浅析“4M1E”要素在高校实验室管理中的应用
4m1e目标管理 -回复
4m1e目标管理-回复“[4m1e目标管理]”是一种有效的项目目标管理方法，它帮助团队在项目实施过程中更加高效地管理和实现目标。
本文将一步一步回答关于[4m1e目标管理]的问题，解释其基本概念、流程和实施步骤。
概念：[4m1e目标管理]是一种基于四马八鞍的目标管理方法，其中“四马”指的是目标的四要素，即目标设定（4目标）、目标拆解（4分解）、目标达成（4计划）和目标反馈（4反馈）；“八鞍”则代表目标管理的八个环节，即目标制定、任务拆解、时间安排、责任分配、资源规划、进度控制、风险预测和决策执行。
通过[4m1e目标管理]，团队可以更好地理解和执行项目目标，提高项目交付的成功率。
流程：[4m1e目标管理]的流程包括目标设定、目标拆解、目标达成和目标反馈。
首先，团队需要设定明确的目标，确保目标具体、可量化、可达成和与项目整体一致。
接下来，团队将目标拆解为更小的任务和子目标，以便更好地管理和实现目标。
在目标拆解过程中，团队需要考虑任务的优先级和依赖关系，并制定详细的任务计划和时间安排。
然后，团队根据任务计划和时间安排，制定资源规划和责任分配，确保项目实施过程中资源的合理利用和责任的明确。
最后，在项目实施过程中，团队需要及时进行进度控制、风险预测和决策执行，以确保目标的实现和项目的顺利进行。
实施步骤：实施[4m1e目标管理]的步骤如下：1.目标设定：明确项目的整体目标，确保目标具体、可量化、可达成和与团队目标一致。
目标设定时，需要考虑项目背景、需求和限制等因素。
2.目标拆解：将项目整体目标拆解为更小的任务和子目标。
拆解过程中，需要考虑任务的优先级和依赖关系，并制定详细的任务计划和时间安排。
3.目标达成：根据任务计划和时间安排，制定资源规划和责任分配。
确保项目实施过程中资源的合理利用和责任的明确。
4.目标反馈：在项目实施过程中，及时进行进度控制、风险预测和决策执行。
通过反馈，评估目标的实现情况，及时做出调整和改进。
4M1E变革管理规范
4M1E变革管理规范目标该文档的目标是制定一套4M1E变革管理规范，以帮助组织有效管理变革过程。
1. 变革管理概述变革管理是指在组织中引入和实施变革时所采取的一系列管理活动和方法。
它旨在确保变革的顺利进行，并最大程度地减少对组织和员工的负面影响。
2. 4M1E变革管理原则在变革管理过程中，应遵循以下4M1E原则：2.1 4M1E定义- M1：目标（Mu）：明确变革的目标和预期结果。
M1：目标（Mu）：明确变革的目标和预期结果。
- M2：方法（Me）：选择适当的变革方法和策略，并制定详细的实施计划。
M2：方法（Me）：选择适当的变革方法和策略，并制定详细的实施计划。
- M3：资源（Mo）：分配必要的资源来支持变革过程，并确保资源的合理利用。
M3：资源（Mo）：分配必要的资源来支持变革过程，并确保资源的合理利用。
- M4：监控（Mi）：建立监控机制，跟踪变革进展，并及时发现和解决问题。
M4：监控（Mi）：建立监控机制，跟踪变革进展，并及时发现和解决问题。
- E：评估（Eval）：评估变革的效果和成果，为未来的变革做出改进。
E：评估（Eval）：评估变革的效果和成果，为未来的变革做出改进。
2.2 4M1E原则的重要性- 目标（Mu）：明确的目标有助于组织和员工理解变革的价值和意义，提升参与度和合作度。
目标（Mu）：明确的目标有助于组织和员工理解变革的价值和意义，提升参与度和合作度。
- 方法（Me）：选择适当的方法可以提高变革的成功率，并减少风险和不确定性。
方法（Me）：选择适当的方法可以提高变革的成功率，并减少风险和不确定性。
- 资源（Mo）：合理分配资源可以确保变革过程的顺利进行，避免在关键阶段出现不必要的瓶颈。
资源（Mo）：合理分配资源可以确保变革过程的顺利进行，避免在关键阶段出现不必要的瓶颈。
- 监控（Mi）：及时的监控可以帮助发现和解决问题，确保变革的方向和步骤正确。
监控（Mi）：及时的监控可以帮助发现和解决问题，确保变革的方向和步骤正确。
分析问题的常用手段4M1E法
4M1E法4M1E法（图1）4M1E法指Ma n （人），Machine（机器）,Material （物），Mothod （方法），简称人、机、事、物方法，告诉我们工作中充分考虑人、机、事、物四个方面因素, 通常还要包含1E：Environments （环境），故合称4M1E法。
