2019版高考历史一轮复习：(十四)近现代中国的思想解放潮流和理论成果 含解析
单元提升练（十四）一、选择题(每小题2分，共25小题，共计50分)1.(2016·山东青岛模拟)李鸿章是中国近代创办洋务的重要代表人物，面对“三千年未有之强敌，三千年未有之变局”，他提出了“外须和戎，内须变法”的主张.这说明李鸿章()A.既主张办洋务，也提倡变革制度B.为了和戎，主张必须变革制度C.主张对外“和戎”和对内“变法”结合，进行制度变革D.主张在保留封建体制的条件下，变更传统的做法，引进外国技术办洋务解析本题考查分析理解历史问题的能力.李鸿章在内忧外患的严峻形势下，主张在维护封建制度的前提下，采用西方先进科学技术，实现自强.答案 D2.(2016·山东齐鲁名校调研)康有为在《日本变政考》中指出：“自道咸以来，已稍知变法，然收效莫睹……不知全变之道.”这里康有为批评的是()A.中体西用B.君主立宪制C.民主共和D.实业救国解析根据材料此种思想开始于道光咸丰年间，且其不知全变之道，由此推测该思想为仅仅主张学习西方的中体西用思想，故A项正确；君主立宪思想为康有为一派的主张，故B项错误；民主共和与本题时间不符，故C项错误；实业救国与本题时间不符，故D项错误.答案 A3.(2017·湖南永州模拟)清末《筹洋刍议》一书否认传统的封建观念，认为“人人欲济其私”，这直接反映了当时正在形成的资产阶级的主张.与此书作者思想最接近的是()A.林则徐、魏源B.曾国藩、李鸿章C.王韬、郑观应D.康有为、梁启超解析林则徐、魏源是地主阶级，与“资产阶级的主张”不符，故A项错误；曾国藩、李鸿章是地主阶级洋务派，与“资产阶级的主张”不符，故B项错误；随着中国资本主义的产生，出现资产阶级早期维新派，代表人物有王韬、郑观应等，在经济上主张发展民族工商业，与“人人欲济其私”最接近，故C项正确；康有为、梁启超是资产阶级维新派，要求变法图存，不仅仅是“人人欲济其私”，故D 项错误.答案 C4.(2016·江西南昌模拟)梁启超在《国家思想变迁异同论》中说：“两平等者相遇，无所谓权力，道理即权力也；两不平等者相遇，无所谓道理，权力即道理也.”梁启超意在()A.说明国际社会中没有道理可讲B.阐释道理是平等与权力的基础C.强调民族平等有利于世界进步D.激发国民救亡图存的民族意识解析梁启超认为两个平等的国家之间才能够讲道理，其意图是激发国民振兴国家，树立救亡图存意识，故D项符合题意.“两平等者相遇，无所谓权力，道理即权力也”说明国际社会中平等国家之间是有道理可讲的，A项错误；B项与材料主旨不符；材料不涉及有利于世界进步的因素，C项错误.答案 D5.(2016·四川遂宁期末)以下是中国各政治阶层在那一时期的政治言论，其共同诉求是()C.启蒙与救亡并重D.推动中国近代化解析李鸿章是洋务派的代表，学习西方的目的是维护清王朝的统治，故A项错误；洋务派并不主张变革政治制度，故B项错误；洋务派并未主张思想启蒙，故C 项错误；洋务运动是中国近代化的起点，以郑观应、梁启超等代表的维新派提倡的君主立宪与章太炎的民主共和都有利于近代中国政治的民主化，起到了思想启蒙的作用，故D项正确.答案 D6.(2016·陕西榆林模拟)严复在《辟韩篇》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳.国谁窃，转相窃之于民而已.”从当时的历史时期来看，严复的这一言论反映了()A.严复接受了进化论的思想B.严复的“中体西用”观点C.维新派的民权意识D.维新派的君主立宪主张解析本题考查对严复思想主张的识记与理解能力.题干表明了严复的“封建君主是大盗窃国者”和“国家属于人民”的观点，C项符合题意.A、B、D三项均与题干信息不符.答案 C7.(2016·云南检测)“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传(修身课)……她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由.”这则材料反映了()A.近代学校广泛开展女权运动B.维新启蒙思想开始传播C.民主科学思想冲击封建礼教D.自由平等思想深入人心解析根据题干可知，当时女学生的思想发生深刻的变化，出现了抵制专为她们设置的修身课，同时出现了“抗婚”、“逃婚”等，用实际行动反抗三纲五常，抵制封建礼教，这是受到新文化运动的影响，而新文化运动的口号就是“民主与科学”，故C项正确.答案 C8.(2017·陕西宝鸡模拟)胡适将《新潮》与文艺复兴并称，显然是把新文化运动等同于文艺复兴运动.其主要原因是新文化运动()A.倡导个性解放与独立自主观念B.是一场彻底的反封建运动C.成为中国新民主主义革命的开端D.奠定了近代资产阶级文化的基础解析题目中比较了文艺复兴和新文化运动，结合所学习到的两个运动的知识，可看到两者都重视人的价值，强调人的个性，故A项正确；文艺复兴不是一场彻底的反封建运动，故B项错误；中国新民主主义的开端是五四运动，故C项错误；新文化运动没有为中国近代奠定了资产阶级文化的基础，故D项错误.答案 A9.(2016·广东汕头期末)甲午战后的“戊戌新文化运动”和五四时期的“五四新文化运动”都是爱国救亡为目的的政治思想运动.其影响的共同之处在于()A.沉重打击了帝国主义与封建制度B.全面颠覆了民族传统与守旧观念C.有效促进了思想启蒙与救亡意识D.深刻变革了政治制度与社会形态解析甲午战后的“戊戌新文化运动”并不能沉重打击帝国主义，故A项错误；甲午战后的“戊戌新文化运动”没有全面颠覆民族传统和守旧观念，故B项错误；两场运动的最大意义是思想启蒙与救亡意识的觉醒，故C项正确；两场制度都没有变革政治制度与社会形态，故D项错误.答案 C10.(2017·四川德阳模拟)有学者认为，“五四新文化运动批判伪道德，正是觉得‘神圣’的要求太高，很难企及，结果就硬撑门面，就伪装为善……而‘虚伪’恰恰是对人性破坏最烈、腐蚀最大的毒剂.”在此，作者认为新文化运动()A.