中学德育年度工作总结范文
2024年初中班主任德育工作总结范文5篇
2024年初中班主任德育工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，我作为初中的班主任，致力于德育工作的开展与实施。
在这一年中，我不仅关注学生的学业进步，更注重他们的道德培养和全面发展。
通过一系列的教育活动和实践活动，我帮助学生树立了正确的价值观和人生观，培养了他们的社会责任感和公民意识。
二、德育工作的理念与目标1. 理念：以德育为核心，注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 目标：帮助学生形成良好的道德品质，树立正确的价值观和人生观，培养具有社会责任感和公民意识的现代青年。
三、德育工作的主要内容1. 道德教育：通过课堂教学和主题活动，引导学生了解道德规范，培养他们的道德意识和责任感。
2. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理咨询和心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，培养积极乐观的生活态度。
3. 社会责任感培养：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 创新精神和实践能力培养：通过科技制作、创意竞赛等活动，激发学生的创新思维，培养他们的动手能力和实践能力。
四、德育工作的实施方式1. 课堂教学：通过思想品德课程和其他相关课程，传授道德知识，引导学生理解道德规范。
2. 主题活动：组织主题班会、团队活动等，让学生在实践中体验道德规范，培养团队精神和合作意识。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中感受社会责任，培养公民意识。
4. 个别辅导：针对个别学生的问题，进行个别辅导和关怀，帮助他们解决道德困惑，促进他们的健康成长。
五、德育工作的成效与反思1. 成效：通过一年的德育工作，学生的道德素质得到了显著提升，班级整体风气积极向上，学生之间的互助合作精神明显增强。
在学术和社会实践方面，学生们也取得了不错的成绩。
2. 反思：在德育工作过程中，我发现一些学生的心理素质仍需进一步提高，部分学生存在焦虑、自卑等情绪问题。
因此，在未来的德育工作中，我将更加注重学生的心理健康教育，加强心理咨询和辅导工作，帮助学生更好地应对学习和生活中的挑战。
初中德育工作总结(13篇)
初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
初中2024德育工作总结（6篇）
初中2024德育工作总结本学期，我校认真贯彻落实《中共中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，坚持立德树人，深化“两纲”实施，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育、行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，取得了较好的效果。
现将本学期工作小结如下：一、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
1、努力提高了学生的思想素质本学期，结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行德育教育，通过开展升旗仪式、主题班会等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。
2、加强了学生的日常行为规范和养成教育本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。
通过“安全文明岗”的执勤及学生的“十大窗口”行规评比，及时了解各班学生的情况，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
切实有效的措施使学生逐渐养成了勤学、守纪、团结互助、尊敬师长、爱护公物、举止文明、讲究卫生的良好习惯。
3、注重后进生的转化工作对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。
并在党支部的指导下，采取党员教师“一帮一”结对子，对后进生进行共同帮助，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强了守纪的自觉性。
二、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。
1、本学期修订了凯慧中学“十大窗口”评比细则，要求班主任带领本班学生做细致、全面的学习;在不断的对照、找差距的实践中，为各班级管理奠定了基础。
2、加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级管理和班主任考评有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。
初中个人德育总结(6篇万能范文)
初中个人德育总结（6篇万能范文）写好总结有利于提升自身能力和自信心，推动个人成长和进步。
怎样才能写好初中个人德育总结？这里给大家提供初中个人德育总结，方便大家学习。
初中个人德育总结篇1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结 (1)一、德育认知是行为德育工作的前提。
我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。
“三育”即诚信守法教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。
学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨论。
同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。
学习结束后对全体新生的学习情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。
“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。
通过入学“三育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。
二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。
学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素质培养的工作，无处不在，无时不有。
因此，要提高德育工作的实效性，必须要构建德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育氛围。
我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。
“一点”即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。
“三横”即“学校——家庭——社会，政教处——年级组——保卫部，教师——教辅人员——工勤人员”。
“三纵”即“政教处——班级——学生，团总支——团支部——学生，学生会——班委会——学生”。
系统论的核心是"整体性原则"，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，树立整体观念，形成整体功能。
从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。
从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。
从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。
学校德育2024年终工作总结范文（6篇）
学校德育2024年终工作总结范文尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向领导汇报学校德育工作的年度总结。
本着实事求是的原则，我将围绕全年德育工作的目标、成绩、存在问题以及改进措施四个方面进行总结和展望，以期对学校德育工作的发展有所启示和指导。
一、年度目标与成绩经过充分的调研和了解，我们制定了2024年的学校德育工作目标，即加强学生道德品质的培养和引导，提高学生的思想道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德习惯和行为规范。
在学校领导的关心和指导下，全体德育工作者通力合作，扎实开展了一系列的德育活动。
在年度目标的指导下，学校德育工作取得了一定的成绩。
首先，通过组织开展形式多样的主题班会、德育讲座等活动，深入浅出地向学生传授国家法律法规、社会公德、家庭美德等内容，增强了学生的道德素养和社会责任感。
其次，通过德育作文比赛、德育演讲比赛等活动，培养了学生的思辨能力和表达能力，同时也使他们更加明确了道德底线和行为规范。
此外，学校在班级和社团活动中积极推行“以德治班”、“以德治社团”的理念，鼓励学生通过自我管理和互相监督，培养良好的习惯和行为规范。
二、存在问题与原因分析然而，我们也要清醒地认识到，在学校德育工作中还存在一些问题。
首先，由于师资力量和工作经验的不足，一些德育工作者在教育方法和手段上存在一定的局限性，无法充分引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，个别学生对德育活动的重视程度不高，缺乏主动参与的意识，导致德育工作的效果不够显著。
最后，家庭教育的缺失也是影响学校德育工作的重要原因之一，一些学生在家庭环境中缺乏正确的道德引导，对学校德育工作的接受度较低。
三、改进措施与展望为了解决以上存在的问题，学校将采取以下措施进行改进：一是加强师资培训，提高德育工作者的专业水平。
学校将组织各类培训班和研讨会，邀请专家学者给予指导，帮助德育工作者更好地了解教育方法和手段，提高工作效果。
二是加强学生参与意识和主体性。
中学德育工作述职报告(5篇范文)
中学德育工作述职报告（5篇范文）【导语】中学德育工作述职报告怎么写好？本文精选了5篇优秀的中学德育工作报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是小编为大家收集的中学德育工作述职报告，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】中学德育工作述职报告我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和推荐，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，用心探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，用心开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的用心性，搞好班级管理工作。