也就是人们常说的: 人、机、料、法、环现场管理五大要素。
1Il ■Il■Idfill■UId- Xi ___・Xlf * -h ■审事匕■■ ■■鼻4M1E 法（图 2）所谓人（Man）,就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。
现场中的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。
人，是生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点，围绕这“人”的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。
人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待工作的态度，对产品质量的理解就不一样。
有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，喜欢在工作场所讲闲话。
那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。
应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能“人尽其才”。
发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势，就是要你能善于用人。
如何提高生产效率，就首先从现有的人员中去发掘，尽可能的发挥他们的特点，激发员工的工作热情，提高工作的积极性。
人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效，如何激发员工的热情的一门科学。
简单的说，人员管理就是生产管理中最为复杂，最难理解和运用的一种形式。
机机（Machine），就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具生产中，设备的是否正常运作，工具的好坏都是影响生产进度，产品质量的又一要素。
一个企业在发展，除了人的素质有所提高，企业外部形象在提升；公司内部的设备也在更新，。
4M1E人机料法环管理方法
材料(Material)
材料是指生产过程中使用的所有原材料 、辅助材料、包装材料等，以及与生产 相关的其他材料。
方法(Method)
方法是指生产过程中使用的所有工艺、流程、技术规范、操作 规程等，以及与生产相关的其他方法。
环境(Environment)
环境是指生产过程中所处的环境条件，包括厂房、车间、设备 、工具、设施等，以及与生产相关的其他环境因素。
材料采购
根据需求制定采购计划，并进行招标和供应商选择，确保材料的 质量和及时供应。
建立材料库存管理系统，优化库存水平，降低库存成本，并防止 材料过期和浪费。
方法(Method)的管理
流程优化
标准化操作流程，提高效率，减少错误。
技术应用
引入先进技术，提高工作效率，增强生产 力。
团队协作
建立有效的团队合作机制，发挥团队的整 体优势。
将可持续发展理念融入4M1E管 理体系，实现企业可持续发展 。
人工智能应用
人工智能技术可用于预测性维 护，优化资源配置，提高4M1E 管理效率。
总结与展望
持续改进
4M1E管理方法不断发展，以适应 不断变化的商业环境和技术进步 。
数字化转型
将数字化技术融入4M1E管理，提 升效率和透明度。
人才培养
培养具备4M1E管理理念和实践能力的人才，推动企业持续发展。
案例分享可以帮助企业更好地理解和应用4M1E方法，并提升企业 的管理水平和竞争力。案例分享要突出4M1E方法的实施过程，取 得的成果以及经验教训，并提供可操作的建议。
4M1E在不同行业的应用
制造业
4M1E适用于优化制造流程， 提高产品质量，降低生产成本 。
例如，通过优化设备维护流程 ，可以提高生产效率，降低故 障率。
4M1E提升生产效率
4M1E提升生产效率生产效率的提升,我觉得主要从4M1E五个方面(即人、机、料、法、环)入手进行改善。
1）人员方面提高员工的士气，降低员工的流失率（1）提高员工作业的熟练度新员工刚来时，必须将其安排在次要或易操作的岗位上，如要安排在重要岗位上必须经过培训且合格后方可上岗。
