【部编版】九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲测试卷(含答案)
1 第三单元测试卷 （考试时间：60分钟 总分：100分） 学校_______ 班级 ______ 姓名______ 总分____ 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一史实（ ） A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争 C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D.这里是罗马征服时的古战场 2. 基督教被誉为世界三大宗教之一，基督教兴起的原因是（ ） A.罗马教皇确定基督教为国教 B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主” C.耶稣的出现 D.人们对宗教文化感兴趣 3.下列关于西欧城市的表述正确的是（ ） ①封建主掌握着城市的权力 ②农民在城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份 ③农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展 ④取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制 A.①②③④ B.①② C.①③ D.①③④ 4.公元476年,日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是（ ） A.法兰克王国 B.罗马帝国 C.东罗马帝国 D.亚历山大帝国 5.下列关于大学的叙述中不正确的选项是（ ） ①大学课程的设置受基督教影响 ②国王一般都尊重大学自治 ③大学的日常教学和管理有着绝对的自主权 ④西欧的大学一开始就是指专门的教育机构 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6. 下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（ ） A.庄园的大部分土地租给农奴耕种 B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役 C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满 D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情 7.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，是哪三个国家的雏形（ ） ①意大利 ②法兰西 ③美利坚 ④奥地利 ⑤德意志 A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 8.对15世纪中期的东罗马帝国述说不正确的是（ ） A.君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔 B.帝国已名存实亡 C.1453年被奥斯曼土耳其所灭 D.但仍有具大的政治实力 9. 定都君士坦丁堡，又称拜占廷帝国的是（ ） A.波斯帝国 B.马其顿帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国 10. 1453年，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ） A.要以排外的心理对待外来文化 B.开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 C.走向辉煌后必然走向灭亡 D.只有扩张才能促进经济发展 11.关于西欧庄园法庭说法正确的是（ ） 2
A.法庭有专门的工作人员，负责司法工作 B.法庭的开庭地点是固定的，只能在教堂举行 C.庄园法庭起着维护公共秩序的作用 D.佃户没有义务出席法庭的审判 12.西欧封建制度开始确立于（ ） A.5世纪 B.9世纪 C.11世纪 D.12世纪 13.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵” （ ） A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.大学的兴起 D.西欧庄园的兴起 14.西欧城市重新兴起的意义在于（ ） A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主的势力得到空前加强 B.封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削 C.形成了早期资产阶级的雏形---市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心 15. 西欧的旧城不断复苏，新城不断出现，主要原因是（ ） A.经济的发展 B.其他地区相对落后 C.政治的稳定 D.文化的传播 16.10世纪、西欧城市兴起的主要原因是（ ） A.西罗马帝国的衰落 B.教会的统治 C.商品经济的发展 D.资本主义的兴起和市民阶级的形成 17. 城市的基本居民都包括（ ） ①农奴 ②手工工匠 ③商人 ④封建领主 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 18. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（ ） A. 罗马法可以消除罗马社会矛盾 B. 罗马法制约了罗马皇帝的权力 C. 罗马法对近代欧洲影响深远 D. 法律是治国的重要手段之一 19.为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，城市中的行业组织被称为（ ） A.银行 B.教会 C.庄园 D.行会 20.标志着西欧奴隶社会结束，封建社会开始的时间和事件是（ ） A.公元前27年，罗马帝国建立 B.395年罗马帝国分裂 C.476年，西罗马帝国灭亡 D.1453年，东罗马帝国灭亡
二、非选择题 21.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 “城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。……” （1）西欧城市的重新兴起的条件有哪些？（8分） 3
（2）其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪个国家？（2分） （3）西欧城市的重新兴起有何意义？（6分）
