国家开放大学学前教育原理形考任务阶段测验一问题及答案(整理).pptx
国家开放大学电大《学前教育原理》每日一练试题 含答案
国家开放大学电大《学前教育原理》每日一练试题含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（）A.品行方面的行为问题B.心智方面的行为问题C.性格方面的行为问题D.生理方面的行为问题2、个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的（）A.社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益3、在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家（）A.斯宾塞B.杜威C.吉鲁D.胡塞尔4、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）A.操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动5、建立良好师幼关系的根本目的是（）A.促进幼儿发展B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D.为顺利开展教学创造条件6、实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）A.迎合幼儿家长的愿望B.遵循儿童身心发展的规律C.满足特殊儿童的的需要D.遵照传统儿童教育的习惯7、“狼孩卡玛拉和阿玛拉姐妹”的故事说明（）是儿童发展的因素。
A.教育B.遗传C.环境D.主观能动性8、幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。
这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）A.成熟主义B.行为主义C.精神分析D.建构主义9、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10、在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。
国家开放大学《学前教育原理》第一次讨论参考答案
国家开放大学《学前教育原理》第一次讨论参考答案
1.怎样定义学前教育原理？
答：学前教育原理是用来解释和指导学前教育实践的基本思想和原则，它们通过研究发展和记录学前儿童学习的理论、方法和技术，旨在提高他
们的学习效果，为他们的未来确定发展方向，促进学前教育的有效实现。
2.学前教育原理的主要内容有哪些？
答：学前教育原理的主要内容包括：（1）儿童成长发展规律性；（2）学习环境的选择与设计；（3）学习机会的创设；（4）动手实践的重要性；（5）自主与合作学习的指导；（6）学习兴趣的营造与维护；（7）学习
策略的应用；（8）学习行为及知识的评价与反馈；（9）对孩子的行为的
指导；（10）家庭教育的重要性及其营造方式。
3.什么是儿童成长发展规律性？
答：儿童成长发展规律性指儿童在生理、心理及社会等方面发展的一
般规律。
学前教育原理指出，在上课过程中，教师必须根据儿童的生理、
心理发展特征及其特有的性格特征等，做出相应的教学设计和课程安排，
以争取更好的学习效果。
4.学习环境的选择有什么特点？
答：学习环境的选择要根据孩子的特点、年龄和发展水平等，选择有
利于孩子学习发展的环境。
国家开放大学《学前教育原理》第一次讨论参考答案(更新)
国家开放大学《学前教育原理》第一次讨论参考答案“热点话题”第一次讨论(形考成绩20%)本课程共提供了9个社会热点话题供讨论，要求你至少完成其中2次讨论（1~4章至少完成1次，5~9章至少完成1次）。
本讨论区汇集了第一次讨论，即1~4章的热点话题第一章热点话题：让学前教育正真回归公益性在上世纪90年代以前，幼儿园几乎都是公办的、集体的，之后随着政府部门和企事业单位后勤社会化改革，很多单位的幼儿园纷纷被剥离出来又纷纷关闭，民办幼儿园占据了半壁江山，在有些区域几乎是“一统天下”。
公办幼儿园本就不多，公办的“名园”就更少。
孩子还没出生就去排队已不新鲜，开学前报名排队几天几夜也不足为奇。
尽管很多公办园收取的保教费和伙食费低于高价的民办幼儿园，但加上缴纳的高昂赞助费，费用也并不低。
更有甚者，一些公办园交钱也进不去。
公办园的公益性无从体现。
“现在公办园中的一级一类园，谁在进？都是权贵子女；那些高收费的民办园，谁在进？肯定是有钱人。
剩下的‘黑园’、‘差园’，只能是弱势群体、低收入者、外来务工子弟甚至中等收入群体的子女来‘享受’。
”这是北京政协教科文卫体委员会特邀委员、北京一中原校长王晋堂生前说过的一段话。
请结合材料思考，学前教育的公益性体现在哪些方面？该如何让学前教育真正回归公益性。
参考答案：1.根据公共产品的理论，准公共产品首先是一种非纯公共产品，显著特点是它具有利益外溢性。
学前教育的公益性表现在三个方面：（1）学前教育的非排他性与排他性；（2）学前教育的非竞争性与竞争性；（3）学前教育的外溢性。
总之，从学前教育部分具有排他性、竞争性的特点来看，学前教育可归入非纯公共产品的范围，它兼具私人产品、公共产品的特点。
同时，学前教育具有明显的利益外溢性，属于准公共产品。
可以肯定，学前教育不是完全的私人产品，具有较强的公共产品属性。
所以，公益性就是作为准公共产品的学前教育的题中应有之意。
2.学前教育是一种准公共产品，不可能完全依赖私人供给，政府必须以多种形式参与学前教育供给，确保学前教育的公益性，平衡社会的学前教育需求。
最新国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末标准题库及答案(整理)
最新国家开放大学电大本科?学前教育道理?期末标准题库及答案〔试卷号：1312〕
测验说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准测验题库，对考生的复习和
测验起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
内容包含：单项选择题、名词解释、简答题、阐述题、
案例阐发题。
做考题时，把持本文档中的查找东西框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他( Ctrl+F ) ，把考题中的关键字输到查找东西的查找内容网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。