这样才不会给新手造成工作上的压力，对品质和效率的影响也可降至最低。
完成时间：新员工到岗时（2）严格控制加班，保证员工有足够的休息时间人的精力充沛与否与睡眠好坏有非常重要的关系（也会影响到一个人的情绪），一个人应保证其一天至少有7小时的休息时间，（建议在正常情况下宿舍准时12点熄灯且保安须检查每个宿舍是否有人影响他人休息）作业时只有具有充沛的精力和良好的心态才会创造更高的效率。
完成时间：建议人事部从即日起按照《宿舍管理制度》由保安每日对各宿舍进行检查，由人事经理组织人员对宿舍员工的作息情况每月进行2次左右的抽查。
在控制晚上及星期天加班时间，杜绝通宵加班在12月份前得到充分改善。
（3）对员工进行适当的激励激励包括物质方面和精神方面的，表现好的须及时进行奖励，表现不好的须进行口头或物质上的惩罚，不能让员工有一种做的好与不好一个样的想法，并每月一次心态方面的培训。
完成时间：每周进行质量标兵、重点控制工位的评选，每月进行优秀员工的评选，并给予相应的物质和精神上的奖励和处罚，每月由人事部对员工进行一次心态方面的培训。
2) 机器方面加强设备、工具、仪器的保养与维护，提高其稼动率（1）对注塑机、波峰焊、回流焊、贴片机、COB、COG等关键生产设备，技术员和操作员必须随时关注其是否正常运行，当其出现对效率和品质有重大影响的异常时，必须马上处理。
（2）对烙铁、测试仪器、测试架须做好日常的保养，须经常检查其是否工作正常，不可粗暴操作，做到谁使用谁负责。
（3）购买100W大功率电烙铁用在五金、插头等焊接工序，以提高生产效率。
3) 物料方面保证物料的及时供应及来料的品质（1）PMC、物料员必须按照生产计划保证所做机型的物料准时供应到位，以减少因此造成的待料等无效工时的浪费。
从4M1E角度剖析影响质量因素
从4M1E角度剖析影响质量的因素摘要：对于质量问题要进行质量分析，要找出产生质量问题的原因，并进一步分析其主要原因，然后有针对性地制定改进措施，进而提高工程质量。
关键词：4m1e 质量影响因素在建设过程中，任何一个环节，任何一个部位出现问题，都会给工程的整体质量带来严重的后果，直接影响到公路的使用效果，甚至返工重建，造成巨大的经济损失。
1、4m1e的概念4m1e是：即人(man)、材料(materia1)、机械(machine)、方法(method)和环境(environment)。
质量管理人员在工程质量控制时，必须对什么人、用什么材料、什么机械、采取什么方法、什么环境进行全面系统的控制。
而对4m1e的控制必须在施工前得到有效控制，即事前控制。
施工阶段的事前控制，是建立好质量保障体系的首要步骤，搞好这个环节，坚持预防为主，防患未然，把质量隐患消除于萌芽状态，保证项目质量符合决策阶段确定质量要求。
2、 4m1e中人的控制方法人，是工程项目建设的实施者，工程实体质量形成是施工中各类组织者、指挥者、操作者和监理工程师共同努力下建立起来的，人的因素是4m1e的首要因素，它决定了其他几个因素，人的素质、管理水平、技术、操作水平高低将最终影响工程实体质量的好坏。
因此。
监理工程师在质量事前控制中对人的因素控制，必须对中标施工单位人的管理水平、技术、操作水平进行审查，对特殊作业人员的技术资质审查。
防止无证上岗情况发生，做到对现场施工人员的素质心中有数，针对不同情况分别采取不同控制手段。
人员素质参与工程建设各方人员按其作用性质可划分为：3、4m1e中材料的控制方法材料，是工程实体组成的基本单元，基本单元质量构成工程实体质量，每一单元材料的质量均应满足设计、规范的要求，工程实体质量就能够得到充分保证。
各类工程材料是工程建设的物质条件，因而材料的质量是工程质量的基础。
工程材料选用是否合理，产品是否合格，材质是否经过检验、保管使用是否得当等等，都将直接影响公路工程的质量，影响工程使用功能，影响工程的使用寿命。
4M1E变更管理规范
xxxxx有限公司4M1E变更管理规范1、目的为品检、生产、仓管提供影响产品质量的4M1E要素（人、机、料、法、环）进行管理和控制，掌握4M1E变化点对产品的影响，从而保证产品质量的稳定和提高，符合标准及客户要求。
2、适用范围适用于产品生产过程及周转、存储、包装整个从原材料到出货产品实现过程中4M1E（人、机、料、法、环）要素的管理。
3、4M1E定义：人：是指生产过程中作业者缺勤、调动、离职、代岗，更换领班以及新员工的变更。
机：是指生产过程中的设备、模具、工装、夹具、检具的新增、修理、代用变更。
