新人教版二年级数学下册1单元数据收集整理1课时课件 幻灯片

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人教新课标二年级下册数学课件-第一单元数据收集整理 (共10张PPT)

人教新课标二年级下册数学课件-第一单元数据收集整理 (共10张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:45:28 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看

人教版小学数学二年级下册
数据收集整理
班服
班服
如果班级选一种颜色做新班服, 你会挑哪种颜色?
班服
班服
如果班级选一种颜色做班服, 你会挑哪种颜色?
隔壁班喜欢的班服颜色统计表 颜色 红色 蓝色 黄色 白色
人数 16 5 3 16
120 正 正 130 正正正正正 正
140
我们班级的身高统计表
身高 120 130 140
人数 14 30 4
今天你有什么收获?
在生活中……
统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
记生录活一中个还月有的哪天些气地情方况要用到统计?
感谢聆听
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021

最新人教版二年级数学《第1单元1.1数据收集整理1调查与收集数据》下册精品PPT优质课件

最新人教版二年级数学《第1单元1.1数据收集整理1调查与收集数据》下册精品PPT优质课件

谢谢观赏!
同学们再见!
季节




人数
(1)喜欢什么季节的人数最多? (2)如果组织同学们去游玩,最好应安排在哪个季节? (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
完成建议 :(1)默读,想一想应该怎样做。 (2)请一位同学带着大家完成题目。
课后作业
1.从书本课后习题中选取; 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获? 2、本节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
四、模仿调查,巩固方法
问题:(1)读一读,你知道了什么?最后一列空着是什么意思? (2)你打算怎样调查? (3)谁愿意当老师,带着大家完成这个调查任务? (4)我们班有多少人?检查数据,看看对不对。 (5)看一看调查的结果,你还知道了什么?
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。
数据收集整理
调查与收集数据
一、抛出问题,引发讨论
学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种 颜色合适?
红 黄 蓝白
问题:(1)读一读,说一说你知道了什么。 (2)选哪种颜色合适呢?你是怎么想的?
讨论:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?
二、调查统计,收集数据
(一)借助动画,分项计数并记录
红 黄蓝白
二、调查统计,收集数据
(二)整理记录,动态呈现统计表
红 黄 蓝白
9人 6人 15Байду номын сангаас 8人
三、运用数据,简单分析
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
问题:(1)看一看调查的结果,你还知道了什么? (2)如果这个班订做校服,选择什么颜色合适呢? (3)全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?

人教版小学数学二年级下册第一单元第1课时《 数据收集整理(1)》讲授课优秀课件PPT

人教版小学数学二年级下册第一单元第1课时《 数据收集整理(1)》讲授课优秀课件PPT
根据调查的结果对数据进行合理 的分析,获得解决问题的方案。
课堂练习
1.下面是二(1)班同学参加兴趣小组的情况。(每 人只参加一项)
兴趣小组 人数
合唱 朗诵 美术 书法
10
7
8
14
(1)合唱小组与美术小组相差( 2 )人。
1.下面是二(1)班同学参加兴趣小组的情况。(每 人只参加一项)
兴趣小组 人数
因为这个班喜欢蓝色的最多,代表 了大多数同学的意见,所以这个班 选择蓝色合适。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
(3)如果这个班订做校服,选择( 蓝 )色合适。
全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?
全校选择这个颜色不一定合适,因 为全校学生最喜欢蓝色的人数不一 定最多,还应多调查几个班级,然 后根据数据做决定。
人数
15
12
8
(3)你还能提出什么问题?并解答。
参加书法小组的和参加合唱小组的 一共有多少人?
12+8=20(人)
这节课你有什么收获?学到 了哪些知识?
课堂小结
数据收集整理
调查对象 调查方式
先进行班 举手,分组, 级调查 问卷,投票等
呈现方式 统计表
课后作业
作业:教材P4~5页练习一第1题、第5题。
归纳总结:
在对数据进行收集时可以采用举手、投票等 不同的调查方法。在调查的过程中,不要出现重 复或遗漏。
根据调查的结果对数据进行合理的分析,获 得解决问题的方案。
新知应用
二(1)班参加3个课外兴趣小组的人数统计表
兴趣小组 计算机小组 书法小组 合唱小组
人数
15
12
8
(1)参加(计算机 )小组的人数最多,参加

