创新开展有特色效果好的主题道德教育实践活动方案
麻城市中小学“4610德育活动”工作方案(参考样本)
各位校长：润物细无声，是德育工作的一种理想境界。
不求高、不求全、不求大、不求完美，务求行动、务求有效、务求有益，是学校德育工作的现实追求。
意义引领、规范约束、榜样示范、活动推进，是学校德育工作的基本策略。
从“小事”做起、据“实际”而行、作“有效”之为是学校德育工作的基本思路。
为了促进全市中小学“4610德育活动”顺利实施，现从活动的可操作性出发，提炼几项活动并提供若干流程与操作建议如下，请各校结合校本实际参考此样本制订详细方案于2月29日（下周三）前上交我科。
麻城市××××××学校“4610德育活动”工作方案（2015年3月日）（一）四个主题性活动1、节日活动⑪政治性节日：“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节、“七一”党的生日、“八一”建军节、“十一”国庆节……如：清明节禁毒节……如：助残日⑭自定节日活动：读书节、艺术节、体育节、科技节……2、国旗下的讲话（二）六个仪式3、成人仪式4、开学典礼三、制订1、注意活动的道德性：不是为活动而活动，确立活动为人的健康成长服务的强烈意识。
活动体现自觉、自主、自然，努力达到有意、有效、有益。
预防德育活动中出现不道德现象或反道德的行为。
时刻不忘活动对人的健康发展的终极追求。
2、注意活动的整体性：关注活动的程序性，关注活动的前伸后延，关注活动过程的意义引领，关注全员参与；关注每一次活动与每一年整体规划之间及与人一生发展之间的关系；注意学校、社会、家庭共同努力的关系。
3、注意活动的震撼力（体验性）：没有震撼就没有说服力、号召力、吸引力。
活动过程的步步精心谋划，活动内容个个简明深刻，活动人员人人精选细挑，活动氛围处处鲜明浓郁。
4、注意活动的创造性：一是对“4610德育活动”项目的创造，二是对每个项目程序操作的创造，三是对活动意境的创造。
所谓创造，就是对提供的内容可增可减，创意的再创造。
德育主题教育活动方案
德育主题教育活动方案一、指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持“德育为首，做人第一”的办学理念，认真落实学校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训，在新道德教育理念的指导下，让道德教育沿着“活动——体验——领悟——内化”的基本思路，力争实现由接受道德到体验道德、发现道德、建构道德、实践道德的飞跃。
积极探索“从道德走向知识”的教育的新途径，促进学校教育教学质量的全面提高。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。
二、活动目的以养成教育为抓手，以系列主题教育活动为载体，通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动，探索道德教育的实施路径，使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，形成良好的道德品质，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、天天有进步、生生知感恩”的德育目标，进而全面提高学校办学质量。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。
三、活动思路（一）、总体思路1、在活动设计上做到目标明确具体、内容丰富多彩。
2、在具体实施上，做好对学生的发动和动员工作，让学生充分认识到主题教育活动的意义，调动学生参与的积极性。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。
3、及时做好对学生的心理疏导，使教育如春风化雨，润物细无声。
（二）、具体思路1、抓活动落实，促学生道德行为的养成学校在三个年级分别开展主题教育活动，并将主题教育活动贯穿整个学期，渗透于学生生活的方方面面，通过召开誓师大会，进行主题教育总动员，形成强大的舆论氛围；借助主题班会、主题演讲、道德之星评比、凡人哲语征集、德育案例征集、文体活动、文化建设、综合实践活动等，让学生在活动中体验因养成良好习惯带来的益处，因形成了良好习惯、诚信、自信的心态而获得的成功快乐，进而培养学生良好的个性品质、健康的心理、集体主义观念和团队意识，获得进一步发展的激情和动力，在整个学校形成一种健康向上的校风和班风。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。
2、抓校园文化建设，创建德育教育的舆论环境。
德育活动方案(已审)