揭露了旧文化的缺失B.夸大了对人性的赞美C.颠覆了国人的道德观D.全盘否定了传统文化解析根据题干中“五四新文化运动批判伪道德”可知作者认为新文化运动揭露了旧文化的缺失，故A项正确；题干中并未提到对人性的赞美，故B项错误；题干中并未提到对国人道德观的颠覆，故C项错误；题干中并未提到对传统文化的全盘否定，故D项错误.答案 A11.(2017·广东肇庆调研)1915年，陈独秀认识到：“要救中国，先要从思想革命开始，否则政治革命就只能是走形式，辛亥革命推翻皇帝却换上另一个独裁者就是例证.”这反映出()A.辛亥革命没有起到思想解放的作用B.陈独秀全盘否定辛亥革命C.新文化运动将思想革命作为救国的根本D.新文化运动从反对尊孔复古逆流开始解析陈独秀说的“要救中国，先要从思想革命开始”，说明中国还没有真正的思想解放运动，辛亥革命有思想启蒙的作用，使民主共和的观念深入人心，故A项错误；陈独秀肯定了辛亥革命的政治方面的作用，故B项错误；陈是新文化运动的主要领导者之一，他认识到了思想解放的重要作用，故C项正确；题目中没有说到尊孔复古的逆流，故D项错误.答案 C12.(2017·安徽合肥模拟)五四时期，各色各样的主义蜂拥而入中国.从新实在论到尼采主义、国家主义，从先验主义到英美经验主义、实验主义乃至民主主义、自由主义、个人主义……都曾化为众多中国人的言谈和文章.这一现象()A.反映了马克思主义未传入中国B.体现出国民崇洋媚外心态C.促进了人们的思想进一步解放D.说明了政府倡导思想自由解析众多的主义传入中国，这其中也包括马克思主义，故A项错误；各种主义的涌入是当时社会和文化的反映而非国民崇洋媚外心态的反映，故B项错误；各种主义的传入，促进了人们的思想解放，使人们更加理性的来思考，哪种主张更能够挽救民族危亡，故C项正确；材料没有体现出政府的倡导作用，故D项错误. 答案 C13.(2016·黑龙江大庆模拟)“作为具体的政治历史事件的‘五四运动’最足以构成新文化运动前、后期的分水岭，因为从这一事件开始，新文化运动事实上从比较广义的文化运动的范围中发生某种突破……”下列现象可作为这种“突破”表现的是()A.民主与科学的思想深入人心B.封建思想的统治地位受到挑战C.新文化运动的阵营日益巩固D.马克思主义成为新思潮的主流解析五四运动推动了社会主义和马克思主义思想在中国的传播并且逐渐占据新文化运动的主流，相对于传统的资产阶级思想宣传，由此开始的无产阶级革命思想可以看作是一场突破，故D项正确.答案 D14.(2017·安徽蚌埠模拟)1905年5月孙中山自称是“中国社会主义者”，表示“要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，使中国由“中世纪的生产方式直接过渡到社会主义的生产阶段，而工人不必经受被资本家剥削的痛苦.”这主要表明当时孙中山()A.已成为了社会主义者B.彻底认清了中国国情C.萌生了节制资本思想D.完全了解西方的弊端解析A项不符合孙中山此时的阶级属性；B项说法绝对化；D项是材料的片面理解；材料表明孙中山已认识到西方私人资本发展所带来的两极分化和社会冲突等弊端，因此主张中国学习西方生产方式的同时要努力避免西方贫富差距的弊端，故选C项.答案 C15.(2016·湖北联考)孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有，民国之政治，为国民所共理，民国之权利，为国民所共享.”由此可以表明()A.实现民主政治为革命派政治目标B.孙中山三民主义顺应了时代潮流C.革命派对三民主义做了全新解释D.民族革命是辛亥革命的首要任务解析根据题干可知，孙中山强调“国家是国民的国家，政治是国民的政治，权利是国民的权利”，说明孙中山是在强调在国家中国民的主体地位，要建立民主政治，故A项正确.答案 A16.(2016·河南郑州三模)“这种主义的高涨以对劳动群众生活状况的最真挚的同情和对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提，同时又反过来产生这种，同情和憎恨.”列宁评价的应是孙中山的()A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.改良主义解析孙中山的民族主义以推翻满清王朝为内容，与材料中“对劳动群众生活状况的最真挚的同情”不符，故A项错误；民权主义是以建立资产阶级共和国为内容，与材料“对劳动群众生活状况的最真挚的同情和对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提”不符，故B项错误；孙中山的民生主义体现了对劳动人民生活的关注，与材料相符，故C项正确；改良主义是以温和的手段在细枝末节上对原有体系制度进行修订补充的政治主张，材料没有体现，故D项错误.答案 C17.(2016·江苏扬州期末)1924年孙中山指出：“我们对于共产主义，不但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友.主张民生主义的人，应该要细心去研究的.”与孙中山这一思想联系最紧密的事件是()A.孙中山重新解释了三民主义，指导辛亥革命B.中国共产党成立，孙中山准备与之合作C.孙中山改组国民党，国共开始第一次合作D.中国共产党接受民生主义主张，开展土地革命解析孙中山指导辛亥革命的是三民主义，不是重新解释后的三民主义，故A项错误；中共成立于1921年，而材料涉及思想是在1924年提出，故B项错误；按照思想主张，孙中山在材料中指出民生主义和共产主义的“好朋友”关系，按照时间来看，1924年国民党一大改组国民党，接受中共主张，符合题干意思，故C项正确；中共开展土地革命是在1927～1936年的国共十年对峙时期，土地革命的做法与民生主义主张截然不同，故D项错误.答案 C18.(2016·甘肃兰州诊断)1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险.