班主任座谈会发言稿
班主任座谈会发言稿
新学期一开始，我们学校调进一位新校长，这位校长年富力强，主抓教育教学。准备在2月16日召开班主任座谈会。为此，我写了《做智慧的班主任》一文作为发言稿。
生活就像俄罗斯方块不停地有不规律的事件突然掉下来，你得在很短的时间内判断要把它们放在哪里，最糟糕的是还没有想好放在哪里，麻烦又接踵而来。班主任宛如俄罗斯方块，被大多数人认为是疲劳而繁琐的工作。所以在很多教师眼里，都不愿意当班主任，或者因为不愿，所以更不会或不会做一个智慧的班主任了。或者更不会做一个名班主任。在我看来，名班主任也并非是高不可攀的。
教师不仅是一种谋生的职业，更有很多精神、文化层面的问题要面对。在我来，教师只有两条路发展，一条是升迁，另一条是在教学上钻研，成为名师。如果没有这两种想法做一个平凡的老师，那是一种生活态度，在此我们不谈。但大浪淘沙，正因为大部分人从这个流水般的队伍中像跑龙套似的不断地进进出出，才留下了少数“咬定青山不放松”的顽固分子显山露水，在这些人中会有人最终杀出重围。著名的教育家魏书生就是一个典型代表。
在两条路的后条中即成为名师中，它实际包括两种：一种是学科教学的名师，另一种是德育名师。如果你想个人发展，自我实现，想成为名师的话，在我看来，做班主任工作搞德育研究比较容易突围，或者说比较容易出头。其实做智慧的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。
第一、班主任工作搞德育研究更大众化，更多元化。德育教育人人都需要，也人人都能听得懂，教育中的乐趣也很多，做起来不会枯燥；多元化是指不同的班级有不同的故事，班级不同，阶段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不会相同。所以在我看来，人人都可以做智慧的班主任。 第二、就目前教师发展的状况看，大家都在挤学科教学这个独木桥，在千军万马中突围出来很难。不是说德育好做，而确实是研究学生德育工作的人比较少，
生源决定了考试成绩，考试成绩决定了你的话语权，为什么学科名师多半出自名校？原因很简单，学生起点高，学校名气大，教学平台高，机会也多，容易做出来。但德育则不一样，无论什么样的学校都有很丰富的德育资源，薄弱学校的资源更是得天独厚，这么一块宝藏却少有人去开采，甚为可惜。
第三、再说另一点，智慧的人，一定会明白“人弃我取”的道理。江苏南京市第六中学的陈宇老师正是因为带一个差乱班让很多人知道了老板老班，让他成为一个名师。很多人愿意带好班，因为比较省劲，又容易出成绩，差班谁都不愿意带，但正是因为让人头痛的后进生在被你一个个转变的同时成就了你，没有他们，你哪里来的那些案例故事？一个好好班级，平静得让你一点功夫不花，你还有什么发挥的余地？生于忧患死于安乐，过分的安逸让人没有了进取心。以前我带过就一个差班，不到一年的时间，班级发生了很多事，一桩接一桩的事发生，最后我用这些事写出了很多典型的案例，我还总结了班主任工作宛如俄罗斯方块那样，你得在很短的时间内判断要把它们放在哪里的时候，麻烦又接踵而来。也就是我刚开始的那句话。其实带好班容易出学科名师，带差班容易出教育名师。
让你带一个富有挑战性的班级，对你是天赐良机，千万记住“人弃我取”。如果你是个人才，就是扫马路也会比别人扫得好。陈佩斯表演过一个著名的小品《主角和配角》，里面有一句经典的台词：我就是配角，也照样能把观众的注意力抢过来。是金子总是会发光的，问题是你首先要是金子，并且要让它在适当的机会下发光。
你如何做到智慧的班主任呢？都能走上这个立交桥呢？换一句话说你如何才能做到智慧的班主任？我想这其实做智慧的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。是不是所有的班主任都能做是一个，今天我们要讨论的一个话题，仁者见仁智者见智，前一段时间我看过几位专家写的书，收益非浅，有兵法的书，有突围的书，我不是专家，所以只能从我的一些班主任案例中寻找一丝答案。
一、做思考中的实践者，做实践中的思考者