22.阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……” 材料二 下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
(1) 以上材料反映了哪一地区，哪一时期的封建社会状况？？ （4分）
(2)此时中国正处于什么朝代？（2分）
(3)请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。? （8分） (4) 请说说材料二反映的制度有什么特点？（6分）
23.学以致用，解决问题。（8分） 4
（1）图l反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系?（6分）
（2）图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上的权力的是谁? （2分） 24.探究问题。（16分） 材料一 9世纪初至11世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占廷的手工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 材料二 1453年,20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了53天,最后灭亡。 材料三 拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷 (1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面?结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么? （4分） 5
(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国? （2分） (3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些? （6分） (4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么? （4分）
参考答案 1——5BBAAB 6——10 DBDDB 11——15 CBCCA 16——20 CBDDC 21、
（1）①城市复兴 ②商品经济活跃 ③市民阶层需要 ④教会支持 （2）法国。 （3）① 经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。②政治方面:城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。③思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为后来出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 6
22、(1) 西欧地区，公元8世纪前期 (2)唐朝 (3) 这一时期，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层；这一时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地；这一时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。 （4）等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属。
23、(1)西欧封建等级制度。法兰克王国。封主与封臣的隶从关系 (2)罗马教廷。 24、(1)商贸兴旺,手工业发达。最重要因素是君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 (2)奥斯曼土耳其。 (3)拜占廷帝国封闭保守,故步自封,不肯吸收其他文明的先进成果,看重对旧传统的保存;又由于频频用兵,导致民穷财尽;在以后几个世纪中,内忧外患接踵而至,国力日渐衰落。 (4)告诉我们:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落;一个国家或民族,必须顺应历史发展的潮流,与时俱进,不断创新,才能立于不败之地。
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列关于西欧城市的说法中不正确的是（）A. 许多城市取得了某种程度的自由与特权成为自由城市B. 部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力成为自治城市C. 城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”D. 取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制【答案】D【解析】中世纪的欧洲城市许多城市取得了某种程度的自由与特权成为自由城市部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力成为自治城市城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状” 取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制城市贵族一般是国王的支持者 D说法错误2.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式保存、整理、研究了古代文化遗产并对其成员及周围地区的居民进行教育传播了基督教教义培养了一批有初步文化素养的教职人员”从材料中可知基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用是（）A. 控制人们思想B. 保存古代文化C. 提供道德规范D. 垄断教育文化【答案】B【解析】根据题干材料可知基督教的修道院通过创办学校修建图书馆抄书这些形式保存了古代文化遗产同时其对周边居民进行教育培养了一批具有初步文化素养的教职人员由此可见基督教保存了古代文化遗产一定程度上促进了欧洲文化教育的发展故B 项正确材料未体现基督教对民众思想的控制故A项错误材料信息没有涉及道德规范的内容故C项错误材料信息不能说明基督教垄断教育文化故D项错误故选B3.把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法下列各项中没有因果关系的是（）A. 罗马人对犹太人的残酷统治﹣﹣基督教产生B. 中世纪城市的兴起﹣﹣欧洲大学的建立C. 《查士丁尼法典》的颁布﹣﹣拜占庭帝国灭亡D. 