……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我.……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来.”下列选项与孙中山的这段话不符的是()A.说明孙中山放弃了民主共和的革命目标B.孙中山的思想发生转化，由效法英美转向以俄为师C.孙中山把旧三民主义发展为新三民主义D.孙中山有了与共产党合作的初步想法解析辛亥革命的成果被袁世凯窃取，孙中山又相继进行了一系列斗争，最终走上国共合作道路，说明他并没有放弃民主共和的革命目标.答案 A19.(2016·山西阳泉模拟)美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁.这些就是他学说中的孪生支柱.”这表明毛泽东的学说()A.坚持了农民阶级对革命的领导权B.全面超越了列宁主义的价值水准C.全盘吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质解析“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”“把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键”说明，毛泽东把马列主义与中国革命实际相结合，D项正确；A项说法错误；B项“全面超越”说法错误；C项“全盘吸收”说法错误. 答案 D20.(2016·广西桂林崇左模拟)毛泽东在《星星之火，可以燎原》中指出“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地促进全国革命高涨的最重要因素.”其中心思想是()A.强调农民阶级是革命主力军B.纠正王明、博古“左”倾错误C.推动国民革命运动最后胜利D.阐释中国革命道路的独特性解析毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想以及“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明方向，与材料中“红军、游击队和红色区域的建立和发展”相符，故D 项正确.答案 D21.(2016·甘肃兰州模拟)毛泽东说：“如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件.”“最基本的条件”是指()A.农民阶级的支持和拥护B.农村革命根据地巩固C.红军的衣食得到保障D.革命统一战线建立解析获得农民阶级的支持是足以战胜一切敌人的最基本的条件，故A项正确；农村革命根据地巩固并不是足以战胜一切敌人的最基本的条件，故B项错误；红军的衣食得到保障也不是足以战胜一切敌人的最基本的条件，故C项错误；革命统一战线建立与普遍地彻底地解决土地问题无关，故D项错误.答案 A22.(2016·山东枣庄模拟)《新民主主义论》发表于1940年，是毛泽东全面阐述新民主主义理论的代表作.孙中山的新三民主义被直接吸收、借鉴到这篇文章中来.毛泽东借鉴新三民主义的主要原因是()A.新三民主义为社会主义建设指明了方向B.建立抗日民族统一战线的需要C.新三民主义和中共民主革命纲领基本一致D.毛泽东为全面评价孙中山的历史地位解析新三民主义是孙中山对旧三民主义的发展，但是仍代表资产阶级利益，并未指明社会主义建设的方向，故A项错误；抗日民族统一战线建立于1937年，与题目时间不符，故B项错误；毛泽东之所以借鉴新三民主义主要在于其中的民族、民权、民生的某些思想主张同中共的民主革命纲领具有一致性，如都主张反帝反封建，注重改善工农生活，故C项正确；毛泽东借鉴新三民主义并非为全面评价孙中山，故D项错误.答案 C23.(2016·吉林摸底考试)研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平的历史地位做出了积极评价.其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”.以下能体现“社会主义思想的救星”的是()A.实行家庭联产承包责任制B.阐述当今世界和平与发展的两大主题C.恢复高考制度D.建立社会主义市场经济体制解析“社会主义思想的救星”即从理论上解决了社会主义发展的问题.分析四个选项可知，只有D项符合题意.答案 D24.(2016·山东潍坊模拟)1949年3月5日，毛泽东说：“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意，同时也要同资本主义国家做生意.”20世纪80年代初，邓小平说：“关起门来搞建设是不行的，我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头.”材料反映了毛泽东和邓小平两代领导人的共同认识是()A.主动融入国际大家庭B.淡化意识形态的差异C.以经济建设为中心D.争取和平稳定的国际环境解析1949年3月新中国成立前夕，毛泽东发展经济的思想受两极格局的影响，但也体现了主动融入世界的意向；邓小平的对外开放政策则更加充分地体现了主动融入国际大家庭的意向.故答案为A项.答案 A25.(2016·东北师大附中模拟)毛泽东说：“为人民服务.”邓小平说：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民.”江泽民说：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益.”材料体现的共同本质思想是()A.提高党和国家的执政能力B.代表最广大人民的根本利益C.中共领导集体智慧的结晶D.一脉相承而且与时俱进答案 B二、非选择题(共3小题，第26题18分，第27题20分，第28题12分，共计50分)26.(2017·河南郑州模拟)(18分)近代中国是一个动态的、新陈代谢迅速的社会.