从某种意义上说，班主任做学生的思想教育工作、带学生开展活动、搞班集体建设很像是带兵打仗。打胜仗不是靠蛮干的，为什么我们总是在强调“智慧”，做任何事都是要用智慧，要讲智慧，做事情不动脑筋只能是事倍功半。所以在我看来，做智慧的班主任具备的条件之一就是要做思考中的实践考，做实践中的思考者。教育无小事，做教育要举轻若重，如果把带班的事真的当回事来思考、来运作，做思考中的实践者，做实践中的思考者，就不难积累智慧，成为一名成功的班主任。
其实“做思考中的实践者，做实践中的思考者”这个话题很大，不仅做班主任要这样，做其它事也要这样，我在这里谈的只是做班主任一种工作状态，思考与实践的关系。还有一些班主任做了很多年了，而且有了些经验，年复一年年在做同样的事，也有少部分班主任就是做一天和尚撞一天钟，班主任能做了什么花样来？这样一来，撞一辈子钟。我把我在做班主任在思考中实践，在实践中思考的一些心得拿出来与大家共勉，也许不一定适合于你，但以下几招，希望对你能有所启发：
第一招、宣传造势
如果你想把自己的设想付诸实现，先不急着动手，要先为你的设计宣传造势，让大家都能了解你的企图和决心。你要动用一切可能的办法大力宣传，一方面营造气氛，先打心理战，另一方面可以给学生有个心理适应期，一旦政策出台大家不会感到突然。开班会讨论就是一个好办法，另外要用好一线通、周记，对规定可能影响较大的同学做好个别谈心。等宣传到位，准备工作做好，学生也能认可了，就可以进入操作阶段了。 为了让这种优秀成为一种习惯，我提出了我对班级的一些想法，然后借助黑板写上标语，大力宣传，一方面营造气氛，一方面制定方案，制定了一些评比方案，等学生们接受了我的建班思想后，再进入操作阶段，后来班上的各项管理工作相当出色。
第二招、自下而上
班主任一定要有这样的理念：“把自己的需要转化成学生的需要”。一件事，自己说好不算好，学生说好才是真好。有时候自己的想法是美好的，但是学生并不领情，因为那不是他们自己的需要，只有他们自己要好了，那才挡都挡不住，否则永远是你往下“压、压、压”，能不累吗？在调位方案出台的前前后后中我是这样处理的，开学已经两周了，座位的调整一直是个头痛的问题，从班干部和学生那里收集的调位方法大致有三种方案，一种是轮换法，就是按现在的座次开始轮换坐，保证每个学生都有机会坐前排，也会做到最后。大家机会均等谁也不要提意见。一种是一看成绩，二看学习态度，即是否努力，三看纪律表现。能者居前，不能做到者居后。这些表现成绩通过积分的高低来调位，我叫做积分排序法。最后一种是抓阄法，就是利用学生抓阄方法来调整座位。
作为班主任你就是要了解学生们真实的想法，结合实际解决问题。
第三招、技高一筹
班主任一定要有这样的理念：“总是能将自己做的那些小事总结上升到一定的高度，或者是做小事的时候心中就想着培养人的远大目标，让人感觉到同样的事他做出来就出手不凡，要技高一筹。”显然，要使班主任工作能突破就事论事的局限，就必须小中见大，用做教育家的情怀和气度对待那些凡人琐事。否则，就只能流于平庸了。
其实生活中很多的事并不是按原先的想法来运行的，只要我们做思考的实践者，就有更多的惊喜等你，《宽容》一书的出版就是一个例子。前几天，我正在上课，一女生迟到，坐在边上的一个男生不让这个女生进去。这时我利用这一教育资源，让先说写作文，既要写出故事的起因、过程、结果，又要写出自己对这件事的看法。这样做，不仅调高了学生的写作水平，而且也是一次德育教育。让学生学会待人处事，学会宽以待人。随后我将学生的习作选优结集出版（是我们班内的小范围）。
第四招、人弃我取
如果你想在活动中脱颖而出，又没有特别强的实力，那么就要去选择那些别人不太重视、又可以通过精心准备取得好成绩的活动，在活动中一鸣惊人，让所有人对你的班级刮目相看。就要班主任有明白“人弃我取”的道理。
