初中英语基础知识点的归纳
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初中英语知识点总结.doc一、词汇与语法1. 词汇积累- 常用基础词汇：掌握日常生活、学习、娱乐等相关的基础词汇。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。
- 短语搭配：学习并记忆动词短语、介词短语等固定搭配。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：学习简单句、并列句和复合句的构造，包括定语从句、状语从句等。
- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
- 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容和深层含义。
- 推理判断：根据上下文线索，进行逻辑推理和判断。
2. 题型应对- 细节理解题：通过定位法找到相关信息，回答问题。
- 主旨大意题：抓住文章开头和结尾，理解中心思想。
- 推理判断题：依据文章内容进行合理推断。
三、写作技巧1. 文章结构- 开头：引入话题，明确主题。
- 正文：分段论述，每段一个中心句，后跟支持细节。
- 结尾：总结全文，呼应开头，明确立场。
2. 写作类型- 记叙文：描述人物、事件、经历等。
- 议论文：表达观点，提供论据，进行论证。
- 说明文：解释事物特性、原因、过程等。
3. 写作要点- 语法准确：确保句子结构正确，无语法错误。
- 词汇丰富：使用多样的词汇和表达方式。
- 逻辑清晰：文章内容条理清晰，逻辑性强。
四、听力训练1. 听力技巧- 预测内容：根据题目或问题预测对话或文章的大致内容。
- 注意捕捉：专注于听力材料中的关键信息。
- 做好笔记：在听的过程中记录重要信息。
2. 题型应对- 对话理解题：理解对话双方的主要观点和意图。
- 短文理解题：把握短文的主旨和细节信息。
- 听力填空题：根据听到的内容准确填写信息。
五、口语表达1. 发音练习- 音标学习：掌握国际音标，正确发音。
初中英语知识点总结人教版
初中英语知识点总结人教版一、词汇与短语初中英语的学习重点是词汇和短语的积累。
人教版教材中，每个单元都会介绍新的词汇和短语，这些是理解和运用英语的基础。
学生需要掌握的词汇包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等基本词汇，以及一些常用的动词、形容词和副词。
此外，还有一些特定主题相关的词汇，如旅游、购物、体育、节日等。
短语方面，学生需要学会一些常用的表达方式，例如问候、自我介绍、询问和提供信息、表达意见和感受等。
这些短语通常包括动词短语和固定搭配，如“take a walk”（散步）、“ask for”（寻求）、“be interested in”（对...感兴趣）等。
二、语法知识1. 时态：初中英语强调对基本时态的掌握，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时和过去进行时。
学生需要了解不同时态的构成和用法，以及它们在句子中的正确应用。
2. 句型结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
学生需要学会构建简单句、并列句和复合句，并理解各种从句的用法，如定语从句、状语从句和宾语从句。
3. 代词：代词的正确使用对于英语表达非常重要。
初中阶段需要掌握的主代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
4. 形容词和副词：形容词用于描述名词，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
学生需要了解形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们的常见用法。
5. 连词：连词用于连接单词、短语或句子。
初中英语中常见的连词有并列连词（如and, but, or）和从属连词（如because, although, when, if）。
6. 虚拟语气：虽然初中阶段不深入讲解虚拟语气，但学生需要了解其基本用法，特别是在条件句中的应用。
三、阅读理解阅读理解是初中英语学习的重要组成部分。
学生需要通过阅读不同类型的文本（如故事、对话、说明文、广告等）来提高理解和分析信息的能力。
此外，学生还需要学会运用阅读策略，如预测、归纳、推理和总结，以更好地理解文章内容。
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。
- 动词：表示动作或存在的状态。
- 形容词：用于修饰名词或代词。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 代词：代替名词的词语。
- 介词：用于表示位置、方向、时间等。
- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。
二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。
2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。
3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。
三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。
2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。
3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。
四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。
2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。
3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。
以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。
---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。
初中英语详细知识点总结
初中英语详细知识点总结初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。
- 词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等。
- 词义辨析：了解同义词、反义词、近义词的区别和用法。
- 词组搭配：学习固定搭配的词组，如动词短语、介词短语等。
2. 语法- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
- 语态：主动语态和被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式的用法。
- 句型结构：简单句、并列句、复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句、主语从句、同位语从句等）。
- 特殊句式：倒装句、省略句、强调句等。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词等的用法。
- 形容词和副词：比较级和最高级的构成及用法。
- 连词：并列连词和从属连词的用法。
二、听力与口语1. 听力- 听力理解：通过听英语材料（如对话、短文、歌曲等），理解主旨大意、细节信息、推理判断等。