这种新陈代谢表现在近代中国的政治、经济、思想等各个方面.阅读下列材料，回答问题.材料一洋务运动模仿一部分西方器物而异于传统，又因主事者以新卫旧的本来意愿而难于挣脱传统.结果是“东一块西一块的进步.零零碎碎的.是零买的，不是批发的”.中国社会从中世纪翻近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中.……它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开.——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二“病人心之肆落，吾不能忍也.噬纪纲之亡绝，吾不能忍也；视政治之魔败，吾不能思也；伤教化之陵夷，吾不能忍也；见法律之蹂躏，吾不能忍也；睹政党之争乱，吾不能忍也；慨国粹之丧失，吾不能忍也；惧国命之分亡，吾不能忍也.”——辛亥革命后康有为的言论(1912年) (1)据材料一和所学知识，具体说明洋务运动如何“异于传统”又“难于挣脱传统”？并结合史实说明它如何促进了近代中国的新陈代谢.(8分)(2)根据材料二，概括康有为的主要观点，并分析康有为发表此言论的原因.“政治之魔败”“法律之蹂躏”刺激着先进知识分子又进行了什么探索？(10分)解析第(1)问，第一小问，“异于传统”据材料一“模仿一部分西方器物而异于传统”并结合所学得出引进西方先进技术，创办近代军事、民用工业，创办近代海军，开办近代一批新式学堂；“难于挣脱传统”据材料二“以新卫旧的本来意愿而难于挣脱传统”并结合所学得出，在不改变封建制度的前提下，学习西方先进技术；第二小问，据材料一“民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开”得出刺激了民族资本主义的产生和发展，据材料一“把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝”得出，对封建经济的瓦解也起到一定的推动作用，是中国近代化的开端，结合所学得出培养了一批科技人才.第(2)问，第一小问，据材料二“视政治之魔败……惧国命之分亡，吾不能忍也”得出感叹中国传统文化、伦理的丧失，据材料二“伤教化之陵夷……慨国粹之丧失，吾不能忍也”得出指责辛亥革命以后北洋军阀政治的腐败，民族危机的加深；第二小问，据材料二“辛亥革命后康有为的言论(1912年)”得出厌恶共和，结合所学，得出康有为的爱国主义精神，坚持君主立宪，深受中国传统文化的影响；第三小问，据材料二“辛亥革命后康有为的言论(1912年)”结合所学得出新文化运动.答案(1)“异于传统”：洋务派引进西方先进技术，创办近代军事、民用工业；创办近代海军；开办近代一批新式学堂.“难于挣脱传统”：在不改变封建制度的前提下，学习西方先进技术(只学西方先进技术，不学西方先进制度、文化).说明：刺激了民族资本主义的产生和发展；培养了一批科技人才；对封建经济的瓦解也起到一定的推动作用，是中国近代化的开端.(2)观点：感叹中国传统文化、伦理的丧失，指责辛亥革命以后北洋军阀政治的腐败，民族危机的加深.原因：康有为的爱国主义精神，坚持君主立宪、厌恶共和，深受中国传统文化的影响.探索：新文化运动.27.(2017·湖南株洲模拟)(20分)阅读材料，完成下列要求.材料一中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人.革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的.我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人.——毛泽东《中国社会各阶级的分析》(1925年12月) 材料二这个贫农大众，舍共占乡村人百分之七十，乃是农民协会的中坚，打倒封建势力的先锋，成就那多年未曾成就的革命大业的元勋.没有贫农阶级(照绅士的话说，没有“痞子”)，决不能造成现时乡村的革命状态，决不能打倒土豪劣绅，完成民主革命.——毛泽东《湖南农民运动考察报告》(1927年3月) 材料三中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向.中国共产党以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为基础，批判地接受中国的与外国的历史遗产，反对任何唯心主义的或机械唯物主义的世界观.——《中国共产党章程(总纲部分)》(1945年6月11日中共第七次全国代表大会通过)(1)依据材料一，概述毛泽东关于中国革命的基本主张.(3分)(2)毛泽东在材料二中提出了什么观点？结合所学知识，指出毛泽东是如何实践这一。
2019高考历史复习基础复习 第14单元提升课 近现代中国的先进思想及理论成果
1．鸦片战争之后，西学逐渐传入中国，中国人对西学的认识不断加深，经历了从学科技到学制度再到学思想文化的过程，向西方学习成为历史发展的潮流。
2．十月革命后，马克思主义传入中国，并逐渐与中国民主革命和社会主义实践相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
一、中国近代思想解放潮流的特征和阶段1．三大特征(1)探索主题是为了中国的独立、民主和富强。
学习西方与抵制侵略、启蒙和救国相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。
(2)向西方学习是一个从学习物质层面到学习政治制度、思想文化的历程，是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的复杂历程。
(3)对西方文化的认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