班级出墙报，是班主任很头疼的一件事，很多班主任不重视，但是又没办法不做，就应付差事。实际上，时间花得也不会少。谁会把出墙报当回事？别人不重视的事，就是你的突破口，这叫人弃我取。大家趋之若鹜的事，除非你实力超群，否则也只能是个“重在参与”的结局。别人应付，我们不应付，大张旗鼓地搞小组竞赛，看看谁出的墙报精彩，我发现在班级常规考评中，出墙报也是要评比的，而且还有加分和奖励。我心想，搞学习我们比不过快班，出墙报我还不能比过你吗？再说大家都不重视嘛。我的班级有画画写字好的人才，把墙报出得精彩一点完全在我们能力可以达到的范围之内。很快，第一次评比我们班就拿了个第一名。别的班出墙报，用彩色粉笔，我们班出墙报，用水彩，不仅颜色漂亮，还能保持长久；别的班写了很多内容，评比时谁会注意看内容，都是看一眼就匆匆而过，就看你的墙报有没有能让人留在脑海中的深刻印象，所以，我们的墙报从来就是以图为主，以字做装饰，完全颠覆了传统出墙报的做法，这一改变，让人感到耳目一新，所以立即先声夺人，取得了领先的优势。有了一次做榜样，下一期不敢怠慢，一定要出得比上一期好，所以，墙报越出越精彩。在评比中所向无敌，评委们只要看到我班的番号，不用多看就是高分，因为第一印象已经形成。你说为什么体操、跳水那些高手一出场，分数就不会低，这就是品牌的力量，这就是印象分。等别的班反映过来，开始重视出墙报时，我们已经轻舟已过万重山，早已确立了领先的优势。墙报，就是我班的名片之一。出墙报，也不再成为一种负担，而是六班同学展示自己实力和风采的窗口，接力棒一棒一棒往下传，成为一种传统，每一期承办者都想着怎样才能保住优势，不辱使命。别人通过精美的墙报，也知道了我班的优秀，实现了双赢。
第五招、移花接木
班级月考表彰刚过去一月之久，又迎来了期中表彰会，月考表彰会的议程还是沥沥在目，期中表彰会如何搞，还是与月考表彰一样吗？是否来点新颖或者与众不同的，这是我期中考后一直思考的一个问题，也就是在周末的一天，我无意中打开电视，刚好是中央电视台综艺频道著名节目《非常6+1》节目，节目中标志性一个环节——砸金蛋。在这个环节中有一个现场电话连线，我觉得很好，能否把它的这种模式借过来用在我的期中表彰会上呢？于是我从中受到启发，开始了准备我们班特有的期中表彰会。
为了电话的畅通，我提前让学生告诉家长，到时准备接听电话，会前由班长将20名表彰的同学名单用家长联系电话写成条，然后由五位学生代表抽签决定5名，这5名就是现场电话的家长对象。再由班主任拨通家长的电话现场直播报喜。“您好！我是××学生的班主任，您现在进入了我班期中表彰大会现场，他在这次期是考试中成绩显著，学习刻苦，向您报喜，同时感谢您好对孩子在学习上的关心，他现在就在我的身边，您有什么话想对他说吗？……”这就是现场电话的模式。其中王志伟，李翔，聂传，吴强强，阳邹五名同学现场打电话向家长报喜。五名家长中电话边线时没有一例没通，可是当时学生和家长通电话时，电话里传出来的声音有小，虽然在现场通电话时教室内很安静，但其他同学还是听不见交谈的声音，于是有的同学建议打开手机的话筒，但我调试了几下，还是没有成功。所以这成为我当时现场电话的一个憾事，虽然同学们听不到电话的内容，但同学们个个都听得认真。
毕业座谈会班主任发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了毕业座谈会的召开。首先，请允许我代表班主任，向全体毕业生表示最热烈的祝贺！向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们共同度过了这段难忘的求学时光。回首过去，我们有过欢笑、有过泪水、有过挫折、也有过成功。如今，我们即将踏上人生的新征程，在此，我想对大家说几句话。
一、感恩母校，珍惜时光
母校是我们成长的摇篮，是我们知识的源泉。在这里，我们学到了知识，结交了朋友，培养了品格。母校的老师们用辛勤的汗水浇灌着我们的成长，让我们茁壮成才。在此，我要感谢母校为我们提供了良好的学习环境和优秀的师资力量。
同学们，时光荏苒，岁月如梭。在母校的每一天都是宝贵的。我们要珍惜时光，努力学习，不断提升自己。母校为我们打下了坚实的基础，让我们在未来的道路上勇往直前。
二、感恩老师，铭记教诲
老师是我们人生路上的引路人，他们用自己的智慧和汗水，为我们点亮了前行的道路。在此，我要感谢所有为我们付出的老师们，是你们的辛勤付出，让我们茁壮成长。