繁荣开放的唐朝文化﹣﹣日本大化改新【答案】C【解析】根据所学知识可知拜占廷统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素依然陶醉于已有的辉煌成就更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处 15世纪中期奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡古老的拜占庭帝国灭亡拜占庭帝国灭亡与《查士丁尼法典》的颁布无关4.Sun Day（太阳日星期日）是耶稣复活日因此西方把这一天看作最神圣的日子称之为“主日” 公元4世纪在指定罗马历法时罗马皇帝君士坦丁大帝把这一天定为合法假日后被世界各国广泛采用与“星期日”的由来相关的宗教是A. 佛教B. 基督教C. 道教D. 伊斯兰教【答案】B【解析】根据所学知识可知基督耶稣为基督教的人物因此B项正确佛教代表人物为释迦牟尼道家代表人物为老子伊斯兰教代表人物为穆罕默德因此排除ACD三项选择B项5.我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺效忠于伯爵”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓这一仪式应出现于（）A. 古代印度河流域B. 古代两河流域C. 中世纪的欧洲D. 封建社会的日本【答案】C【解析】6.西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响主要体现在（）A. 西欧封建制度迅速瓦解B. 资产阶级主宰城市C. 农村人口大量涌入城市D. 教会势力退出城市【答案】A【解析】结合所学知识可知 11世纪西欧各国的城市的兴起形成了市民阶级富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用选项A符合题意资产阶级出现资本主义处于萌芽时期 B排除农村人口大量涌入城市与题干内容不符 C排除教会势力退出城市不符合史实D排除故选A.7.“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系下列选项中因果关系对应正确的是A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】根据所学可知拜占廷帝国后期逐渐保守起来不吸收外来文明封闭保守最终为外族所灭故A符合题意中古西欧城市兴起逐渐产生了早期资产阶级故B不符合题意儒略历奠定了现代公历的基础故C不符合题意马可·波罗来华加强了中意文化交流故D不符合题意故选A8.下列有关西欧封建社会的表述错误的是（）A. 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B. 罗马教廷有至高无上的权力C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者D. 在精神和文化领域神权凌驾一切【答案】A【解析】BCD表述符合西欧封建社会史实是正确的故不选A表述错误西欧封建制度的核心是封君封臣制封君封臣制的基础是封土制甲把一块土地分封给乙甲成为乙的封君乙则成为甲的封臣在封君封臣制的基础上形成了封建贵族等级制度因此在西欧封建社会中封建主与附庸之间的关系是以土地分封为纽带的故选A9.如图为中古时期西欧“三国时代” 导致这一局面出现的事件是（）A. 查理曼帝国分裂B. 罗马帝国分裂C. 亚历山大东征D. 拜占庭帝国灭亡【答案】A【解析】图为中古时期西欧“三国时代” 导致这一局面出现的事件是查理曼帝国分裂查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国因建立者查理大帝（即查理曼）而得名查理死后帝国陷于内战 843年根据《凡尔登和约》帝国分裂为三部分莱茵河以东地区称东法兰克王国斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国中法兰克王国北起北海循莱茵河而南包括罗讷河直到中部意大利仍承袭罗马皇帝称号大体奠定了德意志、法兰西、意大利三国的雏形10.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国它对外来文化因素兼收并蓄创造出了独具特色的拜占庭文化结合地图思考下列不属于拜占庭文化因素的是（）A. 基督教B. 希腊、罗马古典文化C. 西亚、北非文化D. 印度文化【答案】D【解析】拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国它对外来文化因素兼收并蓄创造出了独具特色的拜占庭文化结合地图思考可知印度文化不属于拜占庭文化因素拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄创造出了独具特色的拜占庭文化在世界上产生过重大影响它保存了大量的希腊、罗马古籍拜占庭文化对东欧马为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养11.下列关于基督教的叙述,正确的有（）①产生于公元1世纪②产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区③认为耶稣是“救世主” ④创始人是释迦牟尼A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】依据课本所学可知基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人长期遭受苦难渴望“救世主”的到来传道者宣传说耶稣就是“救世主” 这种信仰基督耶稣的宗教被称为基督教①②③符合题意 A正确佛教的创始人是释迦牟尼④错误 BCD排除故选A.12.最能反映以下三幅图片共同主题的是（）A. 古代亚非文明B. 古代欧洲文明C. 封建时代的欧洲D. 封建时代的亚洲国家【答案】C【解析】图片展示了西欧封建时代的庄园、教皇给皇帝加冕庄园法庭的情况因而三幅图片共同主题的是封建时代的欧洲13.读图该图反映了中世纪西欧的社会现实下列表述不正确的是（）A. 教权高于皇权B. 皇帝是由教皇任命的C. 神权凌驾一切D. 教皇和教会是封建制度的精神支柱【答案】B【解析】本题应用排除法中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱在精神和文化领域神权凌驾一切因此ACD都是正确的故选B14.下列关于中古西欧社会的描述正确的是（）A. 国王是最大的封建主B. 封建主可以管辖自己附庸的附庸C. 罗马教皇无权废立国王D. 教会在精神文化领域垄断一切【答案】D【解析】教会是西欧最大的封建主占有西欧三分之一以上的土地不但剥削领地上的农。