2．四个阶段(1)从鸦片战争到甲午中日战争，属于地主阶级向西方学习，主要学习西方先进的“器物”。
(2)从戊戌变法至20世纪初，资产阶级维新派和革命派主要学习西方的社会制度，其中维新派主张君主立宪，革命派主张民主共和。
(3)从1915至1919年，资产阶级激进派主张学习西方的思想文化。
(4)从五四运动至新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。
1．甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。
形成这一现象的原因，错误的是()A. 宣传西学，挽救民族危亡B. 对传统文化持批判态度C. 以“中学为体”作为对付保守势力的挡箭牌D. 创办者多为留学归来者解析：选D“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想，其基本含义是利用先进的科学技术来维护清朝的封建统治，抵御西方侵略。
以此作为创办新式学堂和学会的口号，主要为了减少创办新式学堂和学会的阻力，作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌。
材料中没有提出创办人的身份，故D项符合题意。
2019版高考历史大一轮复习 必考部分 第十四单元 近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果单元总结提
(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过 暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果， 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。实践证明，在半殖民地半封 建的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。
2．第二种：走俄国人的路。1918 年，俄国社会主义革命的理 论传入中国。之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心 论”来夺取政权。为此，中共一大规定党的中心任务是在城市组 织、领导工人运动，结果，第一次工人运动从高潮走向低潮。1927 年，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，全部以攻打 中心城市为目标，结果也失败了。事实证明，俄国的“城市中心 论”不符合中国国情。
单元总结提升
一大主题：近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果；两 大阶段：近代中国思想解放潮流及理论成果；现代中国重大理论 成果；三大阶级：地主阶级、资产阶级、无产阶级；四大理论成 果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想。
一、近代中国人在探索民主革命道路过程中走过的三种道路 1．第一种：走西方人的路。 (1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过 改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。实践证 明，资产阶级改良道路在中国行不通。
2．“平均地权”“节制资本” (1)“平均地权”并不是平均分配土地，是孙中山解决中国土 地问题的方针。“节制资本”目的是防止私人资本主义操纵国计 民生。 (2)出发点都是为了解决资本主义带来的一系列有关民生的问 题，并非倾向社会主义。
3．史学争鸣： 对五四前后新文化运动的评价 (1)五四新文化运动是中国近代历史发展的必然，不是非理性 “情绪的宣泄”。 (2)五四新文化运动集中批判封建纲常名教等旧思想、旧传统， 但没有完全否定传统。 (3)马克思主义在中国的广泛传播，并逐渐在思想领域占据主 导地位，是五四新文化运动发展到后期的一个显著特征。
(全国通用版)2019版高考历史大一轮复习 第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果课时达
课时达标(三十九)1．林则徐在《拟喻英吉利国王檄》中曾说：“窃喜贵国王深明大义，感激天恩。
是以天朝柔怀绥远，倍加优礼，贸易之利，垂二百年，该国历以富庶，赖有此也。
……况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。
……又外国之呢羽毕叽，非得中国丝斤，不能成织。
……外国所必须者，曷可胜数，而外来之物，皆不过以供玩好，可有可无，既非中国要需，何难闭关绝市。
”对材料理解正确的是( C)①林则徐依然以“天朝上国”自居②中国是世界的重要原料供应地③打开国门、学习西方是强国富国之路④保持两国贸易关系对双方都有利A．①②③B．②③C．①④D．②③④解析文中提到英国所以富庶，是因为“天朝柔怀绥远，倍加优礼”以及两国之间的贸易，中国提供给外国的东西都是必需品，而外国提供给中国的不过是以供玩好，可有可无，自此可以看出①④正确；②③在材料中均未体现。
故选C项。
2．(2018·四川双流中学月考)1839，林则徐在《谕各国商人呈缴烟土稿》的通令中指出：“况茶叶、大黄(一种中药材)，外夷若不得此，即无以为命，乃听尔年年贩运出洋，绝不靳惜(吝惜)，恩莫大焉！”这反映出林则徐( D)A．主张平等商贸往来 B．抵制西方掠夺原料C．讲究禁烟策略手段 D．文化封闭性的观念解析材料中林则徐认为中国允许茶叶、大黄出口是中国人对外国的恩惠，并未涉及平等商贸往来，故A项错误；材料中并未出现对列强的抵制，故B项错误；材料中并未涉及禁烟的策略，故C项错误；材料中对中国出口的传统商品看作是对西方的恩惠，说明当时林则徐保守的对外观念，故D项正确。