同学们，老师们的教诲将伴随我们一生。我们要铭记老师的教诲，将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的综合素质。同时，我们要学会感恩，用实际行动回报老师的关爱。
三、感恩同学，珍惜友谊
同学是我们人生路上的伴侣，他们陪伴我们度过了许多难忘的时光。在此，我要感谢所有陪伴我们的同学们，是你们的陪伴，让我们在求学的道路上不再孤单。
同学们，友谊是人生最宝贵的财富。我们要珍惜友谊，关心同学，互相帮助，共同成长。在未来的道路上，我们要携手前行，共创美好未来。
四、勇往直前，砥砺前行
同学们，毕业不是结束，而是新的开始。在未来的道路上，我们将面临更多的挑战和机遇。我们要坚定信念，勇往直前，砥砺前行。
首先，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。要时刻关注国家大事，关心社会热点，培养自己的社会责任感。 其次，我们要不断提高自己的综合素质。要勤奋学习，刻苦钻研，努力提高自己的专业能力。同时，要注重培养自己的道德品质，做一个有道德、有修养的人。
优秀班主任代表发言稿范文(精选五篇)
优秀班主任代表发言稿范文(精选五篇)
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
首先祝各位老师节日快乐!
很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心得与体
会，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学
习和探索的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成
功，班级的整体成绩稳步上升，各项活动也都表现突出。下面我从五个方面谈谈对班级管理的
一些感受和自己浅薄的认识。
一、以身作则，起到表率作用
去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一
个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这
个角色。同
时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与班级的学生接触越来越
多的情况下，我深深的感受到，班主任就是学生活生生的例子：班主任与学生接触的机会最
多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主动捡起地
上的垃圾，不管刮风下雨，我也不会迟到和他们一起早读，时间长了就发现地上很少会有垃
圾，早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是：刚刚当班主任的时候，班里有
一个癫痫病的学生突然病情发作，情况很严重，当时班级里的学生一下子全跑出教室，大家都
知道，如果没有人及时帮助的话，后果可能会很严重，我是第一次遇到这种情况，也是害怕的
不得了，记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师，没办法只好硬着头皮，帮那个孩子
按摩四肢，其他孩子看见班主任都不害怕，也都主动的帮助我救那个孩子，那天晚上我一直没
睡着觉，是害怕，也是在思考自己的行为，思考学生的行为。后来那位学生的病情又发作过一
次，而且更厉害了，但是没有一个学生跑出教室，都是主动，轮流给那个学生按摩，活动四
肢，最后还帮着家长把他背到车上，我为这件事情哭了，更为我的学生那么的懂事哭了，自此
班主任经验分享交流会主持词
【 导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有
魅⼒的主持。⽆忧考为⼤家整理了《班主任经验分享交流会主持词》，希望以下内容可以帮到您！
班主任经验分享交流会主持词（⼀）
各位领导、各位班主任：
⼤家下午好!
