图书漂流主题活动方案10篇

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“图书漂流”活动方案

“图书漂流”活动方案

“图书漂流”活动方案活动名称:图书漂流一、活动背景和目的:随着科技的发展,图书阅读逐渐被电子设备的替代,人们的阅读方式也变得琳琅满目。

但是,纸质书的魅力和阅读的亲密感依然无法被替代。

为了鼓励大家重新燃起对纸质书的热爱,加强社区文化交流,我们特地组织了“图书漂流”活动。

活动目的:1. 鼓励人们热爱阅读,增加大众的阅读量;2. 实现图书资源的共享,让更多人有机会接触优质图书;3. 加强社区文化氛围,促进居民之间的交流与合作。

二、活动时间和地点:活动时间:2023年9月1日-12月31日活动地点:社区图书馆、公共区域等三、活动内容和流程:1. 图书征集:社区居民、学校、图书馆等单位积极参与图书捐赠,提供优质图书作为活动的基础资源。

2. 活动宣传:采用多种宣传方式(海报、社交媒体、电子屏幕等)广泛宣传活动的目的、时间、地点,并鼓励居民参与捐赠图书。

3. 活动启动:活动开始前,在社区图书馆设置专门的展示区域,展示参与活动的图书,并为参与活动的居民发放活动手册和漂流标签。

4. 图书借阅和漂流:居民可以到社区图书馆或者设立的图书漂流点借阅图书,并在书内贴上漂流标签。

借阅期限为两周,居民在归还图书时,须将书上的漂流标签取消,并填写自己的阅读心得。

5. 图书传阅:借阅者在阅读完图书后,可以选择将该图书传递给其他人,也可以直接归还给图书馆或漂流点。

如果选择传递给其他人,需更换新的漂流标签,并填写传递心得。

6. 活动记录和统计:社区图书馆将记录借阅情况、漂流情况,并定期统计图书流动情况,制作相关统计报表。

7. 活动评选和总结:活动结束后,评选出借阅次数最多的居民、传递次数最多的图书,并组织总结会议,分享活动成果和经验。

四、活动参与方式:1. 居民参与借阅:居民可以自愿参与活动,前往社区图书馆或漂流点借阅图书。

2. 居民参与捐赠:居民可以将自己家中闲置的优质图书捐赠给社区图书馆,为活动提供资源支持。

3. 学校、图书馆等单位参与:学校、图书馆等单位可以积极参与活动,提供图书资源,并组织学生或职工参与借阅和传递图书。

社区图书漂流活动方案

社区图书漂流活动方案

社区图书漂流活动方案1. 活动简介社区图书漂流活动是一种以图书为媒介,促进邻里间交流和分享的活动。

通过将图书放置在社区中的指定地点供大家阅读,并鼓励读者在阅读后将图书传递给其他感兴趣的人,从而形成一种图书的流动和共享。

这一活动不仅可以增加社区居民对图书的接触机会,还可以激发居民的阅读兴趣和促进邻里间的互动。

2. 活动目标•促进社区居民之间的交流和互动;•激发居民的阅读兴趣;•提高社区居民的文化素养;•减少图书浪费,提倡图书共享。

3. 活动流程3.1 准备阶段•确定活动的具体时间、地点和规模;•组织志愿者团队,负责活动的策划、宣传和执行;•联系社区内的图书爱好者、读书俱乐部、学校等组织,鼓励他们参与并提供活动的图书资源。

3.2 活动准备•准备漂流图书:可以是社区居民捐赠的图书,也可以由图书爱好者、图书馆等提供;•为漂流图书贴上标签,标明书名、作者、简介以及漂流规则;•设计漂流图书的存放地点,并设置相关的标识牌。

3.3 活动执行•在活动的指定时间和地点,由志愿者团队将准备好的漂流图书放置在指定的存放地点;•在活动现场设置展示区,让居民可以在阅读活动参与图书的同时,了解其他志愿者、读者俱乐部的相关信息;•宣传活动的目的,鼓励居民参与图书漂流,并留下自己的读后感或感谢的留言。

3.4 活动推广•借助社交媒体、社区公告栏、宣传画册等方式,宣传活动的开展时间、地点和宗旨;•鼓励居民分享活动信息,邀请更多的人参与图书漂流活动;•定期更新活动的相关信息,包括漂流图书的数量、新加入的图书以及读者的留言等。