料：是指生产过程中的加工原物料、辅料、包装物资等变更。
法：是指生产过程中的工艺流程、工艺参数、检验方法、作业方法变更。
环：是指生产环境、现场5S、存储环境发生的变更。
4、职责与权限：4.1、工程负责对4M1E变更内容进行有效性评估及对4M1E变更提供技术支援。
4.2、生产及仓管负责实施4M1E变更。
4.3、品质负责监督4M1E变更内容实施，跟踪4M1E变更内容的实施情况。
5、4M1E变更内容：5.1、生产管理人员及生产人员针对4M1E变更项内容，在生产作业时需充分考量变4M1E变更后在组装、铆压、包装工序是对产品质量的影响，对组装便利性的影响，出现异常及时上报。
5.2、QC在巡检及电测、外观检验、过板检验时针对4M1E变更内容发现的异常情况，及时通报处置。
同时将每次4M1E变更跟踪的信息汇总，将统计信息给责任部门进行改善，并跟踪改善后的情况。
5.3、4M1E中环境、方法、材料变更跟踪一个批次的生产情况，机台设备需跟踪试产合格为节点，人员的跟踪需跟踪到人员转正为节点。
XXXX有限公司4M1E变更管理规范6、 4M1E变化点要素及处置方法。
4ME法
什么是4M1E法?4M1E法指Man（人），Machine(机器)，Material(物料)，Mothod(方法)，简称人、机、料、法，告诉我们工作中充分考虑人、机、事、物四个方面因素，通常还要包含1E：Environments（环境）,故合称4M1E法。
也就是人们常说的：人、机、料、法、环现场管理五大要素。
[编辑]现场管理五大要素(4M1E)分析所谓人(Man)，就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。
现场中的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。
人，是生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点，围绕这“人”的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。
人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待工作的态度，对产品质量的理解就不一样。
有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，喜欢在工作场所讲闲话。
那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。
应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能“人尽其才”。
发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势,就是要你能善于用人。
如何提高生产效率，就首先从现有的人员中去发掘，尽可能的发挥他们的特点，激发员工的工作热情，提高工作的积极性。
人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效，如何激发员工的热情的一门科学。
简单的说，人员管理就是生产管理中最为复杂，最难理解和运用的一种形式。
机(Machine)，就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。
生产中，设备的是否正常运作，工具的好坏都是影响生产进度，产品质量的又一要素。
一个企业在发展，除了人的素质有所提高，企业外部形象在提升；公司内部的设备也在更新，。
为什么呢？好的设备能提高生产效率，提高产品质量。
质量管理4M1E法
什么是4M1E法?4M1E法指Man（人），Machine(机器)，Material(物料)，Method(方法)，简称人、机、料、法，告诉我们工作中充分考虑人、机、事、物四个方面因素，通常还要包含1E：Environments （环境）,故合称4M1E法。
也就是人们常说的：人、机、料、法、环现场管理五大要素。
现场管理五大要素(4M1E)分析所谓人(Man)，就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。