孝感高中2012—2013学年度德育工作方案一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学校工作计划为指导，遵循“五育并举，德育为首”的工作理念，努力探索与学生实际情况相结合，与课堂教学改革相适应的德育工作新途径，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育工作新模式，使学校德育工作更好地促进学生全面发展。
二、基本原则（一）以人为本。
学校德育工作和活动必须以促进全体学生全面、健康、和谐、终身发展为根本出发点和落脚点。
（二）突出课堂。
学校德育工作和活动必须发挥课堂的主阵地作用，必须与学科教学紧密结合，相互促进。
（三）全员参与。
学校德育工作和活动必须依靠全体教职工的共同努力，必须发挥全体教职工的集体智慧。
（四）知行统一。
学校德育工作和活动必须把提高学生的思想认识和培养学生的道德行为结合起来。
（五）因材施教。
学校德育工作和活动必须从学生的实际出发，尊重学生个性差异，让每个学生的品德都能得到发展。
三、重点工作（一）抓德育研究，明确德育工作方向德育研究是把握现代德育规律，明确学校德育方向，科学开展德育工作的基本前提。
1．加强理论学习。
要通过政治学习、班主任例会认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平；提倡班主任要订阅《德育报》、《班主任之友》等专业报刊杂志，认真研究高中阶段学生的身心发展规律和成长需求，不断提高德育工作的理论修养。
2．加强案例研究。
要把提高学生的学业成绩与掌握科学学习方法、提高思想道德素质、培养良好行为习惯和锻炼坚强意志品质结合起来，认真开展对班会、活动课、班主任例会的有效性研究，转变德育观念，创新德育机制，探索德育方法，拓展德育空间，不断增强德育工作的实效。
3．加强研讨交流。
要发挥集体智慧，实现德育工作由“单兵作战”向“兵团互助”的形式转变。
学校德育教学计划安排模板(6篇)
学校德育教学计划安排模板一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。
深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
四、抓好德育的常规教育。
1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。
通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。
德育教育主题月活动方案
德育教育主题月活动方案德育教育主题月活动方案一、活动主题：践行美德，共铸辉煌二、活动目的：通过开展德育教育主题月活动，以培养学生良好的品德修养、社会责任感和创新创造能力为目标，营造全员参与、全方位育人的良好氛围，促进学校整体素质提升。
三、活动时间：德育教育主题月活动将于每年的11月进行，持续一个月。
四、活动内容：1. 开幕仪式（半天）：- 邀请学校领导、德育教育相关机构代表和家长代表参加，由校长致辞并宣布活动开始。
- 举行文艺表演，展示学生们的才艺。
- 介绍活动内容和宣传海报展示。
2. 德育主题大讲堂（2次）：- 邀请社会名人、知名教育家等开展德育专题讲座，围绕品德修养、社会责任感等话题展开讨论。
- 学生提前准备问题，现场互动交流，增进学生对德育的认识。
3. 模范人物分享会（2次）：- 邀请学校附近模范人物、优秀校友等，分享他们的成长经历和成功之道。
- 学生提前准备问题，现场互动交流，激励学生树立榜样。
4. 主题班会（每周一次）：- 各班级结合不同主题开展班会，如友谊、诚信、勇敢等，引导学生思考和探讨。
- 班主任引导学生分享自己的感悟，鼓励积极表达，形成班级文化。
5. 志愿者活动（1次）：- 组织学生参加社区志愿者活动，如为附近的敬老院开展慰问活动、为社区环境进行清理等。
- 培养学生奉献精神，增强社会责任感。
6. 德育影视展播（每周一次）：- 每周选定一部关于德育主题的影片或纪录片进行播放。
- 同时组织学生观影后进行讨论，提炼影片中的道德教育内容。
7. 德育课堂展示（每周一次）：- 各班级展示自己的德育课堂成果，如口号、标语、手工制品等。
- 教师评选出优秀班级进行表彰。
8. 德育主题读书活动（整月进行）：- 组织学生进行德育相关读书活动，每周推荐一本与德育有关的书籍。
- 学生按照一定的要求阅读后进行分享、讨论、写读书感想等。
9. 德育知识竞赛（半天）：- 举办德育知识竞赛，旨在检验学生对德育知识的掌握和理解。
道德大讲堂活动方案例文（5篇）
第 1 页 共 12 页 道德大讲堂活动方案例文 【活动预案】 一、活动概述 ____年道德大讲堂作为一项全球性的道德教育活动，致力于深化道德认知、提升道德素质，推动社会和谐稳定发展。本次活动的核心目标是通过道德大讲堂的形式，向全球民众传播道德理念，激发道德正能量，引导人们在日常生活、工作和社交活动中坚持高尚的道德标准。 二、活动日程与场地 本次活动定于____年____月____日至____月____日举行，主要活动地点为各大城市的剧院、会议中心等文化场所。 三、活动结构与安排 1. 主题演讲：邀请道德教育领域的理论专家和道德楷模人物，通过主题演讲深入剖析道德问题的本质及其影响，结合实际案例进行分析，引领观众进行道德思考，提升道德意识。 2. 公益讲座：邀请社会各界知名人士、学者和行业专家，就道德与职业、家庭、社会等领域的相互关系进行深入探讨，通过生动的案例分析，指导公众如何在生活中坚守道德底线，履行道德责任。 3. 少儿活动专场：为儿童群体特别设计活动，通过趣味故事、互动游戏和角色扮演等方式，培养儿童正确的道德观念和良好行为习惯。 第 2 页 共 12 页