高中德育年终工作总结范文6篇
高中德育年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，我校德育工作围绕“立德树人”根本任务，坚持德育为先、育人为本的原则，积极推进素质教育，全面实施新课程标准。
在此，我将对本年度高中德育工作进行总结，以便梳理成果，发现问题，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 德育体系建设本年度，我们进一步健全和完善了德育体系，强化德育工作的系统性、科学性和实效性。
首先，修订了德育大纲，明确了德育目标、内容、途径和方法。
其次，构建了校内外的德育网络，形成了全员参与、全过程贯穿、全方位展开的德育工作格局。
2. 德育课程实施本年度，我们认真实施德育课程，注重思想政治理论课的实效性和针对性。
通过组织多样化的教学活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等，使学生在参与中增强德育体验，提高了道德素质。
3. 德育活动开展本年度，我们积极开展各类德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化活动等。
这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的社会责任感和集体荣誉感。
同时，我们还注重活动的质量和效果，确保每项活动都能达到预期的教育目的。
4. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设，提高了班主任和德育教师的专业素养。
通过组织培训、交流、研讨等活动，提高了教师的德育能力和水平。
同时，我们还注重发挥学生干部的积极作用，培养学生自我管理和自我教育的能力。
5. 德育工作成效本年度，我校德育工作取得了显著成效。
首先，学生的道德品质得到了提高，文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等社会公德得到了广泛践行。
其次，学生的学业成绩有了明显提高，高考成绩优异，多项竞赛获奖。
此外，学生的综合素质也得到了提升，如社会实践能力强、创新能力强等。
三、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富，以满足不同学生的需求。
2. 德育工作的实效性还需进一步提高，确保每项工作都能达到预期效果。
3. 德育队伍的建设还需加强，提高教师的德育专业素养。
4. 家庭教育的重要性尚未得到充分重视，需要加强与家长的沟通和合作。
中学德育工作总结汇报5篇
中学德育工作总结汇报5篇篇1一、引言本学期德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分。
本着立德树人的根本任务，我校坚持以德育为先，扎实推进各项德育活动，注重实效，不断提升学生道德素质。
现就本学期德育工作的开展情况、取得成效及反思与规划进行汇报。
二、工作内容及实施情况1.德育目标与规划制定本学期，我们结合学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育目标和规划。
通过开展主题班会、国旗下讲话等形式，大力宣传社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信等良好品质。
2.日常行为规范教育针对中学生日常行为规范，我们开展了一系列教育和实践活动。
通过班会、晨会等时间，系统讲解中学生日常行为规范要求，并通过监督检查，加强行为规范养成的巩固。
同时，通过举办文明班级评选等活动，激励学生自觉遵守行为规范。
3.德育课程建设与实施本学期，我们注重德育课程的建设与实施。
除了常规的思想品德课程外，还结合学校实际开设了心理健康教育、生涯规划教育等特色课程。
通过课堂教学与课外活动相结合，增强了德育的针对性和实效性。
4.主题教育活动开展本学期，我们围绕重要节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如国庆节爱国主题教育、清明节祭扫烈士墓等，让学生在参与中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和责任感。
5.家校合作与沟通加强家校合作，是提升德育工作实效的重要途径。
我们通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
同时，积极引导家长参与学校德育工作，形成家校共同育人的良好局面。
6.师资队伍建设提高德育队伍素质是做好德育工作的关键。
本学期，我们加强对班主任和任课教师的培训力度，通过定期召开德育工作研讨会、组织外出学习等形式，提升教师的德育能力。
同时，加强师德师风建设，引导教师以身作则，为人师表。
三、工作成效与收获通过一学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生道德素质得到明显提升，文明校园建设取得新进展。
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三一文库（www.31doc.com）/工作总结
中学德育年度工作总结范文
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工
作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，
提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，
深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和
实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，
实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期
个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高
德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善
德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室
----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主
任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小
组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并
能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途
径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚
持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每
学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚
持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提
高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，
努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础
教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当
班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任
班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文
化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图
文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营
造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具
备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红
色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的
校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，
创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的
教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学
校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播
音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分
体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样
性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学
生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守
则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日
常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明
礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班
级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级
形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精
美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事
都有记录。