3．太平天国后期提出《资政新篇》，镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。
这种殊途同归的历史现象反映了当时的中国( B)A．已经开始了全面的近代化历程B．向西方学习以摆脱危机的发展趋势C．先进知识分子开始向西方学习D．两个政权都推动中国走资本主义道路解析洋务运动为中国近代化开辟了道路，但并未开始全面的近代化历程，全面近代化应在甲午中日战争后，故A项错误；《资政新篇》主张向西方学习，发展资本主义，洋务运动希望“师夷长技以自强”，学习西方先进的军事技术，以抵御西方列强侵略，实施自救运动摆脱民族危机，故B项正确；先进知识分子开始向西方学习应是鸦片战争后新思潮的萌发，时间不符，故C项错误；太平天国是农民阶级所建政权，洋务运动是封建清王朝的自救运动，故两个政权都推动中国走资本主义道路说法错误，故D项错误。
2019届高考历史总复习课件：第十四单元近现代中国的思想解放潮流与理论成果3-14-42
4．评价
(1)和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目 标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。 国民革命 在全国的展开。 (2)推动了轰轰烈烈的____________ (3)内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。
特别提醒
1．三民主义的地位 民族主义是革命的前提；民权主义是革命的核心；民生 主义是革命的补充。 2. “平均地权”≠“平分土地” 平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是 打击封建土地私有，实行资产阶级土地国有，由国民共享
社会问题在欧美是积重难返，在中国却还在幼稚时代，
但是将来总会发生的。……欧美各国，善果被富人享尽， 贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等 世界。 ……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信 的是③定地价的法。 ——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》(1906年12 月2日)
【探究】
【提示】
①民族主义是前提。民族主义的重点是解决
国家的独立自主和生存发展问题，是民权主义和民生主义 实现的政治前提。 ②民权主义是核心。民权主义从理论上解决夺取政权与 建立政权的问题，是三民主义的核心。 ③民生主义是基础。民生主义要解决人民的贫困、国家 的富强问题，能够巩固前两个革命的成果，是三民主义的
二、发展——新三民主义
1．背景 (1)孙中山捍卫民主共和的斗争失败，积极寻求救国新途 径、新力量。 (2)共产国际和中国共产党向孙中山伸出援手。 2．提出：1924年1月，中国国民党一大召开，确立了“ 联共 、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展 联俄、_______
为新三民主义。
3．内容
(1)民族主义：中国民族自求解放；中国境内各民族一律平 等。 (2)民权主义：民权为一般平民所共有。 耕者有其田 (3)民生主义：平均地权，节制资本，实行“__________” 的政策。
2019高考历史一轮复习 专题十四 近现代中国的先进思想及理论成果单元提升课件
题型突破方略
典例 (2019·新课标全国卷Ⅱ)1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、 改试令,必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重 视易服的主要原因是 ( ) A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 【解题思路】本题考查近代社会物质生活的影响。A项明显不是主要原因,排除; 依据材料可知,维新派把改革服饰作为政治改革的重要前提,意在为政治改革创造 良好的社会氛围,使改革顺利推行,故B项正确;改变对外的形象是一个综合因素,不 是仅仅改变服饰就能改变的,故C项排除;长袍马褂是古代服饰的代表,不能简单地 以服饰划分新旧势力,故D项排除。 【参考答案】 B
题型突破方略
方略14 排除法在选择题中的运用
题型特点
1.概念阐释:排除法是指在做选择题时将不符合题干意思的选项排除,剩下的即是 正确答案。 2.注意事项:在答题过程中,要准确理解题干意思,明确试题的指向即考查的知识点, 这是运用排除法的前提条件。就题干设计方式来看,历史选择题主要有两种:直接 设问和间接设问。
题型突破方略
1.(2019·安徽黄山一模)北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、 最系统的古代农业科学著作,其内容极为广泛。从该书中可以查阅到 ( ) A.垄作法、代田法、耕耙耱等技术在北方的应用 B.水排、翻车、筒车等灌溉工具的制作工艺 C.小麦、玉米、水稻等农作物的栽培技术 D.耧车、曲辕犁等农具的制作和使用技术
题型突破方略
方法点拨