在座的各位都是我们学校德育⼯作的主⼒军。⼀期⼀次的班主任经验交流会体现了学校对德育⼯作的重视与⽀持。今天我
们共聚⼀堂，畅谈班级管理经验，共商学校德育管理⼤计。⾸先我代表学校衷⼼感谢各位⽼师的⾟勤付出。为了进⼀步强化班
级管理，提⾼班主任的管理艺术⽔平，互相学习，共同提⾼，今天我们在这⾥举⾏班主任⼯作经验交流会，⽬的是为⼤家搭建
⼀个相互交流与学习平台，相互取长补短、共同做好我校的德育⼯作及班主任⼯作。
今天下午会议议程有三项：
第⼀、总结梳理上半学期班级管理⼯作。
第⼆、2名上学期优秀班主任代表与我们分享他们的育⼈经验与教育智慧。
第三、校长作总结性讲话。
⼀、下⾯进⾏会议第⼀项，总结梳理上半学期班级管理⼯作。借此机会，我⾸先总结⼀下上半期学校班级管理情况。
(⼀)本学期即将结束，⼀学期来，学⽣的纪律、卫⽣、安全、财产、学习等各项⼯作取得了较好成绩：安全⼯作时刻摆在
第⼀;班务管理扎实有效;育⼈环境井然有序。
1、在⽂明创建活动中，⼤多班级养成了早上进教室就晨读的好习惯，班上都安排了专⼈带读，管纪律。同学们基本能做
到不随地乱扔垃圾，各班的教室卫⽣、公共区卫⽣保洁⼯作每天都有值⽇⽣负责。见到⽼师、同学⼤声问好。并且把⽂明礼仪
带到了家庭、社区，把“⼩⼿牵⼤⼿，共建⽂明城”活动落到了实处。
2、在每学期期初的班级布置中，⽼师们集思⼴益，特别注重班级⽂化建设，教室⾥贴满了各类评⽐得分情况，班级班
规，学⽣写下的“⼼愿树”等;特别注重培养学⽣的民主意识，通过各种约定，培养学⽣遵守纪律的习惯，
3、庆“六⼀”、室内操、眼保健操⽐赛圆满结束。在庆六⼀诗朗诵活动中，⽼师们克服重重困难，充分利⽤⼀切可利⽤的
义务教育均衡发展发言稿
义务教育均衡发展发言稿
义务教育均衡发展发言稿
尊敬的各位领导、老师们大家好：
自从开展义务教育均衡发展工作以来，我校积极组织推进义务教育均衡发展工作,全面贯彻党的教育方针，全面实施学校
发展规划，全面推进素质教育，整体优化.努力提高全体教职工的思想认识,明确推进均衡发展的目标任务,使推进均衡发
展深入到每一个教师的心里。做为学校中的一份子，全体老
师们发扬了团结、务实、奉献、创新的精神，努力做好本职工作。
做为一名班主任我们深知， 一个班级的一举一动将将直接影响学校的形象.在工作中，一、我们努力把常规管理做为班
级管理的重中之重。所以，在班级的日常管理中我们
重视学生的行为习惯培养。具体做法： 1.规范早操、中午、路队纪律。
2.狠抓课堂纪律。早读、午练、课外活动、毫不放松，重视学生良好的学习习惯的培养。
3.当天事情当天做，准备一本“备忘录”，从细节处要求学生，
用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。
4.常规教育反复抓，抓反复。 主要从放学的路队、上学进入校门要排队；见到老师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不
迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。
5.利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。 二、平等对待每一个孩子。
培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学习共同提高培优转
差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，经常
鼓励他们，让他们树立信心，让学生在积极进取中，加强学生对日常行为习惯的培养成。最终形成良好的班级气氛，形
成积极向上的班集体。 三、安全教育紧抓不放
教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我们时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。
新的起点，新的任务更需要我们充满新 的激情。为此，我代表全体班主任，请校领导放心，新我们一 定严格要求自
班主任交流会主持词四篇
【 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使⽤的带有指挥性、引导性的讲话。⼀般⼤型或正规的会议都要有会议主持
词，所以其使⽤频率较⾼。主持词和其他公⽂⼀样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就
难以得⼼应⼿，更难达极致。因此，有必要对其进⾏研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。©⽆忧考⽹主持
词频道为你整理了《班主任交流会主持词四篇》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中……
【篇⼀】班主任交流会主持词四篇
各位⽼师：
⼤家好!
