枝__红__杏__出__墙__来_____。”
2 读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。 (2分)
例：过了二十三，大家就更忙了，春. 节. 眨. 眼. 就. 到. 了. 啊. 。
写写“喜”：__妈__妈__送__了__我__一__件__礼__物__，__我__喜__得__快__要__发__疯
1 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 押. 送(yā) B. 剔. 除(tī) C. 绽. 开(dìng)
D. 花圃. (pǔ)
彼. 此(pǐ) 伐. 木(fá) 依偎. (wēi) 吞咽. (yān)
汤匙. (chí) 炊. 烟(chuī) 徘徊. (huái) 开凿. (záo)
六 小古文阅读。(6分)
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：
“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”
曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要
和，他不肯罢了。”
(有改动)
1 联系上下文，写出下列加点字词的意思。(2分)
2 春天是属于诗歌的季节。杜甫写春雨：“随风潜入夜， __润__物__细__无__声____。”王维写送别：“渭城朝雨浥轻尘， _客__舍__青__青__柳__色__新__。”韩愈赏春景：“_最__是__一__年__春__好__处___， 绝胜烟柳满皇都。”叶绍翁游园不遇，依旧兴致盎然： “春色满园关不住，___一__枝__红__杏__出__墙__来_____。”
2 读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。 (2分)
例：过了二十三，大家就更忙了，春. 节. 眨. 眼. 就. 到. 了. 啊. 。
写写“喜”：__妈__妈__送__了__我__一__件__礼__物__，__我__喜__得__快__要__发__疯
1 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 押. 送(yā) B. 剔. 除(tī) C. 绽. 开(dìng)
D. 花圃. (pǔ)
彼. 此(pǐ) 伐. 木(fá) 依偎. (wēi) 吞咽. (yān)
汤匙. (chí) 炊. 烟(chuī) 徘徊. (huái) 开凿. (záo)
六 小古文阅读。(6分)
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：
“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”
曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要
和，他不肯罢了。”
(有改动)
1 联系上下文，写出下列加点字词的意思。(2分)
六年级下册期末专题复习——汉语拼音、会认字、会写字课件(共29张PPT)
积累要有深度，要对书籍中的内容进行深入的分析和理解。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写积：累注要重有描思写考可以性让，文要章从更书加籍生中动形获象得。启在发选和择启材示料时。，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
样可以让练文习章，更相加信有学重点生和一条定理能，够避在免语偏离文主考题试或中文取不得对优题。异的成文下册复习方法
六年级语文下册总复习技巧 总结技巧（一）
一、回归课本，梳理基础知识
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小学升初六中年的级作语文文选下材技册巧总如复下习：首先要回归课本，梳理基础知识。语文是一门基础学科，很多知识 点都是从课本中获得的，因此在进行总复习时，要先把课本中的基础知识进行梳理和归纳
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
读理解的训练。在复习时，可以让学生多读一些不同类型的文章，如记叙文、议论文、说
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写明：文注等重，描并写注可以意让以文下章几更点加：生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材理料解，文如章人的物主形象旨、和景中色心描思写想等。，通过描写来表现主题和中心思想。
4 六年级语文下册复习方法
六、进行模拟考试
总结技巧（一）
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小学升初模中拟的考作试文是选检材技验巧学如生下复：习效果的有效手段。在六年级语文下册总复习中，要进行多次模拟 考试，让学生熟悉考试流程和题型，同时也可以让学生对自己的复习效果有一个直观的认
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写积：累注要重有描思写考可以性让，文要章从更书加籍生中动形获象得。启在发选和择启材示料时。，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
样可以让练文习章，更相加信有学重点生和一条定理能，够避在免语偏离文主考题试或中文取不得对优题。异的成文下册复习方法
六年级语文下册总复习技巧 总结技巧（一）
一、回归课本，梳理基础知识
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小学升初六中年的级作语文文选下材技册巧总如复下习：首先要回归课本，梳理基础知识。语文是一门基础学科，很多知识 点都是从课本中获得的，因此在进行总复习时，要先把课本中的基础知识进行梳理和归纳
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
读理解的训练。在复习时，可以让学生多读一些不同类型的文章，如记叙文、议论文、说
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写明：文注等重，描并写注可以意让以文下章几更点加：生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材理料解，文如章人的物主形象旨、和景中色心描思写想等。，通过描写来表现主题和中心思想。
4 六年级语文下册复习方法
六、进行模拟考试
总结技巧（一）
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小学升初模中拟的考作试文是选检材技验巧学如生下复：习效果的有效手段。在六年级语文下册总复习中，要进行多次模拟 考试，让学生熟悉考试流程和题型，同时也可以让学生对自己的复习效果有一个直观的认