二年级数学下册1数据收集整理1认识简单的统计表课件新人教版

二年级数学下册1数据收集整理1认识简单的统计表课件新人教版
点拨:观察表格可知,各类垃圾所对应数量分别是几种, 比较各数大小即可得出可回收垃圾种类最多,有害垃圾 种类最少。
点拨:选择喜欢人数最多的地点作为二(2)班 选择社会实践的地点较为合适。
提 升 点 解决生活中垃圾分类的实际问题
2.
(1)将图中的常见垃圾分类,补全表格。
垃圾种类 可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾
数量/种
5
2
1
1
点拨:金属、塑料、牛奶盒、纸张和可乐罐属于 可回收垃圾;菜根菜叶和剩菜剩饭属于厨余垃圾; 废旧电池属于有害垃圾;废弃纸巾属于其他垃圾。
(2)( 可回收)垃圾种类最多,( 有害)垃圾种类最少。 你建议:_在__平__时__的__生__活__中__,__可__以__把__用__过__的__纸__张____ _当__作__草__稿__纸__,__重__复__使__用__(答__案__不__唯__一__,__合__理__即__可__)_。
第1单元 数据收集和整理 第1课时 认识简单的统计表
知 识 点 认识统计表,学会分析数据
1.(易错题)下面是厦门市实验小学 二(2)班同学最喜欢的社会实践基地调查情况。 (每人只选一个)
实践 园林博 高甲 科技探 线雕艺 生态 基地 览苑 剧团 索中心 术馆 农场
人数 6
8有( 48 )名同学。
点拨:把参加调查的所有人数加起来就是全班的人数。
(2)如果学校要组织一次社会实践活动,二(2)班选择 ( 生态农场 )较合适。理由:二__(_2_)_班__最__喜__欢__生__态__农__场 _实__践__基__地__的__同__学__最__多__(_答__案__不__唯__一__,__合__理__即__可__) _。 全校每个班都选这里( 不合适 )。(填“合适”或 “不合适”)理由:_二__(2_)_班__最__喜__欢__生__态__农__场__实__践__基_ _地__的__同__学__最__多__不__代__表__全__校__每__个__班__最__喜__欢__生__态__农__场__ _实__践__基__地__的__同__学__都__最__多___。

二年级下册数学PPT第一单元数据收集整理人教新课标(11张)-精品课件

二年级下册数学PPT第一单元数据收集整理人教新课标(11张)-精品课件
二年级下册数学PPT第一单元数据收集 整理人 教新课 标(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
数据收集整理
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二年级下册数学PPT第一单元数据收集 整理人 教新课 标(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
过山车 3人
旋转木马 8人
摩天轮 6人
海盗船 11人
二年级下册数学PPT第一单元数据收集 整理人 教新课 标(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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((的(((41人23))))数如 最最我最喜果)喜最少欢老人欢喜。(师。(欢要(准))备的的礼)人有物,数(,喜最应欢多该这,)准个最人备礼喜。(物欢的(有
) )份。ຫໍສະໝຸດ 二年级下册数学PPT第一单元数据收集 整理人 教新课 标(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
兴趣小组的报名情况 二三班同学视力情况 三年级四班选班长投票情况
二年级下册数学PPT第一单元数据收集 整理人 教新课 标(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)

二年级下册数学课件第一单元数据收集整理人教新课标(共11张PPT)

二年级下册数学课件第一单元数据收集整理人教新课标(共11张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้数据收集整理
美丽汉阴
古梯田
两合崖
地点 人数
古梯田
两合崖
过山车 3人
旋转木马 8人
摩天轮 6人
海盗船 11人
你知道生活中还有哪些事会用到数据的收 集与整理吗?
兴趣小组的报名情况
二三班同学视力情况 三年级四班选班长投票情况
((的(((41人23))))数如 最最我最喜果)喜最少欢老人欢喜。(师。(欢要(准))备的的礼)人有物,数(,喜最应欢多该这,)准个最人备礼喜。(物欢的(有
) )份。
小结:通过这节课的学习,你想对同学们说些什 么?
1.感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云,理解雪与 云之间 的变化 过程。 3.读了这段话,你有什么发现?(让 学生找 出意思 相反或 相近的 词) 4.通过朗读,进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段,体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。

二年级下册数学课件-第一单元 1.数据收集整理 人教新课标 (共8张PPT)