4. 活动保障•制定漂流规则:规定读者应如何参与活动、图书的借阅期限、归还地点等;•定期巡查漂流图书的存放地点,确保图书的整齐摆放和存放环境的整洁;•设置反馈渠道,接受居民对活动的反馈和建议,并及时解决出现的问题;•实行图书补充机制,确保漂流图书的持续供应。

5. 活动评估•在活动结束后,对活动的开展情况进行综合评估,包括活动的参与人数、借阅量、反馈意见等;•根据评估结果,总结活动的成功经验和不足之处,并提出改进建议;•将评估报告提交给社区有关部门,为今后类似活动的开展提供参考。

关于图书漂流活动的策划方案

关于图书漂流活动的策划方案

关于图书漂流活动的策划方案一、活动主题本次活动的主题为“让知识流动起来”,寓意着通过图书漂流,让知识在人们之间传递,激发人们对阅读的兴趣,营造全民阅读的氛围。

二、活动背景随着互联网的普及,人们获取知识的途径越来越多样化,但阅读书籍依然是提升个人素养、拓宽视野的重要方式。

图书漂流活动作为一种新颖的阅读推广方式,旨在通过书籍的传递,让更多的人参与到阅读中来。

三、活动目标2.拓宽参与者的知识面,提升个人综合素质。

3.增进人与人之间的交流与合作,营造和谐的社会氛围。

四、活动内容1.图书收集:面向全社会发起图书捐赠活动,收集各类有益的书籍,包括文学、历史、科技、生活等各个领域。

2.图书漂流站点设置:在公共场所设置图书漂流站点,如公园、图书馆、咖啡厅等,方便参与者取阅和归还书籍。

3.漂流规则:参与者可在漂流站点领取一本图书,阅读完毕后,将其放回原处或传递给其他参与者。

每人每次只能领取一本图书,归还后可再次领取。

4.漂流活动宣传:通过线上线下多渠道宣传,吸引更多的人参与到图书漂流活动中来。

5.读书分享会:定期举办读书分享会,邀请参与者分享自己的阅读心得,互相交流。

6.漂流成果展示:对活动期间漂流的书籍进行统计,展示漂流成果,激发参与者的成就感。

五、活动组织1.活动策划:由专业团队负责活动的整体策划,包括活动主题、内容、宣传等。

2.活动执行:由志愿者团队负责活动的具体执行,包括图书收集、站点设置、活动宣传等。

3.活动监督:设立活动监督小组,对活动过程进行监督,确保活动顺利进行。

六、活动时间活动时间分为两个阶段:图书收集阶段和图书漂流阶段。

1.图书收集阶段:自活动启动之日起,为期一个月。

2.图书漂流阶段:自图书收集结束后,为期两个月。

七、活动预算1.活动场地费用:根据实际场地租赁费用计算。

2.宣传费用:包括线上线下宣传费用、印刷宣传材料费用等。

3.活动组织费用:包括志愿者补贴、活动纪念品等。

4.活动用品费用:包括图书漂流袋、书签等。

初中图书漂流活动方案

初中图书漂流活动方案

初中图书漂流活动方案
初中图书漂流活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常要根据详细情况预先制定方案,方案是说明详细行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。

制定方案需要注意哪些问题呢?下面是收集的初中图书漂流活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1.为老师提供更多阅读时机,实现知识传递,促进教师的专业化开展。

