人教版8年级数学上册2018全册课时导学案-第十一章小结与复习导学案
1 A B
C E A B
C E A B
C E
A B
C E
A B C D 人教版8年级数学上册2018全册课时导学案
三角形小结与复习导学案
【学习目标】
通过做练习进一步巩固三角形的基本知识点
【学习重点】
三角形的边角关系，特殊的三角形和多边形
【学习难点】
所学知识的综合引用
1．如图1所示，共有_____个三角形，其中以AB为边的三角形有_____，以∠C•为一个内角的三角形有______．
2．以下面各组线段为边，能组成三角形的是（ ）．
A．1cm，2cm，4cm B．8cm，6cm，4cm
C．12cm，5cm，6cm D．2cm，3cm，6cm
3．D是△ABC内一点，那么，在下列结论中错误的是（ ）．
A．BD+CD>BC B．∠BDC>∠A C．BD>CD D．AB+AC>BD+CD
4．等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为______．
5．下列图形中有稳定性的是（ ）
A．正方形 B．长方形 C．直角三角形 D．平行四边形
6．下列四组图形中，BE是△ABC的高线的图是（ ）
7．下列说法中正确的是 （ ）
A．三角形的内角中至少有两个锐角 B．三角形的内角中至少有两个钝角
C．三角形的内角中至少有一个直角 D．三角形的内角中至少有一个钝角
8．已知在△ABC中，∠A=40°，∠B-∠C=40°，则∠B=_____，∠C=______．
9．如图2所示，∠α=_______．
10．一个三角形的两个内角分别是55°和65°，•这个三角形的外角不可能是（ ）．
A．115° B．120° C．125° D．130°
11．三角形的三个外角中，钝角的个数最多有______个，锐角最多_____个．
12．在△ABC中，∠A =60°，∠C =2∠B，则∠C =__________.
13．正多边形的一个内角等于144°，则该多边形是正（ ）边形． 图1
图2 2 A．8 B．9 C．10 D．11
14．若n边形的内角和是1260°，则边数n为（ ）．
A．8 B．9 C．10 D．11
15．某人到瓷砖店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，•他购买的瓷砖形状不可以是（ ）． A．正三角形 B．矩形（长方形） C．正八边形 D．正六边形
16．如图，BD平分∠ABC，DA⊥AB，∠1=60°，∠BDC=80°，求∠C的度数．
17．如图：（1）画△ABC的外角∠BCD，再画∠BCD的平分线CE．
（2）若∠A=∠B，请完成下面的证明：
已知：△ABC中，∠A=∠B，CE是外角∠BCD的平分线．
求证：CE∥AB．
18．一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求这个多边形的边数.
19．一个零件的形状如图，按规定∠A= 90°，∠ABC和∠ACB，应分别是32°和21°，检验工人量得∠BDC
= 148°，就断定这个零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由
20．如图所示，有一块三角形ABC空地，要在这块空地上种植草皮来美化环境，已知这种草皮每平方米售价230元，AC=12m,BD=15m，购买这种草皮至少需要多少元？
21．如图所示，在△ABC中：（1）画出BC边上的高AD和中线AE．
（2）若∠B=30°，∠ACB=130°，求∠BAD和∠CAD的度数．
22.在△ABC中，已知∠ABC = 66°∠ACB = 54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交点，求∠BHC的度数。 ABCD
DABC15m12m 3
课后反思
2018~2019学年人教版语文八年级上册第22课《愚公移山》导学案及配套教案.doc
2018~2019学年人教版语文八年级上册第22课《愚公移山》导学案及配套教案
《愚公移山》学案 学习目标： 1.、了解相关文学常识，掌握文中的重点词句。 2、反复诵读，把握愚公这一人物形象，理解故事的寓意。 3、感受愚公的英雄气概，培养学生不畏艰难、坚持不懈的精神。 重点难点预测： 重点：对愚公人物的分析。 难点：本文的寓意 学法指导 1、反复诵读，理解重点字词，分析人物形象，认识愚公的精神。 2、讨论交流，在研讨探究中感悟人物形象，体会文章寓意。 知识链接： 1、关于作者： 列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作有道之士。古书中有他卸风而行的记载，这是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时常处于困顿之中。《庄子》中留下了这样的记载：子列子穷，容貌有饥色。但他穷得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时，他坚决地辞而不受。 2、 关于寓言： 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅短小，寓意深刻而含蓄。 3、 关于神话： 神话，关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 神话不同于迷信。在生产力极不发达的条件下，人们只能通过幻想，借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是解决人和自然矛盾的想象方式，所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣传轮回、报应等封建迷信思想有着本质的不同。 学习过程： 第一课时 一、自学指导