4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。客,一种磨练,一番考验。
统计数据的方法很多,可以用在人名下画“正”字的方法来统计,可 以用打“√”的方法来统计,也可以用画“○”的方法来统计等等。
采用画“正”字的方法既方便又快捷,是最常用的一种方法。
一个“正”字代表5个数据。
3.整理数据,完成统计表。
4.分析数据,回答问题。
(1)根据统计结果,应该选( )参加比赛。
1.收集数据。
用上节课学习的举手统计的方法可行吗? 举手投票,存在很多人情因素,有时会出现其他同学不公平、不服气 的情况,影响同学之间的和睦相处。 可以用无记名投票的方式来决定
瞭望塔 无记名投票是指采取投票 的方式进行选举或表决时, 不必在选票上写上自己的 姓名的投票方式。
2.统计数据的方法。
培优加油站
下面是二年级课外兴趣小组人数统计情况。
1.填一填。
2.( )组人数最多,( )组人数最少,两个组相差( )人? 3.你还能提出什么问题?请列出算式计算。

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
观察统计表可知,陈小菲得到票数比王明明多,所以应该选陈小菲 参加比赛。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票,结果可能 会怎样呢?
如果他们都投王明明的票,那么王明明得15+2=17(票),仍然 比陈小菲少,所以最后的结果没有改变,还是应该选陈小菲参加比 赛。 如果他们都投陈小菲的票,那么陈小菲的票数就更多了,最后还 是应该选陈小菲参加比赛。 如果他们其中一人投给王明明,另一人投 给陈小菲,那么王明明得15+1=16(票),陈小菲得22+1=23 (票)。仍然是陈小菲的票数多,还是应该选陈小菲参加比赛。

二年级下册数学课件 第一单元 1.数据收集整理 人教新课标(2014秋)(共18张PPT)


(3)( )最多,(
6

三角形 圆形
正方形 五角星
班级
一班
6
8 15 11
( )班
(1)我喜欢(
)小组。
(2)我们班参加计算机小组的人有( )人。
(3)一班参加(
)小组的人最少。
(4)你还能发现什么?
你喜欢看电视吗?每天看电视有多长时间?请你统 计一下你们班同学看电视的情况。
时间
入学时 现在
115及以下 3 0
116~120 5 3
121~125 14 6
126~130 131及以上
23
5
19
22
(3)你还能发现什么?
请同学们帮忙统计各种形状的数量。
形状
数量(个)
8
5
6
6
形状
数量(个)
8
5
6
6
(1)每一个方格表示(1)个。
形状
数量(个)
8
5
6
(2)三角形比圆形多(3)个。 8 – 5 = 3(个)
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

二年级下册数学PPT第一单元1.数据收集整理人教新课标(23张)-精品课件


(辆)
2 0
二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
轿面客货 车包车车

(辆)
50 40 35 30 25 20 15 10
5 0
轿面客货 车包车车

二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版) 二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
一(2)班同学喜欢颜色统计图
2010年2月
广州2008年上半年气温统计
2008年7月
30
25 参加舞蹈小组人数统计图
20
2009年2月
15
系列1
101班
30人
5
02班
23人
1月
2月
3月
4月
5月
6月
一月
二月
三月
四月
五月
六月
二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
足球射门比赛,在限定的时间内, 二(1)班射入了15个球, 二(2)班比二(1)班多5个, 二(2)班的进球数是二(3)班的2倍
二(1)
二(2)
二(3)
0
5 10 15 20 25
二年级下册数学PPT第一单元1.数据收 集整理 人教新 课标(2 3张)-p pt精品 课件( 实用版)
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二年级下册数学PPT-第一单元数据收集整理人教新课标(13张)-精品课件


二年级下册数学PPT-第一单元数据收 集整理 人教新 课标(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
二年级学生四月份请病假情况记录
2.1 2.2 2.3 正
二年级学生十月份请病假情况统计表
班级
人数
2.1 2人
2.2 4人
2.3 5人
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把统计的结果填在下表中。
(1)这个路口一段时间内所通过的哪种车最多?哪种 车最少?
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把统计的结果填在下表中。
(1)这个路口一段时间内所通过的哪种车最多?哪种 车最少? (2)如果再观察10分钟,哪种车通过的数量可能最多?
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