2.创立绿色阅读平台,形成良好的读书气氛,进一步建立“书香校园”,丰富学校的文化内涵。

本次图书漂流活动以“阅读美丽人生”为主题。

20xx年12月1日启动,20xx年7月10日完毕。

1.全校共分十二个漂流圈,每个漂流圈负责人取书后,分给相应的'圈内漂流小组,每个小组请在规定日期内读完漂流图书,并及时传漂。

未读完者请做好标记,等全体漂流完毕后到教科室单独借书,不能因一人影响整体漂流。

2.要在本漂流圈内传漂图书。

请老师们读后觉填写推荐感言,到规定日期由相应负责人收齐图书,并及时传到本漂流圈内的下一个漂流对象。

3.20xx年7月10日图书停顿传漂,每个漂流圈的最后一位干部或最后一个备课组的负责人要把漂流图书交还教科室。

4.老师们要珍爱图书,确保图书不折损,不流失。

5.教科室会以本次活动为契机,积极开展读书演讲、读书沙龙、读书征文等丰富多彩的教师读书活动,促进我校教师专业开展。

老师们要积析撰写读书心得,及时发送电子稿给教科室。

教科室
20xx年12月1日。

图书漂流到我家亲子阅读活动方案

图书漂流到我家亲子阅读活动方案

图书漂流到我家亲子阅读活动方案一、活动设计结合我园前期开展“我与孩子同阅读、共成长”21天亲子阅读打卡活动,其中有200多名幼儿与家长坚持了每天阅读打卡,无论是大小朋友对阅读的积极性都特别强,激发了孩子对阅读的兴趣,当孩子有了阅读的动力,就要有意识地培养孩子对阅读的良好习惯,因此我园特举行“图书漂流”活动,希望以此为教育契机,促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读,让幼儿园和家庭漂满书香,传递信息,传递友谊、传递思想,让我们的每一个孩子漂流知识、漂流文明,使孩子们更加热爱读书、爱惜图书,在读书分享中健康成长。

二、图书漂流目的1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。

2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

3.通过漂流活动,懂得爱护幼儿园的图书。

4.通过漂流活动,为幼儿搭建交流分享的平台,提高幼儿的表达和表现能力。

三、活动时间2023年12月-2024年1月四、具体操作方法1.每个幼儿带一至两本绘本回家参加图书漂流活动。

2.大班级:12月15日-12月18日中班级:12月22日-12月25日小班级:1月5日-1月8日3.漂流时间:每周五离园时将漂流的图书带回家,周一早上来园时将漂流的图书带回幼儿园。

五、活动要求1.请珍爱每一本漂流图书,漂流的图书用流动小书包传递,阅读的时候保持图书清洁和页面完整,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。

2.阅读期为2天,阅读完图书后请及时送还幼儿园(如幼儿请假不能按时回园,请家长将书本保管好,回园再将书本带回园),以便其他幼儿继续阅读。

3.请家长指导幼儿认真阅读,建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”,享受阅读的乐趣。

4.家长可以为孩子建立读书卡,确定合适的名称,用来记录孩子读书的时间、图书的名字,读书中孩子的话语以及感想等,为孩子留下阅读的宝贵财富!让孩子成为“书香宝贝”,让家庭成为“书香家庭”!5.图书漂流中,难免存在丢失或被私藏的情况。

图书漂流活动策划方案

图书漂流活动策划方案

图书漂流活动策划方案一、活动背景和目标图书漂流是一种由个人或组织通过释放自己拥有的图书,供他人免费阅读并释放给其他人阅读的活动。

随着互联网的普及和电子书的流行,人们通过线上平台阅读的方式越来越多,然而,纸质书的传输与分享的活动逐渐减少。

为了促进纸质书的传播,激发大众对阅读的兴趣,同时也为人们提供一个分享读书心得的平台,我们策划了这个图书漂流活动。

活动目标:1. 增加人们对纸质书的兴趣,使纸质书阅读变得流行起来;2. 扩大图书漂流的群体,吸引更多的读者加入活动;3. 建立一个良好的图书漂流社群,促进读者之间的交流和分享。

二、活动策划2.1 活动名称:图书漂流计划2.2 活动时间:活动将持续一个月,具体时间为每周六和日的上午10点至下午4点。

2.3 活动地点:市区内的公园、咖啡馆、图书馆等人流较多的地方。

2.4 活动流程:阶段一:准备阶段- 制作宣传物料:活动海报、活动传单等,宣传物料要突出活动的主题和宗旨,鼓励人们积极参与;- 筹备漂流书籍:组织者可以通过向社区、学校、社交媒体等渠道征集图书,也可以邀请书店、出版社等合作伙伴提供捐赠或特价书籍;- 联系场地:与公园、咖啡馆、图书馆等场所沟通,寻求支持,争取提供活动场地;- 招募志愿者:在学校、社区、社交媒体上发布招募志愿者的信息。

阶段二:活动流程- 搭建图书漂流站点:在选定的场地设置图书漂流站点,提供书架、标识牌等设备;- 开展图书漂流活动:每周六和日的上午10点至下午4点,组织者和志愿者到场点进行活动的组织和协助;- 图书登记:志愿者协助读者登记领取和归还图书的情况,记录图书的漂流路径;- 活动宣传:通过社交媒体、海报、传单等宣传图书漂流活动,吸引更多的读者参与。