今天的班主任⼯作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发⾔，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼⼤家互相借
鉴，共同进步。今天，我就班主任⼯作在学校⼯作中的作⽤谈⼀下⾃⼰的看法。
班主任⼯作是学⽣管理⼯作的重中之重，班主任⼯作是学校管理⼯作必不可少的环节，是⼀个学校学⽣管理⼯作好坏的重
要标志，是提升⼀个学校学风的基础⼯程，在学校整个⼯作中发挥着⼗分重要的作⽤。
有些⼈开玩笑说，在中国最⼩的主任是班主任，如果就班主任的作⽤做⼀个简单的概括，那就是“⼩主任，⼤作⽤”。今
天，借此机会，讲⼏点建议，供班主任们参考。
⼀、责任重于泰⼭
看到这六个字，⼤多数班主任会把它与“安全”⼆字紧密结合在⼀起。我们可以思考⼀下，教书育⼈有没有⼀个安全问题，
我认为，当班主任绝对有⼀个安全问题。因此，班主任的责任重于泰⼭，教师⼯作的基本职责是教书育⼈，⽽“育⼈”⼆字在学
校最充分的体现是在班主任⾝上。班主任是全班学⽣的主⼼⾻，是⼤家庭的家长，他承载着⼀个班级的荣辱兴衰，主载着⼀个
班级⼏⼗位同学的⼼灵成长过程。我们在座的每个⼈都有学习经历，都有⼼中可爱的⽼师，可爱的班主任。那么，这些⽼师和
班主任到底可爱到何处呢?
其实，这些⽼师和班主任的可爱之处就在于责任感。
⼆、密切服务⼤局
班主任⼯作是学校管理的重要组成部分，是学⽣管理的核⼼，上为学校负责，下为学⽣服务。班主任的形象就是学校的形
班主任表态发言稿
班主任表态发言稿
【第一篇】：班主任表态发言稿
尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师： 大家好！今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态
发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的
作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。
咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信
任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍
惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主
任，对我人生的成长、进步起到了很大作用！我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己
的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：
班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那
作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾！所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，
并且一定要做好！有了这种信念和理想的支撑，使得我在
做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔！
在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点： 一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的
班主任 担任班主任工作13年来，我发扬英中的“三上”精神，
按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我
深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出！在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校
上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第
一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作
为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学