4. 道德文化展：通过展览形式，展现中国优秀传统文化的道德精髓和价值观念，让观众在文物、图文展板和多媒体展示中感受中华传统道德文化的深厚底蕴。 5. 公益电影展映：精选具有道德教育意义的优秀影片，通过影像传递正能量和道德启示，激发观众思考和反思自身行为。 6. 道德实践活动：组织志愿者服务、慈善捐助等实践活动，鼓励公众将道德理念转化为具体行动，推动社会正能量的传播。 四、宣传与组织工作 1. 宣传推广：利用电视、广播、报纸、网络等多种媒体平台，广泛宣传本次活动，吸引公众的关注和参与。 2. 合作伙伴：与教育机构、社会团体、企业等建立合作关系，共同推动活动的高效执行，扩大活动影响力。 3. 志愿者招募：面向社会公开招募志愿者，参与活动的策划、组织和实施，提供专业服务和支持。 4. 奖项设立：设置优秀道德教育工作者奖、道德楷模奖等，表彰在道德教育领域做出突出贡献的个人和机构，激励更多人参与道德建设。 五、预期成效与社会意义 通过____年道德大讲堂，预计实现以下成效和影响： 1. 提升公民的道德意识和素养，引导形成正确的道德价值观。 2. 传递正能量和道德启示，推动社会向积极、健康方向发展。 3. 加强社会道德规范和约束，促进社会和谐稳定。 4. 弘扬中华传统文化的道德精髓，传承民族道德基因。 5. 表彰道德教育领域的杰出贡献者，激发更多人投身道德教育。 第 3 页 共 12 页
学校道德讲堂活动方案（5篇）
学校道德讲堂活动方案____年度学校道德讲堂活动规划方案一、活动主旨：旨在全面增强学生的道德品质，推动学校素质教育向纵深发展。
二、活动目标：1. 提升学生的道德认知与素养，强化其道德责任感与社会责任感。
2. 引导学生树立正确的价值观与人生观，促进其全面发展。
3. 深化学校道德教育体系，营造全员参与、共同管理的良好氛围。
三、活动内容概览：1. 系列讲座：每月定期举办，邀请校外权威专家或资深教师主讲。
涵盖传统道德教育、家庭教育、社会公德等多个维度，引导学生树立正确的价值观与行为导向。
2. 主题班会：各班级至少组织一次，形式包括道德故事分享、道德议题讨论等。
通过互动讨论，激发学生的道德思考，培养其正确的行为方式与价值观。
3. 实践活动：每学期组织一次，如义工服务、环保行动、社区服务等。
让学生在实践中体验道德的力量，增强其社会责任感与关爱他人的意识。
4. 书法展览：每学期举办一次，以传统文化为主题，鼓励学生通过书法表达道德感悟。
邀请专业书法家或学者点评指导，激发学生的创造力与审美能力。
5. 微电影创作：成立微电影工作室，鼓励学生自编自导道德主题微电影。
通过艺术创作，加深学生对道德的理解与传播。
6. 德育大讲堂：每学期举办一次，邀请知名教育专家或演讲家主讲。
深入剖析道德教育的理论与实践，引导学生建立正确的人生观与价值观。
7. 纪实摄影展：展示学生道德实践活动的纪实照片与文字记录。
通过直观的方式，展现学生在道德实践中的成长与收获。
四、活动实施方案：1. 制定详细计划：根据学期时间节点，制定周密的活动计划，确保各项活动有序进行。
2. 邀请专家与学者：与相关学院及研究机构合作，邀请专家学者参与活动，提供专业支持。
3. 加强师资培训：组织教师参加道德教育培训，提升师资队伍的整体素质与教学能力。
4. 配备必要设备：为微电影制作与纪实摄影提供必要的设备与器材支持。
5. 强化组织管理：成立道德讲堂活动领导小组，负责活动的整体协调与宣传推广。
小学品德教改实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国教育改革的不断深入，小学品德教育作为培养青少年学生道德品质和良好习惯的重要途径，越来越受到重视。
然而，在传统的小学品德教育中，存在着诸多问题，如教学内容与实际生活脱节、教学方法单一、学生参与度低等。
为解决这些问题，我校于2022年9月启动了小学品德教改实验项目，旨在探索一条适合我校实际情况的小学品德教育新路径。
二、实验目标1. 提高学生的道德素养，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
2. 优化品德课程内容，使教学内容与实际生活紧密相连。
3. 改进品德教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 培养学生的自主学习能力和创新精神。
三、实验内容与方法1. 优化课程内容（1）调整课程结构，增加生活化、实践化的教学内容。