1、搜集相关资料，了解列子及《列子》一书。 2、诵读课文，注意以下字词的读音。 荷担 孀妻 始龀 一厝 朔东 高万仞 箕畚 指通 3、对照注释，翻译课文，把不明白的地方划出来，准备交流。 4、自我检测，看谁做得又快又好。 １）、通假字。指出下列句中的通假字，并解释其词义。 寒暑易节，始一反焉 通 ， 。
2018年部编人教版历史八年级下册第三单元第11课《为实现中国梦而努力奋斗》导学案(无答案)
八年级下册 历史科 导学案
主备人： 审核组长：
集体备课 备注
课题 人教版历史八年级下册第三单元第11课《为实现中国梦而努力奋斗》导学案 课型 新课
一、学习目标：
1．了解中国梦的提出、基本内涵、实现途径和奋斗目标，“四个全面”战略布局，经济建设取得重大成就的表现和影响。
2．了解中国共产党第十九次全国代表大会关于中国特色社会主义发展进入新时代的定位和我国社会主要矛盾的论述，知道习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
二、学习重难点：
1、中国梦及其基本内涵，“四个全面”战略布局，中共十九大。
2、认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
三、自学检测
1.习近平提出：“实现中华民族的 ，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
2.中国梦基本内涵是 、 、 。
3.中国共产党成立100年时，全面建成 。中华人民共和国成立100年时，建成富强民主 的社会主义 国家。
4.全面建成小康社会、全面 、全面 、全面从严治党的“四个战略”全面布局。是新形势下中共治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和 。
5.改革开放以来，我国人民生活水平大幅提高， 不断跃上新台阶。
6.深入实施“ ”建设，筹建和成立 ，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。
7. 的持续增强，使中国在实现国家重大发展目标、主办国际盛会、应付突发事件、战胜自然灾害等方面具备了雄厚的 和 。
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exerc
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exercise
1 / 8 Unit 2 How often do you exercise?
单元导学案
话题 How often do you exercise? 你进行锻炼的情况如何？
四会单词 1.housework(n.)家务劳动
2.hardly（adv.）几乎不
3.once（adv.）一次；曾经
4.twice（adv.）两次；两倍
5.Internet（n.）互联网
6.program(n.)节目
7.full(adj.)满的；饱的
8.swing（n.）摆动 9.maybe（adv.）或许
10.coffee(n.)咖啡
11.health（n.）健康
12.percent（n.）百分之……
13.online（adv.）在线的；联网的
14.through（adv.）以；穿过
15.mind(n.)头脑，心智
16.body（n.）身体 17.together（adv.）在一起
18.die(v.)消失；灭亡
19.dentist（n.）牙科医生
20.magazine（n.）杂志
21.however（adv.）然而
22.almost（adv.）差不多
23.less(adv.)较少
24.point（n.）得分；点
重要短语 1.几乎从不hardly ever
2.在网上on the Internet
3.摇摆舞swing dance
4.至少，不少于，起码at least
5.垃圾食品junk food 6.例如；像……这样such as
7.多于more than
8.少于less than
9.在周末on the weekend
10.满的be full of 11.一周两次twice a week
12.熬夜stay up late
13.对……有好处be good for
人教版二年级数学下册导学案
精品教育
-可编辑- 课题：解决问题1
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第2-5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、通过学习，使学生认识到小括号的作用。
学习重点难点：从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。。
一、自主探究、合作交流 学习课本P2-5内容。
通过自学，我会列举出所学到的关于解决问题的知识：
二、自主练习、达成目标
1、直接写得数。
28－4×6＝ 3×5＋35＝ 36＋24＋25＝
（2＋6）×8＝ 69－38－20＝ 12＋（20－8）＝
48＋6×2＝ 7×8＋44＝ 8×（22－19）＝
2、 81减去60，差是（ ），再加上29，得（ ）。
3、 二（2）班做课间操站了5排，每排站8名同学。其中有18名女同学，男同学有多少名？正确的列式是（ ）。 精品教育
-可编辑- 课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：
展示互动 展示的方式、内容 我认为需补充、分析、强调的地方
1. 展示自主探究中的内容。
2. 展示自己的典型摘例。
探究提升
妈妈上街给小明买书花了36元钱，买作业本花了24元钱，现在还剩6元钱。妈妈一共带了多少元钱上街？
归纳反思 ①8×5－18 ②8×5＋18 ③8＋5＋18
4、 王云有22支彩色铅笔，用去13枝后，妈妈又给她买了5枝，王云现在共有多少枝彩色铅笔？正确的列式是（ ）。
①22－13＋5 ②22－5－13 ③22－5＋13 精品教育
2018年_2018年人版四年级(上册)数学导学案全册
. WORD格式整理.
