分组实验通知单
人教版生物7上学生分组实验表格
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物对空气湿度的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察植物细胞师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作动物细胞模型师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定种子的发芽率师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：根的的什么部位生长最快师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物生长需要哪些无机盐师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：烘烤种子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：观察幼根师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：种子萌发相关变化师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：金鱼藻光下产生氧气师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：调查当地或我国某地的植被状况送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：绿化校园的设计活动。
苏教版一年级科学上册实验通知单、报告册(内容完整)
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
学生分组实验报告单学校学科科学。
温水中心完小学校(四年级上册)实验通知单
温水中心完小学校(四年级上册) 实验通知单．温水中心完小学校实验通知单1实验名空气占据空实验类分9.1科学实验9.4实验时实验地四年级上册第一单元《空气的性质教材内实验所需器、器材药品的规烧杯、棉花、水1 和数量（每套实计）任课注备师教学校实验通知单 7 日9月分组实验名称压缩空气实验类型实验时间1实验地点科学实验室9.119.7～四年级上册第一单元《空气的性质教材内实验所需器、器材药品的规注射器、橡1和数量（每套实计学校实验通知单日月99演示、分组实验名称热空气和冷空气实验类型9.9实验地点 1科学实验室～9.11实验时间四年级上册第一单元《热空气和冷空气教材内实验所需器、器材药品的规分组：蜡烛、火1演示：纸蛇、铁架台、蜡烛、气球、横杆、纸杯、和数量（每套实计、、学校实验通知单 9日 14 月空气的成份实验类型分组实验名称演示实验时间科学实验室9.14～9.181实验地点四年级上册第一单元《空气中有什么教材内实验所需器、器材药品的规水槽、红水、去底矿泉水瓶、蜡烛、火和数量（每套实计学校实验通知1实验名二氧化碳的性实验类演示、分9.1科学实验实验地1实验时9.18四年级上册第一单元《空气中有什么》教材内容．实验所需仪器、器材、药品的规格小苏打、白醋、反应瓶、集气瓶、火柴、烧杯、梯形铁皮、澄清石灰水、吸和数量（每套实计学校实验通知2分实验名空气中的灰实验类实验时实验地19.29.25科学实验四年级上册第一单元《空气也是生命之源教材内实验所需器、器材、药品的规格镜片、凡士灵 1套和数量（按每套实验计）任课放在班级观察注备教师学校实验通知单日月289分组实验类型测量水温实验名称9.30实验时实验地9.2科学实验1教材内四年级上册第二单元《冷热与温度实验所需器、器材药品的规温度、凉水、温水、热水、烧1和数量（每套实计使用热水注意安学校实验通知1分实验名研究一杯水降温的规实验类实验时110.1110.实验地科学实验四年级上册第二单元《冷热与温度》教材内容．实验所需仪器、器材、药品的规格1、热水、烧温度和数量（每套实计使用热水注意安学校实验通知11演示、分实验名加热和冷实验类实验时1实验地科学实验10.1610.1四年级上册第二单元《加热和冷却教材内实验所需器、器材药品的规蜡1铜球、铁和数量（按每套实验计）任课注备师教学校实验通知单月1910日实验名称液体和气体的热胀冷缩实验类型分组10.1110.23实验时实验地科学实验四年级上册第二单元《加热和冷却教材内实验所需器、器材药品的规锥形水玻璃导1热和数量（每套实计使用热水注意安学校实验通知12分组实验名称沙和水的吸热与散热实验类型实验时间110.2810.26～实验地点科学实验室四年级上册第二单元《吸热和散热》教材内容．实验所需仪器、器材、药品的规格温度、沙酒精1和数量（每套实计使用酒精灯注意安学校实验通知21实验名对比深浅色吸热能实验类演10.2科学实验110.30实验时实验地四年级上册第二单元《吸热和散热教材内实验所需器、器材、药品的规格温度计2个、烧杯2个黑色、白色的纸和数量（按每套实验计）任课注备教师学校实验通知单11月2日分实验名云雾霜的形实验类实验时1实验地11.11.6科学实验四年级上册第二单元《水在加热和冷却后教材内实验所需器、器材药品的规温度计、烧酒精灯、冰食冷玻1和数量（每套实计学校实验通知11月9日声音的产生实验类型实验名称分组演示声音的传递实验时间 11.1311.9～实验地点1科学实验室《声音的传播》四年级上册第三单元《声音的产生》教材内容．实验所需仪器、器材、药品的规格保鲜袋、直1音和数量（每套实计学校实验通知11音高与音实验类分演实验名制作小乐实验时11.2011.11实验地科学实验四年级上册第三单元《不同的声音教材内实验所需器、器材、药品的规格套12共纸盒不同大小的烧杯粗细不同的橡皮经和数量（按每套实验计）．任课注备教师。
六年级上册科学实验通知单
通知人：孔令云日期：2017年9月7日班级：六年级时间：2017年9月7日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：用显微镜观察水滴实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：通过显微镜观察水样，知道水中有微生物。
实验器材：载玻片、滴管、显微镜。
教师预先利用滴管取一滴水样滴在载玻片上，在显微镜下调节清楚，用于学生分组观察。
通知人：孔令云日期：2017年9月14日班级：六年级时间：2017年9月14日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：研究发霉的条件及用放大镜、显微镜观察霉实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：探究霉适宜在什么样的条件下生长繁殖（对比实验）实验器材：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等通知人：孔令云日期：2017年9月21日班级：六年级时间：2017年9月21日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：冷热对岩石影响实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：冷暖变化对岩石的破坏作用实验器材：酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴通知人：孔令云日期：2017年9月28日班级：六年级时间：2017年9月28日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：模拟流水的搬运作用实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：流水的搬运作用实验器材：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆通知人：孔令云日期：2017年10月12日班级：六年级时间：2017年10月12日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：蜡烛变化实验实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：对蜡烛的加热、燃烧实验，认识物质的两大类变化实验器材：蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清的石灰水、干抹布通知人：孔令云日期：2017年10月19日班级：六年级时间：2017年10月19日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：探究铁钉生锈原因实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：探究铁钉生锈原因实验器材：无锈铁钉、试管（或矿泉水瓶、透明塑料袋）、干燥剂、凉开水、植物油、砂纸等通知人：孔令云日期：2017年10月26日班级：六年级时间：2017年10月26日星期四第7节地点：科学实验室实验名称：环形山模拟实验实验类型：分组实验实验老师：孔令云实验小组成员：六年级同学实验内容：模拟月球环形山的形成，认识其成因。