部编版九年级上册历史第三单元(封建时代的欧洲)单元测试卷及答案
部编版九年级上册历史单元测试卷第三单元封建时代的欧洲姓名班级学号成绩一、选择题(每小题2分，共40分）1．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）在中世纪，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6-7世纪唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的局面。
这些现象反映了（）A．中世纪西欧政治的黑暗腐朽B．基督教会在中世纪影响广泛C．宗教神学思想阻碍经济发展D．中世纪教权凌驾于王权之上2．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）如下图是西欧封建等级示意图，它体现的是（）A．雅典的专制制度B．印度的种姓制度C．罗马的奴隶制度D．西欧的封君封臣制3．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）公元779年，法兰克王国查理大帝开始明确规定，缴纳什一税是每一个法兰克王国居民的义务。
这一税法的直接受益者是（）A．封臣B．国王C．教会D．农民4．（2022秋·广西贵港·九年级校考阶段练习）“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
”与这一现象有关的是（）A．西欧封建等级制度B．日本大化改新C．西周分封制D．西欧自由和自治的城市5．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）克洛维骁勇善战，精通谋略，他一手缔造了法兰克王国。
下列与他相关的历史事件是A．皈依基督教B．命令人民交“什一税”C．编订《新法典》D．改革土地分封形式6．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）中世纪的西欧庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法等。
由此可看出，中世纪西欧庄园（）A．兼有政治和经济的功能B．提高了农业生产的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展7．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）在西欧中世纪的乡村，若干散落居住的家庭组成小群体，在领主的统治下，组成一个独立的自给自足的经济和政治单位。
初三历史部编版九年级第三单元封建时代的欧洲单元测试题答案解析
初三历史部编版九年级第三单元封建时代的欧洲单元测试题一、选择题1.中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布尔表示，根据“天使之旅——‘一带一路’大病人道救助计划”，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。
“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。
据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教A. 道教B. 佛教C. 基督教D. 伊斯兰教【答案】C【详解】“红十字”标记起源于基督教．基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意，排除；故选C。
【点评】解题的关键是学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“红十字”标记起源于基督教，在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教；世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的；它们的教义都宣扬忍耐、顺从等主张。
2.看如图，在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是A. 成为贵族B. 成为绅士C. 成为武士D. 成为骑士【答案】D本题考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。
依据北师大版初中历史八年级下册第20课西欧的基督教文明，第一子目公爵与骑士的由来中的内容：“在中古西欧，成为骑士是一个男人的梦想和最高荣耀。
”可知，在中古西欧，一个男人的梦想和最高荣耀是成为骑士，故选D。
【考点】公爵与骑士的由来【点评】本题难度较小，主要考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。
对于这一内容，还可以考查西欧封建等级制度的形成、特点和影响。
3.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。
材料反映出中世纪欧洲A. 封君封臣制度逐步形成B. 国家税收主要来源于城市C. 城市获得了部分自治权D. 市民以暴力方式反抗贵族【答案】C【详解】随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。
人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题(含答案)
人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题（含答案）第3单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．如图是土耳其影片《征服1453》的海报，海报里的攻城战画面表现了（）A．西罗马帝国灭亡 B．拜占庭帝国灭亡C．阿拉伯帝国灭亡 D．罗马帝国的灭亡2．宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。
与下图所示信息相关的宗教是（）A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”以下图片信息最能帮助了解上述概念的是（）A． B．C． D．4．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象出现在（）A．古代希腊B．古代日本C．中古欧洲D．近代俄国1 / 75．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件6．中世纪的西欧，两个相距仅百余公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势欺人，以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境7．依法治国是当代发展潮流。