.
. .专业知识分享. . 四年级数学上册导学案
第一单元
课题：亿以内数的认识（例1）
班级 使用人姓名 指导人 评价
学法指导：1、结合问题自学课本第2、3、4页，独立思考完成预习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对预习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。
3．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。
学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。
学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系
一、预习
1、10个一是（ ），10个十是（ ），十个百是( ),
10个千是（ ）。
2、数数：
1）从689一个一个的数到712。 . WORD格式整理.
.
. .专业知识分享. . 2）从420一十一十的数到540
3）从910一十一十的数到1000
4）从200一十一十的数到1000
3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。
4、搜集有关大数的信息。
二、合作学习、探究新知
1、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。
人教版七年级上册(2018部编版)第8课《世说新语》导学案(教师版)-最新教育文档
第 1 页 于都五中七年级下册语文导学案（教师版）
上课时间： 年 月 日 星期： 主备人：李称秀 备课组长签字： 学科中心主任签字： 使用人： 小组： 学生评价： 小组评价：
课题：世说新语(两课时)
学习目标：1、了解作者作品。 2、能借助注释和工具书解释文言词语的意思，流畅通顺地翻译文言文。 3、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
学习重点： 1、初步认识一些文言虚词的用法。 2、背诵默写课文。 学习难点: 1、感受轻松高雅的家庭文化氛围。 2、体会诚信的重要性。
【知识链接】
1．题目解读
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事，在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出咏絮之才。这篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，学习起来不太困难。
2．走进作者
刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。《咏雪》被编入书中“言语”一门；《陈太丘与友期》被编入书中“方正”一门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸
预习案
第一课时《咏雪》
学习导航
知识链接
1、题目解读
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中谢道蕴表现出了咏絮之才。
2、作家和作品
刘义庆，南朝宋文学家。彭城人。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简洁，辞意隽永，它以独有的笔触，独到的眼光，展现了一种唯美的人生态度，虽超然于物外，常不失为真血性，真生活而斗争的人格魅力。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。
自主学习
1、给下面词语中加线的字注音。
雪骤（zou ） 撒（ sa ） 柳絮 ( xu )
2017-2018新版苏教版三年级上册数学全册教案教学设计导学案学讲计划教案
最新苏教版三年级数学上册全册教案
（新教材）【高效课堂模式】
导学案、导学单
实验小学备课集团
特别说明：本教案为最新苏教版教材（2017~2018年）配套教案，各单元教学内容如下 ：
第一单元 两、三位数乘一位数
第二单元 千克和克
第三单元 长方形和正方形
周长是多少
第四单元 两、三位数除以一位数
第五单元 解决问题的策略
间隔排列
第六单元 平移、旋转和轴对称
第七单元 分数的初步认识（一）
多彩的“分数条”
第八单元 期末复习
第一单元 两、三位数乘一位数
课题：两、三位数乘一位数 第 1 课时 总第 课时
教学目标：
1.理解掌握两、三位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确率达到90%以上。
2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。
教学重点：能准确进行整十整百数乘一位数的口算。
教学难点：理解算理，积的末尾零的个数。
教学准备：课件
教学过程：
一、口算热身。（3分钟左右）
算一组一位数乘一位数的口算：
复习乘法口诀表。
7×5 3×2 4×6 9×9
2×8 5×5 4×7 7×8
二、自学例一（15分钟左右）
1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。
出示：教材例一情境图；
导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。
2.自学
导学单（时间：5分钟）
1.根据所求的问题列出算式，估算结果。
2.尝试用什么方法计算
3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？