青岛版科学三年级上册实验通知单
三年级上册科学实验计划一览表
科目：小学科学班级：三年级一至四班任课教师：孙艳群
注：此表附在实验教学计划后，计划外实验在备注中注明。
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日
学科：小学科学年级：三年级填表日期：年月日。
初中化学实验通知单
学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：天填好此表交实验员，双方按时履行完成学科：化学班级：送交时间：说明：实验教师应在实验前3天填好此表交实验员，双方按时履行完成学科：化学班级：送交时间：说明：实验教师应在实验前3天填好此表交实验员，双方按时履行完成学科：化学班级：送交时间：3天填好此表交实验员，双方按时履行完成学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：领取时间：领取教师：归还时间：实验员：说明：实验教师应在实验前一天填好此表交实验员，双方配合学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：学科：化学班级：送交时间：。
物理实验准备通知单模板
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（八下）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（九上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（九上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
物理学科演示分组实验准备通知单（九上）说明：演示实验通知单提前三天、分组实验通知单提前七天交实验员。
苏教版三年级科学分组、演示实验及报告单【上下册】
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日
通知单提前三天交实验室
年 月 日
通知单提前三天交实验室。
六年级上册科学实验通知单
实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：制作小水塘演示或分组演示实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数6授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料瓶份 1 1树叶份 1 1泥水份 1 1 备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题登月之旅：制作环形山演示或分组演示、分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数6授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量托盘个 6 6手电筒把 6 6大小不同的石头份 6 6沙子份 6 6备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：观察小水滴演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜、架 6 6小水滴份 6 6 备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题馒头发霉了演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6发霉馒头份 6 6备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题搭建生命体的积木：观察细胞演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6洋葱表皮份 6 6 人体表皮的细胞片 6 6备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题火山和地震：火山喷发实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁盒个 6 6三角架个 6 6酒精灯个 6 6番茄酱份 6 6黏土份 6 6备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题蜡烛的变化：蜡烛燃烧实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量蜡烛支 6 6火柴盒 6 6蒸发皿个 6 6夹子把 6 6烧杯个 6 6 备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科六年级科学实验课题铁钉生锈实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁钉份 6 6油份 6 6水份 6 6试管个 6 6备注实验教师（签名）授课教师（签名）蜡烛燃烧的变化实验：实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。
物理实验通知单、原始情况记录单
东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称长度、时间及其测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：刻度尺1、秒表1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量物体运动的平均速度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面1、小车1、刻度尺1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟1、真空罩1、抽气机1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟、真空罩、抽气机实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音调和频率的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：钢尺1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：音叉1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的响度与什么因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、乒乓球1、细线、音叉1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音色的影响因素实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声传递能量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：蜡烛1、空易拉罐1、橡皮膜1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称噪声的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：泡沫塑料1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用温度计测水的温度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯1、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究固体熔化时温度的变化规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、石蜡、海波、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称水的沸腾实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的反射规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的反射实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称平面镜成像实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：平面镜成像实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的折射实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的折