阶段三:总结和分享- 活动总结:活动结束后,组织者和志愿者进行总结和反思,总结活动的亮点和问题,并对下一次活动进行改进;- 活动分享:通过社交媒体、官方网站等渠道,分享读者的阅读心得和活动的成果。

小学图书漂流活动方案

小学图书漂流活动方案背景介绍随着科技的发展,人们的阅读方式也发生了改变。

电子书、网络小说等数字媒体的普及,使得传统书籍阅读的市场逐渐萎缩。

学校为了促进学生的阅读,提高他们的阅读兴趣和能力,应该创新开展一些新的阅读活动。

图书漂流作为一种崭新的阅读形式,已成为学校丰富阅读生态的有效手段。

接下来,我将介绍小学图书漂流活动方案。

活动目的1.培养学生的阅读兴趣。

2.提高学生的口头表达和书面表达能力。

3.增强学生的班级凝聚力。

4.让学生了解阅读的益处,培养对阅读的兴趣和热爱。

活动流程一、选拔图书教师根据学生的年龄段和阅读能力,挑选适合的图书。

选择时要注意书籍的内容适应小学生,图书版面美观,图片清晰,文字简洁精炼。

二、图书编目三、借阅流程1.学生在图书目录上选择自己喜欢的图书,并填写借阅登记表。

2.向教师借阅图书,并在借阅登记表上签字。

3.学生带着图书回家阅读。

四、阅读时间学生在借阅期内阅读图书,一周内必需归还。

在阅读过程中,可以记录阅读心得或写下你的感受,或者给书写一封信。

阅读完的书籍需要保持好状态,不能污损、撕破。

五、交流分享1.学生在一周内读完图书后,可以在阅读心得卡片上写下自己的感受,并把心得卡片放入书中。

2.漂流的图书回收后,教师将心得卡片拿出来,给大家分享。

每个读者抽选一张卡片,朗读其内容,分享自己的心得体验。

3.在分享环节,可以增加一些流行文学小品、书评、朗诵等活动,提高活动趣味性。

六、评选优秀为了激发学生的学习热情,鼓励他们积极参与漂流活动,教师可将阅读心得卡片进行评选,评选出最优秀的作品,授予“阅读之星”的荣誉称号,并将作品贴在班级荣誉榜上展示。

七、注意事项1.要注意图书的数量和较长的借阅时间,以避免对学生的学习影响。

2.漂流图书要注意版权问题,应该避免借用盗版图书。

3.借阅期间,学生需要爱护借阅的书籍,对损坏者要进行相应的赔偿。

4.学生要耐心认真阅读,把阅读融入到生活中去,走入精神的世界,享受阅读的乐趣。

图书漂流活动方案

图书漂流活动方案一、活动的背景图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,贴上特定的标签后,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。

互联网的出现加速了图书漂流活动的普及,xx年4月,在美国的一个小村庄,罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站,从此图书漂流活动得以迅速发展,虽不足四年,却已波及欧美。

图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间,但现在随着网络的发展和热心人数的增多,图书漂流活动已经越来越普遍,没有借书证,不需付押金,也没有借阅期限。

这种好书共享方式,让“知识因传播而美丽”。

在大学里面图书的免费借阅以及捐赠,让好书得到分享,让知识得到传播。

二、活动的目的及意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。

它将动员全校大学生读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。

图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底蕴,充分体现湖大人的精神。

图书的漂流涌动于湖大整个校区,为湖大的文化建设,增添了缕缕书香。

同时让同学们了解图书漂流活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心,鼓励在校学生积极捐书,进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源,通过采用无人管理模式,提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质,掀起一股校园诚信风气。

三、活动的时间:5月14日、15日四、活动的对象:在校全体学生活动策划主办单位:读者协会五、活动的地点:天马公寓篮球场六、活动的流程1、活动的宣传:海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书活动的现场的展板宣传网上宣传:各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传:各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请:将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备:活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项:杂志类的图书免费借阅,最多一次一人可借5本,一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行,并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限,捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上,可以得到图书馆盖章的荣誉证书,并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽七、经费预算海报打印(a1)10*16=160元展板的制作以及材料费5*8=40元活动的工作证30*5=150元一、活动引言:图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。