生关心照顾！自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在
宿舍管理经验交流会发言稿（新）
宿舍管理经验交流会
发言稿
宿舍管理经
验交流会发言稿
第一篇：
宿
舍管理经验交流会发
言稿
尊敬的各位领
导、各位班主任老师
：
下午好
！
对于宿舍管理我
没有什么经验，只能
谈谈目前我的一些具
体做法，现
总结如下
6点：
1
、明确目标，让文明
宿舍标准要求成为全
体寄宿生的努力方向
；
学期开始的好习惯
至关重要。
每一条
河流都有自己的方向
，我认为寄宿生的生
活也应有一个明确的
目标。如果没有目标
，寄宿生在宿舍生活
中就没有努力的方向
，就会
三天两天的出
问题，有时甚至会出
大的问题，有了明确
的目标，寄宿
生在宿
舍就会知道什么能做
，什么事情不能做，
什么事情要做的较好
，什么事情要做的出
色。一开始不养成好
习惯，以后的坏习惯
很难改
掉。于是，在
开学的第一个月我几
乎会及时亲自到位督
促宿舍管理。
每天早
晚坚持亲自检查，努
力配合宿舍管理员的
工作。就这样良好的
宿舍卫生习惯在我的
督促下逐日养成。
2、宿舍卫生
管理、内务管理要求
宣传到位，倡导“宿
舍是我家”
“ 我为
人人，人人为我。”
两年不到的班主任
工作经历中发现，对
学生的一些具体细节
要求单单
凭班会课讲
一下是远远不够的，
还要利用其他一些可
以利用的时间去
宣传
渗透，例如可以利用
晚上查宿舍的时间去
讲，在熄灯之前也可
以跟他们说哪些地方
做的好，哪些地方还
存在问题，具体的哪
些事情
落实到那些人
头上等等；要求每位
寄宿生以宿舍为家，
宿舍内部一定
要团结
，晚自修后回宿舍后
，决不把垃圾随地扔
，以方便第二天的值
日生，做到“ 我为
人人，人人为我”；
每周早上还利用一定
的时间去
抽查，提醒
值日生该注意哪些问
题；利用周末大扫除
的机会，对符合要求
的床位进行拍照，不
符合要求的也进行拍
照，利用下一节班会
课展示，进而做到及
时整改。
3
、落实室长负责制，
让室长管理和班主任
管理相结合，对宿舍
班主任工作经验发言稿
班主任⼯作经验发⾔稿
班主任⼯作经验发⾔稿
在⽇新⽉异的现代社会中，能够利⽤到发⾔稿的场合越来越多，发⾔稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达⾃⼰意
见、看法或汇报思想⼯作情况⽽事先准备好的⽂稿。还是对发⾔稿⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的班主任⼯作经验发⾔稿，希望能够帮助到⼤家。
班主任⼯作经验发⾔稿1
今天很⾼兴，我们仰天湖⼩学能迎来各位尊敬的领导和⽼师们。学校安排我来交流班主任⼯作的经验，其实在我们学校每
⼀位班主任都很优秀，都是在⽤⾃⼰最真挚最淳朴的爱默默地耕耘着，编织着孩⼦⼀个⼜⼀个美好的梦想。接下来我将就我在
班主任⼯作上的点滴体会谈谈。
⼀、建⽴平等和谐的师⽣关系
要想让孩⼦们都喜欢你，信任你，那你必须和孩⼦们有⼀个平等的地位，⽽且你要尊重他们，关⼼他们，和他们成为朋
友。不要吝啬⾃⼰的笑容，也不要掩饰⾃⼰的喜、怒、哀、乐，给他们⼀个真实的你。有次我⾝体不舒服，脸⾊也不太好，进
去上课的时候，我对孩⼦们说了⼀下⾃⼰的情况。接下来的时间纪律出奇的好，每个同学都⾮常的认真，⽽且眼睛⾥都流露着
⼀份关切。
临下课的时候，⼀位同学想跑出教室，我叫住了他，他说：“我去叫范⽼师帮你倒杯热茶。”虽然这杯茶最后是我⾃⼰倒
的，但这位同学的这份⼼意，就⾜可以让我温馨好⼀阵了。还有⼀次，在上品社课时，我让孩⼦们谈谈：⽗母把怎样的爱给了
你。这⼀下打开了孩⼦们情感的阀门，他们绘声绘⾊地讲着，这时有位⼥同学把⼿举得⾼⾼的，站直后，她意正⾔辞的问
我：“廖⽼师，你把怎样的爱给了你的孩⼦？”当时我沉默了，思考了⽚刻后，说道：“我把⾃私的的爱给了我的孩⼦，为了我的
⼯作，我把他送到了远在北京的奶奶家，我不是⼀个合格的母亲”说到这时，我禁不住潸然泪下，很多孩⼦也⽌不住抽泣起
来，他们也随着我感触着，这节课我是含着泪上完的。
下课后，孩⼦们拉着我的⼿说：“廖⽼师，别难过了，我们也是你的孩⼦呀！”把你真实的⼀⾯留给学⽣，让他们知道⽼师
也是⼀个普普通通的⼈，和你们的爸爸妈妈⼀样。再下来，同学们开始有意⽆意的来靠近、亲近你，有时他们会把作业本折好
小学班主任座谈会发言稿
⼩学班主任座谈会发⾔稿
⼩学班主任座谈会发⾔稿