射器材一套，激光笔1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的色散实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的色散试验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称透镜对光的作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜、凹透镜、激光笔各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称投影仪成像原理实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：投影仪一台实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称凸透镜成像规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜，光具座，光屏、蜡烛、火柴各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用天平测量固体、液体的质量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、橡皮、烧杯各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究同种物质的质量和体积的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、铝块各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量盐水和小石块的密度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、小石块、烧杯各一、盐水、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称弹簧测力计的使用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧、弹簧测力计、刻度尺、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究重力与质量的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计5N、钩码实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称阻力对物体运动的影响实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：运动和力实验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究二力平衡的条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小车1、细棉线、长木板（带定滑轮）1、钩码1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑动摩擦力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究滑动摩擦与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究压力的作用效果与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：压力小桌、大钩码、海棉各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究液体内部的压强实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称大气压的存在实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称流体压强与流速关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：两张白纸实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称浮力的测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：测力计、烧杯、金属块，木块各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力大小跟哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、金属块、弹簧测力计、盐水、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、弹簧测力计、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称动能和势能与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面、木小球、铁小球、木块刻度尺、钩码、海绵、小桌各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究杠杆的平衡条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：杠杆平衡演示器、铁架台、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究定滑轮动滑轮的特点实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺、弹簧测力计各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑轮组的机械效率实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台各一套实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称分子热运动分子间作用力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯2 冷水热水墨水内聚力演示器1钩码（20克）1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的改变实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：空压引火仪1两用气筒1塑胶管1烧瓶1带孔橡胶塞1 小玻璃管1水硝化棉实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称比较不同物质吸热的情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧瓶2温度计1快速热水器1电源排插1水色拉油实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的利用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台（带铁夹）1试管1橡胶塞1酒精灯1 火柴1水汽油机模型1柴油机模型1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷间的相互作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2铁架台1细线1验电器2带绝缘柄的金属棒1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷在金属棒中的定向移动实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2验电器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称演示小灯泡短路情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称串并联电路实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称学习使用电流表实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线5电流表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称探究串联电路电流的规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干电流表3实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：。
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