图书漂流活动方案

彬县城关街道中心幼儿园“书香浸润童年,阅读点亮人生”图书漂流活动方案一、活动目的当今社会是学习型、信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息。

学习和信息处理能力都来源于一种基本的能力——阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。

为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

我园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿和经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师幼读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动目的:1、优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。

2、培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。

3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

三、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生四、活动口号:我读书,我成长,我分享,我快乐!五、活动时间:2017年10――12月3个月六、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

七、活动准备:1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:各班从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量和班级人数呈正比。

2、班级起草“亲子阅读倡议书”;3、家庭建立“家庭书架”4、建立借书制度(班级和家长):班级建立幼儿图书共享书籍,家长可以按照分享程序,每周从家带书来园和幼儿共同阅读(建立共享登记簿)。

5、每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。

6、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

7、悬挂活动主题横幅,营造活动氛围。

(分享快乐、传递知识、好书共阅、书香满园、童心如歌、书香如蜜 )八、活动内容及安排:(一)宣传发动阶段:9月下旬程序:1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣传发动,营造氛围(1)创设“书香浸润童年――分享阅读”专栏。

幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活动方案图书漂流,分享阅读, 向身边的朋友传递知识和阅读习惯,这是一种生活的态度,是一段文明美丽的奇妙旅程,播撒书香,传播文化的旅程.下面是关于幼儿园图书漂流活动方案,欢迎阅读参考!【一】幼儿园图书漂流活动方案活动思路:为优化幼儿园阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。

我园拟举行“图书漂流"活动。

本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,通过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。

活动目的:1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。

2。

培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。

3。

建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣.活动要求:1.珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。

2。

一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其他幼儿继续阅读。

(借阅时间不超过两天)3。

请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡.活动准备:1。

每位幼儿准备2-3本图书,每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取),内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词).2。

每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称).3。

每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

4.悬挂活动主题横幅,营造活动氛围。

活动过程:一、班级漂流活动:1。

班级漂流活动启动仪式。

2.幼儿每人从家里挑选2-3本自己最喜爱的图书,汇集到班级作为读书漂流活动的资源。

.3.在园时间,各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读.4。

离园时,家长和幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子共读。

二、全园漂流活动:1。

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图书漂流主题活动方案10篇图书漂流主题活动方案精选篇1一、活动目的为丰富校园文化生活和营造良好学习氛围,图书馆志愿者协会举办此次图书漂流活动。

二、活动简介图书漂流是由图书馆志愿者协会发起,动员会员将自己的好书收集起来或是从图书馆借的图书向全校同学借阅。

让好的图书像漂流瓶一样在知识的海洋里传递。

三、活动时间于3月下旬开始,这是一个长期活动四、举办单位__医科大学图书馆志愿者协会五、活动安排1、信息技术部和宣传部负责相关的宣传工作,信息技术部负责制作条幅和两张海报,宣传部把手工制作的海报张贴在校园里,近期做好相关工作。

2、由图书馆先提供一部分图书,图书馆志愿者协会办公室人员做好登记,每人限借一本书,期限30天。

周六在校园内设置两个图书漂流服务点,分别在大食堂北门和四教正门口。

图书的搬运由图书协管员负责,办公室会员负责把来借阅图书和放漂图书的同学的相关信息分别记录下来。

3、每周日由图书协管员负责回收、整理同学们放漂的图书。

六、活动内容每周活动安排两名协会会员在服务点向过往的同学介绍此次活动内容,说明若有喜爱的图书可以借阅,借阅时间为一个月,只需留下相关信息。

或者同学们有比较好的图书,也可放到我们图书漂流点,进行漂流,做好登记即可。

__医科大学图书馆志愿者协会20__年2月7日图书漂流主题活动方案精选篇2活动引言:图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。

是一段文明美丽的书香漂流旅程,让“知识因传播而美丽”。

一、活动意义在中国大陆,“图书漂流”活动,断断续续已经有一、两年了,却悄无声息,__年以来开始火起来。

“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚,漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。

__年初,热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备,学习以前图书漂流的长处,结合中国的实际情况,提出一种新的图书漂流模式:图书漂流点结合公益寄售店,大力发展有人负责的公益图书馆,您拿自己的闲置图书和接力棒漂流图书互换,当您换回的图书阅读完后,又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。