- 听力技巧：学习预测、捕捉关键词、理解语境等技巧。
- 听力题型：熟悉选择题、填空题、判断题等不同题型的解题方法。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音规则，包括元音、辅音、连读、失爆等。
- 语调：学习英语的基本语调、升降调、强调等。
- 情景对话：练习在不同情景下的对话，如问候、购物、旅游等。
- 表达技巧：学习使用恰当的过渡语、连接语，使口语表达流畅自然。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解：通过阅读不同类型的英语文章，提高理解能力和速度。
- 阅读技巧：学习略读（skimming）、扫读（scanning）、推断（inferring）等阅读策略。
- 阅读题型：掌握阅读理解题、完形填空题、信息匹配题等题型的解题技巧。
2. 写作- 写作类型：学习写日记、书信、故事、报告、议论文等不同类型的写作。
人教初中英语知识点总结
人教初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。
- 主题词汇：根据教材单元主题，学习相关的词汇，如旅游、购物、体育、节日等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、过去式、比较级和最高级等。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态的构成和用法。
- 句型：学习肯定句、否定句、疑问句的构造，以及简单句、并列句的基本句型。
- 语态：了解被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的基本用法。
- 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
- 介词：学习常用介词如at, in, on, for, with, to, from等的用法。
- 连词：掌握并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, although, if, when, while等）的用法。
二、听力与口语1. 听力- 对话理解：能够理解日常生活中的简单对话和问题，并作出适当的反应。
- 短文理解：能够把握短文的主旨大意，理解文中的具体信息。
- 听力策略：学习预测、捕捉关键信息、理解语境等听力技巧。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音，包括元音、辅音、连读、失去爆破等发音规则。
- 表达：能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、表达喜好和需求等。
- 交流：学习如何进行简单的日常对话，如问候、询问信息、提供帮助等。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解：能够理解文章的主旨大意，掌握文章的事实细节，推断文章隐含的意义。
- 阅读技巧：学习扫读（skimming）、略读（scanning）、预测（predicting）等阅读策略。
初中英语知识点总结文档
初中英语知识点总结文档一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则。
2. 词性辨识：识别名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性。
3. 词义理解：理解单词的基本含义，并能通过上下文推测生词的意思。
4. 词组搭配：学习固定搭配和短语，如动词短语、介词短语等。
二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
2. 语态：- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词和过去分词，可作形容词或副词用。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 句子结构：- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
5. 代词：- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 形容词和副词：- 比较级和最高级形式。
- 形容词和副词的用法。
7. 介词：表示时间、地点、方向、原因等。
三、听力技巧1. 预测：根据上下文或问题预测可能的答案。
2. 注意细节：听力材料中的关键信息往往是细节。
3. 抓住主旨：理解听力材料的主要内容和目的。
4. 培养同义替换意识：听力中常见的同义替换现象。
四、阅读理解1. 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的大意。
2. 精读：对文章的难句和重要段落进行深入理解。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 寻找主题句：通常在段落的开头或结尾，概括段落大意。
初中英语语法知识点总结归纳
初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础，掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。
以下是初中英语语法的知识点总结归纳：# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式，用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式)，用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形，用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳，学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。
初中英语各课知识点总结
初中英语各课知识点总结初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、职业等。
- 词性辨析：了解并区分名词、动词、形容词、副词等基本词性，并能在句子中正确使用。
- 短语搭配：学习并记忆常用短语，如动词短语、介词短语等，并能在适当情境中运用。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别，并能转换使用。
- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句的结构，包括定语从句、状语从句等。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。
- 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的基本用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：多听不同口音、语速的英语材料，如新闻、故事、对话等。
- 听力策略：学习预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧。
- 听力练习：定期进行听力练习，提高理解能力和反应速度。
2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，纠正发音错误。
- 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、购物、问路等。