4.你认为哪种方法更方便合理？
人教版新版八年级物理下册全册精美导学案
年级物理下册导学案
课题：第一节 力 导学案01
主备课人：涂志峰 审核人：备课时间：2018年2月1日
姓名：_____ 班级：______
导学过程：
一、课前导学：
1、力的概念：________________________________，单位 。
2、力的作用效果有哪些_______________；
_______________。
3、力的三要素 、 、 。
4、怎样用力的示意图表示力的三要素：______________________________。
5、什么是施力物体？什么是受力物体？
二、预习自测
1、力的国际单位是__________，简称__________，符号__________，这个单位是为了纪念科学家__________而命名的。
2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。
3、下列物体能用1N的力拿起的是（ ）
A.椅子 B.铅球 C.一个西红柿 D.一支钢笔
4、力的作用效果跟力的_______、_______和_______有关，它们叫做力的________。
三、课堂导学
力的单位
1、物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ，即托起两个鸡蛋的大约为 。托起100g苹果的力大约 。
例1、下列哪个物体最接近3N( )
A.一头小牛 B.一块砖
C.八年级物理课本 D.两枚1元硬币
力的作用效果
力的两种作用效果。小组合作交流完成下列探究问题：
力的作用效果一：
①用力捏橡皮泥，橡皮泥会 。
2018年人教版小学第六册三年级数学全册导学案
第一单元：位置与方向（一）
备课人：***（夹河镇中心小学） 审核人 ：镇中心教研组
学习目标：
1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
学习重难点：能描绘物体方向。
学习时间：4课时
学习过程：
第1课时
学习内容：教材第3页例1
学习目标：学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向
学习过程
自主学习：
一、导入定向：
主题图导入
二、自学体验：
1、知识梳理：
①早晨，太阳在( ),图书馆在校园的（ ）面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。
②东和西，南和北是两组（ ）的方向，只要知道每组中一个方向，就能确定其它3个方向。
2、例题学习：
学习P4例1
交流展示
三、合作展示：
回答问题、探究例题、展示练习（练习一1、2题）
四、归纳提升：
互批互评、得出结论。
反馈提高
五、自测反馈：
当堂检测：完成练习一第3题。
六、反思总结：
第2课时
学习内容：教材第5页例2
学习目标：学生知道地图上的方向，学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线
学习过程：
自主学习：
一、导入定向：
问题导入：你会绘制简单的校园示意图吗？
二、自学体验：
1、知识梳理:
①地图通常是按上（ ）下（ ），左( )右（ ）绘制的，并且在图上用↑标出（ ）
新北师大版四年级上册数学《练习一》备课教案教学设计教学反思备课教案教学设计教学反思导学案(2页)
2017-2018 最新北师大版小学数学
新北师大版四年级上册数学《练习一》教学设计
练习一
教学目标：
1.会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
2.能用万、亿为单位表示大数。
3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
教学重点：会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
教学难点：能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
教学过程：
一、多位数的读、写的练习
练习一第 1 题：先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位
数，最高位在什么位上，并进行读、写。
二、多位数的改写
练习一第 2 题：先复习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改
写。
三、读写游戏。
同桌间进行的游戏：第 1 步 一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数，经
过几次读数，两人可交换角色；第 2 步一个同学写数，另一个同学根据所写的
数读数，然后交换角色进行。在同桌练习的基础上，可选派代表在全班进行比
赛，以激发学生的兴趣。
四、多位数比大小
做第 4 题：完成后说说比较的方法。
(一) 组数游戏：
请每个同学准备一些数字卡片；然后请学生代表提出组数的要求，根据要求
每个同学都摆一摆；接着，选择一部分学生所摆的数，供全班观察讨论。
2017-2018 最新北师大版小学数学2017-2018 最新北师大版小学数学
(二) 有关近似数的练习
讨论括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍
的”。
板书设计： 练习一
级 万级 个级
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿 万万万
1 3 8 2 0 0 0 0
计数单位 一千三百八十二万
2017-2018 最新北师大版小学数学