在实际解答题目时,有以下三种排除法: 1.排“错”法,即按照题目要求排除错误的选项。这里的“错”是指表述错误的选项,可以分成 两种情况:一是指与题干意思不符合的选项,其本身表达的观点没有错误,但在题干设定的情 景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件,要求选出关 于这一历史事件说法正确的选项,反过来只要排除说法错误的选项,剩下的也就是正确答案了。 二是指选项本身的说法就是错误的,首先就要排除。 2.排“正”法,即按照题干要求排除说法正确的选项。这里的“正”是指说法正确的选项,这主 要是针对要求选出说法不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。要做好这类题目首先 要仔细审题,切忌粗心大意。因为在这类题目中,说法正确的选项反倒是不符合题干要求的, 是“错误”的选项。 3.排“它”法。这里的“它”是指与题干意思无关的选项,也可以说是干扰性选项。排“它”法, 即排除与题干意思不相关的选项,但这类选项本身说法是正确的,只是与题干的要求无关,通 俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强,考生也容易出错。 以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的,在实际的解题过程中,往往要把这三种 方法结合起来,灵活运用,不断总结和积累经验,从而提高排除法的有效性,提高排除的准确率, 最终提高解答选择题的速度和正确率。
2019版高考历史一轮复习单元整合课件：第十三单元 近代中国的思想解放潮流和理论成果(共33张PPT)
-3纵向梳理 横向比较
对点训练1赫胥黎原著直译本与严复译本大致对应的段落( ) 赫胥黎原著直译文:在生物界……每一个个体和整个环境的竞争, 其结果就是选择。也就是说,那些存活下来的生命形态,总体上最 适应于某个时期存在的各种条件。因此,就这一点而言,也仅仅就 这一点而言,它们是最适者。 严复译文(与上文对应):以天演为体,而其用有二:曰物竞,曰天择。 关闭 此万物莫不然……物竞者,物争自存也,以一物以与物物争,或存或 赫胥黎主张生物界的自然选择,严复却将其主张扩展到社会领域适者生存, 亡,而其效则归于天择。天择者,物争焉而独存。 这体现了近代中国处于半殖民地半封建社会的时代烙印,故A项正确;严复 以今日之见,严复译文( ) 对赫胥黎的本意有所改变,故B项错误;社会达尔文主义没有正确揭示人类 A.打上了中国社会的时代烙印 B.准确翻译了赫胥黎的原著 社会的发展 ,故C项错误;严复的思想推动了中国近代革命的进程 ,故D项错关闭 C.正确揭示了人类社会的发展 D.阻碍了中国近代革命的进程
并未指明社会主义建设的方向,故A项错误;抗日民族统一战线建立于1937 年,与题干时间不符,故B项错误;毛泽东之所以借鉴新三民主义主要在于 其中的民族、民权、民生三大主义的某些思想主张同中国共产党的民主 革命纲领具有一致性,如都主张反帝反封建,注重改善工农生活,故C项正
关闭
C ;毛泽东借鉴新三民主义并非为全面评价孙中山,故D项错误。 确
2019版高考历史总复习第十四单元近现代中国的思想解放思想理论成果第28讲近代中国的思想解放潮流课件
2．突破一个思想实质 “中国文物(文化)制度迥异外洋猎猎(野蛮)之俗，所 以治国邦，固丕基于勿坏者，固自有在。” 问：材料体现中体西用思想的实质是什么？ 答：实质：在不触动清王朝君主专制的前提下，学习 西方先进技术，达到巩固清王朝统治的目的。
3．误以为“中体西用”是洋务派的“专用”思想致 误
辨识 在中国近代史上，提倡“中体西用”的不仅仅 是洋务派，早期维新派也提倡这一主张。他们大多由洋务 派“转化”而来的，与洋务派有着千丝万缕的联系。
二、“中学为体，西学为用”思想
1．背景。 (1)_第__二__次___鸦__片__战__争后，清政府面临内忧外患的形势。 (2)地主阶级分化为顽固派和_洋__务___派(以曾国藩、李鸿 章、左宗棠为代表)。 2．内涵：在维护固有制度和封建纲___常__礼__教_前提下， 采用西方先进_科__学__技__术_。
2．兴起概况。 (1) 兴 起 标 志 ： 1915 年 ， 陈 独 秀 在 上 海 创 办 《_青__年__杂__志__》，并发表《敬告青年》一文。 (2)代表人物：蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁 迅等。 (3)主要阵地：《_新__青___年_》。 (4)活动基地：实行“思想自由，_兼__容___并__包_”办学方 针的_北__京___大__学_。
(2)局限。 ①前期对中西文化存在绝对化倾向。 ②前期未能发动广大民众。
五、马克思主义在中国的传播
1．背景。 (1)国内：新文化运动的开展。 (2)国际：俄国___十__月__革__命__的影响。
2．概况。 (1)开始传播：1918 年，李大钊发表《法俄革命之比 较观》《_庶__民__的___胜__利》和《布尔什维主义的胜利》等文章。 (2)广泛传播：__五__四__运__动___后，大量翻译、出版社会 主义著作，深入工人中宣传。 3．影响。 成为中国共产党和新民主主义革命的指导思想。
2019版高考历史大一轮复习专题十四近现代中国思想解放的潮流与重大理论成果第32讲近代中国思想解放的潮流课
解析 A项是黄宗羲的名言；B项是顾炎武的名言；谭 嗣同是维新派中的激进派，号召人们冲破封建罗网， 同封建束缚彻底决裂，故C项正确；D项是梁启超的主 张。 答案 C
练1 史料考查魏源主要思想 (2017·温州十校高三联考)中国人中的世俗理性的最初觉醒， 并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发 的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的 觉醒”是指( ) A.明末清初提出的“工商皆本” B.魏源的“师夷长技以制夷”思想 C.洋务派的“中体西用”主张 D.实业派提出的“实业救国”主张
要点二 (加试)近代民主共和思想及出现背景 史料一 革命为惟一法门。“我们必须倾覆满洲政府，建设 民国。革命成功之日……废除专制，实行共和”。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》 1903年12月13日 [读史用史] 史料一显示孙中山实行民主共和的主张，结合所 学，指出促使他力行该主张的政治和经济因素有哪些？ 提示：政治上《辛丑条约》签订，清政府的卖国本质暴露， 民族危机加深；经济上，民族资本主义获得初步发展，民族 资产阶级力量有所壮大。