从而保证了图书漂流的持续进行。

为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流(传递)信息,获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书,撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。

这样,参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。

“图书漂流”中,难免存在丢失或被私藏的情况。

但这只是极少数的一部分。

西北师范大学读者俱乐部自成立起,就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。

图书漂流以分享、信任、传播为宗旨,不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍,而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。

二、漂流方式西北师范大学读者俱乐部通过对__年图书漂流的总结,在第一届图书漂流形式的基础上,对今年的图书漂流做了改进和创新:1、图书漂流一改第一届的主要形式,将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。

在活动发起当天,读者俱乐部的图书全部漂流出去,一个月后(可续借)读者把书交还到读者俱乐部办公室。

此后,所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书,所有期限为一个月。

2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面,以供交流,我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆《图苑情》上面发表,或发表在我们的博客上,并给予作者一定的奖励。

3、我们将漂流的图书也做了相应的处理。

首先对要漂流的书籍做一整体整理,在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片,卡片的内容包括寄语和我们的联系方式(联系人电话,邮箱,qq群)。

每一本书对应的制作一张“接力卡”,卡的上方著名对应书籍的名称,卡的下面是每一位持书者的联系方式。

“接力卡”最后由读者俱乐部保管。

以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式,以便交流。

4、联系各大图书店或图书供应商,定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单,在图书漂流期间供师生借鉴。

5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱,我们整理后发表到博客或网站。

三、活动安排1、活动时间:4月8日——5月2、活动对象:西北师范大学全体师生3、活动负责单位:西北师范大学图书馆、西北师范大学读者俱乐部图书漂流主题活动方案精选篇3一、活动主题读书漂流活动二、活动口号播散书香我,传播文化知识因传播而美丽三、活动背景1.读书漂流活动背景读书漂流是一段美丽的奇幻旅程,始于撒谎能够世纪六七十年代的欧洲。

近几年,读书漂流作为一种新的文化时尚在中国火热开展。

在这个寒冷的冬天,在__的最后一个月,希望通过策划举办“冬季漂流书”活动来征集一部分图书,播撒书香,传播文化,交流读书心得,让这个冬天不再寒冷,用你我的奉献温暖每一个经贸学子的心。

2.现实背景①近年图书漂流活动在世界范围内兴起,漂流成为一种时尚。

②随着又一届大学生的毕业,征集大量书籍成为一种可能。

③结合本校实际,很多大学生并不十分了解图书漂流的含义及意义,参加图书漂流的观念十分薄弱,这就需要多做宣传,激发学生们的热情。

四、活动目的把闲散的书籍收集起来,构建一个知识全面的共享资源库,为校园师生提供一个良好的学习环境。

同时宣传了助人为乐,无私奉献的美德,使书籍充分体现它的价值。

五、活动对象河北经贸大学全体师生六、主办单位:图书馆。

承办单位:河北经贸大学社团联合会---读书协会七、地点:河北经贸大学韶华路八、时间:12月九、活动流程1.活动前⑴组织全体社员学习了解图书漂流的发展概况.实质.目的.意义及本次活动的母的,动员全体社员积极参与本次活动,服从安排⑵即日起,外联部利用周末时间分组向外拉活动赞助。

⑶由活动负责人负责与图书馆商讨合作事宜,以获得精神与物质上的支持。

⑷12月日(活动前三天)去社联批活动,明确活动场地及所需物品⑸12月日(活动前两天)根据经费预算,由事务部负责购置所需物品。

⑹12月日(活动前一周)在动员全体协会成员积极性的前提下,依据具体情况,做出合理的人员安排,确保本次活动的顺利运作,为明年的活动奠定基矗⑺即日起,根据安排,分组分量抽时间走访宿舍(以大四为主)进行前期宣传,确保当天活动的精彩。

⑻12月日(活动前一天)筹备相关硬件(桌椅,帐篷,音响等)2.活动当天⑴出摊及收摊安排6:30将所有活动器材搬运到预定场地,并做好各种准备工作(展板,条幅)5:00收拾器材并清点,搬运到指定地点(需要打招呼应提前做好)⑵活动项目1. 主动想路过学生介绍图书漂流活动(配以展板补充说明),倡议学生积极捐献书籍。