被誉为欧洲民法基础的是( )A．《刑法典》B．《法理概要》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》8．西欧中世纪庄园内的居民均为领主的（）A．佃户 B．农奴 C．自由农民 D．奴隶9．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲单元检测卷(部编版)
第三单元封建时代的欧洲一、选择题1．5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是A．法兰西王国B．法兰克王国C．英吉利王国D．意大利王国【答案】B【解析】结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。
选项B符合题意；843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，AD排除；英吉利王国是英国在中世纪时期国家和民族的统称，C排除。
故选B。
2．图示法是我们学习历史的一种方法。
下图图示描述的是中世纪西欧的A．种姓制度 B．土地制度 C．宗教制度 D．封建等级制度【答案】D【解析】根据图示信息结合所学知识可知，查理·马特改革时实行的采邑制度。
查理把土地分封给贵族、骑士、教会；领地不能世袭，死后归还国家；受封采邑者要为国王服兵役。
采邑制的实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，以及以中小地主为基础的起兵制度，加速了封建等级制度的形成。
种姓制度是古代印度实行的等级制度；土地制度和宗教制度与图示信息不符。
所以ABC项不符合题意，D项符合题意，故选D。
3．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑制、封建等级制、丕平献土、城市自治等。
据此判断这堂课正在探究的是（）A．史前时期的人类B．亚洲文明古国C．世界三大宗教D．西欧封建国家【答案】D【解析】依据题干关键词“采邑分封制、丕平献土、城市自治”，结合所学可知，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的“五城区”赠给教皇。
此事件就是被基督教世界称颂了千余年的“丕平献土”，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年，故D符合题意；史前时期的人类、亚洲文明古国、世界三大宗教与题干无关，故ABC不合题意。
故此题选D。
九年级历史上册(部编人教版)-第三单元《封建时代的欧洲》含答案
第三单元《封建时代的欧洲》一．选择题（共20小题）1．“中世纪的梦狂飞，岁月腐蚀了唐•吉词德的矛，却闪亮了勇者的心……逃脱不了孤独的倦意，酣眠吧，伟大的骑土!”下列与“骑士”阶层有关的是（）A．印度种姓制度B．查理•马特改革C．西周分封制D．日本幕府统治2．“欧洲中世纪最重要人物之一，其功绩包括……确立了采邑制，巩固与发扬当时的封建社会制度”。
材料评价的历史人物是（）A．伯利克里B．亚历山大大帝C．凯撒大帝D．查理•马特3．在中世纪的法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于出言不逊。
这是由于当时西欧实行的制度是（）A．奴隶制度B．民主共和制C．封建等级制度D．君主专制制度4．从西欧主要封建国家形成的历史看，形成途径不同于其他三国的是（）A．法兰西B．意大利C．德意志D．英吉利5．查理•马特改革后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。
国王是最高的领主，以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，最后是骑士。
在这种体系下，各级领主依次从属，只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。
上述材料反映的西欧政治制度是（）A．雅典民主制B．封建等级制C．君主立宪制重D．民主共和制6．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于（）A．古代印度河流域 B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域7．土地是封建社会最主要的生产资料。
在中世纪的西欧，拥有土地最多的是（）A．国王B．世袭的贵族C．基督教会D．有战功的贵族8．中世纪欧洲的教会“以天堂作为约许，以地狱进行恫吓，诱使农民放弃他们的财产”，这部分导致了（）A．教会权力凌驾于世俗权力之上B．教会成为最大的封建主C．基督教成为封建统治的精神支柱D．教会成为人们的精神依托9．世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。
人教部编版历史九年级上册： 第三单元 封建时代的欧洲 单元测试卷(含答案)
第三单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.基督教是世界三大宗教之一，其产生于（）A.公元前6世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元7世纪2.早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。
公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。
基督教教义变化导致的结果是（）A.罗马帝国长期迫害基督教B.罗马统治者承认并定基督教为国教C.中世纪大学的兴起D.西欧庄园制度的瓦解3.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③4.日耳曼人建立的王国中最强大的是法兰克王国。
法兰克王国的建立者是（）A.屋大维B.伯里克利C.克洛维D.查理大帝5.在西欧封建等级制度中，关于封君和封臣的关系说法错误的是（）A.封臣对封君要忠诚B.封臣要无偿地为封君服兵役C.封君能任意侵害封臣的荣誉D.封君要保护封臣不受外来攻击6.把王国划分为很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”的是（）A.屋大维B.丕平C.克洛维D.查理大帝7.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