一、单项选择题
1．欧美畅旺国家创制出指称学前教育的新名词是( ) 。
A．ECCE
B．ECCC
C．CCCE
D．EECE
2 ．学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( ) 。
A．教育手段
B．学前教育方法
C．保育设备
D．教育内容
3 ．从学前教育的目的体系来看，
A．不同领域的教育目标
B．各春秋段的学前教育目标
C．单元教育目标
( ) 是实现学前教育目的最底子的目标要素。
D．活动教育目标
4 ．“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之法度榜样。
〞是
( )
中提出的学前教育目标。
A．清末?奏定蒙养院章程及家庭教育法章程?中的学前教育目标
B ．民国时期的幼稚园教育目标
C ．按照地和解放区的学前教育目标
D ．?幼儿园暂行规程〔草案〕?中提出的学前教育目标
5 ．为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( ) 。
A．杜威
B．福禄培尔
C．蒙台梭利
D．欧文。
国开学前教育原理热点话题第一次讨论
国开学前教育原理热点话题第一次讨论国开学前教育原理热点话题第一次讨论_电大国家开放大学《学前教育原理》2022-2022期末试题及答案国家开放大学电大《学前教育原理》2022-2022 期末试题及答案一、单项选择题〔每题 3 分，共 30 分〕 1．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( A．教育手段 C．保育设备 B．学前教育措施 D．教育内容 )创立的幼儿学校。
)。
2．标志社会学前教育正式建立的是( A．帕斯特莱 C．奥柏林 B．欧文 D．福禄培尔 )。
3．提出替代强化的是( A．班杜拉 C．铁钦纳 B．埃里克森 D．华生 4．平安原那么是( )的根本原那么。
A．幼儿体育 C．幼儿德育 B．幼儿智育 D．幼儿美育 )。
5．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( A．陶行知 C．陈鹤琴 B．张宗麟 D．张雪门 )。
6．以下不是影响儿童开展的主要因素之一的是( A．遗传C．游戏 B．环境 D．幼儿自我建构 7．以下哪一个不是幼儿园老师的主要专业素养？( A．儿童观 B．观察幼儿的才能D．进展科研的才能 ) C．与家长交流的才能 8．-日生活活动的组织中要求老师要在理解幼儿特点与需要的根底上，为幼儿的生活经历的积累与能力培养提供环境条件及经历的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的时机。
这一要求表达了一日生活活动组织的( )。
B．连续性与一致性相结合的原那么 A．保教结合原那么C．全面管理与个别照顾相结合的原那么 D．支持性与主动性相结合的原那么 9．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是( A．物质环境 B．精神环境 )。
C．经济开展 10.( D．科技进步 )包括识记、领会、运用、分析^p 、综合、评价六个开展程度。
B．动作技能领域目的 D．生成性领域目的 A．情感领域目的 C．认知领域目的二、名词解释〔每题 5 分，共 15 分〕 11．社会学前教育 12．行为情境理论 13．儿童观三、简答题〔每题 10 分，共 20 分〕 14．良好师幼关系的建构策略有哪些？ 15.什么是儿童开展？其根本特征是什么？四、阐述题〔15 分〕 16.阐述瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？五、案例分析^p 〔20 分〕〔字数不得少于 300 字〕 17.春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时到郊外写生。
国家开放大学电大《学前教育原理》模拟考试试题 含答案
国家开放大学电大《学前教育原理》模拟考试试题含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）A.控制性B.互动性C.分享性D.激励性2、幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是（）A.对幼儿教育事业的热爱B.对工作所在幼儿园的热爱C.对幼儿家长的尊重和热爱D.对幼儿真诚的热爱3、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。
这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A.小班B.中班C.大班D.混合班4、活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）A.户外环境B.户内环境C.自然生态环境D.活动场地5、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）A.游玩B.交际C.活动D.玩耍6、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。
这种方式是（）A.家长开放日B.家长接待日C.咨询接待日D.家长会7、学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育8、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》9、认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论10、建立良好师幼关系的根本目的是（）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系C.形成完全平等的人与人之间的关系D.便于更好地开展幼儿教育教学活动11、在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（）A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园的计划活动D.幼儿园生成课程教学12、善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。