- 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，提高口语应变能力。
- 演讲与报告：练习简短的英语演讲和报告，提高语言组织和表达能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读策略。
- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文、议论文等。
- 阅读练习：广泛阅读适合初中生水平的英语文章，并进行阅读理解练习。
2. 写作技巧- 写作结构：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 写作风格：学习使用恰当的语言风格和语气，使文章通顺、连贯。
- 写作练习：定期进行写作练习，如写日记、书信、故事、议论文等。
初中英语知识点的基础语法与词汇总结
初中英语知识点的基础语法与词汇总结英语作为一门国际语言，在世界各地广泛使用。
学习英语的初中生们，了解基本的语法规则和掌握常用的词汇是非常重要的。
本文将为大家总结初中英语的基础语法和词汇，帮助大家巩固知识，提高英语水平。
一、基础语法知识点1. 名词：名词是指人、事物、地点、动物等事物的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
例如：a book（一本书）、books（书）、milk（牛奶）2. 代词：代词是用来代替名词的词语，可以用来指代人、物、事物等。
例如：he（他）、she（她）、it（它）3. 冠词：冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词用于特指，不定冠词用于泛指。
例如：the book（这本书）、a book（一本书）4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、时间、地点等。
例如：quickly（快速地）、very（非常）5. 形容词：形容词用来描述名词的性质或特征。
例如：beautiful（美丽的）、big（大的）6. 动词：动词用来描述动作或状态。
例如：run（跑）、eat（吃）7. 时态：英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
例如：I eat dinner at 7 o'clock.（我在7点吃晚饭。
）8. 句型：英语中常用的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
例如：What time is it?（现在几点了？）二、基础词汇总结1. 数字：掌握数字对于学习英语非常重要，可以用于表示时间、年龄等。
例如：one（一）、ten（十）、twenty（二十）2. 学科词汇：学习不同学科需要掌握相应的词汇。
例如：math（数学）、science（科学）3. 家庭词汇：掌握家庭成员的称呼和描述。
例如：father（父亲）、sister（姐妹）4. 动物词汇：了解不同动物的英文名称。
例如：dog（狗）、cat（猫）5. 城市和国家：学习国际地理需要了解各个城市和国家的名称。
初中英语各学期知识点总结
初中英语各学期知识点总结初中英语知识点总结一、基础知识点1. 字母表：26个英文字母的正确发音和书写。
2. 单词拼读：掌握基本的元音和辅音字母及其组合的发音规则。
3. 简单句型：了解并运用主语+谓语+宾语的基本句型结构。
4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词的识别和使用。
6. 冠词：不定冠词（a/an）和定冠词（the）的基本用法。
7. 基本语法：名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式、形容词和副词的基本用法。
二、词汇与短语1. 常见词汇：颜色、数字、食物、家庭成员、学校科目等基础词汇。
2. 常用短语：问候语、自我介绍、日常活动表达、情感表达等。
3. 词组搭配：动词+副词、形容词+名词、介词+名词等常用搭配。
三、阅读理解1. 短文理解：能够理解简短的英语故事、对话或文章的主旨大意。
2. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息，如人物、地点、时间等。
3. 推理判断：根据上下文推断生词的词义或作者的意图。
四、写作技巧1. 句子写作：能够正确书写简单句、并列句和复合句。
2. 段落结构：掌握主题句、支撑句和总结句的写作方法。
3. 写作格式：了解日记、信件、通知等基本写作格式。
五、听力与口语1. 听力理解：能够理解日常对话和简短故事的主要内容。
2. 口语表达：能够用英语进行简单的自我介绍、日常交流和描述事物。
3. 发音练习：注意单词的正确发音和句子的语音语调。
六、语法进阶1. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
2. 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
3. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
5. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
6. 情态动词：can, could, may, might, must, should等的用法。
7. 宾语从句：陈述句、一般疑问句和特殊疑问句作宾语的用法。
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初中英语基础知识点的归纳初中英语基础知识点的归纳英语是一种语言，初中英语的学习是需要同学们能够做到听说读写，面面俱到。
但是想要学好初中的英语，并不是一朝一夕就能够成功的事情。
下面是店铺为大家整理的初中英语基础知识点的归纳，希望对大家有用!初中英语基础知识点的归纳篇1初中英语知识重点1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成： 1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语 + 实义动词/三单动词+ …2.一般过去时概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语 + 实义动词过去式 +3. 现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如: He is singing.They are watching TV now.构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.4. 过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.5. 一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.如: He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原+…2) 主语 + be going to + 动原+ ….初中英语语法知识虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中，要用陈述语气。
请比较：(1)If it is sunny tomorrow ，we’ll go to the zoo。
如果明天天气好，我们将会去公园。
在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。
”(2)If I were you ， I would go at once。
如果我是你的话，我立刻就走。