下列关于庄园的说法，错误的是（）A.佃户既要耕种“份地”也要耕种“直领地”B.佃户可以利用法庭维护自己的利益C.佃户可以主持法庭D.佃户无故缺席法庭开庭会被罚款8.仔细观察下图，从中可以直接推断出，中世纪西欧庄园（）A.在法兰克王国改革后才开始发展B.主要采用农耕的生产方式C.加速了农业产品的商品化D.实行农奴劳动和地租剥削9.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（）A.封建制度的核心是封建等级制度B.封建庄园遍布西欧C.教权和王权形成并立局面D.城市的繁荣贯穿始终10.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起和工商业的迅速发展C.城市市民争取自治权的斗争D.拜占庭帝国的灭亡11.中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
湖北省阳新县部编人教版度(上)九年级历史第三单元《封建时代的欧洲》检测卷(含答案)
湖北省阳新县部编人教版2019-2019学年度（上）九年级历史第三单元《封建时代的欧洲》检测卷（含答案）一、选择题(每小题4分，共48分)1. 6世纪欧洲最主要的国家是（A ）A．法兰克王国B．查里曼帝国C．英吉利王国D．意大利2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。
这场改革给西欧带来的影响是（C ）A日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上C. 森严的封建等级制度形成D. 拜占庭帝国被外族所灭3．4世纪末，罗马皇帝对基督教的态度是( A )A．定基督教为罗马国教B．大肆迫害基督教徒C．禁止基督教传播D．阻拦行省总督信教4、庄园遍布欧洲各地时间大约在（ D）A.9世纪B.10世纪C. 8世纪D.11世纪5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（ D）A.佃户每周一般要为领主劳动3天B.领主不能随意没收佃户的土地C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务6．克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
为了巩固统治，他采取的措施不包括( D )A．克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位B．在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教C．克洛维保留了原来罗马大地主的土地D．要求得到封地的人必须提供兵役服务7．通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
材料体现的制度是( C )A．君主立宪制度 B．共和制C．西欧封建等级制度 D．元首制8、西欧庄园的佃户主要包括（A ）A.自由的农民和缺少自由的农奴B.无地的农民C.缺少自由的农奴D.流浪过来的人9．近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是( C )A．罗马帝国 B．拜占庭帝国C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国10．“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。
”文中的情景出现于( D )A. 古希腊时代B．中国夏商时期C．古罗马时期D．中世纪的西欧庄园11、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（B ）①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A.①②④B.①② ③C. ②③④D.①② ③ ④12.中世纪西欧城市重新兴起的历史意义不包括（C ）A.促进了商品经济的发展B.形成了市民阶级C.加强了教会和封建主统治的力量D.为资本主义的兴起准备了条件13．它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。
统编版九年级上册历史第三单元 封建时代的欧洲 单元测试卷(Word版,含答案)
统编版九年级上册历史第三单元封建时代的欧洲单元测试卷考试范围：九年级上册第三单元考试时间：60分钟；满分：100分第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1．宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。
某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（）A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教2．中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校，据此可知，当时（）学校类型开设课程培养对象修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校“七艺”：文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文修士、教士和世俗人家的子弟A．西欧经济的发展促使基督教主动革新B．欧洲的科技文化成就显著C．基督教对西欧文化起到一定的传承作用D．西欧的大学的广泛兴起3．法兰克王国的国王克洛维与查理对待基督教的态度是（）A．都反对B．都不信仰C．都鼓励发展D．截然相反4．基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。
2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。
这表明基督教（）A．是全体受压迫者的宗教B．有利于强化思想统治C．提倡自由、平等、博爱D．已成为世界性宗教5．西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中，接受土地的人称为（）A．封君B．封主C．封臣D．地主6．在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。
这表明封君与封臣的关系（）A．具有一定契约性B．以血缘关系为纽带C．按等级严格划分D．以封君为绝对核心7．下图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。
佃户份地是佃户从领主处领有的土地。
这种西欧农业经济组织是（）A．庄园B．城市C．大学D．教会8．西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。