现场中的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。
人，是生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点，围绕这“人”的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。
人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待工作的态度，对产品质量的理解就不一样。
有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，喜欢在工作场所讲闲话。
那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。
应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能“人尽其才”。
发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势,就是要你能善于用人。
如何提高生产效率，就首先从现有的人员中去发掘，尽可能的发挥他们的特点，激发员工的工作热情，提高工作的积极性。
人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效，如何激发员工的热情的一门科学。
简单的说，人员管理就是生产管理中最为复杂，最难理解和运用的一种形式。
机(Machine)，就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。
生产中，设备的是否正常运作，工具的好坏都是影响生产进度，产品质量的又一要素。
一个企业在发展，除了人的素质有所提高，企业外部形象在提升；公司内部的设备也在更新，。
为什么呢？好的设备能提高生产效率，提高产品质量。
现场管理五大要素4M1E
现场管理五大要素(4Ｍ1Ｅ)4M就是指Man(人),Macｈinｅ(机器),Ｍａtｅrｉal(材料),Ｍethod(方法);１E就是指:Envｉronmｅｎts(环境),故合称4M1E法。
也就就是人们常说的:人、机、料、法、环现场管理五大要素。
所谓人(Man),就就是指在现场的所有人员,包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。
现场中的人,班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。
人,就是生产管理中最大的难点,也就是目前所有管理理论中讨论的重点,围绕这“人”的因素,各种不同的企业有不同的管理方法。
人的性格特点不一样,那么生产的进度,对待工作的态度,对产品质量的理解就不一样。
有的人温与,做事慢,仔细,对待事情认真;有的人性格急躁,做事只讲效率,缺乏质量,但工作效率高;有的人内向,有了困难不讲给组长听,对新知识,新事物不易接受;有的人性格外向,做事积极主动,但就是好动,喜欢在工作场所讲闲话。
那么,作为她们的领导者,您就不能用同样的态度或方法去领导所有人。
应当区别对待(公平的前提下),对不同性格的人用不同的方法,使她们能“人尽其才”。
发掘性格特点的优势,削弱性格特点的劣势,就就是要您能善于用人。
如何提高生产效率,就首先从现有的人员中去发掘,尽可能的发挥她们的特点,激发员工的工作热情,提高工作的积极性。
人力资源课程就就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效,如何激发员工的热情的一门科学。
简单的说,人员管理就就是生产管理中最为复杂,最难理解与运用的一种形式。
机(Mａcｈｉne),就就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。
生产中,设备的就是否正常运作,工具的好坏都就是影响生产进度,产品质量的又一要素。
一个企业在发展,除了人的素质有所提高,企业外部形象在提升;公司内部的设备也在更新,。
为什么呢？好的设备能提高生产效率,提高产品质量。
如:企料,改变过去的手锯为现在的机器锯,效率提升了几十倍。
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CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION
2018年10月第21卷第20期中国管理信息化China Management InformationizationOct.,2018Vol.21,No.20
所谓现场管理，主要指通过使用合理的管理方式，在遵循新型理念的基础上科学配合各种要素，以此实现生产管理的目标，确保安全性。在这一阶段中，“4M1E”要素主要包含5点，分别为人员、材料、设备、方式以及环境，简称人、机、料、法、环。当前，高校实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要基地，是提升教学质量的关键，会直接影响高等学校的教学效果以及科研情况。从实际情况来看，高校实验室管理属于多层次以及多项因素的系统，是学校教学以及管理水平的主要标志。1 “4M1E”要素在高校实验室管理的重要性1.1 可以确保实验室的安全性实施高校实验室管理，能够增强相关人员的实验室安全意识，从实质上解决实验室内存在的安全问题，降低实验室人为性火灾以及机械器材损害等现象的发生概率，从而能够确保实验室安全以及师生的人身安全。对于高校而言，经常开展安全讲座能够让学生全面了解相关问题，从而实现高校实验室的安全管理目标。1.2 能够提升学校的管理能力实验室管理能力是体现高等学校教学能力、科研能力以及管理能力的基本标志。从当前情况来看，高校实验室自身具备人员众多、流动性大以及设备仪器贵重等特征，因此有必要加大安全管理力度。将“4M1E”要素应用在高校实验室管理的过程中，能够有效解决实验室的安全问题，进而提升学生的整体管理能力。1.3 能够全面提升学生的整体素质学生的安全素质并不是天生就有的，需要后天习得。对于学校而言，实施安全教育的目的是为了培养相关人员的安全意识，实验室中的安全管理既是一种制度，同时也是一种约束，能够提升学生的自我控制和约束能力。安全管理制度的完善和落实，不仅能够让学生全面掌握安全知识，还能够应对突发事故，或者紧急时刻怎样救人或者自救有利于提升学生的综合素质。2 高校实验室管理中存在的问题2.1 实验室人员少，管理落后当前，大多数高校都在引进高水平的教师，但是却忽视了引进素质较高的实验室管理人员。实验室管理人员普遍存在学历低、人员少、缺乏经验等问题，从而不利于提高实验室管理水平。在高校实验室团队中，主要包含专业人员以及兼职人员，这些人员是由实验教师、技术人员、技术工人和管理人员共同组成的。从当前的情况来看，在高校实验室管理的过程中，存在人员缺乏的问题，大部分人员都是身兼数职，不仅要指导实验课程，同时还要定期管理实验室和负责相关的维修工作。此外，在工作期间，由于受传统管理理念的影响，高校实验室管理人员比较重视理论发展，而不注重实践，没有重视实验技术型队伍的培训工作。实验人员属于教辅人员的一种，不管是在管理、培训上，还是在工资待遇上，与教师相比都明显要低很多，从而不利于调动实验室管理人员的工作积极性，使他们认为干好干坏一个样。2.2 缺少资金支持在高校实验室中，材料主要涉及实验试剂以及试验耗材，是高校实验室实施教学以及实验的主要部分。目前，教学实验费用一般都是各个学校根据学院实验教学的实际情况进行分配，属于专项经费的一种。目前，高校的试验经费分配模式只能确保实验教学稳定开展，却无法有效提升学生的整体操作能力。2.3 不重视重视实验教学，实验设备落后当前，我国高等学校尽管加强了实验环节，但是在实验室建设期间，依旧存在重理论轻实验的现象，导致实验教学趋于形式化，无法提升学生的创新以及动手能力。另外，高校教育经费虽然有所增加，但是实验室的经费投入还相对较少，从而
浅析“4M1E”要素在高校实验室管理中的应用张 明（武汉大学 数学与统计学院，武汉 430072）［摘 要］本文主要从高校实验室管理的实际情况入手，对“4M1E”要素进行全面分析。结果表明，现有的“4M1E”要素和高校实际管理中的人员、材料、设备、规章体系以及环境相符合，在高校实验室管理期间应用“4M1E”要素具有重要的意义，不仅可以提升教学质量，同时还可以确保高校实验室管理更加规范化。［关键词］“4M1E”要素；实验室管理；应用doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.20.099［中图分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2018）20-0218-02