在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。
当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用“should/would/could/ might +动词原形。
例如：If I had time， I would go for a walk。
If I were invited， I would go to the dinner party。
If I won a million dollars in the lottery， I would put it in the bank。
If I were you ，I’d wear a shirt and tie。
注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。
初中英语必考知识1、must(1)must 表示主观看法，意为“必须”。
如：You must stay here until I come back。
Must I hand in my homework right now?对must引导的'疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to 。
如：—Must I finish my homework?—No，you needn’t。
(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。
如：The light is on， so he must be at home now。
其否定形式mustn’t表示“禁止，不许”。
如：You mustn’t play with fire。
You mustn’t be late。
2、could(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
如：He could write poems when he was 10。
(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
如：Could you do me a favour?—Could I use your pen?—Yes， you can。
(注意回答)3、mightmight为may的过去式。
might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。
He is away from school。
He might be sick。
Might I use your dictionary?4、can(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
如：She can swim fast，but I can’t 。
(2)表示许可，常在口语中。
如：You can use my dictionary。
(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
如：—Can the news be true?—No，it can’t be our teacher。
He is on a visit to the Great Wall。
初中英语基础知识点的归纳篇21、时间状语从句(1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till,until, as soon as等连词来引导。
例如：It was raining hard when got to school yesterday.While he was doing his homework, the telephone rang.As he walked along the lake, he sang happily.He had learned a little Chinese before he came to China.After he finished middle school, he went to work in a factory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。
例如：I’ll ring you up as soon as I get to New York.I will tell him everything when he comes back.He won’t believe it until he sees i t with his own eyes.(3)在带有till或until引导的.时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。
例如：The young man read till the light went out.Let’s wait until the rain stops.We won’t start until Bob comes.Don’t get off until the bus stops.2 、条件状语从句(1)条件状语从句通常由if, unless引导。
例如：What shall we do if it snows tomorrow?Don’t leave the building unless I tell you to.(2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。
例如：I’ll help you with your English if am free tomorrow.He won’t be late unless he is ill.(3)“祈使句 + and (or)+ 陈述句” 在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。
例如：Hurry up, or you’ll be late.=If you don’t hurry up, you’ll be late. Study hard and you will pass the exam.=If you study hard, you will pass the exam. 初中必备的英语知识一、come 短语1. come across (偶然)遇见(或发现)2. come along (意外地)出现;发生;来到3. come from 来自4. come into 进入5. come in 进来6. come out 出版;发表7. come on 快点儿8. come over 顺便来访9. come true (希望等)实现10. come up with 提出;想出(主意、回答等)二、get 短语1. get away 逃离;走开2. get back 返回;回来;回家3. get close(to) 接近4. get down 降下5. get down to 开始认真(做某事)6. get in 进入;收获;达到7. get off 下车8. get on 上车9. get through 通过;拨通(电话)10. get gogether 聚会;联欢11. get up 起床三、give 短语1. give up 放弃2. give in 屈服;让步3. give away 赠送;分发4. give out 分发;发放5. give back 还给;归还;恢复(健康等)6. give birth to 生;产生7. give…a lift 捎(某人)一程初中英语知识口诀一、动词不定式不带to的动词五看(notice，observe，see，look at，watch)，三使役(have，let，make)，二听(hear，listen to)，一感觉(feel)。