在我们平凡的⽇常⾥，接触并使⽤发⾔稿的⼈越来越多，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。写起发⾔稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编整理的⼩学班主任座谈会发⾔稿，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学班主任座谈会发⾔稿1
各位领导、⽼师：
⼤家好！
今天，我们在⼀起，共同研究探讨本届毕业班⼯作。作为六年级的班主任，在此向在坐的⽼师们表⽰衷⼼的感谢！⾸先，
我想对当前班级现状做⼀个简单的分析：
⼀、学情分析及措施
我们这届毕业班⼈数为22⼈。通过上学期的学习情况来看，将近80%的同学都能⾃觉学习。⽽且相⽐上学期，有着诸多
可喜的变化。⽐如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照⽼师的要求去做；课上发⾔积极了：特别是平时不爱说话的同学
进步的⾮常明显；但让我担忧的是：有⼏位同学对待学习那种懒散的态度没有变，存在着⼀些问题。就我语⽂学科来讲：
1、学习基础有点薄弱。六年级的学⽣接触到综合性⽐较强的试题，⼤家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础薄
弱，这学期我决定在新课上完之后，会带着学⽣对基础知识做⼀个系统的复习，希望同学们能在⽼师的要求下，不折不扣地完
成⾃⼰的任务。
2、作⽂⽔平有待加强。提⾼作⽂最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书⾄少40分钟，每天认真完成⽇
记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是⽤⼼去做的。这也是学习态度不端正的⼀个表现。
3、学习态度不端正。部分学⽣学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。⽐如说我们语⽂作业中的预习这项作业，将
近⼀半的学⽣就照抄⼯具书，上课检查朗读或是提问某些字词意思时，⼀站起来就⽬瞪⼝呆；还有些同学根本就没把预习当成
⼀项作业，语⽂书空⽩⼀⽚。⼀篇课⽂的教学效果好与不好很⼤程度上取决于学⽣预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课
⽂，识字词，理层次，明意思。
4、少数⼏位同学在学习上存在⼀些困难，基础太差。我们班有⼏位同学⽼是应付⽼师检查。我本着不会放弃任何⼀个学
学生座谈会主持词范文三篇
【 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是为您收集的《学⽣座谈会主持词范⽂三篇》，欢迎⼤家前来了解。如想了解更多主持词范⽂，请关注的更新。
【篇⼀】学⽣座谈会主持词范⽂三篇
尊敬的各位领导、⽼师，亲爱的同学们：
⼤家晚上好，⾸先我谨代表⾦融学院团委学⽣会向在座的⼤家表⽰诚挚的问候，感谢⼤家出席今天的优秀毕业⽣座谈。
四年前命运的安排，促成了你我今⽇的邂逅;四年间充实⼤⽴信时光，书写了他们华美的青春乐章;四年⾥不懈的努⼒奋⽃，成就了他们当初的梦想。⽇⽉如梭，光阴似箭，转眼间更⾼的追求督促着他们离开这⽚熟悉的校园，展望更加宏伟的理想。今天我们有幸请到⼏位优秀毕业⽣代表，借此机会与他们共话拼搏岁⽉，共瞻美好未来。
我来介绍⼀下今天到场的嘉宾，考取北京对外经济贸易⼤学研究⽣的丁泓学姐(⿎掌)，考取上海外国语⼤学研究⽣的陈龙学长(⿎掌)，考取华中师范⼤学研究⽣的程龙学长(⿎掌)，还有⽬前就职于()银⾏的杜宛聪学姐。⼤家再次⽤热烈的掌声欢迎他们的到来(⿎掌)。
⼤家都知道我们今天的主题是“优秀毕业⽣座谈”，问⼀下啊，这个“优秀”怎么理解?众所周知“优”就是“好”的意思，这个“秀”姑且理解为“show”的谐⾳，今天的“优秀”就是有好的东西拿出来秀⼀下。
【篇⼆】学⽣座谈会主持词范⽂三篇
尊敬的各位领导，各位⽼师们、同学们、同志们：
今天，我们在这⾥召开邙岭乡20xx年⼤学新⽣座谈会，⾸先我代表邙岭乡党委政府对今年新⼊学的⼤学新⽣表⽰热烈的祝贺，今天受邀参加会议的领导有XXXX，参加会议的还有乡党政班⼦成员、各村⽀部书记、村委主任、各中学校长以及我乡今年即将⼊学的⼤学新⽣，下⾯，让我们以热烈的掌声对各位的到来表⽰热烈的欢迎。
今天会议的议程共有四项，下⾯逐项进⾏。
会议进⾏第⼀项，请乡中⼼校校长杨振党同志汇报我乡20xx年度中招和⾼招情况。
会议进⾏第⼆项，请各位代表发⾔
⾸先请⼤学新⽣代表XX同学发⾔。