［收稿日期］2018-09-15 / 219CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION
教育教学研究无法及时更新落后的仪器设备，进而会影响教学质量。2.4 不重视环境建设在高校实验室管理的过程中，环境主要包含内在环境以及外在环境，其中，内在环境主要指实验室文化，包含实验室管理人员的精神风貌和工作氛围等，外在环境主要包含实验室布局、仪器设备放置以及室内装修等。目前，在实验室管理的过程中，很多高校并没有将环境建设放在首要位置，导致出现了空间小、布局不合理以及仪器落后等问题。3 “4M1E”要素在高校实验室管理中的应用策略“4M1E”现场管理使用科学的管理理念、方式对现场各个要素，也就是人员、机器、料、设备以及环境等进行优化配置，从而确保生产作业的高效性和安全性。将现场管理“4M1E”要素引进高校实验室管理中，在高校实验管理规范化、教学标准化等方面均起到重要的作用。3.1 提升人员的整体素质和操作能力在高校实验室管理的过程中，管理人员是十分重要的一部分，怎样根据实际情况建设高素质的实验室管理团队，是高校实验室管理的首要目标，具体措施包括以下几个方面。第一，转变以往实验室管理人员只进行教学辅助的理念，要认识到实验室团队是学校教学过程中不可或缺的一部分。第二，制定相关的优惠。实验室人员的工作积极性在很大程度上影响着实验室的管理水平，该阶段的政策导向十分重要，它是调动实验室人员工作积极性的重点，比如，在实验室中，可以根据实际情况制定工作量薪酬等，以此满足人员需求，调动工作人员的积极性。第三，高校要不断完善实验室队伍建设的各种体系，改进和优化现有的管理理念，确保实验室队伍建设有依据可循。第四，定期对实验室人员开展培训工作，或者建设专项基金，鼓励人员多加学习，不断充实自身的专业知识，提升业务能力。3.2 严格管理各项材料对于实验室中的管理人员而言，要严格落实材料的选购机制，采取多家对比的方式，避免盲目的选购实验室材料。针对经常使用的试剂耗材，实验室管理人员可以通过厂家直接购买或者竞标价的方式进行购买，从多方面进行考虑，尽可能降低实验室材料的选购成本费用，并成立实验室材料质量审核小组，严格监督材料质量，不断提升经济效益。同时，实验室管理人员应当积极跟进教学实验以及测试过程，尽可能减少实验材料的损耗率。此外，高校可以根据实际情况，以各个学院实验中心为单位，建立院级实验试剂以及耗材库，安排专业人员统一开展管理工作，确保实验经费充分利用。3.3 强化机械设备性能设备使用部门在提出设备采购需求后，要反馈相应的论证报告，设备管理部门受理并且组织本行业专家开展审查论证工作。实验室要建立健全的仪器设备档案，其中包含采购、验收以及仪器存放等，同时可以设置仪器设备使用效益奖，以此激励人员合理使用和保管仪器，提升设备的使用率。此外，高校可以采用对校内学生课余开放、对社会有偿开放的方式提升设备的使用效率，如此一来，既能提升学生的创新能力，又可以获得一定的经济利润。3.4 落实各项制度高校实验室管理工作能否正常开展，在一定程度上取决于制度是否完善。目前，受传统理念的影响，大部分高校实验室管理规章制度只是走走形式，不具备实用性，且很容易出现安全问题。因此，各个高校实验室要根据实际情况，制定完善的制度，明确人员管理行为，从而在真正意义上落实实验室管理工作。3.5 营造良好的氛围从高校实验室的管理过程可以看出来，内在环境建设需要从文化的角度进行管理。文化是看不见摸不着的，从文件建设角度出发，就需要强调相关的管理人员的带动作用，不断强调团队精神以及情感管理。此外，每个实验室需要创建自己的实验室文化，制定一个严格的实验室规定，遵守实验室的安全准则，从而让实验室形成一种自制力，不断增强教学实验意识、服务意识以及发展意识等。总的来说，实验室文化是实验的灵魂，对于文化建设而言，需要与自身专业结合起来，鼓励实验室的所有人员拥有高度的责任心以及事业心。4 结 语高校实验室要提升教学和科研服务质量，就必须重视规范化服务和标准化服务，建立一套完善的管理体系，在服务对象的推动下，实现决策科学化、工作规范化，使实验室相关人员能够进行自我约束。同时，高校将现场管理的“4M1E”要素细化到实验室管理的各个环节，是实验室管理实现持续改进的一条有效途径。
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