2. 引导同学在寄语展板上写下自己的寄语。

3. 让同学在小纸片上写下自己的心愿,祝福,并将其放入以后整理好的图书中,增强读者之间的交流。

4. 对于捐献的图书,及时做好登记,并将捐献者的姓名,祝语贴在书籍的扉页上。

⑶活动保障男同胞应主动承担体力活,在饭点时大家应该相互体谅,主动替换,准备好绳索和重物,以为在大风天气时固定摊位,压住展板。

3活动后⑴摊点工作人员严格清扫活动中留下的垃圾,并归还道具。

⑵活动留影⑶写活动总结(一式两份,组织部负责),三天内交至社联。

留底对本次活动作出客观分析及评价,总结经验教训,为明年活动的开展提供参考价值。

⑷当晚对所捐书籍进行分类统计,注册,并于两天内交至漂流书屋开始漂流。

⑸次周列会时对活动积极表现的社员进行表彰,让协会树立一种向上的姿态,让社员感到家的温暖。

经费预算种类数量单价(元)总价(元)条幅 3 50 150海报 25 3 75彩笔 5 5 25总计:250元图书漂流主题活动方案精选篇4一、活动背景图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。

源于上个世纪60年代的欧洲,指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后,投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所,无偿地提供给拾取的人阅读。

拾取之人阅读之后,根据标签提示,再以相同的方式将书投放到公共环境中去。

在我国图书漂流活动方兴未艾,在北京、重庆等地已有所发展。

全国一些高校也都成立了自己的“图书漂流站”。

二、活动目的围绕“诚信为本,以书交友;快乐阅读”的主题,在20__年第__个“世界读书日”来临之际,图书馆推出“图书漂流”这一大型活动,给同学们一个相互交流的平台。

增进同学间的尊重与信任,调动起全校同学的阅读兴趣,以书交友,以书会友,营造快乐阅读,加强同学间文化交流的氛围,促进大学校园文化建设。

三、活动流程(一)活动宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动,并且知道图书漂流的程序,使其产生兴趣并积极参与。

1.海报宣传:在教学楼、食堂、寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。

2.宣传栏:为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法,设立宣传栏,用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则、方法、背景、意义。

3.向同学和教职工发出图书漂流倡议书,倡议大家捐出自己不再看的图书,同时详细的介绍整个图书漂流的规则,同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。

(二)图书收集,整理在一段时间的宣传之后,开始收集图书。

一是在图书馆集中收集,二是组织人员(义务馆员)到各个寝室收集书籍(主要是毕业生),收集之前请投漂人在漂流书的扉页写上漂书者班级、姓名及漂流感言。

并在图书馆的网页上公布捐赠者的姓名并进行表彰。

(三)首漂以及推广初步拟定在图书馆、教学楼及各寝室楼各设一个图书漂流站,由图书馆举办一个首漂启动仪式后,大家都可以在首漂日来到指定的首漂地点选择自己喜欢的图书,看完后可以将它放在任意一个寝室楼的漂流站,进行下一轮的漂流。

(四)活动结束活动结束后,将各个漂流站的图书收集起来,放回爱心书架或由图书馆捐赠出去。

图书漂流主题活动方案精选篇5一、活动目的图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。

它将动员全校大学生读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。

图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底蕴,充分体现湖大人的精神。

图书的漂流涌动于湖大整个校区,为湖大的文化建设,增添了缕缕书香。

同时让同学们了解图书漂流活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心,鼓励在校学生积极捐书,进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源,通过采用无人管理模式,提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质,掀起一股校园诚信风气。

二、活动的时间:5月14日、15日三、活动的对象:在校全体学生四、活动的地点:天马公寓篮球场五、活动的流程策划1、活动的宣传:海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)活动的现场的展板宣传网上宣传:各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传:各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请:将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备:活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项:杂志类的图书免费借阅,最多一次一人可借5本,一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行,并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限,捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上,可以得到图书馆盖章的荣誉证书,并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽六、经费预算海报打印(a1) 10__16=160元展板的制作以及材料费 5__8=40元活动的工作证 30__5=150元活动借阅图书的登记表 0.1__100=10元活动饮用矿泉水 1.2__25=30元荣誉证书的相关费用 3__100=300元标签及协会会徽费用 5元+15元=20元费用总计: 710元图书漂流主题活动方案精选篇6活动对象:全体学生活动主题:我分享、我快乐活动口号:漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划:希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

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