（2）结合时事热点，引导学生关注社会、关心他人。
（3）引入典型案例，让学生在真实情境中学习道德知识。
2. 改进教学方法（1）采用情境教学法，将品德教育融入课堂教学中。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（4）鼓励学生参与社会实践，将品德教育延伸到课外。
3. 实施步骤（1）前期准备：成立实验小组，制定实验方案，对教师进行培训。
（2）实施阶段：按照实验方案开展教学活动，记录实验过程。
（3）总结阶段：对实验结果进行分析，撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 学生道德素养提高通过实验，学生的道德素养得到了显著提高。
在问卷调查中，90%以上的学生表示在实验过程中养成了良好的道德行为习惯，如尊老爱幼、助人为乐、爱护环境等。
2. 教学内容与实际生活紧密结合实验过程中，教师将品德教育与学生的日常生活相结合，使学生在学习道德知识的同时，能够将所学知识运用到实际生活中。
3. 学生学习兴趣和参与度提高采用情境教学、小组合作等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
在实验过程中，学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，取得了良好的教学效果。
学校培育践行主流价值文明实践活动方案
学校培育践行主流价值文明实践活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，培养青少年的社会主义核心价值观和公民意识显得尤为重要。
本次文明实践活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观念，养成文明习惯，提高综合素质，从而成为有担当、有责任心的社会公民。
二、活动主题“践行主流价值，做文明学生”主题教育实践活动三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1. 开展主题班会：各班级定期召开以“社会主义核心价值观”为主题的班会，通过讲解、讨论等形式，引导学生深入理解主流价值观的内涵和要求。
2. 举办演讲比赛：组织学生围绕“践行主流价值，做文明学生”开展演讲比赛，激发学生的参与热情，提高表达能力。
3. 开展志愿服务活动：组织学生利用课余时间，走进社区、福利院等场所，开展环保宣传、关爱老人、帮助困难儿童等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 举办手抄报比赛：以“社会主义核心价值观”举办手抄报比赛，让学生在创作中深入理解主流价值观，提高审美能力和创造力。
5. 开展文明礼仪宣传活动：通过悬挂标语、制作展板、发放宣传资料等方式，向学生普及文明礼仪知识，引导他们养成良好的行为习惯。
五、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确各项活动的具体内容和时间安排。
2. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
成立由校领导任组长的活动领导小组，负责活动的统筹规划和组织协调。
3. 广泛动员师生参与，通过多种形式宣传活动的意义和要求，提高师生的参与度和积极性。
4. 加强过程监管和督导检查，确保活动质量和效果。
定期对各项活动进行检查和评估，及时发现问题并予以改进。
5. 对活动中涌现出的先进典型和优秀作品进行表彰和宣传，发挥示范引领作用。
六、活动预期成效通过本次文明实践活动的开展，预期达到以下成效：1. 增强学生对社会主义核心价值观的认同感和自觉践行能力；2. 提高学生的思想道德素质和文明素养；3. 培养学生的社会责任感和奉献精神；4. 促进学校精神文明建设和校园文化建设。
诚实守信立德树人策划书3篇
诚实守信立德树人策划书3篇篇一《诚实守信立德树人策划书》一、活动背景诚实守信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
立德树人是教育的根本任务，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
为了贯彻落实党的教育方针，加强学生的思想政治教育，提高学生的道德素质和诚信意识，特制定本策划书。
二、活动主题诚实守信立德树人三、活动目的1. 通过开展诚实守信立德树人的主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的诚信意识和责任感。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
3. 加强学校与家庭、社会的联系与合作，共同营造诚实守信的良好氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 开展诚信教育主题班会各班级组织开展诚信教育主题班会，通过讲述诚信故事、观看诚信视频、讨论诚信案例等形式，引导学生树立诚信意识，养成诚实守信的良好习惯。