(3)影响：成为近代中国人向西方学习的口号，是对几千年来传 统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步；成 为洋务派“师夷长技以自强”的思想基础。
二、维新变法代表人物、主要主张及其影响(b) 1.代表人物及主要主张
(1)康有为 ①1898年，出版《__孔__子__改__制__考___》，打着孔子旗号宣扬维 新变法理论。 ②主张学习西方君主立宪制，期望按照西方资本主义国家 的模式改变中国的__政__治__和__社__会__制__度___，以挽救民族危亡。 (2)梁启超 ①发表《_变__法__通__议__》等一系列文章，宣传民权学说，提倡 维新变法。
人教版2019版高考历史大一轮复习必考部分第十四单元近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果第32讲20世纪以
第32讲 20世纪以来中国重大思想理论成果课下达标练(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1．1921年6月，孙中山说道：“因中国积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。
实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。
”这说明孙中山( )A．意识到民生主义比民族主义更为重要B．首倡以革命的手段实现民族主义C．认为民生主义有助于实现民族的独立D．吸收了中共革命纲领的合理成分解析：选C。
“宜先求富强”，孙中山意识到实现民生主义和民族主义的先后，并不能反映出民生主义比民族主义更为重要，故A项错误；“不惜用革命的手段反对外侮”，孙中山倡导以革命的手段实现民族主义，但材料不能反映出“首倡”，故B项错误；“宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国”，可见民生主义(求富)有助于实现民族的独立(自强)，故C项正确；材料没有体现出孙中山的主张受到中共革命纲领的影响，故D 项错误。
2．《中华文明史》说，孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。
他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
对“兼收众长”理解正确的是( )A．将西方资本主义政治学说与中国国情相结合B．推翻清朝君主专制统治，建立资产阶级政权C．颁布《中华民国临时约法》限制袁世凯独裁D．创立三民主义以求实现“民有、民治、民享”解析：选A。
材料考查“兼收众长”，据所学可知孙中山学习西方的三权分立并结合中国的国情创造出了五权分立，故A项正确；推翻清朝君主专制未体现“兼收众长”，故B项错误；颁布《中华民国临时约法》限制袁世凯独裁，未体现出“创新”，故C项错误；创立三民主义以求“民有、民治、民享”未体现出结合中国国情，故D项错误。
3．孙中山在分析太平天国何以失败时认为，“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。
2019版高考历史一轮复习单元整合课件：第十三单元 近代中国的思想解放潮流和理论成果(共33张PPT)
-5纵向梳理 横向比较
思想理 三民主义 论 地位
认识
“三个代表”重 毛泽东思想 邓小平理论 要思想 指导新民主主 新时期的指导 指导民主革 指导改革开 义革命和社会 思想,引领中国 命,推翻封建 放,使中国人 主义建设,使中 社会迈向小康 专制王朝 民富起来 国人民站起来 社会 这四大理论都是为解决中国社会发展所面临的问题而提出 的,都与时俱进,符合时代潮流;都是振兴中华民族的道路
并未指明社会主义建设的方向,故A项错误;抗日民族统一战线建立于1937 年,与题干时间不符,故B项错误;毛泽东之所以借鉴新三民主义主要在于 其中的民族、民权、民生三大主义的某些思想主张同中国共产党的民主 革命纲领具有一致性,如都主张反帝反封建,注重改善工农生活,故C项正
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C ;毛泽东借鉴新三民主义并非为全面评价孙中山,故D项错误。 确
单元整合·探究升华
-2纵向梳理 横向比较
一、中国近代思想解放潮流的特征 1.阶层广泛:在探索救国救民和强国的道路上,地主阶级、农民阶 级、资产阶级的不同派别、无产阶级等,都进行了各种各样的斗争 和探索。 2.目的明确:近代中国学习西方,寻求变革的思想主题就是为了中 国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了 强烈的反侵略性质。 3.层次鲜明:近代中国学习西方经历了一个由浅入深、由表及里、 由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文 化”(民主和科学)不断深化的过程,对西方的认识经历了由被动接受 到主动选择的过程,最终选择了马克思主义作为拯救国家、改造社 会的思想武器。 4.发展曲折:各阶级和阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风 顺的,但都是在前人的基础上吸取教训,继承发展的。
体现对传统文化的批判,故B项错误;徐志摩对“相对论”感兴趣是受到当时 “赛先生”(科学)的影响,他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的