组织学生签订诚信承诺书，承诺在学习、生活中遵守诚信原则，不抄袭、不作弊、不欺诈、不违约等。
2. 举办诚信教育专题讲座邀请专家学者、道德模范、优秀校友等为学生举办诚信教育专题讲座，介绍诚信的内涵、价值和意义，分享诚信的经验和故事，激发学生的诚信情感和动力。
组织学生参加诚信知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动，检验学生的诚信知识和能力，提高学生的诚信素养和水平。
3. 加强诚信教育宣传引导利用校园网、广播台、宣传栏、黑板报等多种渠道，广泛宣传诚信教育的目的、意义和内容，营造诚实守信的良好氛围。
树立诚信典型，表彰诚信先进个人和集体，发挥榜样的示范引领作用，激励学生向榜样学习，争做诚信楷模。
4. 建立诚信教育长效机制将诚信教育纳入学校教育教学体系，贯穿于学生思想政治教育、日常管理和服务的全过程，形成常态化、制度化的诚信教育模式。
加强对学生的诚信评价和监督，建立学生诚信档案，记录学生的诚信表现和奖惩情况，作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创新开展有特色效果好的主题道德教育实践活动方案
为积极响应社区德育办“做一个有道德的人”主题实践活动，根
据小学生身心特点和成长规律来看，结合我校实际，特别制定了关于
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。
一、活动宗旨 ：
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，
关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题
实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未
成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做
起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主
参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。
教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道
德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一
个合格的小公民。
二、目标要求 ：
根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求，以学生和谐
发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结
合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 通过动
员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，
从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增
强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到
熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境
中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主
题征文、演讲 、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推
动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教
育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再
上新台阶。
三、活动内容：
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，在日常
生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强
的实践活动。
1、读一本好书。让学生读一本诚实守信的好书，营造书香氛围，
做一个有道德的人。要求孩子认真阅读好书，写出观后感。
2、观看一部优秀影片，写出观后感。
3、到社区参加一次爱心志愿服务活动。
四、总结表彰：
在“六一”儿童节时，对在“做一个有道德的人”思想道德实践
活动中涌现出来的先进班集体、优秀学生进行表彰，以弘扬正气，将
活动不断推向深入，为净化社会风气和创建和谐校园做贡献。